12.1.2 杠杆的分类与应用-（Word试题版）【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,通用）

**基本信息** 练习围绕“杠杆的分类与应用”，采用“基础-拓展-素养”三层设计，题量5:6:1，梯度从生活实例到动态分析再到工程应用，强化物理观念与科学思维的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |课内基础闯关|杠杆分类、力的作用效果|以青团模具、人体杠杆等生活情境设题，夯实物理观念| |课外拓展提高|动态杠杆分析、实验探究|含《青绿腰》舞者杠杆动态分析及“探究杠杆平衡条件”实验，培养科学思维与探究能力| |核心素养提升|工程实践应用|结合虎门大桥模型分析斜拉索设计，体现科学态度与社会责任|

第2课时 杠杆的分类与应用 课内基础闯关 1．省力 形状 2．费力 小于 3．省力 右 4．小于 省力 【解析】若将此时舞者身体视为杠杆，O点为支点，A点为重心，右腿对身体的支持力F为动力，人所受重力为阻力，该杠杆的动力臂小于阻力臂；假设动力F方向不变，则动力臂长度不变，随着人缓缓站起，阻力臂长度慢慢变小，因此她会觉得更省力。 5．D 【解析】重物的重力不变（即阻力大小不变），图中O为支点，已知力F始终垂直于杠杆，则动力臂不变；由图示和阻力臂的概念可知，在慢慢提升重物的过程中（杠杆未超过水平位置），阻力臂逐渐变大（到达水平位置时阻力臂最大为OB），杠杆超过水平位置后阻力臂又逐渐变小。即整个过程中阻力臂先变大后变小，而阻力、动力臂大小均不变，根据杠杆平衡条件可知，动力F的大小将先变大后变小，D正确。 课外拓展提高 1．费力 远离 2．省力 420 【解析】由图可知，独轮车的动力臂，阻力臂，动力臂大于阻力臂，所以独轮车是一个省力杠杆；根据杠杆平衡条件可得，动力。 3．变大 变大 【解析】将木棒缓慢地由最初位置拉到图中虚线所示位置的过程中，拉力F始终垂直于木棒，则动力臂不变，阻力为木棒的重力，其大小也不变；当木棒在竖直位置时，重力的力臂为零，转过一定角度后，重力的力臂（阻力臂）逐渐变大，因阻力（即重力）不变，阻力臂变大，动力臂不变，由杠杆的平衡条件可知，动力F变大。 4．D 5．A 6．（1）左 A （2）6 B （3）等臂 （4）B （5）B 核心素养提升 （1）杠杆 支点 （2）增大 减小 （3）使用新型材料，减小桥重 【解析】（1）由图乙、丙、丁可知，桥塔利用了杠杆的相关知识，图丁中为拉索的拉力，相当于桥重和过往车辆等对桥产生的作用力，O点是杠杆的支点。（2）如下列图片所示，桥塔高度增加后，阻力及其力臂不变，，即动力臂增大，由杠杆的平衡条件可知，斜拉索的拉力减小。（3）斜拉索承受的拉力与桥重和过往车辆等对桥产生的作用力有关，所以要减轻拉索承受的拉力，就要从减轻桥的重力和车辆的最大载重来考虑，如使用新型材料，减小桥重等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2课时 杠杆的分类与应用 课内基础闯关 考点1 生活中的杠杆 1．（2025南昌期中）很多地方清明节前后有吃青团的习俗。如图所示的是制作青团皮时用到的模具，它是一个________________杠杆，制作青团时可以捏出不同的花边，说明力可以改变物体的________________。 2．人体中有很多结构可简化为杠杆。如图所示，手拿起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种________________杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离________________（选填“大于”“小于”或“等于”）手移动的距离。 3．（2025乐平期末）如图甲所示，用勺子在瓶盖的边缘处撬一下，瓶盖就更容易被打开了，此时勺子相当于一个________________杠杆；如图乙所示，用细绳将勺子悬挂起来，使其静止在水平位置，则勺子悬挂点________（选填“左”或“右”）侧的质量较大一些。 考点2 动态杠杆 4．（2025上饶广信区期末）如图是春晚舞蹈《青绿腰》的剧照，若将此时舞者身体视为杠杆，O点为支点，A点为重心，右腿对身体的支持力F为动力，人所受重力为阻力，该杠杆动力臂________________（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力臂；假设动力F方向不变，随着舞者缓缓站起，她会觉得更________________（选填“省力”或“费力”）。 5．用如图所示的杠杆提升重物，如果作用在A端的力F始终垂直于杠杆，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中（超过水平位置），力F的大小将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变小，后变大 D．先变大，后变小 课外拓展提高 一、填空题 1．（2025抚州期末）图甲所示的是我国古代一种捣谷用的舂。图乙为脚在左端用力向下踩在某一位置时的示意图，O点为支点，为阻力（即碓头重力大小），不计横木的重力和摩擦，此时舂属于________________杠杆，为了省力些，可将脚踩点适当________________（选填“远离”或“靠近”）O点。 2．搬运砖头的独轮车，车体和砖头所受的总重力，独轮车有关尺寸如图所示。该独轮车是一个________杠杆，动力。（不计摩擦） 3．（2025黑龙江）如图所示，将重力为G的均匀木棒竖直悬挂于O点，在其下端施加一个始终垂直于木棒的动力F，让木棒缓慢地转动到图中虚线所示的位置，则阻力臂________________，动力F________________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 二、选择题 4．下列工具在正常使用时属于费力杠杆的是（ ） A．核桃夹 B．压蒜器 C．钳子 D．碗夹 5．如下图所示，ABC和DEF是指甲刀的两个杠杆。下列说法正确的是（ ） A．ABC是省力杠杆，DEF是费力杠杆 B．ABC是费力杠杆，DEF是省力杠杆 C．ABC和DEF都是省力杠杆 D．ABC和DEF都是费力杠杆 三、实验与探究题 6．（2025上饶广信区期末）如下列图片所示，在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码的重力为0.5N。 （1）若实验前杠杆静止在图甲位置，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________________（选填“左”或“右”）调节；实验过程中调节杠杆水平平衡的目的是________（填字母）。 A．便于测量力臂 B．便于悬挂钩码 C．操作习惯 （2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂________个相同的钩码；当杠杆水平平衡后，将A、B两点的钩码同时向远离支点O的方向移动1格，则杠杆________（填字母）。 A．左端下沉 B．右端下沉 C．保持水平平衡 （3）如图丙所示，杠杆每个小格长度均为5cm，在C点竖直悬挂4个钩码，在D点用力F拉杠杆，此时的杠杆是________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。 （4）如图丁所示，杠杆在水平位置始终保持平衡，在弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，拉力大小会________（填字母）。 A．不变 B．先变小后变大 C．先变大后变小 （5）某同学根据图乙实验的数据得出如下结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。这个结论与杠杆平衡条件不符合，原因是实验过程中________（填字母）。 A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向 C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性 核心素养提升 图甲为虎门大桥的示意图，为什么桥塔要造这么高？小强对此进行了研究。他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙的模型，又画了桥塔高低不同的两幅图，如图丙、丁所示。 （1）可以看出桥塔用到了________________的相关知识，其中O是________，________代表桥重和过往车辆等对桥产生的作用力。 （2）小强通过比较发现：适当增加桥塔的高度，可________________斜拉索拉力的力臂，从而________________斜拉索的拉力。（均选填“增大”或“减小”） （3）假如让你来设计新的斜拉索式大桥，请你提出一种可以减轻拉索承受的拉力的方法：________________（写出一种，合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $