名师划重点 第11章 简单机械&第12章 小粒子与大宇宙（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（沪科版·新教材 河南专版）

第十一章　简单机械 1.轨迹法分析杠杆的动态平衡。其核心是分析力臂的变化，可以按照以下步骤进行： 第一步：根据题设条件，作出力的作用点的运动轨迹。 　　　　　　　　　　⇓ 第二步：在该运动轨迹上取点，作出相应的力的作用线。 　　　　　　　　　　⇓ 第三步：由支点向力的作用线作垂线段，分析力臂的变化规律。 　　　　　　　　　　⇓ 第四步：结合杠杆的平衡条件分析解答。 2.影响滑轮组机械效率的主要因素及改进措施（提高效率） 影响因素 分析 改进措施（提高效率） 被提升物 体的重力 同一滑轮组，被提升物体的重力越大，做的有用功越大，机械效率越高 尽可能增加被提升物体的重力 动滑轮 的自重 有用功不变时，动滑轮重力越小，提升动滑轮所做的额外功越小，机械效率越高 减轻滑轮自重 滑轮组自 身的摩擦 机械自身的摩擦越大，机械效率越低 对机械保持良好的润滑，减小自身内部的摩擦力 探究杠杆的平衡条件 新课标必做实验 小明利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材，探究杠杆的平衡条件： 甲 乙 丙 丁 （1）在挂钩码前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于平衡状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂。 （2）调节杠杆平衡后，在不同位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如下表所示的实验数据： 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 12.0 1 24.0 2 2 5.0 1 10.0 3 3 10.0 2 15.0 4 3 12.0 2 18.0 分析表中数据可得出杠杆的平衡条件：F1l1＝F2l2。多次实验的目的是寻找普遍规律。 （3）图乙中杠杆恰好在水平位置平衡，若将杠杆两侧所挂钩码各取下一个，杠杆会逆时针转动。 （4）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在点B向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当弹簧测力计从位置a转动到位置b时，弹簧测力计的示数将变大，其原因是拉力的力臂变小。 （5）“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”小明利用如图丁所示的装置进行探究，发现在杠杆左端不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆在水平位置平衡，测出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符，其原因是杠杆的重力对杠杆平衡产生了影响。 （6）学习了功的知识后，得知功的单位为J，1 J＝1 N•m，小明回看表格中记录的数据，发现“F1l1”的单位是N•cm，如果增加列数，他不能将“F1l1”的单位换成“J”。 第十二章　小粒子与大宇宙 物质三态的微观特征和宏观特征 状态 微观特征 分子运动情况 宏观特征 分子间 距离 分子间 作用力 有无固 定形状 有无确 定体积 有无 流动性 固态 很小 很大 只能在固定位置附近振动 有 有 无 液态 较大 较小 可以在一定范围内运动 无 有 有 气态 很大 极小 到处运动，充满它所能到达的任何空间 无 无 有 学科网（北京）股份有限公司 $