第24卷——文言虚词（1）考点训练卷——2027年湖南省对口招生《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年湖南省语文对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共60份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共30份，第三个部分是按照湖南省语文对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年湖南省对口招生《语文考纲百套卷》 第24卷 文言虚词（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．下列说法正确的一项是（   ） ①如或知尔，则何以哉 ②如其礼乐，以俟君子 A．两个“如”相同，两个“以”相同 B．两个“如”相同，两个“以”不同 C．两个“如”不同，两个“以”相同 D．两个“如”不同，两个“以”不同 【答案】C 【详解】 ①“如”，假如；“以”，动词，做。句意：如果有人了解你们，那么你们打算做些什么事情呢？ ②“如”，至于；“以”，连词，表目的，来。句意：至于礼乐教化的事情，就只好等待君子去实行了。 2．下列句中“而”的用法与其他三项不同的是（   ） A．冰，水为之，而寒于水。 B．吾尝终日而思矣。 C．无故加之而不怒。 D．惑而不从师。 【答案】B 【详解】 A.“而”，连词，表转折，却。句意：冰，是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 B.“而”，连词，表修饰，不译。句意：我曾经整天地思考。 C.“而”，连词，表转折，却。句意：当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。 D.“而”，连词，表转折，却。句意：有了疑惑却不向老师请教。 3．下列句子中“而”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（   ） A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．温故而知新 C．濯清涟而不妖 D．可远观而不可亵玩焉 【答案】B 【详解】 A.连词，表示转折，却。句意：我独爱莲花它自淤泥而出却不染污秽。 B.连词，表示承接。句意：温习旧知识从而得知新的理解与体会。 C.连词，表示转折，却。句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。 D.连词，表示转折，却。句意：可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 4．下列加点文言虚词意义不正确的一项是（   ） A．冰，水为之，而寒于水        于：比 B．宽厚而爱人                而：并且 C．则群聚而笑之                之：他 D．不如因善遇之                因：因为 【答案】D 【详解】 A.正确。句意：冰是由水凝结而成的，却比水还要寒冷。 B.正确。句意：宽宏厚道并且爱惜人民。 C.正确。句意：那么这些人聚集在一起聊天的时候就嘲笑他们。 D.“因：因为”错误。“因”，趁机。句意：不如趁此友善地对待他。 5．下列选项中，“则”在句中表示因果关系的一项是（　） A．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 B．朝三而暮四，则群狙皆怒。 C．学而不思则罔，思而不学则殆。 D．不以规矩，不能成方圆；不以六律，不能正五音，则凡事皆有法度也。 【答案】A 【详解】 A.“则”，表示推论或总结关系，前文举例说明，后文总结道理。句意：君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。 B.“则”，表顺承关系，于是，就。句意：早上给三个（橡实）晚上给四个，于是猴子们全都发怒。 C.“则”，表示假设或条件关系，相当于“如果……就……”。句意：如果只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会疑惑。 D.“则”，表示推论或总结关系，前文举例说明，后文总结道理。句意：如果不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形；如果不依据六律，就不能校正五音。由此可见，任何事情都有其规则和法度。 故选A。 6．下列句子中，加点字词的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：不赂者以赂者丧 A．木欣欣以向荣 B．作《师说》以贻之 C．愿以十五城请易璧 D．以其无礼于晋 【答案】D 【详解】例句：“以”，介词，因为。句意：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。 A.“以”，连词，表修饰，相当于“而”。句意：树木欣欣向荣地生长。 B.“以”，连词，表目的，来。句意：写下《师说》来赠送给他。 C.“以”，介词，用、拿。句意：愿意拿十五座城池请求换和氏璧。 D.“以”，介词，因为。句意：因为郑国对晋国无礼。 7．下列各句中“于”的用法，与其他三项不同的是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） B．苛政猛于虎也（《礼记·檀弓下》） C．冰，水为之，而寒于水（《劝学》） D．臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》） 【答案】D 【详解】 A.“于”，介词，表比较，比。句意：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 B.“于”，介词，表比较，比。句意：苛刻的政令比老虎还要凶猛啊。 C.“于”，介词，表比较，比。句意：冰是水凝结而成的，却比水更寒冷。 D.“于”，介词，表被动，被。句意：我实在害怕被大王欺骗而辜负赵国。 8．下列各句，“者”的用法与其他三项不同的是（   ） A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》） B．马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） C．求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》） D．前者呼，后者应。（《醉翁亭记》） 【答案】D 【详解】 A.“者”，助词，定语后置的标志，无实义。句意：太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣，戴着白帽来送他。 B.“者”，助词，定语后置的标志，无实义。句意：日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。 C.“者”，助词，定语后置的标志，无实义。句意：寻找可以出使回复秦国的人，没有找到。 D.“者”，助词，用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或事物。句意：前面的人呼喊，后面的人应答。 9．阅读下面的文言文，完成作答。 方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 与文段划线句中虚词“而”的用法相同的一项是：（   ） A．城入赵而璧留秦 B．君子博学而日参省乎己 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．智明而忠信，宽厚而爱人 【答案】C 【详解】 例句：连词，表转折，可是。句意：感官的知觉停止活动，可是精神在活动。 A.连词，表顺承，就。句意：城池划入赵国版图，宝璧就留在秦国。 B.连词，表递进，而且。句意：君子广博地学习并且每天对自己检验反省。 C.连词，表转折，可是。句意：靛青，从蓝草中提取它，可是比蓝草的颜色更深。 D.连词，表并列。句意：智慧明达又忠诚讲信用，宽容厚道又爱惜百姓。 10．阅读下面的文言文，完成作答。 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。文段中加点字的虚词解释不正确的一项是：（   ） A．夫晋，何厌之有  夫：句首语气词 B．肆其西封        其：指示代词 C．将焉取之        焉： 疑问代词，可译为哪里 D．唯君图之        唯：允许 【答案】D 【详解】 A.正确。句意：晋国，怎么会有满足的时候呢？ B.正确。句意：又想要向西扩大边界。 C.正确。句意：它到哪里去夺取土地？ D.“唯：允许”错误。“唯”，希望。句意：希望您考虑一下！ 11．下列各句中“所”的用法，与其他三项不同的是（   ） A．某所，而母立于兹（《项脊轩志》） B．故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》） C．道之所存，师之所存也（《师说》） D．渔人一一为具言所闻（《桃花源记》） 【答案】A 【详解】 A.名词，地方、处所。句意：这个地方，你母亲曾经站在这里。 B.助词，与动词“闻”结合构成“所”字结构，……的知识。句意：所以我虽然愚笨，最终还是获得了一些知识。 C.助词，与动词“存”结合构成“所”字结构，……的地方。句意：道理存在的地方，就是老师存在的地方。 D.助词，与动词“闻”结合构成“所”字结构，……的事情。句意：渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。 12．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（   ） A．道之所存，师之所存也。（《师说》）某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） B．扣舷而歌之。（《赤壁赋》）子路率尔而对曰……（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） C．以其无礼于晋。（《烛之武退秦师》）秦以攻取之外。（《六国论》 D．沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》）不知将军宽之至此也！（《廉颇蔺相如列传》） 【答案】B 【详解】 A.助词，构成“所+动”名词性短语。／代词，那个地方。句意：道理存在的地方，就是老师存在的地方。／某个地方，你的母亲曾经站在那里。 B.都是连词，表修饰。句意：敲着船边唱起歌来。／子路轻率急忙地回答说…… C.介词，因为。／介词，凭借。句意：因为郑国曾对晋国无礼。／秦国除用攻战的方法取得土地之外。 D.结构助词，的。／代词，我。句意：他是沛公的参乘樊哙。／不知将军您宽容我到这样的地步啊！ 故选B。 13．下列各项中，加点词的意思和用法与“不拘于时”中的“于”相同的一项是（   ） A．设九宾礼于廷（《廉颇蔺相如列传》） B．请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》） C．于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》） D．此非孟德之困于周郎者乎？（《前赤壁赋》 【答案】D 【详解】 例句：“于”，介词，表被动。句意：不受时俗的拘束。 A.“于”，介词，在。句意：在朝廷上设下“九宾”的礼仪。 B.“于”，介词，向。句意：请让我奉命向孙将军求救。 C.“于”，与“是”连用，表示“在这种情况下”。句意：在这时秦国像两手相合那样毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。 D.“于”，介词，表被动。句意：这难道不是曹操被周瑜围困的地方吗？ 14．下句子中“之”的意义和用法与句中完全相同的一项是（   ） 例句：古之圣人 A．句读之不知 B．非蛇鳝之穴无可寄托者 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．𫐓使之然也 【答案】B 【详解】 例句：“之”，助词，的。句意：古代的圣贤之人。 A.“之”，助词，宾语前置的标志，不译。句意：不懂得划分文章的停顿和断句。 B.“之”，助词，的。句意：没有蛇和鳝鱼的洞穴就无处存身。 C.“之”，助词，定语后置的标志，不译。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨。 D.“之”，代词，代指“它”。句意：是用火烤使它弯曲，让它变成这样的。 15．下列句子中，加点字与“臣死且不避”中的“且”意义和用法相同的一项是（   ） A．若属皆且为所虏 B．犹且从师而问焉 C．不出，火且尽 D．年且九十 【答案】B 【详解】 例句：“且”，连词，尚且。句意：我连死尚且不躲避。 A.“且”，副词，将要。句意：你们这些人都将要被他俘虏。 B.“且”，连词，尚且。句意：尚且跟从老师（向他）请教。 C.“且”，副词，将要。句意：（如果）不出去，火把将要烧完了。 D.“且”，副词，将近。句意：年龄将近九十岁了。 16．下列各句，“则”的用法与其他三项不同的是（   ） A．故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》） B．于其身也，则耻师焉。（《师说》） C．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） D．项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。（《鸿门宴》） 【答案】B 【详解】 A.连词，表承接，就。句意：所以木材经过墨线量过就能取直，金属刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利。 B.连词，表转折，却。句意：对于他自己，却以跟从老师学习为可耻。 C.连词，表承接，就。句意：在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的江湖间，就为君主担忧。 D.连词，表承接，就。句意：项王说：“壮士！赏给他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒。 17．下列各句中，“以”的用法与其他三项不同的是（   ） A．且以一璧之故逆强秦之欢 B．举匏樽以相属 C．以勇气闻于诸侯 D．以吾兄高才，实不为过 【答案】B 【详解】 A.“以”，介词，因为。句意：况且因为一块璧玉的缘故违背强大秦国的友好关系。 B.“以”，连词，表顺承。句意：举起杯盏相互敬酒。 C.“以”，介词，凭借。句意：凭借勇气在诸侯之间闻名。 D.“以”，介词，凭借。句意：凭借我兄长的高超才能，实在不算过分。 18．下列各项中加点的“之”的用法，与其他三句不相同的一项是（   ） A．句读之不知 B．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 C．其意气之盛，可谓壮哉 D．冰，水为之而寒于水 【答案】D 【详解】 A.“之”，助词，宾语前置的标志。句意：不懂得断句。 B.“之”，助词，定语后置的标志。句意：如果凭借偌大的国家，却追随六国灭亡的前例。 C.“之”，助词，定语后置的标志。句意：他意气骄盛，多么雄壮啊。 D.“之”，代词，代指冰。句意：冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。 19．下列各句的中“而”用法不同的一项是（   ） A．假舆马者，非利足也，而致千里 B．惜其用武而不终也 C．有如此之势，而为秦人积威之所劫 D．吾尝终日而思矣 【答案】D 【详解】 A.“而”，连词，表转折。句意：借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外。 B.“而”，连词，表转折。句意：可惜他们使用武力却不能坚持到底。 C.“而”，连词，表转折。句意：有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫。 D.“而”，连词，表修饰。句意：我曾经整天思索。 20．下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是（   ） A．世言晋王之将终也 B．欲人之无惑也难矣 C．师道之不复可知矣 D．大王遣一介之使至赵 【答案】D 【详解】 A.“之”，结构助词，用在主谓语间，取消句子独立性，不译。句意：世人传说晋王临死时。 B.“之”，结构助词，用在主谓语间，取消句子独立性，不译。句意：想要人没有疑惑太难了！ C.“之”，结构助词，用在主谓语间，取消句子独立性，不译。句意：求师的风尚难以恢复由此可以知道了！ D.“之”，音节助词，无实义。句意：大王派遣一位使臣到赵国。 21．下列各句的中“于”用法和意义不同的一项是（   ） A．长于臣 B．月出于东山之上 C．而青于蓝 D．固先乎吾 【答案】B 【详解】 A.“于”，介词，表比较。句意：比臣年长。   B.“于”，介词，“从”。句意：月亮从东山之上升起。   C.“于”，介词，表比较。句意：比蓝更青。   D.“于”，介词，表比较。句意：本来就在我之前。 22．下列各句中“若”的用法，与其他三项不同的是（   ） A．若属皆且为所虏（《鸿门宴》） B．若使烛之武见秦君（《烛之武退秦师》） C．若入前为寿（《鸿门宴》） D．更若役，复若赋（《捕蛇者说》） 【答案】B 【详解】 A.“若”，代词，可译为“你们”。句意：你们这些人都将要被他俘虏了。 B.“若”，连词，表假设，可译为“假如、如果”。句意：假如派烛之武去拜见秦君。 C.“若”，代词，可译为“你”。句意：你进去上前为（他）祝寿。 D.“若”，代词，可译为“你的”。句意：更换你的差役，恢复你的赋税。 23．下列各句中，加点的词语用法相同的一项是（   ） A．求人可使报秦者，未得 何者？严大国之威以修敬礼也 B．廉颇者，赵之良将也 均之二策，宁许以负秦曲 C．不如因而厚遇之 于是相如前进缻，因跪请秦王 D．则请立太子为王，以绝秦望 且以一璧之故逆强秦之欢，不可 【答案】C 【详解】 A.“者”，定语后置标志；/放在主语后面表原因。句意：寻找一个能到秦国去回复的使者，也未能找到。／为什么要这样呢？是尊重大国的威望来表示敬意呀。 B.“之”，助词，的；/指示代词，这。句意：廉颇是赵国优秀的将领。／衡量一下这两种对策，宁可答应它，使秦国来承担理亏的责任。 C.“因”，都是介词，趁机。句意：不如趁此好好款待他。／这时蔺相如向前进献瓦缻，并趁机跪下请秦王演奏。 D.“以”连词，表目的，来；/介词，因为。句意：就请您允许我们立太子为王，来断绝秦国要挟的妄想。／况且因为一块璧玉的缘故就使强大的秦国不高兴，也是不应该的。。 24．阅读下面的文言文，完成作答。 与“且知方也”中“且”用法相同的一项是：（   ） A．犹且从师而问焉 B．且燕赵处秦革灭殆尽之际 C．存者且偷生，死者长已矣 D．若属皆且为所虏 【答案】B 【详解】 例句：连词，表递进关系，而且、并且。句意：而且（他们）懂得礼义法度。 A.副词，让步关系，尚且，还。句意：尚且（要）跟随老师向他请教。 B.连词，表递进关系，而且、并且。句意：看它，况且燕国和赵国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候。 C.副词，暂且，姑且。句意：活着的人暂且苟且活着，死去的人就永远完结了。 D.副词，将，将要。句意：你们这些人都将要被（他）俘虏。 25．下列各句中，“于”字的用法与其他三项不同的是（   ） A．其势弱于秦 B．而智勇多困于所溺 C．不拘于时 D．而君幸于赵王 【答案】A 【详解】 A. 介词，表比较，比。句意：他们的力量比秦国还弱小。 B. 介词，表被动，被。句意：可是聪明英勇的人大多被他所沉溺的人或事困扰。 C. 介词，表被动，被。句意：不被时代（不良）风气拘束。 D. 介词，表被动，被。而您被赵王宠爱。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年湖南省语文对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共60份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共30份，第三个部分是按照湖南省语文对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年湖南省对口招生《语文考纲百套卷》 第24卷 文言虚词（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．下列说法正确的一项是（   ） ①如或知尔，则何以哉 ②如其礼乐，以俟君子 A．两个“如”相同，两个“以”相同 B．两个“如”相同，两个“以”不同 C．两个“如”不同，两个“以”相同 D．两个“如”不同，两个“以”不同 2．下列句中“而”的用法与其他三项不同的是（   ） A．冰，水为之，而寒于水。 B．吾尝终日而思矣。 C．无故加之而不怒。 D．惑而不从师。 3．下列句子中“而”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（   ） A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．温故而知新 C．濯清涟而不妖 D．可远观而不可亵玩焉 4．下列加点文言虚词意义不正确的一项是（   ） A．冰，水为之，而寒于水        于：比 B．宽厚而爱人                而：并且 C．则群聚而笑之                之：他 D．不如因善遇之                因：因为 5．下列选项中，“则”在句中表示因果关系的一项是（　） A．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 B．朝三而暮四，则群狙皆怒。 C．学而不思则罔，思而不学则殆。 D．不以规矩，不能成方圆；不以六律，不能正五音，则凡事皆有法度也。 6．下列句子中，加点字词的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：不赂者以赂者丧 A．木欣欣以向荣 B．作《师说》以贻之 C．愿以十五城请易璧 D．以其无礼于晋 7．下列各句中“于”的用法，与其他三项不同的是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） B．苛政猛于虎也（《礼记·檀弓下》） C．冰，水为之，而寒于水（《劝学》） D．臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》） 8．下列各句，“者”的用法与其他三项不同的是（   ） A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》） B．