2027届高中生物一轮复习讲义第四单元 第18课时 减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
第18课时 减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
考点一 减数分裂和有丝分裂的比较
1.减数分裂与有丝分裂基本过程的分析
项目 | 减数分裂 | 有丝分裂 | |
不同点 | 分裂的细胞 | 原始生殖细胞 | 体细胞或原始生殖细胞 |
细胞分裂次数 | 两次 | 一次 | |
同源染色体的行为 | 联会、互换、同源染色体分离 | 不联会、不互换、不分离 | |
非同源染色体的行为 | 自由组合 | 不自由组合 | |
子细胞染色体数目 | 减半 | 与体细胞相同 | |
子细胞的名称和数目 | 4个精细胞或1个卵细胞和3个极体 | 2个体细胞或原始生殖细胞 | |
子细胞间的遗传物质 | 不一定相同 | 相同 | |
联系 | (1)染色体都复制一次;(2)分裂过程中都出现纺锤体,都有核仁、核膜的消失和重建;(3)都有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的现象 | ||
2.有丝分裂与减数分裂主要时期细胞分裂图像比较
(1)三个前期图像的判断
A:有丝分裂前期,B:减数分裂Ⅰ前期,C:减数分裂Ⅱ前期
学科网(北京)股份有限公司
(2)三个中期图像的判断
A:有丝分裂中期 B:减数分裂Ⅱ中期 C:减数分裂Ⅰ中期
(3)五个后期图像的判断
A:有丝分裂后期 B:减数分裂Ⅱ后期(次级精母细胞或极体) C:减数分裂Ⅰ后期(初级精母细胞) D:减数分裂Ⅰ后期(初级卵母细胞) E:减数分裂Ⅱ后期(次级卵母细胞)
3.减数分裂和有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA数目变化曲线的比较(假设体细胞内染色体数为2n)
项目 | 染色体 | 染色单体 | 核DNA分子 |
减数分裂 | |||
有丝分裂 |
注:减Ⅰ表示减数分裂Ⅰ,减Ⅱ表示减数分裂Ⅱ。
4.减数分裂和有丝分裂柱形图分析(以二倍体生物为例)
(1)柱形图
学科网(北京)股份有限公司
(2)相关分析
①只有染色单体的数目才可能是0,染色体和核DNA分子的数目不可能是0。染色单体会因着丝粒的分裂而消失,所以柱形图中表示的某结构若出现0,则其一定表示染色单体。
②核DNA分子未复制时,其数目与染色体一样多,而复制后,每条染色体上含有2个DNA分子,即核DNA分子数∶染色体数可能为1∶1或2∶1,但不可能是1∶2。
有丝分裂和减数分裂过程中的数量变化曲线分析
1.如图表示细胞分裂过程中,不同分裂时期每条染色体中DNA含量的变化,请根据曲线图回答问题:
(1)若表示有丝分裂:AB段表示间期DNA复制,BC段表示前期、中期,CE段表示后期、末期。
(2)若表示减数分裂:AB段表示间期DNA复制,BC段表示减数分裂Ⅰ的前期到减数分裂Ⅱ的中期,CE段表示减数分裂Ⅱ的后期、末期。
(3)CD段形成原因是着丝粒分裂,姐妹染色单体分开。
学科网(北京)股份有限公司