精品解析：吉林省吉林市松花江中学2025-2026学年度七年级下学期期中考试历史

吉林松花江中学七年级历史期中质量测试 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 结束了魏晋南北朝长达300多年的分裂局面，实现全国统一的朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识，隋的统一结束了西晋末年以来长期分裂割据的局面，顺应了统一多民族国家历史发展的大趋势，A项正确；唐朝不是题干描述的朝代，排除B项；宋朝没有实现全国统一，排除C项；元朝的统一，结束了自唐末藩镇割据以来中国的南北对峙、五六个民族政权长期并存的分裂和战乱局面，推动了多民族统一国家的巩固和发展，排除D项。故选A项。 2. 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称这段时期为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】B 【解析】 【详解】A.文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的盛世，与题意不符，错误。 B.唐太宗年号为贞观，他统治时期政治比较清明、经济发展、国力逐步强盛，该局面被称为“贞观之治”，正确。 C.开元盛世是唐玄宗统治前期出现的盛世，与唐太宗无关，错误。 D.康乾盛世是清朝康熙到乾隆时期出现的盛世，与唐朝无关，错误。 3. 农业是人类赖以生存和发展的基础，农业的发展离不开生产工具的改进，唐朝生产工具有“自动不停，终夜灌溉”作用的是（ ） A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 铁制农具 D. 牛耕 【答案】B 【解析】 【详解】A.曲辕犁是唐朝的耕作工具，不是灌溉工具，不符合要求，错误。 B.筒车是唐朝发明的水力自动灌溉工具，依靠水力持续运转灌溉，符合题干描述，正确。 C.铁制农具出现于春秋时期，属于耕作工具，不是灌溉工具，不符合要求，错误。 D.牛耕出现于春秋时期，是农耕动力方式，不属于灌溉工具，不符合要求，错误。 4. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，这场叛乱发生在（ ） A. 唐太宗时期 B. 武则天时期 C. 唐玄宗时期 D. 唐肃宗时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，安史之乱发生于唐玄宗统治后期，是唐朝由盛转衰的关键事件，C项正确；唐太宗时期是贞观之治，属于唐朝强盛初期，安史之乱并非发生在这一时期，排除A项；武则天时期推动了唐朝社会的发展，为“开元盛世”奠定基础，安史之乱不是发生在武则天时期，排除B项；唐肃宗在位时安史之乱仍未平定，排除D项。故选C项。 5. 唐朝时期，民族交往频繁，唐太宗被北方各族尊称为（ ） A. 天可汗 B. 赞普 C. 单于 D. 可汗 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，A项正确；赞普是吐蕃对君王的称呼，与唐太宗无关，排除B项；单于是匈奴首领的称号，并非对唐太宗的尊称，排除C项；可汗是古代北方少数民族对首领的称呼，唐太宗的专属尊称为天可汗，排除D项。故选A项。 6. 唐朝对外交往频繁，下列人物中，前往天竺求取佛经的是（ ） A. 玄奘 B. 鉴真 C. 张骞 D. 郑和 【答案】A 【解析】 【详解】A.玄奘在唐太宗时期西行前往天竺求取佛经，促进了中印文化交流，符合题意，正确。 B.鉴真是唐朝东渡日本弘扬佛法的高僧，不符合题意，错误。 C.张骞是西汉时期出使西域、开辟丝绸之路的人物，时间和事迹均不符合，错误。 D.郑和是明代下西洋的航海家，时间事迹都不符合，错误。 7. 唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，被称为“诗仙”的是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 【答案】A 【解析】 【详解】A.李白是唐代著名浪漫主义诗人，诗风飘逸洒脱、充满想象力，被后人尊称为“诗仙”，符合题意，正确。 B.杜甫被称为“诗圣”，错误。 C.白居易被称为“诗魔”，错误。 D.王维被称为“诗佛”，错误。 8. 北宋建立后，为加强中央集权，采取的措施不包括（ ） A. 杯酒释兵权 B. 派文臣担任地方长官 C. 设立节度使 D. 削弱相权 【答案】C 【解析】 【详解】A.杯酒释兵权是宋太祖赵匡胤为了加强中央集权，解除武将兵权的重要措施，属于北宋加强中央集权的措施，不符合题意，错误。 B.北宋为了防止地方武将专权，派文臣担任知州，以此加强中央对地方的控制，属于加强中央集权的措施，不符合题意，错误。 C.节度使是唐朝中后期设立的地方军政长官，权力极大，容易形成藩镇割据。北宋建立后，正是为了削弱节度使的权力、加强中央集权，因此不会再设立节度使，符合题意，正确。 D.