9.3 物体的浮沉 第2课时 物体浮沉条件的应用-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册物理高效课堂（沪粤版·新教材）

物理·八年级·下册（粤沪版） 第2课时 物体浮沉条件的应用 2022版课标 2.2.9能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。 例10了解潜水艇的浮沉原理。 活动建议：查阅资料，了解我国“奋斗者”号载人潜水器的深潜信息，讨论影响其所受液体浮力大 小的因素。 基 础过关 1.物体浮沉条件的应用： (1)轮船：工作时处于 状态。要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体，必须 把它做成 ,使它能够排开更多的水，从而增大可利用的 (2)潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变 来实现的。 (3)氢气球、热气球和飞艇：利用空气的 力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体，如： 。 为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。 课堂巩固 ⊙知识点1轮船 2.一艘现代化综合公务船，满载时排水量为5×10kg。 (1)轮船制造的原理是 (2)满载时该船受到的浮力为 N；当轮船靠岸时将货物卸载后，公务船所受浮力将 ,公务船排开水的体积将 (均选填“增大”“减小”或“不变”)，公务船应 (选填“上浮一些”或“下沉一些”)(g=10N/kg)。 (3)公务船自河里开向海里始终处于 状态，所受浮力 (选填“变大”“不变”或“变 小”)，由于海水的密度比河水密度 ,在海水中排开液体的体积比河水 ,公务船自河 里开向海里应 (选填“上浮一些”或“下沉一些”)。 3.在物理课“造船比赛”中，把橡皮泥捏成碗形，可以漂浮在水面上，这是采用 的方法增大了 排开水的体积，从而增大可利用的浮力。某同学用质量为20g的橡皮泥做成的船能漂浮在水面上， 此时橡皮泥排开水的质量是 g,受到的浮力是 N。(g=10Nkg) 4.把同一支简易密度计先后放入三种不同的液体中，静止时如图所示，请完成下 列小题。 (1)密度计在被测液体中处于 状态，浸入液体的体积越大，液体密度越 (2)密度计在三种液体中受到的浮力 ；密度计在三种液体中排开液体的体积 (均选填“甲最大”“乙最大””丙最大”或“一样大”) (3)三种液体密度的大小关系正确的是() A.p呷>pz>p丙 B.pz>p甲>p丙 C.p甲>p丙>pz D.pz>p丙>p甲 ●>114● 第九章浮力 ⑦知识点2潜水艇 5.如图所示，小明同学制作了潜水艇模型。 (1)为使潜水艇下沉，则必须 (选填“向内推”或“向外 胶管 拉”)注射器活塞，让水 (选填“进人”或“排出”)试管， 铁丝 注射器 从而使试管自身重力 一水 (2)潜水艇在下沉的过程中，所受的浮力 ,受到水的压强 试管 排水管 (均选填“减小”“不变”或“增大”)。 (3)当潜水艇模型悬浮在水中时，小明往容器中加盐模拟潜水艇从密度小的液体驶向密度大的液 体，发现此时模型会 (选填“上浮”或“下沉”)，为了保持悬浮，需要将注射器活塞 (选填“向内推”或“向外拉”)。 6.如图所示，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟10909m深处成功坐底，创 造了我国载人深潜新纪录。“奋斗者”号体积为30m3,空载时重力为2.45×10N。 此次科学考察中，科研小组在潜水器舱内装了8块压舱铁（每块压舱铁重1×10）， 保证潜水器下潜工作顺利开展。(p海水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) (1)“奋斗者”号在海面下下潜过程中受到海水的压强 ,浮力 (均选填“变大”“变 小”或“不变”)。 (2)“奋斗者”号在海面下1×104m深处受到的海水压强是 Pa,它底部一个表面积为 500cm的观察窗受到的海水压力是 N,“奋斗者”号受到的浮力是 N。 (3)潜水器完成科考任务后，至少要抛掉 块压舱铁才能上浮。 口知识点3气球和飞艇 7.飞艇内充的气体的密度 空气密度，当飞艇匀速上升时，浮力等于飞艇的 ,如果此时 从飞艇上抛下一些重物，则飞艇将 上升；要使飞艇回到地面上可以采用 的方法。 8.中秋节，许多人在公园燃放孔明灯祈福（如图所示）。孔明灯上升时，灯内火焰温度高 达300℃以上，灯罩内的气体密度 (选填“大于”“小于”或“等于”)灯罩外的 空气密度，孔明灯的重力 (选填“大于”“小于”或“等于”)它所受到的浮力，因 此可以升空，这与热气球升空的原理是相同的。 9.我国自主研发的“极日一号”Ⅲ型浮空艇，从青藏高原海拔4270m的中科院珠峰站附近升空，顺利升 至9032m,超过珠峰高度，创造了浮空艇大气科学观测世界纪录。该浮空艇通过一条缆绳与地面的 锚泊设备连接，利用所受的浮力和缆绳的拉力可以实现升空和驻空。忽略浮空艇体积的变化，在其 匀速直线上升过程中，下列说法正确的是( ) A.浮空艇周围的大气压不变 B.浮空艇受非平衡力的作用 C.浮空艇所受浮力大小不变 D.浮空艇所受浮力大于自身的重力 课后进阶 10.下列关于浮力的说法正确的是( A.质量大的物体在液体中所受浮力一定大 B.码头上正在御货的轮船所受的浮力逐渐减小 C.物体密度小于液体密度时物体在液体中处于悬浮状态 D.潜水艇在水面下从大海潜行进入长江，所受浮力不变 ●>115● 物理·八年级·下册（粤沪版） 11.中国海监在钓鱼岛海域放置浮标（如图所示）以监测我国领海的水文变化。监测发现，从春季至夏 季，海水温度上升、体积膨胀导致海水密度下降。此过程中，若浮标体积保持不变，则( A.浮力变大，露出海面体积变小 B.浮力变小，露出海面体积变大 C.浮力不变，露出海面体积变大 D.浮力不变，露出海面体积变小 12.我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景，一艘航母上搭载的舰载机飞离 航母后，则以下说法中正确的是( A.航母将上浮一些，所受浮力减小，受到水的压强减小 B.航母将下沉一些，所受浮力增大，受到水的压强变大 C.航母将下沉一些，所受浮力减小，受到水的压强不变 D.航母始终漂浮，所受浮力不变，受到水的压强不变 3.如图所示，一个装适量水的小药瓶漂浮在矿泉水瓶的液面上。当挤压水瓶时，小 药瓶内气压收缩，水进入小药瓶，此时重力 浮力，所以下沉；当松手后， 小药瓶 小药瓶内空气膨胀，将多余的水排出，此时重力 浮力（以上均选填“大 矿泉水瓶 于”“等于”或“小于”)，所以上浮；根据这一原理应用有 (填一事物)。 14.如图，潜水艇两侧有压水舱，通过控制压水舱中水的多少，可控制潜水艇的浮沉。潜水艇静止悬浮时，所 受的浮力 重力；用压缩空气将压水舱里的水排出，潜水艇所受浮力 重力，潜水艇由悬 浮开始上浮。潜水艇在上浮过程中，在露出水面前，其所受的浮力 (选填“增大”“减小”或“不 变”)；潜水艇从开始露出水面到最终静止，所受浮力 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 海面 低密度海水区 压水舱 高密度海水区 海底 (第14题图 (第15题图) (第16题图》 (第17题图) 15.在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示。其中标有W的是北大西洋载 重线，标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力 (选填 “增大”“减小”或“不变”)；北大西洋海水的密度 (选填“>”“=”或“<”)印度洋的海水密度。 16.密度计是测量 的工具，它的工作原理是 条件的应用。如图所示，有一 支密度计先后放在A、B两种液体中，静止时，如图所示，由此可以判断，密度计在A液体中所受的 浮力 在B液体中所受的浮力，A液体的密度 B液体的密度（后两空均选填“大 于”“小于”或“等于”)。 17.为提高我海军作战能力，我海军某潜艇在高密度海水区域内沿水平方向潜航军事演练，如图所示。潜艇 总质量为3.3×103t,体积为3×10°m,则高密度海水密度为 kgm。潜航时，不慎全部驶入 密度为1.02×10kgm的低密度海水区域，导致浮力减小了 N,使潜艇加速下沉，当仪表显 示海水压强为5X10Pa时，潜艇表面1cm的面积受到海水的压力为 N,达到潜艇承受的极限，官 兵紧急对舱内的水箱进行 (选填“注水”或“排水”)，潜艇最终转危为安。(g取10Nkg)》 ●>116● 第九章浮力 18.我国第38次南极科学考察队员搭乘“雪龙2”号从上海启程，执行科学考察任务，“雪龙2”号破冰 船满载时的总质量为1.4×10kg。g取10N/kg。求： (1)破冰船满载时的重力。 (2)破冰船满载航行在海面上时，受到的浮力。 (3)某次破冰时，船与冰面的接触面积为10m,冰块受到的压力为船满载时总重力的0.1倍，船对 冰面的压强。 能分提升 19.课本图改编阅读下面内容，回答以下问题 气球（如图）是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为 玩具，装饰品外，还可以作为运输工具。如果气球足够大，里面气体又轻于同体 积的空气，产生的浮力超过气囊和附带物体（如吊篮，热气球等）的重量时，气球 就可上升。因此它可用来运载观测仪器和乘客。只装载设备的无人气球经常 用于对高空大气环境的科学研究，有时也用于测定宇宙射线。 (1)为了使气球能够升空，在文中提到的“里面气体又轻于同体积的空气”，是指这种气体的 (选填“质量”“体积”或“密度”)比空气 (2)吉林临江有一名59岁的男子乘坐简易氢气球采摘松籽，结果氢气球突然失控飘向空中，因为 事发时现场有大雾，所以营救人员无法判断氢气球飘走的方向。据了解这种氢气球是有一种 控制高度的排气拉锁的，可以用来控制气球内气体的总量，但是不知道为什么毕姓男子没有进 行排气操作。利用排气拉锁进行排气可以使气球受到的浮力 (选填“变大”“变小”或 “不变”)，当浮力 重力时，气球就下降。为了能更快的控制气球排气下降，你认为应将 排气拉锁排气阀门安装在气球的 (选填“顶部”“中部”或“底部”) (3)若一个充氦气的气球，其气囊和附带物体及乘坐的人总质量为100kg,为了气球能够顺利升空 至少要充入 m3(保留一位有效数字)的氦气。(p空气=1.29kg/m3;p氢气=0.18kg/m3) ●>117物理·八年级下册（粤沪版） 第2课时物体浮沉条件的应用 【基础过关】 1.(1)漂浮空心浮力(2)自身的重力 (3)浮氢气 〔课堂巩固】 2.(1)将密度大于水的钢铁制成空心，以使其可以浮 在水面上(2)5×10减小减小上浮一些 (3)漂浮不变大小上浮一些 3.空心200.2 4.(1)漂浮小(2)一样大丙最大(3)B 5.(1)向外拉进人增大(2)不变增大 (3)上浮向外拉 6.(1)变大不变 (2)1×1085×10°3×105(3)3 7.小于重力加快放掉飞艇内一部分气体 8.小于小于9.D 【课后进阶】 10.B11.D12.A13.大于小于潜水艇 14.等于大于不变减小15.不变> 16.液体密度物体浮沉等于大于 17.1.1×1032.4×10°500排水 18.解：(1)破冰船满载时的总质量为1.4×10kg,由 公式可得其重力为 G=mg=1.4×10kg×10Nkg=1.4×108N (2)破冰船满载航行时漂浮在海面上，受到的浮力 等于自身的重力，即 F浮=G=1.4×10N (3)冰块受到的压力为船满载时总重力的0.1倍， 则压力的大小为 F=0.1×G=0.1×1.4×108N=1.4×102N 船与冰面的接触面积为10m,则其对冰面的压强 为D=F=1.4X10N=1.4X10°Pa S 10m 答：(1)破冰船满载时的重力为1.4×10N。 (2)破冰船满载航行在海面上时，受到的浮力为 1.4×108N。 (3)某次破冰时，船与冰面的接触面积为10m,冰 块受到的压力为船满载时总重力的0,1倍，船对 冰面的压强为1.4×10°Pa。 【能力提升】 19.(1)密度小(2)变小小于顶部(3)90.1 第3课时物体浮沉条件的综合应用 【基础过关】 1.><= 【课堂巩固】 2.B3.C4.B5.431 6.13上浮漂浮10 7.甲=<甲 8.<><9.3×10°8×10220 10.大于增大不变 【课后进阶】 11.B12.B13.D 14.FA<FB=Fc pa<pB<pe C 15.FA=Fn=Fc pgV p 专题七浮力计算 1.292.94×10-4 3.525 4.2.94×1041.96×10不变 5.2030上浮20 6.解：(1)由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为 10N,此时物块处于空气中，根据二力平衡条件可 知，G=F拉=10N, (2)图象中CD段是物块完全浸人水中的情况，此 时物块受到的拉力F=4N, 则物块受到的浮力F浮=G-F=10N一4N=6N; (3)由F=PgV得：V=V=F2 0水g 6N 1.0X10'kg/m*X10Nkg=6×10‘m. 专题八制作微型密度计 方法技巧：等于大 1.(1)p东gSH(3)2H (4)不均匀(5)B(6)< P液 2.(1)长 (2)盐水增加配重酒精适当增加配重 (3)小于(4)大小 3.降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液 面上0.8×10适当增大配重（或用更细的吸 管等) 4.(1)1等于12.5(2)小 5.相等甲6.铁丝上方细 7.(1)0.110(2)12.55(3)B