第一課 工場見学 课件 2025-2026学年下学期人教版初中日语八年级

该高中日语课件围绕“工场见学”主题，系统涵盖相关词汇、动词分类及活用（Vて形）、助词（に、を、など）和V方结构等核心知识点，通过主题词汇导入，结合规则归纳与练习搭建从词汇积累到语法运用的递进学习支架。 其亮点在于以语言能力培养为核心，标注重点词汇并设计情境练习（如动作顺序描述）促进内化运用，通过动词分类规则与特例辨析、助词用法对比培养思维品质，实例丰富且结构清晰，助力学生高效积累知识，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

工場見学 第一课 1.单词 （两次考） けんがく　　　　　 見学 ◎ 名･动3 参观 こうじょうけんがく 工場見学 ⑤ 名 参观工厂 みそ　　　　　　　　 味噌 ① 名 酱，黄酱 こくばん　　　　　 黒板 　　　◎ 名 黑板 よてい 　　　　　　 予定 　　◎ 名･动3他 预定 よていひょう 　　　 予定表 　　◎ 名 计划表 はる　　　　　　　 張る 　　　◎ 动1他 贴，粘 しゅうごう 　　　　 集合 　　　◎ 名･动3自他 集合 しゅっぱつ 　　　　 出発 　　　◎ 名･动3自 出发 べんとう 　　　　　 弁当 　　　③ 名 盒饭 さんぽ　　　　　　 散歩　　　◎ 名･动3自 散步 つく 　　　　　　　 着く 　　　① 动1自 到达 しつもん 　質問　　　◎ 名･动3自 提问 こと 　　　 事 　　 ② 名 事情 いろいろ 　　　　　◎ 形2･副 各种各样 あと 　　　 後 　　　① 名 后边，之后 たのしみ 　楽しみ 　　◎ 名 希望，期望 こたえ　　 答え　　　 ② 名 回答，答案 まとめる 　纏める　　 ◎ 动2他 总结，汇总 しんぶん　 新聞 　　　◎ 名 报纸 のせる 　　載せる 　　◎ 动2他 装载，刊载；放…上 できる 　　　　　　 ② 动2自 做成，完成 はたらく 働く　　 ◎ 动1自 工作，劳动；起作用 げんりょう 原料　　 ③ 名 原料 おしえる 教える　 ◎ 动2他 教，告诉 だいず　 大豆 　　 ◎ 名 大豆，黄豆 こめ 　　　米 　　　 ② 名 大米 とうほく 東北 　　 ◎ 名 东北地区 つかう 　 使う 　　 ◎ 动1他 使用 トン 量　 吨 ふくざつ 複雑 　　 ◎ 形2 复杂 くろう 　 苦労 　　 ① 名･动3自 辛苦，吃苦 たのしい 楽しい　　 ③ 形1 快乐，愉快 せいと 　　　生徒 　① 　名 初高中学生 かいしゃ 　　会社 　◎ 　名 公司 かいしゃいん 会社員 ③ 　名 公司职员 しゃちょう 　社長 　◎ 　名 社长 いしゃ 　　　医者 　◎ 　名 医生 びょうにん 　病人　 ◎ 　名 病人 ぎんこう 　　銀行 　◎ 　名 银行 やくしょ 　　役所 　③ 　名 政府机关，官厅 ゆうびんきょく 郵便局 ③ 名 邮局 張る 　　履歴書(りれきしょ)に写真を張る 着く　　 家に着く　　　北京に着く　　　駅に着く 働く 　　工場で働く　　朝から晩まで働く 教える 　道を教える　　日本語を教える 使う 　　ぺんを使う　　頭を使う これは何に使いますか 楽しい 　楽しい気持ち　　　楽しい生活　　　仕事が楽しい いろいろ いろいろな帽子　　　いろいろありがとう 文法： ●Vて ●Vてください ●动词简体形 ●Nに、Nを、Nなど ●V方 动词分类 V 特征 V1 1.不是る结尾的都是V1。 或者2.る结尾的，倒数第二个假名不在い段、え段。 3.极少数特殊的。（暂时不管，遇到再说） V2 1.一定以る结尾。 并且2.倒数第二个假名一定在い段、え段。 3.排除极少数的特殊。（暂时不管，遇到再说） V3 カ变动词：来る サ变动词：する、Ｎする 请说出以下动词的分类 食べる　　　　　　　　　来る　　　 買う（かう）　　　　　　 する　　 ある　　　　　　　　　欠席する　　　 起きる　　　　　　　　　卒業する　 帰る　　　　　　　　　　始まる　　　　　 动词 入る 帰る 知る はい かえ し 走る はし 要る い 二类动词 一类动词 极少数动词尽管与二类动词的形态特征相符， 但实则是属于一类动词。 来る、する　 　是3类； 「イ」「エ」段＋「る」 是2类； 剩下全部 是1类； 似 2 是 1 要明辨 特例 切る き 減る へ 返る かえ 喋る しゃべ 滑る すべ Vて 表示２个动作，变化的先后顺序 母はご飯を食べて寝ました。 妈妈吃完饭就睡了。 语法1 ３类 勉強する　　　勉強して 見学する　　　見学して する　　→　して くる　　→　きて ２类 食べる　　食べて 教える　　教えて 見る　　　見て 词尾る变成て 基本形　　　　　ます形　　　　　　Vて 词尾「く」→い+て 書く　　　　　書きます　　　　　　書いて 着く　　　　　着きます　　　　　 着いて *注意：「行く」是一个例外，「行く」→行って 词尾「ぐ」→い+で 急ぐ　　　　　急ぎます　　　　　 急いで 泳ぐ　　　　　泳ぎます　　　　　　泳いで a「く」→い+て、「ぐ」→い+で　　い音变 b.词尾「す」、「する」→し+て 話す　　　　　話します　　　　　　話して 探す　　　　　探します　　　　　　探して　　　 1类 基本形　　　　 　ます形　　　　 Vて c.词尾「つ、う、る」→っ+て　　促音变 待つ　　　　　　　待ちます　　　　待って 売る　　　　　　　売ります　　　　売って 買う　　　　　　　買います　　　　買って d.词尾「ぬ、ぶ、む」→ん+で 拨音变 飛ぶ　　　　　飛びます　　　　　 飛んで 読む　　　　 読みます　　　　　 読んで 死ぬ　　　　　死にます　　　　　 死んで 1类 二类动词　　　　　　　　　三类动词 いる　　　　いて 　　する　　　　して 借りる　　　借りて　　　　見学する　　見学して 付ける　　　付けて　　　　練習する　　練習して 寝る　　　　寝て　　　　　来る　　　　来て 练习 练习 ある→ 　 案内する→ 行く→ 歌う→ 売る→ 起きる→　　　　 着る→ 　 買う→　　　 書く→ 勝つ→ 借りる→　 考える→　 頑張る→ 終わる→ 聞く→ あって 案内して 行って 歌って 売って 起きて 着て 書いて 勝って 買って 借りて 考えて 頑張って 終わって 聞いて 练习 。 宿題をして，寝ます 学校に来て，授業をします テレビを見て，ご飯を食べます 看图写话 。 。 ３类 する　　→　して くる　　→　きて ２类 词尾る变成て 1类 a「く」→い+て、「ぐ」→い+で　　 い音变 *注意：「行く」是一个例外，「行く」→行って b.词尾「す」、「する」→し+て c.词尾「つ、う、る」→っ+て　　 促音变 d.词尾「ぬ、ぶ、む」→ん+で 拨音变 练习 本を借りて，読みます 。 起きて，ご飯を食べて，働きます 。 お父（とう）さん② 父（ちち）② お母（かあ）さん② 母（はは）① 弟（おとうと）さん⓪ 弟（おとうと）④ おじいさん　② 祖父（そふ）① おばあさん　② 祖母（そぼ）①　 お姉（ねえ）さん②　姐姐 姉（あね）⓪ お兄（にい）さん② 哥哥 兄（あに）① 妹（いもうと）さん⓪ 妹妹 妹（いもうと）⓪ 练习 教科书P8 第三题 例 母はいつも６時に起きて、朝ごはんを作ります。 兄は晩ご飯をたべて、すぐ寝ました。 Vてください Vて是动词活用形之一，后续ください表示表示提出要求、命令 相当中文“请” 语法2 （一般用于上级对下级，长辈对晚辈） Vてくださいませんか Vていただけませんか 请坐。 请集合。 请看黑板。 请读。 黒板を見てください。 読んでください。 座ってください。 集合してください。 すみません、百円玉（だま）に両替（りょうがえ）してください。 ここにお名前と住所（じゅうしょ）を書いてくださいませんか。 このレポートを見てくださいませんか。 朝７時　　図書館　前　集合する 朝７時に図書館の前に集合してください。 渡辺　ちょっと　来る 渡辺さん、ちょっと来てください。 35ページ　絵　見る 35ページの絵を見てください。 テレビ　付ける テレビを付けてください。 練習 动词的简体肯定形式 起きます　　　　　乗ります 買います　　　　　書きます 見ます　　　　　　話します 休みます　　　　　泳ぎます 勝ちます　　　　　来ます 借ります　　　　　電話します 语法3 基本形 Nに 助词，附在表示人的名词后面，这里表示动作涉及的对象。 如： 给谁 为谁 向谁 语法4 練習 金英珠　　　中村美月　　手紙　書く 金英珠さんは中村美月さんに手紙を書きました。 金英珠给中村美月写了一封信。 健太君　　出発の時間　教える 健太君に出発の時間を教えてください。 请告诉健太出发的时间。 ゆうべ　友達　電話する ゆうべ、友達に電話をしました。 昨晚给朋友打电话了。 に的用法总结 1 存在句中提示存在的场所 あそこに美月さんがいますよ。 2 动作，行为发生的时间 李佳さんはいつも何時に起きますか。 3 目的地 108番のバスは明光病院に行きますか。 4 移动的目的 旅行に行きましたか。 5 动作结束后，主体存在的场所（主体的附着点） バトル君も馬に乗りましたか。 6 动作结束后，动作结果的附着点 猫の首に鈴を付けましょう。 7 比例的基准 金英珠さんは１日にどのくらいバイオリンの練習をしますか。 8 动作涉及的对象 工場の人にいろいろ質問をしてください。 美月さんは７時に朝ご飯を食べます。 明日病院に行きます。 町へ買い物に行きます。 先生は学生に日本語を教えます。 教室に椅子があります。 动作、行为发生的时间 目的地 移动的目的 动作涉及的对象 存在的处所 今日はバスに乗りました。 かばんを机の上に置きます。 动作结束后，动作结果的附着点 动作结束后，主体的附着点 Nを 助词，附在表示场所或方位的名词后面，与表示移动的动词搭配使用，表示经过、离开的场所。 要求を前面的词为表示方位或场所的名词，而且要求与表示移动的动词搭配使用，如降りる、散歩する、走る、渡る、飛ぶ、通る。 语法5 表示方位或场所的名词 ＋ を ＋ 表示移动的动词 降りる おりる②　下来 散歩する さんぽする　散步 走る 　はしる② 　跑 渡る　わたる⓪　渡过 飛ぶ 　とぶ⓪ 　　飞　　通る　とおる　①　通过、穿过 例 わたしはおばあさんと一緒に道を渡ります。 わたしはいつも７時に家を出ます。 を、で的区别 1.动作连续、方向一致，用を，提示动作经过的场所。 わたしたちは橋を渡ります。 飛行機は東の空を飛んでいます。 2.动作不一定连续、方向不一致，用で，提示动作发生的场所。 飛行機は東の空で飛んでいます。 毎朝、近くの公園を（で）ジョギング（慢跑）しています。 Nなど 助词，附在助词后面，表示例举，示例。多与助词や搭配使用。 　　　　～や～や～など 私の趣味は歌や楽器などです。 健太君はサッカーやバスケットボールなどがすきです。 父は新聞や雑誌などをよく読みます。 语法6 V方 「方」是后缀，前接动词的中顿形，表示方法。 例 歌い方、飲み方、書き方、乗り方 教え方、食べ方、着方、付け方 来方、仕方 V：ます形 A1：て A2/N：で 语法7 練習 请教教我这个菜的做法。 この料理　作り方　教える この料理の作り方を教えてください。 我不知道这个汉字的读法。 私　この漢字　読み方　分かりません。 私はこの漢字の読み方が分かりません。 練習 你们两人的看法相同。 二人　見方　同じだ お二人の見方が同じです。 我不擅长购物。 僕　買い物　仕方　下手だ 僕は買い物の仕方が下手です。 语法总结 １、Vて ２、Vてください ３、动词的简体形式 ４、Nに ５、Nを ６、Nなど ７、V方 宿題： 1.七年级课本的总复习中情景句意思弄明白。 2.背诵本课的左面部分单词，明天晚自习考 ありがとうございます。 $