山东菏泽市巨野县2025-2026学年第二学期九年级第二次模拟水平测试生物试题

**基本信息** 以黄河三角洲湿地、菏泽牡丹繁殖等真实情境为载体，融合生命观念（如结构与功能观）、科学思维（如实验分析）与探究实践（如嫁接实验设计），适配九年级二模综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|细胞结构、生态系统、人体生理|结合机器人屈肘模型考查运动系统，体现科技前沿| |非选择题|6/60|遗传变异、生态循环、实验探究|25题以牡丹嫁接实验为情境，考查无性生殖与对照实验设计，突出探究实践；26题结合洪涝急救与诺如病毒防控，强化态度责任中的健康意识|

九年级生物模拟试题（二） 注意事项： 考生须在答题卡规定的答题区域作答，选择须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑 色墨水签字笔书写。 一、选择题：本题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.在生物学研究中，常使用观察、实验、调查等不同方法。下列实验中与其他三个所采用的研究方法不同的是() A.观察花的结构 B.研究植物的蒸腾作用 C.探究种子萌发的条件 D.证明细胞核是细胞的控制中心 2.科学家用荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，观察到细胞吸水时荧光密度降低，失水时荧光密度升高。这一现象与 细胞膜的哪项功能直接相关() A.分隔细胞与外界环境 B.控制物质进出细胞 C.进行细胞间信息交流 D.保护细胞内部结构 3.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是() o--⊙回→可 动物细胞的分裂示意图 植物细胞的分裂示意图 A.植物细胞分裂时先分裂细胞核 B.细胞分裂后染色体数目减半 C.动物细胞分裂时形成新的细胞壁 D.细胞分裂能使细胞体积增大 4.关于光学显微镜的使用，下列操作正确的是() A.对光时，应先将高倍的⑥对准通光孔 B.观察时，下降镜筒要注视④，避免压碎玻片 C.转换物镜时，需转动⑤来更换 D.若视野较暗，只能通过⑦来调节视野亮度 阅读以下信息，完成5-6题。 山东黄河三角洲国家级自然保护区湿地广表、物种丰富，是我国暖温带最完整的湿地生态系统，孕育了多样的 动植物类群。 5.山东黄河三角洲国家级自然保护区是我国重要的候鸟栖息地和湿地生物宝库，科研人员对区内丹顶鹤、东方白鹊、 黄河刀鱼、泥螺进行分类研究。下列关于它们分类层级的说法，正确的是() A.丹顶鹤与东方白鹳的亲缘关系，比与黄河刀鱼远 B.泥螺与黄河刀鱼同属动物界，这是最基本分类单位 C.丹顶鹤与东方白鹣同属鸟纲，体表被羽、恒温是其主要特征 D.黄河刀鱼和泥螺都用鳃呼吸，故属于同一类群 九年级生物模拟试题（二） 第1页 (共6页) 6.山东黄河三角洲国家级自然保护区内广泛生长着芦苇、碱蓬、柽柳等湿地植物，其中芦苇和碱蓬的进化地位远高 于保护区内阴湿环境中生长的地钱。下列特征中，最能体现芦苇进化优势的是() A.芦苇叶片宽大，利于光合作用 B.芦苇靠种子繁殖，后代适应环境能力更强 C.芦苇的茎秆高大，能争夺更多光照 D.芦苇根系发达，能适应湿地盐碱环境 7.为探究“不同环境中的细菌和真菌分布”，巨野县某初中生物兴趣小组设计了如下实验： 组别 培养基 处理方式 培养条件 甲 灭菌 教室空气暴露5min 28℃恒温培养 乙 灭菌 洗手后轻按培养基 28C恒温培养 丙 灭菌 不处理 28℃恒温培养 下列分析错误的是( A.丙组为空白对照，排除原有微生物干扰 B.甲、乙组出现菌落，说明空气和手上有微生物 C.培养条件一致，遵循单一变量原则 D.乙组菌落少，证明洗手能完全清除手上微生物 8.在2026年央视春晚的舞台上，机器人与人类同台表演，完成了一系列流畅 的武术动作。其上肢结构模型如图乙所示，以下关于机器人屈肘时的叙述， 错误的是() A.屈肘时，③舒张、④收缩 B.电信号驱动，类似人体神经调控 C.武术演员和机器人都需要通过呼吸系统提供能量完成动作 D.①②模拟骨，③④模拟肌肉 9.中学生小轩正处于青春期，学习和生活中需要养成健康习惯。下列做法正确 的是() A.身高突增与生长激素有关 B.身体不适自行服用抗生素 C.常喝高糖饮料补充能量 D.熬夜刷题提高学习效率 阅读以下信息，完成10-12题。 农业生产中，农民通过合理密植、科学育种、无性繁殖等措施提高农作物产量和品质，杂交水稻、马铃薯块茎 繁殖、温室大棚种植蔬菜等都是常见的农业技术。 10.为提高水稻产量，农民采用合理密植、科学施肥等措施，下列叙述错误的是() A.合理密植能提高光能利用率 B.施加氮肥能促进枝叶繁茂 C.水稻的生长只受非生物因素影响 D.水稻通过光合作用制造有机物 11.利用杂交技术培育高产抗虫小麦，下列关于该过程的叙述，正确的是() A.杂交育种利用了基因的多样性 B.该过程属于无性生殖 C.后代的抗虫性状一定能稳定遗传 D.不需要经过筛选和培育 12.马铃薯用块茎繁殖后代，下列说法正确的是() A.属于有性生殖 B.后代能保持母本的优良性状 C.繁殖速度慢 D.后代具有双亲的遗传特性 13.菏泽巨野的画师长时间伏案创作时，常因下肢静脉血液回流不畅出现酸胀感。 如图是人体三种血管的结构示意图（①、②、③代表不同血管），结合所学知 识判断，下列叙述错误的是() A.输液时针头扎入的是图中②所示的血管 B.医生“切脉时感受到的搏动来自图中①所示的血管 ① ③ C.手臂上的“青筋”是图中③所示的血管 D.图中③所示的血管是血液与组织细胞进行物质交换的主要场所 14.如图是子宫内的胎儿、脐带和胎盘的关系示意图，下叙述错误的是() A.精子和卵细胞在C内结合形成受精卵 B.受精卵不断分裂分化，最终发育成胎儿 C.胎儿通过胎盘A和脐带B从母体获得营养物质和氧气 D.分娩是指胎儿从D排出的过程 九年级生物模拟试题（二） 第2页 (共6页) 15. 慢性肺气肿主要是长期吸烟所致。由于肺受损害，肺内血管阻力显著增加，导致心脏负担过重而衰竭。慢性肺 气肿直接导致心脏收缩压力增大的腔室为() A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 16.科研人员为研究人工耳蜗对不同听力受损类型患者的效果，对甲（耳 郭受损)、乙（鼓膜受损）、丙（耳蜗受损）三位患者进行了测试。 结合人工耳蜗工作示意图（①④为耳的结构），下列说法正确的是 言语处理器 电信号 () ① 麦克风 工作电极 A.甲患者无需配戴人工耳蜗，通过常规治疗即可恢复正常听觉 B.人工耳蜗的工作电极需植入②内，才能刺激听觉神经 C.丙患者配戴人工耳蜗后，电信号可在③处形成听觉 D.乙患者的②无法将声波转为振动，人工耳蜗也无法发挥作用 17.我国一直在开展“一盔一带”行动，要求骑电动车、摩托车必须佩戴头盔，以保护人体的“生命中枢”。该“生 命中枢”是指() A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 阅读以下信息，完成18-19题。 库布齐沙漠曾经黄沙漫天，经过多年的生态修复，通过种植梭梭树、沙棘等耐旱植物，逐步实现了“沙漠变绿洲”， 改善了当地的生态环境。此外，过度放牧会导致草原沙化，与沙漠生态修复形成对比。 18.库布齐沙漠通过植树造林实现生态修复，下列关于该生态系统的叙述，正确的是() A.沙漠生态系统的自我调节能力强 B.植物能防风固沙，体现生物影响环境 C.沙漠中的动物都是变温动物 D.生态修复只需要种植耐旱植物 19.为促进沙漠植物生长，需合理灌溉，植物吸收的水分主要用于() A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.果实发育 20.居家储备食物时，科学储存既能保鲜又能保证营养。下面说法不正确的是() A.真空包装抑制呼吸作用 B.新鲜蔬菜常温放置更保鲜 C.低温可减慢微生物繁殖 D,干燥环境利于粮食储存 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21.(8分)马年新春，骏马奔腾。从生物学视角看，马不仅是与人类相伴千年的哺乳动物，更是研究生物进化、 遗传变异和生物多样性的经典代表。 (1)在生物分类上，马属于动物界、脊索动物门、 纲、奇蹄目、马科、马属，与驴、斑马同科，是 典型的胎生、哺乳动物。 (2)马体表被毛，体温恒定，牙齿分化出门齿和 ,适合取食植物：四肢修长、单蹄坚韧，肌肉发达， 极善奔跑，体现了 相适应的生命观念。 (3)马的消化系统中，盲肠发达，能够初步消化植物纤维，这与其植食性生活习性相适应，从生物与环境的关 系来看，这属于生物对环境的 (4)约5000万年前始祖马体型如狐狸，前足4趾、后足3趾，生活在森林中。后来气候变干、森林变草原， 进化中其四肢变长、足趾减少、中足趾发达，最终形成现代马。所以，按照达尔文进化理论，生物不断进化是的 结果。 (5)马的体细胞中有64条染色体，亲代通过生殖细胞将 传递给子代，使马的基本特征保持稳定，这 就是遗传：而个体之间在毛色、体型、速度、耐力上的差异，则属于 (6)马的品种繁多，如德保矮马、三河马、蒙古马等，这体现了生物多样性中的 多样性。 22.(11分)城市口袋公园是居民休闲的好去处，其种植的多 种植物和栖息的动物构成了小型生态系统。图甲是我县某口袋公园 麻雀 的示意图，图乙是该口袋公园中的部分食物网。 (1)该小型生态系统中，毛白杨、月季等植物属于 者，它们通过光合作用为整个生态系统提供能量和有机物。 ·聊虫 好虫 蚱 (2)公园中的蚜虫、蚱蜢等动物属于消费者，它们与绿色植 物之间形成 关系，促进生态系统的物质循环和能量流 绿色植物 乙 九年级生物模拟试题（二） 第3页 (共6页) 动。 (3)土壤中的细菌和真菌作为 ，能将动植物遗体和排泄物分解为无机物，供植物重新吸收利 用。 (4)该生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。生态系统中能量流动特点 是 (5)写出图乙中麻雀获得能量最少的食物链是 (6)图中麻雀的生殖方式为有性生殖、 受精（填“体内”或“体外”），其胚胎发育所需营养主 要来自 (7)若公园内喷洒农药，体内农药积累最多的动物是最高营养级动物，这是 现象。城市口袋公园 的自我调节能力比较弱，原因是其 简单，生物种类少。 23.(11分)篮球运动能锻炼心肺功能和反应能力。如图是人体消化、呼吸、循环、泌尿系统的部分结构和生理 活动示意图。结合图示回答相关问题： 一⑨ 组织细胞 (1)图中①代表肝脏，它分泌的 对脂肪有乳化作用：食物消化和吸收的主要场所是」 (填序号)。 (2)运动时呼吸频率加快。吸气时，膈肌 膈顶部 ,使胸廓的上下径增大。吸入的氧气 经呼吸道进入肺，在肺泡处进行，通过血液循环运输至肌肉细胞。 (3)下表为某运动员在平静和运动状态下流经不同器官的血流量（单位：毫升/分钟）。 腹部器官 骨骼肌 肾 平静状态 1400 1200 1100 运动状态 600 12500 600 运动状态下，流经 的血流量会增加。该器官收缩需要能量，能量来自细胞的 作用。 (4)生命活动产生的多余的水分和尿素等废物随着血液循环运输到肾脏，经图中结构一（填序号）和肾小囊 内壁的滤过作用及肾小管的重吸收作用，形成尿液排出体外。 (⑤)运动中，神经系统通过反射调节身体活动，完成反射的结构基础是 ，其中 接受刺激产生神经冲动，」 传导神经冲动。 24.(10分)袁隆平院士培育的杂交水稻解决了粮食问题，其育种过程利用了基因重组。图为水稻杂交实验示意 图。请回答： 九年级生物模拟试题（二） 第4页 (共6页) 亲代：高产×高产 子代：高产◆低产 ()水稻的体细胞中有12对染色体，其生殖细胞中有条染色体。杂交水稻的育种方式属于生殖。 (2)水稻的高产与低产是一对一，由图中信息可推知，显性性状是，子代中高产水稻的基因型为（显 性基因用A表示，隐性基因用a表示)，子代中高产的比例为 (3)水稻种子的营养物质储存在中。图中表示淀粉消化过程的曲线是() A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 100 用 丙 50 而 口腔① ②③④ 组成消化道的器官 (4)习近平总书记高度重视粮食安全，提倡“厉行节约、反对浪费”风尚，多次强调制止餐饮浪费行为，你可采 取的实际行是： 25.(10分)菏泽牡丹被誉为“花中之王”，是当地重要的经济和文化名片。科研人员围绕牡丹的繁殖技术开展 了一系列实验探究，以培育优良新品种、提高繁殖效率。请结合所学知识和实验情境填空： ④ 图 图■ 图三 【实验情境一：牡丹移栽种植实验】 园艺师在菏泽牡丹移栽时，发现根结构完整性影响移栽成活率和后续开花，为此设计对照实验：组别1移栽时 根部保留土团，组别2移栽时根部不保留土团，在适宜且相同环境下培养，观察两组牡丹移栽成活率及开花情况。 (1)牡丹的花色彩艳丽、香气浓郁，一朵牡丹花同时具有雄蕊和雌蕊，属于花，可通过昆虫完成自然传 粉。 (2)该实验中，组别1的移栽成活率更高且开花正常，说明根部带土团移栽能提高牡丹移栽成活率，促进植株 生长。带土团移栽尽可能使（填图一中的序号）区功能不受影响。 【实验情境二：牡丹嫁接繁殖实验】 园艺师为保留“曹州红“牡丹的优良性状，采用嫁接技术繁殖幼苗（图二），设计实验如下表，并观察三组嫁接成 活率。 组别 接穗 砧木 形成层是否紧密结合 嫁接成活率 1 曹州红 普通牡丹 是 高（约90%） 2 曹州红 普通牡丹 否 极低（约10%） 3 普通牡丹 曹州红 是 低（约50%） 九年级生物模拟试题（二） 第5页 (共6页) (3)牡丹嫁接繁殖与种子繁殖不同，嫁接时接穗和砧木的 紧密结合是成活的关键，该结构具有分裂能力， 能促进伤口愈合。 (4)该实验中，组别1和组别2的变量是 :组别1和组别3对比，可探究 对嫁接成活率的影响。 【实验情境三：牡丹组织培养实验】 为快速培育大量无病毒的“赵粉”牡丹幼苗，科研人员采用植物组织培养技术，选取牡丹茎尖（无病毒部位） 作为外植体，在无菌条件下接种到培养基中培养（图三），观察幼苗生长情况。 (5)植物组织培养技术利用了植物细胞的性，即单个细胞能发育成完整的新植株：实验中选取茎尖作为 外植体的原因是，且茎尖细胞分裂能力强，能快速发育成幼苗。 (6)牡丹开花期间需补充含的无机盐，以促进开花和果实发育，其中果皮由花的发育而来，胚 珠发育成种子。 26.(10分)资料一：2025年夏季，我国南方部分地区因强降雨引发洪涝灾害，多地房屋损毁、人员被困。救援 中，医护人员发现部分伤者有肢体创伤出血、溺水室息等紧急状况，需快速开展现场急救。 资料二：春季是诺如病毒感染性腹泻高发季，近期某地区多所学校出现聚集性病例。诺如病毒是RNA病毒，主 要通过被污染的水源、食物和密切接触传播，感染者有恶心、呕吐、腹泻等症状，虽多数为自限性疾病，但老人和 儿童易因脱水引发危险。 资料三：我国持续扩大国家免疫规划工作，为适龄儿童免费提供多种疫苗。新生儿出生后及时接种乙肝和卡介 苗，3月龄起按程序接种百白破疫苗，通过规范接种有效降低相关传染病发病率。 (I)洪涝灾害中，某伤者上臂受伤，伤口喷射出鲜红色血液，急救时应立即指压伤口的 端止血。 (②)若发现溺水者呼吸、心跳骤停，在清理其呼吸道异物后，需立即实施心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压 ，且需按照 的比例交替反复进行。 (3)资料二中诺如病毒感染性腹泻的病原体是 ,该病原体与霍乱弧菌在结构上的主要区别 是 (4)疾控中心指导学校对教室地面、餐具进行全面消毒，为师生提供消毒洗手液并督促勤洗手，这种预防传染病 的措施属于 (⑤)资料二中提到诺如病毒可通过密切接触传播，从传染病流行的基本环节来看，与感染者密切接触的健康人属 于 (6资料三中，新生儿接种乙肝疫苗可预防乙型肝炎，接种该疫苗 一（填“能”或“不能”）预防肺结核。 从免疫类型来看，接种乙肝疫苗后人体获得的免疫属于免疫。 (⑦)目前我国接种的乙肝疫苗，多数是通过含乙肝病毒蛋白基因的酵母菌生产的，科研人员培育这种酵母菌主要 用到了 技术。 九年级生物模拟试题（二） 第6页 (共6页) 初中生物模拟水平测试卷（二） 生物学试题参考答案及评分标准 一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．A 2．B 3．A 4．C 5．C 6．B 7．D 8．C 9．A 10．C 11．A 12．B 13．C 14．A 15．D 16．A 17．C 18．B 19．C 20．B 二、非选择题：本题共 6 小题，共 60 分。除标注外，每空 1 分。 21.（8分） （1）哺乳 （2）臼齿 结构与功能 （3）适应 （4）自然选择 （5）基因 变异 （6）遗传（或：基因） 22.（11分） （1）生产 （2）捕食 （3）分解者 （4）二氧化碳 单向流动、逐级递减 （2分，答出一点给1分） （5）绿色植物→蚜虫→瓢虫→麻雀 （6）体内 卵黄 （7）生物富集 营养结构（或：食物链和食物网） 23.（11分） （1）胆汁 ③ （2）收缩 下降 气体交换 （3）骨骼肌 呼吸 （4）⑨ （5）反射弧 感受器 神经纤维 24.（10分） （1） 12 有性 (2) 相对性状 高产 AA 或 Aa（或：AA 和 Aa）（2分）（只答出 1 种基因型不得分） 3/4（或：75%） (3) 胚乳 B (4) 珍惜粮食，不剩饭、不剩菜（意思合理即可，答出 1 点即可得分） 25.（10分） （1）两性 （2）① （3）形成层 （4）接穗和砧木的形成层是否紧密结合（2分） 接穗和砧木的种类 （5）全能 无菌 （6）磷 子房壁 26.（10分） （1）近心 （2）人工呼吸（或：口对口吹气） 30:2 （3）诺如病毒 没有细胞结构（或：无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成） （4）切断传播途径 （5）易感人群 （6）不能 特异性 （7）转基因 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期九年级第二次模拟水平测试生物试题 本试卷共8页。满分100分。考试时间60分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 在生物学研究中，常使用观察、实验、调查等不同方法。下列实验中与其他三个所采用的研究方法不同的是（ ） A．观察花的结构 B．研究植物的蒸腾作用 C．探究种子萌发的条件 D．证明细胞核是细胞的控制中心 2. 科学家用荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，观察到细胞吸水时荧光密度降低，失水时荧光密度升高。这一现象与细胞膜的哪项功能直接相关（ ） A．分隔细胞与外界环境 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞间信息交流 D．保护细胞内部结构 3. 下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（ ） A. 植物细胞分裂时先分裂细胞核 B. 细胞分裂后染色体数目减半 C. 动物细胞分裂时形成新的细胞壁 D. 细胞分裂能使细胞体积增大 4. 关于光学显微镜的使用，下列操作正确的是（ ） A. 对光时，应先将高倍的⑥对准通光孔 B. 观察时，下降镜筒要注视④，避免压碎玻片 C. 转换物镜时，需转动⑤来更换 D. 若视野较暗，只能通过⑦来调节视野亮度 阅读以下信息，完成5-6题。 山东黄河三角洲国家级自然保护区湿地广袤、物种丰富，是我国暖温带最完整的湿地生态系统，孕育了多样的动植物类群。 5. 山东黄河三角洲国家级自然保护区是我国重要的候鸟栖息地和湿地生物宝库，科研人员对区内丹顶鹤、东方白鹳、黄河刀鱼、泥螺进行分类研究。下列关于它们分类层级的说法，正确的是（ ） A. 丹顶鹤与东方白鹳的亲缘关系，比与黄河刀鱼远 B. 泥螺与黄河刀鱼同属动物界，这是最基本分类单位 C. 丹顶鹤与东方白鹳同属鸟纲，体表被羽、恒温是其主要特征 D. 黄河刀鱼和泥螺都用鳃呼吸，故属于同一类群 6. 山东黄河三角洲国家级自然保护区内广泛生长着芦苇、碱蓬、柽柳等湿地植物，其中芦苇和碱蓬的进化地位远高于保护区内阴湿环境中生长的地钱。下列特征中，最能体现芦苇进化优势的是（ ） A. 芦苇叶片宽大，利于光合作用 B. 芦苇靠种子繁殖，后代适应环境能力更强 C. 芦苇的茎秆高大，能争夺更多光照 D. 芦苇根系发达，能适应湿地盐碱环境 7. 为探究“不同环境中的细菌和真菌分布”，巨野县某初中生物兴趣小组设计了如下实验： 组别 培养基 处理方式 培养条件 甲 灭菌 教室空气暴露5min 28℃恒温培养 乙 灭菌 洗手后轻按培养基 28℃恒温培养 丙 灭菌 不处理 28℃恒温培养 下列分析错误的是（ ） A. 丙组为空白对照，排除原有微生物干扰 B. 甲、乙组出现菌落，说明空气和手上有微生物 C. 培养条件一致，遵循单一变量原则 D. 乙组菌落少，证明洗手能完全清除手上微生物 8. 在 2026 年央视春晚的舞台上，机器人与人类同台表演，完成了一系列流畅的武术动作。其上肢结构模型如图乙所示，以下关于机器人屈肘时的叙述，错误的是（ ） A. 屈肘时，③舒张、④收缩 B. 电信号驱动，类似人体神经调控 C. 武术演员和机器人都需要通过呼吸系统提供能量完成动作 D. ①②模拟骨，③④模拟肌肉 9. 中学生小轩正处于青春期，学习和生活中需要养成健康习惯。下列做法正确的是（ ） A. 身高突增与生长激素有关 B. 身体不适自行服用抗生素 C. 常喝高糖饮料补充能量 D. 熬夜刷题提高学习效率 阅读以下信息，完成10-12题。 农业生产中，农民通过合理密植、科学育种、无性繁殖等措施提高农作物产量和品质，杂交水稻、马铃薯块茎繁殖、温室大棚种植蔬菜等都是常见的农业技术。 10. 为提高水稻产量，农民采用合理密植、科学施肥等措施，下列叙述错误的是（ ） A. 合理密植能提高光能利用率 B. 施加氮肥能促进枝叶繁茂 C. 水稻的生长只受非生物因素影响 D. 水稻通过光合作用制造有机物 11. 利用杂交技术培育高产抗虫小麦，下列关于该过程的叙述，正确的是（ ） A. 杂交育种利用了基因的多样性 B. 该过程属于无性生殖 C. 后代的抗虫性状一定能稳定遗传 D. 不需要经过筛选和培育 12. 马铃薯用块茎繁殖后代，下列说法正确的是（ ） A. 属于有性生殖 B. 后代能保持母本的优良性状 C. 繁殖速度慢 D. 后代具有双亲的遗传特性 13. 菏泽巨野的画师长时间伏案创作时，常因下肢静脉血液回流不畅出现酸胀感。如图是人体三种血管的结构示意图（①、②、③代表不同血管），结合所学知识判断，下列叙述错误的是（ ） A. 输液时针头扎入的是图中②所示的血管 B. 医生“切脉”时感受到的搏动来自图中①所示的血管 C. 手臂上的“青筋”是图中③所示的血管 D. 图中③所示的血管是血液与组织细胞进行物质交换的主要场所 14. 如图是子宫内的胎儿、脐带和胎盘的关系示意图，下叙述错误的是（ ） A．精子和卵细胞在C内结合形成受精卵 B．受精卵不断分裂分化，最终发育成胎儿 C．胎儿通过胎盘A和脐带B从母体获得营养物质和氧气 D．分娩是指胎儿从D排出的过程 15. 慢性肺气肿主要是长期吸烟所致。由于肺受损害，肺内血管阻力显著增加，导致心脏负担过重而衰竭。慢性肺气肿直接导致心脏收缩压力增大的腔室为（ ） A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 16. 科研人员为研究人工耳蜗对不同听力受损类型患者的效果，对甲（耳郭受损）、乙（鼓膜受损）、丙（耳蜗受损）三位患者进行了测试。结合人工耳蜗工作示意图（①~④为耳的结构），下列说法正确的是（ ） A. 甲患者无需配戴人工耳蜗，通过常规治疗即可恢复正常听觉 B. 人工耳蜗的工作电极需植入②内，才能刺激听觉神经 C. 丙患者配戴人工耳蜗后，电信号可在③处形成听觉 D. 乙患者的②无法将声波转为振动，人工耳蜗也无法发挥作用 17. 我国一直在开展“一盔一带”行动，要求骑电动车、摩托车必须佩戴头盔，以保护人体的“生命中枢”。该“生命中枢”是指（ ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 阅读以下信息，完成18-19题。 库布齐沙漠曾经黄沙漫天，经过多年的生态修复，通过种植梭梭树、沙棘等耐旱植物，逐步实现了“沙漠变绿洲”，改善了当地的生态环境。此外，过度放牧会导致草原沙化，与沙漠生态修复形成对比。 18. 库布齐沙漠通过植树造林实现生态修复，下列关于该生态系统的叙述，正确的是（ ） A. 沙漠生态系统的自我调节能力强 B. 植物能防风固沙，体现生物影响环境 C. 沙漠中的动物都是变温动物 D. 生态修复只需要种植耐旱植物 19. 为促进沙漠植物生长，需合理灌溉，植物吸收的水分主要用于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 果实发育 20. 居家储备食物时，科学储存既能保鲜又能保证营养。下面说法不正确的是（ ） A．真空包装抑制呼吸作用 B．新鲜蔬菜常温放置更保鲜 C．低温可减慢微生物繁殖 D．干燥环境利于粮食储存 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21.（8分）马年新春，骏马奔腾。从生物学视角看，马不仅是与人类相伴千年的哺乳动物，更是研究生物进化、遗传变异和生物多样性的经典代表。 （1）在生物分类上，马属于动物界、脊索动物门、 纲、奇蹄目、马科、马属，与驴、斑马同科，是典型的胎生、哺乳动物。 （2）马体表被毛，体温恒定，牙齿分化出门齿和 ，适合取食植物；四肢修长、单蹄坚韧，肌肉发达，极善奔跑，体现了 相适应的生命观念。 （3）马的消化系统中，盲肠发达，能够初步消化植物纤维，这与其植食性生活习性相适应，从生物与环境的关系来看，这属于生物对环境的 。 （4）约5000万年前始祖马体型如狐狸，前足4趾、后足3趾，生活在森林中。后来气候变干、森林变草原，进化中其四肢变长、足趾减少、中足趾发达，最终形成现代马。所以，按照达尔文进化理论，生物不断进化是________的结果。 （5）马的体细胞中有64条染色体，亲代通过生殖细胞将 传递给子代，使马的基本特征保持稳定，这就是遗传；而个体之间在毛色、体型、速度、耐力上的差异，则属于 。 （6）马的品种繁多，如德保矮马、三河马、蒙古马等，这体现了生物多样性中的 多样性。 22.（11分）城市口袋公园是居民休闲的好去处，其种植的多种植物和栖息的动物构成了小型生态系统。图甲是我县某口袋公园的示意图，图乙是该口袋公园中的部分食物网。 （1）该小型生态系统中，毛白杨、月季等植物属于 者，它们通过光合作用为整个生态系统提供能量和有机物。 （2）公园中的蚜虫、蚱蜢等动物属于消费者，它们与绿色植物之间形成 关系，促进生态系统的物质循环和能量流动。 （3）土壤中的细菌和真菌作为 ，能将动植物遗体和排泄物分解为无机物，供植物重新吸收利用。 （4）该生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。生态系统中能量流动特点是 。 （5）写出图乙中麻雀获得能量最少的食物链是 。 （6）图中麻雀的生殖方式为有性生殖、 受精（填“体内”或“体外”），其胚胎发育所需营养主要来自 。 （7）若公园内喷洒农药，体内农药积累最多的动物是最高营养级动物，这是 现象。城市口袋公园的自我调节能力比较弱，原因是其 简单，生物种类少。 23.（11分）篮球运动能锻炼心肺功能和反应能力。如图是人体消化、呼吸、循环、泌尿系统的部分结构和生理活动示意图。结合图示回答相关问题： (1) 图中①代表肝脏，它分泌的 对脂肪有乳化作用；食物消化和吸收的主要场所是 （填序号）。 (2) 运动时呼吸频率加快。吸气时，膈肌 ，膈顶部 ，使胸廓的上下径增大。吸入的氧气经呼吸道进入肺，在肺泡处进行______，通过血液循环运输至肌肉细胞。 (3) 下表为某运动员在平静和运动状态下流经不同器官的血流量（单位：毫升/分钟）。 腹部器官 骨骼肌 肾 平静状态 1400 1200 1100 运动状态 600 12500 600 运动状态下，流经 的血流量会增加。该器官收缩需要能量，能量来自细胞的______作用。 (4)生命活动产生的多余的水分和尿素等废物随着血液循环运输到肾脏，经图中结构_____（填序号）和肾小囊内壁的滤过作用及肾小管的重吸收作用，形成尿液排出体外。 (5) 运动中，神经系统通过反射调节身体活动，完成反射的结构基础是 ，其中 接受刺激产生神经冲动， 传导神经冲动。 24.（10分）袁隆平院士培育的杂交水稻解决了粮食问题，其育种过程利用了基因重组。图为水稻杂交实验示意图。请回答： (1) 水稻的体细胞中有12对染色体，其生殖细胞中有______条染色体。杂交水稻的育种方式属于______生殖。 (2) 水稻的高产与低产是一对______，由图中信息可推知，显性性状是______，子代中高产水稻的基因型为______（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），子代中高产的比例为______。 (3) 水稻种子的营养物质储存在______中。图中表示淀粉消化过程的曲线是（      ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (4)习近平总书记高度重视粮食安全，提倡“厉行节约、反对浪费”风尚，多次强调制止餐饮浪费行为，你可采取的实际行是： 。 25.（10分）菏泽牡丹被誉为“花中之王”，是当地重要的经济和文化名片。科研人员围绕牡丹的繁殖技术开展了一系列实验探究，以培育优良新品种、提高繁殖效率。请结合所学知识和实验情境填空： 【实验情境一：牡丹移栽种植实验】 园艺师在菏泽牡丹移栽时，发现根结构完整性影响移栽成活率和后续开花，为此设计对照实验：组别1移栽时根部保留土团，组别2移栽时根部不保留土团，在适宜且相同环境下培养，观察两组牡丹移栽成活率及开花情况。 （1）牡丹的花色彩艳丽、香气浓郁，一朵牡丹花同时具有雄蕊和雌蕊，属于 花，可通过昆虫完成自然传粉。 （2）该实验中，组别1的移栽成活率更高且开花正常，说明根部带土团移栽能提高牡丹移栽成活率，促进植株生长。带土团移栽尽可能使 （填图一中的序号）区功能不受影响。 【实验情境二：牡丹嫁接繁殖实验】 园艺师为保留“曹州红”牡丹的优良性状，采用嫁接技术繁殖幼苗（图二），设计实验如下表，并观察三组嫁接成活率。 组别 接穗 砧木 形成层是否紧密结合 嫁接成活率 1 曹州红 普通牡丹 是 高（约 90%） 2 曹州红 普通牡丹 否 极低（约 10%） 3 普通牡丹 曹州红 是 低（约 50%） （3）牡丹嫁接繁殖与种子繁殖不同，嫁接时接穗和砧木的_______紧密结合是成活的关键，该结构具有分裂能力，能促进伤口愈合。 （4）该实验中，组别1和组别2的变量是 ；组别1和组别3对比，可探究 对嫁接成活率的影响。 【实验情境三：牡丹组织培养实验】 为快速培育大量无病毒的“赵粉”牡丹幼苗，科研人员采用植物组织培养技术，选取牡丹茎尖（无病毒部位）作为外植体，在无菌条件下接种到培养基中培养（图三），观察幼苗生长情况。 （5）植物组织培养技术利用了植物细胞的_______性，即单个细胞能发育成完整的新植株；实验中选取茎尖作为外植体的原因是_______，且茎尖细胞分裂能力强，能快速发育成幼苗。 （6）牡丹开花期间需补充含_______的无机盐，以促进开花和果实发育，其中果皮由花的_______发育而来，胚珠发育成种子。 26.（10分）资料一：2025年夏季，我国南方部分地区因强降雨引发洪涝灾害，多地房屋损毁、人员被困。救援中，医护人员发现部分伤者有肢体创伤出血、溺水窒息等紧急状况，需快速开展现场急救。 资料二：春季是诺如病毒感染性腹泻高发季，近期某地区多所学校出现聚集性病例。诺如病毒是RNA病毒，主要通过被污染的水源、食物和密切接触传播，感染者有恶心、呕吐、腹泻等症状，虽多数为自限性疾病，但老人和儿童易因脱水引发危险。 资料三：我国持续扩大国家免疫规划工作，为适龄儿童免费提供多种疫苗。新生儿出生后及时接种乙肝和卡介苗，3月龄起按程序接种百白破疫苗，通过规范接种有效降低相关传染病发病率。 (1) 洪涝灾害中，某伤者上臂受伤，伤口喷射出鲜红色血液，急救时应立即指压伤口的______端止血。 (2) 若发现溺水者呼吸、心跳骤停，在清理其呼吸道异物后，需立即实施心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和______，且需按照______的比例交替反复进行。 (3) 材料二中诺如病毒感染性腹泻的病原体是______，该病原体与霍乱弧菌在结构上的主要区别是 。 (4) 疾控中心指导学校对教室地面、餐具进行全面消毒，为师生提供消毒洗手液并督促勤洗手，这种预防传染病的措施属于______。 (5) 材料二中提到诺如病毒可通过密切接触传播，从传染病流行的基本环节来看，与感染者密切接触的健康人属于______。 (6) 材料三中，新生儿接种乙肝疫苗可预防乙型肝炎，接种该疫苗______（填“能”或“不能”）预防肺结核。从免疫类型来看，接种乙肝疫苗后人体获得的免疫属于______免疫。 (7) 目前我国接种的乙肝疫苗，多数是通过含乙肝病毒蛋白基因的酵母菌生产的，科研人员培育这种酵母菌主要用到了 技术。 学科网（北京）股份有限公司 $■ 2025-2026学年第二学期九年级第二次模拟水平测试 生物答题卡 姓名： 班级： 学校 考场： 座号： 贴条形码区 考 禁填 缺考【】 违纪【】 1,简糖销请先将姓名。准考证号墙写清整，并认真核对考试科目：如有条形码请在规定位圆站好， 注意 2选必使用2B笔项像：非选请使用0.5毫米黑色学笔书写，宋字体工整第清品 事项 3油严格按梁题号在相应答题区域内作菩，超出答魔区城的普案无效：在草裤纸，试卷上答陋无效， 4保持卷面清洁、不要魏订。折量，被损。5正确填涂：误涂：√。|。 选择题(40分) 1.[A]【B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A]【B][C】【D] 16.【A】[B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.IA][B][C][D] 12.[A][BJ[CJ[D] 17.[A1[B][C][D] 3.[A][B][C][D 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D 4.[A][B][C][D] 9.[A】[B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A】[B][C][D 5.[A][B][C][D 10.[A】【B][C][D] 15.[A][B1[C][D] 20.[A][B][C][D] 非选择题(60分) 21.(8分) (1) (2) (3) (4 (5) (6) 22.(11分)》 (1) (2) (3) (4) (2分) (5) (6) (7) 科目标志■ ■ 1 ■ ■■ ■ 23.(11分)(1) (2) (3) (4) (5) 24.(10分)(1) (2) (2分) (3)】 (4) 25.(10分)(1) (2) (3) (4)】 (2分) (5) (6)】 26.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) (6)】 (7) -2- ■