内容正文:
九年级 化学试卷
考生注意:所有试题均在答题卡上作答,否则无效。
可能用到的相对分子质量:C:12 H:1 Ca:40 O:16
一、选择题(1-5小题每题2分,6-10小题每题3分共25分,每题只有一个正确答案)
1.下列甘肃特色生产生活变化中,属于化学变化的是( )
A.崆峒山晨霜凝露 B.敦煌壁画矿物颜料混合配色
C.陇南春酒发酵酿造 D.张掖传统手工剪纸
2.“蛟龙”号载人潜水器在深海工作时,携带的气体中能供给呼吸的是( )
A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳
3.2026年两会政府工作报告明确“要加快美丽中国建设,推动绿色低碳发展”,下列做法与该目标不相符的是( )
A.使用可降解塑料袋 B.露天焚烧秸秆
C.禁放烟花爆竹 D.加强空气监测
4.稀土被誉为 “工业维生素”,镧(La)作为稀土家族的首个元素,其元素周期表中的信息如图所示。下列对其描述不正确的是( )
A.镧属于金属元素 B.镧元素符号为La
C.镧原子的质子数为57 D.镧元素的相对原子质量为138.9g
5.正确规范的实验操作是实验成功的保证。下列化学基本实验操作中,正确的是( )
A.检查装置气密性 B.加热液体
C.倾倒液体 D.量筒读数
6.2026年4月,甘肃出台新规推进水资源节约集约利用。下列关于水的说法正确的是( )
A.过滤可除去水中所有杂质 B.合理施用化肥,减少水体污染
C.工业废水可直接排入河流 D.大量开采地下水缓解缺水
7.蓝莓富含花青素(化学式 )。花青素是一种水溶性色素,颜色与细胞液的酸碱性有关,酸性时为红色,碱性时为蓝色。下列有关说法错误的是( )
A.在稀盐酸溶液中滴入蓝莓汁液,溶液呈红色
B.可用蓝莓汁的水溶液制作酸碱指示剂
C.花青素分子由碳原子、氢原子、氧原子构成
D.花青素中碳、氢元素的质量比为15∶11
8.工业废盐经处理可回收NaCl和,如图是两者的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A.40℃时,的溶解度为48.8 g
B.t℃时,和NaCl的溶解度相同
C.回收晶体,可采用降温结晶
D.工业废盐的回收能节省资源和减少污染
9.下列跨学科实践活动中所涉及的化学知识错误的是( )
选项
实践活动
化学知识
A
垃圾分类与回收利用
废报纸和易拉罐均为可回收垃圾
B
用食盐水去除铁器表面的铁锈
食盐水能加快铁锈溶解
C
蜡烛燃烧实验探究
蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,证明蜡烛含碳、氢元素
D
涂铅笔芯粉末打开生锈的锁
石墨具有润滑性
10.下列实验方案设计中,能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
除去CO2气体中混有的少量O2
通过足量NaOH溶液,干燥
B
除去K2SO4溶液中混有的少量K2CO3
加入过量稀硫酸
C
除去CaO中CaCO3
加入适量稀盐酸
D
除去FeSO4溶液中混有的CuSO4
加入过量的铁粉,过滤
二、填空与简答题(28共分)
11.(7分)朱砂是天然的硫化汞(HgS),具有鲜红色泽,硫化汞常温下性质稳定,高温时会发生分解反应。朱砂很早就被人们作为颜料使用,我国殷墟出土的甲骨文骨片上就涂有朱砂。
(1)汞在元素周期表中的相关信息及汞原子的结构示意图如图1所示。
①汞的相对原子质量为 ,在元素周期表中位于第 周期,汞原子失去最外层电子后形成粒子的符号是 。
②HgS中汞为+2价,则其中硫元素的化合价为 。
③结合材料信息,保存涂有朱砂的甲骨文骨片文物时,应注意 。
(2)图2是硫元素的“价-类”二维图:
①写出X所对应物质的化学式: ;
②物质Y的排放可能会引起的环境问题是 。
12.(7分)中华传统文化源远流长,许多古籍中都蕴含了丰富的化学知识。
(1)《武经总要》记载了火药的配方:“硫黄、硝石、炭煤。”火药爆炸时发生反应的化学方程式为:,其中X的化学式为 。
(2)《天工开物》记载:“凡钢铁炼法,用熟铁打成薄片如指头阔,长半寸许”,体现了铁具有 的物理性质。
(3)苏轼《石炭》中有“投泥泼水愈光明”,指高温下碳与水蒸气反应生成氢气和一种有毒性气体,该反应的化学方程式为 ;该反应属于 反应(填基本反应类型)。
(4)《本草经集注》记载石灰制法:“近山生石,青白色;作灶烧竟,以水沃之,即热蒸而解。”
①“作灶烧竟”指高温煅烧石灰石,反应生成氧化钙和 。
②“以水沃之”是氧化钙与水反应,该反应属于 (填“吸热”或“放热”)反应。
13.(共7分) 陇原大地物产丰饶、资源富集、地貌多样,蕴含着丰富的化学知识。请结合所学回答下列问题。
(1) 兰州牛肉面享誉全国,牛肉富含的主要营养素是 。
(2) 张掖因丹霞岩石五颜六色而被称为彩虹城市,丹霞岩石属于 (填 “纯净物” 或 “混合物”)。
(3) 白银作为我省重要的有色金属工业基地,盛产铝及铝合金材料,铝制品耐腐蚀,是因为其表面易形成一层致密的 薄膜。
(4) 河西走廊风能、太阳能资源丰富,这类能源属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源;风力发电机常使用铝合金制作部件,铝合金属于 材料(填“金属”或“合成”)。
(5) 甘肃酒钢集团以赤铁矿为原料炼铁,高温下一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为 。
14.(7分)某兴趣小组在开展“垃圾的分类与回收利用”的跨学科实践活动时,对金属垃圾(主要成分如下表)的处理及综合利用的部分工艺如图所示。请回答下列问题:
(1)操作I、II的名称是 。
(2)请写出步骤一中所发生反应的化学方程式 (任写一个)。
(3)步骤一中使用过量稀硫酸的目的是 。
(4)滤液B中一定含有的溶质是 (写化学式)
(5)最终回收得到的金属银的质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)粗产品中原有的银的质量。
(6)倡导回收废旧金属垃圾的意义是 。
三、实验探究题(共21分)
15.(13分)实验室制气体是初中化学重要的学习内容,请完成下列气体制取相关实验探究内容。
I基础实验:实验室里现有高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰、石灰石和稀盐酸等药品,以及下列仪器。请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是 。
(2)甲同学用装置B、C、F组装一套制取并收集干燥的O2的装置,装置的连接顺序为 ,反应方程式为 。
(3)乙同学选用装置B制取CO2,反应时液面应不低于 (填“m”或“n”)位置,收集CO2通常选用的装置为 (填上图字母,下同)。实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳的生成,请写出反应的化学方程式 。
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰和醋酸钠固体混合物制取甲烷气体,实验室制取甲烷选用的发生装置为 ,收集较为干燥的甲烷选用的收集装置为 。
II跨学科实践:某项目小组设计了两个简易制氧装置,分别为图1和图2。
【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成:Na2CO3和H2O2;Na2CO3易溶于水。
【操作】在如图左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。该瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊,瓶壁温热;右瓶水中导管口有气泡冒出。
【实验评价】
(5)图1中右瓶中水的作用是 (写一个即可)。
【选择制氧剂】
市售制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为原料。为比较两种制氧剂效率,该小组利用图1装置进行实验,并记录不同时间内所得氧气的体积得到图2。
(6)结合图1、2,分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是 。
16.(8分)张掖市甘州区是全国重要的玉米制种基地。但近年来区内某农场发现因连续施用玉米生长不良导致减产,邀请化学兴趣小组同学帮助进行土壤成分分析和增产方案制定,进行了如下探究活动。
活动一:探究玉米生长不良的原因
【查阅资料】
1.玉米适宜为6.0~7.0; 2.能溶于水;
3.溶液呈碱性,溶液呈酸性
【猜想与假设】
结合农场使用的化肥种类和资料,兴趣小组同学认为玉米生长不良与土壤酸碱性有关。
【实验探究】
兴趣小组取少量土壤样品于烧杯中,加入适量蒸馏水,充分搅拌后静置。用玻璃棒蘸取上层清液,滴在 上,与标准比色卡对比,测得为。
【实验结论】
该农场近年玉米生长不良的原因是农场土壤呈 性导致。
活动二 :探究土壤中盐类成分对农场提出建议
【调查与猜想】
在请教了市农科所专家后,兴趣小组同学猜想该土壤中可能含有。
【实验探究】
(1) 甲同学取浸出液,滴加 ,观察到有气泡生成,得出结论该土壤中含有。
(2) 乙同学取浸出液,滴加过量溶液,观察到 现象,得出结论该土壤中含有。有关的化学方程式为 。
【实验反思】
同学们得出结论正确,但兴趣小组的同学讨论后认为甲同学实验不够严谨,理由是 。
请你结合实验探究对该农场提出增产的一条建议 。
四、计算题(6分)
17.化学兴趣小组同学做实验时,不慎将稀盐酸洒在实验室水磨石地面上,观察到有气泡产生。查阅资料可知:水磨石中含有碳酸钙()。小组用该水磨石样品进行了如右图所示定量实验(样品中其他成分不溶于水、不参与反应,气体全部逸出)。
(1) 计算该水磨石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。
(2) 实验时发现:反应后烧杯内减少的质量比理论生成的质量偏大,其原因是 。
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