第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治
第一单元 感悟道德力量 同步练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 道德的核心是（ ）
A. 利益关系 B. 善恶判断 C. 社会规范 D. 责任担当
2. 下列选项中，不属于中华传统美德主要内容的是（ ）
A. 仁爱共济，立己达人 B. 天下兴亡，匹夫有责
C. 自私自利，唯我独尊 D. 自强不息，厚德载物
3. 中职学生践行道德规范的首要要求是（ ）
A. 遵守校园规章制度 B. 提升专业技能
C. 追求个人利益最大化 D. 参与社会公益活动
4. 社会主义道德的基本原则是（ ）
A. 集体主义 B. 个人主义 C. 功利主义 D. 利己主义
5. 下列关于道德的说法，正确的是（ ）
A. 道德是靠国家强制力保证实施的 B. 道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范 C. 道德只约束成年人的行为 D. 道德与法律没有任何联系
6. 中职学生在校园中践行道德，最基本的做法是（ ）
A. 成绩优异 B. 尊敬师长、团结同学 C. 参加各种竞赛 D. 追求时尚潮流
7. 中华传统美德的时代价值不包括（ ）
A. 为现代道德建设提供滋养 B. 为民族复兴提供精神动力 C. 阻碍社会进步与发展 D. 引导人们树立正确的价值观
8. 下列行为中，符合社会主义道德要求的是（ ）
A. 弄虚作假，欺骗他人 B. 乐于助人，见义勇为 C. 损人利己，投机取巧 D. 冷漠旁观，见死不救
9. 道德修养的核心是（ ）
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A. 自我约束 B. 自我反省 C. 自觉践行道德规范 D. 获得他人认可
10. 下列关于道德与法律关系的说法，正确的是（ ）
A. 道德补充法律的不足，法律支撑道德的实施 B. 道德和法律相互对立，互不相干 C. 道德的约束力比法律更强 D. 法律不需要道德的辅助
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分）
11. 中华传统美德的基本精神包括（ ）
A. 重视整体利益，强调责任奉献 B. 推崇“仁爱”原则，注重人际和谐 C. 追求精神境界，向往理想人格 D. 强调道德修养，注重道德践履
12. 社会主义道德建设的主要内容包括（ ）
A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德
13. 中职学生提升道德修养的途径有（ ）
A. 认真学习道德知识，树立正确的道德观念 B. 从小事做起，在实践中践行道德规范 C. 自觉接受监督，虚心改正自身不足 D. 学习先进榜样，汲取道德力量
14. 下列行为中，违背社会公德的有（ ）
A. 随地吐痰，乱扔垃圾 B. 遵守交通规则，文明出行 C. 公共场所大声喧哗 D. 爱护公共设施，保护环境
15. 道德的作用主要体现在（ ）
A. 规范人们的行为，维护社会秩序 B. 促进社会和谐，推动社会进步 C. 提升个人素养，塑造理想人格 D. 调节利益关系，化解社会矛盾
三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上）
16. 道德是人类社会特有的现象，是由________决定的，为调整人际关系而产生的行为规范。
17. 社会公德的主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和________。
18. 中华传统美德是中华民族在长期发展中形成的________的总和，是中华民族
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的精神命脉。
19. 集体主义强调________利益高于个人利益，在保障集体利益的前提下，实现个人利益与集体利益的统一。
20. 道德修养的本质是自我改造、自我提升，核心是________践行道德规范。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
21. 道德是天生就有的，不需要后天学习和培养。（ ）
22. 集体主义要求个人完全放弃个人利益，服从集体利益。（ ）
23. 中华传统美德已经过时，不适合现代社会发展的需要。（ ）
24. 道德修养是一个长期的过程，需要持之以恒、久久为功。（ ）
25. 只要不违反法律，做任何事情都符合道德要求。（ ）
26. 简述中华传统美德的时代价值。
27. 结合中职学生的实际，谈谈我们应如何践行社会主义道德规范。
28. 材料：中职生小李在食堂就餐时，看到同学不小心将餐盘打翻，饭菜撒了一地，周围同学纷纷避让。小李没有犹豫，主动上前扶起同学，帮忙清理地面的饭菜，并安慰同学不要着急。事后，老师和同学都对小李的行为给予了表扬，小李也感受到了帮助他人的快乐。
结合材料，回答下列问题：
（1）小李的行为体现了哪些道德规范？（4分）
（2）结合材料和教材知识，谈谈中职学生践行道德规范对自身成长的意义。（6分）
29. 材料：在校园里，有些同学存在随手乱扔垃圾、公共场所大声喧哗、不尊敬师长等行为，认为“这些小事无关紧要，不违反法律就行”。针对这种现象，学校开展了“感悟道德力量，践行道德规范”主题教育活动，引导学生树立正确的道德观念，
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