必修一、二知识点填空2025-2026学年高一下学期生物人教版

第1章 走近细胞第1节 细胞是生命活动的基本单位 1. 生命活动离不开 细胞 。除 病毒 外， 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。 (1)病毒： 不具有 细胞结构，主要由 蛋白质 和 核酸 组成。必须 寄生 在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。如噬菌体专一寄生在 大肠杆菌 中。 2. 生命系统的结构层次 (1)多细胞动物生命系统结构层： 细胞 →组织→器官→ 系统 →个体→ 种群 → 群落 →生态系统→生物圈。 (2)多细胞植物没有 系统 层次；单细胞生物没有 组织、器官、系统 层次；一个单细胞生物既是 细胞 层次，也是 个体 层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。 (3)最基本的生命系统是 细胞 ，最大的生命系统是 生物圈 。 3. 一切生物的生命活动是在 细胞 内或 细胞 参 与下完成的。 4. 地球上最早出现的生命形式是 单细胞 生物。 第二节 细胞的多样性和统一性 1.【实验】显微镜的使用 (1)显微镜使用原则 ①先用 低 倍镜观察，再用 高 倍镜观察。 ②低倍镜下先用 粗 准焦螺旋，再用 细 准焦螺旋； 高倍镜下只能用 细 准焦螺旋。 (2)高倍镜的使用方法①找：在 低 倍镜下找到要观察的目标；②移：移动载玻片，把目标移到视野的 中央 ；③转：转动 转换器 ，换上高倍 物镜 ；④调：清晰度调 细准焦 螺旋，亮度调 光圈 和 反光镜 。注：把视野调暗：使用 小 光圈、 平 面镜；把视野调亮：使用 大 光圈、 凹 面镜。 (3)“物”与“像”是上下相反，左右相反的关系，即把“物”翻转180°后就是“像”。如玻片上有“上”字，则视野中看到的是 ；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是 d 。 (4)视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的左下方，要将它移到视野中央，玻片应向 左下方 移动。 2. 原核细胞和真核细胞 (1)原核细胞和真核细胞最明显的区别是： 有无以核膜为界限的细胞核/有无核膜 。 (2) ①蓝细菌细胞内含有 藻蓝素 和 叶绿素 ，是能进行光合作用的 自养 生物。②原核细胞中唯一的一种细胞器是 核糖体 。 3. 细胞学说建立的过程 (1)细胞学说的建立者主要是德国的 施莱登 和 施旺 。 (2)细胞学说的主要内容 ① 细胞 是一个有机体，一切 动植物 都是由 细胞 发育而来，并由 细胞 和 细胞产物 所构成。② 细胞 是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。③新细胞可以从 老细胞 中产生。 (3)意义：细胞学说揭示了 细胞 的统一性和 生物体结构 的统一性。 4. 细胞的发现者和命名者是英国科学家 罗伯特·胡克 荷兰著名魔镜技师 列文虎克 用自制显微镜，观察到 不同形态的细菌、红细胞和精子等；德国的 魏尔肖 总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，他的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。 第2章 组成细胞的分子第1节 细胞中的元素和化合物 1. 组成细胞的元素 (1)元素分类 ①大量元素：如 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等。②微量元素：含量少，但不可缺少，和大量元素一样重要，如 Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。③主要元素： C、H、O、N、P、S 6种。④基本元素(细胞中含量最多的元素)： C、H、O、N 4种。⑤最基本元素： C ，因为生物大分子都以 碳链 为基本骨架。 (2)特点：不同生物体内化学元素的种类 基本相同 ，但含量 相差很大 。统一性与差异性 2. 组成细胞的化合物 (1)组成细胞的元素大多以 化合物 的形式存在。 (2)占细胞鲜重最多的化合物是 水 ；占细胞鲜重最多的有机化合物是 蛋白质 ；占细胞干重最多的化合物是 蛋白质 。 3.【实验】检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 (1)原理 ①还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖等)＋ 斐林 试剂→ 砖红 色沉淀 斐林试剂使用方法： 现配现用 ； 水浴 加热。 ②淀粉＋ 碘液 → 蓝 色 ③脂肪＋ 苏丹Ⅲ (苏丹Ⅳ) 橘黄 色( 红 色)(染色后要用 50%酒精 洗掉浮色) ④蛋白质(多肽)＋ 双缩脲 试剂→ 紫 色 第2节 细胞中的无机物 1. 细胞中的无机物包括 水 和 无机盐 。 2.水的存在形式：水在细胞中以 结合水 和 自由水 两种形式存在。 (1)结合水：与细胞中的某些物质结合，是 细胞结构 的重要组成成分，约占细胞内全部水分的4.5%。 (2)自由水：以 游离 的形式存在，可以自由流动，约占细胞内全部水分的95.5%。自由水作用：①细胞内的 良好溶剂 ；②参与 生化反应 ；③提供 液体 环境；④运送 营养物质 和 代谢废物 。 3. 自由水与结合水的比例与细胞代谢、抗性的关系 4. 细胞中大多数无机盐以 离子 的形式存在，少数以化合物形式存在(如CaCO3)。 5. 无机盐的作用：(1)某些复杂化合物的重要组成成分。(2)维持细胞和生物体正常的生命活动。 (3)维持细胞的 渗透压 和 酸碱 平衡。 第3节 细胞中的糖类和脂质 1. 生物体进行生命活动的主要能源物质是 糖类 。 2. 糖类的组成元素是 C、H、O 。 3. 糖类分为(据水解情况)： 单糖 、 二糖 和 多糖 。 (1)单糖：①特点： 不能 (能/不能)水解， 能 (能/不能)被细胞直接吸收。 ②常见种类：五碳糖、六碳糖：葡萄糖、果糖、 半乳糖。 (2)二糖：①特点：水解后能生成 2 分子单糖，必须水解成 单糖 才能被细胞吸收。 ②常见种类：麦芽糖：分布于 植物 细胞中，麦芽糖 葡萄糖 ＋ 葡萄糖 。 蔗糖：分布于 植物 细胞中，蔗糖 果糖 ＋ 葡萄糖 。 乳糖：分布于 动物 细胞中，乳糖 半乳糖 ＋ 葡萄糖 。 4. 脂质的组成元素主要是 C、H、O ，有的含N、P。 5. 脂质分为 脂肪 、 磷脂 和 固醇 。 (1)脂肪：①组成： 甘油 ＋ 脂肪酸 →脂肪；组成元素为 C、H、O 。 ②功能：是细胞内良好的 储能物质 [(与糖类相比，体积 小 ，储能 多 )储能脂质]； (2)磷脂：是 细胞膜 、 细胞器膜 等生物膜的重要成分[结构脂质]，组成元素是 CHONP 。 (3)固醇[调节脂质]：又包括 胆固醇 、 性激素 和 维生素D 等 ①胆固醇：构成 动物细胞膜 的重要成分，参与血液中 脂质 的运输。 ②性激素：能促进人和动物 生殖器官 的发育以及 生殖细胞 的形成。 ③维生素D：能有效促进肠道对 钙和磷 的吸收。 第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者 1. 生命活动的主要承担者是 蛋白质 。 2. 蛋白质的基本组成单位是 氨基酸 。 3. 氨基酸分子的结构通式： 。 4. 必需氨基酸：人体细胞 不能 (能/不能)合成，必须从外界环境中直接获取的氨基酸。 5. 蛋白质的结构层次：氨基酸肽链(链状)蛋白质(空间结构)。 (1)连接两个氨基酸分子的化学键叫做 肽键 ，表示为 —NH—CO—(老教材)。 (2)脱水缩合产生的H2O中的H来自 羧基和氨基 ，O来自 羧基 。 6. 相关计算 (1)链状肽：氨基酸数＝ 肽键 数＋ 肽链 数；水分子数＝ 肽键 数。 环状肽：氨基酸数＝ 肽键 数＝ 水分子 数。 (2)每条肽链中至少含有 1 个游离的—NH2和 1 个游离的—COOH，分别位于肽链的 两端 。 (3)蛋白质相对分子质量＝ 氨基酸数×氨基酸的平均相对分子质量－水分子数×18－二硫键数×2 。 7. 蛋白质分子结构多样性原因：氨基酸的 种类 、 数目 和 排列顺序 不同，以及肽链的 盘曲、折叠 方式及其形成的 空间结构 不同。 8. 高温、过酸、过碱 等因素能破坏蛋白质的 空间 结构 (变得伸展、松散)，使蛋白质变性失活，但 肽 键 并未断裂，能与 双缩脲 试剂呈紫色反应。 第5节 核酸是遗传信息的携带者 1. 核酸的分类和功能 (1)分类：核酸分为 脱氧核糖核酸 (简称 DNA )和 核糖核酸 (简称RNA)。 (2)功能：核酸是细胞内携带 遗传信息 的物质；在生物体的 遗传 、 变异 和 蛋白质 的生物合成中具有重要作用。 2. 核酸的分子结构 (1)核酸的基本组成单位—— 核苷酸 ①分子组成：一个核苷酸是由一分子 磷酸 、一分子 五碳糖 和一分子 含氮碱基 组成的。核苷酸的结构简图表示为 。 注：核苷酸(核酸)组成元素是 C、H、O、N、P 。 ②分类(共 8 种) 据五碳糖不同，核苷酸可分为 脱氧核糖核苷酸 (简称 脱氧核苷酸 )和 核糖核苷酸 两种： 脱氧核糖核苷酸的分子组成： 磷酸 ＋ 脱氧核糖 ＋ 含氮碱基 (有 A、G、C、T 4种碱基)。 核糖核苷酸的分子组成： 磷酸 ＋ 核糖 ＋ 含氮碱基 (有 A、G、C、U 4种碱基)。 3. 核酸分子的多样性：构成核酸的核苷酸 数目 成千上万， 排列顺序 千变万化。特异性：每个核酸中核苷酸的 数目 和 排列顺序 是特定的。 4. DNA初步水解产物是 4种脱氧核糖核苷酸 ，RNA初步水解产物是 4种核糖核苷酸 。 DNA彻底水解产物是 磷酸、脱氧核糖、4种碱基 ，RNA彻底水解产物是 磷酸、核糖、4种碱基 。 第3章 细胞的基本结构第1节 细胞膜的结构和功能 1. 细胞膜的主要成分是 脂质 和 蛋白质 ，另外还 有少量的 糖类 。脂质中最丰富的是 磷脂 。 细胞膜的组成元素有 C、H、O、N、P 。 蛋白质 在 细胞膜行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜， 蛋白质的 种类 和 数量 越多。 2. 细胞膜的功能：(1)将细胞与 外界环境 分隔开。(2)控 制 物质 进出细胞。(3)进行细胞间的 信息交流 。 3. 植物细胞壁：(1)主要成分： 纤维素 和 果胶 。(2)去壁方法： 酶解法 ，用 纤维素酶和 果胶酶 处理。 4. 细菌细胞壁成分：肽聚糖；真菌细胞壁成分：几丁质 。 5. 流动镶嵌模型(如图) (1)识图：①A表示 磷脂 分子；B表示 磷脂双分子层 ，其构成了细胞膜(生物膜)的 基本支架 ；C表示 蛋白质 分子；D表示 糖蛋白 ， (2)生物膜的结构特点：具有 一定的流动性 ，是因为构成生物膜的 磷脂 分子和 蛋白质 分子是运动的。 (3)生物膜的功能特点：具有 选择透过性 ，这一特性主要与膜上的 蛋白质 分子有关。 第2节 细胞器之间的分工合作 1. 分离细胞器的方法： 差速离心法 。 2. 细胞骨架：由 蛋白质纤维 组成的网架结构，能维 持 细胞形态 、保持 细胞内部结构 有序性，与细 胞 运动 、 分裂 、 分化 以及 物质运输 、 能量转换 、 信息传递 等生命活动密切相关。 3. 细胞的生物膜系统组成： 细胞膜 、 细胞器膜 和 核膜 等膜结构共同构成细胞的生物膜系统 4. 细胞器之间的分工：各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。 图例 名称 分布 结构 功能 线粒体 动植物 细胞 双 层膜 是细胞进行 有氧呼吸 的主要场所 叶绿体 绿色植物 细胞 (主要是叶肉细胞) 双 层膜 是绿色植物进行 光合作用 的场所 内质网 动植物 细胞 单 层膜 是细胞内蛋白质合成和加工，以及 脂质 合成的“车间” 高尔基体 动植物 细胞 单 层膜 ①主要是对来自内质网的蛋白质进行 加工 、 分类 和 包装 的“车间”及“发送站”； ②在植物细胞中与植物细胞 细胞壁 的形成有关 溶酶体 动植物细胞 单 层膜 是细胞内的“消化车间” 液泡 植物 细胞 (成熟植物 细胞有大液泡) 单 层膜 内有 细胞液 ，与植物细胞的吸水和失水有关 核糖体 动植物 细胞 无 膜 组成成分是 RNA 和 蛋白质 ；是细胞内“生产 蛋白质 的机器”；分为附着核糖体和游离核糖体两类 中心体 动物 细胞和 低等植物 细胞 无 膜 与细胞的 有丝分裂 有关 5. 细胞器之间的协调配合 (1)分泌蛋白形成过程研究方法： 同位素标记法 。 (2)分泌蛋白的形成过程： (3)分泌蛋白形成过程中：内质网膜面积 减小 ，高尔基体膜面积 先增大后减小(基本不变) ，细胞膜膜面积 增大 。 第3节 细胞核的结构和功能 1. 除了高等植物 成熟的筛管细胞 和哺乳动物 成熟的红细胞 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2. 细胞核的结构和功能 (1)核膜： 双 层膜，把核内物质与细胞质分开，对物质进出具有 选择透过 性。 (2)染色质：主要由 DNA 和 蛋白质 组成，其中 DNA 是遗传信息的载体。 (3)核仁：与真核细胞某种 RNA 的合成以及 核糖体 的形成有关。蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁的体积相对 较大 。[注：原核细胞中核糖体的形成与核仁 无 (有/无)关] (4)核孔：实现核质之间频繁的 物质交换 和 信息交流 ，是 大分子 物质(如蛋白质、RNA)进出细胞核的通道，离子和小分子可穿过核膜，核孔对物质进入具有 选择透过 性。代谢旺盛的细胞中，核孔数目 较多 。 3. 细胞核功能：细胞核是 遗传信息 库，是细胞 代 谢 和 遗传 的控制中心，是遗传物质DNA复制和 储存的主要场所。 第四章细胞的物质输入和输出：物质跨膜运输的方式 1. 小分子、离子的跨膜运输方式(体现了膜的 选择透 过 性) 方式 方向 (?浓度→?浓度) 转运蛋白 (需要/不需要) 能量 (消耗/不消耗) 举例 被动运输 自由扩散 高→低 不需要 不消耗 H2O、O2、CO2、甘油、脂肪酸、 协助扩散 高→低 需要 不消耗 葡萄糖进入红细胞 主动运输 低→高 需要 消耗 小肠吸收 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、无机盐离子 2.转运蛋白有 载体蛋白 和 通道蛋白 3. 大分子、颗粒性物质的非跨膜运输方式(体现了膜的 流动 性) (1)胞吞：细胞外→细胞内， 消耗 (消耗/不消耗)能量，如白细胞吞噬病菌、变形虫摄食等。 (2)胞吐：细胞内→细胞外， 消耗 (消耗/不消耗)能量，如 消化酶、抗体、蛋白质类激素 等分泌蛋白的分泌。 第五章第1节 降低化学反应活化能的酶 1. 酶的本质 (1)概念：酶是由 活细胞 产生的具有 催化 作用的有机物，其中绝大多数酶是 蛋白质 ，少数酶是 RNA 。 (2)酶的作用： 催化 作用；酶的作用机理： 降低化学反应的活化能 。酶在催化学反应前后自身性质和数量 不变 (改变/不变)。 (3)合成酶的主要场所： 核糖体 。(注：还有细胞核、 线粒体、叶绿体) (4)酶的作用场所：可以在 细胞内、细胞外、体外 发挥催化作用。 2. 酶的特性：(1) 高效性 。(2)专一性。(3)作用条件温 和(温和性)。 ① 过酸 、 过碱 或 温度过高 ，会使酶的 空间结构 遭到破坏，使酶 永久失活 。 ②低温 抑制 酶的活性，但酶的空间结构 稳定 ，在适宜的温度下酶的活性可以 升高 。 第2节 细胞的能量“货币”ATP 1. ATP的功能： ATP 是细胞生命活动的直接能源物质。 2. ATP的结构：(1)ATP中文名称： 腺苷三磷酸 ， 是细胞内的一种高能磷酸化合物。 (2)ATP的结构简式： A—P～P～P ，其中“A”代表 腺苷 (由 腺嘌呤 和 核糖 组成)，“T”代表三，“P”代表 磷酸基团 。 (3)ATP去掉1个磷酸基团后叫 ADP(腺苷二磷酸) ；ATP去掉2个磷酸基团后叫 AMP(腺苷一磷酸/腺嘌呤核糖核苷酸) ，是组成 RNA 的基本单位之一。 (4)ATP的组成元素： C、H、O、N、P 。(注：DNA、RNA、磷脂、ATP组成元素都是CHONP) 3. ATP和ADP可以相互转化 ： (1)ATP的合成：ADP＋Pi＋能量ATP。能量来自 太阳能 或物质氧化分解释放的 化学能 ， 能量去向是储存于ATP 远离A的特殊化学键 中。 (2)ATP的水解：ATPADP＋Pi＋能量。能量来自ATP 远离A的特殊化学键 的水解，能量去向是用于 各项生命活动 。 4. 能源相关知识归纳 (1)能量的最终来源： 太阳能 。 (2)细胞中的三大能源物质： 糖类、脂肪、蛋白质 。(3)生物体生命活动的主要能源物质： 糖类 。 (4)细胞生命活动的主要能源物质： 葡萄糖 。(5)植物细胞中的储能物质： 淀粉 ；动物细胞中的储能物质： 糖原 。(6)细胞内良好(主要)的储能物质： 脂肪 。 (7)细胞生命活动的直接能源物质： ATP 。 第3节 细胞呼吸的原理和应用 1. CO2和酒精的检测 ： ①CO2可使澄清 石灰水 变浑浊，也可使 溴麝香草酚蓝 水溶液由 蓝 变 绿 再变 黄 。 ②酒精在 酸 性条件下与 橙 色的 重铬酸钾 反应变成 灰绿 色。 2. 有氧呼吸 (1)有氧呼吸场所： 细胞质基质 和 线粒体 (主要)。 (2)有氧呼吸过程 阶段 场所 物质变化 能量变化 一 细胞质基质 1葡萄糖(C6H12O6)→2丙酮酸(C3H4O3)＋4[H] 少量能量 二 线粒体基质 2丙酮酸(C3H4O3)＋6H2O→6CO2＋20[H] 少量能量 三 线粒体内膜 24[H]＋6O2→12H2O 大量能量 (3)有氧呼吸各元素去向： ①研究元素去向的方法： 同位素标记法 。 3. 无氧呼吸 (1)无氧呼吸两个阶段都在 细胞质基质 中进行。无氧呼吸 第一 阶段与有氧呼吸完全相同，都产生了共同的中间产物 丙酮酸 ；第二阶段在不同酶的催化下生成 酒精和CO2 或 乳酸 。 (2)无氧呼吸总反应式 ①酵母菌、多数植物、苹果： C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量 。 ②乳酸菌、骨骼肌、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚： C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量 。 注：不同生物无氧呼吸的产物不同，是因为 酶的种类 不同。无氧呼吸产生的[H]实质是 NADH 。 (3)无氧呼吸只在 第一 阶段释放出 少量 (大量/少量)能量，合成 少量 (大量/少量)ATP。 4. 细胞呼吸拓展分析 (1)细胞呼吸过程中：葡萄糖只能在 细胞质基质 中被利用；丙酮酸在有氧条件下进入 线粒体 中被利用，无氧条件下在 细胞质基质 中被利用。 (2)①有氧呼吸有机物 彻底 (彻底/不彻底)氧化分解，因此释放的能量 多 (多/少)。 ②无氧呼吸有机物 不彻底 (彻底/不彻底)氧化分解，因此释放的能量 少 (多/少)，大部分能量存留在 酒精或乳酸 中。 (3)①分解等量葡萄糖，有氧呼吸和无氧呼吸CO2生成量之比为 3:1 。②产生等量CO2，有氧呼吸和无氧呼吸葡萄糖消耗量之比为 1:3 。 5. 细胞呼吸原理的运用 (1)用透气的消毒纱布或松软的“创可贴”包扎伤口，是为了抑制伤口处 厌氧菌 的繁殖。 (2)疏松土壤、稻田定期排水，促进根系的 有氧 呼吸，防止根系无氧呼吸而引起 酒精 中毒。 (3)酿酒过程中，前期通入无菌空气让酵母菌进行 有氧 呼吸，大量繁殖；后期封闭发酵罐，让酵母菌进行 无氧 呼吸，产生酒精。 (4)向发酵罐通入无菌空气，利用醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌的 有氧 呼吸生产味精。 (5)提倡慢跑等有氧运动，避免肌细胞 无氧 呼吸产生大量 乳酸 ，而使肌肉酸胀乏力。 (6)食品真空包装、充加CO2能抑制 细胞 呼吸，延长保存期。注：破伤风芽胞杆菌为 原核 生物，只能进行 无氧 呼吸。 6. 细胞呼吸方式的判断(以葡萄糖为底物) (1)消耗O2或产生H2O⇒存在 有氧 呼吸。 (2)不消耗O2，只产生CO2⇒只进行 无氧 呼吸。(3)O2吸收量＝CO2产生量⇒只进行 有氧 呼吸。O2吸收量＜CO2产生量⇒ 有氧呼吸和无氧呼吸都进行，多于CO2来自无氧呼吸 。O2吸收量＞CO2产生量⇒呼吸底物中存在 脂肪 ，因为 脂肪中H多O少，氧化分解时耗O2多。 (4)酒精量＝CO2产生量⇒只进行 无氧 呼吸。 酒精量＜CO2产生量⇒ 有氧呼吸和无氧呼吸都进行，多于CO2来自有氧呼吸 。 (5)VCO2/ VO2＝4/3⇒有氧呼吸与无氧呼吸强度 相同 ，葡萄糖消耗量一样多；VCO2/ VO2＞4/3⇒ 无氧 呼吸占优势，消耗葡萄糖多；VCO2/ VO2＜4/3⇒ 有氧 呼吸占优势，消耗葡萄糖多。 第4节 光合作用与能量转化 1.【实验】绿叶中色素的提取和分离 (1)色素的提取：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂 无水乙醇(体积分数100%酒精) 中。 (2)色素的分离方法： 纸层析法 。 (3)试剂及药品作用①无水乙醇作用： 溶解、提取色素 ②层析液作用： 分离色素 ； ③SiO2作用：破坏细胞结构，使叶片研磨更充分； ④CaCO3作用：保护叶绿素/防止研磨中叶绿素被破坏。 (4)色素分离结果(见右图) 滤纸条上观察到 4 条色素带，自上而下依次是 胡萝卜素 、 叶黄素 、 叶绿素a 和 叶绿素b 。可知 胡萝卜素 的溶解度最高， 叶绿素b 的溶解度最低； 叶绿素a 的含量最多。 2. 捕获光能的色素：叶绿素主要吸收 蓝紫光 和 红光 ，类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光 。叶绿素对 绿光 吸收量最少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。色素只能吸收 可见光 进行光合作用。 3. 光合作用的探究部分历程 (1)恩格尔曼实验证明：O2是 叶绿体 释放出来的， 叶绿体 是绿色植物进行光合作用的场所。 (2)鲁宾和卡门实验证明：光合作用释放的O2全部来自 水 ，实验方式是 同位素标记法 。 (3)卡尔文用 14C 标记的14CO2供小球藻(一种绿藻，真核生物)进行光合作用，然后追踪检测其放射性。实验探明了 CO2中的碳 在光合作用中转化成 有机物中碳 的途径(即卡尔文循环)。 归纳：分泌蛋白研究、鲁宾和卡门实验、卡尔文实验实验方法都是 同位素标记法 。 4. 光合作用的过程 (1)概念：光合作用是指绿色植物通过 叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳和水 转化成储存能量的 有机物 ，并且释放出 氧气 的过程。 (2)过程分析 ①图中阶段Ⅰ是 光反应 阶段，在 叶绿体类囊体薄膜 上进行；阶段Ⅱ是 暗反应 阶段，在 叶绿体基质 中进行。 ②A是 H2O ，B是 O2 ，C是 NADPH(还原型辅酶Ⅱ) ， D是 ATP ，E是 CO2 ，F是 C3 ， G是 (CH2O) 。 ③光反应阶段物质转化：水的光解：2H2ONADPH＋O2；ATP的合成：ADP＋Pi＋光能ATP。 能量转换： 光能 → ATP中活跃的化学能 。 ④暗反应阶段物质转化：CO2固定：CO2＋C52C3；C3的还原：C3(CH2O)＋C5＋H2O。能量转换： ATP中活跃的化学能 → 有机物中稳定的化学能 。 ⑤正午光照强烈，蒸腾作用旺盛，导致叶片部分气孔关闭， CO2 供应不足，则短时间内C3含量 减少 ，C5含量 增多 ，NADPH和ATP含量 增多 。(增多/减少/不变) ⑥假如对正常进行光合作用的植物突然停止光照，CO2供应正常，则短时间内NADPH和ATP含量 减少 ，C3含量 增多 ，C5含量 减少 。(增多/减少/不变) ⑦假如将正常进行光合作用的植物突然移到低浓度CO2环境中，而光照正常，则短时间内C3含量 减少 ，C5含量 增多 ，NADPH和ATP含量 增多 。(增多/减少/不变) ⑧影响光合作用强度的环境因素：空气中 CO2 的浓度、土壤中 水分 的多少、光照的 强弱 、光的 成分 、 温度 的高低、矿质元素等。 CO2 是暗反应的原料，温度会影响 酶的活性 。 5. 总光合速率、净光合速率、呼吸速率的指标及测定 (1)生理指标 ①净光合速率：用 光照 下，单位时间内 CO2吸收量 、 O2释放量 或 有机物积累量 表示。 ②呼吸速率：用 黑暗 环境中，单位时间内 CO2释放量 、 O2吸收量 或 有机物消耗量 表示。 ③总光合速率：用单位时间内 CO2利用量 、 O2产生量 或有机物生成量 表示。 三者关系： 总光合速率 ＝ 净光合速率 ＋ 呼吸速率 。 第6章 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖 1. 高等植物细胞有丝分裂各时期特点 (1)分裂间期：①主要特点是完成 DNA的复制和有关蛋白质的合成 ；②细胞有适度生长； ③核膜核仁可见。 (2)前期：①(细丝状)染色质 染色体 (杆状)，染色体 散乱 分布于纺锤体中； ②核仁逐渐 解体 ，核膜逐渐 消失 ； ③细胞两极 纺锤丝 纺锤体 。 (3)中期：①染色体着丝点整齐排列在细胞中央的 赤道板 上；②染色体形态 稳定 ，数目 清晰 ，便于观察。 (4)后期：着丝点断裂， 姐妹染色单体 分开成为两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别移向细胞两极。 (5)末期：①(杆状)染色体 染色质 (细丝状)； ② 纺锤体 消失； ③核膜、核仁重新 出现 ，形成 2 个新的细胞核； ④赤道板处 细胞板 新的 细胞壁 。 一个细胞分裂成两个子细胞，子细胞中染色体数目与母细胞的 相同 (相同/不同)。 2. 动物、植物细胞有丝分裂的比较 项目 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相同点 ①分裂间期都完成 DNA 的复制和有关 蛋白质 的合成 ②分裂期染色体形态、数目、行为的变化规律相同， 染色体 平均分配到两个子细胞中去 不 同 点 间期 (中心粒的复制) 无 (有/无)中心 粒的复制( 低等植物 细胞除外) 有 (有/无)中心 粒的复制 前期 (纺锤体形成机制) 细胞 两极 纺锤丝 纺锤体 中心体 星射线 纺锤体 末期 (细胞质分裂方式) 赤道板处 细胞板 细胞壁 ，分割细胞质 细胞膜从中部 向内凹陷 ，缢裂细 胞质 3. 无丝分裂的特点：分裂过程中没有出现 纺锤丝 和 染色体 的变化，如 蛙红细胞 的分裂。 第2节 细胞的分化 1. 细胞分化 (1)概念：在 个体发育 中，由 一个或一种 细胞增殖产生的后代，在 形态 、 结构 和 生理功能 上发生 稳定性差异 的过程叫做细胞分化。就一个个体来说，各种细胞的遗传信息 相同 (相同/不相同)。 (2)意义：是多细胞生物 个体发育 的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向 专门化 ，有利于提高各种生理功能的效率。 (3) 实质： 基因的选择性表达 。 (4)结果：细胞层面：形成形态、结构和功能不同的细胞 分子层面：合成了某种细胞的 特有蛋白质 ，如胰岛素、血红蛋白等 2. 细胞的全能性 (1)概念：指 已经分化 的细胞，仍然具有发育成 完整个体 的潜能。 (2)原因： 细胞中含有本物种的全套遗传物质 。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 分裂和分化 能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。如人骨髓中的造血干细胞，能通过 增殖 和 分化 ，不断产生红细胞、白细胞和血小板等。 第3节 细胞的衰老和凋亡 1. 衰老细胞的主要特征 (1)细胞内的 水分 减少，导致细胞萎缩，体积 减小 ，新陈代谢 减慢 ，如老年人皮肤皱缩。 (2)细胞内多种酶的活性 降低 ，如老年人白发是由于头发基部细胞中 酪氨酸酶 活性降低，黑色素合成减少所致。提醒：不是所有酶的活性都降低，与细胞衰老有关的酶活性升高。 (3) 色素 积累，如老年人的“老年斑”。 (4)呼吸速率 减慢 ；细胞核体积 增大 ，核膜 内折 ，染色质 收缩 、染色 加深 。提醒：哺乳动物成熟的红细胞衰老过程中没有细胞核相关变化特点。 (5)细胞膜 通透性 改变，物质运输功能 降低 。 2. 细胞衰老的原因：(1)自由基学说、(2)端粒学说 3. 细胞凋亡：指由 基因 所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由 遗传机制 决定的程序性调控，所以也常常被称为 细胞编程性死亡 。如胎儿手的发育、蝌蚪尾的消失等。 4. 在成熟的生物体内，细胞的 自然更新 、被 病原 体 感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。 5. 细胞凋亡对于多细胞生物体完成 正常发育 ，维持 内部环境 的稳定，以及抵御外界各种因素的 干扰 都起着非常关键的作用。 6. 细胞坏死：在种种 不利 因素影响下，由于细胞 正常代谢活动受损或中断引起的细胞 损伤 和 死亡。 7. 细胞死亡包括 细胞凋亡 和 细胞坏死 ，二者区 别如下：(1)细胞凋亡： 受 (受/不受)基因控制，是 细胞 主动 (主动/被动)发生的，对生物体 有利 (有利/有害)。(2)细胞坏死： 不受 (受/不受)基因控 制，是细胞 被动 (主动/被动)发生的，对生物体 有 害 (有利/有害)。 必修二 遗传与进化 1.(P7)分离定律: 在生物的体细胞中控制同一性状的遗传因子，成对存在不相融合，在形成配子时成对的遗传因子发生，分离分离后的遗传因子，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代 。 2.(P12)自由组合定律: 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同-性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 。 3.(P19)在减数分裂前，每个精原细胞的 染色体复制一次 ，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 两次 ,最后形成四 个精细胞。这两次分裂分别叫做减数分裂I(也叫做减数第一次分裂)和减数分裂II(也叫做减数第二次分裂)。 4.(P20) 配对的两条染色体形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方 叫做同源染色体。 5.(P20) 在减数分裂过程中，同源染色体两两配对 的现象叫做联会。 6.(P20) 联会后的每对同源染色体含有4条染色单体 叫做四分体。 7.(P20)减数分裂过程中染色体数目的 减半发生在减数分裂I。 8.(P22)减数分裂是进行有性生殖 的生物，在产生成熟生殖细胞 时进行的染色体数目减半 的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次 ,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半 。 9.(P27)受精卵中的染色体数目又恢复到 体细胞中的数目,保证了物种染色体数目的稳定 ，其中有一半染色体 来自精子(父方) ,另一半来自卵细胞(母方)。 10.(P29)萨顿推论基因在染色体上,因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 。 11.(P32)基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立的随配子遗传给后代 。 12.(P32)基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 13.(P34)决定生物性状的基因位于性染色体上,在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 14.(P46)因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。 15.(P48)DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G 4种碱基。 16.(P49)在DNA中腺嘌呤(A)的总量总是等于胸腺嘧啶(T)  的量,鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C) 的量。 17.(P50)碱基之间这种一一对应的关系 叫做碱基互补配对原则。 18.(P55)DNA的复制是以半保留 的方式进行的。 19.(P56)DNA复制是一个边解旋边复制 的过程，需要模板、原料、能量和酶 等基本条件。DNA独特的双螺旋结构 为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对 保证了复制够准确的进行。 20.(P59)遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序 之中,碱基排列顺序的千变万化 构成了DNA的多样性,而碱基特定的排列顺序 又构成了每个DNA分子的特异性。 21.(P59)基因通常是有遗传效应的DNA片段 。 22.(P65)RNA是在细胞核中通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的 ，这一过程叫做转录。 23.(P66)游离在细胞质中的各种氨基酸就以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质 ，这一过程叫做翻译。 24.(P69)中心法则:遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制，也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译 。 25.(P69)生命是物质、能量和信息 的统一体。 26.(P71)基因间接控制性状：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 27.(P71)基因直接控制性状：基因还能通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状。 28.(P74)生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象叫做表观遗传。 29.(P81)DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引|起的基因碱基序列的改变,叫做基因突变。 30.(P84)基因重组就是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 31.(P87)体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化称做染色体变异。 32.(P94)基因检测是指通过检测人体细胞的DNA序列以了解人体的基因状况。 33.(P110)生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫做种群。 34.(P111)一个种群中全部个体所含有的全部基因 叫做这个种群的基因库。 35.(P112)基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因频率发生变化。 36.(P114)在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。 37.(P116)能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，称为一个物种。 38.(P118)隔离是物种形成的必要条件。 39.(P121)不同物种之间、生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展 ，这就是协同进化。 40.(P123)以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，对自然界的生命史作出了科学的解释:适应 是自然选择的结果，种群 是生物进化的基本单位突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择 导致种群基因频率的定向改变 ,进而通过隔离 形成新的物种，生物进化的过程，实际上是生物与生物、生物与无机环境 协同进化的过程，生物多样性是协同进化 的结果。 必修二教材拓展 1.(P2问题探讨)融合遗传 是指两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状的现象。 2.(P2相关信息)有些植物(如玉米)的花为单 性花,花中只有雄蕊的，叫雄花;只有雌蕊的,叫雌花。玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上,所完成的传粉过程也属于自交 。 3. (P3图1-1)人工异花传粉步骤：去雄→套袋→ 人工 传粉 →套袋。去雄：除去母本未成熟花的全部 雄蕊 ， 防止 自花传粉 ；套袋目的： 防止外来花粉干扰 。 4.(P6探究.实践)性状分离比的模拟实验中用甲、乙两 个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分 别代表雌、雄配子，从两个桶内分别随机抓取-个彩球进 行组合，实际上是模拟雌、雄配子的随机结合。 5.(P10旁栏思考)从数学角度分析，(3:1)2的展 开式为9:3:3:1，即9:3:3:1的比例可以表示为两个3:1 的乘积。对于两对相对性状的遗传结果,如果对每-对性 状单独进行分析,其性状的数量比都是3:1,即每对性状 的遗传都遵循分离定律。这无疑说明两对相对性状的遗 传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即 9:3:3:1来自(3:1) 6.(P10旁栏思考)要得到遗传因子组成为YyRr的 黄色圆粒豌豆，亲代除了(纯合)黄色圆粒和绿色皱粒外 (F2重组类型占6/16)，还可以是黄色皱粒和绿色圆粒 (F2重组类型占10/16)。 7.(P11表1-2)该表所显示的结果为F1与绿色皱 粒个体进行正反交的结果,都出现四种表型且比例都为 1:1:1:1。 8.(P13) 等位基因：同源染色体的相同位置上控制 相对性状 的基因，如D和d。 9.据子代性状分离比推测亲本基因型 ①9:3:3:1→ AaBb×AaBb ②1:1:1:1→ AaBb×aabb 、 Aabb×aaBb ③3:1:3:1→AaBb×Aabb或AaBb×aaBb ④3:1→ 一对基因符合杂合子自交，另一对基因后代只表现一种性状 (文字说明) ⑤1:1→ 一对基因符合杂合子测交，另一对基因后代只表现一种性状 (文字说明) 10.(2P29问题探讨)对人类基因组进行测序，不测定全部46条染色体的原因是人有22对常染色体和1对性染色体。在常染色体中，每对同源染色体的形态、大小相同，结构相似，上面分布的基因是相同的或者是等位基因，所以只对其中1条进行测序就可以了。而性染色体X和Y的差别很大，基因也大为不同，所以两条性染色体都需要测序，因此人类基因组计划测定22条常染色体和2条性染色体X和Y,共24条。 11.(P30相关信息)果蝇易饲养、繁殖快、子代数量多、相对性状明显，所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。 12.(必修2P35图2-12)人类的X、Y染色体，无论大小还是携带的基因种类和数量都有差别,Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。 13.有丝分裂、减数分裂中物质含量变化曲线判断技巧 (1)终点与起点相比：数目相同的是 有丝 分裂的曲线，数目减半的是 减数 分裂的曲线。(2)有斜线的是 核DNA 数量变化曲线，无斜线的是 染色体 数量变化曲线。斜线部分表示进行 DNA复制 。 (3)分裂结束细胞一分为二会导致染色体数和核DNA数 减半 。归纳：有丝分裂前中期、减Ⅰ和减Ⅱ后末期的细胞中染色体数目 相同 ；染色体数最多的时期是 有丝分裂后末期 ；染色体数最少时期是 减Ⅱ前中期 14.(P42问题探讨1)遗传物质的特点:遗传物质必须结构稳定，要能储存大量的遗传信息,可以准确地复制拷贝，将信息传递给下一代，可以指导蛋白质的合成，可发生可遗传的变异等。 15.(P45相关信息和正文)在噬菌体侵染细菌的实验中，选择35S和32p这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记而不用14C和3H同位素标记的原因:因为S仅存在于T2噬菌体的蛋白质中，而P几乎都存在于DNA分子中。用14C和3H同位素是不可行的，因为T2噬菌体的蛋白质和DNA分子中都含有这两种元素。搅拌的目的：使吸附在细菌上的 噬菌体 与 细菌 分离。离心的目的：让离心管的上清液中析出重量较轻的 T2噬菌体颗粒 ，沉淀物中留下 被感染的大肠杆菌 。 16.(P46思考讨论1)选用细菌或病毒作为实验材料研究遗传物质的优点:成分和结构简单,繁殖速度快，容易分析结果。 17.(P46科学方法)在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“减法原理” 18.(P50图3-8)DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一端称为5'-端，另-端有一个羟基(-OH), 称为3'-端。DNA的两条单链走向相反(反向平行),从双链的一端开始，一条单链是从5'-端到3’-端，另一条单链则是从3'-端到5'-端。 19.(P55正文)在DNA半保留复制的实验证据中区分亲代与子代的DNA分子的方法:因本实验是根据半保留复制 原理和DNA密度 的变化来设计的，所以在本实验中根据试管中DNA带所在的位置 就可以区分亲代与子代的DNA分子。 20.(P59正文)DNA上分布着许多个基因,基因通常是有遗传效应的DNA片段。有些病毒的遗传物质是RNA,如艾滋病病毒等。对这类病毒而言，基因就是有遗传效应的RNA片段 。基因的遗传效应是指基因能够复制、传递和表达性状的过程。 21.(P62复习与提高,非选择题1)DNA分子杂交 技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。两种不同生物的DNA分子杂交形成杂合双链区的部位越多，说明两种生物的亲缘关系越近 。 22.(P67图4-6)tRNA中含有碱基对 并有氢键 ,另外-OH部位是结合氨基酸 的部位,与氨基酸的羧基 结合。 23.(P67思考.讨论)密码子的简并对生物体生存发展的意义:在一定程度上能防止由于碱基改变而导致的遗传信息的改变。密码子的通用性指几乎所有的生物体都共用一套密码子。 24.(P69小字)通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。由合成的肽链的长度可推出核糖体在mRNA.上的移动方向，一般核糖体上的肽链越长,则其与mRNA分子结合的越早。 25.(P74相关信息)除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。 26.(P74正文)基因通过其表达产物-----蛋白质 来控制性状，细胞内的基因表达与否以及表达水平的高低都是受到调控的。细胞分化的实质是基因选择性表达的结果 ，表观遗传能够使生物体在基因的碱基序列不变 的情况下发生可遗传 的性状改变。 27.(P82正文)人和动物细胞中的DNA.上本来就存在与癌变相关的基因:原癌基因和抑癌基因 。一般来说，原癌基因突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强 ,或抑癌基因突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性 ，都可能引起细胞癌变。 28.(P83小字)基因突变的特点:普遍性、随机性、不定向性、低频性 。 29.(P84正文)基因重组能够产生多种基因型 ，但不可以产生新的基因 。同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是产生新的基因组合的机会多。 30.( P85生物科技进展)基因编辑指对基因进行定点修改，以改变目的基因的序列和功能，进而进行基因治疗和物种改良。 31. 实例分析：现有AABB、aabb两个纯合品种，需要培育基因型为aaBB的优良新品种。 过程①叫做 杂交 ，主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起，原理是 基因重组 。过程②进行 减数分裂 ，产生了 AB、Ab、aB、ab 四种配子。 过程③叫做 花药离体培养 ，花药(花粉)取自 F1 代，原理是 植物细胞的全能性 。过程④是人工诱导，常用的化学试剂是 秋水仙素 ，也可用 低温 处理，处理对象是 幼苗 。图中此育种方法选出的符合生产要求的品种占 1/4 。优点：明显 缩短育种年限 ，后代都是 纯合子 。 32.(P90图5-7)果蝇的缺刻翅是染色体中某一片段缺失引起的,其棒状眼是由染色体中某一片段增加引起的，染色体易位发生在非同源染色体之间。 33.【实验】低温诱导植物染色体数目的变化 (1)原理：低温处理植物 分生组织 细胞，能够抑制 纺锤体 的形成，以致影响 染色体 被拉向两极， 细胞也不能分裂成两个子细胞，结果植物细胞染色体 数目发生变化。(2)步骤：根尖培养(不定根长至 1 cm)→低温诱导( 4 ℃)→材料固定(试剂为 卡诺 氏液 )→冲洗(试剂为 体积分数为95%的酒精 ) →制作装片(步骤为 解离 → 漂洗 → 染色 →制片)→观察(先低后高)。注：卡诺氏液的作用： 固 定细胞的形态 。能将染色体染成深色的试剂有： 甲 紫溶液 、 醋酸洋红液 。(3)现象：视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞(少数)。(4)结论： 低温能诱导植物染色体数目加倍 34.(P91拓展应用2)替代年年制种，获取无子西瓜的方法一是进行无性繁殖,将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽;方法二是利用生长素或生长素类调节剂处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无子果实，在此过程中要进行套袋处理。 35.人的体细胞中有23对染色体,但能出生的三体综合征患者的种类极少，原因可能是发生这类染色体数目变异的受精卵不能发育 ,或在胚胎发育的早期就死亡了 。 36.(P94正文)通过遗传咨询 和产前诊断 等手段,对 遗传病进行检测和预防。遗传咨询的防治对策和建议有 终止妊娠、产前诊断等。产前诊断包括:羊水检查、B超 检查、孕妇血细胞检查以及基因检测，（染色体异常可镜 检染色体,镰状细胞贫血可镜检红细胞的形态)等手段。 基因检测是指通过检测人体细胞中的DNA序列，以了 解人体的基因状况。基因检测可以精确地诊断病因。 37.(P95小字)基因治疗指用正常基因取代或修补患者 细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。 38.(P98非选择题3)三倍体植株进行减数分裂时染色体联会紊乱，无法形成正常的生殖细胞 ，因此不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的生殖细胞。 39.(P104正文)化石 为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剖学 和胚胎学 以及细胞和分子水平 的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。这些证据互为补充、相互印证，有力地支持了达尔文的共同由来学说，进而为解释适应和物种的形成提供了坚实的基础。 40.(P106思考.讨论2)雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，有利于在白雪的环境中保护自己，这是适应的普遍性。群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择,是适应形成的必要条件。但如果由于干旱，冬季不下雪，这种白色羽毛则容易成为天敌的捕食目标，这是适应的相对性。适应的相对性是由于基因等遗传物质的稳定性、多效性和环境条件的变化相互作用的结果。 41.(P119小字)捕食者往往捕食个体数量多 的物种这 样就为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于 增加物种多样性。 42.(P123正文)适应是自然选择的结果;种群是生物进 化的基本单位;突变和基因重组 提供进化的原材料，自 然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离 形成新的物种;生物进化的过程实际上是生物与生物、 生物与无机环境协同进化 的过程;生物多样性是协同 进化 的结果。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 走近细胞第1节 细胞是生命活动的基本单位 1. 生命活动离不开 。除 外， 是生物体结构和功能的基本单位。 (1)病毒： 细胞结构，主要由 和 组成。必须 在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。如噬菌体专一寄生在 中。 2. 生命系统的结构层次 (1)多细胞动物生命系统结构层： →组织→器官→ →个体→ → →生态系统→生物圈。 (2)多细胞植物没有 层次；单细胞生物没有 层次；一个单细胞生物既是 层次，也是 层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。 (3)最基本的生命系统是 ，最大的生命系统是 。 3. 一切生物的生命活动是在 内或 参 与下完成的。 4. 地球上最早出现的生命形式是 生物。 第二节 细胞的多样性和统一性 1.【实验】显微镜的使用 (1)显微镜使用原则 ①先用 倍镜观察，再用 倍镜观察。 ②低倍镜下先用 准焦螺旋，再用 准焦螺旋； 高倍镜下只能用 准焦螺旋。 (2)高倍镜的使用方法①找：在 倍镜下找到要观察的目标；②移：移动载玻片，把目标移到视野的 ；③转：转动 ，换上高倍 ；④调：清晰度调 螺旋，亮度调 和 。注：把视野调暗：使用 光圈、 面镜；把视野调亮：使用 光圈、 面镜。 (3)“物”与“像”是上下相反，左右相反的关系，即把“物”翻转180°后就是“像”。如玻片上有“上”字，则视野中看到的是 ；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是 。 (4)视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的左下方，要将它移到视野中央，玻片应向 移动。 2. 原核细胞和真核细胞 (1)原核细胞和真核细胞最明显的区别是： 。 (2) ①蓝细菌细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 生物。②原核细胞中唯一的一种细胞器是 。 3. 细胞学说建立的过程 (1)细胞学说的建立者主要是德国的 和 。 (2)细胞学说的主要内容 ① 是一个有机体，一切 都是由 发育而来，并由 和 所构成。② 是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。③新细胞可以从 中产生。 (3)意义：细胞学说揭示了 的统一性和 的统一性。 4. 细胞的发现者和命名者是英国科学家 。 荷兰著名魔镜技师 用自制显微镜，观察到 不同形态的细菌、红细胞和精子等；德国的 总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，他的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。 第2章 组成细胞的分子第1节 细胞中的元素和化合物 1. 组成细胞的元素 (1)元素分类 ①大量元素：如 等。②微量元素：含量少，但不可缺少，和大量元素一样重要，如 等。③主要元素： 6种。④基本元素(细胞中含量最多的元素)： 4种。⑤最基本元素： ，因为生物大分子都以 为基本骨架。 (2)特点：不同生物体内化学元素的种类 ，但含量 。统一性与差异性 2. 组成细胞的化合物 (1)组成细胞的元素大多以 的形式存在。 (2)占细胞鲜重最多的化合物是 ；占细胞鲜重最多的有机化合物是 ；占细胞干重最多的化合物是 。 3.【实验】检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 (1)原理 ①还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖等)＋ 试剂→ 色沉淀 斐林试剂使用方法： ； 加热。 ②淀粉＋ → 色 ③脂肪＋ (苏丹Ⅳ) 色( 色)(染色后要用 洗掉浮色) ④蛋白质(多肽)＋ 试剂→ 色 第2节 细胞中的无机物 1. 细胞中的无机物包括 和 。 2.水的存在形式：水在细胞中以 和 两种形式存在。 (1)结合水：与细胞中的某些物质结合，是 的重要组成成分，约占细胞内全部水分的4.5%。 (2)自由水：以 的形式存在，可以自由流动，约占细胞内全部水分的95.5%。自由水作用：①细胞内的 ；②参与 ；③提供 环境；④运送 和 。 3. 自由水与结合水的比例与细胞代谢、抗性的关系 4. 细胞中大多数无机盐以 的形式存在，少数以化合物形式存在(如CaCO3)。 5. 无机盐的作用：(1)某些复杂化合物的重要组成成分。(2)维持细胞和生物体正常的生命活动。 (3)维持细胞的 和 平衡。 第3节 细胞中的糖类和脂质 1. 生物体进行生命活动的主要能源物质是 。 2. 糖类的组成元素是 。 3. 糖类分为(据水解情况)： 、 和 。 (1)单糖：①特点： (能/不能)水解， (能/不能)被细胞直接吸收。 ②常见种类：五碳糖、六碳糖：葡萄糖、果糖、 半乳糖。 (2)二糖：①特点：水解后能生成 分子单糖，必须水解成 才能被细胞吸收。 ②常见种类：麦芽糖：分布于 细胞中，麦芽糖 ＋ 。 蔗糖：分布于 细胞中，蔗糖 ＋ 。 乳糖：分布于 细胞中，乳糖 ＋ 。 4. 脂质的组成元素主要是 ，有的含N、P。 5. 脂质分为 、 和 。 (1)脂肪：①组成： ＋ →脂肪；组成元素为 。 ②功能：是细胞内良好的 [(与糖类相比，体积 ，储能 )储能脂质]； (2)磷脂：是 、 等生物膜的重要成分[结构脂质]，组成元素是 。 (3)固醇[调节脂质]：又包括 、 和 等。 ①胆固醇：构成 的重要成分，参与血液中 的运输。 ②性激素：能促进人和动物 的发育以及 的形成。 ③维生素D：能有效促进肠道对 的吸收。 第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者 1. 生命活动的主要承担者是 。 2. 蛋白质的基本组成单位是 。 3. 氨基酸分子的结构通式： 。 4. 必需氨基酸：人体细胞 (能/不能)合成，必须从外界环境中直接获取的氨基酸。 5. 蛋白质的结构层次：氨基酸肽链(链状)蛋白质(空间结构)。 (1)连接两个氨基酸分子的化学键叫做 ，表示为 。 (2)脱水缩合产生的H2O中的H来自 ，O来自 。 6. 相关计算 (1)链状肽：氨基酸数＝ 数＋ 数；水分子数＝ 数。 环状肽：氨基酸数＝ 数＝ 数。 (2)每条肽链中至少含有 个游离的—NH2和 个游离的—COOH，分别位于肽链的 。 (3)蛋白质相对分子质量＝ 。 7. 蛋白质分子结构多样性原因：氨基酸的 、 和 不同，以及肽链的 方式及其形成的 不同。 8. 等因素能破坏蛋白质的 (变得伸展、松散)，使蛋白质变性失活，但 并未断裂，能与 试剂呈紫色反应。 第5节 核酸是遗传信息的携带者 1. 核酸的分类和功能 (1)分类：核酸分为 (简称 )和 (简称RNA)。 (2)功能：核酸是细胞内携带 的物质；在生物体的 、 和 的生物合成中具有重要作用。 2. 核酸的分子结构 (1)核酸的基本组成单位—— ①分子组成：一个核苷酸是由一分子 、一分子 和一分子 组成的。核苷酸的结构简图表示为 。 注：核苷酸(核酸)组成元素是 。 ②分类(共 种) 据五碳糖不同，核苷酸可分为 (简称 )和 两种： 脱氧核糖核苷酸的分子组成： ＋ ＋ (有 4种碱基)。 核糖核苷酸的分子组成： ＋ ＋ (有 4种碱基)。 3. 核酸分子的多样性：构成核酸的核苷酸 成千上万， 千变万化。特异性：每个核酸中核苷酸的 和 是特定的。 4. DNA初步水解产物是 ，RNA初步水解产物是 。 DNA彻底水解产物是 ，RNA彻底水解产物是 。 第3章 细胞的基本结构第1节 细胞膜的结构和功能 1. 细胞膜的主要成分是 和 ，另外还 有少量的 。脂质中最丰富的是 。 细胞膜的组成元素有 。 在 细胞膜行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜， 蛋白质的 和 越多。 2. 细胞膜的功能：(1)将细胞与 分隔开。(2)控 制 进出细胞。(3)进行细胞间的 。 3. 植物细胞壁：(1)主要成分： 和 。(2)去壁方法： ，用 和 处理。 4. 细菌细胞壁成分： ；真菌细胞壁成分： 。 5. 流动镶嵌模型(如图) (1)识图：①A表示 分子；B表示 ，其构成了细胞膜(生物膜)的 ；C表示 分子；D表示 ， (2)生物膜的结构特点：具有 ，是因为构成生物膜的 分子和 分子是运动的。 (3)生物膜的功能特点：具有 ，这一特性主要与膜上的 分子有关。 第2节 细胞器之间的分工合作 1. 分离细胞器的方法： 。 2. 细胞骨架：由 组成的网架结构，能维 持 、保持 有序性，与细 胞 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。 3. 细胞的生物膜系统组成： 、 和 等膜结构共同构成细胞的生物膜系统 4. 细胞器之间的分工：各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。 图例 名称 分布 结构 功能 细胞 层膜 是细胞进行 的主要场所 细胞(主要是叶肉细胞) 层膜 是绿色植物进行 的场所 细胞 层膜 是细胞内蛋白质合成和加工，以及 合成的“车间” 细胞 层膜 ①主要是对来自 内质网的蛋白质进行 、 和 的“车间”及“发送站”； ②在植物细胞中与植物细胞 的形成有关 细胞 层膜 是细胞内的“消化车间” 细胞 (成熟植物 细胞有大液泡) 层膜 内有 ，与植物细胞的吸水和失水有关 细胞 膜 组成成分是 和 ；是细胞内“生产 的机器”；分为附着核糖体和游离核糖体两类 细胞和 细胞 膜 与细胞的 有关 5. 细胞器之间的协调配合 (1)分泌蛋白形成过程研究方法： 。 (2)分泌蛋白的形成过程： (3)分泌蛋白形成过程中：内质网膜面积 ，高尔基体膜面积 ，细胞膜膜面积 。 第3节 细胞核的结构和功能 1. 除了高等植物 和哺乳动物 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2. 细胞核的结构和功能 (1)核膜： 层膜，把核内物质与细胞质分开，对物质进出具有 性。 (2)染色质：主要由 和 组成，其中 是遗传信息的载体。 (3)核仁：与真核细胞某种 的合成以及 的形成有关。蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁的体积相对 。[注：原核细胞中核糖体的形成与核仁 (有/无)关] (4)核孔：实现核质之间频繁的 和 ，是 物质(如蛋白质、RNA)进出细胞核的通道，离子和小分子可穿过核膜，核孔对物质进入具有 性。代谢旺盛的细胞中，核孔数目 。 3. 细胞核功能：细胞核是 库，是细胞 和 的控制中心，是遗传物质DNA 的主要场所。 第四章细胞的物质输入和输出：物质跨膜运输的方式 1. 小分子、离子的跨膜运输方式(体现了膜的 性) 方式 方向 (?浓度→?浓度) 转运蛋白 (需要/不需要) 能量 (消耗/不消耗) 举例 被动运输 自由扩散 协助扩散 主动运输 小肠吸收 主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能够按照生命活动的需要。 2.转运蛋白有 和 。 3. 大分子、颗粒性物质的非跨膜运输方式(体现了膜的 性) (1)胞吞：细胞外→细胞内， (消耗/不消耗)能量，如白细胞吞噬病菌、变形虫摄食等。 (2)胞吐：细胞内→细胞外， (消耗/不消耗)能量，如 等分泌蛋白的分泌。 第五章第1节 降低化学反应活化能的酶 1. 酶的本质 (1)概念：酶是由 产生的具有 作用的有机物，其中绝大多数酶是 ，少数酶是 。 (2)酶的作用： 作用；酶的作用机理： 。酶在催化学反应前后自身性质和数量 (改变/不变)。 (3)合成酶的主要场所： 。(注：还有细胞核、 线粒体、叶绿体) (4)酶的作用场所：可以在 发挥催化作用。 2. 酶的特性：(1) 。(2) 。(3)作用条 件温和(温和性)。 ① 、 或 ，会使酶的 遭到破坏，使酶 。 ②低温 酶的活性，但酶的空间结构 ，在适宜的温度下酶的活性可以 。 第2节 细胞的能量“货币”ATP 1. ATP的功能： 是细胞生命活动的直接能源物质。 2. ATP的结构：(1)ATP中文名称： ， 是细胞内的一种高能磷酸化合物。 (2)ATP的结构简式： ，其中“A”代表 (由 和 组成)，“T”代表三，“P”代表 。 (3)ATP去掉1个磷酸基团后叫 ；ATP去掉2个磷酸基团后叫 ，是组成 的基本单位之一。 (4)ATP的组成元素： 。(注：DNA、RNA、磷脂、ATP组成元素都是CHONP) 3. ATP和ADP可以相互转化 ： (1)ATP的合成：ADP＋Pi＋能量ATP。能量来自 或物质氧化分解释放的 ， 能量去向是储存于ATP 中。 (2)ATP的水解：ATPADP＋Pi＋能量。能量来自ATP 的水解，能量去向是用于 。 4. 能源相关知识归纳 (1)能量的最终来源： 。 (2)细胞中的三大能源物质： 。(3)生物体生命活动的主要能源物质： 。 (4)细胞生命活动的主要能源物质： 。(5)植物细胞中的储能物质： ；动物细胞中的储能物质： 。(6)细胞内良好(主要)的储能物质： 。 (7)细胞生命活动的直接能源物质： 。 第3节 细胞呼吸的原理和应用 1. CO2和酒精的检测 ： ①CO2可使澄清 变浑浊，也可使 水溶液由 变 再变 。 ②酒精在 性条件下与 色的 反应变成 色。 2. 有氧呼吸 (1)有氧呼吸场所： 和 (主要)。 (2)有氧呼吸过程 阶段 场所 物质变化 能量变化 一 细胞质基质 二 少量能量 三 (3)有氧呼吸各元素去向： ①研究元素去向的方法： 。 3. 无氧呼吸 (1)无氧呼吸两个阶段都在 中进行。无氧呼吸 阶段与有氧呼吸完全相同，都产生了共同的中间产物 ；第二阶段在不同酶的催化下生成 或 。 (2)无氧呼吸总反应式 ①酵母菌、多数植物、苹果： 。 ②乳酸菌、骨骼肌、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚： 。 注：不同生物无氧呼吸的产物不同，是因为 不同。无氧呼吸产生的[H]实质是 。 (3)无氧呼吸只在 阶段释放出 (大量/少量)能量，合成 (大量/少量)ATP。 4. 细胞呼吸拓展分析 (1)细胞呼吸过程中：葡萄糖只能在 中被利用；丙酮酸在有氧条件下进入 中被利用，无氧条件下在 中被利用。 (2)①有氧呼吸有机物 (彻底/不彻底)氧化分解，因此释放的能量 (多/少)。 ②无氧呼吸有机物 (彻底/不彻底)氧化分解，因此释放的能量 (多/少)，大部分能量存留在 中。 (3)①分解等量葡萄糖，有氧呼吸和无氧呼吸CO2生成量之比为 。②产生等量CO2，有氧呼吸和无氧呼吸葡萄糖消耗量之比为 。 5. 细胞呼吸原理的运用 (1)用透气的消毒纱布或松软的“创可贴”包扎伤口，是为了抑制伤口处 的繁殖。 (2)疏松土壤、稻田定期排水，促进根系的 呼吸，防止根系无氧呼吸而引起 中毒。 (3)酿酒过程中，前期通入无菌空气让酵母菌进行 呼吸，大量繁殖；后期封闭发酵罐，让酵母菌进行 呼吸，产生酒精。 (4)向发酵罐通入无菌空气，利用醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌的 呼吸生产味精。 (5)提倡慢跑等有氧运动，避免肌细胞 呼吸产生大量 ，而使肌肉酸胀乏力。 (6)食品真空包装、充加CO2能抑制 呼吸，延长保存期。注：破伤风芽胞杆菌为 生物，只能进行 呼吸。 6. 细胞呼吸方式的判断(以葡萄糖为底物) (1)消耗O2或产生H2O⇒存在 呼吸。 (2)不消耗O2，只产生CO2⇒只进行 呼吸。(3)O2吸收量＝CO2产生量⇒只进行 呼吸。O2吸收量＜CO2产生量⇒ 。O2吸收量＞CO2产生量⇒呼吸底物中存在 ， 因为 。 (4)酒精量＝CO2产生量⇒只进行 呼吸。 酒精量＜CO2产生量⇒ 。 (5)VCO2/ VO2＝4/3⇒有氧呼吸与无氧呼吸强度 ，葡萄糖消耗量一样多；VCO2/ VO2＞4/3⇒ 呼吸占优势，消耗葡萄糖多；VCO2/ VO2＜4/3⇒ 呼吸占优势，消耗葡萄糖多。 第4节 光合作用与能量转化 1.【实验】绿叶中色素的提取和分离 (1)色素的提取：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂 中。 (2)色素的分离方法： 。 (3)试剂及药品作用①无水乙醇作用： ； ②层析液作用： ； ③SiO2作用： ； ④CaCO3作用： 。 (4)色素分离结果(见右图) 滤纸条上观察到 条色素带，自上而下依次是 、 、 和 。可知 的溶解度最高， 的溶解度最低； 的含量最多。 2. 捕获光能的色素：叶绿素主要吸收 和 ，类胡萝卜素主要吸收 。叶绿素对 吸收量最少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。色素只能吸收 进行光合作用。 3. 光合作用的探究部分历程 (1)恩格尔曼实验证明：O2是 释放出来的， 是绿色植物进行光合作用的场所。 (2)鲁宾和卡门实验证明：光合作用释放的O2全部来自 ，实验方式是 。 (3)卡尔文用 标记的14CO2供小球藻(一种绿藻，真核生物)进行光合作用，然后追踪检测其放射性。实验探明了 在光合作用中转化成 的途径(即卡尔文循环)。 归纳：分泌蛋白研究、鲁宾和卡门实验、卡尔文实验实验方法都是 。 4. 光合作用的过程 (1)概念：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把 转化成储存能量的 ，并且释放出 的过程。 (2)过程分析 ①图中阶段Ⅰ是 阶段，在 上进行；阶段Ⅱ是 阶段，在 中进行。 ②A是 ，B是 ，C是 ，D是 ，E是 ，F是 ，G是 。 ③光反应阶段物质转化：水的光解： ；ATP的合成： 。 能量转换： 。 ④暗反应阶段物质转化：CO2固定： ；C3的还原： 。能量转换： → 。 ⑤正午光照强烈，蒸腾作用旺盛，导致叶片部分气孔关闭， 供应不足，则短时间内C3含量 ，C5含量 ，NADPH和ATP含量 。(增多/减少/不变) ⑥假如对正常进行光合作用的植物突然停止光照，CO2供应正常，则短时间内NADPH和ATP含量 ，C3含量 ，C5含量 。(增多/减少/不变) ⑦假如将正常进行光合作用的植物突然移到低浓度CO2环境中，而光照正常，则短时间内C3含量 ，C5含量 ，NADPH和ATP含量 。(增多/减少/不变) ⑧影响光合作用强度的环境因素：空气中 的浓度、土壤中 的多少、光照的 、光的 、 的高低、矿质元素等。 是暗反应的原料，温度会影响 。 5. 总光合速率、净光合速率、呼吸速率的指标及测定 (1)生理指标 ①净光合速率：用 下，单位时间内 、 或 表示。 ②呼吸速率：用 环境中，单位时间内 、 或 表示。 ③总光合速率：用单位时间内 、 或 表示。 三者关系： ＝ ＋ 。 第6章 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖 1. 高等植物细胞有丝分裂各时期特点 (1)分裂间期：①主要特点是完成 ；②细胞有适度生长； ③核膜核仁可见。 (2)前期：①(细丝状)染色质 (杆状)，染色体 分布于纺锤体中； ②核仁逐渐 ，核膜逐渐 ； ③细胞两极 。 (3)中期：①染色体着丝点整齐排列在细胞中央的 上；②染色体形态 ，数目 ，便于观察。 (4)后期：着丝点断裂， 分开成为两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别移向细胞两极。 (5)末期：①(杆状)染色体 (细丝状)； ② 消失； ③核膜、核仁重新 ，形成 个新的细胞核； ④赤道板处 新的 。 一个细胞分裂成两个子细胞，子细胞中染色体数目与母细胞的 (相同/不同)。 2. 动物、植物细胞有丝分裂的比较 项目 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相同点 ①分裂间期都完成 的复制和有关 的合成 ②分裂期染色体形态、数目、行为的变化规律相同， 平均分配到两个子细胞中去 不 同 点 间期 (中心粒的复制) (有/无)中心 粒的复制( 细胞除外) (有/无)中心 粒的复制 前期 (纺锤体形成机制) 细胞 纺锤体 纺锤体 末期 (细胞质分裂方式) 赤道板处 ，分割细胞质 细胞膜从中部 ，缢 裂细胞质 3. 无丝分裂的特点：分裂过程中没有出现 和 的变化，如 的分裂。 第2节 细胞的分化 1. 细胞分化 (1)概念：在 中，由 细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生 的过程叫做细胞分化。就一个个体来说，各种细胞的遗传信息 (相同/不相同)。 (2)意义：是多细胞生物 的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。 (3) 实质： 。 (4)结果：细胞层面：形成 分子层面：合成了某种细胞的 ，如胰岛素、血红蛋白等 2. 细胞的全能性 (1)概念：指 的细胞，仍然具有发育成 的潜能。 (2)原因： 。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。如人骨髓中的造血干细胞，能通过 和 ，不断产生红细胞、白细胞和血小板等。 第3节 细胞的衰老和凋亡 1. 衰老细胞的主要特征 (1)细胞内的 减少，导致细胞萎缩，体积 ，新陈代谢 ，如老年人皮肤皱缩。 (2)细胞内多种酶的活性 ，如老年人白发是由于头发基部细胞中 活性降低，黑色素合成减少所致。提醒：不是所有酶的活性都降低，与细胞衰老有关的酶活性升高。 (3) 积累，如老年人的“老年斑”。 (4)呼吸速率 ；细胞核体积 ，核膜 ，染色质 、染色 。提醒：哺乳动物成熟的红细胞衰老过程中没有细胞核相关变化特点。 (5)细胞膜 改变，物质运输功能 。 2. 细胞衰老的原因：(1)自由基学说、(2)端粒学说 3. 细胞凋亡：指由 所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由 决定的程序性调控，所以也常常被称为 。如胎儿手的发育、蝌蚪尾的消失等。 4. 在成熟的生物体内，细胞的 、被 感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。 5. 细胞凋亡对于多细胞生物体完成 ，维持 的稳定，以及抵御外界各种因素的 都起着非常关键的作用。 6. 细胞坏死：在种种 因素影响下，由于细胞 正常代谢活动受损或中断引起的细胞 和 。 7. 细胞死亡包括 和 ，二者区 别如下：(1)细胞凋亡： (受/不受)基因控制，是 细胞 (主动/被动)发生的，对生物体 (有利/有害)。(2)细胞坏死： (受/不受)基因控 制，是细胞 (主动/被动)发生的，对生物体 (有利/有害)。 必修二 遗传与进化 1.(P7)分离定律: 在生物的体细胞中控制同一性状的遗传因子，成对存在不相融合，在形成配子时成对的遗传因子发生，分离分离后的遗传因子，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代 。 2.(P12)自由组合定律: 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同-性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 。 3.(P19)在减数分裂前，每个精原细胞的 染色体复制一次 ，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 两次 ,最后形成四 个精细胞。这两次分裂分别叫做减数分裂I(也叫做减数第一次分裂)和减数分裂II(也叫做减数第二次分裂)。 4.(P20) 配对的两条染色体形状和大小一般都相同，一条来自复方，一条来自母方 叫做同源染色体。 5.(P20) 在减数分裂过程中，同源染色体两两配对 的现象叫做联会。 6.(P20) 联会后的每对同源染色体含有4条染色单体 叫做四分体。 7.(P20)减数分裂过程中染色体数目的 减半发生在减数分裂I。 8.(P22)减数分裂是进行有性生殖 的生物，在产生 熟生殖细胞 时进行的染色体数目减半 的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次 ,而细胞在减数分裂过程中连续分裂 次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半 。 9.(P27)受精卵中的染色体数目又恢复到 体细胞中的数目,保证了物种染色体数目的稳定 ，其中有一半染色体 来自精子(父方) ,另一半来自卵细胞(母方)。 10.(P29)萨顿推论基因在染色体上,因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 。 11.(P32)基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中，位于-对同源染色体上的等位基因，具有一定.的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立的随配子遗传给后代 。 12.(P32)基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 13.(P34)决定生物性状的基因位于性染色体上,在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 14.(P46)因为绝大多数生物的遗传物质是DNA ,所以说DNA是主要的遗传物质。 15.(P48)DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G 4种碱基。 16.(P49)在DNA中腺嘌呤(A)的总量总是等于胸腺嘧啶(T)  的量,鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C) 的量。 17.(P50)碱基之间这种一一对应的关系 叫做碱基互补配对原则。 18.(P55)DNA的复制是以半保留 的方式进行的。 19.(P56)DNA复制是一个边解旋边复制 的过程，需要模板、原料、能量和酶 等基本条件。DNA独特的双螺旋 结为复制提供了精确的模板，通过 保证了复制够准确的进行。 20.(P59)遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序 之中,碱基排列顺序的千变万化 构成了DNA的多样性,而碱基特定的排列顺序 又构成了每个DNA分子的特异性。 21.(P59)基因通常是有遗传效应的DNA片段 。 22.(P65)RNA是在细胞核中通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的 ，这一过程叫做转录。 23.(P66)游离在细胞质中的各种氨基酸就以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质 ，这一过程叫做翻译。 24.(P69)中心法则:遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制，也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译 。 25.(P69)生命是物质、能量和信息 的统一体。 26.(P71)基因间接控制性状：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 。 27.(P71)基因直接控制性状：基因还能通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状 。 28.(P74)生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化 的现象叫做表观遗传。 29.(P81)DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引|起的基因碱基序列的改变,叫做基因突变。 30.(P84)基因重组就是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合 。 31.(P87)体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化 称做染色体变异。 32.(P94)基因检测是指通过检测人体细胞的DNA序列以了解人体的基因状况。 33.(P110)生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫做种群。 34.(P111)一个种群中全部个体所含有的全部基因 叫做这个种群的基因库。 35.(P112)基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因频率发生变化。 36.(P114)在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。 37.(P116)能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，称为一个物种。 38.(P118)隔离 是物种形成的必要条件。 39.(P121)不同物种间、生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展 ，这就是协同进化。 40.(P123)以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，对自然界的生命史作出了科学的解释:适应 是自然选择的结果，种群 是生物进化的基本单位突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择 导致种群基因频率的定向改变 ,进而通过隔离 形成新的物种，生物进化的过程，实际上是生物与生物、生物与无机环境 协同进化的过程，生物多样性是协同进化 的结果。 必修二教材拓展 1.(P2问题探讨)融合遗传 是指两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状的现象。 2.(P2相关信息)有些植物(如玉米)的花为单 性花,花中只有雄蕊的，叫雄花;只有雌蕊的,叫雌花。玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上,所完成的传粉过程也属于自交 。 3. (P3图1-1)人工异花传粉步骤：去雄→套袋→ 人工 传粉 →套袋。去雄：除去母本未成熟花的全部 雄蕊 ， 防止 自花传粉 ；套袋目的： 防止外来花粉干扰 。 4.(P6探究.实践)性状分离比的模拟实验中用甲、乙两 个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分 别代表雌、雄配子，从两个桶内分别随机抓取-个彩球进 行组合，实际上是模拟雌、雄配子的随机结合。 5.(P10旁栏思考)从数学角度分析，(3:1)2的展 开式为9:3:3:1，即9:3:3:1的比例可以表示为两个3:1 的乘积。对于两对相对性状的遗传结果,如果对每-对性 状单独进行分析,其性状的数量比都是 ,即每对性状 的遗传都遵循分离定律。这无疑说明两对相对性状的遗 传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即 9:3:3:1来自(3:1) 6.(P10旁栏思考)要得到遗传因子组成为YyRr的 黄色圆粒豌豆，亲代除了(纯合)黄色圆粒和绿色皱粒外 (F2重组类型占 )，还可以是黄色皱粒和绿色圆粒 (F2重组类型占 )。 7.(P11表1-2)该表所显示的结果为F1与绿色皱 粒个体进行正反交的结果,都出现 种表型且比例为 。 8.(P13) 等位基因： 的 上控制 的基因，如D和d。 9.据子代性状分离比推测亲本基因型 ①9:3:3:1→ AaBb×AaBb ②1:1:1:1→ AaBb×aabb 、 Aabb×aaBb ③3:1:3:1→AaBb×Aabb或AaBb×aaBb ④3:1→ 一对基因符合杂合子自交，另一对基因后代只表现一种性状 (文字说明) ⑤1:1→ 一对基因符合杂合子测交，另一对基因后代只表现一种性状 (文字说明) 10.(2P29问题探讨)对人类基因组进行测序，不测定全部46条染色体的原因是人有22对常染色体和1对性染色体。在常染色体中，每对同源染色体的形态、大小相同，结构相似，上面分布的基因是相同的或者是等位基因，所以只对其中1条进行测序就可以了。而性染色体X和Y的差别很大，基因也大为不同，所以两条性染色体都需要测序，因此人类基因组计划测定22条常染色体和2条性染色体X和Y,共24条。 11.(P30相关信息)果蝇易饲养、繁殖快、子代数量多、相对性状明显，所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。 12.(必修2P35图2-12)人类的X、Y染色体，无论大小还是携带的基因种类和数量都有差别,Y染色体只有X染色体大小的 左右，携带的基因比较少。 13.有丝分裂、减数分裂中物质含量变化曲线判断技巧 (1)终点与起点相比：数目相同的是 有丝 分裂的曲线，数目减半的是 减数 分裂的曲线。(2)有斜线的是 核DNA 数量变化曲线，无斜线的是 染色体 数量变化曲线。斜线部分表示进行 DNA复制 。 (3)分裂结束细胞一分为二会导致染色体数和核DNA数 减半 。归纳：有丝分裂前中期、减Ⅰ和减Ⅱ后末期的细胞中染色体数目 相同 ；染色体数最多的时期是 有丝分裂后末期 ；染色体数最少时期是 减Ⅱ前中期 14.(P42问题探讨1)遗传物质的特点:遗传物质必须结构稳定，要能储存大量的遗传信息,可以准确地复制拷贝，将信息传递给下一代，可以指导蛋白质的合成，可发生可遗传的变异等。 15.(P45相关信息和正文)在噬菌体侵染细菌的实验中，选择35S和32p这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记而不用14C和3H同位素标记的原因:因为S仅存在于T2噬菌体的蛋白质中，而P几乎都存在于DNA分子中。用14C和3H同位素是不可行的，因为T2噬菌体的蛋白质和DNA分子中都含有这两种元素。搅拌的目的：使吸附在细菌上的 噬菌体 与 细菌 分离。离心的目的：让离心管的上清液中析出重量较轻的 T2噬菌体颗粒 ，沉淀物中留下 被感染的大肠杆菌 。 16.(P46思考讨论1)选用细菌或病毒作为实验材料研究遗传物质的优点:成分和结构简单,繁殖速度快，容易分析结果。 17.(P46科学方法)在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“减法原理” 18.(P50图3-8)DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一端称为5'-端，另-端有一个羟基(-OH), 称为3'-端。DNA的两条单链走向相反(反向平行),从双链的一端开始，一条单链是从5'-端到3’-端，另一条单链则是从3'-端到5'-端。 19.(P55正文)在DNA半保留复制的实验证据中区分亲代与子代的DNA分子的方法:因本实验是根据半保留复制 原理和DNA密度 的变化来设计的，所以在本实验中根据试管中DNA带所在的位置 就可以区分亲代与子代的DNA分子。 20.(P59正文)DNA上分布着许多个基因,基因通常是有遗传效应的DNA片段。有些病毒的遗传物质是RNA,如艾滋病病毒等。对这类病毒而言，基因就是有遗传效应的RNA片段 。基因的遗传效应是指基因能够复制、传递和表达性状的过程。 21.(P62复习与提高,非选择题1)DNA分子杂交 技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。两种不同生物的DNA分子杂交形成杂合双链区的部位越多，说明两种生物的亲缘关系越近 。 22.(P67图4-6)tRNA中含有碱基对 并有氢键 ,另外-OH部位是结合氨基酸 的部位,与氨基酸的羧基 结合。 23.(P67思考.讨论)密码子的简并对生物体生存发展的意义:在一定程度上能防止由于碱基改变而导致的遗传信息的改变。密码子的通用性指几乎所有的生物体都共用一套密码子。 24.(P69小字)通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。由合成的肽链的长度可推出核糖体在mRNA.上的移动方向，一般核糖体上的肽链越长,则其与mRNA分子结合的越早。 25.(P74相关信息)除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。 26.(P74正文)基因通过其表达产物-----蛋白质 来控制性状，细胞内的基因表达与否以及表达水平的高低都是受到调控的。细胞分化的实质是基因选择性表达的结果 ，表观遗传能够使生物体在基因的碱基序列不变 的情况下发生可遗传 的性状改变。 27.(P82正文)人和动物细胞中的DNA.上本来就存在与癌变相关的基因:原癌基因和抑癌基因 。一般来说，原癌基因突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强 ,或抑癌基因突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性 ，都可能引起细胞癌变。 28.(P83小字)基因突变的特点:普遍性、随机性、不定向性、低频性 。 29.(P84正文)基因重组能够产生多种基因型 ，但不可以产生新的基因 。同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是产生新的基因组合的机会多。 31.( P85生物科技进展)基因编辑指对基因进行定点修改，以改变目的基因的序列和功能，进而进行基因治疗和物种改良。 32. 实例分析：现有AABB、aabb两个纯合品种，需要培育基因型为aaBB的优良新品种。 过程①叫做 杂交 ，主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起，原理是 基因重组 。过程②进行 减数分裂 ，产生了 AB、Ab、aB、ab 四种配子。 过程③叫做 花药离体培养 ，花药(花粉)取自 F1 代，原理是 植物细胞的全能性 。过程④是人工诱导，常用的化学试剂是 秋水仙素 ，也可用 低温 处理，处理对象是 幼苗 。图中此育种方法选出的符合生产要求的品种占 1/4 。优点：明显 缩短育种年限 ，后代都是 纯合子 。 31.(P90图5-7)果蝇的缺刻翅是染色体中某一片段缺失引起的,其棒状眼是由染色体中某一片段增加引起的，染色体易位发生在非同源染色体之间。 33.【实验】低温诱导植物染色体数目的变化 (1)原理：低温处理植物 分生组织 细胞，能够抑制 纺锤体 的形成，以致影响 染色体 被拉向两极， 细胞也不能分裂成两个子细胞，结果植物细胞染色体 数目发生变化。(2)步骤：根尖培养(不定根长至 1 cm)→低温诱导( 4 ℃)→材料固定(试剂为 卡诺 氏液 )→冲洗(试剂为 体积分数为95%的酒精 ) →制作装片(步骤为 解离 → 漂洗 → 染色 →制片)→观察(先低后高)。注：卡诺氏液的作用： 固 定细胞的形态 。能将染色体染成深色的试剂有： 甲 紫溶液 、 醋酸洋红液 。(3)现象：视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞(少数)。(4)结论： 低温能诱导植物染色体数目加倍 34.(P91拓展应用2)替代年年制种，获取无子西瓜的方法一是进行无性繁殖,将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽;方法二是利用生长素或生长素类调节剂处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无子果实，在此过程中要进行套袋处理。 35.人的体细胞中有23对染色体,但能出生的三体综合征患者的种类极少，原因可能是发生这类染色体数目变异的受精卵不能发育 ,或在胚胎发育的早期就死亡了 。 36.(P94正文)通过遗传咨询 和产前诊断 等手段,对 遗传病进行检测和预防。遗传咨询的防治对策和建议有 终止妊娠、产前诊断等。产前诊断包括:羊水检查、B超 检查、孕妇血细胞检查以及基因检测，（染色体异常可镜 检染色体,镰状细胞贫血可镜检红细胞的形态)等手段。 基因检测是指通过检测人体细胞中的DNA序列，以了 解人体的基因状况。基因检测可以精确地诊断病因。 37.(P95小字)基因治疗指用正常基因取代或修补患者 细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。 38.(P98非选择题3)三倍体植株进行减数分裂时染色体联会紊乱，无法形成正常的生殖细胞 ，因此不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的生殖细胞。 39.(P104正文)化石 为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剖学 和胚胎学 以及细胞和分子水平 的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。这些证据互为补充、相互印证，有力地支持了达尔文的共同由来学说，进而为解释适应和物种的形成提供了坚实的基础。 40.(P106思考.讨论2)雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，有利于在白雪的环境中保护自己，这是适应的普遍性。群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择,是适应形成的必要条件。但如果由于干旱，冬季不下雪，这种白色羽毛则容易成为天敌的捕食目标，这是适应的相对性。适应的相对性是由于基因等遗传物质的稳定性、多效性和环境条件的变化相互作用的结果。 41.(P119小字)捕食者往往捕食个体数量多 的物种这 样就为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于 增加物种多样性。 42.(P123正文)适应是自然选择的结果;种群是生物进 化的基本单位;突变和基因重组 提供进化的原材料，自 然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离 形成新的物种;生物进化的过程实际上是生物与生物、 生物与无机环境协同进化 的过程;生物多样性是协同 进化 的结果。 学科网（北京）股份有限公司 $