北宋通过设立参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权，以此加强皇权，不符合题意，错误。 9. 中国是统一的多民族国家，以中华民族多元一体为显著特征。历史上有很多少数民族建立的政权，其中建立西夏和金政权的少数民族分别是（ ） A. 契丹族、党项族 B. 党项族、女真族 C. 契丹族、女真族 D. 女真族、党项族 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“建立西夏和金政权的少数民族”，结合所学知识可知，1038年党项族首领元昊建立西夏，都城兴庆；1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁。B项正确；916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，与题干信息“建立西夏和金政权的少数民族”，排除AC项；女真族、党项族，顺序不对，因为是党项族建立西夏，女真族建立金政权，排除D项。故选B项。 10. 与北宋并立的少数民族政权不包括（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 蒙古 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：此题考查与北宋并立的少数民族政权。960年北宋建立，916年辽建立，1038年西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面。1125年金灭辽，出现了金、北宋和西夏并立的局面，蒙古政权并没有与北宋并立，故选D。 考点：人教版七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立 11. 下列史实与历史解释对应正确的一项（ ） A. 鉴真东渡：促进吐蕃经济和社会的发展 B. 黄巢起义：唐朝受到致命打击 C. 澶渊之盟：宋金对峙局面形成 D. 元的统一：结束了我国历史上南北朝并立的局面 【答案】B 【解析】 【详解】A.鉴真东渡去往日本，促进了中日文化交流，促进吐蕃经济和社会发展的是文成公主入藏，错误。 B.黄巢起义转战大半个唐朝，给唐朝统治以致命打击，正确。 C.澶渊之盟是北宋与辽的和议，宋金对峙局面形成于南宋与金议和后，错误。 D.结束南北朝并立局面的是隋朝统一，元朝统一结束了辽宋夏金时期长期政权并立的分裂局面，错误。 12. 元朝时期，民族融合进一步加强，形成的新民族是（ ） A. 匈奴族 B. 契丹族 C. 回族 D. 党项族 【答案】C 【解析】 【详解】A.匈奴是秦汉时期活跃在北方的古老游牧民族，错误。 B.契丹是建立辽朝的民族，错误。 C.元朝时期，大量信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，逐渐融合，形成了一个新的民族——回族，正确。 D.党项是建立西夏的民族，错误。 13. “苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”“国家根本，仰给东南”等现象说明了宋代（ ） A. 政治制度稳定 B. 经济重心南移 C. 民众生活安定 D. 都市生活繁华 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”表明江南地区（苏州、湖州、常州）成为粮食主产区；“国家根本，仰给东南”说明国家经济依赖东南地区。这些现象共同反映宋代经济重心从北方转移到南方，B项正确；题干未涉及政治制度的内容，且宋代存在藩镇割据后的中央集权调整、民族政权并立等问题，并非以“政治制度稳定”为突出特征，排除A项；谚语和史料强调的是区域经济地位，而非民众生活状态，且宋代社会存在贫富差距、战乱等问题，“民众生活安定” 并非题干所指，排除C项；题干聚焦于农业生产和国家经济依赖的区域，而非都市的商业或生活场景（如汴京、临安的繁华），与题干核心不符，排除D项。故选B项。 14. 宋元时期，对外贸易的范围进一步扩大，与元朝有贸易往来的国家和地区不包括（ ） A. 日本 B. 越南 C. 英国 D. 朝鲜半岛 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋元时期，中国和日本的贸易往来十分频繁，双方通过海上航线进行商品交换，比如中国的瓷器、茶叶会运往日本，日本的特产也会输入中国，正确。 B. 越南和中国相邻，宋元时期双方的贸易往来一直比较密切，越南的农产品、手工业品会进入中国市场，中国的丝绸、瓷器也会大量输往越南，正确。 C.宋元时期的对外贸易主要集中在东亚、东南亚、南亚和西亚地区，而英国位于欧洲，当时的航海技术和地理认知限制了双方的直接往来，错误。 D.朝鲜半岛和中国的贸易历史悠久，宋元时期双方通过陆路和海路进行频繁的贸易交流，朝鲜的人参、毛皮等商品会输入中国，中国的丝绸、瓷器等也会运往朝鲜半岛，正确。 15. 在历史剧表演中，同学们准备重现宋代的一个场景，其中有一个情节是人们在节日里放烟花庆祝，烟花的发明与哪种科技成就有关（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针 【答案】C 【解析】 【详解】A.造纸术的作用是改进书写载体，促进文化传播，和烟花制作无关，错误。 B.印刷术用于印刷文化作品，推动文化传播，与烟花发明无关，错误。 C.火药发明后，不仅用于军事，还被用来制作烟花等娱乐用品，宋代火药已经得到广泛应用，正确。 D.指南针主要用于航海辨别方向，和烟花无关，错误。 二、非选择题（共45分） 16. 自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问门第，一律委任官职。 ——柏扬《中国人史纲》 （1）据材料一，概括隋朝选官的方法是什么。隋炀帝设置了哪一科目标志着科举制正式诞生？科举制的创立有何重要历史作用？（写出一点即可） 材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 （2）材料二反映了科举制最大的受益者是谁？从材料中可以看出唐太宗怎样的治国思想？ 材料三 贞观时期推行了一系列改革的措施，在政治上，……增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天统治时期，大力发展科举制，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 ——摘自初中历史教科书 （3）材料三中，武则天在科举制方面创立了一种什么制度？ 材料四 宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举进士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 ——摘自初中历史教科书 （4）宋代科举制的发展，对宋朝社会产生了怎样深远的社会影响？（写出一点即可） （5）读史明智。综合上述材料，你有何启示？ 【答案】（1） 方法：考试选拔官员。 标志：进士科。 作用：加强了皇帝选官用人的权力；扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够参政；推动了教育事业的发展（任答一点即可）。 （2） 受益者：封建统治者（唐朝皇帝/唐太宗）。 治国思想：重视人才，通过笼络人才巩固统治。 （3） 制度：殿试制度。 （4） 社会影响：营造了浓厚的读书风气（或促进社会文化素养提高、造就宋朝科技文化昌盛人才辈出的文治局面，任答一点即可） （5） 启示：公平合理的选官制度有利于选拔人才，推动社会发展；人才是国家发展的重要资源，要重视人才选拔（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 方法：根据材料“改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员”→方法为考试选拔官员。 标志：隋炀帝设立进士科，标志科举制正式诞生。 历史作用：根据材料“隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革”“凡考试及格的知识分子，不问门第，一律委任官职”以及所学知识→提炼出加强了皇帝选官用人的权力；扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够参政；推动了教育事业的发展（任答一点即可）。 【小问2详解】 受益者：根据材料“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）”→可知最大的受益者是封建统治者（唐朝皇帝/唐太宗） 治国思想：根据材料“（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出喜曰”→提炼出重视人才，通过笼络人才巩固统治。 【小问3详解】 制度：根据材料“武则天统治时期，大力发展科举制，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础”以及所学知识→可知武则天创立了殿试制度（或殿试、武举制度）。 【小问4详解】 社会影响：根据材料“宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制”→提炼出营造了浓厚的读书风气（或促进社会文化素养提高、造就宋朝科技文化昌盛人才辈出的文治局面，任答一点即可）。 【小问5详解】 启示：先梳理科举制从隋到宋的发展脉络和作用，再从人才选拔、制度创新等角度总结启示。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 （1）材料一中“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？结合所学知识，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？ 材料二 其一，宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；其二，宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（今陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（今河南唐河）、邓（今河南邓州）两州及商（今陕西商洛市商州区）、秦（今甘肃天水）两州之半予金；宋岁贡银25万两，绢25万匹。 ——摘编自桑宜川《中国历史通识》 （2）根据材料二指出宋金议和划定的分界线。此次议和后，形成了怎样的政治局面？ 材料三 1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 （3）材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？元“统一全国”有何历史意义？ （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。 【答案】（1） 盟约：澶渊之盟；积极影响：维持了宋辽长期和平，促进经济文化交流 （2） 分界线：淮水至大散关一线；政治局面：宋金对峙 （3） 政权：西夏、金；意义：结束长期分裂，奠定统一多民族国家基础 （4） 趋势：从民族政权并立走向全国统一 【解析】 【小问1详解】 盟约：结合所学知识可知，澶渊之盟是北宋与辽于 1005 年在澶州（今河南濮阳）订立的盟约，约定宋辽约为兄弟之国、宋每年向辽输纳 “岁币”，此后双方维持了较长时间的和平。 积极影响：结合所学知识可知，澶渊之盟订立后结束了北宋与辽之间长期的战争状态，为双方带来了长达百余年的和平稳定局面，促进了边境地区的贸易往来、文化交流和人口增长，有利于社会经济的恢复与发展。 【小问2详解】 分界线：根据材料二“宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（今陕西宝鸡西南）为界”可知淮水至大散关一线。 政治局面：结合所学知识可知，1141 年宋金订立 “绍兴和议”，划定边界并形成长期对峙，标志着宋金对峙局面正式形成。 【小问3详解】 政权：结合所学知识可知，与南宋并立且被蒙古国陆续攻灭的少数民族政权是西夏和金。其中，蒙古于 1227 年灭西夏，1234 年联合南宋灭金，此后蒙古与南宋形成直接对峙。 意义：结合所学知识可知，元朝统一全国，结束长期分裂，奠定中国疆域基本格局，促进民族融合与中外交流，影响深远。 【小问4详解】 趋势：根据上述材料和所学知识可知，这一时期初期，中原汉族政权（宋）与北方、西北少数民族政权（辽、西夏、金等）长期并立，彼此间既有战争冲突，也有和平交往；随着蒙古政权的崛起与扩张，先后攻灭西夏、金、南宋等政权，最终由元朝完成了对全国的统一，结束了数百年的分裂割据状态，使中国再次形成多民族大一统的局面，体现了中国历史上民族政权从纷争并立到逐步融合、最终走向统一的必然趋势。 18. 阅读下列材料，按要求完成题目。 材料一 唐朝，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，便建立了能为皇帝所控制的中央决策系统。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 （1）材料一反映了唐朝实行什么政治制度？这一制度确立于哪一朝代？ 材料二 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续。宋代之所以国祚长久，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 （2）为断绝材料二中“武人专政的传统”，宋代采取了什么政策？根据材料二结合所学知识，指出该政策的利弊各一点。 材料三 元朝的统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，造成犬牙交错的局面……行省长官是中央官亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （3）根据材料三结合所学知识回答，元朝为避免“地方长官据险称雄”采取了什么措施？这一制度的设置造成怎样的局面，对后世有怎样的影响？ （4）从以上三则材料中，可以看出皇权发生了怎样的变化？ 【答案】（1） 制度：三省六部制； 朝代：隋朝。 （2） 政策：重文轻武政策； 利：杜绝了武将专权，加强了中央集权，有利于政权稳固； 弊：导致机构重叠，行政效率低下。 （3） 措施：实行行省制度（设置行中书省）； 局面：打破自然疆界，形成地方行政区划犬牙交错的局面； 影响：中国省制的开端，加强了中央对地方的管辖，巩固了多民族国家统一，为后世行政区划奠定了基础，影响深远。 （4） 变化：皇权不断强化，专制主义中央集权不断加强。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“唐朝，以三省长官为宰相”→三省六部制； 朝代：隋朝确立了三省六部制，在唐朝时得到了完善。 【小问2详解】 政策：材料二“宋太祖断绝了武人专政的传统”，对应的是宋代的重文轻武政策； 利：从防武专权、政权稳固等角度分析； 弊：从机构重叠、行政效率等角度分析。 【小问3详解】 措施：根据材料三“元朝……打破了自然的疆界”“行省长官是中央官亲自降临到地方”→行省制度； 局面：“打破了自然的疆界……人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面……行省长官是中央官亲自降临到地方”→打破自然疆界，形成地方行政区划犬牙交错的局面； 影响：从制度变革、地方治理、国家统一、行政区划等角度分析即可。 【小问4详解】 变化：综合三则材料，唐代分割相权加强皇权、宋代分权巩固皇权控制、元代行省制度加强中央对地方的控制，整体发展趋势是皇权和中央集权不断强化。 19. 中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了治世、盛世局面；都市繁华；对外交往频繁；国内民族融合；文化辉煌。 （1）请你根据所学知识，“用史实说话”填充下列表格，证明表格内的观点。 观点 史实 唐朝前期出现了治世、盛世局面 治世盛世局面：①_________②________ 都市繁华 ③____________________________________ 对外交往频繁 ④_________________⑤________________ 国内民族融合 ⑥_________________⑦________________ 文化辉煌 ⑧_________________⑨________________ （2）请用简短的一句话概括唐朝的历史特征？ 【答案】（1） ①. 贞观之治 ②. 开元盛世 ③. 长安 ④. 玄奘西行 ⑤. 鉴真东渡 ⑥. 文成公主入藏 ⑦. 册封少数民族首领 ⑧. 诗歌繁荣 ⑨. 书法艺术 （2）历史特征：唐朝是一个政治清明、经济繁荣、文化灿烂、民族交融、对外开放的鼎盛王朝。 【解析】 【小问1详解】 填空： ①贞观之治：唐太宗李世民统治时期，政治清明、经济发展、社会安定。 ②开元盛世：唐玄宗李隆基统治前期，国力达到鼎盛，经济繁荣，文化昌盛。 ③长安：是当时世界上最大的城市之一，布局规整，商业繁荣，是一座国际大都会。 ④玄奘西行：前往天竺取经，促进中印文化交流。 ⑤鉴真东渡：东渡日本传播佛法与中华文化。 ⑥文成公主入藏：与吐蕃赞普松赞干布联姻，促进汉藏友好与文化交流。 ⑦册封少数民族首领：如册封回纥首领为怀仁可汗，册封南诏首领为云南王。 ⑧诗歌繁荣：出现李白、杜甫、白居易等著名诗人，唐诗被称为中华文化瑰宝。 ⑨书法艺术：颜真卿、柳公权的楷书，张旭、怀素的草书影响深远。 【小问2详解】 历史特征：从唐朝政治（治世盛世）、经济（都市繁华） 、文化（文化辉煌）、民族关系（民族交融）、对外交往（交往频繁）等维度思考。 20. 隋朝和元朝是中国历史上两个重要的朝代。请结合所学知识，回答问题。 【盛极一时的统一王朝】 （1）589年隋文帝灭掉哪一朝代，统一全国？为加强南北交通隋朝开通了哪一工程？这一工程的地位如何？ 【再次实现统一的王朝】 材料 两宋和辽、西夏、金时期，几个民族政权对峙。中国的再次统一，是由蒙古族建立的元朝完成的。 （2）材料中的“元朝”的建立者是谁？他统一全国后，为便利南粮北运，令人开凿哪两段河道，与原有运河联通？ （3）元朝统治者为加强边疆治理，采取怎样的方式？在澎湖设置哪一机构，使中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；在西藏地区设立哪一机构，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 （4）综合上述内容，谈谈你对统一的认识？ 【答案】（1） 朝代：陈朝； 工程：隋朝大运河； 地位：古代世界上最长的运河，大大促进了南北政治经济文化交流。 （2） 建立者：忽必烈； 两段河道：会通河、通惠河； （3） 方式：因地制宜，根据不同地域特点设置行政机构管辖； 在澎湖设置的机构：澎湖巡检司； 在西藏设置的机构：宣慰使司都元帅府（初中阶段也可作答宣政院）。 （4） 认识：统一是中国历史发展的必然趋势；国家统一能促进民族交融、经济文化发展，有利于社会稳定和国家进步。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 朝代：589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国； 工程：为加强南北交通，隋朝开通了隋朝大运河； 地位：隋朝大运河的开通，形成了贯通南北的大动脉，作为古代世界上最长的运河，促进了南北政治、经济和文化的交流。 【小问2详解】 建立者：元朝的建立者是忽必烈（元世祖）； 两段河道：为便利南粮北运，他下令开凿了会通河和通惠河两段河道，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都。 【小问3详解】 方式：元朝为加强边疆治理，采取了因地制宜，根据不同地域特点设置行政机构管辖的方式； 在澎湖设置的机构：在澎湖设置澎湖巡检司，这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构； 在西藏设置的机构：在西藏地区设立宣政院，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 【小问4详解】 认识：从发展趋势、国家统一、民族交融、经济文化、社会稳定、国家进步等角度分析即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林松花江中学七年级历史期中质量测试 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 结束了魏晋南北朝长达300多年的分裂局面，实现全国统一的朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 2. 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称这段时期为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 3. 农业是人类赖以生存和发展的基础，农业的发展离不开生产工具的改进，唐朝生产工具有“自动不停，终夜灌溉”作用的是（ ） A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 铁制农具 D. 牛耕 4. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，这场叛乱发生在（ ） A. 唐太宗时期 B. 武则天时期 C. 唐玄宗时期 D. 唐肃宗时期 5. 唐朝时期，民族交往频繁，唐太宗被北方各族尊称为（ ） A. 天可汗 B. 赞普 C. 单于 D. 可汗 6. 唐朝对外交往频繁，下列人物中，前往天竺求取佛经的是（ ） A. 玄奘 B. 鉴真 C. 张骞 D. 郑和 7. 唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，被称为“诗仙”的是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 8. 北宋建立后，为加强中央集权，采取的措施不包括（ ） A. 杯酒释兵权 B. 派文臣担任地方长官 C. 设立节度使 D. 削弱相权 9. 中国是统一的多民族国家，以中华民族多元一体为显著特征。历史上有很多少数民族建立的政权，其中建立西夏和金政权的少数民族分别是（ ） A. 契丹族、党项族 B. 党项族、女真族 C. 契丹族、女真族 D. 女真族、党项族 10. 与北宋并立的少数民族政权不包括（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 蒙古 11. 下列史实与历史解释对应正确的一项（ ） A. 鉴真东渡：促进吐蕃经济和社会的发展 B. 黄巢起义：唐朝受到致命打击 C. 澶渊之盟：宋金对峙局面形成 D. 元的统一：结束了我国历史上南北朝并立的局面 12. 元朝时期，民族融合进一步加强，形成的新民族是（ ） A. 匈奴族 B. 契丹族 C. 回族 D. 党项族 13. “苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”“国家根本，仰给东南”等现象说明了宋代（ ） A. 政治制度稳定 B. 经济重心南移 C. 民众生活安定 D. 都市生活繁华 14. 宋元时期，对外贸易的范围进一步扩大，与元朝有贸易往来的国家和地区不包括（ ） A. 日本 B. 越南 C. 英国 D. 朝鲜半岛 15. 在历史剧表演中，同学们准备重现宋代的一个场景，其中有一个情节是人们在节日里放烟花庆祝，烟花的发明与哪种科技成就有关（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针 二、非选择题（共45分） 16. 自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问门第，一律委任官职。 ——柏扬《中国人史纲》 （1）据材料一，概括隋朝选官的方法是什么。隋炀帝设置了哪一科目标志着科举制正式诞生？科举制的创立有何重要历史作用？（写出一点即可） 材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 （2）材料二反映了科举制最大的受益者是谁？从材料中可以看出唐太宗怎样的治国思想？ 材料三 贞观时期推行了一系列改革的措施，在政治上，……增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天统治时期，大力发展科举制，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 ——摘自初中历史教科书 （3）材料三中，武则天在科举制方面创立了一种什么制度？ 材料四 宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举进士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 ——摘自初中历史教科书 （4）宋代科举制的发展，对宋朝社会产生了怎样深远的社会影响？（写出一点即可） （5）读史明智。综合上述材料，你有何启示？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 （1）材料一中“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？结合所学知识，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？ 材料二 其一，宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；其二，宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（今陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（今河南唐河）、邓（今河南邓州）两州及商（今陕西商洛市商州区）、秦（今甘肃天水）两州之半予金；宋岁贡银25万两，绢25万匹。 ——摘编自桑宜川《中国历史通识》 （2）根据材料二指出宋金议和划定的分界线。此次议和后，形成了怎样的政治局面？ 材料三 1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 （3）材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？元“统一全国”有何历史意义？ （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。 18. 阅读下列材料，按要求完成题目。 材料一 唐朝，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，便建立了能为皇帝所控制的中央决策系统。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 （1）材料一反映了唐朝实行什么政治制度？这一制度确立于哪一朝代？ 材料二 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续。宋代之所以国祚长久，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 （2）为断绝材料二中“武人专政的传统”，宋代采取了什么政策？根据材料二结合所学知识，指出该政策的利弊各一点。 材料三 元朝的统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，造成犬牙交错的局面……行省长官是中央官亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （3）根据材料三结合所学知识回答，元朝为避免“地方长官据险称雄”采取了什么措施？这一制度的设置造成怎样的局面，对后世有怎样的影响？ （4）从以上三则材料中，可以看出皇权发生了怎样的变化？ 19. 中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了治世、盛世局面；都市繁华；对外交往频繁；国内民族融合；文化辉煌。 （1）请你根据所学知识，“用史实说话”填充下列表格，证明表格内的观点。 观点 史实 唐朝前期出现了治世、盛世局面 治世盛世局面：①_________②________ 都市繁华 ③____________________________________ 对外交往频繁 ④_________________⑤________________ 国内民族融合 ⑥_________________⑦________________ 文化辉煌 ⑧_________________⑨________________ （2）请用简短的一句话概括唐朝的历史特征？ 20. 隋朝和元朝是中国历史上两个重要的朝代。请结合所学知识，回答问题。 【盛极一时的统一王朝】 （1）589年隋文帝灭掉哪一朝代，统一全国？为加强南北交通隋朝开通了哪一工程？这一工程的地位如何？ 【再次实现统一的王朝】 材料 两宋和辽、西夏、金时期，几个民族政权对峙。中国的再次统一，是由蒙古族建立的元朝完成的。 （2）材料中的“元朝”的建立者是谁？他统一全国后，为便利南粮北运，令人开凿哪两段河道，与原有运河联通？ （3）元朝统治者为加强边疆治理，采取怎样的方式？在澎湖设置哪一机构，使中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；在西藏地区设立哪一机构，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 （4）综合上述内容，谈谈你对统一的认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $