第8章 人体的能量供应（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷名师划重点（北师大版·新教材 河南专版）

这是一份初中生物学七年级下册的期末复习课件，涵盖第6至第11章内容，重点聚焦第8章“人体的能量供应”，通过考点梳理（如食物能量释放、氧气获取过程）、图表对比（气体交换方向与结果）及名师点拨（呼吸运动曲线分析）搭建学习支架。 资料特色突出核心素养培养，以肺泡结构特点体现结构与功能观的生命观念，通过呼吸运动曲线分析发展科学思维，结合“食不言寝不语”案例强化健康意识的态度责任，助力学生构建知识体系，也为教师提供清晰教学思路。七年级学生处于初中生物学习初期，需夯实核心概念并建立知识联系，此资料能帮助学生高效复习，教师精准开展期末教学。

册子 第6章 人体的营养 第7章 人体的物质运输 第8章 人体的能量供应 第9章 人体代谢废物的排出 第10章 人体的自我调节 第11章 人体的运动 《期末考试》北师7生下 1 第8章　人体的能量供应 《期末考试》北师7生下 2 1. 等量的糖类、蛋白质和脂肪中，脂肪充分燃烧时放出的热量最多。 2. 细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于维持体温的恒定，另一 部分用于推动各项生命活动。 3. 空气中的氧气通过血液循环最终被送到组织细胞，在细胞的线粒体 中被利用。 1. 呼吸系统的组成 （1）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 空气通过呼吸道进入肺的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 （2）肺泡适于气体交换的结构特点：①肺泡数量多，总面积大；②肺 泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成；③肺泡外表面缠绕着丰富的毛细 血管和弹性纤维。 ①咽是消化道和呼吸道的共同通道。 ②痰在气管和支气管中形成。痰中有大量的细菌等 ，因此不能随 地吐痰。 ③外界气体从肺泡到肺部毛细血管需要经过两层细胞。 2. 肺与外界的气体交换 （1）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。 （2）呼吸运动包括吸气和呼气过程。 呼吸运动相关曲线的分析 ①肺容量的变化示意图 曲线a→b时，肺容量变大，表示吸气过程，此时肋间外肌、膈肌收 缩；曲线b→c时，肺容量变小，表示呼气过程，此时肋间外肌、膈肌 舒张。 ②肺内气压与外界气压差的变化示意图 曲线AB段，肺内气压＜外界气压，表示吸气过程；曲线 BC 段 ，肺内 气压＞外界气压，表示呼气过程。 3. 人体内的气体交换 人体内的气体交换包括肺与血液之间的气体交换和血液与细胞之间的 气体交换。 肺与血液之间的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交换 图示 肺与血液之间的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交换 表示 方式 过程 肺泡中的氧气透过肺泡 壁和毛细血管壁进入血 液，同时肺泡周围毛细 血管中的二氧化碳透过 毛细血管壁和肺泡壁进 入肺泡，通过呼气排出 体外 当动脉血流经组织细胞之间的毛细血 管时，血液中的氧扩散到组织细胞 里，组织细胞里的二氧化碳扩散到血 液中 结果 血液流经肺泡后，氧气 增多，二氧化碳减少， 静脉血变为动脉血 血液流经组织细胞后，二氧化碳增 多，氧气减少，动脉血变为静脉血 ①人呼出的气体与吸入的相比，二氧化碳含量高，二氧化碳来自组织 细胞。 ②气体交换的全过程 　　“食不言，寝不语。”从人体呼吸系统的角度分析，吃饭时不能 大声说笑，原因是咽是消化和呼吸的共同通道，若吃饭时大声说笑， 会厌软骨可能会来不及盖住喉口，导致食物进入气管引起剧烈咳嗽。 $