2026年陕西省初中学业水平考试模拟历史试题（五）

试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平考试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。 考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓 名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3,请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.春秋战国时期，有学派提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，该学派是 A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 2.梳理时间轴是学习历史的重要方式。下面的时间轴反映了中国古代 A.君主专制制度不断强化 西域都护府 北庭都护府 澎湖巡检司 驻藏大臣 B.早期国家的产生与发展 C.地方行政权力不断削弱 西汉 唐朝 D.对边疆地区的有效治理 3.清朝乾隆皇帝在致英国国王的敕谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借） 外夷货物以通有无。”这反映了清朝统治者 A.对世界形势的清醒认识 B.鼓励发展海外贸易 C.“天朝上国”的保守心态 D.重视中外文化交流 4.甲午中日战争后，张謇在通州设立商务局，并筹建大生纱厂。1899年4月，大生纱 厂建成投产，当年就盈利5万两。这体现的社会思潮是 A.经世致用 B.师夷长技 C.自强求富 D.实业救国 5.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图是某同学制作的一张知识卡片，卡片 横线上应填写的内容是 时间：1937年7月7日 事件： 影响：标志全国抗战的开始 A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.西安事变 D.八一三事变 6.有学者曾说：“1955年，不但平原地区可以办大社，山区也可以办大社。安微省佛子 岭水库所在的一个乡，全是山地，纵横几十里，就办成了一个大规模的合作社。”这可以说明 (SX5)历史试卷第1页（共6页） 当时 A.对农业的社会主义改造逐步展开 B.人民公社化运动席卷全国 C.农村社会经济结构完全发生改变 D.社会主义经济制度已确立 7.下图为深圳1978一2010年常住人口变化柱状图（数据来源：《深圳市统计年鉴》， 单位：万)，导致这一变化的主要原因是 1035.7 1000 A.计划经济体制的完善 01. B.家庭联产承包责任制的推行 500 260.9 C.改革开放的不断深入 18452 D.上海浦东新区的建立发展 1978年1985年1992年2001年2010年 8.新时代以来，我国人均预期寿命增长到79.25岁，居民人均可支配收入增加到3.5万 元，教育普及水平实现历史性跨越，基本医疗保险参保率稳定在95%。这体现了我国 A.人民生活全方位改善 B.乡村振兴全面实现 C.依法治国取得新进展 D.国际地位不断提升 9.下面是某历史社的宜传海报中的文字，据此分析，该历史社的研究领域是 “从雅典的民主星空到罗马的宏伟长阶—穿越古希腊与古罗马的文明之光，解锁 西方文明的源代码。加入历史社团，做‘时空旅人'！” A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲 C.古代欧洲文明 D.封建时代的亚洲 10.达·伽马发现了从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队完 成环球航行，世界主要大洋和大陆之间变为直接联系。这一变化出现的根本原因是 A,人文主义鼓励冒险精神 B.西欧商品经济的发展 C.欧洲对金银财富的需求 D.航海造船技术的进步 11.历史学习需要区分客观史实与主观解释。下列选项中，属于历史解释的是 A.1689年，英国议会通过《权利法案》，规定国王无权废除法律 B.1949年，北大西洋公约组织成立，总部设在比利时布鲁塞尔 C.1968年，日本国民生产总值跃居资本主义世界第二位 D.1995年，世贸组织成立，它与联合国一起推动着世界的和平与发展 12.观察下面的世界政治格局演变示意图，可以得出的结论是 两极格局 两极格局结束后 美苏争霸 以苏联为首的 以美国为首的 一美国 社会主义阵营 资本主义阵营 欧盟 俄罗斯 联合国的作用加强 日本 印度 、中国 A.文化多样化的互鉴与冲突 B.世界多极化趋势的发展 C.社会信息化的便利与弊端 D.经济全球化格局的加强 (SX5)历史试卷第2页（共6页） 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 历史的长河中，每一个国家、每一个民族乃至每一个个体，都曾站在十字路口，面临方 向的选择。不同的道路，往往通向不同的命运。“道路与选择”既是历史的回望，也是对未来 的思考。 13.(10分)【治道·道路与选择】阅读材料。回答问题。 材料一 图A孟子（约公元前372一前289） 图B屋大维（公元前63一公元14） (1)图A人物提出的最突出的民本思想是什么？(1分)依据材料一，结合所学知识， 指出图B人物建立罗马帝国的标志。(1分) 材料二 以忽必烈为代表的元朝统治者受汉文化 影响，在建立政权一统的同时，还建立文化 中国古代重要制度一览表 思想方面的统一，实现真正的“大一统”。忽 地方制度 选官制度 必烈据汉文化经典而改建国号，进一步表明 分封制 军功爵制 他所统治的国家，已经不再单是蒙古民族的 郡县制 察举制 国家，而是“大一统”思想支配下的中原封建 郡国并行制 王朝的继续。 九品中正制 行省制 科举制 一摘编自刘正寅《“大一统”思想与中 国古代疆域的形成》 图C (2)请写出中国古代史中第一个大一统的封建王朝的名称。(1分)依据材料二文字内 容，概括元朝巩固大一统的措施。(1分)请在图C地方制度和选官制度的内容中各选一例， 说明该制度是如何体现国家治理上的“选择’，并阐述该制度的影响。(4分) 选择地方制度： 选择选官制度： 体现： 体现： 影响： 影响： (3)综合上述材料，分析国家治理和政治制度之间的关系。(2分) (SX5)历史试卷第3页（共6页） 14.(11分)【变局·道路与选择】阅读材料，回答问题。 材料一 ①亚里士多德 ②但丁 ③詹姆士一世 ④孟德斯鸠 文艺复兴时期有一首诗这样写道： “青春是多么美丽啊) 却留不住这似水年华！ 得欢乐时且欢乐吧， 谁知明天有没有这闲暇！” 图A 英国的产业资本家们盘算着诱人的中国市场，英国的外交大臣帕默斯顿则充当了 他们的旗手。虽然当时英国人的期待是以鸦片为敲门砖，以走私贸易为触手在中国沿 海一带打开一个突破口，但他们对于触及走私毒品这样一种非人道手段并没有内疚、 不安的感觉。 —[日]增井经夫《大清帝国》 图B (1)指出图A中与诗句思想主张最一致的人物（写出序号）。(1分)写出图B所反映 的相关事件。(1分)依据材料一，结合所学知识，用具体史实说明西方资本主义发展的进 步性与局限性。(2分) 材料二 铁 政疗法 两年 加两 年是 5年 图C美国漫画(1935年) 图D苏联漫画(1951年) (2)选做题： ①结合所学知识，指出图C体现的美国的道路与选择，分析该政策产生的影响。(3分) ②结合所学知识，指出图D体现的苏联的道路与选择，分析该模式产生的影响。(3分) 材料三西方现代化道路使得“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产 力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”…西方资本主义国家的资本原始积 累、原料产地、商品市场，都是通过对内剥削和压迫、对外侵略和殖民得来的。居于统治地 位的资产阶级攫取广大人民群众的财富，导致出现贫富分化这个难以克服的顽疾。…根本 (SX5)历史试卷第4页（共6页） 原因在于资本主义私有制下资产阶级极端的利己主义以及随之带来的对劳动人民的残酷剥 削。…资本主义文化的本质是庸俗的消费主义、享乐主义、娱乐主义。在资本主义文明发 展进程中，信仰缺失和道德沦丧逐渐成为资本主义文明的标识。 摘编自吴龙虎《中国式现代化本质要求的三个维度一基于中西现代化道路的比较 分析》 (3)指出材料三划线句最有可能出自哪一部无产阶级革命纲领。(1分)依据材料三， 概括西方资本主义国家进行资本原始积累的方式。(1分)综上所述，简要评价西方的现代 化道路。(2分) 15.(15分)【求索·道路与选择】“推进中国式现代化，必须坚持中国共产党领导。我 们要始终坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用。”某校九年级(1)班同学进行相关主 题探究活动，请你参与。 【艰难寻路】 材料一 五四运动前，传入中国的马克思主义是零星 近代革命道路探索的不同派别及代表 的，绝大部分是转译自日本学者研究社会主义的著 作。五四运动后，马克思原著的引进和翻译出版受 人物 到重视，各种期刊大量、系统地介绍马克思主义。 地主阶级洋务派 奕䜣、李鸿章 李大钊等在北京成立了“北京大学马克思学说研究 会”，陈独秀等在上海发起成立了“马克思主义研究 资产阶级维新派 康有为、梁启超 会”，毛泽东等在长沙成立了“新民学会”。同时， 资产阶级革命派 孙中山、黄兴 一批先进知识分子深入工人，用通俗语言向工人传 播马克思主义。 资产阶级激进派 胡适、陈独秀 一摘编自石仲泉、鞠俊俊《五四运动与马克 思主义在中国的早期传播》 图A 图B (1)列举材料一图A中任意一个派别所对应的标志性事件，并指出这一事件向西方学习 的主要内容。(2分)依据图B,概括五四运动后马克思主义传播的表现。(1分) 【摸索出路】 材料二 1934年10月，面对国民党的第五次“围剿”，中央红 军被迫战略转移，长征途中，遵义会议集中全力纠正了 当时具有决定意义的军事上和组织上的错误。这次会议 开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国党 内最有历史意义的转折…遵义会议后，党中央在毛泽 东同志领导下的政治路线，是完全正确的。“左”倾路线在 政治上、军事上、组织上都被逐渐地克服了。 一摘自《中国共产党关于若千历史问题的决议》 (1945年4月20日) 图C 图D三大战役示意图 (SX5)历史试卷第5页（共6页） (2)依据材料二图C,结合所学知识，概括遵义会议的历史意义。(2分)结合所学知 识，指出图D是我国新民主主义革命的哪一时期。(1分) 【开创新路】 材料三 《新中国外交理论与实践(1949一2019)》目录节选（部分） 篇章 核心篇目 上篇(1949一1978年) 1.和平共处五项原则的提出与万隆会议实践 独立自主：维护国家安全和主权独 立 中篇（1978-2012年)） 1.改革开放后中国对外政策的调整与全方位外交布局 和平发展：开创全方位对外开放关 2.中国与大国关系的深化（中俄、中美、中欧） 系新格局 3.中国参与亚太经合组织(APEC)的实践 1.“一带一路”背景下中国经济外交的战略转型 下篇（2012年至今) 2.携手共建人类命运共同体的理论与实践 合作共赢：共建人类命运共同体 3.中共十八大以来中俄全面战略协作伙伴关系发展 4.中国参与全球治理体系改革与建设 (3)依据材料三，结合所学知识，概括1949年以来中国外交政策发展的趋势。(1分) 请你为上篇补充一则核心篇目，并说明补充篇目中史实的历史意义。(2分) 【缔造强路】 材料四 中国加入世界夏易组字仪式 中英香港政权交接仪式 中国代表签署中国加入 航天员杨利伟乘坐神 金砖国家领导人第九次 ① 世界贸易组织议定书 舟五号载人飞船升入 会晤在厦门举行 天空并成功返回地面 ② ③ ④ 行驶中的“复兴号”中国 歼-20战斗机 第55颗北斗导航卫星 中国共产党第二十次全 标准动车组 ⑥ 发射时的场景 国代表大会会场 ⑤ ⑦ ⑧ (4)综合上述探究，以“缔造强路”为主题自拟一个观点，并从材料四中选择至少两例史 事对观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) (SX5)历史试卷第6页（共6页） 2026年陕西省初中学业水平考试 历史参考答案及评分标准 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 题号12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案A D B A C A C D B 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)(1)思想：民为贵，社稷次之，君为轻。(1分)标志：创立“元首制”。 (1分) (2)名称：秦朝。(1分)措施：建立思想文化上的统一；学习并采纳汉文化；巩 固扩大边疆，加强对版图内地区的统治和管理。（任答一点得1分） 示例： 选择地方制度：郡县制 体现：分封制导致地方权力过大，中央无法直接管理地方，容易导致地方分裂，所 以秦朝建立后“废分封，行郡县”。(2分) 影响：有效的加强了中央集权，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。(2分) 选择选官制度：科举制 体现：九品中正制之下，不利于皇帝选官用人，同时也不利于选拔真正有才能的人， 为了防止选官权被门阀士族垄断，隋朝开创了科举制。(2分) 影响：扩大了皇帝在选官用人上的权利，促进了社会阶层的流动，显著提高了官僚 队伍的文化素养。(2分) (3)关系：政治制度是国家治理的依据和基础，国家治理是政治制度的实践和效 能转化，符合国情和民生的政治制度有利于促进国家治理的完善。（任答两点得2分， 关系一定要答出双向性) 14.(11分)(1)序号：②。(1分)事件：鸦片战争。(1分)进步性：促进了人 们的思想解放、推动了社会进步，促进了思想文化领域的发展，促进资本主义经济的发 展，有利于世界市场的形成。局限性：资本主义发展带有侵略性，给亚非拉等殖民地带 去了沉重的灾难。（进步性和局限性各答一点得2分） (2)选做题：示例一：选择①体现：1929年，美国经历经济大危机，单一使用 市场调节已经无法应对经济大危机，罗斯福施行新政，采取国家大规模干预经济的方式， 帮助美国度过危机。（意思相近即可得1分） 影响：新政一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力 的恢复；缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治；开创了国 家干预经济发展的新模式，对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。（任答两点 得2分) 示例二：选择②体现：面对苏联工业发展的问题，斯大林采取优先发展重工亚的 态度，制定五年计划，优先发展重工业。（意思相近即可得1分） 影响：苏联由落后的农业国变成了强大的工业国；但该模式排斥市场和商品经济的 发展，使苏联的经济体制日益僵化。（答出两点得2分） (3)纲领：《共产党宣言》。(1分)方式：对内剥削压迫，对外侵略、殖民掠夺。 (SX5)历史试卷参考答案第1页（共2页） (任答一点得1分)评价：积极：推翻了封建秩序，建立了资本主义制度；先后开展了 两次工业革命，使资本主义生产力迅速发展，西方人文主义精神的发展，促进了思想解 放；近代科学的产生发展，促进了社会进步；使世界不断连成一个整体，促进了世界市 场的形成。消极：加剧贫富差距，激化了阶级矛盾；殖民扩张与侵略，给殖民地半殖民 地带来深重的灾难；激化了西方殖民国家之间的矛盾，威胁世界和平。（积极消极两个 层面各答一点得2分) 15.(15分)(1)示例：派别：资产阶级革命派，事件：辛亥革命；(1分)内容： 主要学习西方的资本主义制度，在中国建立起民主共和制。(1分) 表现：引进和翻译出版原著、系统介绍马克思主义、成立研究会和学会、深入到工 人群众中。（任答一点得1分） (2)意义：开始确立了毛泽东为主要代表的马克思主义的正确路线在党中央的领 导地位；挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关 的转折点。(2分) 时期：解放战争时期。(1分) (3)趋势：中国外交从独立自主维护主权安全，到和平发展融入世界，再到合作 共赢推动构建人类命运共同体，体现了从立足自身安全到融入国际体系、再到主动引领 全球治理的演进趋势。(1分) 示例： 补充篇目：中国恢复在联合国合法席位的历程(1分) 理由：1971年，中国重返联合国，极大提高了中国的国际地位，有利于中国在国 际事务中发挥重要作用。(1分) (4)示例： 观点：中国通过科技创新与重大工程，不断夯实强国之路。(1分) 选择史事：⑤⑥（或⑤⑦，选择符合观点的两个或两个以上史事得1分） 阐述：“复兴号”中国标准动车组的首发，标志着中国高铁技术达到世界先进水平， 体现了中国在交通科技领域的自主创新与领先实力；(1分)歼-20战斗机的研制成功， 展示了中国在航空军事装备上的重大突破，提升了国防现代化水平。(1分) 综上所述，从高铁“复兴号到隐形战斗机歼-20，中国在民用与国防科技领域持续 突破，展现出强大的创新能力和综合国力。这些成就不仅推动了经济社会发展，也增强 了国家战略安全能力，充分体现了中国正沿着自主创新、科技强国的道路坚定前行。(2 分) (SX5)历史试卷参考答案第2页（共2页）2026年陕西省初中学业水平考试 历史答题卡 姓名 准 证 号 条形码粘贴区域 试 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 涂 正确填涂 A卷口 类型 B卷口 考标 禁止考生填涂 例 ▣ 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，认真核对条形码上的姓名、 准考证号与自己的准考证上的信息是否一致。 意 2.所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效， 项 在草稿纸、试卷上作答无效。 4.清保持卡面清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 第一部分选择题(24分) 1 [A B [CD 6IBD四 11DB0M四 2IB]0 7 LA]B][C D 12 [A B cD 3 A B cD 8 AB CD 4ABCD 9ABCD 5 AB [CD☑ 10OB☐GD四 第二部分 非选择题(36分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分) (1)(2分) (2)(6分) 选择地方制度： 体现： 影响： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 选择选官制度： 体现： 影响： (3)(2分) 14.(11分) (1)(4分) (2)(3分)我选( (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (SX5)历史答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 15.(15分) (1)(3分) (2)(3分) (3)(3分) (4)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2026年陕西省初中学业水平考试 历史答题卡 姓 准 考 证 条形码粘贴区域 试 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 涂 正确填涂 A卷□ 禁止考生填涂 例 类型 B卷 考标记 ▣ 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，认真核对条形码上的姓名、 准考证号与自己的准考证上的信息是否一致。 意 2.所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效， 项 在草稿纸、试卷上作答无效。 4.清保持卡面清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 第一部分选择题(24分) 1B]0 6IBD四 11DB0M四 2IB]0 7IBG☒I 12 [A B cD 3B]0 8 AB CD 4ABCD 9ABCD 5 AB [CD☑ 10OB☐GD四 第二部分 非选择题(36分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分) (1)(2分) (2)(6分) 选择地方制度： 体现： 影响： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 选择选官制度： 体现： 影响： (3)(2分) 14.(11分) (1)(4分) (2)(3分)我选( (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (SX5)历史答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 15.(15分) (1)(3分) (2)(3分) (3)(3分) (4)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平考试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。 考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓 名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3,请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.春秋战国时期，有学派提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，该学派是 A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 2.梳理时间轴是学习历史的重要方式。下面的时间轴反映了中国古代 A.君主专制制度不断强化 西域都护府北庭都护府 澎湖巡检司 驻藏大臣 B.早期国家的产生与发展 C.地方行政权力不断削弱 西汉 唐朝 元朝 D.对边疆地区的有效治理 3.清朝乾隆皇帝在致英国国王的敕渝中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借） 外夷货物以通有无。”这反映了清朝统治者 A.对世界形势的清醒认识 B.鼓励发展海外贸易 C.“天朝上国”的保守心态 D.重视中外文化交流 4.甲午中日战争后，张鲁在通州设立商务局，并筹建大生纱厂。1899年4月，大生纱 厂建成投产，当年就盈利5万两。这体现的社会思潮是 A.经世致用 B.师夷长技 C.自强求富 D.实业救国 5.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图是某同学制作的一张知识卡片，卡片 横线上应填写的内容是 时间：1937年7月7日 事件： 影响：标志全国抗战的开始 A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.西安事变 D.八一三事变 6.有学者曾说：“1955年，不但平原地区可以办大社，山区也可以办大社。安微省佛子 岭水库所在的一个乡，全是山地，纵横几十里，就办成了一个大规模的合作社。”这可以说明 (SX5)历史试卷第1页（共6页) 当时 A,对农业的社会主义改造逐步展开 B.人民公社化运动席卷全国 C.农村社会经济结构完全发生改变 D.社会主义经济制度已确立 7.下图为深圳1978一2010年常住人口变化柱状图（数据来源：《深圳市统计年鉴》， 单位：万)，导致这一变化的主要原因是 1000 1035.7 A.计划经济体制的完善 701.2 B.家庭联产承包责任制的推行 500 260.9 C.改革开放的不断深入 1.8 4520 D.上海浦东新区的建立发展 1978年1985年1992年2001年2010年 8.新时代以来，我国人均预期寿命增长到79.25岁，居民人均可支配收入增加到3.5万 元，教育普及水平实现历史性跨越，基本医疗保险参保率稳定在95%。这体现了我国 A.人民生活全方位改善 B,乡村振兴全面实现 C.依法治国取得新进展 D.国际地位不断提升 9.下面是某历史社的宣传海报中的文字，据此分析，该历史社的研究领域是 “从雅典的民主星空到罗马的宏伟长阶—穿越古希腊与古罗马的文明之光，解锁 西方文明的源代码。加入历史社团，做时空旅人'！” A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲 C.古代欧洲文明 D.封建时代的亚洲 10.达·伽马发现了从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队完 成环球航行，世界主要大洋和大陆之间变为直接联系。这一变化出现的根本原因是 A,人文主义鼓励冒险精神 B.西欧商品经济的发展 C.欧洲对金银财富的需求 D.航海造船技术的进步 11.历史学习需要区分客观史实与主观解释。下列选项中，属于历史解释的是 A.1689年，英国议会通过《权利法案》，规定国王无权废除法律 B.1949年，北大西洋公约组织成立，总部设在比利时布鲁塞尔 C.1968年，日本国民生产总值跃居资本主义世界第二位 D.1995年，世贸组织成立，它与联合国一起推动着世界的和平与发展 12.观察下面的世界政治格局演变示意图，可以得出的结论是 两极格局 两极格局结束后 美苏争霸 以苏联为首的 以美国为首的 美国 社会主义阵营 资本主义阵营 欧盟 俄罗斯 联合国的作用加强 日本 印度 中国 A.文化多样化的互鉴与冲突 B.世界多极化趋势的发展 C.社会信息化的便利与弊端 D.经济全球化格局的加强 (SX5)历史试卷第2页（共6页) 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 历史的长河中，每一个国家、每一个民族乃至每一个个体，都曾站在十字路口，面临方 向的选择。不同的道路，往往通向不同的命运。“道路与选择”既是历史的回望，也是对未来 的思考。 13.(10分)【治道·道路与选择】阅读材料。回答问题。 材料一 图A孟子（约公元前372一前289） 图B屋大维（公元前63一公元14) (1)图A人物提出的最突出的民本思想是什么？(1分)依据材料一，结合所学知识， 指出图B人物建立罗马帝国的标志。(1分) 材料二 以忽必烈为代表的元朝统治者受汉文化 影响，在建立政权一统的同时，还建立文化 中国古代重要制度一览表 思想方面的统一，实现真正的“大一统”。忽 地方制度 选官制度 必烈据汉文化经典而改建国号，进一步表明 分封制 军功爵制 他所统治的国家，已经不再单是蒙古民族的 郡县制 察举制 国家，而是“大一统”思想支配下的中原封建 郡国并行制 九品中正制 王朝的继续。 科举制 一摘编自刘正寅《“大一统”思想与中 行省制 国古代疆域的形成》 图C (2)请写出中国古代史中第一个大一统的封建王朝的名称。(1分)依据材料二文字内 容，概括元朝巩固大一统的措施。(1分)请在图C地方制度和选官制度的内容中各选一例， 说明该制度是如何体现国家治理上的“选择”，并阐述该制度的影响。(4分) 选择地方制度： 选择选官制度： 体现： 体现： 影响： 影响： (3)综合上述材料，分析国家治理和政治制度之间的关系。(2分) (SX5)历史试卷第3页（共6页） 14.(11分)【变局·道路与选择】阅读材料，回答问题。 材料一 ①亚里士多德 ②但丁 ③詹姆士一世 ④孟德斯鸠 文艺复兴时期有一首诗这样写道： “青春是多么美丽啊， 却留不住这似水年华！ 得欢乐时且欢乐吧， 谁知明天有没有这闲暇！” 图A 英国的产业资本家们盘算着诱人的中国市场，英国的外交大臣帕默斯顿则充当了 他们的旗手。虽然当时英国人的期待是以鸦片为敲门砖，以走私贸易为触手在中国沿 海一带打开一个突破口，但他们对于触及走私毒品这样一种非人道手段并没有内疚、 不安的感觉。 —[日]增井经夫《大清帝国》 图B (1)指出图A中与诗句思想主张最一致的人物（写出序号）。(1分)写出图B所反映 的相关事件。(1分)依据材料一，结合所学知识，用具体史实说明西方资本主义发展的进 步性与局限性。(2分) 材料二 新 实 两 加两 年 5年 图C美国漫画(1935年) 图D苏联漫画(1951年) (2)选做题： ①结合所学知识，指出图C体现的美国的道路与选择，分析该政策产生的影响。(3分)》 ②结合所学知识，指出图D体现的苏联的道路与选择，分析该模式产生的影响。(3分)》 材料三西方现代化道路使得“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产 力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大…西方资本主义国家的资本原始积 累、原料产地、商品市场，都是通过对内剥削和压迫、对外侵略和殖民得来的。居于统治地 位的资产阶级攫取广大人民群众的财富，导致出现贫富分化这个难以克服的顽疾。…根本 (SX5)历史试卷第4页（共6页） 原因在于资本主义私有制下资产阶级极端的利己主义以及随之带来的对劳动人民的残酷剥 削。…资本主义文化的本质是庸俗的消费主义、享乐主义、娱乐主义。在资本主义文明发 展进程中，信仰缺失和道德沦丧逐渐成为资本主义文明的标识。 摘编自吴龙虎《中国式现代化本质要求的三个维度一基于中西现代化道路的比较 分析》 (3)指出材料三划线句最有可能出自哪一部无产阶级革命纲领。(1分)依据材料三， 概括西方资本主义国家进行资本原始积累的方式。(1分)综上所述，简要评价西方的现代 化道路。(2分) 15.(15分)【求索·道路与选择】“推进中国式现代化，必须坚持中国共产党领导。我 们要始终坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用。”某校九年级(1)班同学进行相关主 题探究活动，请你参与。 【艰难寻路】 材料一 五四运动前，传入中国的马克思主义是零星 近代革命道路探索的不同派别及代表 的，绝大部分是转译自日本学者研究社会主义的著 作。五四运动后，马克思原著的引进和翻译出版受 人物 到重视，各种期刊大量、系统地介绍马克思主义。 地主阶级洋务派 奕䜣、李鸿章 李大钊等在北京成立了“北京大学马克思学说研究 会”，陈独秀等在上海发起成立了“马克思主义研究 资产阶级维新派 康有为、梁启超 会”，毛泽东等在长沙成立了“新民学会”。同时， 资产阶级革命派 孙中山、黄兴 一批先进知识分子深入工人，用通俗语言向工人传 播马克思主义。 资产阶级激进派 胡适、陈独秀 一摘编自石仲泉、鞠俊俊《五四运动与马克 思主义在中国的早期传播》 图A 图B (1)列举材料一图A中任意一个派别所对应的标志性事件，并指出这一事件向西方学习 的主要内容。(2分)依据图B,概括五四运动后马克思主义传播的表现。(1分) 【摸索出路】 材料二 1934年10月，面对国民党的第五次“围剿”，中央红 军被迫战略转移，长征途中，遵义会议集中全力纠正了 当时具有决定意义的军事上和组织上的错误。这次会议 开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国党 内最有历史意义的转折…遵义会议后，党中央在毛泽 东同志领导下的政治路线，是完全正确的。“左”倾路线在 政治上、军事上、组织上都被逐渐地克服了。 一摘自《中国共产党关于若干历史问题的决议》 (1945年4月20日) 图C 图D三大战役示意图 (SX5)历史试卷第5页（共6页） (2)依据材料二图C,结合所学知识，概括遵义会议的历史意义。(2分)结合所学知 识，指出图D是我国新民主主义革命的哪一时期。(1分) 【开创新路】 材料三 《新中国外交理论与实践（1949一2019)》目录节选（部分) 篇章 核心篇目 上篇(1949一1978年) 和平共处五项原则的提出与万隆会议实践 独立自主：维护国家安全和主权独 1. 立 中篇（1978-2012年) 1.改革开放后中国对外政策的调整与全方位外交布局 和平发展：开创全方位对外开放关 2.中国与大国关系的深化（中俄、中美、中欧） 系新格局 3.中国参与亚太经合组织(APEC)的实践 1.“一带一路”背景下中国经济外交的战略转型 下篇(2012年至今) 2. 携手共建人类命运共同体的理论与实践 合作共赢：共建人类命运共同体 3,中共十八大以来中俄全面战略协作伙伴关系发展 4.中国参与全球治理体系改革与建设 (3)依据材料三，结合所学知识，概括1949年以来中国外交政策发展的趋势。(1分) 请你为上篇补充一则核心篇目，并说明补充篇目中史实的历史意义。(2分) 【缔造强路】 材料四 中加入世界贸易卸期整学仪式 中英香港政权交接仪式 中国代表签署中国加入 航天员杨利伟乘坐神 金砖国家领导人第九次 ① 世界贸易组织议定书 舟五号载人飞船升入 会晤在厦门举行 天空并成功返回地面 ② ③ ④ 行驶中的“复兴号”中国 歼.20战斗机 第55颗北斗导航卫星 中国共产党第二十次全 标准动车组 ⑥ 发射时的场景 国代表大会会场 ⑤ ⑦ ⑧ (4)综合上述探究，以“缔造强路”为主题自拟一个观点，并从材料四中选择至少两例史 事对观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) (SX5)历史试卷第6页（共6页） 2026年陕西省初中学业水平考试 历史参考答案及评分标准 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案A 0 ⊙ D B A C A C D B 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)(1)思想：民为贵，社稷次之，君为轻。(1分)标志：创立“元首制”。 (1分) (2)名称：秦朝。(1分)措施：建立思想文化上的统一；学习并采纳汉文化；巩 固扩大边疆，加强对版图内地区的统治和管理。（任答一点得1分） 示例： 选择地方制度：郡县制 体现：分封制导致地方权力过大，中央无法直接管理地方，容易导致地方分裂，所 以秦朝建立后“废分封，行郡县”。(2分) 影响：有效的加强了中央集权，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。(2分) 选择选官制度：科举制 体现：九品中正制之下，不利于皇帝选官用人，同时也不利于选拔真正有才能的人， 为了防止选官权被门阀士族垄断，隋朝开创了科举制。(2分) 影响：扩大了皇帝在选官用人上的权利，促进了社会阶层的流动，显著提高了官僚 队伍的文化素养。(2分) (3)关系：政治制度是国家治理的依据和基础，国家治理是政治制度的实践和效 能转化，符合国情和民生的政治制度有利于促进国家治理的完善。（任答两点得2分， 关系一定要答出双向性) 14.(11分)(1)序号：②。(1分)事件：鸦片战争。(1分)进步性：促进了人 们的思想解放、推动了社会进步，促进了思想文化领域的发展，促进资本主义经济的发 展，有利于世界市场的形成。局限性：资本主义发展带有侵略性，给亚非拉等殖民地带 去了沉重的灾难。（进步性和局限性各答一点得2分） (2)选做题：示例一：选择①体现：1929年，美国经历经济大危机，单一使用 市场调节已经无法应对经济大危机，罗斯福施行新政，采取国家大规模干预经济的方式， 帮助美国度过危机。（意思相近即可得1分） 影响：新政一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力 的恢复；缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治；开创了国 家干预经济发展的新模式，对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。（任答两点 得2分) 示例二：选择②体现：面对苏联工业发展的问题，斯大林采取优先发展重工业的 态度，制定五年计划，优先发展重工业。（意思相近即可得1分） 影响：苏联由落后的农业国变成了强大的工业国；但该模式排斥市场和商品经济的 发展，使苏联的经济体制日益僵化。（答出两点得2分） (3)纲领：《共产党宣言》。(1分)方式：对内剥削压迫，对外侵略、殖民掠夺。 (SX5)历史试卷参考答案第1页（共2页） (任答一点得1分)评价：积极：推翻了封建秩序，建立了资本主义制度；先后开展了 两次工业革命，使资本主义生产力迅速发展，西方人文主义精神的发展，促进了思想解 放；近代科学的产生发展，促进了社会进步；使世界不断连成一个整体，促进了世界市 场的形成。消极：加剧贫富差距，激化了阶级矛盾；殖民扩张与侵略，给殖民地半殖民 地带来深重的灾难；激化了西方殖民国家之间的矛盾，威胁世界和平。（积极消极两个 层面各答一点得2分) 15.(15分)(1)示例：派别：资产阶级革命派，事件：辛亥革命，(1分)内容： 主要学习西方的资本主义制度，在中国建立起民主共和制。(1分) 表现：引进和翻译出版原著、系统介绍马克思主义、成立研究会和学会、深入到工 人群众中。（任答一点得1分） (2)意义：开始确立了毛泽东为主要代表的马克思主义的正确路线在党中央的领 导地位；挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关 的转折点。(2分) 时期：解放战争时期。(1分) (3)趋势：中国外交从独立自主维护主权安全，到和平发展融入世界，再到合作 共赢推动构建人类命运共同体，体现了从立足自身安全到融入国际体系、再到主动引领 全球治理的演进趋势。(1分) 示例： 补充篇目：中国恢复在联合国合法席位的历程(1分) 理由：1971年，中国重返联合国，极大提高了中国的国际地位，有利于中国在国 际事务中发挥重要作用。(1分) (4)示例： 观点：中国通过科技创新与重大工程，不断夯实强国之路。(1分) 选择史事：⑤⑥（或⑤⑦，选择符合观点的两个或两个以上史事得1分） 阐述：“复兴号”中国标准动车组的首发，标志着中国高铁技术达到世界先进水平， 体现了中国在交通科技领域的自主创新与领先实力；(1分)歼-20战斗机的研制成功， 展示了中国在航空军事装备上的重大突破，提升了国防现代化水平。(1分) 综上所述，从高铁“复兴号到隐形战斗机歼-20，中国在民用与国防科技领域持续 突破，展现出强大的创新能力和综合国力。这些成就不仅推动了经济社会发展，也增强 了国家战略安全能力，充分体现了中国正沿着自主创新、科技强国的道路坚定前行。(2 分) (SX5)历史试卷参考答案第2页（共2页）试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平考试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。 考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓 名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3,请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.春秋战国时期，有学派提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，该学派是 A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 2.梳理时间轴是学习历史的重要方式。下面的时间轴反映了中国古代 A.君主专制制度不断强化 西域都护府 北庭都护府 澎湖巡检司 驻藏大臣 B.早期国家的产生与发展 C.地方行政权力不断削弱 西汉 唐朝 D.对边疆地区的有效治理 3.清朝乾隆皇帝在致英国国王的敕谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借） 外夷货物以通有无。”这反映了清朝统治者 A.对世界形势的清醒认识 B.鼓励发展海外贸易 C.“天朝上国”的保守心态 D.重视中外文化交流 4.甲午中日战争后，张謇在通州设立商务局，并筹建大生纱厂。1899年4月，大生纱 厂建成投产，当年就盈利5万两。这体现的社会思潮是 A.经世致用 B.师夷长技 C.自强求富 D.实业救国 5.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图是某同学制作的一张知识卡片，卡片 横线上应填写的内容是 时间：1937年7月7日 事件： 影响：标志全国抗战的开始 A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.西安事变 D.八一三事变 6.有学者曾说：“1955年，不但平原地区可以办大社，山区也可以办大社。安微省佛子 岭水库所在的一个乡，全是山地，纵横几十里，就办成了一个大规模的合作社。”这可以说明 (SX5)历史试卷第1页（共6页） 当时 A.对农业的社会主义改造逐步展开 B.人民公社化运动席卷全国 C.农村社会经济结构完全发生改变 D.社会主义经济制度已确立 7.下图为深圳1978一2010年常住人口变化柱状图（数据来源：《深圳市统计年鉴》， 单位：万)，导致这一变化的主要原因是 1035.7 1000 A.计划经济体制的完善 01. B.家庭联产承包责任制的推行 500 260.9 C.改革开放的不断深入 18452 D.上海浦东新区的建立发展 1978年1985年1992年2001年2010年 8.新时代以来，我国人均预期寿命增长到79.25岁，居民人均可支配收入增加到3.5万 元，教育普及水平实现历史性跨越，基本医疗保险参保率稳定在95%。这体现了我国 A.人民生活全方位改善 B.乡村振兴全面实现 C.依法治国取得新进展 D.国际地位不断提升 9.下面是某历史社的宜传海报中的文字，据此分析，该历史社的研究领域是 “从雅典的民主星空到罗马的宏伟长阶—穿越古希腊与古罗马的文明之光，解锁 西方文明的源代码。加入历史社团，做‘时空旅人'！” A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲 C.古代欧洲文明 D.封建时代的亚洲 10.达·伽马发现了从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队完 成环球航行，世界主要大洋和大陆之间变为直接联系。这一变化出现的根本原因是 A,人文主义鼓励冒险精神 B.西欧商品经济的发展 C.欧洲对金银财富的需求 D.航海造船技术的进步 11.历史学习需要区分客观史实与主观解释。下列选项中，属于历史解释的是 A.1689年，英国议会通过《权利法案》，规定国王无权废除法律 B.1949年，北大西洋公约组织成立，总部设在比利时布鲁塞尔 C.1968年，日本国民生产总值跃居资本主义世界第二位 D.1995年，世贸组织成立，它与联合国一起推动着世界的和平与发展 12.观察下面的世界政治格局演变示意图，可以得出的结论是 两极格局 两极格局结束后 美苏争霸 以苏联为首的 以美国为首的 一美国 社会主义阵营 资本主义阵营 欧盟 俄罗斯 联合国的作用加强 日本 印度 、中国 A.文化多样化的互鉴与冲突 B.世界多极化趋势的发展 C.社会信息化的便利与弊端 D.经济全球化格局的加强 (SX5)历史试卷第2页（共6页） 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 历史的长河中，每一个国家、每一个民族乃至每一个个体，都曾站在十字路口，面临方 向的选择。不同的道路，往往通向不同的命运。“道路与选择”既是历史的回望，也是对未来 的思考。 13.(10分)【治道·道路与选择】阅读材料。回答问题。 材料一 图A孟子（约公元前372一前289） 图B屋大维（公元前63一公元14） (1)图A人物提出的最突出的民本思想是什么？(1分)依据材料一，结合所学知识， 指出图B人物建立罗马帝国的标志。(1分) 材料二 以忽必烈为代表的元朝统治者受汉文化 影响，在建立政权一统的同时，还建立文化 中国古代重要制度一览表 思想方面的统一，实现真正的“大一统”。忽 地方制度 选官制度 必烈据汉文化经典而改建国号，进一步表明 分封制 军功爵制 他所统治的国家，已经不再单是蒙古民族的 郡县制 察举制 国家，而是“大一统”思想支配下的中原封建 郡国并行制 王朝的继续。 九品中正制 行省制 科举制 一摘编自刘正寅《“大一统”思想与中 国古代疆域的形成》 图C (2)请写出中国古代史中第一个大一统的封建王朝的名称。(1分)依据材料二文字内 容，概括元朝巩固大一统的措施。(1分)请在图C地方制度和选官制度的内容中各选一例， 说明该制度是如何体现国家治理上的“选择’，并阐述该制度的影响。(4分) 选择地方制度： 选择选官制度： 体现： 体现： 影响： 影响： (3)综合上述材料，分析国家治理和政治制度之间的关系。(2分) (SX5)历史试卷第3页（共6页） 14.(11分)【变局·道路与选择】阅读材料，回答问题。 材料一 ①亚里士多德 ②但丁 ③詹姆士一世 ④孟德斯鸠 文艺复兴时期有一首诗这样写道： “青春是多么美丽啊) 却留不住这似水年华！ 得欢乐时且欢乐吧， 谁知明天有没有这闲暇！” 图A 英国的产业资本家们盘算着诱人的中国市场，英国的外交大臣帕默斯顿则充当了 他们的旗手。虽然当时英国人的期待是以鸦片为敲门砖，以走私贸易为触手在中国沿 海一带打开一个突破口，但他们对于触及走私毒品这样一种非人道手段并没有内疚、 不安的感觉。 —[日]增井经夫《大清帝国》 图B (1)指出图A中与诗句思想主张最一致的人物（写出序号）。(1分)写出图B所反映 的相关事件。(1分)依据材料一，结合所学知识，用具体史实说明西方资本主义发展的进 步性与局限性。(2分) 材料二 铁 政疗法 两年 加两 年是 5年 图C美国漫画(1935年) 图D苏联漫画(1951年) (2)选做题： ①结合所学知识，指出图C体现的美国的道路与选择，分析该政策产生的影响。(3分) ②结合所学知识，指出图D体现的苏联的道路与选择，分析该模式产生的影响。(3分) 材料三西方现代化道路使得“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产 力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”…西方资本主义国家的资本原始积 累、原料产地、商品市场，都是通过对内剥削和压迫、对外侵略和殖民得来的。居于统治地 位的资产阶级攫取广大人民群众的财富，导致出现贫富分化这个难以克服的顽疾。…根本 (SX5)历史试卷第4页（共6页） 原因在于资本主义私有制下资产阶级极端的利己主义以及随之带来的对劳动人民的残酷剥 削。…资本主义文化的本质是庸俗的消费主义、享乐主义、娱乐主义。在资本主义文明发 展进程中，信仰缺失和道德沦丧逐渐成为资本主义文明的标识。 摘编自吴龙虎《中国式现代化本质要求的三个维度一基于中西现代化道路的比较 分析》 (3)指出材料三划线句最有可能出自哪一部无产阶级革命纲领。(1分)依据材料三， 概括西方资本主义国家进行资本原始积累的方式。(1分)综上所述，简要评价西方的现代 化道路。(2分) 15.(15分)【求索·道路与选择】“推进中国式现代化，必须坚持中国共产党领导。我 们要始终坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用。”某校九年级(1)班同学进行相关主 题探究活动，请你参与。 【艰难寻路】 材料一 五四运动前，传入中国的马克思主义是零星 近代革命道路探索的不同派别及代表 的，绝大部分是转译自日本学者研究社会主义的著 作。五四运动后，马克思原著的引进和翻译出版受 人物 到重视，各种期刊大量、系统地介绍马克思主义。 地主阶级洋务派 奕䜣、李鸿章 李大钊等在北京成立了“北京大学马克思学说研究 会”，陈独秀等在上海发起成立了“马克思主义研究 资产阶级维新派 康有为、梁启超 会”，毛泽东等在长沙成立了“新民学会”。同时， 资产阶级革命派 孙中山、黄兴 一批先进知识分子深入工人，用通俗语言向工人传 播马克思主义。 资产阶级激进派 胡适、陈独秀 一摘编自石仲泉、鞠俊俊《五四运动与马克 思主义在中国的早期传播》 图A 图B (1)列举材料一图A中任意一个派别所对应的标志性事件，并指出这一事件向西方学习 的主要内容。(2分)依据图B,概括五四运动后马克思主义传播的表现。(1分) 【摸索出路】 材料二 1934年10月，面对国民党的第五次“围剿”，中央红 军被迫战略转移，长征途中，遵义会议集中全力纠正了 当时具有决定意义的军事上和组织上的错误。这次会议 开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国党 内最有历史意义的转折…遵义会议后，党中央在毛泽 东同志领导下的政治路线，是完全正确的。“左”倾路线在 政治上、军事上、组织上都被逐渐地克服了。 一摘自《中国共产党关于若千历史问题的决议》 (1945年4月20日) 图C 图D三大战役示意图 (SX5)历史试卷第5页（共6页） (2)依据材料二图C,结合所学知识，概括遵义会议的历史意义。(2分)结合所学知 识，指出图D是我国新民主主义革命的哪一时期。(1分) 【开创新路】 材料三 《新中国外交理论与实践(1949一2019)》目录节选（部分） 篇章 核心篇目 上篇(1949一1978年) 1.和平共处五项原则的提出与万隆会议实践 独立自主：维护国家安全和主权独 立 中篇（1978-2012年)） 1.改革开放后中国对外政策的调整与全方位外交布局 和平发展：开创全方位对外开放关 2.中国与大国关系的深化（中俄、中美、中欧） 系新格局 3.中国参与亚太经合组织(APEC)的实践 1.“一带一路”背景下中国经济外交的战略转型 下篇（2012年至今) 2.携手共建人类命运共同体的理论与实践 合作共赢：共建人类命运共同体 3.中共十八大以来中俄全面战略协作伙伴关系发展 4.中国参与全球治理体系改革与建设 (3)依据材料三，结合所学知识，概括1949年以来中国外交政策发展的趋势。(1分) 请你为上篇补充一则核心篇目，并说明补充篇目中史实的历史意义。(2分) 【缔造强路】 材料四 中国加入世界夏易组字仪式 中英香港政权交接仪式 中国代表签署中国加入 航天员杨利伟乘坐神 金砖国家领导人第九次 ① 世界贸易组织议定书 舟五号载人飞船升入 会晤在厦门举行 天空并成功返回地面 ② ③ ④ 行驶中的“复兴号”中国 歼-20战斗机 第55颗北斗导航卫星 中国共产党第二十次全 标准动车组 ⑥ 发射时的场景 国代表大会会场 ⑤ ⑦ ⑧ (4)综合上述探究，以“缔造强路”为主题自拟一个观点，并从材料四中选择至少两例史 事对观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) (SX5)历史试卷第6页（共6页）2026年陕西省初中学业水平考试 历史参考答案及评分标准 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 题号12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案A D B A C A C D B 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)(1)思想：民为贵，社稷次之，君为轻。(1分)标志：创立“元首制”。 (1分) (2)名称：秦朝。(1分)措施：建立思想文化上的统一；学习并采纳汉文化；巩 固扩大边疆，加强对版图内地区的统治和管理。（任答一点得1分） 示例： 选择地方制度：郡县制 体现：分封制导致地方权力过大，中央无法直接管理地方，容易导致地方分裂，所 以秦朝建立后“废分封，行郡县”。(2分) 影响：有效的加强了中央集权，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。(2分) 选择选官制度：科举制 体现：九品中正制之下，不利于皇帝选官用人，同时也不利于选拔真正有才能的人， 为了防止选官权被门阀士族垄断，隋朝开创了科举制。(2分) 影响：扩大了皇帝在选官用人上的权利，促进了社会阶层的流动，显著提高了官僚 队伍的文化素养。(2分) (3)关系：政治制度是国家治理的依据和基础，国家治理是政治制度的实践和效 能转化，符合国情和民生的政治制度有利于促进国家治理的完善。（任答两点得2分， 关系一定要答出双向性) 14.(11分)(1)序号：②。(1分)事件：鸦片战争。(1分)进步性：促进了人 们的思想解放、推动了社会进步，促进了思想文化领域的发展，促进资本主义经济的发 展，有利于世界市场的形成。局限性：资本主义发展带有侵略性，给亚非拉等殖民地带 去了沉重的灾难。（进步性和局限性各答一点得2分） (2)选做题：示例一：选择①体现：1929年，美国经历经济大危机，单一使用 市场调节已经无法应对经济大危机，罗斯福施行新政，采取国家大规模干预经济的方式， 帮助美国度过危机。（意思相近即可得1分） 影响：新政一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力 的恢复；缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治；开创了国 家干预经济发展的新模式，对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。（任答两点 得2分) 示例二：选择②体现：面对苏联工业发展的问题，斯大林采取优先发展重工亚的 态度，制定五年计划，优先发展重工业。（意思相近即可得1分） 影响：苏联由落后的农业国变成了强大的工业国；但该模式排斥市场和商品经济的 发展，使苏联的经济体制日益僵化。（答出两点得2分） (3)纲领：《共产党宣言》。(1分)方式：对内剥削压迫，对外侵略、殖民掠夺。 (SX5)历史试卷参考答案第1页（共2页） (任答一点得1分)评价：积极：推翻了封建秩序，建立了资本主义制度；先后开展了 两次工业革命，使资本主义生产力迅速发展，西方人文主义精神的发展，促进了思想解 放；近代科学的产生发展，促进了社会进步；使世界不断连成一个整体，促进了世界市 场的形成。消极：加剧贫富差距，激化了阶级矛盾；殖民扩张与侵略，给殖民地半殖民 地带来深重的灾难；激化了西方殖民国家之间的矛盾，威胁世界和平。（积极消极两个 层面各答一点得2分) 15.(15分)(1)示例：派别：资产阶级革命派，事件：辛亥革命；(1分)内容： 主要学习西方的资本主义制度，在中国建立起民主共和制。(1分) 表现：引进和翻译出版原著、系统介绍马克思主义、成立研究会和学会、深入到工 人群众中。（任答一点得1分） (2)意义：开始确立了毛泽东为主要代表的马克思主义的正确路线在党中央的领 导地位；挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关 的转折点。(2分) 时期：解放战争时期。(1分) (3)趋势：中国外交从独立自主维护主权安全，到和平发展融入世界，再到合作 共赢推动构建人类命运共同体，体现了从立足自身安全到融入国际体系、再到主动引领 全球治理的演进趋势。(1分) 示例： 补充篇目：中国恢复在联合国合法席位的历程(1分) 理由：1971年，中国重返联合国，极大提高了中国的国际地位，有利于中国在国 际事务中发挥重要作用。(1分) (4)示例： 观点：中国通过科技创新与重大工程，不断夯实强国之路。(1分) 选择史事：⑤⑥（或⑤⑦，选择符合观点的两个或两个以上史事得1分） 阐述：“复兴号”中国标准动车组的首发，标志着中国高铁技术达到世界先进水平， 体现了中国在交通科技领域的自主创新与领先实力；(1分)歼-20战斗机的研制成功， 展示了中国在航空军事装备上的重大突破，提升了国防现代化水平。(1分) 综上所述，从高铁“复兴号到隐形战斗机歼-20，中国在民用与国防科技领域持续 突破，展现出强大的创新能力和综合国力。这些成就不仅推动了经济社会发展，也增强 了国家战略安全能力，充分体现了中国正沿着自主创新、科技强国的道路坚定前行。(2 分) (SX5)历史试卷参考答案第2页（共2页）试卷类型：A 2026年陕西省初中学业水平考试 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。 考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓 名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3,请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.春秋战国时期，有学派提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，该学派是 A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 2.梳理时间轴是学习历史的重要方式。下面的时间轴反映了中国古代 A.君主专制制度不断强化 西域都护府北庭都护府 澎湖巡检司 驻藏大臣 B.早期国家的产生与发展 C.地方行政权力不断削弱 西汉 唐朝 元朝 D.对边疆地区的有效治理 3.清朝乾隆皇帝在致英国国王的敕渝中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借） 外夷货物以通有无。”这反映了清朝统治者 A.对世界形势的清醒认识 B.鼓励发展海外贸易 C.“天朝上国”的保守心态 D.重视中外文化交流 4.甲午中日战争后，张鲁在通州设立商务局，并筹建大生纱厂。1899年4月，大生纱 厂建成投产，当年就盈利5万两。这体现的社会思潮是 A.经世致用 B.师夷长技 C.自强求富 D.实业救国 5.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图是某同学制作的一张知识卡片，卡片 横线上应填写的内容是 时间：1937年7月7日 事件： 影响：标志全国抗战的开始 A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.西安事变 D.八一三事变 6.有学者曾说：“1955年，不但平原地区可以办大社，山区也可以办大社。安微省佛子 岭水库所在的一个乡，全是山地，纵横几十里，就办成了一个大规模的合作社。”这可以说明 (SX5)历史试卷第1页（共6页) 当时 A,对农业的社会主义改造逐步展开 B.人民公社化运动席卷全国 C.农村社会经济结构完全发生改变 D.社会主义经济制度已确立 7.下图为深圳1978一2010年常住人口变化柱状图（数据来源：《深圳市统计年鉴》， 单位：万)，导致这一变化的主要原因是 1000 1035.7 A.计划经济体制的完善 701.2 B.家庭联产承包责任制的推行 500 260.9 C.改革开放的不断深入 1.8 4520 D.上海浦东新区的建立发展 1978年1985年1992年2001年2010年 8.新时代以来，我国人均预期寿命增长到79.25岁，居民人均可支配收入增加到3.5万 元，教育普及水平实现历史性跨越，基本医疗保险参保率稳定在95%。这体现了我国 A.人民生活全方位改善 B,乡村振兴全面实现 C.依法治国取得新进展 D.国际地位不断提升 9.下面是某历史社的宣传海报中的文字，据此分析，该历史社的研究领域是 “从雅典的民主星空到罗马的宏伟长阶—穿越古希腊与古罗马的文明之光，解锁 西方文明的源代码。加入历史社团，做时空旅人'！” A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲 C.古代欧洲文明 D.封建时代的亚洲 10.达·伽马发现了从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队完 成环球航行，世界主要大洋和大陆之间变为直接联系。这一变化出现的根本原因是 A,人文主义鼓励冒险精神 B.西欧商品经济的发展 C.欧洲对金银财富的需求 D.航海造船技术的进步 11.历史学习需要区分客观史实与主观解释。下列选项中，属于历史解释的是 A.1689年，英国议会通过《权利法案》，规定国王无权废除法律 B.1949年，北大西洋公约组织成立，总部设在比利时布鲁塞尔 C.1968年，日本国民生产总值跃居资本主义世界第二位 D.1995年，世贸组织成立，它与联合国一起推动着世界的和平与发展 12.观察下面的世界政治格局演变示意图，可以得出的结论是 两极格局 两极格局结束后 美苏争霸 以苏联为首的 以美国为首的 美国 社会主义阵营 资本主义阵营 欧盟 俄罗斯 联合国的作用加强 日本 印度 中国 A.文化多样化的互鉴与冲突 B.世界多极化趋势的发展 C.社会信息化的便利与弊端 D.经济全球化格局的加强 (SX5)历史试卷第2页（共6页) 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 历史的长河中，每一个国家、每一个民族乃至每一个个体，都曾站在十字路口，面临方 向的选择。不同的道路，往往通向不同的命运。“道路与选择”既是历史的回望，也是对未来 的思考。 13.(10分)【治道·道路与选择】阅读材料。回答问题。 材料一 图A孟子（约公元前372一前289） 图B屋大维（公元前63一公元14) (1)图A人物提出的最突出的民本思想是什么？(1分)依据材料一，结合所学知识， 指出图B人物建立罗马帝国的标志。(1分) 材料二 以忽必烈为代表的元朝统治者受汉文化 影响，在建立政权一统的同时，还建立文化 中国古代重要制度一览表 思想方面的统一，实现真正的“大一统”。忽 地方制度 选官制度 必烈据汉文化经典而改建国号，进一步表明 分封制 军功爵制 他所统治的国家，已经不再单是蒙古民族的 郡县制 察举制 国家，而是“大一统”思想支配下的中原封建 郡国并行制 九品中正制 王朝的继续。 科举制 一摘编自刘正寅《“大一统”思想与中 行省制 国古代疆域的形成》 图C (2)请写出中国古代史中第一个大一统的封建王朝的名称。(1分)依据材料二文字内 容，概括元朝巩固大一统的措施。(1分)请在图C地方制度和选官制度的内容中各选一例， 说明该制度是如何体现国家治理上的“选择”，并阐述该制度的影响。(4分) 选择地方制度： 选择选官制度： 体现： 体现： 影响： 影响： (3)综合上述材料，分析国家治理和政治制度之间的关系。(2分) (SX5)历史试卷第3页（共6页） 14.(11分)【变局·道路与选择】阅读材料，回答问题。 材料一 ①亚里士多德 ②但丁 ③詹姆士一世 ④孟德斯鸠 文艺复兴时期有一首诗这样写道： “青春是多么美丽啊， 却留不住这似水年华！ 得欢乐时且欢乐吧， 谁知明天有没有这闲暇！” 图A 英国的产业资本家们盘算着诱人的中国市场，英国的外交大臣帕默斯顿则充当了 他们的旗手。虽然当时英国人的期待是以鸦片为敲门砖，以走私贸易为触手在中国沿 海一带打开一个突破口，但他们对于触及走私毒品这样一种非人道手段并没有内疚、 不安的感觉。 —[日]增井经夫《大清帝国》 图B (1)指出图A中与诗句思想主张最一致的人物（写出序号）。(1分)写出图B所反映 的相关事件。(1分)依据材料一，结合所学知识，用具体史实说明西方资本主义发展的进 步性与局限性。(2分) 材料二 新 实 两 加两 年 5年 图C美国漫画(1935年) 图D苏联漫画(1951年) (2)选做题： ①结合所学知识，指出图C体现的美国的道路与选择，分析该政策产生的影响。(3分)》 ②结合所学知识，指出图D体现的苏联的道路与选择，分析该模式产生的影响。(3分)》 材料三西方现代化道路使得“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产 力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大…西方资本主义国家的资本原始积 累、原料产地、商品市场，都是通过对内剥削和压迫、对外侵略和殖民得来的。居于统治地 位的资产阶级攫取广大人民群众的财富，导致出现贫富分化这个难以克服的顽疾。…根本 (SX5)历史试卷第4页（共6页） 原因在于资本主义私有制下资产阶级极端的利己主义以及随之带来的对劳动人民的残酷剥 削。…资本主义文化的本质是庸俗的消费主义、享乐主义、娱乐主义。在资本主义文明发 展进程中，信仰缺失和道德沦丧逐渐成为资本主义文明的标识。 摘编自吴龙虎《中国式现代化本质要求的三个维度一基于中西现代化道路的比较 分析》 (3)指出材料三划线句最有可能出自哪一部无产阶级革命纲领。(1分)依据材料三， 概括西方资本主义国家进行资本原始积累的方式。(1分)综上所述，简要评价西方的现代 化道路。(2分) 15.(15分)【求索·道路与选择】“推进中国式现代化，必须坚持中国共产党领导。我 们要始终坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用。”某校九年级(1)班同学进行相关主 题探究活动，请你参与。 【艰难寻路】 材料一 五四运动前，传入中国的马克思主义是零星 近代革命道路探索的不同派别及代表 的，绝大部分是转译自日本学者研究社会主义的著 作。五四运动后，马克思原著的引进和翻译出版受 人物 到重视，各种期刊大量、系统地介绍马克思主义。 地主阶级洋务派 奕䜣、李鸿章 李大钊等在北京成立了“北京大学马克思学说研究 会”，陈独秀等在上海发起成立了“马克思主义研究 资产阶级维新派 康有为、梁启超 会”，毛泽东等在长沙成立了“新民学会”。同时， 资产阶级革命派 孙中山、黄兴 一批先进知识分子深入工人，用通俗语言向工人传 播马克思主义。 资产阶级激进派 胡适、陈独秀 一摘编自石仲泉、鞠俊俊《五四运动与马克 思主义在中国的早期传播》 图A 图B (1)列举材料一图A中任意一个派别所对应的标志性事件，并指出这一事件向西方学习 的主要内容。(2分)依据图B,概括五四运动后马克思主义传播的表现。(1分) 【摸索出路】 材料二 1934年10月，面对国民党的第五次“围剿”，中央红 军被迫战略转移，长征途中，遵义会议集中全力纠正了 当时具有决定意义的军事上和组织上的错误。这次会议 开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国党 内最有历史意义的转折…遵义会议后，党中央在毛泽 东同志领导下的政治路线，是完全正确的。“左”倾路线在 政治上、军事上、组织上都被逐渐地克服了。 一摘自《中国共产党关于若干历史问题的决议》 (1945年4月20日) 图C 图D三大战役示意图 (SX5)历史试卷第5页（共6页） (2)依据材料二图C,结合所学知识，概括遵义会议的历史意义。(2分)结合所学知 识，指出图D是我国新民主主义革命的哪一时期。(1分) 【开创新路】 材料三 《新中国外交理论与实践（1949一2019)》目录节选（部分) 篇章 核心篇目 上篇(1949一1978年) 和平共处五项原则的提出与万隆会议实践 独立自主：维护国家安全和主权独 1. 立 中篇（1978-2012年) 1.改革开放后中国对外政策的调整与全方位外交布局 和平发展：开创全方位对外开放关 2.中国与大国关系的深化（中俄、中美、中欧） 系新格局 3.中国参与亚太经合组织(APEC)的实践 1.“一带一路”背景下中国经济外交的战略转型 下篇(2012年至今) 2. 携手共建人类命运共同体的理论与实践 合作共赢：共建人类命运共同体 3,中共十八大以来中俄全面战略协作伙伴关系发展 4.中国参与全球治理体系改革与建设 (3)依据材料三，结合所学知识，概括1949年以来中国外交政策发展的趋势。(1分) 请你为上篇补充一则核心篇目，并说明补充篇目中史实的历史意义。(2分) 【缔造强路】 材料四 中加入世界贸易卸期整学仪式 中英香港政权交接仪式 中国代表签署中国加入 航天员杨利伟乘坐神 金砖国家领导人第九次 ① 世界贸易组织议定书 舟五号载人飞船升入 会晤在厦门举行 天空并成功返回地面 ② ③ ④ 行驶中的“复兴号”中国 歼.20战斗机 第55颗北斗导航卫星 中国共产党第二十次全 标准动车组 ⑥ 发射时的场景 国代表大会会场 ⑤ ⑦ ⑧ (4)综合上述探究，以“缔造强路”为主题自拟一个观点，并从材料四中选择至少两例史 事对观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) (SX5)历史试卷第6页（共6页）