甘肃白银市第十中学2025-2026学年高一第二学期期中考试历史试卷

**基本信息** 高一历史期中试卷以古代至近代文明演进为主线，通过法典条文、考古发现、地图史料等多元情境，考查唯物史观、时空观念及史料实证能力，如非选择题结合中非交往与殖民扩张对比，凸显历史解释与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24/48|古代亚非欧文明、中古制度、新航路开辟等，如第1题古希腊文明多元特征（唯物史观）、第12题新航路航线判断（时空观念）|情境贴近历史现场，如《汉谟拉比法典》条文（第2题）、大津巴布韦遗址考古（第17题），注重基础概念辨析| |非选择题|4/52|跨区域文明交流（25题地图测绘）、殖民主义影响（26题中非交往与西方殖民）、美国崛起（27题）等|综合史料分析与论述，如28题民族独立运动论题，要求结合史实论证，体现历史解释与家国情怀，契合高考命题趋势|

高一历史期中答案 选择题：（每题2分） BCAAD BCBDB CBBCC ABDBA ADAC 25．【答案】 （1）原因：航海贸易的兴盛提供了实践需求与经验积累；自然科学（地圆学说）的发展提供了理论支撑；数学与测绘技术的进步；学者对地图投影、经纬度等技术应用的不断探索与总结；地理知识的不断丰富。（每点2分，任答3点得6分，言之成理即可酌情给分） （2）表现：①划分势力范围：直接利用地图瓜分世界，确定各自殖民范围，为占领提供“法理”依据。 ②宣称与占领领土：将地图作为“发现”和主张主权的工具，先行标示，后实际占领，成为扩张的先导。 ③辅助探险与资源控制：地图为航海、军事提供导航，帮助规划资源分布与交通路线，服务于经济掠夺。 ④构建殖民话语权：地图按殖民者视角“绘制”世界，塑造以欧洲为中心的世界观，强化殖民统治的“合理性”。（每点2分，任答3点得6分，言之成理即可酌情给分） 26．【答案】（18分） （1）特点(10分)：历史悠久；官方主导；交往国家多（数量广）；和平交往；内容多元；影响深远等。（每点2分，共4分，任答2点即可） 条件：前代交往奠定了基础；明朝前期国力强盛；航海技术的进步；地理知识的丰富；郑和下西洋的推动；中非商品具有互补性；非洲各国积极推动。（每点2分，共4分，任答2点即可） （2）原因：奴隶贸易与资本原始积累，掠夺财富与原料；新航路开辟、资本主义萌芽与发展；工业革命推动列强对外扩张，需要原料与市场；列强瓜分世界，争夺殖民霸权；非洲有大量资源和廉价劳动力。（每点2分，共4分，任答2点即可） 双重影响：①消极：非洲主权被破坏，沦为殖民地、半殖民地；形成单一经济结构，经济被宗主国控制；传统文化受冲击，民族文化认同被削弱。②积极：客观上传播了西方近代工业文明与政治理念，推动了非洲的近代化进程；促进了非洲民族意识的觉醒，为后来的民族解放运动奠定基础。（每点2分，共4分，任答2点即可） 27．【答案】（12分） （1）影响：①丰富了美国饮食结构，推动形成独具特色的美国饮食文化体系；②成为非裔美国人族群认同的重要载体，推动黑人民权运动发展；③促进美国多元文化交融发展，丰富了美利坚文明的内涵。④推动了饮食产业发展，为非裔提供了就业渠道。（6分，3点即可，其它答案言之成理，亦可酌情给分）（6分） （2）特点：①先实现民族独立，后实现国家富强；②崛起时间晚，速度快；③崛起过程中使用战争、外交、制度创新等多种手段；④解决内部问题与对外扩张并举；多次使用战争（暴力）手段。（6分，任答4点即可） 20．（10分）答案：论题：近代拉丁美洲民族独立运动沉重打击了殖民统治秩序 阐述：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲进行了长期的殖民掠夺，残酷压迫当地人民，激化了民族矛盾。18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，拉丁美洲掀起独立运动。海地人民率先起义，推翻了法国殖民统治，成为拉美第一个独立国家；随后玻利瓦尔、圣马丁领导起义军，击败西班牙殖民军队，先后解放委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁等地区，西属拉美基本实现独立；巴西也通过和平方式摆脱葡萄牙殖民统治，建立独立帝国。这些独立运动摧毁了西班牙、葡萄牙在拉美的殖民体系，大部分地区建立了资产阶级共和国，为拉美社会的进步与发展开辟了道路，也鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争。 结论：近代拉丁美洲的民族独立运动，既是殖民地人民捍卫民族独立的正义斗争，也推动了殖民体系的瓦解和世界历史的进步。 学科网（北京）股份有限公司 $ 白银十中2025—2026学年度第二学期期中考试试卷 高 一 历 史 1、 选择题（共24小题，每小题2分，共48分） 1．古希腊、古埃及、古西亚两河流域、古印度文明在形成与发展过程中呈现出明显的多元特征，其最主要的原因在于( ) A．文字体系与宗教信仰完全不同 B．地理环境与经济基础差异显著 C．都建立了统一的中央集权国家 D．文明之间没有任何交流与影响 2．《汉谟拉比法典》规定：若商人将货物交与船主运输，船主需立约保证货物安全。若船只沉没导致货物损失，船主需赔偿全部货值；若因突发洪水等不可抗力导致损失，则双方平分损失。这说明该法典( ) A.旨在维护奴隶主的利益 B.形成了完备的法律体系 C.重视调解经济活动纠纷 D.保障了商业的健康发展 3．在波斯史诗《列王纪》中，亚历山大的父亲被塑造为波斯国王达拉布。亚历山大入侵波斯、击败大流士三世的战争，被叙述为兄弟之间的王位之争，最终亚历山大以“达拉布之子、达拉之弟”的身份继承了波斯王位。这一叙述主要揭示了（ ） A．历史记述服务于政治认同 B．波斯史学记载较为客观严谨 C．文学创作已脱离历史事实 D．亚历山大帝国推行文化霸权 4．阿兹特克文明兴建了规模宏大的都城、规整完善的水利灌溉系统与坚固的防御工事；印加文明则修筑了贯通全境的道路网络、宏伟壮丽的神庙宫殿与梯田灌溉设施。这些大型建筑工程的修建，主要反映出两大美洲古文明( ) A．国家组织动员能力较强 B．区域经济联系日益频繁 C．社会基层治理较为完善 D．大型工程建筑水平较高 5．公元前6世纪，伊朗高原、叙利亚和中亚地区通过兴修坎儿井灌溉系统解决了农业用水短缺问题，带动农作物产量提高、价格降低。与此同时，巴比伦与希腊、小亚细亚、埃及、伊朗、中亚及印度的水陆交通系统的建立，加强了各地域之间的联系，促进工商业与海外贸易日益繁荣。这些现象说明（ ） A．农业技术革新是经济发展的核心动力 B．水利设施的完善直接促进了商业繁荣 C．希腊化时代促进区域文明交流与融合 D．古代帝国的建立与统一推动社会发展 6．下图所示为新疆尼雅遗址出土的棉布画残片。有研究者根据画中手持丰饶角的女神、波浪状龙纹和软底尖头鞋等信息，判断其应该是丝绸之路的舶来品，主要表现的是中亚贵霜帝国时期保留了希腊文化外壳的提喀女神形象。尼雅棉布画反映出( ) A.棉布是国际贸易的主要商品 B.丝绸之路推动了中外交流 C.贵霜艺术有鲜明的本土特色 D.古代欧亚文明一体化发展 7．罗马帝国建立后，修建了以罗马为中心、遍布全境的道路网络，总里程超过8万公里，被称为“条条大路通罗马”。同时，帝国在道路沿线设置驿站、驻军和税卡，以保障通行与管理。据此可知，罗马帝国的道路系统( ) A.有效维护了国家的长治久安 B.旨在保障境内经济文化交流 C.有利于提高国家的治理效能 D.表明对外扩张助推交通发展 8．阿拉伯帝国在扩张过程中，将被征服地区的灌溉技术、农作物品种与手工业技艺引入本土；同时，帝国学者将古希腊的几何原理、印度的数字系统与中国的四大发明等文明成果，通过商路与翻译著作传播至欧洲。这一历史进程最能说明阿拉伯帝国( ) A.实现了东西方文明的同质化发展 B.成为跨区域文明交流的重要中介 C.主导了全球科学技术的发展方向 D.以文化整合作为帝国扩张的前提 9.718年，日本颁布《养老律令》规定：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”律法同时明确，地方设国、郡、里三级行政机构，其长官均由中央派遣，不得世袭。该规定反映出当时日本( ) A．幕府政治与地方强权的统治确立 B．土地私有与封建赋税的全面推行 C．政教合一与中央集权的体制建立 D．土地制度与行政制度的汉化革新 10．12世纪的法国，一位领主在授予封臣采邑时明确承诺：“我将在法庭上保护你，正如领主应当保护其封臣。”而封臣则宣誓：“我将效忠于您，奉您为我的领主，并按照惯例为您提供（每年）四十天的骑兵服役。”这反映出封君封臣制（ ） A．以土地占有为基础 B．具有双向契约性质 C．加强了国王的权力 D．缺乏法律明文保障 11．1293年，佛罗伦萨颁布《正义法规》，规定凡被列为“豪强”（magnati）的贵族家族成员，须向公社缴纳高额保证金以担保守法；若犯有暴力罪行，保证金予以没收，并施以加重处罚。法规同时明确，剥夺豪强贵族担任公职的法定资格，赋予平民组织对违法贵族提起公诉的权利。这一系列规定旨在( ) A.彻底剥夺贵族的参政权利 B.推动文艺复兴运动的兴起 C.维护城市公社的自治秩序 D.实现市民与贵族地位平等 12．图1是新航路的开辟示意图，对这四条航线叙述正确的是( ) 图1 A．①的路线最终到达了印度 B．②的路线建立起与美洲的联系 C．③的路线没有经过好望角 D．④的路线无法证明“地圆学说” 13．1500年的地图集中，美洲大陆的面积仅占整个地图的8%；而到了1700年，荷兰制图师亨德里克·洪迪斯（HendrikHondius）的《世界地图集》中，美洲大陆的面积占比已提升至38%。且使用不同颜色的符号清晰地标注墨西哥城、秘鲁银矿等重要城市、矿产资源和河流等信息；而对非洲内陆的标注则多为模糊的色块。这一变化反映了( ) A.欧洲地理探测技术的飞跃 B.殖民扩张与贸易发展需要 C.工业革命对市场需求扩大 D.自然科学突飞猛进的发展 14．下图为17世纪阿姆斯特丹证券交易所的场景，它反映了新航路开辟后欧洲商业经营方式的重大变革。这一变革属于( ) A.工业革命 B.价格革命 C.商业革命 D.宗教改革 15．16世纪，西班牙人到达美洲后过分专注于金银等贵金属的掠夺，忽视了商品经济的发展，致使其美洲殖民地物质资源匮乏。同时西班牙政府还对美洲殖民地纺织品行业的发展进行了限制，导致丝织品供不应求。这可用于解释（ ） A．西属美洲社会转型的加速 B．欧洲价格革命带来的影响 C．跨太平洋贸易出现的原因 D．人口迁移和物种交换出现 16．除了打猎者躲开被天花、麻疹等传染病感染的村落外，18世纪以来，北美地区印第安人部落的宗教领袖还密切关注流行病的传闻，拒绝到那些被怀疑或确定已经爆发流行病的区域游历。这些做法（ ） A．有助于阻断疫病的传播渠道 B．是解决当地瘟疫的最佳方式 C．确保了印第安人的社会稳定 D．得到了美洲民众的鼎力支持 17．19世纪，欧洲探险家在非洲南部发现了大津巴布韦遗址（下图所示）。起初，许多欧洲学者因种族偏见，拒绝承认这是非洲本土文明的产物，认为其建造者必然是外来民族。直到20世纪的考古研究证实，该遗址的建筑风格、出土器物均与非洲南部班图文化一脉相承。这一认识过程说明( ) A.历史研究必须摒弃所有主观偏见 B.考古发现是修正历史认知的关键 C.欧洲学者的历史观点均不可信 D.非洲文明始终独立于世界之外 18．下图为某帝国鼎盛时期疆域示意图。该帝国兴起于小亚细亚，1453年攻陷君士坦丁堡，定都伊斯坦布尔，控制了东西方传统商路，对过往商品征收重税。据此判断，该帝国是( ) A.亚历山大帝国 B.阿拉伯帝国 C.罗马帝国 D.奥斯曼土耳其帝国 19．马克思在《共产党宣言》中指出：“东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这说明了( ) A．殖民扩张引发欧洲商业革命 B．殖民扩张推动了欧洲社会的转型 C．世界从分散走向整体的趋势 D．欧洲资本主义原始积累的残酷性 20．坚尼·布鲁克尔在《文艺复兴时期的佛罗伦萨》中指出，资产阶级依靠从商业、银行和工业活动中积累的财富，能够雇用大批诗人、学者和艺术家……得以抒发自身的理想与价值观念。这反映了( ) A．资产阶级要求摆脱宗教神学束缚 B．社会世俗观念冲击教会思想 C．意大利拥有丰厚的古典文化积淀 D．文艺复兴具有深厚群众基础 21．16—17世纪，哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书，通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被罗马教廷判处终身监禁。这表明( ) A．近代科学发展冲击了教会权威 B．文艺复兴运动遭到教会势力阻挠 C．科学革命摆脱了宗教神学影响 D．启蒙思想猛烈批判教会专制统治 22．1787年宪法规定：众议院议员人数应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民（黑人）但未被课税之印第安人不算。这反映了该宪法( ) A．调和了美国各州间矛盾 B．确立了三权分立的原则 C．为美国的发展奠定基础 D．有违启蒙运动思想精神 23．卢梭曾说，“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。”与此最为相似的思想言论是( ) A．“要有勇气运用你自己的理智” B．“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福” C．“凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误” D．“说句老实话，我憎恨所有的神” 24．1868年，一位农民说：“改革令宣读时，村人曾热泪盈眶，以为重获新生。可领回的份地被割去最肥沃的部分，不足养家；赎金高出地价数倍，家家户户被迫借贷，利息压得人喘不过气。村社依旧捆着我们的手脚，迁徙、耕作皆受管束。”这反映出( ) A.美国农民土地问题仍然突出 B.日本明治维新的局限性 C.俄国废除农奴制改革不彻底 D.德国统一进程的保守性 二、非选择题（本大题共4道题，共52分） 25．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 在西方，公元前6—4世纪，地中海地区的航海贸易逐渐兴盛。亚里士多德提出了地球是球形的概念，并在公元前3世纪开始尝试测量地球的周长。到了公元前2世纪，人们已经能够创造球面、正射和圆锥地图投影。托勒密在公元1世纪编著了《地理学指南》8卷，其中译编了多个地方的经纬度，并开拓了将球面上的地点转移到平面上以减少误差的方法，成为地图投影学的先驱。 材料二 地图测绘在西方殖民扩张中扮演了关键角色，成为殖民主义、帝国主义和霸权主义的有力工具。1494年，葡萄牙和西班牙两个王室签署的《托尔德西利亚斯条约》，是殖民帝国利用地图瓜分世界的开端。该条约规定在佛得角群岛以西370里格处，从北到南、从极点到极点、从北极到南极划定了一条“教皇子午线”，在该线以西包括哥伦布“发现”的土地归属西班牙，该线以东包括整个非洲海岸线和印度洋全部归属葡萄牙。地图的绘制不再仅仅是对未知世界的探索，更是各殖民国家争夺全球话语权的象征。 ——以上均摘编自刘柳熳《殖民扩张与地理知识—英国皇家地理学会的角色与影响》 （1）根据材料一，概括古代西方在地图测绘领域取得重大进展的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明“地图是殖民主义的有力工具”在近代早期殖民扩张中的表现。（6分） 26．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 中非交往始自唐代贞观年间，至明代迎来进一步发展，郑和下西洋横渡西印度洋抵达东非海岸，成为彼时中非交往的重要标志，国人对非洲的地理认知与风土民情的了解也由此大幅提升。费信、马欢等随航学者的著作，详细记载非洲地名与物产，《大明混一图》等地图精准标注非洲地形，纠正了当时世界对非洲的地理误判。郑和船队携瓷器、特产与非洲诸国开展贸易，开辟东非沿岸短途航路，推动当地海上交通发展；明瓷广泛传播至索马里、肯尼亚等东非地区，木骨都束等港口因中非贸易日趋兴盛。西非桑海国等遣使来华通好，明代中非官方交往频繁，民间贸易也随官方往来持续发展。 ——摘编自李安山《中非古代关系史研究四十年》 材料二 从15世纪开始，欧洲殖民者侵入非洲，在西非、中非和南非占领重要港口和城镇，进行持续几个世纪的奴隶贸易。19世纪70年代以前，其殖民活动大多局限在沿海地区，仅侵占约10%的非洲土地；18世纪后期至19世纪后期，欧洲以“科学考察”为名深入非洲腹地，发现大量钻石、黄金、石油、煤炭和铁矿等资源。1884年，柏林会议制定瓜分非洲的基本原则，到一战前，除埃塞俄比亚和利比里亚外，非洲其余地区全部沦为殖民地和保护国。西方列强在非洲发展种植园经济与采矿业，使非洲形成单一经济结构，出现“花生之国”“棉花之国”等；宗主国通过金融机构、垄断收购公司控制殖民地经济，甚至发行货币主宰其经济命脉。列强推行同化政策，诱使非洲人脱离自身文明传统，归化于宗主国文化：法国颁布《入籍法》，葡萄牙将非洲人分为“文明人”与“非文明人”，以语言、宗教、生活方式等条件限制其获得公民权。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明代中非交往特点。并分析当时中非交往发展的条件（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出15—19世纪中后期西方列强侵略非洲的主要原因，并分析其对非洲社会产生的双重影响。（10分） 27．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 《大餐：非裔美国人的饮食如何改变了美国》 主题 核心案例 权威史料 非洲源头 西非棕榈油调味、木薯制品、烟熏技术 非洲部落饮食记录、黑奴口述史 奴隶制饮食 种植园配给制下的红豆饭、秋葵浓汤 种植园管理日志 厨师影响 奴隶厨师影响南方上层餐桌 弗吉尼亚殖民地记录、种植园账本 灵魂食物定型 1866年非裔食谱《非裔家庭烹饪手册》 马蒂达·埃利斯食谱、《自由人之声》报道 民权符号化 非裔餐厅成为运动据点；灵魂食物的名称广为传播 马丁·路德·金演讲记录、《黑人世界》专题 材料二 美国用了100余年的时间崛起为一个世界性的大国。独立战争的胜利使其获得了政治上的主权；美国内战的胜利维护了国家主权的统一，促进了资本主义生产的迅猛发展；西进运动开疆拓土，扩展了美国的领土，为资本主义的发展提供了原料和能源产地以及销售市场；门罗咨文的颁布为美国赢得了近百年的快速发展时间，在一定程度上构筑了较为稳定的“后院”；美西战争的发动和“门户开放”政策的出台是实力强大的“后起之秀”对老牌的欧洲殖民国家的“叫板”，以谋取和扩大自身的国际影响力。到19世纪末20世纪初，拥有雄厚实力和国际影响力的美国已经在美洲崛起。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析非裔饮食文化对美国社会发展的影响。（6分） （2）依据材料二并结合所学知识，概括美国崛起的特点。（6分） 28．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 西方殖民者在亚洲、非洲、拉丁美洲进行长期的殖民掠夺与专制统治，通过暴力征服、商品倾销、原料掠夺、强迫劳动等手段，破坏了当地传统的社会结构与经济基础，给殖民地人民带来深重灾难。面对残酷的压迫与剥削，殖民地人民掀起了持续不断的反抗斗争。这些斗争从早期的武装起义、民族抵抗，到19世纪末20世纪初形成资产阶级民族民主运动。殖民地半殖民地人民的反抗，既是捍卫民族独立与尊严的正义斗争，也推动了世界历史的进步。 ——摘编自郑家馨主编《殖民主义史》 结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“民族独立运动”自行拟定一个具体的论题，并进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据） 1 学科网（北京）股份有限公司 $