专题08 电流 电压和电阻（安徽专用）（2大考点）2026年中考物理一模分类汇编

专题08 电流 电压和电阻 2大考点概览 考点01电流电压 考点02探究电流电压电阻关系 电流电压 考点1 一．选择题 1．（2026•F7教育联盟一模）如图所示是小宁连接的电路，电源电压保持不变。闭合开关后，发现两灯都发光，电流表A1的示数为0.28A，电流表A2的示数为0.6A，电压表示数为3V。关于该电路的下列说法正确的是（　　） A．电源电压为6V B．通过灯L2的电流为0.32A C．若拧下灯L2，灯L1仍可以发光，电流表A2的示数变大 D．若用导线连接L2两端，两灯均不亮，所有电表的示数均为零 二．填空题 2．（2026•宁国市一模）定值电阻R1和R2的I﹣U图像如图所示，若将定值电阻R1和R2并联在3V的电源上，则通过该电路干路的电流为　 　 A。 3．（2026•六安市裕安区一模）如图是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，若拔掉其中一部手机，此电路中的总电流将　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 4．（2026•全椒县一模）如图是导体A和导体B的I﹣U图像，若将这两个导体串联后接通电源，电路中的电流为0.25A，此时导体A的阻值　 　 （选填“＞”“＜”或“＝”）导体B的阻值。 5．（2026•桐城市一模）如图所示是定值电阻R和小灯泡L两端电压和电流的U﹣I关系图线，当把L与R串联接在电压为　 　 V的电路中时，通过小灯泡L的电流为0.6A。 6．（2026•砀山县一模）如图所示电流表A1和A2的指针偏转均如图乙所示，若将灯泡L1和L2以另一种方式接在5V的电源上，则灯泡L1两端电压为 　 　 V。（忽略温度对灯泡电阻的影响） 三．实验探究题 7．（2026•合肥市庐阳区一模）某实验小组“探究并联电路电流的关系”的实验，电路图如图甲所示： （1）按图甲连接电路时，在闭合开关前，观察电流表，发现指针指在如图乙所示的位置，他接下来的操作应该是　 　 。 （2）闭合开关S后，两个小灯泡一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是　 　 （填字母）。 A.这两个灯泡两端的电压大小不同 B.发光微弱的灯泡的灯丝断了 C.灯泡的规格不同 D.发光微弱的灯泡被短路 8．（2026•F7教育联盟一模）小明做“探究并联电路中电流的特点”实验时，连接的部分实验电路如图甲所示。 （1）请用笔画线代替导线将图甲实物图连接完整，要求电流表测干路电流。 （2）连接好电路后闭合开关S，测出通过干路的电流I＝0.26A，然后分别测出通过L1的电流I1＝0.16A，通过L2的电流I2，I2测得的结果如图乙所示，则I2＝　 　 A；由此可初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是　 　 （写关系式）。 （3）同桌小华认为还要用不同的方法进行多次实验，于是他们讨论了以下三种方案，三种方案中不可行的是方案　 　 。 方案一：在原有电路的基础上，反复断开、闭合开关，并测出干路和各支路的电流 方案二：在原有电路的基础上，只改变电源电压，并测出干路和各支路的电流 方案三：在原有电路的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡并测出干路和各支路的电流 探究电流电压电阻关系 考点2 一．实验探究题 1．（2026•全椒县•一模）小福想探究通过导体的电流与导体的电阻之间的关系，他利用电压恒为6V的电源、电流表（0∼0.6A）、电压表（0∼3V）、标有“50Ω 2A”的滑动变阻器、电阻箱（0∼9999Ω）、开关和导线，连接了如图所示的实验电路。 实验序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 10 0.30 2 20 0.15 3 30 0.10 （1）小福正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表有示数，电流表没有示数，若电表完好，则故障可能是　 　 。 （2）完成第一组实验后，为了获得第二组数据。请将以下步骤按正确顺序排列　 　 。 A．调节滑动变阻器，使电压表示数保持某值不变 B．调节电阻箱，改变其接入电路的阻值，记入表格 C．将滑动变阻器的滑片P置于使接入电路的阻值最大位置，闭合开关 D．读出电流表示数，记入表格 （3）分析表中数据，保持电压表示数不变，要测量更多组数据，为保证实验顺利完成，电阻箱允许调节的阻值范围是　 　 Ω。 2．（2026•淮北•一模）小磊在“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，小磊准备了几个不同阻值的定值电阻。 （1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按图甲连接完整。（要求导线不交叉） （2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，此时出现的故障可能是 　 　 。 （3）分析丙图中的数据可以初步得出结论：　 　 。 3．（2026•巢湖市•一模）小李利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。 （1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路； （2）在探究电流与电压的关系时，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从b端移至a端，记录几次电流表和电压表的示数，并连线作图如图丙所示。结合图像分析可知实验时的定值电阻为　 　 Ω；电流与电压的关系表述为　 　 ； （3）在探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R更换为更大的定值电阻后，为了保证电阻两端的电压不变，需要开关闭合后调整滑动变阻器滑片的位置，分析可知更换更大阻值的电阻后，最终滑片的位置在上一次实验滑片位置的　 　 （选填“左”或“右”）边。 4．（2026•阜南县•一模）用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，定值电阻R有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一个。 （1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变大（导线不能交叉）； （2）实验过程中，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，记下此时电流表示数为0.4A，接着断开开关，将电阻更换成10Ω的电阻，没有调节滑动变阻器，闭合开关，此时电流表的示数为　 　 A； （3）图丙为小明分别接入4个定值电阻正确操作记录后，根据实验中的数据绘制的I图像，由该图像可知，实验中滑动变阻器的最大阻值不小于　 　 Ω； （4）下列图像中，能反映滑动变阻器接入电路的阻值Rp与更换电阻R之间关系的是　 　 。 A． B． C． D． 5．（2026•固镇县•一模）用如图所示的电路探究电流与电阻的关系，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω，1A”，定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω，电表的量程可根据实际需求选择。 （1）正确连接好电路后，闭合开关S，发现电流表、电压表指针均只有较小的偏转，出现这一现象的原因可能是　 　 （填字母）。 A.定值电阻短路； B.定值电阻断路； C.滑动变阻器断路； D.滑动变阻器的滑片在最大阻值处。 （2）正确操作后，将10Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器，使电压表示数U0为2V，记录下电流表示数。若不改变滑片位置，将10Ω的定值电阻更换为20Ω，闭合开关S后，直接读取电流表示数I，则I　 　 0.1A（选填“＜”“＝”或“＞”）。 （3）继续实验，发现当定值电阻为30Ω时，无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表示数为2V。为了完成实验，可以将电压表示数U。调整到　 　 V和4.5V之间，重做实验。 6．（2026•太和县•一模）小明利用如图甲所示的电路图探究电流跟电阻的关系，电源电压为6V，所用的四个电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器的规格为“40Ω，1A”。 （1）请按照图甲，将图乙的实物电路连接完整。 （2）用5Ω的电阻进行实验时，调节滑片P，使电流表示数如图丙所示，该示数为　 　 A；小明根据实验数据画出的电流I随电阻R变化的图像如图丁所示，由图像可得出结论：在导体两端电压一定时，　 　 。 （3）小明用一个25Ω的电阻进行该实验时，发现无论怎样调节滑片P都无法完成实验，请你根据现有的器材提出一条解决措施：　 　 。 7．（2026•池州•一模）某学习小组在做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材如下：电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（35Ω 1A）以及符合实验要求的电表、开关和导线。 （1）图甲是小亮同学自己根据实验原理连接的实物图，他想在实验中向左移动滑动变阻器滑片时灯泡逐渐变暗，但连完后有小伙伴指出其中有一条导线明显连接有误，请在该导线上画上“×”，并将之修改正确。 （2）小明同学将滑动变阻器滑片移动到某处时，电压表的示数为2.2V，再将滑动变阻器滑片向 　 　 （选填“左”或“右”）调节后，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 　 　 W。 （3）小明同学想利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻，保持电压表示数始终为图丙所示，多次更换阻值不同的定值电阻，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，选用的电阻阻值不能大于 　 　 Ω。 8．（2026•合肥市经开区•一模）小齐同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验器材：学生电源（可调节电压）、电流表、电压表、开关各一个，电阻箱，滑动变阻器“20Ω，1A”，导线若干。 （1）连接电路，闭合开关前，电阻箱阻值调为5Ω，滑动变阻器的滑片移至最　 　 （选填“左”或“右”）端。 （2）闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是　 　 。 A.电阻箱R断路 B.电阻箱R短路 C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路 （3）排除电路故障后，在探究“电流与电压的关系”的实验中，调节电源电压为3V，多次改变滑动变阻器阻值，记录电表的示数，得到如图丙所示的电流I随电压U变化的图像。根据图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　 　 。 （4）在探究“电流与电阻的关系”实验中，调节电源电压为4V，控制电阻箱两端电压为U0，调节电阻箱阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω等进行多次实验，所绘制的I与关系图像如图丁所示，由此可知U0＝　 　 V。 试卷第1页，共3页 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 电流 电压和电阻 2大考点概览 考点01电流电压 考点02探究电流电压电阻关系 电流电压 考点1 一．选择题 1．（2026•F7教育联盟一模）如图所示是小宁连接的电路，电源电压保持不变。闭合开关后，发现两灯都发光，电流表A1的示数为0.28A，电流表A2的示数为0.6A，电压表示数为3V。关于该电路的下列说法正确的是（　　） A．电源电压为6V B．通过灯L2的电流为0.32A C．若拧下灯L2，灯L1仍可以发光，电流表A2的示数变大 D．若用导线连接L2两端，两灯均不亮，所有电表的示数均为零 【答案】B 【详解】解：A、由图可知，电压表测量灯泡L2两端电压，则灯L2两端电压U2＝3V，因为并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端电压相等，所以U＝U1＝U2＝3V，故A错误； B、由图可知，灯L1、L2并联，电流表A2测的是干路上电流，电流表A1测的是L1所在支路的电流；所以通过灯L1的电流I1＝0.28A，干路上电流I＝0.6A，通过灯L2的电流I2＝I﹣I1＝0.6A﹣0.28A＝0.32A，故B正确； C、若拧下灯L2，并联电路各支路互不影响，通过灯泡L1的电流不变，电流表A1示数不变，灯L1的亮度不变；根据并联电路的电流规律可知，干路中的电流变小，所以电流表A2示数变小；由于电源电压不变，所以电压表示数不变，故C错误； D、用导线连接L2两端，电源被短路，则两灯均不亮，电流表A2的示数特别大，电流表A1和电压表被短路，无示数，故D错误。 故选：B。 二．填空题 2．（2026•宁国市一模）定值电阻R1和R2的I﹣U图像如图所示，若将定值电阻R1和R2并联在3V的电源上，则通过该电路干路的电流为　0.9　 A。 【答案】0.9。 【详解】解：由图可知，当电压为3V时，通过R1的电流I1＝0.6A，通过R2的电流I2＝0.3A，根据并联电路中电流规律可得干路电流：I＝I1+I2＝0.6A+0.3A＝0.9A。 故答案为：0.9。 3．（2026•六安市裕安区一模）如图是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，若拔掉其中一部手机，此电路中的总电流将　变小　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】变小。 【详解】解：车载充电线给多部手机充电时，三部手机之间并联连接。因并联电路各支路可独立工作、互不影响，且并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。拔掉一部手机后，减少了一条支路的电流，其他支路电流不受影响，因此电路的总电流将变小。 4．（2026•全椒县一模）如图是导体A和导体B的I﹣U图像，若将这两个导体串联后接通电源，电路中的电流为0.25A，此时导体A的阻值　＜　 （选填“＞”“＜”或“＝”）导体B的阻值。 【答案】＜。 【详解】解：如图是导体A和导体B的I﹣U图像，根据串联电路的特性，通过导体A和导体B的电流是相等的，均为0.25A。从图像中可以看出，当电流I＝0.25A时，导体A对应的电压值小于导体B对应的电压值。根据欧姆定律可知导体A的阻值小于导体B的阻值。 故答案为：＜。 5．（2026•桐城市一模）如图所示是定值电阻R和小灯泡L两端电压和电流的U﹣I关系图线，当把L与R串联接在电压为　6　 V的电路中时，通过小灯泡L的电流为0.6A。 【答案】6。 【详解】解：当把L与R串联接在电路中，电流I＝0.6A时，由图像可知，此时定值电阻R两端的电压UR＝3V，小灯泡L两端的电压UL＝3V。则电源电压U＝UR+UL＝3V+3V＝6V（因为串联电路中总电压等于各分电压之和）。 故答案为：6。 6．（2026•砀山县一模）如图所示电流表A1和A2的指针偏转均如图乙所示，若将灯泡L1和L2以另一种方式接在5V的电源上，则灯泡L1两端电压为 　1　 V。（忽略温度对灯泡电阻的影响） 【答案】1 【详解】解：由图可知，L1与L2并联，电流表A2测干路电流，电流表A1测L2电流； 因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此电流表A2的示数大于电流表A1的示数，而两电流表指针偏转角度相同，因此电流表A1量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，即通过L2的电流为0.3A；电流表A2量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.5A； 则通过L1的电流：I1＝I﹣I2＝1.5A﹣0.3A＝1.2A； 并联电路中各支路两端电压相等，即两个灯泡两端的电压是相同的，根据U＝IR可知在电压一定时，电路中的电流与电阻成反比，即R1：R2＝I2：I1＝0.3A：1.2A＝1：4； 若将灯泡L1和L2以串联方式接在5V的电源上，根串联电路的电流规律可知，通过两个灯泡的电流是相同的；根据I可知在电流一定时，导体两端的电压与导体的电阻成正比，即U1：U2＝R1：R2＝1：4，所以U2＝4U1； 因为U1+U2＝5V，即U1+4U1＝5V，所以灯泡L1两端电压为1V。 故答案为：1。 三．实验探究题 7．（2026•合肥市庐阳区一模）某实验小组“探究并联电路电流的关系”的实验，电路图如图甲所示： （1）按图甲连接电路时，在闭合开关前，观察电流表，发现指针指在如图乙所示的位置，他接下来的操作应该是　将电流表调零　 。 （2）闭合开关S后，两个小灯泡一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是　C　 （填字母）。 A.这两个灯泡两端的电压大小不同 B.发光微弱的灯泡的灯丝断了 C.灯泡的规格不同 D.发光微弱的灯泡被短路 【答案】（1）将电流表调零；（2）C。 【详解】解：（1）闭合开关前电流表指针未指零，说明电流表未校零，将电流表调零（调节电流表的调零旋钮，使指针指在零刻度线处）。 （2）A、并联电路中各支路电压相等，故A错误； B、灯丝断了则支路断路，灯泡不发光，故B错误； C、灯泡规格不同（电阻不同），由I可知，电流不同，实际功率不同，亮度不同，故C正确； D、发光微弱的灯泡如果被短路，灯泡不会发光，故D错误。 故选：C。 故答案为：（1）将电流表调零；（2）C。 8．（2026•F7教育联盟一模）小明做“探究并联电路中电流的特点”实验时，连接的部分实验电路如图甲所示。 （1）请用笔画线代替导线将图甲实物图连接完整，要求电流表测干路电流。 （2）连接好电路后闭合开关S，测出通过干路的电流I＝0.26A，然后分别测出通过L1的电流I1＝0.16A，通过L2的电流I2，I2测得的结果如图乙所示，则I2＝　0.10　 A；由此可初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是　I＝I1+I2 （写关系式）。 （3）同桌小华认为还要用不同的方法进行多次实验，于是他们讨论了以下三种方案，三种方案中不可行的是方案　一　 。 方案一：在原有电路的基础上，反复断开、闭合开关，并测出干路和各支路的电流 方案二：在原有电路的基础上，只改变电源电压，并测出干路和各支路的电流 方案三：在原有电路的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡并测出干路和各支路的电流 【答案】（1）；（2）0.10；I＝I1+I2；（3）一。 【详解】解：（1）本实验为探究并联电路中电流的特点，因此灯泡L1和L2并联，电流表测干路电流，需要在干路，电流从正接线柱流入，负接线柱流出，如图所示： （2）电流表读数时，要看清所选用的量程和分度值。由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.10A。 干路电流为0.26A，通过L1的电流为0.16A，通过L2的电流I2＝0.10A，可知0.26A＝0.16A+0.10A 因此并联电路中干路电流和各支路电流的关系是I＝I1+I2 （3）方案二和三都可以改变电路中的电流，所以可行，方案一中，反复断开、闭合开关无法改变电流，无法得出普遍规律，所以不可行的方案是方案一。 故答案为：（1）；（2）0.10；I＝I1+I2；（3）一。 探究电流电压电阻关系 考点2 一．实验探究题 1．（2026•全椒县•一模）小福想探究通过导体的电流与导体的电阻之间的关系，他利用电压恒为6V的电源、电流表（0∼0.6A）、电压表（0∼3V）、标有“50Ω 2A”的滑动变阻器、电阻箱（0∼9999Ω）、开关和导线，连接了如图所示的实验电路。 实验序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 10 0.30 2 20 0.15 3 30 0.10 （1）小福正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表有示数，电流表没有示数，若电表完好，则故障可能是　电阻箱断路　 。 （2）完成第一组实验后，为了获得第二组数据。请将以下步骤按正确顺序排列　CBAD　 。 A．调节滑动变阻器，使电压表示数保持某值不变 B．调节电阻箱，改变其接入电路的阻值，记入表格 C．将滑动变阻器的滑片P置于使接入电路的阻值最大位置，闭合开关 D．读出电流表示数，记入表格 （3）分析表中数据，保持电压表示数不变，要测量更多组数据，为保证实验顺利完成，电阻箱允许调节的阻值范围是　5～50　 Ω。 【答案】（1）电阻箱断路； （2）CBAD； （3）5～50。 【详解】解：（1）电流表无示数，说明电路中可能有断路，电压表有示数，则电压表两端与电源连通，故障可能是电阻箱断路。 （2）探究电流与电阻的关系时，需控制电阻箱两端电压不变，步骤顺序为： C.将滑动变阻器的滑片P置于使接入电路的阻值最大位置，闭合开关 B.调节电阻箱，改变其接入电路的阻值，记入表格 A.调节滑动变阻器，使电压表示数保持某值不变 D.读出电流表示数，记入表格 正确顺序CBAD。 （3）由表格数据计算UR＝IR＝0.30A×10Ω＝3V，即控制电阻箱两端电压为3V。电源电压U＝6V，因此滑动变阻器两端电压U滑＝6V﹣3V＝3V； 根据串联分压规律，即R＝R滑； R的最大值：滑动变阻器最大阻值为 50Ω，故Rmax＝R滑max＝50Ω R的最小值：电流表量程为 0∼0.6A，电路最大电流Imax＝0.6A，则； 因此，电阻箱允许调节的阻值范围是：5Ω～50Ω。 故答案为：（1）电阻箱断路； （2）CBAD； （3）5～50。 2．（2026•淮北•一模）小磊在“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，小磊准备了几个不同阻值的定值电阻。 （1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按图甲连接完整。（要求导线不交叉） （2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，此时出现的故障可能是 　定值电阻断路　 。 （3）分析丙图中的数据可以初步得出结论：　导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　 。 【答案】（1）；（2）定值电阻断路；（3）导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 【详解】解：（1）将电压表并联在定值电阻两端，滑动变阻器要求一上一下连接，如图所示 （2）电流表无示数，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，与电压表并联的定值电阻R断路； （3）由图丙知，电阻两端的电压始终保持：UV＝IR＝0.1A×20Ω＝﹣﹣﹣﹣﹣＝0.4A×5Ω＝2V，为一定值，故由图像可以得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 故答案为：（1）；（2）定值电阻断路；（3）导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 3．（2026•巢湖市•一模）小李利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。 （1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路； （2）在探究电流与电压的关系时，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从b端移至a端，记录几次电流表和电压表的示数，并连线作图如图丙所示。结合图像分析可知实验时的定值电阻为　5　 Ω；电流与电压的关系表述为　电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比　 ； （3）在探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R更换为更大的定值电阻后，为了保证电阻两端的电压不变，需要开关闭合后调整滑动变阻器滑片的位置，分析可知更换更大阻值的电阻后，最终滑片的位置在上一次实验滑片位置的　右　 （选填“左”或“右”）边。 【答案】（1）；（2）5；电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（3）右。 【详解】解：（1）电压表并联在定值电阻两端，选用0～3V量程（电源为两节干电池），正接线柱接电阻右端，负接线柱接左端。滑动变阻器一上一下接线，与定值电阻串联，如图所示： 。 （2）由I﹣U图像（过原点直线），取一组数据（如U＝2V，I＝0.4A），根据欧姆定律可得：R5Ω，结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （3）更换更大阻值的电阻后，根据串联分压，定值电阻两端电压会变大。为保持电压不变，需增大滑动变阻器接入电阻，分担更多电压，因此滑片应向右移动。 故答案为：（1）；（2）5；电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（3）右。 4．（2026•阜南县•一模）用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，定值电阻R有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一个。 （1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变大（导线不能交叉）； （2）实验过程中，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，记下此时电流表示数为0.4A，接着断开开关，将电阻更换成10Ω的电阻，没有调节滑动变阻器，闭合开关，此时电流表的示数为　0.3　 A； （3）图丙为小明分别接入4个定值电阻正确操作记录后，根据实验中的数据绘制的I图像，由该图像可知，实验中滑动变阻器的最大阻值不小于　40　 Ω； （4）下列图像中，能反映滑动变阻器接入电路的阻值Rp与更换电阻R之间关系的是　C　 。 A． B． C． D． 【答案】（1）； （2）0.3； （3）40； （4）C。 【详解】解：（1）滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变大，可知滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以应将滑动变阻器的右下接线柱接入电路；探究“电流与电阻的关系”，电压表需要并联在定值电阻两端，据此作图； （2）甲图中R与滑动变阻器串联，当接入5Ω电阻时，电压表示数为2V，根据串联电路电压的规律，此时滑动变阻器两端电压U滑＝U﹣2V＝6V﹣2V＝4V 则滑动变阻器接入电阻 将电阻更换成10Ω的电阻，不调节滑动变阻器滑片，滑动变阻器阻值不变，此时电路的总电阻为R滑＝R′+R滑＝10Ω+10Ω＝20Ω 电路中的电流为； （3）探究“电流与电阻的关系”时，需控制定值电阻两端电压2V不变，滑动变阻器两端电压保持4V不变，根据串联电路分压规律，可得，解得R滑＝2R。 定值电阻最大为20Ω，所以滑动变阻器最大阻值应不小于R滑＝2R＝2×20Ω＝40Ω （4）由（3）可知R滑＝2R，由分压原理可知，滑动变阻器接入电路的阻值Rp与定值电阻R成正比，图像应是一条过原点的倾斜的直线，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 故答案为：（1）； （2）0.3； （3）40； （4）C。 5．（2026•固镇县•一模）用如图所示的电路探究电流与电阻的关系，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω，1A”，定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω，电表的量程可根据实际需求选择。 （1）正确连接好电路后，闭合开关S，发现电流表、电压表指针均只有较小的偏转，出现这一现象的原因可能是　D　 （填字母）。 A.定值电阻短路； B.定值电阻断路； C.滑动变阻器断路； D.滑动变阻器的滑片在最大阻值处。 （2）正确操作后，将10Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器，使电压表示数U0为2V，记录下电流表示数。若不改变滑片位置，将10Ω的定值电阻更换为20Ω，闭合开关S后，直接读取电流表示数I，则I　＞　 0.1A（选填“＜”“＝”或“＞”）。 （3）继续实验，发现当定值电阻为30Ω时，无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表示数为2V。为了完成实验，可以将电压表示数U。调整到　2.25　 V和4.5V之间，重做实验。 【答案】（1）D；（2）＞；（3）2.25。 【详解】解：（1）正确连接好电路后，滑动变阻器的滑片应该在最大阻值处，此时闭合开关S，电流表、电压表指针只有较小的偏转，故选：D。 （2）不改变滑片位置，将10Ω的定值电阻更换为20Ω，由分压原理可知定值电阻两端电压增大，大于2V，故电流 。 （3）滑动变阻器阻值调至最大时，定值电阻两端电压最小，由欧姆定律及串联电阻的规律，最小电压 Umin＝ 。 故答案为：（1）D；（2）＞；（3）2.25。 6．（2026•太和县•一模）小明利用如图甲所示的电路图探究电流跟电阻的关系，电源电压为6V，所用的四个电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器的规格为“40Ω，1A”。 （1）请按照图甲，将图乙的实物电路连接完整。 （2）用5Ω的电阻进行实验时，调节滑片P，使电流表示数如图丙所示，该示数为　0.4　 A；小明根据实验数据画出的电流I随电阻R变化的图像如图丁所示，由图像可得出结论：在导体两端电压一定时，　通过导体的电流与导体的电阻成反比　 。 （3）小明用一个25Ω的电阻进行该实验时，发现无论怎样调节滑片P都无法完成实验，请你根据现有的器材提出一条解决措施：　在电路中再串联一个10Ω的电阻进行实验　 。 【答案】（1）；（2）0.4；通过导体的电流与导体的电阻成反比；（3）在电路中再串联一个10Ω的电阻进行实验。 【详解】解：（1）滑动变阻器应一上一下接入电路，且与定值电阻R串联。根据图甲，将滑动变阻器的左下接线柱与定值电阻R的右端接线柱相连。如图所示： 。 （2）电流表选用0∼0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.4A。 由图丁可知，电压一定时，电流与电阻的乘积为定值，所以可得出结论：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （3）当定值电阻为25Ω时，定值电阻两端电压需保持2V，则滑动变阻器两端电压U滑＝U﹣UV＝6V﹣2V＝4V， 根据串联分压原理，， 解得滑动变阻器的阻值为50Ω。现有滑动变阻器最大阻值仅为40Ω，阻值不够，因此可以在电路中再串联一个阻值为10Ω以上的定值电阻进行实验。 故答案为：（1）；（2）0.4；通过导体的电流与导体的电阻成反比；（3）在电路中再串联一个10Ω的电阻进行实验。 7．（2026•池州•一模）某学习小组在做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材如下：电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（35Ω 1A）以及符合实验要求的电表、开关和导线。 （1）图甲是小亮同学自己根据实验原理连接的实物图，他想在实验中向左移动滑动变阻器滑片时灯泡逐渐变暗，但连完后有小伙伴指出其中有一条导线明显连接有误，请在该导线上画上“×”，并将之修改正确。 （2）小明同学将滑动变阻器滑片移动到某处时，电压表的示数为2.2V，再将滑动变阻器滑片向 　右　 （选填“左”或“右”）调节后，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 　0.6　 W。 （3）小明同学想利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻，保持电压表示数始终为图丙所示，多次更换阻值不同的定值电阻，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，选用的电阻阻值不能大于 　25　 Ω。 【答案】（1）； （2）右；0.6； （3）25。 【详解】解：（1）他想在实验中向左移动滑动变阻器滑片时灯泡逐渐变暗，可知电路的电流变小，变阻器器连入电路的电阻变大，故变阻器右下接线柱连入电路中；额定电压为2.5V的小灯泡，小灯泡的额定功率小于1W，故灯的额定电流小于 I0.4A，故电流表选用小量程与变阻器串联，如下所示： （2）灯在额定电压2.5V时正常发光，小明同学将滑动变阻器滑片移动到某处时，电压表的示数为2.2V，小于2.5V，要增大灯的电压减小变阻器的电压，由分压原理，要减小变阻器连入电路的电阻，故再将滑动变阻器滑片向右调节后，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.24A，则小灯泡的额定功率是 PL＝ULIL＝2.5V×0.24A＝0.6W。 （3）小明同学想利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻，保持电压表示数始终为图丙所示，分度值为0.1V，电压为2.5V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压U滑＝U′﹣UV＝6V﹣2.5V＝3.5V 电阻的电压为变阻器电压表的 倍，因滑动变阻器的最大35Ω，根据分压原理，当变阻器最大电阻为35Ω电阻时，对应的最大定值电阻为 R大35Ω＝25Ω 故多次更换阻值不同的定值电阻，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，选用的电阻阻值不能大于25Ω。 故答案为：（1）； （2）右；0.6； （3）25。 8．（2026•合肥市经开区•一模）小齐同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验器材：学生电源（可调节电压）、电流表、电压表、开关各一个，电阻箱，滑动变阻器“20Ω，1A”，导线若干。 （1）连接电路，闭合开关前，电阻箱阻值调为5Ω，滑动变阻器的滑片移至最　左　 （选填“左”或“右”）端。 （2）闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是　A　 。 A.电阻箱R断路 B.电阻箱R短路 C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路 （3）排除电路故障后，在探究“电流与电压的关系”的实验中，调节电源电压为3V，多次改变滑动变阻器阻值，记录电表的示数，得到如图丙所示的电流I随电压U变化的图像。根据图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　正比　 。 （4）在探究“电流与电阻的关系”实验中，调节电源电压为4V，控制电阻箱两端电压为U0，调节电阻箱阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω等进行多次实验，所绘制的I与关系图像如图丁所示，由此可知U0＝　2　 V。 【答案】（1）左；（2）A；（3）正比；（4）2。 【详解】解：（1）闭合开关前，滑动变阻器滑片应移至阻值最大处即左端，以保护电路。 （2）电流表无偏转：电路断路，电流无法通过。电压表有明显偏转：电压表两端能连通到电源两极，说明与电压表并联的电阻箱R断路，故选A。 （3）图丙中电流I随电压U变化的图像是过原点的直线，说明电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （4）探究电流与电阻的关系时，控制电阻箱两端电压U0不变，由欧姆定律：U0＝I×R。 从图丁（I﹣R图像）中取一组数据，如R＝5Ω、I＝0.4A，计算得：U0＝I×R＝0.4A×5Ω＝2V。 故答案为：（1）左；（2）A；（3）正比；（4）2。 试卷第1页，共3页 34 / 35 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 W 专题08 考点1 电流电压 一 选择题 1.B 二.填空题 2.0.9。 3.变小 4.<。 5.6。 6.1 三.实验探究题 7.(1)将电流表调零；(2)C。 8.(1) ；(2)0.10; 考点2 探究电流电压电阻关系 一.实验探究题 1.（1)电阻箱断路： (2)CBAD: (3)5~50。 w.zxxk.com 让教与学更高效 电流电压和电阻 I=I1+H2;(3)一。 1/3 扇学科网 www.zxxk.com 辰 2.(1) ;(2)定值电阻断路；(3) 的电流与导体的电阻成反比。 3.(1) ；（2)5;电阻一定时 压成正比；(3)右。 动 4.(1) (2)0.3; (3)40; (4)C。 5.(1)D;(2)>;(3)2.25。 2/3 让教与学更高效 导体两端的电压一定时，通过导体 通过导体的电流与导体两端的电 扇学科网 www zxxk com R 0.6 6.(1) ;(2)0.4; 在电路中再串联一个102的电阻进行实验。 7.（1): （2)右；0.6； （3)25。 8.(1)左；(2)A;(3)正比；(4)2。 3/3 让教与学更高效 通过导体的电流与导体的电阻成反比；(3)