第11卷 词语运用 2027年河南对口招生中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦文学常识多维对应，通过25道选择构建“作品-作者-国籍/时代/体裁”知识网络，强化文化常识精准记忆与辨析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文学常识对应|25题|四选一正误判断，考查作品与作者、国籍、时代、体裁等匹配|以作家为核心，辐射作品属性（体裁/流派）、时空定位（时代/国籍），形成系统化文学常识体系，助力文化自信培育|

编写说明：2027年河南对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和26年等历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年河南对口招生《语文考点双析卷》 第11卷 词语运用 教师讲解卷 1．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．这篇作文写得字迹工整，文不加点，卷面整洁，老师看了很满意。 B．小林学习很虚心，下课后，他都会捧着书不耻下问地向老师请教。 C．王芳天生丽质，再换上了艳丽的服装，真是美轮美奂，漂亮极了。 D．朦胧月光下，湖面上飘来一阵悠长的笛声，不绝如缕，令人心醉。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“文不加点”，人写作时文思敏捷，文章一气呵成，无需修改。句中是指“字迹工整”“卷面整洁”描述的是作文的卷面情况，并非写作过程中文章一气呵成、无需修改。成语使用错误。 B.“不耻下问”，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。句中是指小林向老师请教问题，老师是长辈且学识比小林丰富。成员使用错误。 C.“美轮美奂”，通常多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。句中用来形容王芳的美丽，对象使用错误。成语使用错误。 D.“不绝如缕”，形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。句中用来形容朦胧月光下湖面上飘来的悠长笛声，时断时续，令人心醉。成语使用正确。 故选D。 2．依次填入括号中的词语，最恰当的一项是（　　） 中职生在实习中需（　　）遵守操作规范，任何疏忽都可能（　　）事故。老师反复（　　）安全的重要性，并（　　）典型案例进行警示。 A．严格　引发　强调　列举 B．严厉　导致　重申　罗列 C．严肃　发生　申明　陈列 D．严谨　诱发　声明　排列 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空：“严格”，侧重遵守规定不放松，与“操作规范”搭配恰当。/“严厉”，侧重态度严肃厉害，多形容批评、处罚。/“严肃”，侧重神情、气氛庄重。/“严谨”，侧重细致周密，多形容态度、逻辑。此处修饰“遵守规范”，选“严格”。 第二空，“引发”，指引起、触发，与“事故”搭配自然。/“导致”，强调结果的必然性，语气较重。/“发生”，是不及物动词，不能直接带宾语“事故”。/“诱发”，侧重由某种因素引发潜在事物。“疏忽引发事故”更合适，选“引发”。 第三空，“强调”，指着重提出，符合老师对安全重要性的反复提醒。/“重申”，指再次说明，语境未体现“再次”。/“申明”，侧重郑重说明，语气较正式。/“声明”多指向外界公开表明立场。此处用“强调”更贴切。 第四空，“列举”，指逐个举出，与“典型案例”搭配，体现具体举例的动作。/“罗列”，侧重简单排列。/“陈列”，指把物品摆放出来。/“排列”，指按顺序摆放。选“列举”恰当。 故选A。 3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①城市的历史文化街区改造方案需要广泛征求公众意见，与各方代表充分________。 ②新的环保政策实施后，工厂通过技术升级，大幅________了污染物的排放。 ③这次考试难度加大，________没有降低同学们的学习热情，________激发了大家挑战自我的斗志。 A．协商    减少    非但/反而 B．协商    削减    非但/而且 C．商量    减少    非但/而且 D．商量    削减    非但/反而 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“协商”，指共同商量以便取得一致意见，更正式、庄重。/“商量”，较为口语化、随意。街区改造方案征求意见，用“协商”更合适。 ②“减少”，指减去一部分、变少。/“削减”，侧重从已定的数目中减去，常用于经费、人员等。这里说污染物排放变少，用“减少”更恰当。 ③“非但/反而”，突出前后情况的转折性递进。/“非但/而且”，是普通递进。考试难度加大却没降低热情反而激发斗志，用“非但/反而”更能体现这种关系。 故选A。 4．下列加点熟语使用不规范的一项是（   ） A．他这人说话向来是丁是丁，卯是卯，从不含糊其辞。 B．自从那次失败后，他就成了惊弓之鸟，做什么都畏首畏尾。 C．大家齐心协力，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，终于完成了这项艰巨的任务。 D．他刚取得一点成绩就骄傲自满，尾巴翘到天上去了，真是行百里者半九十。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。 A.“丁是丁，卯是卯”，形容做事认真，毫不含糊。与语境相符，使用规范。 B.“惊弓之鸟”，比喻受过惊吓后遇事胆怯的人。符合“失败后畏首畏尾”的语境，使用规范。 C.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，指人多智慧多。与“大家齐心协力完成任务”语境一致，使用规范。 D.“行百里者半九十”，指走一百里路，走了九十里才算是一半，比喻做事愈接近成功愈困难，要坚持到最后。而句中是说取得一点成绩就骄傲，该熟语与语境不符，使用不规范。 故选D。 5．下列句子中，加点成语使用正确的是（   ） A．“神舟”十六号载人飞船发射成功，举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振聋发聩。 B．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并在新的时代不断发展。 C．李阳的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。 D．虽然计算机的应用范围越来越广，但拥有它并不意味着一切工作会变得轻而易举，一挥而就。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“振聋发聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容全国上下为航天成就而振奋，不符合语境。 B.“薪尽火传”，比喻学问和技艺代代相传。用来形容传统制陶工艺在工匠们的努力下代代相传，符合语境，使用正确。 C.“不谋而合”，没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。此处形容大家同时站起来，应用“不约而同”，使用错误。 D.“一挥而就”，一动笔就完成，形容写文章、写字、绘画很快就完成。而此处说的是工作，可改为“一蹴而就”，表示事情轻而易举，一下子就能完成。 故选B。 6．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他平时沉默寡言，但是一到课堂上，就变得振振有词，滔滔不绝地讲起来。 B．对于孩子的毛病，他总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 C．这几幅山水画画得都不怎么样，只有小刘画的这幅梅花还差强人意。 D．那些逆时代潮流而动的人，最终只能落得个玩火自焚的下场。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“振振有词”，形容自以为理由很充分，说个不休，带有贬义色彩。此处语境并无贬义，只是说他平时与上课时的不同，使用错误。 B.“不以为意”，不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。句中说他对孩子的毛病觉得无关紧要，不必大惊小怪，也就是不把孩子的毛病放在心上，符合语境。 C.“差强人意”，大体上还能使人满意。句中用于肯定小刘的梅花画相对其他作品较好，使用正确。 D.“玩火自焚”，玩火的必定会烧了自己，比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。句中说那些逆时代潮流而动的人最终会落得不好的下场，使用正确。 故选A。 7．下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（　　） A．对于徒有虚名并无实学的人，我劝他还是收起架子，诊治自己的毛病。 B．几十年来，很多留学生从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。 C．他们违背了伟人们所谆谆告诫人们的理论和实际统一的基本原则。 D．有的人总是向党向人民伸手要官要权，这种不情之请坚决不能答应。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“徒有虚名”，空有某种名声，指名不符实。句中用来形容人只有名声没有真才实学，用法正确。 B.“生吞活剥”，原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械地搬用经验、理论等。这里说从欧美日本回来的人机械地谈论外国做法，使用正确。 C.“谆谆告诫”，恳切耐心地劝告。用来形容伟人耐心教导理论和实际统一的原则，用法正确。 D.“不情之请”，指自己提出的不合情理的请求，用于向他人求助时的自谦之词。用于批评他人“要官要权”的行为，属于对他人行为的贬义描述，不能用于评价他人请求，使用错误。 故选D。 8．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） ①受人欺侮而进行 的做法是愚蠢的。 ②网上和出版物中的 和混淆层出不穷。 ③油盐柴米是我们日常生活中所 的物品。 A．抱负 滥用 必须 B．报复 乱用 必须 C．抱负 乱用 必需 D．报复 滥用 必需 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“报复”，指以牙还牙、回击伤害。/“抱负”，指远大志向。语境为“受人欺侮而进行回击”，含回击、反击意味，故选“报复”。 ②“滥用”，强调过度、超限使用。/“乱用”，强调无序、随意使用。语境为网上和出版物中错误、混淆层出不穷，多指超限、不当地使用概念，故选“滥用”。 ③“必须”为副词，作状语。/“必需”为动词，作定语或谓语，后接名词。空格在“所”后作定语，且后接名词“物品”，故选动词“必需”。 故选D。 9．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。 B．电影《哪吒2》故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。 C．在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D．一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“孜孜不倦”，指工作或学习勤奋不知疲倦。句中指有创造性的人不知疲倦地汲取知识，使用正确。 B.“跌宕起伏”，形容事物曲折起伏，富于变化。用于电影情节吸引人，使用正确。 C.“夸夸其谈”，指说话或写文章浮夸，不切实际，含贬义。与句中的“优异表现”矛盾，与语境不符，使用错误。 D.“拍手称快”，形容仇恨消除或正义得到伸张时满意痛快的样子。用于电影情节吸引人，使用正确。 故选C。 10．下面句中“三峡”与其它含义不同的一句是（   ） A．五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。 B．第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”。 C．用独木船穿过三峡，简直难以想象。 D．那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢？ 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 ACD的“三峡”是实际的长江三峡，是一个地理名词。B的“三峡”为引申义，已成为一种象征，指的是历史发展过程中的那些阻碍，表明人们已经跨越的各个领域的高峰。 故选B。 11．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．他对这个问题分析得丝丝入扣，让在场的人都心服口服。 B．在这个万人空巷的夜晚，他独自在实验室进行着最后的攻关。 C．他们两家公司鼎力相助，共同完成了这个跨国项目。 D．这位年轻的科学家始作俑者，开创了该领域研究的新方向。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。 A.“丝丝入扣”，形容分析、表达十分细致、准确，用在此处形容对问题的分析精准到位，符合语境，使用恰当。 B.“万人空巷”，家家户户的人都从巷子里出来，多用来形容庆祝、欢迎等盛况，而句中是夜晚众人在家、实验室里只有他一人的场景，词义与语境完全相反，使用不当。 C.“鼎力相助”，是敬辞，一般用于请托或感谢他人对自己的帮助，不能用于自己一方对他人的帮助，句中说两家公司互相帮助，用词对象错误，使用不当。 D.“始作俑者”，是贬义词，指最先做坏事的人，而句中是称赞年轻科学家开创研究新方向，感情色彩不符，使用不当。 故选A。 12．依次填入括号中的词语，最恰当的一项是（　　）​ ①他（　　）地完成了这项艰巨的任务，受到了领导的表扬。 ②这本书（　　）了作者多年的研究成果，很有价值。 ③面对陌生人的询问，她（　　）地回答，展现了良好的素养。 ④我们要（　　）时间，珍惜每一分每一秒。 A．出色　凝聚　清晰　爱惜 B．卓越　凝结　清楚　爱护 C．优异　凝集　清晰　爱护 D．杰出　凝聚　清楚　爱惜​​ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“出色”，指超出一般。／“卓越”，高超出众。/“优异”，特别好，非常出色。常形容成绩、表现等。／“杰出”，（才能、成就）出众，非常优秀。程度很高，常用来形容人物或重大贡献。修饰“完成”，作状语，应选“出色”。 ②“凝聚”，聚集、凝结。常用于抽象事物，如精力、心血、智慧、感情等。强调将分散的东西集中、浓缩起来。／“凝结”，由气体变成液体或由液体变成固体。引申为聚集、结合（常指具体或抽象事物的固化）。如“鲜血凝结”“汗水凝结”“凝结着友谊”。／“凝集”，聚集、集合。“凝聚成果”为固定搭配，“凝结”多与液体相关，应选“凝聚”。 ③“清晰”，清楚，明晰。强调轮廓、条理、声音等清楚，不模糊。常形容思路、图像、声音、表达等。／“清楚”，事物容易让人了解、辨认；或对事物了解很透彻，不模糊。适用范围很广，可形容视觉、听觉、思维、表达等。/“清晰”，侧重声音、表达清楚。“清楚” 更口语化，句中为书面语语境，应用“清晰”。 ④“爱惜”，爱护珍惜，舍不得浪费或损坏。强调因重视而珍惜，常用于具体物品（如爱惜粮食、爱惜书本）或抽象事物（如爱惜时间、爱惜名誉）。／“爱护”，爱惜并保护。强调保护使其不受损害。常用于具体物品（如爱护公物、爱护花草）或人（如爱护儿童），也可用于抽象事物（如爱护集体荣誉）。“爱惜时间”为常用搭配，“爱护”多与具体事物搭配，应选“爱惜”。 故选A。 13．下列加点的成语使用不当的一项是（   ） A．日子过得真快呀，日新月异，几年不见，小伟都长这么大了。 B．他年轻气盛，总是傲睨一世，什么都不放在眼里。 C．他的智慧如深海，而我的思绪却如浅溪，这般对比之下，我自惭形秽，无言以对。 D．目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“日新月异”，形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。通常用于描述社会、科技、环境等快速变化，不用于描述人的成长，使用不当。 B.“傲睨一世”，形容高傲自大，轻视一切。语境指他年轻气盛，什么都不放在眼里，使用正确。 C.“自惭形秽”，因为自己不如别人而感到惭愧。语境指对比对方的智慧和自己的浅薄，感到惭愧，使用正确。 D.“国弊民穷”，国家衰败，人民贫困。语境描述中国当时的困境，但仍有希望，使用正确。 故选A。 14．下列选项中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．我得冠军的消息不翼而飞，没有多少时间，大家都知道了。 B．不顾客观实际，只是随着自己的想法做事，无疑是盲人摸象。 C．今天这件事本来无可厚非，可是大家还在求全责备，这让他很难过。 D．那天来的人太多了，我们人手又少，事情又多，实在有点应接不暇。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不翼而飞”，没有翅膀却飞走了，比喻物品忽然丢失，也比喻事情传播得很迅速。用来形容消息传播得快，符合其比喻义，使用恰当。 B.“盲人摸象”，比喻对事物了解不全面，以偏概全。“盲人摸象”强调片面性，而句子更强调主观武断，不符合语境。 C.“求全责备”，对人或对事物要求十全十美，毫无缺点。用于描述“大家”对“无可厚非”的事情过于苛责，使用恰当。 D.“应接不暇”，原形容景物繁多，来不及观赏，后多形容来人或事情太多，应付不过来。 用于描述“人多、事多、人手少”的情况，使用恰当。 故选B。 15．成语运用：下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他上课经常迟到，老师批评了好几回，他还是改不了，真是不可理喻。 B．这篇小说构思精巧，情节抑扬顿挫，引人入胜。 C．面对突如其来的疫情，广大医务工作者首当其冲，奋战在抗疫第一线。 D．他喜欢在同学面前夸夸其谈，显示自己知识渊博。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确理解成语的能力。 A.“不可理喻”，指没法跟他讲道理，形容人蛮横或固执。该词语气过重，用来形容上课迟到的学生不合适，属于成语使用不当。 B.“抑扬顿挫”，形容声音高低起伏、停顿转折。只能用来描述说话、朗读等声音相关的内容，不能用来形容小说情节，属于搭配不当。 C.“首当其冲”，指最先受到攻击或遭遇灾难。而句中想表达医务工作者冲在抗疫一线，并非“受灾难”，属于词义理解错误。 D.“夸夸其谈”，指说话浮夸不切实际， 是贬义词。句中用来描述他在同学面前炫耀的状态，符合语境。 故选D。 16．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（　　） A．他的解释冠冕堂皇，却掩盖不了事实真相。 B．团队宵衣旰食，终于提前完成了项目。 C．老人鹤发童颜，步履蹒跚地走进公园。 D．这篇文章短小精悍，竟有五千多字。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“冠冕堂皇”，形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此，多含贬义。 句子中说“他的解释冠冕堂皇，却掩盖不了事实真相”，表明他的解释看似合理、体面，但实际上是在掩盖真相，该成语使用符合语境，使用恰当。 B.“宵衣旰食”，形容为处理国事而辛勤地工作，多用以称颂帝王勤于政事。句子描述的是团队提前完成项目，“团队”并非帝王，使用“宵衣旰食”来形容团队工作勤奋不恰当，可改为“废寝忘食”。 C.“鹤发童颜”，仙鹤羽毛似雪白的头发，儿童面红润的肤色，形容老年人气色好。与“步履蹒跚”矛盾，使用不当。 D.“短小精悍”，形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。与“五千多字”前后矛盾，使用不当。 故选A。 17．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的“大蘑菇”，甚是壮观。 ②对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者________为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 ③司马迁的伟大，在于他不以成败论英雄，从未以简单的道德观念来________历史人物。 ④“天生我材必有用”，这不是诗人的________，一意孤行，必将自食其果。 A．溶化    解读    判断    夜郎自大 B．融化    解释    评判    妄自尊大 C．溶化    解释    评判    妄自尊大 D．融化    解读    判断    夜郎自大 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一空：“融化”，指冰、雪等由固态变为液态，强调自然受热熔化的过程。／“溶化”，指固体在液体中溶解。句中形容“大草原上的冰雪”变为液态，故“融化”符合语境。 第二空：“解读”，侧重对事物进行深入分析、阐释，带有主观理解和探究的意味，常用于对理论、标准等的阐释。／“解释”，更侧重于说明含义、原因或理由，使概念清晰，偏向客观说明。句中是指学者对严复的翻译标准进行阐释，强调对其标准的深入分析，故“解释”符合语境。 第三空：“评判”，指对事物进行评价和判断，包含价值判断的成分。／“判断”，侧重对事物的性质、情况等做出断定，更偏向于客观事实的认定。句中是指司马迁不以简单道德观念对历史人物进行评价，强调价值层面的衡量，故“评判”符合语境。 第四空：“妄自尊大”，指狂妄地自高自大，强调主观上的傲慢、自负。／“夜郎自大”，指因见识短浅而盲目自大，侧重缺乏自知之明。句中形容“天生我材必有用”若被曲解为傲慢自负，结合“一意孤行”，故“妄自尊大”符合语境。 故选B。 18．依次填入下列横线处的词语和关联词，最恰当的一组是（   ） ①《社会历史的决定性基础》中对经济因素的分析______透彻，逻辑严密。（“透彻”“深入”） ②《边城（节选）》里翠翠的性格______可爱，让人印象深刻。（“乖巧”“伶俐”） ③______你多读几遍《人的正确思想是从哪里来的》，______能更好地把握文章主旨。（“无论…… 都……”“只要…… 就……”） A．透彻 乖巧 只要…… 就…… B．深入 伶俐 无论…… 都…… C．透彻 伶俐 无论…… 都…… D．深入 乖巧 只要…… 就…… 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“透彻”，强调了解、分析得详尽而深入。/“深入”，侧重于程度深。“分析透彻”搭配更自然，①处选“透彻”。 ②“乖巧”，侧重于听话、懂事。/“伶俐”，侧重于聪明、灵活。形容翠翠性格用“乖巧”更符合文意，②处选“乖巧”。 ③“无论……都……”，表示在任何条件下结果都不会改变。/“只要……就……”，表示条件与结果的关系。多读几遍是更好把握文章主旨的条件，所以③处选“只要……就……”。 故选A。 19．依次填入下列横线处的词语和关联词，最恰当的一组是（   ） ①《阿Q正传（节选）》对社会现实的______入木三分，具有深刻的批判意义。（“揭露”“揭示”） ②《炉中煤》以______的情感表达了对祖国的眷恋。（“炽热”“炽烈”） ③______你理解了《五代伶官传序》中 “盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉” 的含义，______能明白国家兴衰的关键所在。（“因为…… 所以……”“只有…… 才……”） A．揭露 炽热 只有…… 才…… B．揭示 炽烈 因为…… 所以…… C．揭露 炽烈 因为…… 所以…… D．揭示 炽热 只有…… 才…… 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“揭露”，侧重于使隐藏的坏事显露出来。／“揭示”，侧重于使人看见原来不容易看出的事物。句中是说《阿Q正传（节选）》对社会现实的批判，应选“揭露”。 ②“炽热”，强调温度极高、极热，也可形容情感热烈。／“炽烈”，侧重于火旺盛猛烈。句中形容情感热烈，应选“炽热”。 ③“因为……所以……”，表示因果关系。／“只有……才……”，表示条件关系。理解句子含义是明白国家兴衰关键所在的条件，不是因果关系，应选“只有…… 才……”。 故选A。 20．下列加点成语使用错误的一项是（   ） A．为全面建成北斗卫星导航系统，广大科技工作者精益求精，攻克了一个又一个技术难题，创造了一个又一个世界奇迹。 B．在众人的质疑声中，他依旧一意孤行，永不言弃，克服重重困难，终于在量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。 C．面对突如其来的新冠疫情，广大社区工作者没有袖手旁观，他们挺身而出，冒着被感染的风险勇敢地奋战在抗疫第一线。 D．毛相林书记坚守偏远山村43年，为培育“三色”经济，他殚精竭虑，带领村民披荆斩棘，用15年时间闯出了一条致富路。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“精益求精”，指已经很好还要求更好，追求完美。语境强调不断追求更高标准，使用恰当。 B.“一意孤行”，指不听劝告，固执地按照自己的意思行事。通常带有贬义。语境指他在质疑声中坚持研究并取得成就。成语感情色彩不当，使用错误。 C.“袖手旁观”，把手揣在袖子里旁观，比喻置身事外或不协助别人。语境指社区工作者没有袖手旁观，而是挺身而出，使用恰当。 D.“殚精竭虑”，用尽精力，费尽心思。语境指毛相林书记为山村发展费尽心思，使用恰当。 故选B。 21．下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．在百无聊赖中，随手抓过一本书来，科学也好，文学也好，横竖什么都一样。 B．洋洋洒洒的雪花是飘舞在空中的精灵，晶莹如玉的腊梅犹如遗世独立的佳人。 C．20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。 D．墙上最后的一片藤叶，在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“百无聊赖”，精神无所寄托，感到非常无聊。这里描述的是一个人因为无聊而随便拿书看的情景，符合“百无聊赖”的用法。 B.“洋洋洒洒”，形容文章或谈话内容丰富，连续不断。不能用来形容雪花，可以改为“纷纷扬扬”。 C.“刻骨铭心”，形容感念很深，永远不忘。饥馑（饥荒）是非常深刻的经历，用“刻骨铭心”形容很合适。 D.“纹丝不动”，一点儿也不动。藤叶在风中“纹丝不动”显得不太合理，所以会让人觉得奇怪，使用正确。 故选B。 22．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 黄河之水天上来，奔流到海不复回。千百年来，黄河以它 ① 的气势，哺育了中华民族灿烂的文化，也塑造了炎黄子孙 ② 、百折不挠的民族性格。保护黄河，是 ③ 的责任，也是面向未来的战略抉择。 A．①雄浑壮阔  ②自强不息  ③义不容辞 B．①汹涌澎湃  ②坚忍不拔  ③ 当仁不让 C．①气势磅礴  ②自力更生  ③ 不可推卸 D．①波澜壮阔  ②艰苦奋斗  ③ 责无旁贷 【答案】A 【详解】①“雄浑壮阔”，侧重景象雄伟、气势宏大，贴合黄河奔腾浩荡的整体宏观气魄。／“汹涌澎湃”，侧重水流猛烈动荡。／“气势磅礴”，适用范围宽泛。／“波澜壮阔”，侧重水面辽阔或声势雄壮、规模宏大。此处修饰黄河的浩荡气势，应选“雄浑壮阔”。 ②“自强不息”，指奋发进取、永不懈怠，与“百折不挠”语意呼应，契合民族精神。／“坚忍不拔”，侧重意志顽强。／“自力更生”，侧重独立自立。／“艰苦奋斗”，侧重吃苦拼搏。此处搭配民族性格，应选“自强不息”。 ③“义不容辞”，指道义上不容推辞，契合守护黄河的使命。／“当仁不让”，侧重主动争先。/“不可推卸”，语气强硬。／“责无旁贷”，侧重本职责任。此处形容护河使命，应选“义不容辞”。 23．在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） 技术的演进常常呈现一种_____的悖论：它许诺自由与连接，却也可能_____新的依赖与孤岛；它赋予个体前所未有的表达_____，却也使公共讨论的理性空间面临被_____的风险。 A．耐人寻味  构筑  权限  挤压 B．发人深省  构建  权柄  侵蚀 C．意味深长  建造  权利  鲸吞 D．引人入胜  构造  权益  蚕食 【答案】A 【详解】第一空：“耐人寻味”，形容悖论引人深思。/“引人入胜”，多用来形容风景、文艺作品吸引人。/“发人深省”，启发人进行深刻思考，有所醒悟，强调能让人从中感悟出深刻道理。/“意味深长”，多指话语、事物蕴含的意思含蓄深远，侧重意境深远耐品。语境中技术的悖论值得琢磨，搭配“耐人寻味”最贴合。 第二空：“构筑”，原指修筑建筑具体实物，也可引申为搭建、营造抽象事物，适用范围较广。/“构建”，多指系统性、从无到有地建立抽象事物（如体系、框架、规则等）。/“建造”，一般仅用于修建具体的实物工程（如建造房屋、桥梁），很少搭配抽象概念。/“构造”，作动词时指制造、搭建事物结构，多搭配具体事物，很少用于抽象概念。“构筑”可搭配抽象的“依赖与孤岛”。 第三空：“权限”，指职责范围内可动用的权力限度，也就是行事可使用的权力范围。/“权柄”，指掌控权力的权势、地位，词义偏重政治层面的权力，色彩偏正式庄重，词义较重。/“权利”，指规则/法律赋予个体享受利益的资格与权力，和“义务”相对，泛指个体应享有的行事资格。/“权益”，指受法律保护的权利与利益，核心侧重可获得的实际利益，和“表达”搭配不契合。技术发展拓宽了个体表达的权力范围，“权限”符合语境。 第四空：“挤压”，原指外力从侧面向内压迫，引申为挤占、压缩空间，可搭配抽象的空间概念。/“侵蚀”，指逐渐侵害、腐蚀，使事物原本的性质发生改变、被破坏。/“鲸吞”，像鲸鱼一样大口吞食，比喻大规模吞并实体领域（如领土、资产），词义过重，使用对象受限。/“蚕食”，像蚕吃桑叶一样一步步慢慢侵占，多用来指逐步侵占土地等实体内容，较少搭配抽象的讨论空间。最后公共讨论的理性空间被压缩挤占，“挤压”搭配准确。 24．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．年画是中国特有的一种绘画体裁，被喻为挂在墙上的寓言，自从它出现后，便与春节形影相随，点亮寒风中空落的墙壁。 B．不管时代怎么发展变化、城市如何日新月异，人们对美好生活的向往，除了物质上的满足，更有精神上的愉悦。 C．近来，“元宇宙”成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里。尽管已经耳熟能详，但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。 D．创新文化犹如肥沃的土壤，是整个科技创新的根基。培育创新文化是一项基础性工作，不可能一气呵成，需要付出长期艰苦的努力。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“形影相随”，形容彼此关系亲密，经常在一起。用来形容年画与春节关系密切，使用恰当。 B.“日新月异”，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。用来形容城市的变化，使用恰当。 C.“耳熟能详”，指听得多了，能够说得很清楚、很详细。这里说人们对“元宇宙”经常听到很清楚，使用恰当。 D.“一气呵成”，形容文章结构紧凑，文气连贯，也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里说培育创新文化不能一下子就完成，使用不恰当。 故选D。 25．下列句子中，加点成语使用正确的是 （   ） A．这篇文章主题不明、结构涣散、字迹潦草兼文不加点，成为作文课的反面教材理所应当。 B．任何个人的成就和人民群众的伟大创造相比较，都不过是沧海一粟。 C．离开故乡三十多年了，没想到在北京这座城市他和老朋友萍水相逢了。 D．错过了晚归的班车，夫妻俩踽踽而行，晚上10点多才回到家。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“文不加点”，形容写文章很快，不用涂改就写成，是褒义词。句中用来形容文章写得不好，使用错误。 B.“沧海一粟”，意思是大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道。句中用于将个人成就与人民群众的伟大创造作比较，使用正确。 C.“萍水相逢”，指向来不认识的人偶然相遇。句中是老朋友相遇，使用错误。 D.“踽踽而行”，形容独自走路孤零零的样子。句中用来形容夫妻俩同行，使用错误。 故选B。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南对口招生《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和26年等历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年河南对口招生《语文考点双析卷》 第11卷 词语运用 教师讲解卷 1．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．这篇作文写得字迹工整，文不加点，卷面整洁，老师看了很满意。 B．小林学习很虚心，下课后，他都会捧着书不耻下问地向老师请教。 C．王芳天生丽质，再换上了艳丽的服装，真是美轮美奂，漂亮极了。 D．朦胧月光下，湖面上飘来一阵悠长的笛声，不绝如缕，令人心醉。 2．依次填入括号中的词语，最恰当的一项是（　　） 中职生在实习中需（　　）遵守操作规范，任何疏忽都可能（　　）事故。老师反复（　　）安全的重要性，并（　　）典型案例进行警示。 A．严格　引发　强调　列举 B．严厉　导致　重申　罗列 C．严肃　发生　申明　陈列 D．严谨　诱发　声明　排列 3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（   ） ①城市的历史文化街区改造方案需要广泛征求公众意见，与各方代表充分________。 ②新的环保政策实施后，工厂通过技术升级，大幅________了污染物的排放。 ③这次考试难度加大，________没有降低同学们的学习热情，________激发了大家挑战自我的斗志。 A．协商    减少    非但/反而 B．协商    削减    非但/而且 C．商量    减少    非但/而且 D．商量    削减    非但/反而 4．下列加点熟语使用不规范的一项是（   ） A．他这人说话向来是丁是丁，卯是卯，从不含糊其辞。 B．自从那次失败后，他就成了惊弓之鸟，做什么都畏首畏尾。 C．大家齐心协力，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，终于完成了这项艰巨的任务。 D．他刚取得一点成绩就骄傲自满，尾巴翘到天上去了，真是行百里者半九十。 5．下列句子中，加点成语使用正确的是（   ） A．“神舟”十六号载人飞船发射成功，举国上下再次因中国航天创造的非凡成就而振聋发聩。 B．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并在新的时代不断发展。 C．李阳的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。 D．虽然计算机的应用范围越来越广，但拥有它并不意味着一切工作会变得轻而易举，一挥而就。 6．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他平时沉默寡言，但是一到课堂上，就变得振振有词，滔滔不绝地讲起来。 B．对于孩子的毛病，他总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 C．这几幅山水画画得都不怎么样，只有小刘画的这幅梅花还差强人意。 D．那些逆时代潮流而动的人，最终只能落得个玩火自焚的下场。 7．下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（　　） A．对于徒有虚名并无实学的人，我劝他还是收起架子，诊治自己的毛病。 B．几十年来，很多留学生从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。 C．他们违背了伟人们所谆谆告诫人们的理论和实际统一的基本原则。 D．有的人总是向党向人民伸手要官要权，这种不情之请坚决不能答应。 8．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） ①受人欺侮而进行 的做法是愚蠢的。 ②网上和出版物中的 和混淆层出不穷。 ③油盐柴米是我们日常生活中所 的物品。 A．抱负 滥用 必须 B．报复 乱用 必须 C．抱负 乱用 必需 D．报复 滥用 必需 9．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。 B．电影《哪吒2》故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。 C．在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D．一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。 10．下面句中“三峡”与其它含义不同的一句是（   ） A．五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。 B．第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”。 C．用独木船穿过三峡，简直难以想象。 D．那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢？ 11．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．他对这个问题分析得丝丝入扣，让在场的人都心服口服。 B．在这个万人空巷的夜晚，他独自在实验室进行着最后的攻关。 C．他们两家公司鼎力相助，共同完成了这个跨国项目。 D．这位年轻的科学家始作俑者，开创了该领域研究的新方向。 12．依次填入括号中的词语，最恰当的一项是（　　）​ ①他（　　）地完成了这项艰巨的任务，受到了领导的表扬。 ②这本书（　　）了作者多年的研究成果，很有价值。 ③面对陌生人的询问，她（　　）地回答，展现了良好的素养。 ④我们要（　　）时间，珍惜每一分每一秒。 A．出色　凝聚　清晰　爱惜 B．卓越　凝结　清楚　爱护 C．优异　凝集　清晰　爱护 D．杰出　凝聚　清楚　爱惜​​ 13．下列加点的成语使用不当的一项是（   ） A．日子过得真快呀，日新月异，几年不见，小伟都长这么大了。 B．他年轻气盛，总是傲睨一世，什么都不放在眼里。 C．他的智慧如深海，而我的思绪却如浅溪，这般对比之下，我自惭形秽，无言以对。 D．目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？ 14．下列选项中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．我得冠军的消息不翼而飞，没有多少时间，大家都知道了。 B．不顾客观实际，只是随着自己的想法做事，无疑是盲人摸象。 C．今天这件事本来无可厚非，可是大家还在求全责备，这让他很难过。 D．那天来的人太多了，我们人手又少，事情又多，实在有点应接不暇。 15．成语运用：下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．他上课经常迟到，老师批评了好几回，他还是改不了，真是不可理喻。 B．这篇小说构思精巧，情节抑扬顿挫，引人入胜。 C．面对突如其来的疫情，广大医务工作者首当其冲，奋战在抗疫第一线。 D．他喜欢在同学面前夸夸其谈，显示自己知识渊博。 16．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（　　） A．他的解释冠冕堂皇，却掩盖不了事实真相。 B．团队宵衣旰食，终于提前完成了项目。 C．老人鹤发童颜，步履蹒跚地走进公园。 D．这篇文章短小精悍，竟有五千多字。 17．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的“大蘑菇”，甚是壮观。 ②对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者________为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 ③司马迁的伟大，在于他不以成败论英雄，从未以简单的道德观念来________历史人物。 ④“天生我材必有用”，这不是诗人的________，一意孤行，必将自食其果。 A．溶化    解读    判断    夜郎自大 B．融化    解释    评判    妄自尊大 C．溶化    解释    评判    妄自尊大 D．融化    解读    判断    夜郎自大 18．依次填入下列横线处的词语和关联词，最恰当的一组是（   ） ①《社会历史的决定性基础》中对经济因素的分析______透彻，逻辑严密。（“透彻”“深入”） ②《边城（节选）》里翠翠的性格______可爱，让人印象深刻。（“乖巧”“伶俐”） ③______你多读几遍《人的正确思想是从哪里来的》，______能更好地把握文章主旨。（“无论…… 都……”“只要…… 就……”） A．透彻 乖巧 只要…… 就…… B．深入 伶俐 无论…… 都…… C．透彻 伶俐 无论…… 都…… D．深入 乖巧 只要…… 就…… 19．依次填入下列横线处的词语和关联词，最恰当的一组是（   ） ①《阿Q正传（节选）》对社会现实的______入木三分，具有深刻的批判意义。（“揭露”“揭示”） ②《炉中煤》以______的情感表达了对祖国的眷恋。（“炽热”“炽烈”） ③______你理解了《五代伶官传序》中 “盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉” 的含义，______能明白国家兴衰的关键所在。（“因为…… 所以……”“只有…… 才……”） A．揭露 炽热 只有…… 才…… B．揭示 炽烈 因为…… 所以…… C．揭露 炽烈 因为…… 所以…… D．揭示 炽热 只有…… 才…… 20．下列加点成语使用错误的一项是（   ） A．为全面建成北斗卫星导航系统，广大科技工作者精益求精，攻克了一个又一个技术难题，创造了一个又一个世界奇迹。 B．在众人的质疑声中，他依旧一意孤行，永不言弃，克服重重困难，终于在量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。 C．面对突如其来的新冠疫情，广大社区工作者没有袖手旁观，他们挺身而出，冒着被感染的风险勇敢地奋战在抗疫第一线。 D．毛相林书记坚守偏远山村43年，为培育“三色”经济，他殚精竭虑，带领村民披荆斩棘，用15年时间闯出了一条致富路。 21．下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．在百无聊赖中，随手抓过一本书来，科学也好，文学也好，横竖什么都一样。 B．洋洋洒洒的雪花是飘舞在空中的精灵，晶莹如玉的腊梅犹如遗世独立的佳人。 C．20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。 D．墙上最后的一片藤叶，在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？ 22．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 黄河之水天上来，奔流到海不复回。千百年来，黄河以它 ① 的气势，哺育了中华民族灿烂的文化，也塑造了炎黄子孙 ② 、百折不挠的民族性格。保护黄河，是 ③ 的责任，也是面向未来的战略抉择。 A．①雄浑壮阔  ②自强不息  ③义不容辞 B．①汹涌澎湃  ②坚忍不拔  ③ 当仁不让 C．①气势磅礴  ②自力更生  ③ 不可推卸 D．①波澜壮阔  ②艰苦奋斗  ③ 责无旁贷 23．在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） 技术的演进常常呈现一种_____的悖论：它许诺自由与连接，却也可能_____新的依赖与孤岛；它赋予个体前所未有的表达_____，却也使公共讨论的理性空间面临被_____的风险。 A．耐人寻味  构筑  权限  挤压 B．发人深省  构建  权柄  侵蚀 C．意味深长  建造  权利  鲸吞 D．引人入胜  构造  权益  蚕食 24．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．年画是中国特有的一种绘画体裁，被喻为挂在墙上的寓言，自从它出现后，便与春节形影相随，点亮寒风中空落的墙壁。 B．不管时代怎么发展变化、城市如何日新月异，人们对美好生活的向往，除了物质上的满足，更有精神上的愉悦。 C．近来，“元宇宙”成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里。尽管已经耳熟能详，但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。 D．创新文化犹如肥沃的土壤，是整个科技创新的根基。培育创新文化是一项基础性工作，不可能一气呵成，需要付出长期艰苦的努力。 25．下列句子中，加点成语使用正确的是 （   ） A．这篇文章主题不明、结构涣散、字迹潦草兼文不加点，成为作文课的反面教材理所应当。 B．任何个人的成就和人民群众的伟大创造相比较，都不过是沧海一粟。 C．离开故乡三十多年了，没想到在北京这座城市他和老朋友萍水相逢了。 D．错过了晚归的班车，夫妻俩踽踽而行，晚上10点多才回到家。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $