Unit 5 Grammar 语法学案2025-2026学年沪教版英语七年级下册

Topic: Unit 5 Grammar - Talking about quantities Class: _________ Name: _________ Group: _________ 学习目标 1. 能发现 (Discover): 观察对话，找出修饰可数名词和不可数名词的不同“数量词”朋友。 2. 能总结 (Summarize): 归纳 how much/many, a little/few, much/many, a lot of, enough 的使用规律。 3. 能运用 (Apply): 在真实的“烹饪计划”和“购物清单”情境中，准确使用数量词。 Stage 1: 🕵️‍♂️ 侦探训练营 —— 观察与发现 (Observe & Discover) 任务一：词汇大分类 (Sort them out) Du Yun一家在度假时遇到了暴雨，他们正在检查屋里的物资。请阅读课本 P73 的对话，帮他们把以下物资（名词）分分类吧！ 词库： bottles, milk, cartons, yogurt, water, juice, words, sugar 🍎 可数名词 ( 可以数出1,2,3...) 💧 不可数名词 (像水一样数不清) bottles, _____________________________ milk, _____________________________ 任务二：寻找“最佳拍档” (Find the partners) 这些物资前面都跟着表示数量的词（如黑体字所示）。请仔细观察 P73 对话和 "Let's sum up the rules" 板块，帮数量词找到它们各自的“专属朋友”。 1. 只和“可数名词”做朋友的： 提问用—— ____________ (多少) 表示“一些/几个”—— ____________ 表示“许多”—— ____________ 2. 只和“不可数名词”做朋友的： 提问用—— ____________ (多少) 表示“一点点”—— ____________ 表示“许多”—— ____________ 3. “万能百搭” (两者都能加) 的： 表示“许多”—— ____________ 表示“足够”—— ____________ 表示“没有”—— no 🌟 小组讨论 (Group Chat): 观察课本 P73 下方的 Look! 框框。a lot of, much 和 many 都可以表示“许多”，但它们在肯定句和否定句中的出场率一样吗？ · 我们的发现： 我们通常在__________句中使用 a lot of；在__________句中使用 much；而 many 则是__________句都可以用。 Stage 2: ✍️ 见习主厨 —— 规则运用 (Practice & Internalize) Su Mei 和 Su Wen 准备做“陈皮牛肉 (Orange Beef)”，请根据 P74 的配方表和他们实际拥有的食材，完成他们的对话。 (⭐基础挑战：请独立完成；⭐⭐进阶挑战：尝试不看第一页的规则完成) Su Mei: We need to buy some more beef. (1) ______________ onions do we have? Su Wen: We don't have any! Su Mei: Let's buy two onions then. (2) ______________ cooking oil do we have? Su Wen: We have 100 millilitres. That's more than enough. We shouldn't add too (3) ______________ cooking oil. Su Mei: Do we need to buy any sugar? Su Wen: Yes, we do. We only have five grams. The dish will be too sour if we only add (4) ______________ sugar. By the way, we have (5) ______________ orange juice. (提示：果汁有2升，非常多) Su Mei: Great! Let's go to the supermarket now! (完成后，请和同桌分角色朗读对话，检查语感是否顺畅！) Stage 3: 🏆 终极挑战 —— 真实任务 (Real-world Task) 场景 (Scenario): 周末你要邀请三位好朋友来家里举办 Pizza Party。 任务 (Task): 请打开你家的“虚拟冰箱”，看看现有的食材，并与你的搭档编排一段对话，讨论你们有什么，以及还需要买什么、买多少。 The Fridge Inventory (冰箱库存): · Apples: 2 · Cheese (奶酪): 50g (Not enough for a pizza!) · Cola: 3 bottles · Tomatoes: 0 · Flour (面粉): A big bag! 🗣️ 角色扮演 (Role-play): (基础较弱的同学可以参考以下句型模板；基础较好的同学请自由发挥，加入更多细节和情感！) · A: Do we have any...? / How many/much ... do we have? · B: We have a few/a little/a lot of... / We don't have enough... · A: Let's go and buy... [Student A]: Let's make a pizza this weekend! Do we have enough cheese? [Student B]: No, we only have _____________________. We need to buy more. [Student A]: How about tomatoes? How many _____________________? [Student B]: ________________________________________________________. (Continue your conversation...) 自我评价 (Self-Assessment) 这节课结束啦，你掌握得怎么样？请为自己打勾： · [ ] 我能准确分辨可数名词和不可数名词了。 · [ ] 我能记住 how many 和 how much 的区别，不会用错了。 · [ ] 我在最终的小组对话中，成功使用了今天学的数量词。 · [ ] （附加）我还想了解：__________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $