吉林榆树市拉林河片学校2025-2026学年度第二学期期中考试八年级道德与法治试卷

**基本信息** 八年级道德与法治期中试卷，以神舟二十号、《中国诗词大会》等时代素材为情境，覆盖情绪调节、集体建设、宪法原则等核心知识，注重政治认同与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/20分|情绪认知、集体协作、宪法基础|结合古诗词（第2题）、“学霸宿舍”现象（第6题）考查情感与集体理解| |非选择题|5题/40分|情感传递、集体影响、法治监督|以神舟二十号航天员成长（18题）、王梅情绪管理案例（20题）设计综合题，强化责任意识与法治观念|

2025-2026学年度第二学期拉林河片学校期中考试八年级道德与法治 一、选择题（1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1．（1分）对情绪认识正确的是（　　） A．人的情绪是固定不变的，所以情绪不可调适 B．情绪与个人态度紧密相连，可以通过改变态度来调控自己的情绪 C．情绪只能给人带来烦恼，所以我们要调适 D．情绪就像“神奇果”，会给生活带来灾难，我们是无法改变它的 2．（1分）古诗词是中华传统文化的瑰宝，是炎黄子孙智慧的结晶，古人用以抒心壮志，含蕴感情，其意境深邃，音韵优美。下列诗词中所蕴含的情感与众不同的是（　　） A．浮云游子意，落日故人情 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C．哀哀父母，生我劬劳 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 3．（1分）下列诗句描写喜乐心情的是（　　） A．旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 4．（1分）小龙约定与伙伴们周日上午到篮球场打球，周六收到了以下通知，你的建议是（　　） A．首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 B．作为学生，一切活动安排应为学习让步 C．从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 D．调整个人节奏，寻找解决冲突的平衡点 5．（1分）“一花不是春，孤雁难成行。”这告诉我们（　　） A．集体的力量取决于成员的智力 B．集体应充分尊重和保护个人利益 C．团结的集体能形成强大的合力 D．要放弃个人利益来维护集体利益 6．（1分）近年来，有关“学霸宿舍”的报道经常见于各大媒体。这些学霸宿舍所在学校不同，但宿舍中的人都有一个共同特点，就是有着一致的目标和决心，在学习中并肩奋斗，在生活中彼此陪伴，一起朝着梦想不懈奋斗。下列对“学霸宿舍”现象认识错误的是（　　） A．共同的价值追求和目标能够把小群体凝聚起来 B．良好的宿舍文化小环境会对学习风气产生正面影响 C．学霸宿舍中的成员会把自己的交往限制在一个有限的空间 D．当学霸宿舍的节奏融入班集体生活旋律时，其成员能感受到班集体生活的美好 7．（1分）一切权力属于人民的宪法原则，归根到底是要（　　） A．维护生产资料公有制 B．保证人民当家作主的权利 C．明确行使权力的途径 D．维护国家根本法的法律权威 8．（1分）《黄帝内经》中有：“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。”的记载。这说明（　　） A．喜怒哀乐是人之常情 B．不同情绪对人的影响相同 C．人的情绪会相互感染 D．情绪影响人的身心健康 9．（1分）我国宪法第一条规定：中华人民共和国的根本制度是（　　） A．人民代表大会 B．社会主义制度 C．资本主义制度 D．人民民主专政 10．（1分）以下是对公民权利义务关系正确表述的是（　　） A．维护权利守程序 B．违反义务须担责 C．权利义务相统一 D．尊法学法守法律 11．（2分）在新冠肺炎疫情最严重的时候，武汉方舱医院中有一群跳广场舞的患者。患者们的行为让人们体验到了久违的欢乐，让人们看到了积极的力量和希望。病房里的广场舞给你的启示有（　　） ①转移注意和合理宣泄是调节情绪最好的方法 ②只要拥有这种乐观向上的心态，人们就能战胜病魔，重获健康 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．（2分）“喜怒哀乐，人之常情”这里的“情”通常指情绪，“人非草木孰能无情”这里的“情”通常指情感，关于情绪与情感理解正确的是（　　） ①伴随情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感 ②情绪是复杂的，情感是单一的 ③情绪是不稳定的，情感相对稳定 ④我们对某些人或事的情绪，随着时间的推移，可能产生某种情感 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．