马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） C．求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》） D．前者呼，后者应。（《醉翁亭记》） 9．阅读下面的文言文，完成作答。 方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 与文段划线句中虚词“而”的用法相同的一项是：（   ） A．城入赵而璧留秦 B．君子博学而日参省乎己 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．智明而忠信，宽厚而爱人 10．阅读下面的文言文，完成作答。 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。文段中加点字的虚词解释不正确的一项是：（   ） A．夫晋，何厌之有  夫：句首语气词 B．肆其西封        其：指示代词 C．将焉取之        焉： 疑问代词，可译为哪里 D．唯君图之        唯：允许 11．下列各句中“所”的用法，与其他三项不同的是（   ） A．某所，而母立于兹（《项脊轩志》） B．故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》） C．道之所存，师之所存也（《师说》） D．渔人一一为具言所闻（《桃花源记》） 12．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（   ） A．道之所存，师之所存也。（《师说》）某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） B．扣舷而歌之。（《赤壁赋》）子路率尔而对曰……（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） C．以其无礼于晋。（《烛之武退秦师》）秦以攻取之外。（《六国论》 D．沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》）不知将军宽之至此也！（《廉颇蔺相如列传》） 13．下列各项中，加点词的意思和用法与“不拘于时”中的“于”相同的一项是（   ） A．设九宾礼于廷（《廉颇蔺相如列传》） B．请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》） C．于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》） D．此非孟德之困于周郎者乎？（《前赤壁赋》 14．下句子中“之”的意义和用法与句中完全相同的一项是（   ） 例句：古之圣人 A．句读之不知 B．非蛇鳝之穴无可寄托者 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．𫐓使之然也 15．下列句子中，加点字与“臣死且不避”中的“且”意义和用法相同的一项是（   ） A．若属皆且为所虏 B．犹且从师而问焉 C．不出，火且尽 D．年且九十 16．下列各句，“则”的用法与其他三项不同的是（   ） A．故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》） B．于其身也，则耻师焉。（《师说》） C．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） D．项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。（《鸿门宴》） 17．下列各句中，“以”的用法与其他三项不同的是（   ） A．且以一璧之故逆强秦之欢 B．举匏樽以相属 C．以勇气闻于诸侯 D．以吾兄高才，实不为过 18．下列各项中加点的“之”的用法，与其他三句不相同的一项是（   ） A．句读之不知 B．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 C．其意气之盛，可谓壮哉 D．冰，水为之而寒于水 19．下列各句的中“而”用法不同的一项是（   ） A．假舆马者，非利足也，而致千里 B．惜其用武而不终也 C．有如此之势，而为秦人积威之所劫 D．吾尝终日而思矣 20．下列各句的中“之”用法和意义不同的一项是（   ） A．世言晋王之将终也 B．欲人之无惑也难矣 C．师道之不复可知矣 D．大王遣一介之使至赵 21．下列各句的中“于”用法和意义不同的一项是（   ） A．长于臣 B．月出于东山之上 C．而青于蓝 D．固先乎吾 22．下列各句中“若”的用法，与其他三项不同的是（   ） A．若属皆且为所虏（《鸿门宴》） B．若使烛之武见秦君（《烛之武退秦师》） C．若入前为寿（《鸿门宴》） D．更若役，复若赋（《捕蛇者说》） 23．下列各句中，加点的词语用法相同的一项是（   ） A．求人可使报秦者，未得 何者？严大国之威以修敬礼也 B．廉颇者，赵之良将也 均之二策，宁许以负秦曲 C．不如因而厚遇之 于是相如前进缻，因跪请秦王 D．则请立太子为王，以绝秦望 且以一璧之故逆强秦之欢，不可 24．阅读下面的文言文，完成作答。 与“且知方也”中“且”用法相同的一项是：（   ） A．犹且从师而问焉 B．且燕赵处秦革灭殆尽之际 C．存者且偷生，死者长已矣 D．若属皆且为所虏 25．下列各句中，“于”字的用法与其他三项不同的是（   ） A．其势弱于秦 B．而智勇多困于所溺 C．不拘于时 D．而君幸于赵王 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $