精品解析：陕西宝鸡市陈仓区2025-2026学年度第二学期期中质量检测试题七年级生物学

2025—2026学年度第二学期期中质量检测试题（卷） 七年级生物学 （时间：60分钟 满分：60分） 第一部分（选择题，共25分） 一、选择题：本大题共25小题，共25分。 1. 把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是 A. 温度还是太高 B. 缺少营养物质 C. 种子的胚已破坏 D. 营养已被破坏 2. 为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（　　） A. 刚采下的幼嫩种子 B. 已经度过休眠期的种子 C. 正在进行休眠的种子 D. 刚采下的即将成熟的种子 3. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ） A. 定期洒水，保持湿度 B. 装置始终充满水，保证水分供应 C. 定时光照，保持温度 D. 装置始终密封，防止微生物侵入 4. 无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用营养液代替土壤来栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ） A. 进行无土栽培时，配制的营养液的浓度比例要适宜 B. 人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要 C. 营养液主要为植物提供生长所需的有机物 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 5. 浩浩发现家中的绿萝植株矮小，叶片发黄，此时他应及时给绿萝补施（　　） A. 钾肥 B. 锌肥 C. 氮肥 D. 磷肥 6. 火龙果是常见水果，花在夜间开放，开花时间只有6～7个小时。如图为火龙果花与果实的纵剖图，下列说法正确的是（　　） A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B. 花粉落到柱头上就完成受精 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 人工授粉有利于提高结果率 7. 在果树开花季节，如遇到连阴雨的天气，常造成果树减产，其主要原因是（　　） A. 连阴雨天，花不能正常开放 B. 连阴雨天，受精卵不能发育 C. 连阴雨天，传粉受到影响 D. 风大、气温低，花粉不能成熟 8. 柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，常被用来表达离别之情，图1是柳树中部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. M表示有机物 B. N在柳树体内通过导管运输 C. 温度较高时，部分④会张开 D. 制造M的场所主要位于叶片结构中的② 9. 关于种植深度和密度，《耕田歌》中有“深耕穊种，立苗欲疏”的记载，意思是耕地要深，撒种须密，栽植禾苗须稀疏，下列分析正确的是（ ） A. 耕地深会减少土壤含水量，抑制植物的蒸腾作用 B. 撒种须密是为了尽可能多种作物，避免浪费土壤 C. 栽植禾苗稀疏只会造成土壤浪费，不利于作物生长 D. 栽种禾苗过密会影响禾苗的光合作用，降低产量 10. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 11. 科学家在实验室以二氧化碳为原料合成有机物，同时完成光能到化学能的转化，这相当于植物（　　） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 12. 在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图所示，这样会形成树瘤并提高该枝条上果实的有机物含量，下列描述正确的是（ ） A. 环剥之后能提高Ⅰ处果实的有机物含量 B. 环剥技术切断了该枝条的导管，影响有机物的运输 C. 环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D. 树瘤的形成与无机盐积累有关 13. 人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（　　） A. 适量灌溉 B. 高效立体种植 C. 增加棚内的氧气浓度 D. 增加棚内二氧化碳浓度 14. 吐鲁番盆地独特的气候条件为当地哈密瓜的生长营造了优良的环境条件：光照充足，昼夜温差大。从生物学的角度进行分析，哈密瓜甜度高的原因是（　　） A. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 B. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用强 C. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用弱 D. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强 15. 夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 16. 如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（　　） A. ①表示的生理活动是呼吸作用 B. a物质是二氧化碳，可以用澄清石灰水进行鉴定 C. ①、②不能在同一细胞中进行 D. ①在有光的条件下进行，②只能在无光条件下进行 17. 用保鲜膜包装蔬菜可适当延长蔬菜储存时间，主要原因是（ ） A. 降低呼吸作用 B. 促进水分散失 C. 抑制吸收作用 D. 降低光合作用 18. 荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（　　） A. 及时晾晒收获的粮食 B. 给菜地适当松土 C. 夜晚给火龙果补光 D. 暴雨后给农田排涝 19. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（ ） A. 碳中和即意味着停止工厂排放二氧化碳 B. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 C. 绿色植物消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D. 碳排放速率和鱼类、鸟类等其他生物无关 20. 如图是小林同学构建的绿色植物参与生物圈水循环的示意图，下列对于水循环过程的叙述，正确的是（　　） A. 植物通过蒸腾作用将水吸收到根部 B. 水在植物体内通过筛管向上运输 C. 植物主要通过叶片的气孔散失水 D. 植物的枯枝落叶能吸纳雨水到植物体内 21. 母亲克服“十月怀胎”增重8~12kg 的艰辛，历经“一朝分娩”时的10级阵痛，才给了我们生命。出生前，母亲为我们提供的温暖、舒适、营养、安全的生长发育场所是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 胎盘 22. 生殖细胞是基因在亲代和子代间传递的“桥梁”。下图中甲、乙是人类的两种生殖细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 甲细胞是由男性睾丸产生的 B. 乙细胞是由女性卵巢产生的 C. 甲、乙的结合发生在输卵管中 D. 甲能为胚胎发育提供大量营养 23. 进入初中以来，同学们陆续进入了青春期。男生会长胡须、声音变粗；女生会声音变细、脂肪积累增多。下列与青春期相关的说法不正确的是（　　） A. 上述变化与生殖器官的发育与成熟有关 B. 神经系统的调节功能明显增强 C. 适当参加体育运动可促进身体发育 D. 独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张 24. 根据所学生物学知识，分析下列“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小玥对小林有好感，想与他聊天 必须立刻断绝联系 B 小林因脸上长青春痘而自卑 建议他通过化妆提升自信 C 小轩担心声音变粗被同学嘲笑 应坦然接受身体发育的正常现象 D 小莉通过熬夜打游戏缓解压力 通过娱乐释放情绪是合理方式 A. A B. B C. C D. D 25. 《2024年中国国土绿化状况公报》表明，我国森林覆盖率超过25%。下列不属于树木在生物圈中的作用的是（ ） A. 参与生物圈的水循环 B. 为其他生物提供有机物 C. 加剧生物圈的温室效应 D. 维持生物圈的碳氧平衡 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题：本大题共4小题，共35分。 26. 小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。 任务1实践前准备 种植小麦前，小秦搜集了相关信息： 信息一：“小麦种子”实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。 信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”，“播种小麦时要看看土壤墒情”。 信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。 任务2实践中体验 种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考： （1）如图是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图1中的________（填序号）相似。 （2）信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是________，据此，小秦在播种前查看了土壤墒情。播种时需要挑选籽粒饱满的种子，保证其具有完整的⑤________。 （3）播种后一周左右，小麦幼苗逐渐出土，但小麦种子萌发过程中最先长出的是由胚根发育而来的________。 （4）小秦查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是________，进行该生理活动的主要器官是由叶芽中的________发育而来的。 （5）麦苗生长过程中吸收的水分，主要通过__________作用散失，参与生物圈的水循环。中午时分，温度较高，叶片上的部分__________会关闭，以减少水分的散失。 （6）一段时间后，小秦观察到小麦抽穗、开花。开花后，花粉落到雌蕊的[ ]__________（[ ]内填字母，横线上写名称）上完成__________过程。受精后，最终花中的__________发育成小麦种子中的胚。 （7）收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。小麦根的生长主要与根尖中的________区和________区有关。 任务3实践后回顾 收获小麦后，小秦对一些现象进行了回顾思考： （8）一般提高小麦产量常施用化肥，化肥的主要作用是为小麦的生长提供无机盐，无机盐在茎内运输的结构为输导组织中的_______________。 （9）小麦不仅为人类提供食物，还对维持生物圈中的________平衡具有重要作用。 27. 人的生殖与发育、青春期 资料1：如图1是人体生殖发育过程图，图2是女性生殖系统示意图，图3是子宫内的胎儿的示意图。 资料2：图4是男、女一些生殖器官的发育趋势图。请分析以上资料，结合所学知识回答： （1）图1中的A是在图2中的[ ]__________形成的，图1中女孩新生命的起点是________（填字母）。 （2）图1中的D缓慢移动并附着在图2中的________（填数字）上，这就是怀孕的开始。胎儿发育成熟后从母体产出的过程叫做__________。 （3）俗话说：“母子连心。”胎儿生活在图3中半透明的________中，通过脐带和__________从母体内获得所需要的营养物质和氧气。 （4）性器官发育的这一时期被称为________期。 （5）青春期的男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是________、________。 28. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。请分析作答： （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发：_______。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与______无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______（答一条即可） （3）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响?______（答一条即可） 29. 花生是重要的经济作物，种子可榨油，以下是某兴趣小组种植花生的记录表，请补充完整。 （1）春 农事活动 播种育苗：含油脂量越高的种子，呼吸作用耗氧量越多。花生应选择________（填“深播”或“浅播”）更有利于种子萌发。 科学原理 气温回升，为种子萌发提供适宜________。 （2）夏 农事活动 田间管理：花生进入开花期，需经常浇水，主要由根尖的________区吸收。 科学原理 温度高，雨水多，花生生长旺盛。 （3）秋 农事活动 收获储藏：晾晒保存，收获的花生果实是由花中的________发育而来。 科学原理 含水量少，抑制种子的________，减少有机物消耗。 （4）冬 农事活动 休整改良：将花生秸秆粉碎还田，为来年农作物生长提供________。 科学原理 施肥改良土壤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中质量检测试题（卷） 七年级生物学 （时间：60分钟 满分：60分） 第一部分（选择题，共25分） 一、选择题：本大题共25小题，共25分。 1. 把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是 A. 温度还是太高 B. 缺少营养物质 C. 种子的胚已破坏 D. 营养已被破坏 【答案】C 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发除了满足外界条件外，还要满足自身条件，自身条件为种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。煮熟的稻谷，种子的胚已破坏，不能萌发。 故选C。 2. 为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（　　） A. 刚采下的幼嫩种子 B. 已经度过休眠期的种子 C. 正在进行休眠的种子 D. 刚采下的即将成熟的种子 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及有胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及有胚发育所需的营养物质。刚采的幼嫩种子、刚采下的快成熟的种子，都还没有完全成熟，不能萌发；正在进行休眠的种子也不能萌发，只有已经度过休眠期的种子能萌发。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。 3. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ） A. 定期洒水，保持湿度 B. 装置始终充满水，保证水分供应 C. 定时光照，保持温度 D. 装置始终密封，防止微生物侵入 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发需要一定的外部条件：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。 【详解】A．大豆种子发芽需要一定的湿度，但过多的水会导致种子缺氧。因此，定期洒水可以确保种子周围的湿度适宜，同时避免缺氧，A正确。 B．如果装置始终充满水，种子会处于缺氧状态，无法进行正常的呼吸作用，从而抑制发芽，B错误。 C．种子的萌发需要一定的温度，但是不需要光照条件，C错误。 D．虽然防止微生物侵入是重要的，但密封装置同样会导致种子缺氧。而且，适当的通风也有助于保持适宜的湿度和温度，D错误。 故选A。 4. 无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用营养液代替土壤来栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ） A. 进行无土栽培时，配制的营养液的浓度比例要适宜 B. 人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要 C. 营养液主要为植物提供生长所需的有机物 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物细胞的吸水和失水取决于细胞液与周围溶液的浓度差，配制的营养液浓度比例适宜才能保证植物正常吸水，故A正确。 B．人工配制的营养液可以根据不同植物的生长需求，合理调配无机盐的种类和含量，能更精准地满足植物体的需要，故B正确。 C．植物生长所需的有机物是通过自身光合作用制造的，营养液主要为植物提供水和无机盐，并非有机物，故C错误。 D．无土栽培摆脱了土壤的限制，可在沙漠、海岛等不适宜土壤种植的区域开展农业生产，扩大了农业生产空间，故D正确。 5. 浩浩发现家中的绿萝植株矮小，叶片发黄，此时他应及时给绿萝补施（　　） A. 钾肥 B. 锌肥 C. 氮肥 D. 磷肥 【答案】C 【解析】 【详解】A．钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，缺钾时植株茎秆软弱、易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯，与题干中绿萝的症状不符，故A不符合题意。 B．锌肥主要参与植物体内生长素的合成，缺锌时植物生长受阻，叶片变小、节间缩短，不符合题干症状，故B不符合题意。 C．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄，与绿萝的症状匹配，故C符合题意。 D．磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺磷时植株特别矮小，叶片呈暗绿色并出现紫色，不符合题干症状，故D不符合题意。 6. 火龙果是常见水果，花在夜间开放，开花时间只有6～7个小时。如图为火龙果花与果实的纵剖图，下列说法正确的是（　　） A. 雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B. 花粉落到柱头上就完成受精 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 人工授粉有利于提高结果率 【答案】D 【解析】 【详解】A．火龙果的雌蕊子房中含有多枚胚珠，因此有多枚种子，A错误。 B．花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉，而不是受精，B错误。 C．种子的形成与雄蕊和雌蕊都有关系，雌蕊中有卵细胞，雄蕊中的花粉中有精子，因为只有经过受精才能结出果实和种子，C错误。 D．人工授粉可以提高结果率，D正确。 7. 在果树开花季节，如遇到连阴雨的天气，常造成果树减产，其主要原因是（　　） A. 连阴雨天，花不能正常开放 B. 连阴雨天，受精卵不能发育 C. 连阴雨天，传粉受到影响 D. 风大、气温低，花粉不能成熟 【答案】C 【解析】 【分析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，包括自花传粉和异花传粉。 【详解】A．连阴雨通常不直接阻止花开放，多数果树花仍能正常绽放，并非减产主因，故A不符合题意。 B．受精卵发育是传粉受精后的环节，连阴雨影响的是更早的传粉过程，而非已形成的受精卵发育，故B不符合题意。 C．果树多靠昆虫（如蜜蜂）或风传粉，连阴雨会减少昆虫活动、冲刷花粉，导致传粉不足，无法形成果实，是减产的主要原因，故C符合题意。 D．题干明确是“连阴雨”天气，未提及“风大”，且连阴雨一般不会导致花粉无法成熟，而是影响花粉传播和受精，故D不符合题意。 故选C。 8. 柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，常被用来表达离别之情，图1是柳树中部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A. M表示有机物 B. N在柳树体内通过导管运输 C. 温度较高时，部分④会张开 D. 制造M的场所主要位于叶片结构中的② 【答案】C 【解析】 【分析】本题综合考查植物体内物质运输（导管和筛管的作用）、叶片结构与功能（叶肉细胞进行光合作用、气孔的开闭调节）等知识。植物通过导管从下往上运输水和无机盐，通过筛管从上往下运输有机物；叶片的叶肉细胞含有叶绿体，是光合作用制造有机物的主要场所；气孔由保卫细胞控制开闭，其开闭受温度等因素影响。图1中M、N代表物质运输，M运输的方向是从上往下，因此是有机物；N运输的方向是从下往上，因此是水和无机盐;图2中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。 【详解】A.由图1可知，M从植物的叶运输到根，所以M表示有机物，故A正确。 B.N水和无机盐在柳树体内通过导管运输，故B正确。 C.温度较高时，植物为减少体内水的散失，部分④气孔会闭合，故C错误。 D.光合作用的场所是叶绿体，叶片的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，故制造M有机物的场所主要位于叶片结构中的②叶肉细胞中，故D正确。 故选C。 9. 关于种植深度和密度，《耕田歌》中有“深耕穊种，立苗欲疏”的记载，意思是耕地要深，撒种须密，栽植禾苗须稀疏，下列分析正确的是（ ） A. 耕地深会减少土壤含水量，抑制植物的蒸腾作用 B. 撒种须密是为了尽可能多种作物，避免浪费土壤 C. 栽植禾苗稀疏只会造成土壤浪费，不利于作物生长 D. 栽种禾苗过密会影响禾苗的光合作用，降低产量 【答案】D 【解析】 【详解】A．耕地深可增强土壤保水能力，不会减少土壤含水量，且耕地深度与抑制植物蒸腾作用无直接关联，故A错误。 B．撒种须密是为了弥补部分种子无法萌发的情况，保证后续有足够幼苗存活，并非为了尽可能多种作物避免浪费土壤，故B错误。 C．栽植禾苗稀疏能为每个植株提供充足的光照、空间和养分，有利于作物进行光合作用，促进生长，并非只会造成土壤浪费，故C错误。 D．栽种禾苗过密会导致叶片相互遮挡，使禾苗接受的光照不足，影响光合作用的进行，进而减少有机物合成，降低产量，故D正确。 故选D。 10. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，题图中：①是二氧化碳，②是氧气，③是水，故B正确，ACD错误。 故选B。 11. 科学家在实验室以二氧化碳为原料合成有机物，同时完成光能到化学能的转化，这相当于植物（　　） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物光合作用的实质是制造有机物，同时将光能转化为化学能储存起来，与题干中科学家的操作完全匹配，故A符合题意。 B．制造有机物属于光合作用的过程，但光合作用是储存能量而非释放能量，释放能量是呼吸作用的特点，故B不符合题意。 CD．分解有机物是呼吸作用的过程，故CD不符合题意。 12. 在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图所示，这样会形成树瘤并提高该枝条上果实的有机物含量，下列描述正确的是（ ） A. 环剥之后能提高Ⅰ处果实的有机物含量 B. 环剥技术切断了该枝条的导管，影响有机物的运输 C. 环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D. 树瘤的形成与无机盐积累有关 【答案】A 【解析】 【详解】A．树皮中有筛管，筛管是运输有机物的通道，方向是自上而下。对果树枝条的树皮环剥一圈，切断了筛管，叶片光合作用制造的有机物就不能向下运输到根部等部位，而会积累在环剥处上方，即Ⅰ处，所以环剥之后能提高Ⅰ处果实的有机物含量，A正确。 B．环剥技术切断的是筛管，影响有机物的运输，而导管是运输水和无机盐的，与环剥影响有机物运输无关，B错误。 C．环剥后，有机物积累在环剥处上方，所以形成的树瘤位于Ⅰ处，而不是Ⅱ处，C错误。 D．树瘤的形成是因为有机物积累，与无机盐积累无关，D错误。 13. 人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（　　） A. 适量灌溉 B. 高效立体种植 C. 增加棚内的氧气浓度 D. 增加棚内二氧化碳浓度 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水，同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 【详解】A．适量灌溉能为植物进行光合作用提供原料之一水，故A正确。 B．高效立体种植，能够充分利用阳光，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，故B正确。 C．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，故C错误。 D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，故D正确。 故选C。 14. 吐鲁番盆地独特的气候条件为当地哈密瓜的生长营造了优良的环境条件：光照充足，昼夜温差大。从生物学的角度进行分析，哈密瓜甜度高的原因是（　　） A. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 B. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用强 C. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用弱 D. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强 【答案】A 【解析】 【详解】A．白天光照充足，光合作用强度大，能制造大量有机物；夜晚温度低，呼吸作用强度弱，消耗的有机物少，从而使有机物积累量增多，哈密瓜甜度高，A符合题意。 B．若夜晚呼吸作用强，会消耗大量白天制造的有机物，有机物积累量少，哈密瓜甜度不会高，B不符合题意。 C．白天光合作用弱，制造的有机物本身就少，即便夜晚呼吸作用弱，有机物积累量也有限，无法使哈密瓜甜度高，C不符合题意。 D．白天光合作用弱制造有机物少，夜晚呼吸作用强消耗有机物多，有机物积累极少，哈密瓜甜度低，D不符合题意。 15. 夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。所以刚收获的小麦种子堆放一段时间后会发热，这是因为新鲜小麦种子呼吸作用产生了热量。 【详解】A．蒸腾作用是植物通过气孔将水分以气态形式从植物体内散发到体外的过程。这个过程主要发生在植物的叶片上，蒸腾作用与稻谷堆积后发热发烫的现象没有直接关系，A不符合题意。 B．呼吸作用是生物体将有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。在稻谷堆积的情况下，由于稻谷的呼吸作用，会消耗氧气并产生二氧化碳和热量。因此，随着呼吸作用的进行，稻谷堆内的温度会逐渐升高，出现发热发烫的现象，B符合题意。 C．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在合成的有机物中的过程。这个过程需要光照，并且主要发生在植物的绿色部分，如叶片。因此，光合作用与稻谷堆积后发热发烫的现象无关，C不符合题意。 D．吸收作用通常指的是植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐的过程。这个过程与稻谷堆积后发热发烫的现象也没有直接关系，D不符合题意。 故选B。 16. 如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（　　） A. ①表示的生理活动是呼吸作用 B. a物质是二氧化碳，可以用澄清石灰水进行鉴定 C. ①、②不能在同一细胞中进行 D. ①在有光的条件下进行，②只能在无光条件下进行 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用； （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程； （3）图示①表示的生理活动是光合作用，②表示的生理活动是呼吸作用，a表示二氧化碳，b表示有机物。 【详解】AD．结合题图可知，①是表示光合作用，光合作用必须在有光的条件下进行；②表示呼吸作用，有光无光都能进行，AD错误。 B．光合作用需的原料是二氧化碳和水，所以a物质是二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，可以用澄清石灰水进行鉴定二氧化碳，B正确。 C．植物的光合作用和呼吸作用的场所分别是叶绿体和线粒体，光合作用和呼吸作用可以在同一个细胞的中进行，C错误。 故选B。 17. 用保鲜膜包装蔬菜可适当延长蔬菜储存时间，主要原因是（ ） A. 降低呼吸作用 B. 促进水分散失 C. 抑制吸收作用 D. 降低光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】新鲜水果用保鲜袋包事，可以降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的。 【详解】完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹后，除了保持水分外，主要是通过降低氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的消耗量，就达到了保鲜的目的。所以完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是降低呼吸作用，抑制呼吸作用，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 18. 荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（　　） A. 及时晾晒收获的粮食 B. 给菜地适当松土 C. 夜晚给火龙果补光 D. 暴雨后给农田排涝 【答案】A 【解析】 【分析】荔枝保鲜的关键在于抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗。将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输，低温环境可以降低荔枝的呼吸作用强度，从而延长荔枝的保鲜时间。 【详解】A．粮食收获后含有较多的水分，及时晾晒可以降低粮食中的水分含量。而呼吸作用需要水的参与，降低水分含量能抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长粮食的储存时间。这与荔枝保鲜通过低温抑制呼吸作用的原理相同，都是通过抑制呼吸作用来达到保鲜或储存的目的，A符合题意。 B．给菜地适当松土的主要目的是增加土壤中的氧气含量。植物的根需要进行呼吸作用，松土可以使土壤疏松，空气更容易进入土壤，为根的呼吸作用提供充足的氧气，与题干措施相反，B不符合题意。 C．植物的生长需要光合作用制造有机物，光合作用需要光照。夜晚给火龙果补光，可以延长光照时间，增加火龙果进行光合作用的时间，从而制造更多的有机物，提高火龙果的产量，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，C不符合题意。 D．暴雨后农田中会积水，导致土壤中氧气含量减少。植物的根在缺氧的条件下会进行无氧呼吸，无氧呼吸会产生酒精等对根有害的物质，影响根的生长和功能。给农田排涝是为了增加土壤中的氧气含量，保证根的正常呼吸作用，避免根因无氧呼吸而受到伤害，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，D不符合题意。 故选A。 19. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（ ） A. 碳中和即意味着停止工厂排放二氧化碳 B. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 C. 绿色植物消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D. 碳排放速率和鱼类、鸟类等其他生物无关 【答案】B 【解析】 【分析】碳中和指二氧化碳排放与吸收达到平衡，需通过减排和吸收（如光合作用）实现。 【详解】A．碳中和强调排放与吸收平衡，并非禁止排放，故A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，对实现碳中和至关重要，故B符合题意。 C．植物呼吸作用会释放二氧化碳，并非只消耗，故C不符合题意。 D．动物呼吸作用产生二氧化碳，影响碳排放速率，故D不符合题意。 故选B。 20. 如图是小林同学构建的绿色植物参与生物圈水循环的示意图，下列对于水循环过程的叙述，正确的是（　　） A. 植物通过蒸腾作用将水吸收到根部 B. 水在植物体内通过筛管向上运输 C. 植物主要通过叶片的气孔散失水 D. 植物的枯枝落叶能吸纳雨水到植物体内 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分以气体形式从植物体内散失到体外的过程；进行蒸腾作用的主要部位是叶片；蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐在植物体内的运输。 【详解】A．植物通过根毛从土壤中吸收水分，而蒸腾作用是水分从植物体内散失到大气中的过程，二者作用不同，A错误。 B．水分在植物体内的运输途径是导管（位于木质部），而非筛管，筛管的主要功能是运输有机物（如糖类），B错误。 C．植物通过叶片表皮的气孔散失水分，这是蒸腾作用的主要途径。气孔由保卫细胞控制开闭，水分以水蒸气形式通过气孔释放到大气中，同时参与调节植物体温和促进物质运输，C正确。 D．植物的枯枝落叶能吸纳雨水，增加雨水下渗，保持土壤湿度，但这一过程属于地表滞留和渗透作用，并非将雨水“吸收到植物体内”。植物吸收水分的主要器官仍是根部，D错误。 故选C。 21. 母亲克服“十月怀胎”增重8~12kg 的艰辛，历经“一朝分娩”时的10级阵痛，才给了我们生命。出生前，母亲为我们提供的温暖、舒适、营养、安全的生长发育场所是（ ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 胎盘 【答案】C 【解析】 【分析】精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，它负责产生卵细胞并分泌雌性激素。然而，卵巢并不是胎儿生长发育的场所，A不符合题意。 B．输卵管是精子和卵细胞相遇并结合成受精卵的地方。虽然它在生殖过程中起着重要作用，但也不是胎儿生长发育的场所，B不符合题意。 C．子宫是女性内生殖器官之一，是一空腔器官，位于骨盆腔中央，呈倒置的梨形，前面略扁，后面稍突出，是孕育胎儿和产生月经的器官。然而，在胎儿出生前，子宫虽然为胎儿提供了部分生长环境，C符合题意。 D．胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，是人类妊娠期间由胚胎胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间组织结合器官。胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性，D不符合题意。 故选C。 22. 生殖细胞是基因在亲代和子代间传递的“桥梁”。下图中甲、乙是人类的两种生殖细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 甲细胞是由男性睾丸产生的 B. 乙细胞是由女性卵巢产生的 C. 甲、乙的结合发生在输卵管中 D. 甲能为胚胎发育提供大量营养 【答案】D 【解析】 【分析】精子和卵子在输卵管内结合形成受精卵，标志着人的生命的开始。 【详解】A．男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸能产生精子（生殖细胞）和分泌雄激素。甲细胞是精子，是由男性睾丸产生的，A正确。 B．女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢能产生卵细胞（生殖细胞）和分泌雌激素。乙细胞是卵细胞，是由女性卵巢产生的，B正确。 C．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。精子和卵细胞（甲、乙）在输卵管中结合形成受精卵，C正确。 D．卵细胞（乙）内含有丰富的卵黄等营养物质，能为胚胎发育初期提供营养；而精子（甲）主要是提供细胞核，几乎不含有营养物质，不能为胚胎发育提供大量营养，D错误。 故选D。 23. 进入初中以来，同学们陆续进入了青春期。男生会长胡须、声音变粗；女生会声音变细、脂肪积累增多。下列与青春期相关的说法不正确的是（　　） A. 上述变化与生殖器官的发育与成熟有关 B. 神经系统的调节功能明显增强 C. 适当参加体育运动可促进身体发育 D. 独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。青春期心理上也发生很大变化，表现为性意识开始萌动，独立意识增强，但情绪不稳定，易冲动。 【详解】A．进入青春期后，生殖器官发育成熟，会分泌性激素，促使人体出现第二性征：男生会长胡须、声音变粗；女生会声音变细、脂肪积累增多等。A正确。 B．进入青春期，脑的内部结构和功能不断发展，使神经系统的调节功能明显增强，B正确。 C．体育锻炼使青少年的肌肉和骨骼承受适度的外界刺激，有利于其肌肉和骨骼的发育，增强心肺功能，促进神经系统发育，C正确。 D．进入青春期心理上也发生很大变化，表现为性意识开始萌动，独立意识增强，但情绪不稳定，易冲动，D不正确。 故选D。 24. 根据所学生物学知识，分析下列“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小玥对小林有好感，想与他聊天 必须立刻断绝联系 B 小林因脸上长青春痘而自卑 建议他通过化妆提升自信 C 小轩担心声音变粗被同学嘲笑 应坦然接受身体发育的正常现象 D 小莉通过熬夜打游戏缓解压力 通过娱乐释放情绪是合理方式 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．青春期对异性产生好感是正常的心理萌动，可保持正常交往，无需立刻断绝联系，故A错误。 B．青春痘是青春期正常生理现象，化妆易堵塞毛孔加重症状，应注意皮肤清洁、正确认识该变化，故B错误。 C．男生声音变粗是青春期第二性征的正常表现，应坦然接受身体发育的正常现象，故C正确。 D．熬夜打游戏会损害身体健康，并非合理的缓解压力、释放情绪的方式，应选择运动、倾诉等健康方式，故D错误。 25. 《2024年中国国土绿化状况公报》表明，我国森林覆盖率超过25%。下列不属于树木在生物圈中的作用的是（ ） A. 参与生物圈的水循环 B. 为其他生物提供有机物 C. 加剧生物圈的温室效应 D. 维持生物圈的碳氧平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A．树木通过蒸腾作用散失水分，可提高大气湿度、增加降水，参与生物圈的水循环，属于树木在生物圈中的作用，故A不符合题意； B．树木能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供营养物质，属于树木在生物圈中的作用，故B不符合题意； C．树木通过光合作用吸收二氧化碳，可降低大气中二氧化碳含量，缓解温室效应，而非加剧温室效应，不属于树木在生物圈中的作用，故C符合题意； D．树木光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，有助于维持生物圈的碳氧平衡，属于树木在生物圈中的作用，故D不符合题意。 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题：本大题共4小题，共35分。 26. 小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。 任务1实践前准备 种植小麦前，小秦搜集了相关信息： 信息一：“小麦种子”实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。 信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”，“播种小麦时要看看土壤墒情”。 信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。 任务2实践中体验 种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考： （1）如图是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图1中的________（填序号）相似。 （2）信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是________，据此，小秦在播种前查看了土壤墒情。播种时需要挑选籽粒饱满的种子，保证其具有完整的⑤________。 （3）播种后一周左右，小麦幼苗逐渐出土，但小麦种子萌发过程中最先长出的是由胚根发育而来的________。 （4）小秦查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是________，进行该生理活动的主要器官是由叶芽中的________发育而来的。 （5）麦苗生长过程中吸收的水分，主要通过__________作用散失，参与生物圈的水循环。中午时分，温度较高，叶片上的部分__________会关闭，以减少水分的散失。 （6）一段时间后，小秦观察到小麦抽穗、开花。开花后，花粉落到雌蕊的[ ]__________（[ ]内填字母，横线上写名称）上完成__________过程。受精后，最终花中的__________发育成小麦种子中的胚。 （7）收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。小麦根的生长主要与根尖中的________区和________区有关。 任务3实践后回顾 收获小麦后，小秦对一些现象进行了回顾思考： （8）一般提高小麦产量常施用化肥，化肥的主要作用是为小麦的生长提供无机盐，无机盐在茎内运输的结构为输导组织中的_______________。 （9）小麦不仅为人类提供食物，还对维持生物圈中的________平衡具有重要作用。 【答案】（1）③ （2） ①. 一定的水分 ②. 胚 （3）根 （4） ①. 光##光照 ②. 幼叶 （5） ①. 蒸腾 ②. 气孔 （6） ①. a柱头 ②. 传粉 ③. 受精卵 （7） ①. 分生 ②. 伸长 （8）导管 （9）碳-氧 【解析】 【小问1详解】 根据信息一可知，小麦种子属于单子叶植物种子，其营养物质主要储存在胚乳中。图1中，左图是菜豆种子（双子叶植物），营养物质储存在①子叶中。右图是玉米种子（单子叶植物），营养物质储存在③胚乳中。因此，小麦种子中贮藏营养物质的结构（胚乳）与图1中的 ③ 相似。 【小问2详解】 种子萌发需要适宜的环境条件，主要包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。查看土壤墒情正是为了确保土壤中有足够的水分供种子萌发。 图1中⑤指的是胚（包括胚芽、胚轴、胚根和子叶）。挑选籽粒饱满的种子，主要是为了保证种子内储存了足够的营养物质，更重要的是要保证胚是完整的，这样种子才能正常发育成新的植物体。 【小问3详解】 在种子萌发的过程中，种子吸水膨胀后，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶。因此，最先长出的是由胚根发育而来的根。 【小问4详解】 南面围墙阴影下的麦苗因为缺乏光照，光合作用较弱，制造的有机物较少，所以长势不良；而阳光充足处的麦苗光合作用强，长势喜人。这说明光合作用（制造有机物的生理活动）需要光（光照）。 叶是植物进行光合作用的主要器官。在叶芽的结构中，幼叶将来发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。 【小问5详解】 植物根吸收的水分，绝大部分（约99%）通过叶片上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这个过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用不仅能促进根对水分的吸收和运输，还能降低叶片表面的温度，并参与生物圈的水循环。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”。中午时分，光照强、温度高，为了降低蒸腾作用，减少体内水分的散失，叶片上的部分气孔会关闭。 【小问6详解】 开花后，花粉从花药（d）中散放出来，落到雌蕊的a柱头上的过程，称为传粉。 花粉落到柱头上后，受黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊等纷纷凋落，只有子房继续发育。其中，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子中的胚。 【小问7详解】 根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。伸长区是根生长最快的部位。 【小问8详解】 植物体内的输导组织主要包括导管和筛管。导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水分和无机盐；筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物。因此，无机盐在茎内运输的结构是输导组织中的导管。 【小问9详解】 绿色植物（如小麦）通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。 27. 人的生殖与发育、青春期 资料1：如图1是人体生殖发育过程图，图2是女性生殖系统示意图，图3是子宫内的胎儿的示意图。 资料2：图4是男、女一些生殖器官的发育趋势图。请分析以上资料，结合所学知识回答： （1）图1中的A是在图2中的[ ]__________形成的，图1中女孩新生命的起点是________（填字母）。 （2）图1中的D缓慢移动并附着在图2中的________（填数字）上，这就是怀孕的开始。胎儿发育成熟后从母体产出的过程叫做__________。 （3）俗话说：“母子连心。”胎儿生活在图3中半透明的________中，通过脐带和__________从母体内获得所需要的营养物质和氧气。 （4）性器官发育的这一时期被称为________期。 （5）青春期的男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是________、________。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. C （2） ①. 3 ②. 分娩 （3） ①. 羊水 ②. 胎盘 （4）青春 （5） ①. 遗精 ②. 月经 【解析】 【小问1详解】 图1中A代表卵细胞，B代表精子。女性产生卵细胞的器官是图2中的[1]卵巢。精子和卵细胞结合形成受精卵（图1中的C），受精卵是新生命发育的起点。因此， 图1中的A是在图2中的[1] 卵巢 形成的，图1中女孩新生命的起点是C。  【小问2详解】 图1中的D是胚泡，它会缓慢移动到图2中的[3]子宫中，最终附着在子宫内膜上，这个过程叫怀孕。胎儿发育成熟后，从母体的阴道产出的过程称为分娩。 【小问3详解】 图3是子宫内的胎儿的示意图，胎儿生活在羊水中。胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，获取营养和氧气，排出废物。 【小问4详解】 性器官发育的这一时期被称为青春 期，图4显示生殖器官（睾丸、卵巢等）在10岁以后迅速发育，这是青春期的显著特点。 【小问5详解】 进入青春期后，男孩会出现遗精，女孩会出现月经，这是性器官发育成熟的表现，也是正常的生理现象。 28. 豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。请分析作答： （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发：_______。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与______无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______（答一条即可） （3）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响?______（答一条即可） 【答案】（1） ①. 甲和乙 ②. 将干棉絮换成湿棉絮（“加水”或“补充水分”） （2） ①. 光##光照 ②. 胚已经死亡、处于休眠期、胚是不完整的等 （3）温度、空气、无机盐、酸碱度等 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 【小问1详解】 种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度。分析实验可知，甲乙两组作为对照，变量是水分，除水分以外其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量，可探究“水对绿豆种子萌发的影响”。若在实验过程中观察到乙组种子未萌发，可将干棉絮换成湿棉絮。 【小问2详解】 甲组和丙组两组作为对照，变量是光，几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与光无关。种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。少量种子未萌发的自身原因可能是存储时间过长胚已经死亡；处于休眠期；胚是不完整的；被虫子咬坏的。 【小问3详解】 除以上因素外，还可以探究温度：空气；无机盐；酸碱度等因素对绿豆种子的萌发。 29. 花生是重要的经济作物，种子可榨油，以下是某兴趣小组种植花生的记录表，请补充完整。 （1）春 农事活动 播种育苗：含油脂量越高的种子，呼吸作用耗氧量越多。花生应选择________（填“深播”或“浅播”）更有利于种子萌发。 科学原理 气温回升，为种子萌发提供适宜________。 （2）夏 农事活动 田间管理：花生进入开花期，需经常浇水，主要由根尖的________区吸收。 科学原理 温度高，雨水多，花生生长旺盛。 （3）秋 农事活动 收获储藏：晾晒保存，收获的花生果实是由花中的________发育而来。 科学原理 含水量少，抑制种子的________，减少有机物消耗。 （4）冬 农事活动 休整改良：将花生秸秆粉碎还田，为来年农作物生长提供________。 科学原理 施肥改良土壤。 【答案】（1） ①. 浅播 ②. 温度 （2）成熟 （3） ①. 子房 ②. 呼吸作用 （4）无机盐 【解析】 【小问1详解】 因为含油脂量越高的种子，呼吸作用耗氧量越多，花生种子含油脂量相对较高，浅播能让种子更容易获得氧气，所以花生应选择浅播更有利于种子萌发。气温回升，为种子萌发提供适宜的温度。适宜的温度是种子萌发的重要环境条件之一。 【小问2详解】 花生进入开花期，需经常浇水，根尖的成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分的主要部位，所以主要由根尖的成熟区吸收水分。 【小问3详解】 传粉受精后，子房发育成果实，因此收获的花生果实是由花中的子房发育而来。晾晒保存花生种子，含水量少，抑制种子的呼吸作用，因为呼吸作用会消耗有机物，抑制呼吸作用就能减少有机物消耗。 【小问4详解】 将花生秸秆粉碎还田，土壤中的微生物会分解秸秆，释放出无机盐等营养物质，为来年农作物生长提供无机盐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $