第8卷 Word 2010引用、审阅、邮件、视图选项卡《计算机应用基础》湖南省对口招生《计算机应用类专业考纲百套卷》

编写说明：湖南省普通高校对口招生专业理论考试《计算机应用类专业综合考纲百套卷》，依据《湖南省普通高校对口招生计算机应用类专业综合知识基本要求及考试大纲》编写。每门课程均分三层训练：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第8卷，按《计算机应用基础》范围和要求编写。具体内容为:①目录的插入、编辑及删除；②脚注、尾注、批注、题注的插入；③邮件合并的创建步骤；④Word 2010的5种视图方式及宏的创建、窗口的基本命令。 湖南省《计算机应用类专业综合考纲百套卷》 第8卷 《计算机应用基础》 Word 2010引用、审阅、邮件、视图选项卡 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分） 1.（2020）在Word 2010中，可以设置和显示页眉和页脚的视图方式是（ ） A.阅读版式视图 B.Web版式视图 C.大纲视图 D.页面视图 【答案】D 【解析】Word 2010 中，页面视图可以正常显示、编辑页眉页脚、页边距、分栏等页面布局效果；阅读版式、Web 版式、大纲视图均不支持完整显示和编辑页眉页脚。 2.在 Word 2010 中，若要为论文插入自动生成的目录，并将目录中的“摘要”标题设置为不显示页码，应首先进入（ ）选项卡中的功能组 A. “引用”选项卡下的“目录”组 B. “插入”选项卡下的“目录”组 C. “视图”选项卡下的“大纲”组 D. “邮件”选项卡下的“编写和插入域”组 【答案】A 【解析】 插入和管理自动目录的核心功能区位于“引用”选项卡下的“目录”组。 3.关于 Word 2010 中目录与脚注的操作，下列说法正确的是（ ） A. 目录更新只能通过重新插入目录实现，无法直接点击“更新目录”命令 B. 脚注默认位于文档末尾，尾注默认位于页面底部 C. 插入脚注的快捷键为 Alt+Ctrl+F，插入尾注的快捷键为 Alt+Ctrl+D D. 删除目录时，只能通过 “引用” 选项卡手动删除目录文本内容 【答案】C 【解析】A 错误，修改文档后可点击 “更新目录” 命令直接更新；B 错误，脚注默认在页面底部，尾注默认在文档末尾；D 错误，可通过 “引用” 选项卡→“目录” 下拉菜单→“删除目录” 命令删除。 4.下列关于 Word 2010 批注与题注的说法，错误的是（ ） A. 批注中可插入表格、图片和超链接，但不能插入文本框与艺术字 B. 批注文本可设置字体加粗、倾斜和下划线效果，也能修改字体颜色 C. 题注主要用于为图片、表格等对象添加编号说明，可自定义标签格式 D. 删除批注只能逐条手动删除，无法一次性删除文档中所有批注 【答案】D 【解析】D 错误，可通过 “审阅” 选项卡→“批注” 组→“删除文档中所有批注” 命令一次性删除所有批注；其余选项说法均正确。 5.关于 Word 2010 邮件合并的数据源与主文档，下列说法正确的是（ ） A.邮件合并的数据源只能是 Excel 表格，无法使用其他电子表格文件 B.主文档中插入的合并域无法设置格式，会保持数据源中的原始格式 C.主文档中设计好占位符后，合并过程中占位符会被数据源的对应数据替换 D.数据源更新后，主文档中的合并域会立即自动更新，无需重新合并 【答案】C 【解析】A 错误，数据源可使用 Excel 或其他电子表格文件；B 错误，主文档中的合并域可设置字体、段落格式；D 错误，数据源更新后需重新执行合并操作，数据才会更新。 6.小明发现 Word 文档中有红色波浪线和绿色波浪线，这分别代表（ ）错误 A. 红色代表语法错误，绿色代表拼写错误 B. 红色代表拼写错误，绿色代表语法错误 C. 