学易金卷：七年级生物下学期5月学情自测卷（新教材济南版）

**基本信息** 聚焦济南版七年级下册第三、四单元核心内容，以“人的生殖发育-植物生长-遗传变异”为主线，通过诗句、农业实践等真实情境，融合生命观念与探究实践，适配月考学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|人的生殖（1-3题）、遗传（4-5题）、植物生殖（14-15题）、光合作用（20-23题）|结合“十月胎恩重”诗句（1题）、染色体DNA关系图（4题），夯实基础概念| |非选择题|5题/50分|胎儿发育（26题）、菜椒栽培（27题）、玉米种植（28题）、光合作用实验（29题）、家蚕饲养（30题）|设计菜椒CO₂吸收速率分析（27题）、玉米合理密植实验（28题），强化科学思维与探究实践|

2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材济南版七年级下册第三单元-第四单元第3章第一节。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.“十月胎恩重，三生报答轻。” 图1为排卵和受精示意图，图2为胎儿在母体内生长发育示意图。下列说法正确的是 ( ) A.图1中的①能产生卵细胞，分泌雌激素 B.图1中，结构⑤是新生命形成的场所 C.图2中，胎儿与母体进行物质交换的器官是⑧ D.胎儿生活在羊水中，胎儿产生的废物通过羊水排出 2.如图表示人的生殖发育过程。下列相关叙述错误的是 ( ) A.甲器官是睾丸，它还能分泌雄激素 B.①中含有 X 染色体 C.形成②的场所是输卵管 D.受精卵附着在子宫内膜上称为怀孕 3.青春期是人一生发育的关键时期。图 1 表示女性生殖系统，图 2 表示人的脑、生殖器官与全身的相对生长速率曲线。相关叙述错误的是 ( ) A.①是受精场所 B.②能产生卵细胞，分泌雌激素 C.青春期脑开始快速生长 D.曲线II表示生殖器官的相对生长速率 4. 如图为染色体与 DNA 的关系示意图。下列叙述中不正确的是 ( ) A. 一条染色体通常包含一个 DNA 分子，一个 DNA 分子上包含许多个基因 B.①上具有特定的遗传信息的片段叫作基因 C.③通常分布于细胞核中 D. ②控制生物性状 5.二十世纪初，遗传学成了独立的学科，认识遗传物质是学习遗传学的基础。如图是与遗传物质有关的概念图，图中的 12③依次是 ( ) A.染色体、DNA、基因 B.染色体、基因、DNA C.DNA 、染色体、基因 D.DNA、基因、染色体 6.青春期是人体生长发育和智力发展的黄金时期。正确认识和对待青春期的这些变化，有利于健康地度过青春期。关于青春期，下列说法错误的是 ( ) A.进入青春期男孩和女孩神经系统以及心脏和肺等器官的功能都会增强 B.男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象 C.学会悦纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力 D.进入青春期，男性喉结突出，不属于第二性征 7.试管婴儿是经过体外受精、胚胎早期培养后，再移植到子宫继续发育产生的个体。胚胎在体外培养时需向培养皿中添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质。相关叙述错误的是 ( ) A.胚胎发育需要营养 B.受精卵通过细胞膜与外界进行物质交换 C.胚胎发育所需的能量主要来自线粒体 D.受精卵分裂时细胞核内的遗传物质平均分配到两个新细胞 8.动物物种不会因为个体生命的短暂而消亡。各种动物都能以一定的方式繁衍后代，延续种族。下列叙述正确的是 ( ) A.图甲中，M可表示体外受精、变态发育 B.图乙中，若D是受精卵，青蛙和蝗虫的发育过程都可表示为 D→A→B→C C.若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，要提高吐丝量，应设法延长B期 D.图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④ 9.下列关于生物生殖和发育的叙述正确的是 ( ) A.鸟的生殖发育都有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段 B.蝗虫的幼虫称为若虫，其发育过程称为完全变态 C.家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 D.用牡丹叶进行组织培养和试管婴儿均属于无性生殖 10.蝗虫在生长发育过程中经常要蜕掉一层 “皮”。下列有关叙述错误的是 ( ) A.这层“皮”是蝗虫的外骨骼 B.蝗虫的这层“皮”有支撑和保护身体的作用 C.这层“皮”能防止体内水分的蒸发 D.蝗虫的这层“皮”能随着身体的生长而长大 11.如图为有关生物的生殖和发育过程示意图，下列叙述正确的是 ( ) A.该生物的后代只具有母体的遗传特性 B.家鸽的①过程在雌性体内完成 C.蟾蜍的发育过程②要经历完全变态发育 D.延长家蚕过程②中的蛹期可以提高蚕丝产量 12.某同学对“生物的生殖和发育”相关内容构建了如下模型，其中的①~⑥表示生殖发育过程，A、B、C 表示发育时期。下列分析不正确的是 ( ) A.若代表孔雀，则过程②在体外进行 B.若代表菜粉蝶，则B代表蛹期 C.若代表蟑螂，则A与C的差别不明显 D.若代表青蛙，则过程①在水中完成 13.地球上的每一种生物都有其与环境相适应的生殖发育方式，帮助生物在复杂多变的环境中代代延续。下列有关生物生殖和发育的说法错误的是 ( ) A.蝴蝶幼虫和成虫食性不同，避免不同发育时期的食物需求矛盾 B.蝗虫体表具有防止体内水分蒸发的外骨骼，在蛹期起保护作用 C.蜥蜴的卵具有坚硬的外壳，使其能够适应复杂多变的陆地环境 D.麻雀卵的卵黄和卵白富含营养物质，以保证胚胎发育所需营养 14.如图是豌豆花和果实结构图，以下叙述正确的是 ( ) A.①为受精卵，将来发育成[⑤]种子 B.②为子房壁，将来发育成[⑥]果皮 C.③为雄蕊，与种子的形成无关 D.豌豆花最重要的结构是[④]柱头 15.被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程。下列有关绿色植物体、花、果实和种子的表述，正确的是 ( ) A.图甲中的①由图丁中的③发育而来，图丁萌发时最先突破种皮的是① B.图乙经过传粉和受精后才能形成图丙 C.图丙中的②由图乙中的③发育而来 D.图丁中①③④⑤组成种子的胚，胚是由受精卵发育而来的 16.某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如图。针对该实验的说法错误的是 ( ) A.实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B.种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C.一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D.光照是该植物种子萌发的必需条件 17.菘蓝是我国广泛栽培的植物，其根可入药，俗称板蓝根。下列叙述错误的是 ( ) A.菘蓝属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子 B.板蓝根中具有药效的有机物是通过导管从叶运输而来的 C.种植菘蓝时，采取浸种、地膜覆盖等措施可提高种子发芽率 D.菘蓝开花后,花粉落到①上的过程叫传粉,受精后③发育成果实 18.香椿是多年生木本被子植物。香椿芽拌豆腐是餐桌上常见的菜肴，下列有关香椿芽的叙述错误的是 ( ) A.香椿芽是由枝芽发育而来的 B.将香椿顶芽摘除，能促进侧芽的发育 C.香椿芽生长所需的水分经导管运输而来 D.香椿芽特殊的味道是由细胞质决定的 19.给树干“注射”药物，有的是为了抑制杨絮发生，有的是为了促进刚移栽的树木生根，要达到上述目的，“针头”应分别插入茎的 ( ) A.木质部、韧皮部 B.木质部、木质部 C.韧皮部、木质部 D.韧皮部、韧皮部 20.某同学为了探究植物的光合作用和呼吸作用，设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是 ( ) A.甲图中共设置了2组对照实验 B.甲图装置不能验证光合作用产生氧气 C.乙实验必须将装置放置在光下，收集的气体是二氧化碳 D.丙、丁实验说明，萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 21.如图是探究种子呼吸的相关实验，下列相关叙述正确的是 ( ) A.②④⑥内分别装有萌发的种子 B.①②两组实验结果说明萌发的种子呼吸产生二氧化碳 C.③④两组实验结果说明萌发的种子呼吸消耗氧气 D.⑤⑥两组实验结果说明萌发的种子呼吸时释放热量 22.下图表示探究植物生命活动实验的部分步骤，相关说法不正确的是 ( ) A.甲可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系B.乙是验证绿叶在光下制造淀粉的部分步骤 C.丙可以证明植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳D.甲、乙、丙装置中都设置了对照实验 23.了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线，下列分析合理的是 ( ) A.曲线I为光合作用，II为呼吸作用 B.玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C.比较a、p、c三点，c点有机物积累最多D.在6点玉米停止进行光合作用 24.品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如图所示。下列对实验结果的分析，正确的是 ( ) A.光照越充分，桃树的叶面积越大 B.光照越充分，桃树光合作用的强度就越大 C.生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量 D.生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度 25.在大棚内种植番茄时，采取以下措施提高产量：①及时通风换气；②夏季正午适当遮阴；③夜间降低棚内温度；④根据生长需要合理施肥。从物质与能量变化的角度分析，下列有关叙述正确的是 ( ) A.①通过增加二氧化碳浓度，促进呼吸作用分解有机物 B.②夏季正午遮阴会降低光照强度，不利于积累有机物 C.③夜间降温会减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗 D.④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供有机物 第Ⅱ卷 2、 非选择题（共50分） 26.（每空2分，共12分）每个婴儿的诞生是令人期待的，每个生命的发育过程是充满惊喜的，但不可否认，在发育过程的某些阶段也是险象环生的，所以我们要珍惜生命、感恩父母。图1是人的发育过程示意图，图2是女性生殖系统示意图，图3表示胎儿在子宫内的发育示意图。 (1)人类的个体发育是从图1中的[ ] 开始的，由此开始，不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。 (2)胚泡若没有及时从图2中的[ ] 移入子宫内膜，会造成异位妊娠，俗称宫外孕。异位妊娠会造成管壁破裂大量出血而危及母体生命。 (3)医生在针对孕妇选择治疗药物时，往往会特别谨慎，因为胎儿通过图3中[ ] 与母体进行物质交换时，也可能获得母体吸收的药物成分，有的药物会对胎儿产生不良影响。 (4)怀孕20周以后，随着胎儿的不断长大，胎儿开始变得活跃起来，这时可能会出现[ ] 绕颈的问题。 (5)怀孕到第38周，胎儿已经发育成熟，若绕颈问题比较严重或胎位不正，会影响胎儿正常分娩，此时需要剖宫产，即在母体麻醉后，医生要借助手术器械剖开 取出婴儿。 (6)“三孩政策"实施后，小明的妈妈想再生一个孩子。一年多来一直没怀孕，经检查，发现输卵管堵塞，输卵管堵塞不能怀孕的原因是 。试管婴儿辅助生育技术可以解决此类问题。 27.（每空1分，共10分）菜椒营养丰富，经济价值高，是深受人们喜爱的蔬菜品种之一。菜椒喜欢温暖、阳光充足的环境，对土壤的含水量、透气性和肥力有一定要求。 (1)菜椒的花有白、淡紫等不同颜色，决定其花色的色素存在于细胞的 中。自然条件下，菜椒 的传粉媒介最可能是 。 (2) 图1菜椒的主要食用部位由发育而来。判断菜椒属于被子植物的依据是 (3) 用菜椒种子育苗时，种子萌发所需的营养物质主要来自胚中的 。将幼苗进行移栽时，根部要带土坨，目的是 。 (4)某研究小组对菜椒的二氧化碳吸收速率进行测定，结果如图2。E点二氧化碳吸收速率较低的原因是中午高温导致菜椒缺水，进而引起叶片的气孔开放程度 （填“上升”“下降”或“不变”）。GH段二氧化碳吸收速率为负值的原因是 ，导致光合作用速率小于呼吸作用速率。依据上述研究，提出菜椒增产的有效措施: (5)无土栽培是提高菜椒品质的新型种植方式。无土栽培时，需要定期向营养液中通人空气，其作用 是 ， 随着菜椒的生长应及时调整营养液的成分配比，目的是 。 28.（每空1分，共10分）玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种:小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是确保图甲中[ ] 的结构完整，淀粉主要贮存在玉米籽粒中的[ ]（填字母）处。 （2）苗期管理:玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是[ ] 。玉米植株能够向上生长是因为茎中有 组织，可以分裂和分化。在该时期，小组成员发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因是缺少含 的无机盐。 （3）收获成果:在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过 过程后，[ ] 发育成果实。 （4）复盘反思:玉米籽粒中的有机物主要来自植物的（填生理过程），其反应式是 （2分） 小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，Ⅱ组植株合理密植产量高的原因: 29. （每空1分，共9分）生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图1为小组观察的大豆种子的结构，图2为大豆植株。 (1)兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿的湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有 ，种子萌发时最先突破种皮的结构是图1中[ ] ，该结构将来发育成图2中的[ ] (2) 大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含 的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的 (3)小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味实验，部分操作步骤如下: a.在黑卡片上剪出“金榜题名"（如图3）; b.将植株放在黑暗处一昼夜; c.在处理后的植株上选择叶片，并双面固定带字黑卡片（如图4），然后将植株光照数小时； d.碘液染色，观察绘“字”情况。 ①步骤b进行暗处理的目的是 ②碘液染色前，需要增加的步骤是 ，目的是 ③碘液染色后，“金榜题名”四个字（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是 30. （每空1分，共9分）养蚕缫丝在我国有着悠久的历史，《诗经》中“蚕月条桑”描绘了古人在蚕月(农历三月)修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养家蚕综合实践活动。 （1） 蚕的发育方式是 ，原因是 （2） 蚕在生长发育过程中有 现象，原因是 （3）如何让蚕吐出更多的丝?查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激素来增加蚕丝的产量，保幼激素具有抑制变态的作用，能使昆虫保持幼虫性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具，设计实验进行验证。 材料用具：80只五龄蚕（生理状况良好且大小相似）、一定浓度的保幼激素溶液、蒸馏水、喷壶。 实验步骤:① ② （4）其他生存条件相同且适宜，饲养一段时间。 ③把即将吐丝的蚕放到蚕上待其吐丝结茧。 ④5日后剪出蚕茧，称重并记录实验结果。 预期结果: （5）蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？ （至少答出两条）。 /91 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材济南版七年级下册第三单元-第四单元第3章第一节。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.“十月胎恩重，三生报答轻。” 图1为排卵和受精示意图，图2为胎儿在母体内生长发育示意图。下列说法正确的是 ( ) A.图1中的①能产生卵细胞，分泌雌激素 B.图1中，结构⑤是新生命形成的场 C.图2中，胎儿与母体进行物质交换的器官是⑧ D.胎儿生活在羊水中，胎儿产生的废物通过羊水排出 【答案】A 【分析】新生命形成的场所是输卵管（图1中④）,而⑤是子宫,子宫是胚胎发育的主要场所,B错误。图2中胎儿与母体进行物质交换的器官是[⑦]胎盘,[⑧]脐带是连接胎盘与胎儿的结构,C错误。胎儿生活在羊水中,其代谢废物需通过胎盘经母体排出,羊水仅提供保护环境而非排泄通道,D错误 故选A。 2.如图表示人的生殖发育过程。下列相关叙述错误的是 ( ) A.甲器官是睾丸，它还能分泌雄激素 B.①中含有 X 染色体 C.形成②的场所是输卵管 D.受精卵附着在子宫内膜上称为怀孕 【答案】D 【分析】甲器官是睾丸,是男性的主要生殖器官,具有产生精子和分泌雄激素的功能,A正确。①是卵细胞,属于生殖细胞,B正确。输卵管是女性生殖系统中输送卵细胞并完成受精的场所,精子与卵细胞在输卵管中结合形成②受精卵,C正确。受精卵经过分裂形成胚胎,胚胎移动至子宫并附着于子宫内膜的过程称为怀孕,而非受精卵直接附着在子宫内膜,D错误 故选D。 3.青春期是人一生发育的关键时期。图 1 表示女性生殖系统，图 2 表示人的脑、生殖器官与全身的相对生长速率曲线。相关叙述错误的是 ( ) A.①是受精场所 B.②能产生卵细胞，分泌雌激素 C.青春期脑开始快速生长 D.曲线II表示生殖器官的相对生长速率 【答案】C 【分析】图1中①表示输卵管，②表示卵巢③表示子宫，④表示阴道。图2中I是人的脑的相对生长速率曲线，Ⅱ是人的生殖器官的相对生长速率曲线精子与卵细胞在①输卵管内结合形成受精卵，完成受精作用，A正确。图1中②是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，既能产生卵细胞，也能分泌雌激素，B正确图2中I是人的脑的相对生长速率曲线，儿童到了七八岁，脑的质量已接近成人水平，到了青春期，脑的质量虽然增长有限，大脑皮层内部结构和功能却发育得更加复杂和完善，神经系统的发育基本完成，C错误。青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始迅速发育到成熟的阶段，图2中，表示生殖器官的相对生长速率的是曲线Ⅱ，D正确。 故选C。 4. 如图为染色体与 DNA 的关系示意图。下列叙述中不正确的是 ( ) A. 一条染色体通常包含一个 DNA 分子，一个 DNA 分子上包含许多个基因 B.①上具有特定的遗传信息的片段叫作基因 C.③通常分布于细胞核中 D. ②控制生物性状 【答案】D 【分析】A、在细胞中，每条染色体上通常都包含着一个DNA分子，每个DNA分子包含多个基因，故A正确:B、①是DNA，DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因。故B正确;C、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做③染色体，通常分布于细胞核中。基因控制性状，②是蛋白质故D正确 故选D。 5.二十世纪初，遗传学成了独立的学科，认识遗传物质是学习遗传学的基础。如图是与遗传物质有关的概念图，图中的 12③依次是 ( ) A.染色体、DNA、基因 B.染色体、基因、DNA C.DNA 、染色体、基因 D.DNA、基因、染色体 【答案】A 【分析】本题本题考查染色体、DNA 和基因的关系，解题思路是根据这三者在遗传物质中的层级关系来判断图中①②③分别代表的内容。 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由 DNA 和蛋白质两种组成:DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子:基因 是有遗传效应的 DNA 片段，即 DNA 上决定生物性状的小单位。所以从大到小的包含关系为:染色体>DNA基因。因此图中①是染色体，②是 DNA，③是基因。 故选A。 6.青春期是人体生长发育和智力发展的黄金时期。正确认识和对待青春期的这些变化，有利于健康地度过青春期。关于青春期，下列说法错误的是 ( ) A.进入青春期男孩和女孩神经系统以及心脏和肺等器官的功能都会增强 B.男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象 C.学会悦纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力 D.进入青春期，男性喉结突出，不属于第二性征 【答案】D 【分析】进人青春期以后,在性激素的作用下,男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象,这叫作第二性征。男性的第二性征主要表现包括长胡须、结突出、肌肉发达、声音变粗等,D错误。 故选D。 7.试管婴儿是经过体外受精、胚胎早期培养后，再移植到子宫继续发育产生的个体。胚胎在体外培养时需向培养皿中添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质。相关叙述错误的是 ( ) A.胚胎发育需要营养 B.受精卵通过细胞膜与外界进行物质交换 C.胚胎发育所需的能量主要来自线粒体 D.受精卵分裂时细胞核内的遗传物质平均分配到两个新细胞 【答案】D 【分析】A、胚胎在体外培养时需向培养皿中添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质，这些物质为胚胎发育提供营养，说明胚胎发育需要营养，A正确: B、受精卵是单细胞，通过细胞膜与外界进行物质交换，获挼砵取营养物质并排出代谢废物，B正确; C、线粒体是细胞的“动力车间”，细胞进行有氧呼吸产生能量的主要场所是线粒体。可见，胚胎发育所需的能量主要来自线粒体，C正确; D、受精卵分裂属于细胞分裂，细胞分裂时细胞核内的遗传物质先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞，使新细胞与亲代细胞遗传物质保持一致，D错误。 故选D。 8.动物物种不会因为个体生命的短暂而消亡。各种动物都能以一定的方式繁衍后代，延续种族。下列叙述正确的是 ( ) A.图甲中，M可表示体外受精、变态发育 B.图乙中，若D是受精卵，青蛙和蝗虫的发育过程都可表示为 D→A→B→C C.若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，要提高吐丝量，应设法延长B期 D.图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④ 【答案】D 【分析】蝗虫是体内受精、不完全变态发育;家蚕是体内受精、完全变态发育;青蛙是体外受精、变态发育。图甲中M表示蝗虫、家蚕、青蛙的共同特征，所以M不能表示体外受精、变态发育，A选项错误。青蛙的发育过程是受精卵→>蝌蚪→>幼蛙→>成蛙，即D→A→B-C;蝗虫的发育过程是受精卵→若虫→>成虫，即D→A→C，所以蝗虫的发育过程不能表示为D→A→B→C，B选项错误。家蚕的发育过程是受精卵幼虫→蛹→>成虫即D→A→B-℃。家蚕在幼虫期吐丝,要提高吐丝量，应设法延长A幼虫期，而不是B蛹期，C选项错误。图丙中①是卵壳，起保护作用;②是卵黄膜，起保护作用;③是卵黄，为胚胎发育提供主要营养物质;④是卵白，为胚胎发育提供营养物质和水分。所以为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④，D选项正确。 故选D。 9.下列关于生物生殖和发育的叙述正确的是 ( ) A.鸟的生殖发育都有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段 B.蝗虫的幼虫称为若虫，其发育过程称为完全变态 C.家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 D.用牡丹叶进行组织培养和试管婴儿均属于无性生殖 【答案】C 【分析】鸟类的生殖发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等行为，但并非所有鸟类都具备筑巢、孵卵、育雏等全部阶段。例如杜鹃鸟，其生殖过程中不进行筑巢、孵卵和育雏，而是将卵产在其他鸟类的巢中，由其他鸟类代为孵化和育雏。因此A选项错误。蝗虫的幼虫称为若虫，其发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫(若虫)与成虫的形态结构和生活习性相似，这种发育方式称为不完全变态发育。而完全变态发育需要经过卵、幼虫、、成虫四个时期，且幼虫与成虫差异显著(如家蚕)。因此B选项错误。家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫(蚕)与成虫(蚕蛾)在形态结构(如幼虫无翅、成虫有翅)和生活习性(如幼虫食桑叶成虫不进食)上有明显差异，属于完全变态发育，该选项描述正确。不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖:而试管婴儿是通过人工方法让精子和卵细胞在体外受精形成受精卵，再将早期胚胎移植到母体子宫内发育，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。因此D选项错误。 故选C。 10.蝗虫在生长发育过程中经常要蜕掉一层 “皮”。下列有关叙述错误的是 ( ) A.这层“皮”是蝗虫的外骨骼 B.蝗虫的这层“皮”有支撑和保护身体的作用 C.这层“皮”能防止体内水分的蒸发 D.蝗虫的这层“皮”能随着身体的生长而长大 【答案】D 【分析】蝗虫在生长发育过程中经常要蜕掉一层“皮”是外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此有蜕皮现象，外骨骼的作用是可防止体内水分的蒸发和支撑、还有保护内部柔软器官的作用，因此ABC正确，D错误。 故选D。 11.如图为有关生物的生殖和发育过程示意图，下列叙述正确的是 ( ) A.该生物的后代只具有母体的遗传特性 B.家鸽的①过程在雌性体内完成 C.蟾蜍的发育过程②要经历完全变态发育 D.延长家蚕过程②中的蛹期可以提高蚕丝产量 【答案】B 【分析】由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，产生的后代具有双亲的遗传特性,A错误。蟾蜍属于两栖动物,其发育过程属于变态发育,C错误。延长家蚕发育过程②中的幼虫期可以提高蚕丝产量,D错误。 故选B。 12.某同学对“生物的生殖和发育”相关内容构建了如下模型，其中的①~⑥表示生殖发育过程，A、B、C 表示发育时期。下列分析不正确的是 ( ) A.若代表孔雀，则过程②在体外进行 B.若代表菜粉蝶，则B代表蛹期 C.若代表蟑螂，则A与C的差别不明显 D.若代表青蛙，则过程①在水中完成 【答案】A 【分析】过程②表示受精卵的孵化。孔雀属于鸟类鸟类的受精卵首先在体内进行孵化，产出后在体外由亲鸟继续孵化发育成雏鸟，A错误。 B.菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差异很大，故属于完全变态发育。故题图中B表示蛹期，B正确。 C.螳螂的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。故题图中的A幼虫与C成虫非常相似差别不明显，C正确。 D，青蛙的生殖发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙一成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。故受精过程发生在水中，D正确。 故选A。 13.地球上的每一种生物都有其与环境相适应的生殖发育方式，帮助生物在复杂多变的环境中代代延续。下列有关生物生殖和发育的说法错误的是 ( ) A.蝴蝶幼虫和成虫食性不同，避免不同发育时期的食物需求矛盾 B.蝗虫体表具有防止体内水分蒸发的外骨骼，在蛹期起保护作用 C.蜥蜴的卵具有坚硬的外壳，使其能够适应复杂多变的陆地环境 D.麻雀卵的卵黄和卵白富含营养物质，以保证胚胎发育所需营养 【答案】B 【分析】蝗虫的发育是不完全变态发育,经过卵、若虫成虫三个时期,没有蛹期。蝗虫体表的外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用,在若虫期和成虫期对蝗虫起保护和支持等作用,B错误。 故选B。 14.如图是豌豆花和果实结构图，以下叙述正确的是 ( ) A.①为受精卵，将来发育成[⑤]种子 B.②为子房壁，将来发育成[⑥]果皮 C.③为雄蕊，与种子的形成无关 D.豌豆花最重要的结构是[④]柱头 【答案】B 【分析】A、图中①胚珠将来发育成⑤种子，A错误B、图中②子房壁将来发育成⑥果皮，B正确。 C、 雌蕊和③雄蕊是豌豆花最重要的结构，因为与果实与种子的形成有直接关系，C错误。D、雄蕊和雌蕊是豌豆花最重要的结构，图中④柱头是雌蕊的一部分，D错误 故选B。 15.被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程。下列有关绿色植物体、花、果实和种子的表述，正确的是 ( ) A.图甲中的①由图丁中的③发育而来，图丁萌发时最先突破种皮的是① B.图乙经过传粉和受精后才能形成图丙 C.图丙中的②由图乙中的③发育而来 D.图丁中①③④⑤组成种子的胚，胚是由受精卵发育而来的 【答案】B 【分析】A、图甲中的①是叶，是由图丁中的①胚芽发育而来的，图丁萌发时最先突破种皮的是③胚根，发育成根，A错误。B、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，即图乙经过传粉和受精后才能形成图丙，B正确。C、受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，图丙中的②种子，是由图乙中的④胚珠发育而来的，错误。D、在图丁示中①是胚芽，②是子叶，③是胚根，④是胚轴，⑤是种皮，而胚的结构包括胚芽、胚轴胚根和子叶，D错误。 故选B。 16.某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如图。针对该实验的说法错误的是 ( ) A.实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B.种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C.一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D.光照是该植物种子萌发的必需条件 【答案】D 【分析】从图中数据可知,在25℃和30℃两种温度条件下,该种子在光照和黑暗条件下的发芽率几乎没有差别，说明光照不是该植物种子萌发的必需条件,D错误。 故选D。 17.菘蓝是我国广泛栽培的植物，其根可入药，俗称板蓝根。下列叙述错误的是 ( ) A.菘蓝属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子 B.板蓝根中具有药效的有机物是通过导管从叶运输而来的 C.种植菘蓝时，采取浸种、地膜覆盖等措施可提高种子发芽率 D.菘蓝开花后,花粉落到①上的过程叫传粉,受精后③发育成果实 【答案】B 【分析】被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，菘蓝能开花、结果，属于被子植物，所以A正确。植物体内运输有机物的结构是管，导管主要运输水和无机盐，板蓝根中具有药效的有机物是通过筛管从叶运输而来的，不是导管，所以B错误。浸濺种可以为种子萌发提供充足的水分，地膜覆盖可以保持土壤温度和湿度，这些措施都有利于提高种子发芽率，所以C正确。传粉是指花粉落到雌蕊柱头上的过程，图中①是柱头，菘蓝开花后，花粉落到①上的过程叫传粉;受精后，③子房发育成果实，D正确。 故选B。 18.香椿是多年生木本被子植物。香椿芽拌豆腐是餐桌上常见的菜肴，下列有关香椿芽的叙述错误的是 ( ) A.香椿芽是由枝芽发育而来的 B.将香椿顶芽摘除，能促进侧芽的发育 C.香椿芽生长所需的水分经导管运输而来 D.香椿芽特殊的味道是由细胞质决定的 【答案】D 【分析】枝芽可以发育成茎和叶，香椿芽属于茎和叶的结构，所以香椿芽是由枝芽发育而来的,A正确。顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽部位，抑制侧芽的生长，这就是顶端优势现象;当摘除顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，抑制作用解除，从而能促进侧芽的发育，B正确。植物体内运输水分和无机盐的结构是导管,香椿芽生长所需的水分就是经导管运输而来的，C正确。香椿芽特殊的味道是由细胞核中的遗传物质决定的，与细胞质无关，所以D错误. 故选D。 19.给树干“注射”药物，有的是为了抑制杨絮发生，有的是为了促进刚移栽的树木生根，要达到上述目的，“针头”应分别插入茎的 ( ) A.木质部、韧皮部 B.木质部、木质部 C.韧皮部、木质部 D.韧皮部、韧皮部 【答案】C 【分析】杨絮是杨树的种子，其发育需要有机物(如光合作用产生的蔗糖)供应。韧皮部负责运输有机物，若在韧皮部注射药物，可阻断有机物向种子运输，从而抑制杨絮发生。参考题目提到“树皮内有韧皮部”，进一步确认韧皮部与有机物运输的关联，故第一空应选韧皮部。移栽树木生根需要水分和无机盐(如生根所需的矿质元素)，这些物质由木质部从根部向上运输。在木质部注射药物，可使药物随水分和无机盐运输到根部，促进生根。故第二空应选木质部。 故选C。 20.某同学为了探究植物的光合作用和呼吸作用，设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是 ( ) A.甲图中共设置了2组对照实验 B.甲图装置不能验证光合作用产生氧气 C.乙实验必须将装置放置在光下，收集的气体是二氧化碳 D.丙、丁实验说明，萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 【答案】B 【分析】甲图中白斑叶绿色部分和白色部分对照，变量是叶绿体;绿叶见光部分和遮光部分对照,变量是光;两个瓶内的叶片对照,变量是二氧化碳,共设置了3组对照实验,A错误。甲图装置没有检测氧气产生的相关设置,不能验证光合作用产生氧气,B正确乙实验将装置放置在光下,植物进行光合作用吸收氧化碳,释放氧气,收集的气体是氧气,C错误。丙实验中澄清石灰水变浑浊说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳;丁实验中燃烧的蜡烛熄灭说明萌发的种子呼吸作用消耗氧气,D错误 故选B。 21.如图是探究种子呼吸的相关实验，下列相关叙述正确的是 ( ) A.②④⑥内分别装有萌发的种子 B.①②两组实验结果说明萌发的种子呼吸产生二氧化碳 C.③④两组实验结果说明萌发的种子呼吸消耗氧气 D.⑤⑥两组实验结果说明萌发的种子呼吸时释放热量 【答案】B 【分析】A.②④⑥内应该分别装有煮熟的种子，作为对照实验，A错误。B.①中是萌发的种子，进行呼吸作用消耗氧气，蜡烛熄灭;②中是煮熟的种子，蜡烛正常燃烧;①②两组实验结果说明萌发的种子呼吸消耗氧气，B错误。C.③中是萌发的种子，能进行呼吸作用产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊:④中是煮熟的种子，不能进行呼吸作用，澄清石灰水不变浑浊:③④两组实验结果说明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，C错误。D.⑤⑥媼盛两组实验主要说明萌发的种子呼吸释放热量，D 正确。 故选B。 22.下图表示探究植物生命活动实验的部分步骤，相关说法不正确的是 ( ) A.甲可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系B.乙是验证绿叶在光下制造淀粉的部分步骤 C.丙可以证明植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳D.甲、乙、丙装置中都设置了对照实验 【答案】D 【分析】甲装置中对植物叶片进行不同处理(如部分遮挡等)，通过观察塑料袋内水珠等现象，可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系。因为叶片面积不同，蒸腾作用的强度可能不同，通过对比不同处理下的实验现象能得出相应结论。乙装置是将植物放在光下照射，之后进行酒精脱色等操作，这是验证绿叶在光下制造淀粉实验的部分步骤。植物在光下进行光合作用制造淀粉，酒精脱色是为了去除叶片中的叶绿素，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象。丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，产生的气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳,同时可以通过燃烧的蜡烛在瓶中是否熄灭来判断是否消耗了氧气，所以可以证明植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。甲装置中对叶片的不同处理形成了对照，可探究蒸腾作用与叶片面积关系;乙装置中植物的见光部分和遮光部分形成对照，用于验证绿叶在光下制造淀粉;而丙装置中并没有设置对照实验，所以该选项说法错误。 故选D。 23.了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线，下列分析合理的是 ( ) A.曲线I为光合作用，II为呼吸作用 B.玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C.比较a、p、c三点，c点有机物积累最多D.在6点玉米停止进行光合作用 【答案】A 【分析】光合作用需要光照，在白天有光照时进行且随着光照强度的变化而变化。呼吸作用则是时刻都在进行的。曲线I在白天有光照时数值较大，夜晚光照消失后数值降为0，符合光合作用的特点;曲线I在一天中始终存在，符合呼吸作用时刻进行的特点。所以曲线!为光合作用，I为呼吸作用，A选项正确;呼吸作用是生物的基本特征，只要生物活着，呼吸作用就不会停止。玉米在a、c点虽然光合作用强度和呼吸作用强度相等，但呼吸作用一直在进行，并非既不进行光合作用，也不进行呼吸作用，B选项错误。有机物的积累量等于光合作用制造的有机物量减去呼吸作用消耗的有机物量。在a点之前，光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物在减少;从a点到c点，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物在积累。所以c点有机物积紧最多，而不是p点，C选项错误。b点时曲线I的数值为0，说明此时光合作用强度和呼吸作用强度相等，而不是停止进行光合作用。实际上，在b点之后光合作用强度仍然大于呼吸作用强度，说明光合作用一直在进行，D选项错误。 故选A。 24.品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如图所示。下列对实验结果的分析，正确的是 ( ) A.光照越充分，桃树的叶面积越大 B.光照越充分，桃树光合作用的强度就越大 C.生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量 D.生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度 【答案】C 【分析】(1)光照强度:在一定范围内，随着光照增强，光合作用随之加强，但超过一定程度后，光合作用不再加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作用最强的时候。(2)二氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，以提高产量。(3)温度:植物在10C~35°C条件下正常进行光合作用，其中25°C~30℃C最适宜，35℃C以上光合作用强度开始下降，甚至停止。故选C。 25.在大棚内种植番茄时，采取以下措施提高产量：①及时通风换气；②夏季正午适当遮阴；③夜间降低棚内温度；④根据生长需要合理施肥。从物质与能量变化的角度分析，下列有关叙述正确的是 ( ) A.①通过增加二氧化碳浓度，促进呼吸作用分解有机物 B.②夏季正午遮阴会降低光照强度，不利于积累有机物 C.③夜间降温会减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗 D.④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供有机物 【答案】C 【分析】A、①及时通风换气通过增加二氧化碳浓度，促进敗阙合憙跡作用合成有机物，A错误。 B、蹙緋垻季正午光照强气温高，植物为减少体内的水分蒸发会将部分气孔闭合，导致进入植物体内的二氧化碳减少，降低光合作用。故②夏季正午适当遮阴，可以阻止部分气孔闭合，提高光合作用强度有利于积累有机物，B错误。C、③夜间降温可以减弱植物的呼吸作用，从而减少有机物的消耗，C正确。 D、肥料中主要含有无机盐，故④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供无机盐，D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 2、 非选择题（共50分） 26.（每空2分，共12分）每个婴儿的诞生是令人期待的，每个生命的发育过程是充满惊喜的，但不可否认，在发育过程的某些阶段也是险象环生的，所以我们要珍惜生命、感恩父母。图1是人的发育过程示意图，图2是女性生殖系统示意图，图3表示胎儿在子宫内的发育示意图。 （1）人类的个体发育是从图1中的[ ] 开始的，由此开始，不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。 (2)胚泡若没有及时从图2中的[ ] 移入子宫内膜，会造成异位妊娠，俗称宫外孕。异位妊娠会造成管壁破裂大量出血而危及母体生命。 (3)医生在针对孕妇选择治疗药物时，往往会特别谨慎，因为胎儿通过图3中[ ] 与母体进行物质交换时，也可能获得母体吸收的药物成分，有的药物会对胎儿产生不良影响。 (4)怀孕20周以后，随着胎儿的不断长大，胎儿开始变得活跃起来，这时可能会出现[ ] 绕颈的问题。 (5)怀孕到第38周，胎儿已经发育成熟，若绕颈问题比较严重或胎位不正，会影响胎儿正常分娩，此时需要剖宫产，即在母体麻醉后，医生要借助手术器械剖开 取出婴儿。 (6)“三孩政策"实施后，小明的妈妈想再生一个孩子。一年多来一直没怀孕，经检查，发现输卵管堵塞，输卵管堵塞不能怀孕的原因是 。试管婴儿辅助生育技术可以解决此类问题。 【答案】（1）[A] 受精卵 （2）[②] 输卵管 （3）[④] 胎盘 （4）[⑤] 脐带 （5）子宫 （6）精子和卵细胞无法在输卵管相遇结合形成受精卵 【分析】人类个体发育从受精卵开始，受精卵不断分裂发育成胚泡，胚泡需从输卵管移入子宫内膜，若未及时移入会造成宫外孕。图2中2是输卵管。胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，图3中4是胎盘，怀孕20周后胎儿可能有脐带绕颈问题，图3中5是脐带。若绕颈严重或胎位不正需剖宫产，即剖开子宫取出婴儿。输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，输卵管堵塞会使精子和卵细胞不能相遇形成受精卵。男孩进入青春期，睾丸发育，会出现遗精现象;女孩会出现月经现象。 27.（每空1分，共10分）菜椒营养丰富，经济价值高，是深受人们喜爱的蔬菜品种之一。菜椒喜欢温暖、阳光充足的环境，对土壤的含水量、透气性和肥力有一定要求。 (1)菜椒的花有白、淡紫等不同颜色，决定其花色的色素存在于细胞的 中。自然条件下，菜椒 的传粉媒介最可能是 。 (2) 图1菜椒的主要食用部位由发育而来。判断菜椒属于被子植物的依据是 (3) 用菜椒种子育苗时，种子萌发所需的营养物质主要来自胚中的 。将幼苗进行移栽时，根部要带土坨，目的是 。 (4)某研究小组对菜椒的二氧化碳吸收速率进行测定，结果如图2。E点二氧化碳吸收速率较低的原因是中午高温导致菜椒缺水，进而引起叶片的气孔开放程度 （填“上升”“下降”或“不变”）。GH段二氧化碳吸收速率为负值的原因是 ，导致光合作用速率小于呼吸作用速率。依据上述研究，提出菜椒增产的有效措施: (5)无土栽培是提高菜椒品质的新型种植方式。无土栽培时，需要定期向营养液中通人空气，其作用 是 ， 随着菜椒的生长应及时调整营养液的成分配比，目的是 。 【答案】（1）（1）液泡；昆虫 （2）子房壁；种子外有果皮包被 （3）子叶；保护幼根和根毛 （4）下降；光照强度减弱；合理灌溉、适当增加光照强度 （5）促进根的呼吸作用；满足菜椒不同生长时期对无机盐的需求 【分析】植物细胞中的色素主要存在于液泡(如花青素)中，决定花色的色素也不例外。菜椒花为白、淡紫等颜色，自然条件下，昆虫(如蜜蜂)常被花色吸引，是最可能的传粉媒介。菜椒的主要食用部位是果实，由子房发育而来。被子植物的典型特征是种子外有果皮包被，菜椒的种子(辣椒籽)外有果皮(可食用部分)，符合此特征。菜椒种子属于双子叶植物，营养物质主要储存在胚中的子叶中。移栽时带土坨可保护幼根和根毛，避免损伤，利于吸收水分和无机盐，提高成活率。图二中E点二氧化碳吸收速率低，是因为中午高温导致叶片失水，气孔开放程度下降，二氧化碳摄入减GH段二氧化碳吸收速率为负值，说明光合作用消耗的二氧化碳少于呼吸作用释放的二氧化碳(即光合作用速率<呼吸作用速率)。增产措施可从增强光合作用或减弱呼吸作用入手，如合理灌溉(避免缺水)、增加二氧化碳浓度等。无土栽培中通入空气可增加营养液中的氧气含量促进根的有氧呼吸，利于吸收无机盐。随着菜椒生长，对无机盐的需求种类和数量变化，及时调整营养液成分配比可满足不同生长阶段的需求。 28.（每空1分，共10分）玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种:小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是确保图甲中[ ] 的结构完整，淀粉主要贮存在玉米籽粒中的[ ]（填字母）处。 （2）苗期管理:玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是[ ] 。玉米植株能够向上生长是因为茎中有 组织，可以分裂和分化。在该时期，小组成员发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因是缺少含 的无机盐。 （3）收获成果:在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过 过程后，[ ] 发育成果实。 （4）复盘反思:玉米籽粒中的有机物主要来自植物的（填生理过程），其反应式是 （2分） 小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，Ⅱ组植株合理密植产量高的原因: 【答案】（1）[F] 胚；A （2）[E] 胚根；分生；氮 （3）传粉和受精；[H] 子房 （4）光能 光合作用；二氧化碳 + 水→有机物（贮存能量）+ 氧气；叶绿体 充分利用光照和空间，提高光合作用效率 【分析】(1)选种播种:小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中F胚的结构完整，淀粉主要储存在玉米籽粒中的A胚乳处。 (2)苗期管理:玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚根。玉米植株能够向上生长是因为茎中有分生组织，可以分裂和分化。在该时期，小组成员发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因是缺少含氮的无机盐。(3)收获成果;在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过传粉、受精过程后，H子房发育成果实，胚珠发育成种子。(4)绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉)并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。玉米籽粒中的有机物主要来自植物的光合作用。图乙中，相同单位面积上，I组植株合理密植产量高的原因:I组植株之间互不遮挡，充分利用光能，能够提高光合作用的速率，所以能够提高产量。 29. （每空1分，共9分）生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图1为小组观察的大豆种子的结构，图2为大豆植株。 兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿的、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有 ，种子萌发时最先突破种皮的结构是图1中[ ] ，该结构将来发育成图2中的[ ] (2) 大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含 的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的 (3)小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味实验，部分操作步骤如下: a.在黑卡片上剪出“金榜题名"（如图3）; b.将植株放在黑暗处一昼夜; c.在处理后的植株上选择叶片，并双面固定带字黑卡片（如图4），然后将植株光照数小时； d.碘液染色，观察绘“字”情况。 ①步骤b进行暗处理的目的是 ②碘液染色前，需要增加的步骤是 ，目的是 ③碘液染色后，“金榜题名”四个字（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是 【答案】（1）适量的水分、充足的空气；[③] 胚根；[C] 根 （2）氮；蒸腾作用 （3）①耗尽叶片原有淀粉②酒精隔水加热 脱去叶片中的叶绿素；脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝现象③变蓝；叶片在光下进行光合作用制造淀粉，淀粉遇到淀粉变蓝。 【分析】种子萌发的外界条件是适量的水分，充足的空气，适宜的温度，题目中大豆种子种在潮湿的、疏松的土壤，因此是适量的水分，充足的空气；种子萌发过程是首先突破种皮是胚根，将来发育成根；植物生长需求量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，根瘤菌能固氮故需要多使用含氮的无机盐，蒸腾作用的意义是促进植物吸收水分，租金植物对水分和无机盐的运输；又考查了绿叶在逛下制造淀粉的相关实验步骤的知识。 30. （每空1分，共9分）养蚕缫丝在我国有着悠久的历史，《诗经》中“蚕月条桑”描绘了古人在蚕月(农历三月)修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养家蚕综合实践活动。 （1） 蚕的发育方式是 ，原因是 （2） 蚕在生长发育过程中有 现象，原因是 （3）如何让蚕吐出更多的丝?查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激素来增加蚕丝的产量，保幼激素具有抑制变态的作用，能使昆虫保持幼虫性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具，设计实验进行验证。 材料用具：80只五龄蚕（生理状况良好且大小相似）、一定浓度的保幼激素溶液、蒸馏水、喷壶。 实验步骤:① ② （4）其他生存条件相同且适宜，饲养一段时间。 ③把即将吐丝的蚕放到蚕上待其吐丝结茧。 ④5日后剪出蚕茧，称重并记录实验结果。 预期结果: （5） 蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？ （至少答出两条）。 【答案】（1）完全变态发育；经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫差别明显 （2）蜕皮；外骨骼不能随幼虫身体生长而长大 （3）①将80只五龄蚕随机均分成甲、乙两组，每组40只 ②甲组喷一定浓度保幼激素溶液，乙组喷等量蒸馏水预期结果： （4）甲组蚕茧重量、吐丝量高于乙组 （5）影响因素：温度、湿度、光照、桑叶营养（任写两条） 【分析】此题考察蚕的发育方式和蜕皮现象及对照实验的相关问题。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。基于实验设计需遵循对照原则、单一变量原则等科学原则的要求。对于蚕来说，适宜的温度范围有助于其正常生长和发育，包括吐丝过程。温度过高或过低都可能导致蚕的代谢异常，进而影响吐丝量。蚕作为变温动物，其生理活动可能受到光照时长的调节。适宜的光照时长有助于维持蚕的正常生理节律，促进其生长和发育， 桑叶是蚕的主要食物来源，其营养成分(如蛋白质、碳水化合物、维生素等)对蚕的生长和发育至关重要。桑叶营养充足时，蚕能够获得足够的能量和物质来支持其生长和吐丝过程。桑叶营养不足或不平衡可能导致蚕生长迟缓、吐丝量减少或丝质下降。 /181 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 参考答案 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C D A D D D C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A B B B D B D C B 21 22 23 24 25 D D A C C 二、非选择题（共50分） 26.（12分） （1）[A] 受精卵 （2）[②] 输卵管 （3）[④] 胎盘 （4）[⑤] 脐带 （5）子宫 （6）精子和卵细胞无法在输卵管相遇结合形成受精卵 27.（10分） （1）液泡；昆虫 （2）子房壁；种子外有果皮包被 （3）子叶；保护幼根和根毛 （4）下降；光照强度减弱；合理灌溉、适当增加光照强度 （5）促进根的呼吸作用；满足菜椒不同生长时期对无机盐的需求 28.（10分） （1）[F] 胚；A （2）[E] 胚根；分生；氮 （3）传粉和受精；[H] 子房 （4）光能 光合作用；二氧化碳 + 水→有机物（贮存能量）+ 氧气；叶绿体 充分利用光照和空间，提高光合作用效率 29.（9分） （1）适量的水分、充足的空气；[③] 胚根；[C] 根 （2）氮；蒸腾作用 （3）①耗尽叶片原有淀粉②酒精隔水加热 脱去叶片中的叶绿素；脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝现象③变蓝；叶片在光下进行光合作用制造淀粉，淀粉遇到淀粉变蓝。 30.（9分） （1）完全变态发育；经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫差别明显 （2）蜕皮；外骨骼不能随幼虫身体生长而长大 （3）①将80只五龄蚕随机均分成甲、乙两组，每组40只 ②甲组喷一定浓度保幼激素溶液，乙组喷等量蒸馏水预期结果： （4）甲组蚕茧重量、吐丝量高于乙组 （5）影响因素：温度、湿度、光照、桑叶营养（任写两条） 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期5月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材济南版七年级下册第三单元-第四单元第3章第一节。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.“十月胎恩重，三生报答轻。” 图1为排卵和受精示意图，图2为胎儿在母体内生长发育示意图。下列说法正确的是 ( ) A.图1中的①能产生卵细胞，分泌雌激素 B.图1中，结构⑤是新生命形成的场所 C.图2中，胎儿与母体进行物质交换的器官是⑧ D.胎儿生活在羊水中，胎儿产生的废物通过羊水排出 2.如图表示人的生殖发育过程。下列相关叙述错误的是 ( ) A.甲器官是睾丸，它还能分泌雄激素 B.①中含有 X 染色体 C.形成②的场所是输卵管 D.受精卵附着在子宫内膜上称为怀孕 3.青春期是人一生发育的关键时期。图 1 表示女性生殖系统，图 2 表示人的脑、生殖器官与全身的相对生长速率曲线。相关叙述错误的是 ( ) A.①是受精场所 B.②能产生卵细胞，分泌雌激素 C.青春期脑开始快速生长 D.曲线II表示生殖器官的相对生长速率 4. 如图为染色体与 DNA 的关系示意图。下列叙述中不正确的是 ( ) A. 一条染色体通常包含一个 DNA 分子，一个 DNA 分子上包含许多个基因 B.①上具有特定的遗传信息的片段叫作基因 C.③通常分布于细胞核中 D. ②控制生物性状 5.二十世纪初，遗传学成了独立的学科，认识遗传物质是学习遗传学的基础。如图是与遗传物质有关的概念图，图中的 12③依次是 ( ) A.染色体 DNA 基因 B.染色体 基因 DNA C.DNA 染色体 基因 D.DNA 基因 染色体 6.青春期是人体生长发育和智力发展的黄金时期。正确认识和对待青春期的这些变化，有利于健康地度过青春期。关于青春期，下列说法错误的是 ( ) A.进入青春期男孩和女孩神经系统以及心脏和肺等器官的功能都会增强 B.男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象 C.学会悦纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力 D.进入青春期，男性喉结突出，不属于第二性征 7.试管婴儿是经过体外受精、胚胎早期培养后，再移植到子宫继续发育产生的个体。胚胎在体外培养时需向培养皿中添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质。相关叙述错误的是 ( ) A.胚胎发育需要营养 B.受精卵通过细胞膜与外界进行物质交换 C.胚胎发育所需的能量主要来自线粒体 D.受精卵分裂时细胞核内的遗传物质平均分配到两个新细胞 8.动物物种不会因为个体生命的短暂而消亡。各种动物都能以一定的方式繁衍后代，延续种族。下列叙述正确的是 ( ) A.图甲中，M可表示体外受精、变态发育 B.图乙中，若D是受精卵，青蛙和蝗虫的发育过程都可表示为 D→A→B→C C.若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，要提高吐丝量，应设法延长B期 D.图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④ 9.下列关于生物生殖和发育的叙述正确的是 ( ) A.鸟的生殖发育都有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段 B.蝗虫的幼虫称为若虫，其发育过程称为完全变态 C.家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 D.用牡丹叶进行组织培养和试管婴儿均属于无性生殖 10.蝗虫在生长发育过程中经常要蜕掉一层 “皮”。下列有关叙述错误的是 ( ) A.这层“皮”是蝗虫的外骨骼 B.蝗虫的这层“皮”有支撑和保护身体的作用 C.这层“皮”能防止体内水分的蒸发 D.蝗虫的这层“皮”能随着身体的生长而长大 11.如图为有关生物的生殖和发育过程示意图，下列叙述正确的是 ( ) A.该生物的后代只具有母体的遗传特性 B.家鸽的①过程在雌性体内完成 C.蟾蜍的发育过程②要经历完全变态发育 D.延长家蚕过程②中的蛹期可以提高蚕丝产量 12.某同学对“生物的生殖和发育”相关内容构建了如下模型，其中的①~⑥表示生殖发育过程，A、B、C 表示发育时期。下列分析不正确的是 ( ) A.若代表孔雀，则过程②在体外进行 B.若代表菜粉蝶，则B代表蛹期 C.若代表蟑螂，则A与C的差别不明显 D.若代表青蛙，则过程①在水中完成 13.地球上的每一种生物都有其与环境相适应的生殖发育方式，帮助生物在复杂多变的环境中代代延续。下列有关生物生殖和发育的说法错误的是 ( ) A.蝴蝶幼虫和成虫食性不同，避免不同发育时期的食物需求矛盾 B.蝗虫体表具有防止体内水分蒸发的外骨骼，在蛹期起保护作用 C.蜥蜴的卵具有坚硬的外壳，使其能够适应复杂多变的陆地环境 D.麻雀卵的卵黄和卵白富含营养物质，以保证胚胎发育所需营养 14.如图是豌豆花和果实结构图，以下叙述正确的是 ( ) A.①为受精卵，将来发育成[⑤]种子 B.②为子房壁，将来发育成[⑥]果皮 C.③为雄蕊，与种子的形成无关 D.豌豆花最重要的结构是[④]柱头 15.被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程。下列有关绿色植物体、花、果实和种子的表述，正确的是 ( ) A.图甲中的①由图丁中的③发育而来，图丁萌发时最先突破种皮的是① B.图乙经过传粉和受精后才能形成图丙 C.图丙中的②由图乙中的③发育而来 D.图丁中①③④⑤组成种子的胚，胚是由受精卵发育而来的 16.某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如图。针对该实验的说法错误的是 ( ) A.实验所用种子应粒大饱满，且数量不能过少 B.种子萌发过程中胚根最先突破种皮 C.一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D.光照是该植物种子萌发的必需条件 17.菘蓝是我国广泛栽培的植物，其根可入药，俗称板蓝根。下列叙述错误的是 ( ) A.菘蓝属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子 B.板蓝根中具有药效的有机物是通过导管从叶运输而来的 C.种植菘蓝时，采取浸种、地膜覆盖等措施可提高种子发芽率 D.菘蓝开花后,花粉落到①上的过程叫传粉,受精后③发育成果实 18.香椿是多年生木本被子植物。香椿芽拌豆腐是餐桌上常见的菜肴，下列有关香椿芽的叙述错误的是 ( ) A.香椿芽是由枝芽发育而来的 B.将香椿顶芽摘除，能促进侧芽的发育 C.香椿芽生长所需的水分经导管运输而D.香椿芽特殊的味道是由细胞质决定的 19.给树干“注射”药物，有的是为了抑制杨絮发生，有的是为了促进刚移栽的树木生根，要达到上述目的，“针头”应分别插入茎的 ( ) A.木质部、韧皮部 B.木质部、木质部 C.韧皮部、木质部 D.韧皮部、韧皮部 20.某同学为了探究植物的光合作用和呼吸作用，设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是 ( ) A.甲图中共设置了2组对照实验 B.甲图装置不能验证光合作用产生氧气 C.乙实验必须将装置放置在光下，收集的气体是二氧化碳 D.丙、丁实验说明，萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 21.如图是探究种子呼吸的相关实验，下列相关叙述正确的是 ( ) A.②④⑥内分别装有萌发的种子 B.①②两组实验结果说明萌发的种子呼吸产生二氧化碳 C.③④两组实验结果说明萌发的种子呼吸消耗氧气 D.⑤⑥两组实验结果说明萌发的种子呼吸时释放热量 22.下图表示探究植物生命活动实验的部分步骤，相关说法不正确的是 ( ) A.甲可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系B.乙是验证绿叶在光下制造淀粉的部分步骤 C.丙可以证明植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳D.甲、乙、丙装置中都设置了对照实验 23.了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线，下列分析合理的是 ( ) A.曲线I为光合作用，II为呼吸作用 B.玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C.比较a、p、c三点，c点有机物积累最多D.在6点玉米停止进行光合作用 24.品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如图所示。下列对实验结果的分析，正确的是 ( ) A.光照越充分，桃树的叶面积越大 B.光照越充分，桃树光合作用的强度就越大 C.生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量 D.生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度 25.在大棚内种植番茄时，采取以下措施提高产量：①及时通风换气；②夏季正午适当遮阴；③夜间降低棚内温度；④根据生长需要合理施肥。从物质与能量变化的角度分析，下列有关叙述正确的是 ( ) A.①通过增加二氧化碳浓度，促进呼吸作用分解有机物 B.②夏季正午遮阴会降低光照强度，不利于积累有机物 C.③夜间降温会减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗 D.④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供有机物 第Ⅱ卷 2、 非选择题（共50分） 26.（每空2分，共12分）每个婴儿的诞生是令人期待的，每个生命的发育过程是充满惊喜的，但不可否认，在发育过程的某些阶段也是险象环生的，所以我们要珍惜生命、感恩父母。图1是人的发育过程示意图，图2是女性生殖系统示意图，图3表示胎儿在子宫内的发育示意图。 （1）人类的个体发育是从图1中的[ ] 开始的，由此开始，不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。 （2）胚泡若没有及时从图2中的[ ] 移入子宫内膜，会造成异位妊娠，俗称宫外孕。异位妊娠会造成管壁破裂大量出血而危及母体生命。 （3）医生在针对孕妇选择治疗药物时，往往会特别谨慎，因为胎儿通过图3中[ ] 与母体进行物质交换时，也可能获得母体吸收的药物成分，有的药物会对胎儿产生不良影响。 （4）怀孕20周以后，随着胎儿的不断长大，胎儿开始变得活跃起来，这时可能会出现[ ] 绕颈的问题。 （5）怀孕到第38周，胎儿已经发育成熟，若绕颈问题比较严重或胎位不正，会影响胎儿正常分娩，此时需要剖宫产，即在母体麻醉后，医生要借助手术器械剖开 取出婴儿。 （6）“三孩政策"实施后，小明的妈妈想再生一个孩子。一年多来一直没怀孕，经检查，发现输卵管堵塞，输卵管堵塞不能怀孕的原因是 27.（每空1分，共10分）菜椒营养丰富，经济价值高，是深受人们喜爱的蔬菜品种之一。菜椒喜欢温暖、阳光充足的环境，对土壤的含水量、透气性和肥力有一定要求。 （1）菜椒的花有白、淡紫等不同颜色，决定其花色的色素存在于细胞的 中。自然条件下，菜椒 的传粉媒介最可能是 。 （2）图1菜椒的主要食用部位由发育而来。判断菜椒属于被子植物的依据是 （3）用菜椒种子育苗时，种子萌发所需的营养物质主要来自胚中的 。将幼苗进行移栽时，根部要带土坨，目的是 。 （4）某研究小组对菜椒的二氧化碳吸收速率进行测定，结果如图2。E点二氧化碳吸收速率较低的原因是中午高温导致菜椒缺水，进而引起叶片的气孔开放程度 （填“上升”“下降”或“不变”）。GH段二氧化碳吸收速率为负值的原因是 ，导致光合作用速率小于呼吸作用速率。依据上述研究，提出菜椒增产的有效措施: （5）无土栽培是提高菜椒品质的新型种植方式。无土栽培时，需要定期向营养液中通人空气，其作用 是 ， 随着菜椒的生长应及时调整营养液的成分配比，目的是 。 28.（每空1分，共10分）玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种:小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是确保图甲中[ ] 的结构完整，淀粉主要贮存在玉米籽粒中的[ ]（填字母）处。 （2）苗期管理:玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是[ ] 。玉米植株能够向上生长是因为茎中有 组织，可以分裂和分化。在该时期，小组成员发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因是缺少含 的无机盐。 （3）收获成果:在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过 过程后，[ ] 发育成果实。 （4）复盘反思:玉米籽粒中的有机物主要来自植物的（填生理过程），其反应式是 （2分） 小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，Ⅱ组植株合理密植产量高的原因: 29. （每空1分，共9分）生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图1为小组观察的大豆种子的结构，图2为大豆植株。 （1）兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿的湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有 ，种子萌发时最先突破种皮的结构是图1中[ ] ，该结构将来发育成图2中的[ ] （2）大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含 的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的 （3）小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味实验，部分操作步骤如下: a.在黑卡片上剪出“金榜题名"（如图3）; b.将植株放在黑暗处一昼夜; c.在处理后的植株上选择叶片，并双面固定带字黑卡片（如图4），然后将植株光照数小时； d.碘液染色，观察绘“字”情况。 ①步骤b进行暗处理的目的是 ②碘液染色前，需要增加的步骤是 ，目的是 ③碘液染色后，“金榜题名”四个字（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是 30. （每空1分，共9分）养蚕缫丝在我国有着悠久的历史，《诗经》中“蚕月条桑”描绘了古人在蚕月(农历三月)修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养家蚕综合实践活动。 （1） 蚕的发育方式是 ，原因是 （2） 蚕在生长发育过程中有 现象，原因是 （3） 如何让蚕吐出更多的丝?查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激素来增加蚕丝的产量，保幼激素具有抑制变态的作用，能使昆虫保持幼虫性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具，设计实验进行验证。 材料用具：80只五龄蚕（生理状况良好且大小相似）、一定浓度的保幼激素溶液、蒸馏水、喷壶。 实验步骤:① ② （4） 其他生存条件相同且适宜，饲养一段时间。 ③把即将吐丝的蚕放到蚕上待其吐丝结茧。 ④5日后剪出蚕茧，称重并记录实验结果。 预期结果: （5）蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？ （至少答出两条）。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年七年级生物下学期期中考试卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【【/] 、 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1[AJ[B]ICI[D] 6.[AJ[B][CI[D] 11[AJ[B][CI[D] 16.[A][BI[CI[D] 2[A][B][C]ID] 7AJIB]ICJID] 12AJIBJICJID] 17A][B]IC]ID] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][CJ[D] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 19.[AJ[BI[CI[D] 5[A][B][C]ID] 10.[AJ[BI[C][D] 15[A][B][C][D] 20.[A][B][C]ID] 21[AJ[BI[CJ[D] 22[A][B][CI[D] 23.[A][B][CI[D] 24[AJ[BJ[CI[D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26.(12分) (1)[ (2)[ (3)「 (4)[ (5) (6) 27.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (1) (2) (3) (4) (5) 28.(10分) (1)[1 (2)[1 (3) (4) 29.(9分) (1) (2) (3) 30.(9分) (1) (2) (3) (4) (5)2025一2026学年七年级生物下学期期中考试卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1【11/1 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.1AIIBIICIID] 6.IA]IBIICIID] 11.1AIIB]IC]ID] 16.1AIIBIIC]ID] 2.1AIIBIICIIDI 7AIIBIICIID] 12.1AIIBIICIID] 17AJIBIICJID] 3.[AJ[BIICJID] 8.[A]IBIIC]ID] 13.[A][B]ICI[D] 18.[A]IBIIC]ID] 4.1AJ[BIIC]ID] 9.1AIIBIIC]ID] 14.(AJIBIIC][D] 19.[A]IBIICJID] 5.[AIIBIICIID] 10.[AIIBIICIIDI 15.1A]IBIICI[D] 20.[AIIBIICIID] 21.1AJ[B]ICIIDI 22.JAIIBIICIIDI 23.1AIIBIICIIDI 24.[A1IBIICIIDI 25.IA]IBIICIID] 二、非选择题：本题共5小题，每空2分，共50分。 26.(12分) (1)[1 (2)[ (3)[] (4)[ (5) (6) 27.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (1) (2) (3) (4) (5) 28.(10分) (1)[1 (2)[1 (3) (4) 29.(9分) (1) (2) (3) 30.(9分) (1) (2) (3) (4) (5)