（2分）某校要举办“班级魅力展示”活动，要求各班级利用不同形式展示班级特色。小洪作为七年级（3）班的班长，小丁作为宣传委员，两人对于是用短视频还是用照片的形式展示班级特色，产生了分歧。对此，他们应该（　　） ①相互包容，互相尊重 ②坦诚交流，协商解决 ③换位思考，求同存异 ④各执一端，互不相让 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2分）教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确指出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。针对此项管理规定，你的合理选择是（　　） ①让个人意愿服从集体的共同要求 ②改变集体规则来满足自身需要 ③积极寻找解决矛盾冲突的平衡点 ④自觉让个人利益服从集体利益 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．（2分）《2023中国诗词大会》以“欢喜”为始，以“远方”为盼，回归诗意的共同落点，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经八载而魅力不减，其秘诀在于（　　） ①传播了中国优秀传统文化 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16．（6分）观察漫画，回答问题。 （1）欣赏漫画，说说我国的什么国家机关监督宪法的实施？ （2）材料表明我国不断建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一体系中，具有基础性意义的是什么？ （3）材料启示国家公职人员在行使权力时应注意什么？ 17．（6分）品味情感，传递美好 【情感韵味】2024年4月8日晚，中央电视台《感动中国2023年度人物颁奖盛典》如期而至。俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅等荣膺感动中国2023年度人物。其中中科院院士、著名力学家俞鸿儒几十年如﹣﹣日，笃定一个研究方向，即使遭遇挫败，依然不忘初心，终于突破了激波风洞试验时间短的世界级难题。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成实验。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到了一位科学家为国着想，无私奉献的心。 （1）从上述材料中，你品味到哪些美好情感？ （2）结合材料及所学知识，谈谈我们应该如何向社会传递美好情感，传播情感正能量呢？ （3）失败乃成功之母，从情感的角度分析挫败感未必是件坏事的原因。 18．（6分）阅读材料，回答问题。 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。七年级（1）班开展了主题探究活动，同学们制作了学习卡。 学习卡一 神舟二十号航天员王杰成长过程中，集体生活对他影响深远。在求学路上，学校的集体氛围激励他努力奋进；在科研工作中，团队的协作让他攻克难题，不断成长；在航天员训练中，与队友的默契配合和相互支持，让他突破自我，实现飞天梦想。 （1）结合学习卡一，运用所学知识，分析集体生活对于王杰成长的影响。 学习卡二 神二十3名航天员见面会上，航天员陈冬介绍，神二十航天员乘组经过长时间的组队训练，彼此默契十足。“团队既展示出飞行员精准的操控能力和敏捷的思维，又展示出工程师严谨的态度和扎实的理论功底。我们三人勤奋、坚韧、细致、团结，合，三头六臂，群策群力；分工合作，各司其职，独当一面。我们对圆满完成任务充满必胜的信心！” （2）运用所学知识，说说学习卡二对我们建设美好集体的启示。 19．（8分）我们正在共同度过一段美好的人生时光，学会过集体生活是我们青春成长的必经阶段。七年级（1）班准备围绕“我们的集体生活”这一话题展开探究学习，请结合以下情景，回答相关问题。 【集体的力量】 汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法：“海”，来自“每”一滴“水”；而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。 （1）请用“集体的力量”谈谈你对海之所以“博大”的理解。 【集体中的交往】 在班级生活中，我们总在不断的与周围的同学交往。青春发育成长的我们，有高矮胖瘦，有男有女，花季的我们之间难免会产生慕名的情愫。我们来自不同的家庭，有不同的成长经历和性格特点，有各自的优势与不足，有各自的愿望与诉求，相互之间产生一些矛盾与冲突在所难免。作为个体的“我”想与大家愉快的相处，真的是一门艺术。 （2）根据所学的相关知识，你准备如何与班级中其他同学积极、友好、正常相处？ 