单元巩固练1 力与运动（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（沪科版·新教材 河南专版）

**基本信息** 聚焦力与运动核心概念，通过真实情境与实验探究，构建“概念-规律-应用”逻辑链条，强化物理观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|填空1-4题|结合航天、低碳出行等情境，考查惯性、重力、摩擦力|从惯性（火箭分离）到摩擦力（推木箱），形成力与运动的概念认知| |规律辨析|选择5-11题|涵盖牛顿第一定律、平衡力辨析，跨语文情境（柳絮下落）|通过反例（如惯性与速度无关）深化运动和相互作用观念| |实验探究|实验14题|阻力对运动影响的经典实验，含控制变量与推理|从实验现象（阻力越小运动越远）推导牛顿第一定律，体现科学探究| |情境作图|作图12-13题|壁虎匀速移动、滑梯下滑受力分析|将平衡状态与受力分析结合，落实科学推理能力|

单元巩固练1　力与运动 编者按：紧抓期末高频考点，配合“名师划重点”使用，稳固根基！ 一、填空题（每空1分，共12分） 1.新材料 航天发射  2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功，如图所示。分离后的助推器会继续向前运动，这是因为它具有　惯性　，最终助推器会掉落到地面，这是因为受到了　重力　的作用。空间站在　非平衡力　（填“平衡力”或“非平衡力”）作用下，沿着椭圆轨道绕地球飞行。 第1题图 2.如图所示，将一个重为20 N的木箱静止放在水平地面上。现用大小不同的水平力推木箱，当水平推力F为5 N时，木箱未被推动，则此时木箱受到的摩擦力为　5　N；当水平推力增大到10 N时，木箱恰好可以做匀速直线运动；当水平推力增大到15 N时，木箱受到的摩擦力为　10　N，此时木箱水平方向受到的合力为　5　N。 第2题图 3.［教材P170第4题改编］（1）如图甲所示，把弹簧测力计的一端固定，用力F拉另一端，图甲中弹簧测力计的示数为　1.8　N。 （2）如图乙所示，两只手分别在弹簧测力计的两端沿水平方向用力拉提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。已知拉钩上的拉力F1为2 N，则提环上的拉力F2为　2　N，此时弹簧测力计的示数为　2　N，弹簧测力计所受的合力为　0　N。 甲 乙 4.为了响应国家“低碳出行”的号召，选择骑自行车出行的人越来越多。快速行驶的自行车前方出现紧急事故时，我们不能只急刹　前轮　（填“前轮”或“后轮”）。请你结合物理知识从安全的角度进行解释：　如果只急刹前轮，前轮停止运动，而后轮由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，后轮会跳起来，使自行车向前翻倒　。 二、选择题（每题2分，共14分。双选题选对但不全的得1分，有选错的得0分） 5.坐在轿车后排的市民也应自觉系上安全带。下列情况发生时系安全带可以减小对乘客的伤害的是（　C　） A.快速启动 B.匀速行驶 C.紧急刹车 D.缓慢加速 6.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　B　） A.物体的速度越大，惯性越大 B.物体运动状态改变时，一定是受到了力的作用 C.不受力的物体，只能保持静止状态 D.只有运动的物体才遵守牛顿第一定律 7.2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的木偶玩具，则下列动作在水平地面无法保持的是（　C　） A. B. C. D. 8.如图所示是现藏于河南博物院的汝官窑天蓝釉刻花鹅颈瓶，被誉为中国稀世珍宝。当其静止放在水平展台上时，下列说法正确的是（　B　） A.鹅颈瓶对展台的压力就是该瓶受到的重力 B.鹅颈瓶受到的重力和展台对该瓶的支持力是一对平衡力 C.鹅颈瓶受到的重力和展台对该瓶的支持力是一对相互作用力 D.鹅颈瓶受到的重力和该瓶对展台的压力是一对相互作用力 9.如图是探究二力平衡条件的实验示意图。小车置于水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到向左的拉力，F2是小车受到向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。若忽略摩擦，下列说法中错误的是（　D　） A.小车在水平方向上只受到F1、F2的作用 B.增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C.当F1、F2大小相等时，小车可处于平衡状态 D.将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直线上 10.新考法 跨语文 “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”出自宋代苏轼的《东栏梨花》。如图，重为G的柳絮从空中竖直加速下落的过程中，若柳絮所受阻力为f，则柳絮所受力的合力大小和方向为（　A　） A.G－f；竖直向下 B.G＋f；竖直向上 C.G－f；竖直向上 D.G＋f；竖直向下 解析：重力为G的柳絮从空中加速竖直下落的过程中，向下运动，阻力方向竖直向上，重力方向竖直向下，两者方向相反，故合力大小为F＝G－f，合力方向竖直向下。故选A。 11.［武汉市］（双选）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝15 N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　BD　） A.A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力 B.B物体受到的摩擦力为0 C.B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力 D.若增大拉力F，则A与B的摩擦力增大 解析：地面对A的支持力与A、B两物体受到的总重力相等，则A受到的重力与地面对A的支持力的大小不相等，它们不是一对平衡力，A错误； B与A之间没有相对运动或相对运动趋势，所以B没有受到摩擦力，B正确；B受到的重力与A对B的支持力是作用在同一个物体上的两个力，不是一对相互作用力，C错误；增大拉力F，接触面的粗糙程度不变，压力不变，故A与地面的摩擦力大小不变，A和B仍叠放在一起被拉动，A、B之间有相对运动趋势，所以A、B之间的摩擦力增大，D正确。故选BD。 三、作图题（每题3分，共6分） 12.真实情境 窗玻璃上的壁虎 窗玻璃上趴着一只壁虎（如图所示），当人水平向左推窗时，壁虎随窗玻璃一起向左匀速移动，画出该过程中壁虎受到的重力和摩擦力的示意图。 第12题图 13.五一劳动节期间，小豫一家人到水上乐园游玩。如图所示，小豫坐在滑板上从彩虹滑梯上快速滑下。请将小豫和滑板作为一个整体，画出该整体的受力示意图。（重心为O点） 第13题图 四、实验探究题（每空1分，共8分） 14.小宇在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图甲所示。 甲 乙 （1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的　重　力和　支持　力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车运动到斜面底端时的速度　相同　（填“相同”或“不相同”）。 （3）在木板表面上做实验时，若小车滑出水平木板右端，小宇　不需要　（填“需要”或“不需要”）重新做本实验获得可靠的证据。 （4）实验发现：表面越光滑，小车受到的摩擦力越　小　，速度减小得越慢，进一步推测，如果水平面光滑，小车运动时不受阻力，那么小车将在水平面上做　匀速直线　运动，这说明物体的运动　不需要　（填“需要”或“不需要”）力来维持。 （5）通过上面的探究，当图乙中的篮球飞行到图中的A点时，若它所受的一切外力消失了，则篮球的运动轨迹是　2　（填图中数字）。 学科网（北京）股份有限公司 $