红色代表格式错误，绿色代表引用错误 D. 红色代表超链接，绿色代表批注 【答案】B 【解析】这是 Word 校对功能的固定规则：红色波浪线指示拼写错误，绿色波浪线指示语法错误。 7.李老师希望保护一份试卷文档，防止学生随意修改格式和内容，但不限制其阅读。他应在“审阅”选项卡中使用（ ）功能 A. 新建批注 B. 比较文档 C. 限制编辑 D. 拼写和语法检查 【答案】C 【解析】“限制编辑”功能（在“保护”组中）允许用户设置文档为只读或限制特定类型的编辑，是保护文档格式的常用手段。 8.下列关于 Word 2010 五种视图方式的描述，错误的是（ ） A. “页面视图”是默认的、最接近打印效果的视图 B. “阅读版式视图”优化了屏幕阅读体验，隐藏了功能区 C. “大纲视图”最适合进行长文档的结构设计和标题层级调整 D. “草稿视图”会显示页眉、页脚和水印的完整效果 【答案】D 【解析】​ “草稿视图”专注于文本输入和编辑，为了提高速度，它会简化页面布局，通常不显示页眉、页脚、页边距和水印。 9.要在文档中插入一个图表，并为其添加类似“图1-1 实验数据”这样的自动编号标签，应使用以下（ ）功能 A. “引用”选项卡中的“插入题注” B. “插入”选项卡中的“图表” C. “审阅”选项卡中的“新建批注” D. “邮件”选项卡中的“插入合并域” 【答案】A 【解析】​ “题注”是专门用于对图片、表格、图表等对象进行自动编号和说明的功能，位于“引用”选项卡。 10.在 Word 2010 中，若要将当前文档的视图切换为适合网页发布的模式，应选择（ ）视图 A. 页面视图 B. Web 版式视图 C. 阅读版式视图 D. 大纲视图 【答案】B 【解析】“Web 版式视图”模拟了浏览器中的显示效果，取消了分页，适合查看和编辑将发布到网页的内容。 11. 下列（ ）操作无法在“审阅”选项卡的“批注”组中完成 A. 删除当前选中的批注 B. 删除文档中所有的批注 C. 将批注框的颜色改为红色 D. 将批注转换为普通文本 【答案】D 【解析】批注功能主要侧重于添加、回复、导航和删除。将批注内容转换为正文文本通常需要复制粘贴或通过“拒绝更改”等间接方式，不是批注组的直接功能。 12. 在“邮件合并”中，如果数据源包含100条记录，但只想给其中成绩大于90分的同学发通知，应该在（ ）环节设置 A. 在“撰写信函”时手动输入条件 B. 在“选择收件人”环节，使用“筛选”功能 C. 在“完成并合并”时选择“打印” D. 在“开始邮件合并”时选择“目录”类型 【答案】B 【解析】​ 在邮件合并的第二步“选择收件人”中，可以打开数据源并进行筛选或排序，只选择符合条件的记录参与合并。 13.下列关于 Word 2010 尾注的操作，说法正确的是（ ） A. 尾注的位置只能设置为 “文档结尾”，无法设置为节的结尾 B. 尾注的编号格式与脚注无法分开设置，必须保持一致 C. 插入尾注的快捷键为 Alt+Ctrl+D，也可通过 “引用” 选项卡插入 D. 删除尾注后，对应的尾注引用标记仍会保留在正文中 【答案】C 【解析】A 错误，尾注位置可设置为 “文档结尾” 或 “节的结尾”；B 错误，尾注和脚注的编号格式可分别设置；D 错误，删除尾注后，对应的引用标记也会被同步删除。 14.下列关于 Word 2010 视图方式的切换，说法正确的是（ ） A. 切换视图方式时，文档的内容和格式会发生改变 B. 阅读版式视图会自动隐藏工具栏，仅显示文档内容，方便阅读 C. Web 版式视图无法显示图片和表格，仅能显示文本内容 D. 大纲视图无法折叠或展开标题，只能查看完整的文档结构 【答案】B 【解析】A 错误，切换视图方式仅改变文档的显示方式，不会修改内容和格式；C 错误，Web 版式视图可显示图片、表格等对象；D 错误，大纲视图支持折叠或展开各级标题，方便梳理文档结构。 15.关于 Word 2010 目录的制作，下列说法错误的是（ ） A. 利用段落的大纲级别制作目录时，需为各级标题设置对应的大纲级别 B. 利用样式制作目录时，需为标题应用对应的标题样式（如标题 1、标题 2） C. 目录制作完成后，无法修改目录的级别，只能重新插入目录 D. 插入目录时，可自定义目录的显示级别，如仅显示 2 级或 3 级标题 【答案】C 【解析】C 错误，可在 “目录” 对话框中修改目录的显示级别，无需重新插入；其余选项说法均正确。 16.在Word 2010中，拼写和语法检查的快捷键是（ ） A. F7 B. Shift+F7 C. Alt+Ctrl+F D. Ctrl+Shift+F 【答案】A 【解析】F7为拼写和语法检查快捷键（A对）；Shift+F7打开同义词库（B错）；Alt+Ctrl+F插入脚注（C错）；D为无关组合键。 17.以下关于“限制编辑”功能的说法，正确的是（ ） A. 设置“只读”后，文档无法被修改但可复制内容 B. 限制编辑仅能针对整个文档，无法指定部分内容 C. 启动强制保护后，无需密码即可取消限制 D. 限制编辑功能位于“引用”选项卡中 【答案】A 【解析】B错误，可针对特定区域设置限制；C错误，需密码取消；D错误，功能位于“审阅”选项卡。 18.邮件合并的数据源不能是以下（ ）格式 A. Excel工作表 B. Word表格 C. Access数据库 D. PowerPoint演示文稿 【答案】D 【解析】邮件合并数据源支持Excel、Word表格、Access等，但不支持PowerPoint（D错）。 19.邮件合并完成后，生成的新文档与主文档的关系是（ ） A. 新文档是主文档的副本，修改主文档会同步更新新文档 B. 新文档独立于主文档，修改主文档不影响新文档 C. 新文档与数据源关联，修改数据源会同步更新新文档 D. 新文档与主文档、数据源均无关联，为静态内容 【答案】B 【解析】邮件合并生成的新文档是独立文档，与主文档和数据源均无动态关联（B对）。 20.若需同时查看文档的不同部分，应使用的窗口功能是（ ） A. 新建窗口 B. 全部重排 C. 拆分 D. 并排查看 【答案】C 【解析】“拆分”可将窗口分为上下两部分，独立滚动查看（C对）。 21.以下关于“导航窗格”的说法，错误的是（ ） A. 可通过“视图”选项卡→“显示”组→“导航窗格”打开 B. 导航窗格可显示文档的标题结构 C. 导航窗格仅支持标题导航，无法搜索文本 D. 导航窗格可快速跳转到指定页面 【答案】C 【解析】导航窗格支持标题导航、文本搜索和页面跳转（C错） 22.若需隐藏标尺，应在“视图”选项卡的（ ）组中操作 A. 文档视图 B. 显示 C. 显示比例 D. 窗口 【答案】B 【解析】标尺的显示/隐藏在“视图”选项卡→“显示”组中设置（B对） 23.在论文排版中，需为图表插入题注并生成图表目录，以下操作顺序正确的是（ ） A. 插入题注→插入图表目录→更新目录 B. 插入图表→插入题注→插入图表目录 C. 插入图表目录→插入题注→更新目录 D. 插入图表→插入图表目录→插入题注 【答案】B 【解析】正确流程为：插入图表→为图表添加题注→插入图表目录（B对） 24.若文档需多人协作审阅，且需保留修改痕迹，应使用的功能是（ ） A. 批注 B. 修订 C. 限制编辑 D. 拼写检查 【答案】B 【解析】“修订”功能可记录所有修改痕迹（B对） 25.下列关于Word 2010“审阅”选项卡“修订”功能的叙述中，正确的一项是（ ） A. 开启修订后，删除文本会以红色删除线显示，且无法隐藏删除标记 B. 修订状态下，对表格单元格内容修改，不会生成修订标记 C. 可通过“修订选项”自定义修订文本的颜色、线型、标记样式 D. 接受所有修订后，文档中仍会保留修订历史记录 【答案】C 【解析】A 选项可隐藏删除标记，说法错误；B 选项修订状态下修改表格单元格内容同样会生成修订标记，说法错误；D 选项接受所有修订后会清除修订历史记录，说法错误。 26.在邮件合并过程中，若需预览合并后的效果，但不生成最终文档，应点击（ ） A. 编辑收件人列表 B. 预览结果 C. 完成并合并 D. 插入合并域 【答案】B 【解析】“预览结果”按钮可以在不生成新文档的情况下，在Word主文档中查看每一条记录合并后的效果。 27.若需将合并后的结果输出为一个新的Word文档，以便进一步编辑，在“完成并合并”下拉菜单中应选择（ ） A. 打印文档 B. 发送电子邮件 C. 编辑单个文档 D. 保存文档 【答案】C 【解析】“编辑单个文档”会生成一个新的Word文档，包含所有合并后的记录，用户可以对其进行修改和保存。 28.关于邮件合并的主文档，下列说法错误的是（ ） A. 主文档包含固定的文本内容和合并域 B. 主文档必须与数据源保存在同一个文件夹中 C. 主文档可以是空白文档，也可以是基于现有文档 D. 主文档保存了与数据源的连接信息 【答案】B 【解析】主文档和数据源文件可以保存在不同的文件夹中，只要路径正确即可连接，不强制要求在同一文件夹。 29.在Word 2010中，若需查看文档的页眉、页脚、分栏等排版效果，最合适的视图方式是（ ） A. 阅读版式视图 B. Web版式视图 C. 页面视图 D. 大纲视图 【答案】C 【解析】页面视图是Word的默认视图，能够最真实地显示文档的打印效果，包括页眉页脚、分栏、图形位置等。 30.若需对长文档进行结构重组，如调整章节顺序、折叠/展开各级标题，最高效的视图方式是（ ） A. 页面视图 B. 大纲视图 C. 草稿视图 D. Web版式视图 【答案】B 【解析】大纲视图专门用于处理文档的结构，可以方便地提升/降低标题级别、移动段落、折叠/展开内容。 二、基本操作题（本大题共4小题。每空2分，合计40分） 1.（2020年）在Word2010中，要用邮件合并的功能给某大学制作一批新生录取通知书，所有新生录取数据表如图1所示，文件名为“ data. xlsx”，新生录取通知书版式设计如图2所示，邮件合并完成后打印所有新生的录取通知书。 图 1 图 2 图 3 （1）选择邮件合并数据源文件:在Word2010主菜单中选择“邮件“菜单，点击”选择收件人”按钮，在出现的列表中选择“_____①_____”然后选择新生录取数据表文件“data.xlsx”。 A.键入新列表 B.使用现有列表 C.从 Outlook联系人中选择 D.选择数据源 （2）选择合并数据字段:点击图3界面上的“_____②_____”按钮，将文件“data.xlsx”中的有效数据字段(姓名、录取学院、录取专业)选择到对应的录取通知书模板中。 A.编辑收件人列表 B.插入合并域 C.规则 D.查找收件人 （3）添加水印:如果要给该录取通知书添加“中国某大学”字样的文字水印，在Word2010主菜单中选择“_____③_____”菜单，点击“水印”按钮，在出现的列表中选择“自定义水印”进行设置。 A.开始 B.插入 C.页面布局 D.引用 （4）文件打印设置:为了打印效果美观，设置该录取通知书为“无边距打印”。在Word2010主菜单中选择“文件”菜单，单击“打印”，在打印界面选择“打印机属性”，在弹出的打印机属性窗口继续选择“快速设置”选项卡，在该选项卡的“_____④_____”功能类别中勾选“无边距打印”，然后“确定”。 A.附加功能 B.介质类型 C.打印质量 D.打印机纸张尺寸 【答案】①B ②B ③C ④A 2.制作一个如图4所示的目录，操作步骤为： （1）设置样式：根据大纲的级别建立样式个数。 （2）设置页码：单击“_____①_____”选项卡→“页眉和页脚”组→单击“______②______”并展开下拉按钮，选择“页面底端-普通数字1”。 （3）插入目录：光标置于需要插入目录的位置→单击“_____③_____”选项卡→“目录”下拉按钮→单击“______④_____”命令，弹出如图5所示的对话框→在图5所示对话框中，在“______⑤______”下拉按钮中选择“…………”→在“显示级别”框内输入“_____⑥______”→最后单击“确定”按钮即可完成目录的插入。 （4）目录的更新：单击“引用”选项卡→“目录”组→“____⑦_____”命令按钮。 图 4 图 5 【答案】①插入 ②页码 ③引用 ④插入目录 ⑤制表符前导符 ⑥3 ⑦更新目录 3.小李制作了一份文稿，现在需要对文稿进行优化，他想要在文稿内插入脚注和尾注并对其进行设置，操作步骤如下： （1）插入脚注和尾注：单击“____①____”选项卡→“_____②_____”组→单击“插入脚注”命令按钮→单击“插入尾注”命令按钮。 （2）小李希望脚注从阿拉伯数字4开始重新编号：单击“引用”选项卡→“脚注”对话框启动器，打开如图6所示的对话框→在该对话框中，单击 “_______③______”下拉列表框→选择阿拉伯数字，并设置起始编号为“____④____”→最后单击“______⑤______”按钮。 图 6 【答案】①引用 ②脚注 ③编号格式 ④4 ⑤应用 4.小李为了让制作的文稿更加美观，想要对文稿中的图片添加包含章节号的题注（如“图表1-3”），具体操作步骤如下： 选择需要设置题注的图片，右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“___①___”命令按钮→弹出如图7所示的对话框→在该对话框中，单击“____②___”按钮，在弹出的对话框内“标签”栏中输入文字“图表”后单击“确定”按钮→在“题注”对话框的“____③____”下拉列表中选择“图表”→单击“_____④______”按钮，弹出如图8所示的对话框→在图8所示对话框中，勾选“包含章节号”复选框后单击“确定”按钮返回至“题注”对话框→单击“确定”按钮，完成题注设置。 图 7 图 8 【答案】①插入题注 ②新建标签 ③标签 ④编号 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：湖南省普通高校对口招生专业理论考试《计算机应用类专业综合考纲百套卷》，依据《湖南省普通高校对口招生计算机应用类专业综合知识基本要求及考试大纲》编写。每门课程均分三层训练：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第8卷，按《计算机应用基础》范围和要求编写。具体内容为:①目录的插入、编辑及删除；②脚注、尾注、批注、题注的插入；③邮件合并的创建步骤；④Word 2010的5种视图方式及宏的创建、窗口的基本命令。 湖南省《计算机应用类专业综合考纲百套卷》 第8卷 《计算机应用基础》 Word 2010引用、审阅、邮件、视图选项卡 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分） 1.（2020）在Word 2010中，可以设置和显示页眉和页脚的视图方式是（ ） A.阅读版式视图 B.Web版式视图 C.大纲视图 D.页面视图 2.在 Word 2010 中，若要为论文插入自动生成的目录，并将目录中的“摘要”标题设置为不显示页码，应首先进入（ ）选项卡中的功能组 A. “引用”选项卡下的“目录”组 B. “插入”选项卡下的“目录”组 C. “视图”选项卡下的“大纲”组 D. “邮件”选项卡下的“编写和插入域”组 3.关于 Word 2010 中目录与脚注的操作，下列说法正确的是（ ） A. 目录更新只能通过重新插入目录实现，无法直接点击“更新目录”命令 B. 脚注默认位于文档末尾，尾注默认位于页面底部 C. 插入脚注的快捷键为 Alt+Ctrl+F，插入尾注的快捷键为 Alt+Ctrl+D D. 删除目录时，只能通过 “引用” 选项卡手动删除目录文本内容 4.下列关于 Word 2010 批注与题注的说法，错误的是（ ） A. 批注中可插入表格、图片和超链接，但不能插入文本框与艺术字 B. 批注文本可设置字体加粗、倾斜和下划线效果，也能修改字体颜色 C. 题注主要用于为图片、表格等对象添加编号说明，可自定义标签格式 D. 删除批注只能逐条手动删除，无法一次性删除文档中所有批注 5.关于 Word 2010 邮件合并的数据源与主文档，下列说法正确的是（ ） A.邮件合并的数据源只能是 Excel 表格，无法使用其他电子表格文件 B.主文档中插入的合并域无法设置格式，会保持数据源中的原始格式 C.主文档中设计好占位符后，合并过程中占位符会被数据源的对应数据替换 D.数据源更新后，主文档中的合并域会立即自动更新，无需重新合并 6.小明发现 Word 文档中有红色波浪线和绿色波浪线，这分别代表（ ）错误 A. 红色代表语法错误，绿色代表拼写错误 B. 红色代表拼写错误，绿色代表语法错误 C. 红色代表格式错误，绿色代表引用错误 D. 红色代表超链接，绿色代表批注 7.李老师希望保护一份试卷文档，防止学生随意修改格式和内容，但不限制其阅读。他应在“审阅”选项卡中使用（ ）功能 A. 新建批注 B. 比较文档 C. 限制编辑 D. 拼写和语法检查 8.下列关于 Word 2010 五种视图方式的描述，错误的是（ ） A. “页面视图”是默认的、最接近打印效果的视图 B. “阅读版式视图”优化了屏幕阅读体验，隐藏了功能区 C. “大纲视图”最适合进行长文档的结构设计和标题层级调整 D. “草稿视图”会显示页眉、页脚和水印的完整效果 9.要在文档中插入一个图表，并为其添加类似“图1-1 实验数据”这样的自动编号标签，应使用以下（ ）功能 A. “引用”选项卡中的“插入题注” B. “插入”选项卡中的“图表” C. “审阅”选项卡中的“新建批注” D. “邮件”选项卡中的“插入合并域” 10.在 Word 2010 中，若要将当前文档的视图切换为适合网页发布的模式，应选择（ ）视图 A. 页面视图 B. Web 版式视图 C. 阅读版式视图 D. 大纲视图 11. 下列（ ）操作无法在“审阅”选项卡的“批注”组中完成 A. 删除当前选中的批注 B. 删除文档中所有的批注 C. 将批注框的颜色改为红色 D. 将批注转换为普通文本 12. 在“邮件合并”中，如果数据源包含100条记录，但只想给其中成绩大于90分的同学发通知，应该在（ ）环节设置 A. 在“撰写信函”时手动输入条件 B. 在“选择收件人”环节，使用“筛选”功能 C. 在“完成并合并”时选择“打印” D. 在“开始邮件合并”时选择“目录”类型 13.下列关于 Word 2010 尾注的操作，说法正确的是（ ） A. 尾注的位置只能设置为 “文档结尾”，无法设置为节的结尾 B. 尾注的编号格式与脚注无法分开设置，必须保持一致 C. 插入尾注的快捷键为 Alt+Ctrl+D，也可通过 “引用” 选项卡插入 D. 删除尾注后，对应的尾注引用标记仍会保留在正文中 14.下列关于 Word 2010 视图方式的切换，说法正确的是（ ） A. 切换视图方式时，文档的内容和格式会发生改变 B. 阅读版式视图会自动隐藏工具栏，仅显示文档内容，方便阅读 C. Web 版式视图无法显示图片和表格，仅能显示文本内容 D. 大纲视图无法折叠或展开标题，只能查看完整的文档结构 15.关于 Word 2010 目录的制作，下列说法错误的是（ ） A. 利用段落的大纲级别制作目录时，需为各级标题设置对应的大纲级别 B. 利用样式制作目录时，需为标题应用对应的标题样式（如标题 1、标题 2） C. 目录制作完成后，无法修改目录的级别，只能重新插入目录 D. 插入目录时，可自定义目录的显示级别，如仅显示 2 级或 3 级标题 16.在Word 2010中，拼写和语法检查的快捷键是（ ） A. F7 B. Shift+F7 C. Alt+Ctrl+F D. Ctrl+Shift+F 17.以下关于“限制编辑”功能的说法，正确的是（ ） A. 设置“只读”后，文档无法被修改但可复制内容 B. 限制编辑仅能针对整个文档，无法指定部分内容 C. 启动强制保护后，无需密码即可取消限制 D. 限制编辑功能位于“引用”选项卡中 18.邮件合并的数据源不能是以下（ ）格式 A. Excel工作表 B. Word表格 C. Access数据库 D. PowerPoint演示文稿 19.邮件合并完成后，生成的新文档与主文档的关系是（ ） A. 新文档是主文档的副本，修改主文档会同步更新新文档 B. 新文档独立于主文档，修改主文档不影响新文档 C. 新文档与数据源关联，修改数据源会同步更新新文档 D. 新文档与主文档、数据源均无关联，为静态内容 20.若需同时查看文档的不同部分，应使用的窗口功能是（ ） A. 新建窗口 B. 全部重排 C. 拆分 D. 并排查看 21.以下关于“导航窗格”的说法，错误的是（ ） A. 可通过“视图”选项卡→“显示”组→“导航窗格”打开 B. 导航窗格可显示文档的标题结构 C. 导航窗格仅支持标题导航，无法搜索文本 D. 导航窗格可快速跳转到指定页面 22.若需隐藏标尺，应在“视图”选项卡的（ ）组中操作 A. 文档视图 B. 显示 C. 显示比例 D. 窗口 23.在论文排版中，需为图表插入题注并生成图表目录，以下操作顺序正确的是（ ） A. 插入题注→插入图表目录→更新目录 B. 插入图表→插入题注→插入图表目录 C. 插入图表目录→插入题注→更新目录 D. 插入图表→插入图表目录→插入题注 24.若文档需多人协作审阅，且需保留修改痕迹，应使用的功能是（ ） A. 批注 B. 修订 C. 限制编辑 D. 拼写检查 25.下列关于Word 2010“审阅”选项卡“修订”功能的叙述中，正确的一项是（ ） A. 开启修订后，删除文本会以红色删除线显示，且无法隐藏删除标记 B. 修订状态下，对表格单元格内容修改，不会生成修订标记 C. 可通过“修订选项”自定义修订文本的颜色、线型、标记样式 D. 接受所有修订后，文档中仍会保留修订历史记录 26.在邮件合并过程中，若需预览合并后的效果，但不生成最终文档，应点击（ ） A. 编辑收件人列表 B. 预览结果 C. 完成并合并 D. 插入合并域 27.若需将合并后的结果输出为一个新的Word文档，以便进一步编辑，在“完成并合并”下拉菜单中应选择（ ） A. 打印文档 B. 发送电子邮件 C. 编辑单个文档 D. 保存文档 28.关于邮件合并的主文档，下列说法错误的是（ ） A. 主文档包含固定的文本内容和合并域 B. 主文档必须与数据源保存在同一个文件夹中 C. 主文档可以是空白文档，也可以是基于现有文档 D. 主文档保存了与数据源的连接信息 29.在Word 2010中，若需查看文档的页眉、页脚、分栏等排版效果，最合适的视图方式是（ ） A. 阅读版式视图 B. Web版式视图 C. 页面视图 D. 大纲视图 30.若需对长文档进行结构重组，如调整章节顺序、折叠/展开各级标题，最高效的视图方式是（ ） A. 页面视图 B. 大纲视图 C. 草稿视图 D. Web版式视图 二、基本操作题（本大题共4小题。每空2分，合计40分） 1.（2020年）在Word2010中，要用邮件合并的功能给某大学制作一批新生录取通知书，所有新生录取数据表如图1所示，文件名为“ data. xlsx”，新生录取通知书版式设计如图2所示，邮件合并完成后打印所有新生的录取通知书。 图 1 图 2 图 3 （1）选择邮件合并数据源文件:在Word2010主菜单中选择“邮件“菜单，点击”选择收件人”按钮，在出现的列表中选择“_____①_____”然后选择新生录取数据表文件“data.xlsx”。 A.键入新列表 B.使用现有列表 C.从 Outlook联系人中选择 D.选择数据源 （2）选择合并数据字段:点击图3界面上的“_____②_____”按钮，将文件“data.xlsx”中的有效数据字段(姓名、录取学院、录取专业)选择到对应的录取通知书模板中。 A.编辑收件人列表 B.插入合并域 C.规则 D.查找收件人 （3）添加水印:如果要给该录取通知书添加“中国某大学”字样的文字水印，在Word2010主菜单中选择“_____③_____”菜单，点击“水印”按钮，在出现的列表中选择“自定义水印”进行设置。 A.开始 B.插入 C.页面布局 D.引用 （4）文件打印设置:为了打印效果美观，设置该录取通知书为“无边距打印”。在Word2010主菜单中选择“文件”菜单，单击“打印”，在打印界面选择“打印机属性”，在弹出的打印机属性窗口继续选择“快速设置”选项卡，在该选项卡的“_____④_____”功能类别中勾选“无边距打印”，然后“确定”。 A.附加功能 B.介质类型 C.打印质量 D.打印机纸张尺寸 2.制作一个如图4所示的目录，操作步骤为： （1）设置样式：根据大纲的级别建立样式个数。 （2）设置页码：单击“_____①_____”选项卡→“页眉和页脚”组→单击“______②______”并展开下拉按钮，选择“页面底端-普通数字1”。 （3）插入目录：光标置于需要插入目录的位置→单击“_____③_____”选项卡→“目录”下拉按钮→单击“______④_____”命令，弹出如图5所示的对话框→在图5所示对话框中，在“______⑤______”下拉按钮中选择“…………”→在“显示级别”框内输入“_____⑥______”→最后单击“确定”按钮即可完成目录的插入。 （4）目录的更新：单击“引用”选项卡→“目录”组→“____⑦_____”命令按钮。 图 4 图 5 3.小李制作了一份文稿，现在需要对文稿进行优化，他想要在文稿内插入脚注和尾注并对其进行设置，操作步骤如下： （1）插入脚注和尾注：单击“____①____”选项卡→“_____②_____”组→单击“插入脚注”命令按钮→单击“插入尾注”命令按钮。 （2）小李希望脚注从阿拉伯数字4开始重新编号：单击“引用”选项卡→“脚注”对话框启动器，打开如图6所示的对话框→在该对话框中，单击 “_______③______”下拉列表框→选择阿拉伯数字，并设置起始编号为“____④____”→最后单击“______⑤______”按钮。 图 6 4.小李为了让制作的文稿更加美观，想要对文稿中的图片添加包含章节号的题注（如“图表1-3”），具体操作步骤如下： 选择需要设置题注的图片，右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“___①___”命令按钮→弹出如图7所示的对话框→在该对话框中，单击“____②___”按钮，在弹出的对话框内“标签”栏中输入文字“图表”后单击“确定”按钮→在“题注”对话框的“____③____”下拉列表中选择“图表”→单击“_____④______”按钮，弹出如图8所示的对话框→在图8所示对话框中，勾选“包含章节号”复选框后单击“确定”按钮返回至“题注”对话框→单击“确定”按钮，完成题注设置。 图 7 图 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $