安徽省阜阳市太和县洪山镇中心学校等校2025-2026学年九年级下学期期中物理试题

**基本信息** 立足九年级物理下册核心知识，以生活实践（如抹布摩擦、厨房劳动）和科技情境（如运20运输机、氦气球探空仪）为载体，融合物理观念与科学思维，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10/30|摩擦力方向、杠杆计算、分子引力等|结合生活场景（如抹布擦桌）考查物理观念| |选择题|7/28|参照物、浮力比较、分子运动等|以诗句（李白诗）、劳动实践为情境，渗透科学思维| |实验题|3/20|压力作用效果、浮力因素、杠杆平衡条件|注重科学探究（如观察海绵凹陷程度），强调实验方法| |计算题|3/22|浮力与密度、漂浮条件、悬浮条件|联系科技应用（如氦气球探空仪），考查综合分析能力|

九年级检测·物理下册期中检测卷 （满分：100分） 一、填空题（每小题3分，共30分） 1．如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭水平桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是 （选填“水平向左”或“水平向右”）。 1 学科网（北京）股份有限公司 （第1题图） （第3题图） （第5题图） 1 学科网（北京）股份有限公司 2．如图所示，人的前臂可以看成是以肘关节为支点的杠杆，当手托物件曲肘时，胳膊上的肱二头肌会对前臂施加一个动力，物件对前臂施加一个阻力。假设阻力臂的长度为20cm，铅球的重力为25N，动力臂的长为5cm，则肱二头肌对前臂的拉力为 N。 3．用如图所示的装置提升物体A，已知每一个滑轮的重均为2N，物体A的重为20N。不计绳重及摩擦，至少需要 N的力才能拉住物体A使其保持静止。 4．“配速”是衡量物体运动快慢的另一种方法，其含义是“每公里所需要的时间”，某同学跑步过程中配速为6min40s，则该同学跑步的速度为 m/s。 5．如图所示，把两块铅柱挤压在一起，悬挂于真空罩内，下端挂上重物。当逐渐抽出真空罩中的空气时，两块铅柱仍然没有被重物拉开，则说明它们受到了＿的作用。 6．在“探究二力平衡条件”的实验中，老师说选择小车或硬纸板，而不选用木块，是因为摩擦力对物体的平衡有影响。为了证明这一点，老师做了如图所示实验：两边的托盘及砝码规格均相同，此时木块M保持静止，则木块M_（选填序号即可：①不受摩擦力；②受水平向左的摩擦力；③受水平向右的摩擦力）。 1 学科网（北京）股份有限公司 （第6题图） （第7题图） （第10题图） 1 学科网（北京）股份有限公司 7．一块厚为10cm、质地均匀的长方体物块放在水平地面上。若沿如图所示的斜面将物块切成完全相同的两块，把这两块水平分开后依然平放在水平地面上，它们对地面的压强分别为1000Pa 和1500Pa，则物块的密度为 。（g取10N/kg） 8．假如用酒精和足够长的细玻璃管来做托里拆利实验，管内液面上方是真空，那么大气压能支持 m的酒精柱（实验时大气压 9．池塘中有一块体积为450cm3的石头，浸没在水中时受到的浮力为 N。（g取10N/kg， 10．运20是中国自主研发设计的一款具有洲际飞行能力的运输机，最大航程15000公里。如图 1 学科网（北京）股份有限公司 所示，运20军用运输机静止时轮胎对跑道的压强为，在机场跑道高速滑行时轮胎对跑道的压强为，则 （选填“＞”“＜”或“ 二、选择题（每小题4分，共28分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11．水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在和共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力图乙中，下列说法正确的是 ( ) A．绳子的拉力为6N B.A与桌面的摩擦力方向向右 C.B与桌面的摩擦力为8N D.A与桌面的摩擦力为14N 甲 乙 12．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是 ( ) 2 学科网（北京）股份有限公司 A.扳手 B.手钳 C.核桃夹 D.镊子 2 学科网（北京）股份有限公司 13．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅阐述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是 ( ) A.白帝 B.江陵 C.两岸 D.轻舟 14．如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点 b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是 ( ) A.球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B.球在b点受到的合力为零 C.球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D.球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 15．如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比2，质量之比3，甲、乙的密度分别为0<，甲、乙对地面的压强分别为，下列计算正确的是······ ( ) A.3 B.4 甲 乙 C.3 D. 16．把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较······ ( ) A.石头受到的浮力更大些 B.西红柿受到的浮力更大些 C.石头和西红柿受到的浮力一样大 D.无法比较石头和西红柿受到的浮力大小 2 学科网（北京）股份有限公司 17．学校开展“给父母送上一道家常菜”为主题的劳动实践教育活动。小安在妈妈指导下走进厨房进行劳动实践，她发现厨房里涉及到很多物理知识。下列说法正确的是······ ( ) A.冷冻室取出的排骨表面的“白霜”，是凝固形成的冰晶 B.排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，是汽化形成的水蒸气 C.汤沸腾后排骨上下翻滚，说明温度越高分子运动越剧烈 D.排骨汤香气四溢，说明分子在永不停息地做无规则运动 三、实验题（第18小题6分，第19小题6分，第20小题8分，共20分） 18．在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。 甲 乙 丙 丁 （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果； （2）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点 （选填“正确”或“错误”）；理由是 。 19．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小月做了如图所示实验。 ① ② ③ ④ ⑤ （1）分析 （填实验序号）两次实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关； （2）分析③⑤两次实验，可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与 有关； （3）根据图中实验数据计算出物体的密度为 。（g取10N/kg） 20．在探究“杠杆的平衡条件”实验中： 甲 乙 丙 丁 （1）小华同学先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于 4 学科网（北京）股份有限公司 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。 （2）如图乙，实验前小华把质量分布均匀的杠杆中点O作为支点，其目的是 。将杠杆调至如图丙所示的水平位置平衡，这样操作的目的是 。 （3）某同学采用如图丁所示装置进行实验，发现总是无法得到课本上所给出的平衡条件，原因是 。 四、计算题（第21小题6分，第22小题8分，第23小题8分，共22分；解答要有必要的公式和过程） 21．如图所示，在圆形玻璃容器内装有一定质量的水，现将一体积为200cm3的金属块用细线系在弹簧测力计挂钩上，使其浸没于水中并保持静止，此时弹簧测力计的示数1.0×,g=10N/kg)。求： （1）金属块的重力G； （2）金属块的密度ρ。 22．在物理课实践活动中，某活动小组想要用橡皮泥做“船”浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的装载能力。他们用一块体积为20cm3的橡皮泥做成一只“船”，放入水中漂浮，试着向其中添加物体，发现最多只能装载25g的物体，如图所示。查阅资料知道橡皮泥的密度为1.kg/m3。已知水的密度为1取10N/kg,，求： （1）将这块橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为多少？ （2）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为多少？ （3）该小组同学想提高橡皮泥“船”的装载能力，请你帮助他们提出一条合理化的建议。 23．小华利用氦气球与探空仪了解空气状况。如图甲所示，质量为0.4kg的探空仪静止在水平桌面上，与桌面接触面积为0.02㎡。在室内测试时，将探空仪固定在充有氦气的气球上，释放后氦气球恰好能携带探空仪悬浮在空中，如图乙所示。已知球壳质量为0.23kg，球内氦气的密度为0.17kg/m3，室内空气的密度为1.22kg/m3。求： （1）探空仪所受的重力； （2）探空仪对水平桌面的压强； （3）悬浮时氦气球的体积（计算浮力时，不计探空仪的体积和球壳的厚度）。 乙 九年级检测·物理下册期中检测卷参考答案 一、填空题（每小题3分，共30分） 1．水平向右 2.100 3.20 4.2.5 5．引力 6.② 8.12.5 9.4.5 10.> 二、选择题（每小题4分，共28分) 11~15 CDDCD 16~17 AD 三、实验题（第18小题6分，第19小题6分，第20小题8分，共20分） 18.(1）凹陷程度（2）错误；没有控制受力面积相同 19.(1）③④ (2）液体的密度 20.(1）平衡（2）消除杠杆自重对实验影响；便于测量力臂 (3）杠杆自重对实验的影响 四、计算题（第21小题6分，第22小题8分，第23小题8分，共22分；解答要有必要的公式和过程） 21.(1）金属块浸没于水中时，受到的浮力为： , 此时金属块处于平衡状态，受重力、浮力以及拉力作用，对其进行受力分析可得， 金属块的重力为： （2）根据可得金属块的密度 22.(1）橡皮泥的体积，浸没时，橡皮泥浸没在水中时所受的浮力水 （2）物体质量m=25g=0.025kg,物体重力G=mg=0.025kg×10N/kg=0.25N,橡皮泥“船”重力船g=ρ橡 “船”装载最多物体时仍是漂浮状态， 则有浮力 （3）改变橡皮泥“船”的形状，使其空心部分的体积适当增大，增大可利用的浮力，从而提高橡皮泥“船”的装载能力。 23.(1）探空仪的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N。 （2）探空仪对水平桌面的压力：F=G=4N, 则探空仪对水平桌面的压强： （3）气球悬浮，则① 不计探空仪的体积和球壳的厚度，则氦气球受到浮力：(2)浮=ρ空球，② 氦气的质量：m氦x气=ρ氦③ 联立①②③可得：悬浮时氦气球的体积： 5 学科网（北京）股份有限公司 $