第18课《棉花姑娘》（教学课件）语文统编版五四制一年级下册（新教材）

语文统编版一年级下册 18.棉花姑娘 情境导入，认识主角 学习任务一 小朋友们，你知道这是什么吗？ 情境导入 棉花 3 棉布 棉衣 棉被 情境导入 棉花姑娘 mián gū niang 5 情境导入 今天，棉花姑娘遇到了大麻烦，她生病了，叶子上爬满了可恶的蚜虫。她可着急了，会发生什么故事呢？我们一起走进课文看看吧！ 蚜虫 初读课文，整体感知 学习任务二 初读课文 朗读要求： 1.借助拼音读课文。读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。 2.标出自然段序号。 1 2 3 4 5 6 认读生字 翘舌音： 治 棉 姑 娘 病 她 治 燕 帮 害 别 干 惊 奇 后鼻音： 娘 病 帮 惊 前鼻音： 棉 燕 干 mián niáng gū bìng tā yàn zhì hài bāng qí bié gàn jīng 识字技巧 学偏旁 病 bìng 疒 疼 痛 疾 半包围结构 病字旁 识字技巧 看图识字 姑娘 害虫 gū niang 读轻声 hài 伤害 伤天害理 识字技巧 字理识字 燕 燕 燕子 莺歌燕舞 yàn 识字技巧 姑 娘 帮 惊 形声字 左形右声 下形上声 识字技巧 比较识字 她——他 识字技巧 比较识字 别——到 别人 别的 到处 来到 治——抬 治病 医治 抬水 抬高 干——士 树干 干活 士兵 战士 认读词语 姑娘 棉花 治病 惊奇 害虫 燕子 她们 别人 树干 帮助 整体感知 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊。 棉花姑娘怎么了？她的心情怎么样？ 生病了。 叶子上有许多可恶的蚜虫。 蚜虫 小知识 蚜虫身体卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫。它的种类很多，如棉蚜、烟蚜。通称腻虫。有的地区叫蜜虫。 蚜虫 整体感知 她多么盼望有医生来给她治病啊。 读出棉花姑娘急切的心情。 整体感知 棉花姑娘请哪些动物给她治病？最后谁治好了她的病？ 燕子 七星瓢虫 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。 整体感知 借助句式说说课文的主要内容。 棉花姑娘生病了，请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，可是他们都帮不上棉花姑娘的忙，最后（ ）治好了她的病。 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 品读课文，感悟角色 学习任务三 燕子、啄木鸟和青蛙陆续来了，他们会说些什么？请你用“ ”画出棉花姑娘说的话。用“ ”画出其他小动物说的话。 品读课文 1 2 3 4 5 6 ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 品读课文 急切心情 有礼貌 心有余而力不足 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 请求语气 朗读指导 小组合作：分角色朗读三次对话，一人读棉花姑娘，三人分别读燕子、啄木鸟、青蛙，读出角色的语气。 朗读指导 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉空中的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 心情急切 请求语气 抱歉、无奈 “请” 要读得轻而诚恳。 朗读指导 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 心情更急切 抱歉、无奈 朗读指导 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 心情更急切 请求语气 抱歉、无奈 原来，燕子、啄木鸟、青蛙都有自己的本领，它们只会捉特定地方的害虫，帮不了棉花姑娘的忙。 品读课文 品读课文 捉空中的害虫 捉树干里的害虫 捉水田里的害虫 棉花姑娘更着急了。 最后是谁帮助了棉花姑娘？他们是什么样子的？ 品读课文 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 七星瓢虫 小资料 七星瓢虫 七星瓢虫是瓢虫的一种，背部像葫芦瓢，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。七星瓢虫是害虫的天敌，一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫，被人们称为“活农药”，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。 棉花姑娘的病好了吗？它的心情变得怎么样？ 品读课文 不久，棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ 开心、喜悦 品读课文 碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子 雪白的棉花——雪白雪白的棉花 更绿 更白 （ABAB式词语） 照样子，说一说。 碧绿碧绿的小草 金黄金黄的麦田 雪白雪白的云朵 火红火红的枫叶 深化主题 今天我们跟着棉花姑娘经历了一次奇妙的求助之旅，知道了不同的小动物有不同的本领，它们都是我们的好朋友，能帮我们消灭害虫，保护庄稼。我们要爱护这些益鸟益虫，和它们做朋友！ 拓展延伸，学写生字 学习任务四 在大自然中，还有很多很多的益虫益鸟，你们想认识吗？ 1 庄稼的好朋友——蚯蚓 2 捕鼠英雄——猫头鹰 3 虫国之鹰——蜻蜓 4 渔人帮手——鸬鹚 5 大自然的清洁工——海鸥、麻雀、秃鹰 拓展延伸 她 tā hái shēn xīng 空 kōng 还 身 星 jiǔ 久 左右结构 gàn 干 上下结构 半包围结构 书写指导 独体字 音序：T 笔画：6 结构：左右结构 部首：女 组词：她的 她们 书写提示：女字旁要写得窄一些，笔画紧凑，最后一笔横变提。“也”的横折钩斜度要大一些，最后一笔竖弯钩要写得舒展。 书写指导 tā 音序：K 笔画：8 结构：上下结构 部首：穴 组词：天空 空气 空军 书写提示：上下宽窄、长短较一致。第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。 书写指导 kōnɡ 音序：H 笔画：7 结构：半包围结构 部首：辶 组词：还好 还行 还能 书写提示：“不”字位置稍靠右，第三笔竖略微往竖中线右边移。 书写指导 hái 音序：G 笔画：3 结构：独体字 部首：一 组词：树干 干活 干劲 书写提示：长横从横中线起笔，第三笔竖写在竖中线上。 书写指导 ɡàn 音序：S 笔画：7 结构：独体字 部首：身 组词：身体 身份 本身 书写提示：书写时注意横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。 书写指导 shēn 音序：X 笔画：9 结构：上下结构 部首：日 组词：星星 明星 星期 书写提示：上收下放。整个字横画较多，长短不一，要注意间距均匀，最后一横是主笔，要舒展。 书写指导 xīnɡ 音序：J 笔画：3 结构：独体字 部首：丿 组词：不久 很久 久别 书写提示：第一笔撇从竖中线上端左侧起笔，撇尖抵横中线，第二笔横撇从撇中点靠上起笔，横段短，撇段长，第三笔捺与横撇的撇段相接于田字格中心。　　 书写指导 jiǔ 板书设计 棉花姑娘生病 请求帮助 只捉空中飞的害虫 只捉树干里的害虫 只捉田里的害虫 吃棉花上的蚜虫 不同动物消灭不同害虫 布置作业 1.抄写本课生字各3遍，把《棉花姑娘》的故事讲给家人听。 2.画一画“棉花姑娘笑了” 的样子，配上一句话。 3.搜集 1-2 种益虫的资料，下节课分享。 学好语文 快乐成长 $