走进社区《共建美好社区》教学课件 2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册

共建美好社区 浙科版初中综合实践活动 九年级下册 第一单元 xxx老师 20xx.xx.xx 走进社区 发现社区 共建家园 总结展望 目录 走进社区 从认识我们生活的家园开始，理解社区的内涵与功能，共同开启一场关于“家”的探索之旅。 这节课，我们要学会…… 理解“社区是我家”的含义，增强对社区的归属感和责任感。 价值体认 能主动发现社区问题，并愿意为改善它贡献自己的力量。 责任担当 学习用观察、访谈等方法调研，并尝试设计解决问题的“小方案”。 问题解决 能把好点子变成具体的行动倡议或设计图。 创意物化 核心素养目标 第一单元：走进社区 我们每天都生活在“社区”里。它不仅仅是我们住的地方，更是我们共同的家。 我们的生活圈 看看这些熟悉的场景，你是否想过，它们共同构成了我们生活的“社区”？ 你了解社区吗 单元导入 聊聊我们的社区 提到“社区”，你最先想到的是门口的保安叔叔，是楼下的小花园，还是隔壁的同学？ 你最先想到什么 用一个词或一句话，形容一下你居住的社区。是温馨的？热闹的？还是安静的？ 如何形容它 你的社区印象 什么是“社区”？ 社区是我们生活在一定区域内（比如一个小区、一个村子）的人们组成的社会生活共同体。 社区的定义 人：我们每一位居民。地：我们共同生活的这片区域。事：我们之间的联系与互动。 社区三要素 认识社区内涵 社区，为我们做了什么？ 提供菜市场、便利店等，让我们的日常生活便利无忧。 生活服务 拥有广场、图书室等，丰富了我们的精神文化生活。 文化娱乐 通过保安巡逻、监控等，保障我们的人身和财产安全。 治安管理 有保洁员和垃圾分类管理，让我们拥有干净整洁的居住环境。 环境维护 了解社区功能 活动一：社区生活大发现 请和同桌讨论，列举3-5个在你社区里让你感到方便、温暖或有趣的事物。 任务 1 可以是一个设施、一个人、一件事，或者是一种感觉。 引导词 2 社区生活发现 什么样的社区是“美好”的？ 01 舒服与开心 它不一定是最豪华的，但一定是让人住得舒服、开心的。 02 环境 干净、整洁、绿化好，让人心情舒畅。 03 设施 健身器材完好、路灯明亮，便民利民。 04 邻里 见面会微笑，有事能互相帮忙，关系和睦。 05 氛围 安全、和谐、有丰富多彩的活动，充满活力。 描绘美好社区 理想画面 图片展示一个井然有序、环境优美的模范社区。 01 现实思考 我们的社区已经很完美了吗？是否也存在一些“小烦恼”？ 02 发现问题 发现问题是改善的第一步。让我们一起当一回“社区小侦探”。 03 理想与现实 发现社区 学习成为一名“社区小侦探”，掌握观察、访谈、问卷等调研方法，去发现社区中可以变得更好的地方。 调研方法：观察法 01 是什么 用眼睛看，用心记。不打扰别人，客观记录社区中的现象。 02 看什么 环境卫生有没有死角？公共设施是否完好？有无安全隐患？ 03 小提示 可以拍照（注意隐私），或用笔记本快速记录，留下第一手资料。 小侦探工具箱 调研方法：访谈法 是什么 01 问谁 02 怎么问 03 访谈法的奥秘 调研方法：问卷法 是什么 01 问题设计 02 发给谁 03 问卷法入门 共建家园 从发现问题到思考解决方案，学习设计“共建小方案”，并从身边小事做起，用实际行动为社区贡献力量。 发现问题后，我们怎么办？ 仅仅发现问题还不够，我们是社区的“小主人”，还要想想“怎么办”。 不仅仅是发现 01 “共建”就是我们和大人一起，共同建设我们生活的家园。 共建的含义 02 我们是建议者、宣传者和实践者，是社区未来的希望。 我们的角色 03 从问题到方案 设计我们的“共建小方案” 明确、具体地描述你要解决的问题。 1 针对什么问题 2 目标是什么 通过行动，希望达到什么小改变？目标要可实现。 3 我们可以做什么 列出具体的行动步骤，确保是我们力所能及的。 4 需要谁的支持 思考需要家长、社区工作人员等哪些人的帮助。 5 成果如何展示 最终的成果可以是倡议书、宣传画、活动照片等。 设计共建方案 01 美好社区 美化社区，不一定要做惊天动地的大事。 02 弯腰捡起垃圾 弯腰捡起一片垃圾，是共建。 03 摆整齐单车 把乱放的共享单车摆整齐，是共建。 04 微笑问好 对邻居和保安叔叔微笑问好，也是共建。 05 核心 核心是拥有一颗关心它、愿意为它行动的心。 共建，从身边小事做起 从小事做起 总结展望 回顾本节课的收获，明确课后实践任务，将“共建”的理念延伸到未来的学习和生活中。 本课总结 01 认识了社区 我们了解了社区是我们共同生活的家园，有其独特的功能。 02 学会了调研 我们学习了用观察、访谈、问卷的方法去发现社区问题。 03 设计了方案 我们知道了作为小主人，可以设计行动方案参与“共建”。 04 行动最重要 美好社区，需要我们每个人的关心和行动。 本课回顾 基础任务（必做） 01 进阶任务（选做） 02 下节预告 03 课后实践任务 从了解开始，用行动延续。 0 1 共建美好社区 让我们共同努力，成为社区的小主人，为建设更美好的家园贡献自己的力量。 0 2 我们的约定 谢谢聆听 谢谢观看 xxx老师 20xx.xx.xx $