专题 跨学科专练（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级地理下册期末必刷卷（人教版·新教材 河南专版）

这是一份初中地理期末复习资料，基于人教7下教材，包含单元巩固练、跨学科专题（体育、数学、历史、语文、生物）、多地期末真题、预测卷及系统知识点梳理，综合题改编自教材跨学科主题学习。 资料特色突出跨学科融合，如体育亚冬会题关联气候与饮食体现人地协调观，数学人口比重图培养综合思维，历史郑和下西洋题强化区域认知，生物油橄榄题提升地理实践力，真题与预测卷助力学生备考，为教师提供多样化教学资源。七年级学生需巩固基础、培养学科思维，该资料通过情境化题目和系统训练，帮助提升综合素养，适应期末检测要求。

攻专题 单元巩固练1　我们生活的大洲——亚洲 单元巩固练2　我们邻近的地区和国家 单元巩固练3　东半球其他的地区和国家 单元巩固练4　西半球的国家、极地地区 专题　跨学科专练 刷真题 试卷1　郑州市　七年级第二学期中学学业评价资料 试卷2　郑州市　七年级第二学期期末检测精选卷 试卷3　洛阳市　七年级第二学期期末考试试卷 试卷4　南阳市　七年级春期期末质量评估检测试题卷 试卷5　许昌市　七年级第二学期期末教学质量检测 试卷6　三峡市　七年级第二学期期末试题卷 试卷7　洛阳市愝师区　七年级第二学期期末质量调研检测试卷 试卷8　伊川县　七年级第二学期期末质量调研检测试卷 做预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 知识点梳理 过教材 第七章　我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境 第二节 人文环境 第八章　我们邻近的地区和国家　 第一节 日本 第二节　东南亚 第三节　印度 第四节　俄罗斯 第九章　东半球其他的地区和国家　 第一节 西亚 第二节　欧洲西部 第三节　撒哈拉以南非洲 第四节　澳大利亚 第十章　西半球的国家　 第一节　美国 第二节　巴西 第十一章　极地地区 《期末考试》人教7地下 1 专题　跨学科专练 《期末考试》人教7地下 2 一、选择题（本题包括15个小题。每小题只有一个选项符合题意） 　　 跨学科 体育  第九届亚洲冬季运动会（以下简称“亚冬会”） 于2025年2月7日在中国黑龙江省哈尔滨市开幕。为了展现本届亚冬会“冰雪同梦•亚洲同心”的主题，今年哈尔滨冰雪大世界园区的冰雕，汇聚了亚洲42个国家和3个地区的标志性景观，如北京天坛、印度泰姬陵、新加坡鱼尾狮等。下图为举办过亚冬会的城市及次数分布图。读图，完成1～3题。 1. 举办过亚冬会的城市主要来自（　B　） A. 北亚 B. 东亚 C. 西亚 D. 中亚 B 2. 亚冬会期间，哈尔滨为各国运动员准备当地特色饮食，亚洲各国饮 食习惯差异显著的主要原因是（　A　） A. 各国气候差异显著 B. 各国经济发展水平不同 C. 各国地形差异显著 D. 中国饮食文化多样 A 3. 来自泰国的游客说：“在泰国，冰雪景观很难看到，更不要说是这 么大规模的冰建筑。”主要原因是泰国（　A　） A. 纬度低，气温高 B. 纬度低，气温低 C. 海拔高，气温低 D. 深居内陆，气温高 A 　　 跨学科 数学  世界各大洲的人口数量差异较大。下图为2000年、 2020年世界各大洲人口占世界的比重图。读图，完成4～6题。 4. 占世界人口比重最大的大洲是（　C　） A. 欧洲 B. 非洲 C. 亚洲 D. 北美洲 C 5. 占世界人口比重最大的大洲能够养活众多人口的原因有（　B　） ①地域辽阔，耕地广布，粮食产量高　②温带大陆性气候分布广，夏 季高温　③季风气候显著，雨热同期，利于农业生产　④开发历史悠 久，工业发展早 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 解析：亚洲地域辽阔，耕地面积广大，季风气候显著，雨热同期，利 于农业生产，能够养活的人口众多。故选B。 B 6.2000—2020年间，占世界人口的比重增长最快的大洲是（　B　） A. 欧洲 B. 非洲 C. 亚洲 D. 北美洲 B 　　 跨学科 历史  记载郑和下西洋的明朝书籍《星槎胜览》中道： 旧港（今印度尼西亚巨港），气候常暑，田土甚肥，倍于他壤。“一季 种谷，三季生金。”言其米谷盛而为金也，民故富饶。下图为印度尼西亚气温曲线和降水量柱状图及印度尼西亚位置图。读图，完成7～9题。 7. 下列关于旧港地理位置的记录，符合事实的是（　B　） A. 位于西半球 B. 位于热带 C. 位于中纬度 D. 西临大西洋 B 8. 古籍中记载旧港田土甚肥，指的是火山灰肥沃，原因是旧港位于 （　C　） A. 非洲板块与亚欧板块交界处，地壳活跃 B. 亚欧板块与美洲板块交界处，地壳活跃 C. 亚欧板块与印度洋板块交界处，地壳活跃 D. 太平洋板块与南极洲板块交界处，地壳活跃 C 9. 古云“一季种谷，三季生金”，意思是一年四季都可以种植粮食， 这主要是因为当地气候类型为（　A　） A. 热带雨林气候 B. 热带季风气候 C. 热带草原气候 D. 亚热带季风气候 解析：读图可知，旧港年均温在15 ℃以上，月均降水量大于100毫米，故为热带雨林气候。故选A。 A 　　 跨学科 语文  著名文学作品《福尔摩斯探案集》中有如下片 段：“福尔摩斯和华生他们离开伦敦，经过布鲁塞尔，取道去瑞士 的迈林根（阿尔卑斯山地），那是个旅游胜地。山上白雪皑皑，山下 却是春光明媚，一片嫩绿。在住所享用美味的面包、甜点和牛羊肉。” 下图为欧洲西部气候类型分布图。读图，完成10～12题。 10. 文中“山上白雪皑皑，山下却是春光明媚，一片嫩绿”的景象， 体现了地理学中影响自然景观的要素是（　C　） A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形地势 D. 人类活动 C 解析：文中山上山下景观差异主要因为地势变化引起的气温差 异，海拔每升高100米，气温约下降0.6 ℃，故影响因素为地形地 势。故选C。 11. 文中提道：“在住所享用美味的面包、甜点和牛羊肉。”其中牛 羊肉在欧洲西部的饮食中具有举足轻重的地位，这说明当地主要的农 业部门是（　B　） A. 种植业 B. 畜牧业 C. 渔业 D. 林业 B 12. 上题中涉及到的农业部门发展得益于当地的气候条件，其气候特 征为（　C　） A. 全年高温多雨 B. 夏季高温多雨 C. 全年温和湿润 D. 夏季高温少雨 C 　　 跨学科 生物  小明在生物课上了解到：我们日常生活中用到的 橄榄油，是由油橄榄提取而得，通过查询资料得知油橄榄生长季主 要在夏季，叶面较硬且具有蜡质层。下图为油橄榄示意图及油橄榄原产 地气温曲线和降水量柱状图。读图，完成13～15题。 13. 可推测油橄榄的生长习性为（　B　） A. 喜温喜湿 B. 喜温耐旱 C. 喜湿怕涝 D. 喜光耐寒 解析：油橄榄的生长期主要在夏季，而其原产地夏季温暖干燥，故可 推测其生长习性为喜温耐旱。故选B。 B 14. 油橄榄叶面较硬且具有蜡质层，是为了适应原产地（　D　） A. 全年温和湿润的气候 B. 全年高温多雨的气候 C. 冬季寒冷干燥的气候 D. 夏季炎热干燥的气候 解析：油橄榄叶面较硬且具有蜡质层与其生长期气候相适应，即夏季 炎热干燥。较硬的叶面上有蜡质层可以减少水分蒸发。故选D。 D 15. 油橄榄原产地可能是（　C　） A. 印度尼西亚 B. 俄罗斯 C. 意大利 D. 巴西 解析：油橄榄原产地气候类型是地中海气候，符合要求的只有意大 利，印度尼西亚和巴西主要位于热带，俄罗斯主要气候类型为温带大 陆性气候。故选C。 C 二、综合题（本题包括2个小题） 16. （10分）教材P55跨学科主题学习改编 【探寻东南亚的传统建筑】 在地理课上，同学们了解到东南亚历史文化悠久，有众多传统建筑， 同学们准备来一场说走就走的旅行。下图为本次旅行的主要传统建筑 分布及老挝首都万象的气候资料图。阅读图文材料，回答下列问题。 （1）同学们准备寒假前往中南半岛，请帮他们推荐合适的物品并说明 理由。（2分） （1）短袖，理由：寒假期间，中南半岛上气候炎热，穿短袖便于散 热。（或防晒霜/遮阳伞，理由：寒假期间，中南半岛降水较少，气温 高，光照强，应注意防晒）（物品1分，理由1分） （2）图中琅勃拉邦古城、万象西萨格寺、金边皇宫都分布在A ⁠ 河沿岸。（1分） （3）试分析古镇沿河分布的利弊。（有利影响至少答出两条）（3 分） （3）利：地形平坦，建设用地广；河流沿岸，水源充足；沿河，交通 便利。 弊：沿河，容易发生涝灾； 沿河， 易造成水污染。 （任答三条得3分，有利影响至少2条） 湄 公 　　琅勃拉邦也称“銮佛邦”，是老挝的古都和佛教中心，也是老挝 现存的最古老的一个城镇，1995年被列入《世界遗产名录》。琅勃拉 邦古城的建筑以传统木结构为主，屋顶高、尖、厚，通常是一到三层 壁凹，低垂到几乎接地，是老挝文化和艺术的象征。下图为琅勃拉邦 香通寺图。 （4）请从建筑材料、屋顶特色方面分析这种建筑风格与当地自然环境 的关系。（4分） （4）建筑材料：当地森林广布，建筑以传统木质为主，便于就地取 材；屋顶特色：当地降水丰沛，屋顶高、尖、 坡度大，便于排水。（任答两条得4分，注意因果关系） 17. （10分）教材P107跨学科主题学习改编 【探寻热带雨林的固碳功 能】“森林如同二氧化碳的银行”，在学习巴西这节课后，小明对热 带雨林的固碳功能产生了浓厚的兴趣，下面是他搜集到的图文材料。 阅读图文材料，与他一起探寻热带雨林的固碳功能吧。 【认识森林碳汇】 　　“森林碳汇”是指森林能够吸收大气中的二氧化碳并将其固定在 植被或土壤中，从而减少大气中二氧化碳的浓度。下图为“森林碳 汇”示意图。 （1）结合上图，认识“森林碳汇”的过程，帮小明完成森林固碳作用 知识框图。（2分） ① 　　② ⁠ 太阳能 吸收二氧化碳 【探秘雨林碳汇】 　　热带雨林被喻为地球上的“绿腰带”，对地球环境影响重大。亚 马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林，其中60％在巴西境 内。下图为全球主要热带雨林分布示意图及巴西热带雨林气温曲线与 降水量柱状图。 （2）小明若想实地考察全球的热带雨林，他应该沿 ⁠ （填纬线）附近考察。（1分） 赤道（或0°纬 线） （3）通过查询资料，小明可以推测适合热带雨林生长的气候特征 是 。（1分） （4）小明了解到亚马孙热带雨林因为能够释放氧气，吸收二氧化碳， 被称为“ ”，除此之外，说出热带雨林还具备的 环境效益（列举2条）。（3分） 涵养水源，保护淡水资源；保护土壤，防止土壤侵蚀；提供良好的生 物生存环境，维护生物多样性。（任答两条得2分） 全年高温多雨 地球之肺（1分） 　　许多世界遗产地都长期保存着完好的森林。通过比较不同热量带 中世界遗产地森林的面积和碳储量，可以认识到不同热量带森林的固 碳功能。下图为不同热量带的世界遗产地森林碳储量示意图。 （5）通过读图，小明知道了森林面积最大，碳储量最大的热量带 是 。（1分） （6）结合图片，帮小明绘制不同热量带的世界遗产地森林碳储量统计 饼状图，并标出百分比。（2分） 热带 $