第10卷 词语运用 2027年河南对口招生中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2027年河南对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和26年等历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年河南对口招生《语文考点双析卷》 第10卷 词语运用 学生练习卷 1．下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 C．这些伪劣药品造成的危害耸人听闻，药品市场非整顿不可。 D．虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。 2．下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。 3．依次填入语段横线处的词语最恰当的一组是（   ） 青春如朝日，是一个人最宝贵的年华。我们要努力让青春的枝头绽放梦想之花。正如习近平总书记告诫年轻人的：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了_____。”人生之路不可能一帆风顺，即使前行之路______，______有一股到中流击水的劲头，那么______道路多艰险，风浪多大，都是对自己的超越。 A．高尚  荆棘密布  只要  无论 B．崇高  荆棘密布  也要  无论 C．崇高  百舸争流  只要  尽管 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） 工匠精神的培育，离不开______的钻研、 的坚守和______的追求。它不仅是技艺的精进，更是一种价值的 。 A．专注 执着 极致 认同 B．专心 顽固 极限 认可 C．专业 坚持 极端 认识 D．钻研 固执 终极 认同 5．下列选项中，加点成语使用正确的是（   ） A．他总是别出心裁地做一些大家都想不到的蠢事。 B．这部小说情节平铺直叙，跌宕起伏，十分精彩。 C．他在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，得到了大家的认可。 D．她打扮得花枝招展，却邋里邋遢的。 6．下列选项中，加点成语使用恰当的是（   ） A．他在人际交往中八面玲珑，却没有真心朋友。 B．这场比赛平淡无奇，扣人心弦。 C．他在学习上见异思迁，却学有所成。 D．这个小镇悄无声息，热闹非凡。 7．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①古人常以梅花自比，赞美它________的品格。 ②这次活动方案经过多次修改，终于趋于________。 ③志愿者们耐心________活动流程，确保每位参与者都能清晰了解步骤。 A．坚贞  完善  解说 B．坚韧  完美  讲解 C．高洁  完善  阐释 D．高尚  完美  解读 8．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 唐宋大诗人的诗歌中，物候现象被赋予了丰富的情感与文化内涵。诗人通过描写草木的荣枯、候鸟的迁徙，_______自然节律的变化，_______对时光流逝的感慨或对故乡的思念。这些诗句不仅是文学作品，更_______了古代的物候观测成果，为我们研究唐宋时期的气候与生态_______了珍贵的资料。 A．反映  寄托  记录  提供 B．反应  寄寓  记载  供给 C．反映  寄寓  记录  供给 D．反应  寄托  记载  提供 9．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）我们要 实际情况，制定切实可行的计划。 （2）他的演讲 有力，深深打动了听众。 （3）面对困难，我们不能__ __，而要勇敢地迎接挑战。 A．结合  坚强  退缩 B．联合  坚定  畏缩 C．结合  激昂  退缩 D．联合  激烈  畏缩 10．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①古文字研究需要学者具备________的考证能力，才能破译千年文明的密码。 ②为________青少年沉迷网络，相关部门出台了游戏防沉迷系统强制规定。 ③________人工智能在某些领域超越人类，________其本质仍是人类创造的工具。 A．缜密  防止  即便/但 B．严密  防范  虽然/却 C．缜密  防范  即便/也 D．严密  防止  虽然/也 11．下列各句中画线的成语使用不恰当的一项是（   ） A．他是个胸无点墨的人，同他合伙做生意，是最好不过了。 B．我们要抵制仿冒品，绝不允许鱼目混珠，侵犯知识产权。 C．咱们经常犯目不见睫的错误，正因察人容易，察己较难。 D．学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流，无所适从。 12．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．从幼儿园大班开始免保育教育费，体现了尽力而为、量力而行的原则，是基于学龄人口变化和财政承受能力的务实选择。 B．“两弹一星”工程中科学家隐姓埋名，石油大会战中工人豪气干云，脱贫攻坚中基层干部扎根乡土……这份情怀始终薪火相传、生生不息，熔铸成中华民族的精神血脉，托举起一个个举世瞩目的中国奇迹。 C．当前心理咨询行业从业人员鱼目混珠，打着“心理咨询师”名号高价招摇撞骗的案例并不鲜见。 D．面对国外严密的技术封锁，黄旭华带领团队自力更生、艰苦奋斗，一路攻克种种技术难关，突破了核潜艇最关键最重大的七项技术，让茫茫海疆有了中国的“钢铁蛟龙”。 13．下列各句中加点熟语的使用，不正确的一项是（   ） A．其实，现在也不用着急，车到山前必有路。到时候想想办法，找份合适自己的工作还是能找到的。 B．来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府绝不会难为你的。 C．听到这个好消息，他高兴得吹胡子瞪眼，连连向众人道谢。 D．对那些喜欢抬轿子的人，做领导的一定要防着点，否则，被抬的晕晕乎乎，就有可能犯错误。 14．阅读下面的文字，完成下面小题。 周末，小明一家去郊外游玩。一到那里，小明就被眼前的美景吸引住了。田野里的花朵五彩斑斓，微风拂过，花朵们翩翩起舞，真是应接不暇。小明迫不及待地冲进花丛中，想要把这一切都尽收眼底。中午，他们在一片树荫下野餐，一家人谈笑风生，其乐融融。语段中划线成语使用不恰当的一项是（   ） A．五彩斑斓 B．翩翩起舞 C．应接不暇 D．谈笑风生 15．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 工匠精神不是______的标榜，而是______的实践；不是______的口号，而是______的坚守。 A．空洞无物 脚踏实地 响亮动人 始终如一 B．响亮动人 始终如一 空洞无物 脚踏实地 C．响亮动人 脚踏实地 空洞无物 始终如一 D．空洞无物 始终如一 响亮动人 脚踏实地 16．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．面对难题，他总是不以为然，轻易就放弃了尝试。 B．春天来了，公园里百花齐放，姹紫嫣红，美不胜收。 C．他对自己的技术非常自信，操作起来总是夸夸其谈。 D．考前复习要注重基础，不必在偏题难题上舍本逐末，吹毛求疵。 17．下列加点成语使用恰当的一句（   ） A．这座博物馆装修一新，气宇轩昂，古朴庄严。 B．他对个人利益斤斤计较，对群众利益却置若罔闻。 C．昔日“浪子”成为英雄，令人另眼相看。 D．他义无反顾地放弃休息，只为出版画册。 18．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①那些高秆植物，在晚风中 ，别有一种惹人怜爱的姿态。 ②他们全觉得你还 一些，不会拖大家后腿。 ③光 了我心灵里的黑暗，热促成我心灵的发育。 A．摇曳  开明  驱散 B．摇晃  英明  驱散 C．摇曳  英明  驱逐 D．摇晃  开明  驱逐 19．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）​ A．面对堆积如山的账务凭证，他不以为意，有条不紊地开始整理。 B．会计小李为人诚恳，做事勤勤恳恳，在单位里德高望重，深受同事喜爱。 C．这次财务检查工作涉及范围广、细节多，大家一定要精益求精，不能敷衍了事。 D．他刚接触财会工作不久，对很多专业术语一知半解，简直是个胸有成竹的新手。 20．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 真正的奋斗，不是盲目跟风的“内卷”，而是在认清方向后的全力以赴；不是______的消耗，而是______的深耕。它既需要“不待扬鞭自奋蹄”的______，也需要“风物长宜放眼量”的从容。 A．低效  高效  主动 B．无效  有效  自觉 C．徒劳  扎实  自律 D．内耗  聚焦  自主 21．依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①这本书 我们应该怎样过自己的一生。 ②我们 了这不平凡的一年。 ③守门员还没 过来，球已经飞入网底。 A．启事 渡过 反映 B．启示 渡过 反应 C．启事 度过 反映 D．启示 度过 反应 22．下列成语运用正确的一项是（   ）​ A．为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。​ B．通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。​ C．小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。​ D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 23．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） （1）他平时省吃俭用，把全部＿＿都捐给了灾区和希望工程。 （2）你这番话的真实用意是什么？我得好好＿＿一下。 （3）前年我国发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下，＿＿了重重难关，恢复了家园。 A．结余 捉摸 度过 B．节余 琢磨 渡过 C．节余 琢磨 度过 D．结余 琢磨 渡过 24．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） 我写出一篇短篇小说，拿给父亲看。他看完后瞟了我一眼：“______。及格。比我这么大时写得强多了。只是这个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。你写的是：‘小鸟______间想不到地明白了’，不如改成‘______间’的好，你应当力求写得明白如话……”爸爸微微一笑。 A．很好    忽然    猛然 B．真好    猛然    忽然 C．挺好    蓦然    突然 D．不错    突然    蓦然 25．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．这篇作文写得字迹工整，文不加点，卷面整洁，老师看了很满意。 B．小林学习很虚心，下课后，他都会捧着书不耻下问地向老师请教。 C．王芳天生丽质，再换上了艳丽的服装，真是美轮美奂，漂亮极了。 D．朦胧月光下，湖面上飘来一阵悠长的笛声，不绝如缕，令人心醉。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和26年等历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年河南对口招生《语文考点双析卷》 第10卷 词语运用 学生练习卷 1．下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 C．这些伪劣药品造成的危害耸人听闻，药品市场非整顿不可。 D．虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“语无伦次”，说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。句中说他讲话“逻辑严密”，还博得了好评，这与“语无伦次”的意思完全相反，所以该成语使用不恰当。 B.“海誓山盟”，多用来指男女相爱时立下的爱情誓言，强调爱情的坚定。这里用来形容“崇高理想”，对象使用错误，所以该成语使用不恰当。 C.“耸人听闻”，故意夸大或捏造事实，使人听了感到震惊。伪劣药品造成的危害是真实存在的，并非夸大或捏造，此处应用“骇人听闻”（指使人听了非常吃惊、害怕）。所以该成语使用不恰当。 D.“刮目相看”，别人已有进步，不能再用老眼光去看他。句中说虽然他是残疾人，但我们不能用老眼光看待他，符合语境，该成语使用恰当。 故选D。 2．下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“屡试不爽”，多次试验都没有差错，“爽”是差错的意思，为褒义成语。句中用来形容考试屡次不理想，属于望文生义，成语使用不恰当。 B.“巧舌如簧”，形容能说会道，善于狡辩，带有贬义色彩。句中用来夸赞辩论选手的精彩表现，感情色彩不当，成语使用不恰当。 C.“画地为牢”，比喻只许在指定的范围内活动，侧重自我设限。句中用来形容地区实行地方保护主义、分割资源的行为，语义不符，成语使用不恰当。 D.“讳莫如深”，把事情隐瞒得很紧，不肯透露。句中用来形容导演对电视剧主角人选保密严格，记者得不到信息，符合语境，成语使用恰当。 故选D。 3．依次填入语段横线处的词语最恰当的一组是（   ） 青春如朝日，是一个人最宝贵的年华。我们要努力让青春的枝头绽放梦想之花。正如习近平总书记告诫年轻人的：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了_____。”人生之路不可能一帆风顺，即使前行之路______，______有一股到中流击水的劲头，那么______道路多艰险，风浪多大，都是对自己的超越。 A．高尚  荆棘密布  只要  无论 B．崇高  荆棘密布  也要  无论 C．崇高  百舸争流  只要  尽管 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“高尚”，多形容人的道德品质、行为举止高洁正派，侧重具体的品德表现。／“崇高”，侧重精神境界、价值追求的宏大庄严。与“奉献”所带来的价值回报搭配，贴合语境中对青年选择的正向肯定，故此处应使用“高尚”。 第二空：“荆棘密布”，比喻前进道路上充满困难、阻碍，与前文“人生之路不可能一帆风顺”相呼应，符合语境。／“百舸争流”，形容竞争激烈、蓬勃发展的景象，与“前行之路”搭配不当，不能体现道路的艰难。此处应使用“荆棘密布”。 第三空：“只要”，表充分条件，与后文“那么”搭配，构成“只要……那么……”的句式，体现有“到中流击水的劲头”这一条件，就能实现超越的逻辑关系。／“也要”，多表并列或递进，无法与后文“那么”形成合理搭配，逻辑不通。此处应使用“只要”。 第四空：“无论”，表无条件关系，与后文“都是对自己的超越”搭配，体现不管道路多艰险、风浪多大，结果都不变的逻辑。／“尽管”，表转折，无法体现这种无条件的逻辑关联。此处应使用“无论”。 故选A。 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） 工匠精神的培育，离不开______的钻研、 的坚守和______的追求。它不仅是技艺的精进，更是一种价值的 。 A．专注 执着 极致 认同 B．专心 顽固 极限 认可 C．专业 坚持 极端 认识 D．钻研 固执 终极 认同 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“专注”，指专心注意，精神集中，强调把注意力集中在某一件事情上，全身心地投入。/“专心”，侧重于心思集中，不分散注意力，但程度相对“专注”稍弱一些。/“专业”，主要指对某一学科或某项技能有专门的研究或精通，更强调在某个领域的专业性。/“钻研”，意为深入研究，通常用于表示对知识、技术等进行深入探究，是一个动词，而此处需要一个形容词来修饰“钻研”这一行为所体现出的状态，所以“钻研”不符合语境。在工匠精神培育的语境中，“专注”更能体现出工匠在钻研技艺时全身心投入、心无旁骛的状态，所以选“专注”更合适。 第二空：“执着”，指对某一事物坚持不放，不能超脱，也指固执或拘泥。/“顽固”，通常带有贬义，指思想保守，不愿意接受新鲜事物，固执己见，不轻易改变。不符合语境中对工匠坚守精神的正面描述。/“坚持”，意思是坚决保持、维护或进行。虽然也有坚守的意思，但“执着”更能体现出工匠在面对困难和挑战时不轻易放弃、始终如一的精神品质。/“固执”，同样带有贬义，指坚持己见，不肯变通，不符合语境。所以第二空选“执着”更恰当。 第三空：“极致”，指最高境界，最大程度，极限。强调达到最高的水平或状态，体现了工匠对技艺追求的完美程度。/“极限”，指最大的限度。虽然也有达到最高程度的意思，但“极致”更侧重于一种境界和状态的描述，更符合语境中对工匠追求的赞美。/“极端”，指事物顺着某个发展方向达到的顶点。常带有贬义，如极端主义、极端行为等，不符合语境。/“终极”，指最后、末了、终点。强调的是最终的结果，而“极致”更强调过程中的追求和达到的高度。所以第三空选“极致”更合适。 第四空：“认同”，指认可、赞同。强调对某种价值、观念等的承认和接受，体现了工匠精神所蕴含的价值得到人们的认可。/“认可”，指承认、许可，侧重于对事物的合法性、合理性等的承认。相比之下，“认同”更能体现出对工匠精神价值的内心接受和赞同。/“认识”，指人的头脑对客观世界的反映。强调的是对事物的了解和知晓，没有体现出对价值的接受和赞同。所以第四空选“认同”更恰当。 故选A。 5．下列选项中，加点成语使用正确的是（   ） A．他总是别出心裁地做一些大家都想不到的蠢事。 B．这部小说情节平铺直叙，跌宕起伏，十分精彩。 C．他在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，得到了大家的认可。 D．她打扮得花枝招展，却邋里邋遢的。 【答案】C 【详解】A.“别出心裁”，形容构思、做法新奇独到，含褒义。用来形容做蠢事，褒贬误用，使用不当。 B.“平铺直叙”，指说话、写文章平淡简单，没有波澜与变化。句子同时连用“平铺直叙”与“跌宕起伏”，二者语义相反，相互矛盾，使用不当。 C.“任劳任怨”，指做事不辞劳苦、不计埋怨。工作勤恳踏实，受人认可，语境契合，使用恰当。 D.“花枝招展”，形容打扮艳丽。和“邋里邋遢”前后矛盾，使用不当。 6．下列选项中，加点成语使用恰当的是（   ） A．他在人际交往中八面玲珑，却没有真心朋友。 B．这场比赛平淡无奇，扣人心弦。 C．他在学习上见异思迁，却学有所成。 D．这个小镇悄无声息，热闹非凡。 【答案】A 【详解】A.“八面玲珑”，指人处世圆滑，能灵活应对各方面关系，善于讨好不同的人，可用于形容人际交往中的灵活态度。句子中是说正因为处事过于圆滑、缺乏真心，才没有真正的朋友，符合语境。 B.“平淡无奇”，指事物普通、没有亮点。比赛既然“平淡无奇”，就不可能同时“扣人心弦”，成语与语境冲突。 C.“见异思迁”，指学习或做事不专心，容易改变方向、半途而废，是典型的贬义词。“见异思迁”的学习态度，不可能带来“学有所成”的结果，两者无法同时成立。 D.“悄无声息”，指非常安静，没有声音。后面的“热闹非凡”指非常喧闹，两者是完全相反的状态，无法同时形容同一个小镇。 7．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①古人常以梅花自比，赞美它________的品格。 ②这次活动方案经过多次修改，终于趋于________。 ③志愿者们耐心________活动流程，确保每位参与者都能清晰了解步骤。 A．坚贞  完善  解说 B．坚韧  完美  讲解 C．高洁  完善  阐释 D．高尚  完美  解读 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“高洁”，侧重品格纯洁高尚，且自带清雅脱俗的气质，与梅花“傲霜斗雪、不与世俗同流合污”的经典意象完全契合。/“坚贞”，多形容对感情、信念的坚定忠诚（如“坚贞不屈”）。/“坚韧”，侧重意志顽强、耐受挫折（如“性格坚韧”）。/“高尚”，虽表品格优秀，但缺乏“高洁”所蕴含的“清雅”特质，无法精准匹配梅花意象。故选“高洁”。 第二空：“完善”，指（方案、制度等）从有缺陷到完备的过程，强调“逐步优化、弥补不足”，与“经过多次修改”的语境高度适配。/“完美”，指毫无瑕疵、极致理想，程度过重。活动方案修改的目标是“完备可用”，而非追求绝对“完美”。故选“完善”。 第三空：“阐释”，指详细解释、说明（事物的内涵或流程的细节），搭配“活动流程”时，能体现志愿者“耐心、细致地讲清步骤”的场景。/“解说”，侧重对事物进行口头说明（如“体育解说”），侧重“口头性”。/“讲解”，虽也表解释，但“阐释”更强调“深入、细致地讲清逻辑与细节”，更符合“确保每位参与者清晰了解”的需求。/“解读”，侧重对文本、现象等的分析理解（如“解读政策”），与“活动流程”搭配不当。故选“阐释”。 故选C。 8．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 唐宋大诗人的诗歌中，物候现象被赋予了丰富的情感与文化内涵。诗人通过描写草木的荣枯、候鸟的迁徙，_______自然节律的变化，_______对时光流逝的感慨或对故乡的思念。这些诗句不仅是文学作品，更_______了古代的物候观测成果，为我们研究唐宋时期的气候与生态_______了珍贵的资料。 A．反映  寄托  记录  提供 B．反应  寄寓  记载  供给 C．反映  寄寓  记录  供给 D．反应  寄托  记载  提供 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“反应”，主要指机体受到刺激后引发的活动，也可指事情所引起的意见、态度或行动等。／“反映”，一是把客观事物的实质表现出来，二是把情况、意见等告诉上级或有关部门。把客观事物的实质表现出来，诗人通过自然景物的变化表现出自然节律的变化。应选“反映”。 第二空：“寄托”，常用于表达把情感、希望等放在某一事物上，如“寄托哀思”“寄托思念”，偏重情感的安放。／“寄寓”更多强调“寄托居住”或“含蓄表达某种思想”，常用于抽象思想含于具体事物之中，文学性更强，如“寓情于景”“寄寓哲理”。此处是诗人通过自然景象表达个人情感（感慨、思念），应选“寄托”。 第三空：“记录”，把所见所闻通过文字、符号等形式保存下来，强调信息的保存，中性词。／“记载”，常用于史书、文献中正式地记述事件或数据，书面语色彩较浓。句中强调的是诗歌中保留、体现了当时的物候知识，应用“记录”。 第四空：“提供”，供给所需的东西，使用范围广，常搭配“资料”“帮助”“信息”等，非常通用且准确。／“供给”侧重于“供应”，通常搭配具体物资，如“供给粮食”“供给能源”，用于抽象事物（如资料）时不如“提供”自然。这里是说诗歌为我们研究提供了宝贵的资料，应用“提供”。 故选A。 9．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）我们要 实际情况，制定切实可行的计划。 （2）他的演讲 有力，深深打动了听众。 （3）面对困难，我们不能__ __，而要勇敢地迎接挑战。 A．结合  坚强  退缩 B．联合  坚定  畏缩 C．结合  激昂  退缩 D．联合  激烈  畏缩 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“结合”，强调把事物和实际情况联系起来、相配合。／“联合”，侧重多方联结、结合在一起，多形容人或组织。这里和“实际情况”搭配制定计划，用“结合”更合适。 第二空：“激昂”，形容情绪高涨振奋，能体现演讲的感染力和力量感。／“坚强”，多形容意志、性格，“坚定”多形容立场、信念，“激烈”多形容冲突、争论，三者均不能修饰“演讲”，用“激昂”合适。 第三空：“退缩”，指因害怕、困难而后退，与后文“勇敢地迎接挑战”形成对比。／“畏缩”，虽也有畏惧退缩之意，但此处“退缩”表述更直白贴合语境，用“退缩”合适。 故选C。 10．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①古文字研究需要学者具备________的考证能力，才能破译千年文明的密码。 ②为________青少年沉迷网络，相关部门出台了游戏防沉迷系统强制规定。 ③________人工智能在某些领域超越人类，________其本质仍是人类创造的工具。 A．缜密  防止  即便/但 B．严密  防范  虽然/却 C．缜密  防范  即便/也 D．严密  防止  虽然/也 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“缜密”，强调细致、周密；／“严密”侧重严谨、无疏漏。这里修饰的是“考证能力”，强调考证过程的细致周全，用缜密更贴切。 ②“防范”，侧重预防；／“防止”，侧重制止。这里的宾语是“青少年沉迷网游”，是要制止的结果，用防止更准确。 ③即便/也：“即便”，表假设让步，“但”表转折，逻辑为“就算（假设）……，但（实际）……”。／虽然/却：“虽然”，表既成事实的让步，“却”，表转折。虽然/也：搭配逻辑不通；“即便/但”逻辑混乱。句中“人工智能在某些领域超越人类”是一种假设性让步，而非已完全成为事实，因此 “即便/但”更符合语境。 故选A。 11．下列各句中画线的成语使用不恰当的一项是（   ） A．他是个胸无点墨的人，同他合伙做生意，是最好不过了。 B．我们要抵制仿冒品，绝不允许鱼目混珠，侵犯知识产权。 C．咱们经常犯目不见睫的错误，正因察人容易，察己较难。 D．学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流，无所适从。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“胸无点墨”，肚子里没有一点墨水。指人没有文化，此处应用“胸无城府”。 B.“鱼目混珠”，拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的。“仿冒品”与“鱼目混珠”完全匹配，指用假货冒充真货。使用正确。 C.“目不见睫”，比喻没有自知之明。也比喻只见远处，不见近处。“察人容易，察己较难”正是“目不见睫”的含义。使用正确。 D.“浮光掠影”，比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“从实地上用功”形成对比，指学习不深入。使用正确。 故选A。 12．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．从幼儿园大班开始免保育教育费，体现了尽力而为、量力而行的原则，是基于学龄人口变化和财政承受能力的务实选择。 B．“两弹一星”工程中科学家隐姓埋名，石油大会战中工人豪气干云，脱贫攻坚中基层干部扎根乡土……这份情怀始终薪火相传、生生不息，熔铸成中华民族的精神血脉，托举起一个个举世瞩目的中国奇迹。 C．当前心理咨询行业从业人员鱼目混珠，打着“心理咨询师”名号高价招摇撞骗的案例并不鲜见。 D．面对国外严密的技术封锁，黄旭华带领团队自力更生、艰苦奋斗，一路攻克种种技术难关，突破了核潜艇最关键最重大的七项技术，让茫茫海疆有了中国的“钢铁蛟龙”。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“量力而行”，指按照自己的能力大小去做事，不勉强。句中形容免保育教育费的政策基于财政承受能力制定，符合语境，使用恰当。 B.“薪火相传”，比喻学问、技艺、精神等代代相传。句中用来形容不同时期中国人的奋斗情怀代代延续，契合语义，使用恰当。 C.“鱼目混珠”，指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的，侧重以次充好。句中形容心理咨询行业从业人员好坏混杂，应该用“鱼龙混杂”，此处成语使用不恰当。 D.“自力更生”，指不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。句中形容黄旭华团队在技术封锁下自主攻克难关，符合语境，使用恰当。 故选C。 13．下列各句中加点熟语的使用，不正确的一项是（   ） A．其实，现在也不用着急，车到山前必有路。到时候想想办法，找份合适自己的工作还是能找到的。 B．来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府绝不会难为你的。 C．听到这个好消息，他高兴得吹胡子瞪眼，连连向众人道谢。 D．对那些喜欢抬轿子的人，做领导的一定要防着点，否则，被抬的晕晕乎乎，就有可能犯错误。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。 A.“车到山前必有路”，比喻虽有困难，但事到临头问题总会有办法解决。语境是指现在也不用着急，事到临头问题总会有办法解决，使用正确。 B.“开绿灯”，比喻准许做某事或为某事提供方便。语境是指凡是能提供方便的地方，使用正确。 C.“吹胡子瞪眼”，形容发脾气或发怒的样子。与句中“高兴”的语境相矛盾，使用错误。 D.“抬轿子”，比喻为有权势的人捧场。语境是指那些喜欢为有权势的人捧场的人，使用正确。 故选C。 14．阅读下面的文字，完成下面小题。 周末，小明一家去郊外游玩。一到那里，小明就被眼前的美景吸引住了。田野里的花朵五彩斑斓，微风拂过，花朵们翩翩起舞，真是应接不暇。小明迫不及待地冲进花丛中，想要把这一切都尽收眼底。中午，他们在一片树荫下野餐，一家人谈笑风生，其乐融融。语段中划线成语使用不恰当的一项是（   ） A．五彩斑斓 B．翩翩起舞 C．应接不暇 D．谈笑风生 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“五彩斑斓”，指多种颜色错杂而繁多耀眼。用于描写田野里各种颜色的花朵，符合语境。 B.“翩翩起舞”，轻盈飘逸、姿态优美地跳舞。句中将花朵在微风中摇曳的姿态拟人化，符合语境。 C.“应接不暇”，侧重于“应对”，强调事务繁多难以处理，常与动态的人、事、物搭配，“目不暇接”多与静态或动态的视觉信息搭配，侧重于“视觉”，形容景象太多看不过来。所以用“目不暇接”更合适。 D.“谈笑风生”，谈话时有说有笑，兴致高，而且充满风趣。用于描写野餐时一家人愉快交谈的场景，符合语境。 故选C。 15．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 工匠精神不是______的标榜，而是______的实践；不是______的口号，而是______的坚守。 A．空洞无物 脚踏实地 响亮动人 始终如一 B．响亮动人 始终如一 空洞无物 脚踏实地 C．响亮动人 脚踏实地 空洞无物 始终如一 D．空洞无物 始终如一 响亮动人 脚踏实地 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 “标榜”往往是口头上的、表面的，与之匹配的是“响亮动人”，用来形容口号式的宣扬；“实践”强调的是实实在在的行动，与之匹配的是“脚踏实地”，体现踏实做事的态度。 “空洞无物”形容内容空虚、没有实际意义，正好用来形容华而不实的口号；“始终如一”指自始至终保持一致，契合“坚守”所强调的长久不变的态度。 故选C。 16．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．面对难题，他总是不以为然，轻易就放弃了尝试。 B．春天来了，公园里百花齐放，姹紫嫣红，美不胜收。 C．他对自己的技术非常自信，操作起来总是夸夸其谈。 D．考前复习要注重基础，不必在偏题难题上舍本逐末，吹毛求疵。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不以为然”，不认为是对的，表示不同意。与“轻易放弃”矛盾，不符合语境，使用错误。 B.“姹紫嫣红”，形容各种花朵娇艳美丽。与“百花齐放”“美不胜收”搭配合理，形容春景合适。成语使用恰当。 C.“夸夸其谈”，说话浮夸，不切实际，多形容言谈，用来形容“操作”，搭配不当，使用错误。 D.“吹毛求疵”，比喻故意挑剔毛病，寻找差错，与“偏题难题”搭配不当，使用错误。 故选B。 17．下列加点成语使用恰当的一句（   ） A．这座博物馆装修一新，气宇轩昂，古朴庄严。 B．他对个人利益斤斤计较，对群众利益却置若罔闻。 C．昔日“浪子”成为英雄，令人另眼相看。 D．他义无反顾地放弃休息，只为出版画册。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“气宇轩昂”，形容精神饱满，气概不凡，也可形容植物高大挺拔，朝气蓬勃，富有活力。不能用于句中的博物馆，所以用词不当。 B.“置若罔闻”，放在一边不管，好像没有听见一样。本句表达不关心的意思，使用正确。 C.“另眼相看”，用另一种眼光看待，指看待某个人（或某种人）不同于一般。也指不被重视的人得到重视，贬义的成分居多。而句中浪子已成英雄，所以用词不当。 D.“义无反顾”，道义上不容许徘徊退缩；只能勇往直前。用在句中语义程度过重。 故选B。 18．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①那些高秆植物，在晚风中 ，别有一种惹人怜爱的姿态。 ②他们全觉得你还 一些，不会拖大家后腿。 ③光 了我心灵里的黑暗，热促成我心灵的发育。 A．摇曳  开明  驱散 B．摇晃  英明  驱散 C．摇曳  英明  驱逐 D．摇晃  开明  驱逐 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“摇曳”，轻微、轻柔地随风晃动，自带温和情感基调，契合“晚风中”“惹人怜爱的姿态”的细腻语境；/“摇晃”，侧重无规律、幅度稍大的摆动，缺乏轻柔感，与“惹人怜爱”的氛围不符。故此处选“摇曳”。 ②“开明”，指思想活跃、易接受新事物，符合“不会拖大家后腿”体现的“易配合”语境；/“英明”，多用于形容人决策明智、有远见，侧重“智慧判断力”，与“配合度”表述不匹配。故此处选“开明”。 ③“驱散”，可消除抽象事物（如黑暗、疑虑），搭配“心灵里的黑暗”恰当；/“驱逐”，多用于强制赶走人或具体事物（如侵略者），适用范围窄，不适合搭配“黑暗”。故此处选“驱散”。 故选A。 19．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）​ A．面对堆积如山的账务凭证，他不以为意，有条不紊地开始整理。 B．会计小李为人诚恳，做事勤勤恳恳，在单位里德高望重，深受同事喜爱。 C．这次财务检查工作涉及范围广、细节多，大家一定要精益求精，不能敷衍了事。 D．他刚接触财会工作不久，对很多专业术语一知半解，简直是个胸有成竹的新手。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不以为意”，不放在心上，表示轻视或不重视。与“有条不紊地开始整理”的态度矛盾，使用错误。 B.“德高望重”，品德高尚，声望很高”，通常用于形容年长、资历深或有威望的人。“年轻会计小李”不适用，使用错误。 C.“精益求精”，已经很好了，还要求更好，强调追求完美。符合财务检查“细节多”的要求，使用正确。 D.“胸有成竹”，事前已有全面考虑，心中有数。与“一知半解的新手”矛盾，使用错误。 故选C。 20．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 真正的奋斗，不是盲目跟风的“内卷”，而是在认清方向后的全力以赴；不是______的消耗，而是______的深耕。它既需要“不待扬鞭自奋蹄”的______，也需要“风物长宜放眼量”的从容。 A．低效  高效  主动 B．无效  有效  自觉 C．徒劳  扎实  自律 D．内耗  聚焦  自主 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“低效”，效率低下。／“无效”，没有效果。／“徒劳”，指耗费精力却无实际成效。／“内耗”，因内部纠葛而形成的无谓消耗。结合前文“不是盲目跟风的‘内卷’”和后文“而是……的深耕”可知，语境指的是那种无意义的、内耗式的消耗，应用“内耗”。 第二空：“高效”，指效能高的，效率高的，侧重结果。／“有效”，指方法、措施等能够达成预期目标并产生实际效果。／“扎实”，结实，坚实，侧重态度。／“聚焦”，比喻视线、精力、注意力等集中于一点，强调集中精力于目标。语境要与“内耗”相对，并突出方向性，应用“聚焦”。 第三空：“主动”，不待外力推动而行动。／“自觉”，自我察觉的主观意识状态。／“自律”，自己约束自己。／“自主”，指自己主动，不受别人支配。语境强调无需催促的主动进取，应用“自主”。 故选D。 21．依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①这本书 我们应该怎样过自己的一生。 ②我们 了这不平凡的一年。 ③守门员还没 过来，球已经飞入网底。 A．启事 渡过 反映 B．启示 渡过 反应 C．启事 度过 反映 D．启示 度过 反应 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“启示”，指启发开导，使有所领会。／“启事”，是公开声明某事的文字。句中指书给人以思想上的启发，应填“启示”。 ②“度过”，度过一段时间，强调时间的流逝和经历。／“渡过”，安然通过一段困难或危险，强调克服与胜利。本句中“一年”是时间概念，应填“度过”。 ③“反应”，多表示机体受到刺激后引发的活动，也可指事情所引起的意见、态度或行动等。／“反映”，主要有两种含义，一是把客观事物的实质表现出来；二是把情况、意见等告诉上级或有关部门。本句强调守门员没及时做出应对，应填“反应”。 故选D。 22．下列成语运用正确的一项是（   ）​ A．为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。​ B．通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。​ C．小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。​ D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 【答案】D 【详解】本题考查学生分析成语运用的能力。 A.“上蹿下跳”错误。“上蹿下跳”，形容人到处活动（含贬义），比如一些不安分、四处钻营的行为。此处用在“为全村致富忙碌的村干部”身上，感情色彩不当，使用错误。 B.“蛛丝马迹”错误。“蛛丝马迹”，比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。用于“发现语文学习的线索”不恰当，语境不符。 C.“匠心独运”错误。“匠心独运”，指独创性地运用精巧的心思，通常用于艺术创作、设计等需要独特创意的领域。学会骑自行车主要是靠勤学苦练，和“匠心独运”所表达的创造性思维没有关系，用在这里不恰当。 D.正确。“袖手旁观”，比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。在这个句子中，强调大家要积极参与献爱心活动，不能置身事外，“袖手旁观”的使用符合语境。 故选D。 23．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） （1）他平时省吃俭用，把全部＿＿都捐给了灾区和希望工程。 （2）你这番话的真实用意是什么？我得好好＿＿一下。 （3）前年我国发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下，＿＿了重重难关，恢复了家园。 A．结余 捉摸 度过 B．节余 琢磨 渡过 C．节余 琢磨 度过 D．结余 琢磨 渡过 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并运用词语的能力。 第一空：“结余”，结算后的剩余。/“节余”，因节省而剩下的钱或东西。第一句中前文有“省吃俭用”，已经提示了这笔捐款是他平时“节余”下来的，所以选“节余”恰当。 第二空：“捉摸”，摸索，揣测。/“琢磨”，思考，研究。第二句中前文有“真实用意”，只有“思考，研究”才能明白，所以选“琢磨”。 第三空：“渡过”，渡，本义为“渡过，过水”，引申为“通过，由此地、此时移到彼地、彼时”。/“度过”，让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失，或指生活了一段时间。而“难关”可以“通过”，选“渡过”搭配恰当。 故选B。 24．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） 我写出一篇短篇小说，拿给父亲看。他看完后瞟了我一眼：“______。及格。比我这么大时写得强多了。只是这个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。你写的是：‘小鸟______间想不到地明白了’，不如改成‘______间’的好，你应当力求写得明白如话……”爸爸微微一笑。 A．很好    忽然    猛然 B．真好    猛然    忽然 C．挺好    蓦然    突然 D．不错    突然    蓦然 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“很好”“真好”“挺好”“不错”都是父亲对“我”写的短篇小说的评价。由“及格”可知，“很好”“真好”“不错”语气比较强烈，偏于高度赞扬，与后文“及格”“只是这个地方……要改一改”这种稍带批评和建议的语气不太协调。“挺好”语气平和、自然，既表达了肯定，又不过于热烈，应选“挺好”。 第二空：“忽然”，表示事情发生得迅速而出人意料，偏口语化，常用于一般叙述。／“猛然”，强调动作或心理上的力度大、猛烈，常与动作搭配，如“猛然一惊”“猛然站起”，用于心理活动时稍显生硬。／“蓦然”，书面语色彩较浓，常用于文学描写，表示“猛然、不经意间”，如“蓦然回首”，偏重于一种不经意、突然醒悟的感觉，文学性强。／“突然”，表示事情发生得急促而出人意料，由后文“你应当力求写得明白如话”推断，“我”选择的词语偏于书面，应选“蓦然”。 第三空：结合“短篇小说”“明白如话”“小鸟______间想不到地明白了”以及第二空的分析，“猛然”强调力度，用于心理活动略显生硬。应选“突然”。 故选C。 25．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．这篇作文写得字迹工整，文不加点，卷面整洁，老师看了很满意。 B．小林学习很虚心，下课后，他都会捧着书不耻下问地向老师请教。 C．王芳天生丽质，再换上了艳丽的服装，真是美轮美奂，漂亮极了。 D．朦胧月光下，湖面上飘来一阵悠长的笛声，不绝如缕，令人心醉。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“文不加点”，人写作时文思敏捷，文章一气呵成，无需修改。句中是指“字迹工整”“卷面整洁”描述的是作文的卷面情况，并非写作过程中文章一气呵成、无需修改。成语使用错误。 B.“不耻下问”，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。句中是指小林向老师请教问题，老师是长辈且学识比小林丰富。成员使用错误。 C.“美轮美奂”，通常多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。句中用来形容王芳的美丽，对象使用错误。成语使用错误。 D.“不绝如缕”，形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。句中用来形容朦胧月光下湖面上飘来的悠长笛声，时断时续，令人心醉。成语使用正确。 故选D。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $