专题自测（十一） 哲学与人生4-2026届中职高考政治二轮复习高教版（2023）
专题自测（十一） 哲学与人生4
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列关于人生价值的表述，正确的是（ ）
A. 人生价值只体现在物质财富的积累上 B. 人生价值是自我价值与社会价值的统一 C. 人生价值的实现与个人努力无关 D. 人生价值只注重个人利益的满足
2. 哲学的基本问题是（ ）
A. 思维和存在的关系问题 B. 物质和意识谁决定谁的问题
C. 人生道路的选择问题 D. 个人与社会的关系问题
3. 中职学生实现人生价值的根本途径是（ ）
A. 努力学习专业知识，提升专业技能 B. 脱离社会，追求个人理想
C. 只关注高考成绩，忽视实践锻炼 D. 盲目跟风，照搬他人的人生道路
4. 下列体现“具体问题具体分析”哲学原理的是（ ）
A. 一刀切、一锅煮 B. 因地制宜、因材施教
C. 人云亦云、盲目模仿 D. 墨守成规、不思进取
5. 关于个人与社会的关系，说法正确的是（ ）
A. 个人与社会相互独立，互不影响 B. 个人是社会的有机组成部分，社会制约个人发展 C. 个人可以脱离社会而独立存在 D. 社会的发展与个人无关
6. 中职学生在二轮复习中，运用哲学思维指导备考的核心是（ ）
A. 死记硬背哲学知识点，应付考试 B. 结合备考实际，用哲学原理解决复习中的问题 C. 忽视哲学学习，专注专业复习 D. 机械套用哲学原理，不结合实际
7. 下列关于理想与现实的关系，说法错误的是（ ）
A. 理想源于现实，又高于现实 B. 理想的实现需要付出努力，克服困难
C. 理想与现实是对立的，无法实现统一D. 现实是理想的基础，理想是现实的方向
8. 矛盾的普遍性是指（ ）
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A. 矛盾存在于一切事物中，贯穿事物发展的始终 B. 矛盾只存在于特定事物中
C. 矛盾是偶然出现的，不是普遍存在的 D. 不同事物的矛盾完全相同
9. 中职学生树立正确人生态度的核心是（ ）
A. 消极悲观，逃避困难 B. 积极乐观，勇于面对挫折
C. 随波逐流，不思进取 D. 盲目自信，骄傲自满
10. 下列做法中，体现“用发展的眼光看问题”的是（ ）
A. 只看到眼前利益，忽视长远发展 B. 正确看待备考中的挫折，相信自己能不断进步 C. 固守旧观念，拒绝接受新事物 D. 因一次考试失利，彻底放弃备考
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分）
11. 人生价值的构成包括（ ）
A. 自我价值 B. 社会价值 C. 物质价值 D. 精神价值
12. 中职学生运用哲学思维指导二轮复习的具体做法有（ ）
A. 用矛盾分析法梳理考点，分清主次 B. 用发展的眼光看待备考过程，正确面对挫折 C. 具体问题具体分析，针对性解决复习中的困难 D. 坚持一切从实际出发，制定合理的复习计划
13. 关于理想的实现，说法正确的有（ ）
A. 理想的实现需要坚定的信念和不懈的努力 B. 理想的实现需要结合自身实际，量力而行 C. 理想的实现需要勇于面对挫折，善于总结经验 D. 理想的实现与个人的专业技能和综合素养无关
14. 矛盾的特殊性表现在（ ）
A. 不同事物的矛盾各有其特点 B. 同一事物在不同发展阶段的矛盾各有其特点
C. 同一矛盾的双方各有其特点 D. 矛盾的特殊性是绝对的，普遍性是相对的
15. 个人与社会的关系体现在（ ）
A. 个人依赖社会，社会为个人发展提供条件 B. 个人推动社会发展，社会促进个人成长 C. 个人与社会相互依存、相互促进 D. 个人可以脱离社会而实现人生价值
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三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上）
16. 人生价值是________与社会价值的统一，二者相互依存、相互促进。
17. 哲学的基本问题是思维和________的关系问题。
18. 矛盾的普遍性和________是辩证统一的，要求我们坚持共性与个性的统一。
19. 理想的实现需要脚踏实地、________，克服困难和挫折。
20. 中职学生实现人生价值，要立足________，结合专业特点，服务社会。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
21. 人生价值的实现只需要关注个人利益，无需考虑社会利益。（ ）
22. 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。（ ）
23. 理想与现实是对立的，有理想就无法面对现实。（ ）
24. 用发展的眼光看问题，就是要看到事物的发展是前进性与曲折性的统一。（ ）
25. 个人与社会相互依存，个人的发展离不开社会的支持。（ ）
26. 结合中职高考二轮复习实际，简述中职学生运用哲学思维指导备考的重要意义。
27. 结合中职学生的实际，谈谈如何正确处理个人与社会的关系，实现人生价值，适配高考与未来职业发展需求。
28. 材料：2026届中职生小贺，学习机械专业，二轮复习期间，他运用哲学思维指导备考，用矛盾分析法梳理复习重点，分清主次考点，优先攻克薄弱环节；用发展的眼光看待自己的备考进度，即使遇到模拟考试失利，也能认真总结经验，调整复习计划，不消极气馁。同时，他结合专业特点，树立了“成为一名优秀机械技工”的理想，明白个人发展离不开社会需求，主动关注机械行业发展趋势，努力提升专业技能，兼顾备考与职业规划，既提高了复习效率，也明确了人生方向，为高考和
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