【集体中的角色冲突】 为落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，根据学校安排，七（1）班周末去农场开展劳动实践活动，组织同学们下农田、干农活。 小刘：“劳动实践活动时间与我们足球兴趣小组训练时间冲突了，我还是队长呢。何况我和父母约好了准备去郊游，我该怎么办？真的好心烦！” （3）结合所学知识，如果你是小刘你会怎么做？请说明这么做的理论依据。 20．（14分）中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制住自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼。 （1）上述材料说明了什么？ （2）请结合材料回答，引起王梅情绪变化的原因有哪些？她分别产生了哪些情绪？ （3）请谈谈我们在生活中如何合理表达情绪？调节情绪的方法有哪些？ （4）在我们的生活中会遇到各种各样的情绪，请你结合下列表格中的情境，运用所学知识完成下列表格。 情境 当时的情绪表现 产生该情绪的原因 听到别人说自己的坏话 A：　 　 E：别人不尊重自己 明天老师带大家去郊游 B：　 　 F：和同学到户外亲近大自然，陶冶情操 听说自己的好朋友出了车祸 C：　 　 G：为朋友的生命健康担心 这次数学考试不及格 D：　 　 H：害怕老师、父母批评自己 八年级道德与法治参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B C B D C C B D B C C 题号 12 13 14 15 答案 D A C A 16．【答案】（1）全国人大及其常委会。 （2）宪法监督制度。 （3）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；国家公职人员必须依法行使权力、履行职责、不得懈怠、推诿；必须严格按照法定的途径和方式行使；法定职责必须为，法无授权不可为。 17．【答案】（1）爱国情感、使命感、自豪感、责任感等。 （2）①在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使生命更有力量。 （3）①生活中某些负面的情感体验尽管不那久美好，但是对于我们的成长也有意义。②它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 18．【答案】（1）①集体生活培养我们负责任的态度和能力；学校的集体氛围激励王杰努力奋进；②集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力，团队协作让他学会与他人合作，攻克难题；③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，与队友的默契配合和相互支持，让他突破自我，实现梦想。 （2）①集体建设需要每个成员各尽所能，发挥所长，为集体贡献力量。航天员乘组“分工合作，各司其职，独当一面”体现了成员在集体中承担不同职责，发挥各自优势。②集体建设需要成员之间团结协作，互助前行。航天员乘组合，三头六臂，群策群力以及“默契十足“团结”等体现了团结协作的重要性。③集体建设需要成员培养负责任的态度和能力，以严谨的态度对待集体事务。航天员乘组 展示出“工程师严谨的态度”启示我们在集体 中要认真对待自己的责任。④集体建设需要成员之间相互信任，形成良好的团队氛围。航天员乘组经过长时间训练形成 默契，彼此信任，这是集体发展的重要条件。⑤集体建设需要成员树立共同的目标，并为实现目标而努力奋斗。航天员乘组“对圆满完成任 务充满必胜的信心”，体现了共同目标对集体的引领作用。 19．【答案】（1）①个人离不开集体，个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大。②集体的力量来源于集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作用。 （2）①开放自己，敞开心扉，主动表达。②持续行动，真诚待人。③学习一些好的交友方法。④用心去关怀对方。⑤学会尊重对方。⑥学会正确处理冲突。⑦学会正确对待交友中受到的伤害。 （3）小刘应该以集体利益为重，参加排练。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 20．【答案】（1）说明王梅有复杂多样的情绪感受。 （2）地扫得不干净、走路摔跤、家务做得不好、字写得不好，这时她产生的情绪为怒。妈妈给她买了新裙子、看到喜爱的节目，王梅产生的情绪为喜。 （3）①学会在合适的场合、时间，以合适的方式表达。②表达情绪是要照顾他人的感受。③遵守道德和法律，不能损害他人和集体的利益。改变认知评价法；转移注意法；合理宣泄法；放松训练法。 （4）A：怒；B：喜；C：哀；D：惧。 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $