8.2 Making a Career Plan-Reading&Writing（教学设计）-《英语 拓展模块》（高教版2023修订版）《上好课》

《英语 拓展模块》

（高教版2023修订版）

Unit 8 Making a Career Plan

(Reading&Writing)

课  型

Reading&Writing

课  时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

（Textbook Analysis）

本课教学内容选择《英语 拓展模块》（修订版）第八单元“Making a Career Plan”读写板块（Reading and Writing）。本板块内容以职业目标、职业推荐和职业选择为主题，共有四个短语篇、一个长语篇以及三个写作活动。

四个短语篇分别从职业咨询服务、职业目标、职业推荐等方面呈现了语篇内容，目的是训练快速阅读以及获取语篇主旨大意的能力。一个长语篇主要介绍如何科学地进行职业选择的建议，不仅训练学生获取细节信息与理解语篇内容的能力，还可以帮助学生掌握如何更好地选择职业的恰当方法。

写作部分包含三个活动，分别从梳理职业规划书的内容、理清规划书的要素和语言特点以及完成自己的职业规划书三个层面进行探讨，反复呈现了职业规划书的写作框架与要求，帮助学生由通过阅读了解结构，到通过阅读填写信息，再到根据个人信息完成写作内容，在能力训练上层层递进，达到了同步提升学生阅读与写作能力的效果。

学情分析

（Study situation analysis）

走入职场是与学生终身发展紧密相关的话题。学生在校有实习的经历，因此对职场相关的话题并不陌生。同时，学生在听说部分的学习中已经对职业规划和职业选择有了一定的了解。对于职业规划等信息要素可进行迁移应用，如“make short-term and long-term plans”以及“have a clear goal”“be clear about how to achieve it”等句型和表达。但学生在阅读方面存在畏难情绪，对于基本句型的准确理解存在一定的困难，导致文本理解不透，从而无法正确提取信息。在写作方面，受生活经验所限，学生对于如何正确选择职业、如何制作职业规划书等方面的内容认识还不深刻，表达方面也存在困难，因此限制了学生的表达欲望，因而教师在课堂上要增加阅读、写作策略的指导，通过挖掘写作特色和思路的方式，由易到难，在情境中增强学生的表达能力。

教学目标

（Learning objectives）

By the end of this class, students are able to:

1.Master skimming for main ideas and intensive reading for details.

2.Grasp common words and sentences about career recommendation, advice and goals to

understand related passages.

3.Use mind maps to read targeted paragraphs and sort out writing features and text structure.

4.Understand career planning articles, summarize their structure, and write personal career plans with topic-related vocabulary to realize knowledge transfer.

5. Learn how to choose a career correctly, develop creative thinking and career planning awareness, and lay a foundation for future employment.

教学重难点

(Teaching key and

difficult points)

1.To understand the texts on topics such as career recommendations, career advice, and career goals.

2.To extract information from the texts, and correctly organize the structure of the articles through mind maps using reading strategies.

3.To master the structure and language features of the career planning document.

4.To  complete the writing and design of the career planning document based on personal information.

教学方法

(Teaching methods)

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备(Preparation before class)

PPT课件，图片

教学媒体

(Teaching media)

PPT课件、多媒体设备、拓展资源包等

教学过程

(Teaching process)

教学环节（Teaching）

教师活动设计

（Teacher Activity）

学生活动设计(Student Activity)

设计意图

(Design Purpose)

Step 1:

Warm - up

1.Think and discuss

Play a video about choosing career path and ask:

"How do we choose the right career path? " 

Watch the video, think about the questions. And share your answers.

通过直观的视频迅速将学生带入“职业规划”主题语境，激活相关词汇与背景。为阅读内容做铺垫。

Step 2:

Reading

1.Read and match

1.Guide students read the options .

2.Then, read the following four texts and match them with the appropriate titles.

2. Read and summary

1.Play the recording and lead students to summarize the main points of each paragraph.

3.Check and analyze the answers.

4.Make a summary about text structure.

Read the passage and match the title to the passage. Check the answers and correct the mistakes.

Read the text and summarize the main idea of each paragraph in groups.

通过预览选项明确阅读的重点，降低阅读难度。培养学生从短文中抓取核心信息的能力。

训练学生语篇总结能力，帮助理清语篇结构，加深对语篇内容的理解。