6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2026-05-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 按劳分配为主体、多种分配方式并存
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.05 MB
发布时间 2026-05-10
更新时间 2026-05-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-10
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来源 学科网

内容正文:

整册梳理 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 认识 国家制度 走近 国家机构 建设 法治中国 教材分析:全册以宪法学习为逻辑主线,以强化“法治教育,培养公民素养”为根本宗旨,增强学生对中国共产党、国家制度、法治精神的认同,引导学生做尊法学法守法用法,具有基本法治素养的合格公民。 2026年春统编新版八年级下册道德与法治课件 单元目标:本单元以"我国国家制度"为主题,围绕人民当家作主这一社会主义民主政治的本质要求,系统介绍我国的政治制度与基本经济制度,引导同学们理解我国国家制度的由来,内涵,显著特点和优势。 第五课 我国的政治制度 第六课 我国的基本经济制度 5.1 人民代表大会制度 5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 6.1 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 第三单元 认识国家制度 6.3 社会主义市场经济体制 5.3 民族区域自治制度 5.4 基层群众自治制度 答案与解析:这体现了我国的按劳分配原则。按劳分配是由生产资料公有制决定的,要求以劳动者的劳动数量和质量为尺度进行分配,多劳多得,少劳少得。鄂尔多斯供电公司作为国有企业,正是通过绩效改革落实这一原则,让劳动者获得公平的劳动报酬。 新闻链接:“三级绩效包干制”让多劳多得落地生根 阅读并回答:在国有企业中,为什么干活多、干活好的人能拿更多工资?这背后体现了什么样的分配原则? ▲多劳多得,劳动光荣:落实国企改革深化提升行动要求,内蒙古鄂尔多斯供电公司推行“三级绩效包干制”改革,将员工收入与劳动数量、质量直接挂钩。同一班组员工月收入差距最高达5000元,薪酬向一线倾斜,劳务派遣工也纳入激励范围。改革后,员工从“要我干”变为“我要干”,企业活力显著提升。 答案与解析:这体现了我国的按劳分配原则。按劳分配是由生产资料公有制决定的,要求以劳动者的劳动数量和质量为尺度进行分配,多劳多得,少劳少得。鄂尔多斯供电公司作为国有企业,正是通过绩效改革落实这一原则,让劳动者获得公平的劳动报酬。 第六课 我国的基本经济制度 6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 第三单元 认识国家制度 生活观察 答案与解析:①爸爸在国有企业上班,其工资和奖金是按劳分配所得。 ②妈妈在私营企业工作,工资部分是按劳动要素分配所得;专利技术入股获得的分红收入属于按技术要素分配。 (按生产要素分配,生产要素包括劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等) ③叔叔经营家庭农场,种植有机茶并打造旅游项目获得的年收入是按生产要素分配。叔叔投入了土地、劳动、资本(可能用于农场建设和旅游项目开发)等多种生产要素。 ④舅舅享受的政府提供的最低生活保障金属于社会保障收入。 小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的? 1.我国在社会主义初级阶段的分配制度:P62 我国在社会主义初级阶段,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2.按劳分配的基本内容和要求?P62 ①依据:按劳分配是由生产资料公有制决定的。(公有制决定按劳分配) ②基本内容和要求:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。在现阶段,要着重保护劳动所得,增加劳动者劳动报酬。 (按劳分配是社会主义制度的基本特征之一) 3.其他分配方式?P62 ①在我国,除了按劳分配,还存在其他分配方式,让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 ②此外,在一定条件下,人们可以取得社会保障收入,获得社会公益事业的帮助。 生活观察:区分收入来源的分配方式类型,P61-62 回答:小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的? 答案与解析:①爸爸在国有企业上班,其工资和奖金是按劳分配所得。 ②妈妈在私营企业工作,工资部分是按劳动要素分配所得;专利技术入股获得的分红收入属于按技术要素分配。 (按生产要素分配,生产要素包括劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等) ③叔叔经营家庭农场,种植有机茶并打造旅游项目获得的年收入是按生产要素分配。叔叔投入了土地、劳动、资本(可能用于农场建设和旅游项目开发)等多种生产要素。 ④舅舅享受的政府提供的最低生活保障金属于社会保障收入。 ★解题技巧: 三种分配方式类型主要看取得收入的来源的性质(即所有制性质) 所有制 分配制 经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济 ①按生产要素分配 ②社会保障收入 难点解析 社会主义市场经济体制 政府+市场 图中可见:①公有制经济决定按劳分配,公有制经济为主体决定了整个社会分配方式的主体是按劳分配。 ②非公有制经济共同发展决定了多种分配方式并存。按劳分配以外的分配方式,实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。 1.王某投资100万元购买某公司股票,每年获得股息5万元。 2.刘某是私营企业的软件工程师,凭借技术专利入股,每年分红10万元。 3.赵某是私营企业总经理,年薪30万元。 4.王叔靠出租土地获得的收入。 5.小楚爷爷奶奶从事个体经济,在车桥镇经营着一家小商品店。 6.退休人员的养老金、失业人员的失业保险金、困难群众的低保金 按资本要素分配 按技术要素分配 按管理要素分配 按土地要素分配 按劳动要素分配 社会保障收入 以下是按什么要素分配的: 活学活用 新闻链接: 一份地·三份钱·共富路 分组讨论:结合材料,分析该村是如何促进共同富裕的。 ▲“专业合作社+村集体+农户”模式:四川遂宁船山区定宝村引进专业合作社,推行“三金”模式:土地流转收“租金”、村集体入股分“股金”、农户务工赚“薪金”,实现“一份地挣三份钱”。曾经杂草丛生的半荒地,如今建成117座蔬菜大棚,40名村民稳定务工,灵活设岗让留守群体“挣钱顾家两不误”。 答案与解析: 该村通过创新分配模式,拓宽农民增收渠道,有效促进了共同富裕。具体表现在以下三个方面: ①农民将土地流转给专业合作社,使闲置的土地资源变为稳定的收入来源。这体现了土地要素参与分配,让农民不种地也能获得收益。 ②合作社吸纳40名村民稳定务工,实行灵活设岗,让留守群体“挣钱顾家两不误”。这体现了按劳分配原则——多劳多得、少劳少得,激发了农民通过诚实劳动增收的积极性。 ③村集体以资金入股合作社,村民通过村集体参与分红,从产业利润中获得收益。这体现了资本要素参与分配,让农民成为产业发展的“股东”,真正实现共建共享。 该村通过“租金+薪金+股金”的“三金”模式,让农民从“一份地”中获得三份收入,实现了多种分配方式并存。这生动体现了分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 3.我国分配制度的作用?P62-63 ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕,必须进一步完善我国的分配制度,让全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的发展成果惠及广大群众。 ▲完善分配制度体系:党的二十大报告中指出:“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系”这一重要部署,对于正确处理效率和公平的关系,在发展的基础上不断增进人民福祉,逐步缩小收入差距,扎扎实实朝共同富裕的目标迈进具有非常重要的意义。 课堂小结: 分配制度 按劳分配为主体、多种分配方式并存 我国存在哪些分配方式 现阶段,我国坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存 按劳分配的基本内容和要求 有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。在现阶段,要着重保护劳动所得,增加劳动者劳动报酬。 在我国,除了按劳分配,还存在其他分配方式,让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。此外,在一定条件下,人们可以取得社会保障收入,获得社会公益事业的帮助。 分配制度的作用 分配制度是促进共同富裕的基础性制度。要推动共同富裕,必须进一步完善我国的分配制度。 3 课堂练习 1.寒假旅游旺季到来,村民王某以一年2万余元的价格将闲置多年的老宅出租给村合作社。对此,下列说法正确的是(   ) A.王某行使了财产的处分权 B.该收入属按生产要素分配 C.合作社属于外商投资经济 D.王某主动承担了法定义务 【答案与解析】B 本题考查我国的基本经济制度。 B说法正确; A:王某将自己的老宅出租,是行使了财产的收益权,而非处分权,故A错误; C:合作社属于集体经济,故C说法错误; D:出租房屋是行使权利,而不是法定义务,故D说法错误; 3 课堂练习 2.在学习了《基本经济制度》一框内容后,小云将家庭成员收入情况整理如下: 小云得出以下判断,其中正确的是(   ) A.爸爸所在的私营企业属于非公有制经济 B.妈妈所在的国企属于公有制经济的集体成分 C.爸爸的技术入股分红所得属于按劳分配 D.姐姐的杂货铺是非公有制经济中的私营经济 【答案与解析】A 本题考查基本经济制度。A说法正确; B:国企属于公有制经济中的国有经济,故B说法错误; C:技术入股分红属于按生产要素(技术)分配,故C说法错误; D:姐姐的杂货铺属于个体经济,故D说法错误。 3 课堂练习 3.小华的父亲是国企的一名工程师,母亲开了一家奶茶店,此家庭近几年的收入增长如下图所示,据此可以得出(    ) A.小华父亲的收入属于按劳分配,低于母亲的收入 B.小华母亲的收入持续增长,说明个体经济居主导地位 C.小华的家庭收入受市场影响,2021年收入最低 D.小华的家庭收入按多种分配方式取得,其收入逐年增长 【答案与解析】D 本题考查我国的分配制度。D说法正确; A:从图中看不出父亲的收入是否低于母亲的收入,故A错误; B:国有经济在国民经济中居主导地位,故B错误; C:从图中可以看出小华的家庭收入逐年增长,故C错误; 3 课堂练习 4.小美妈妈开通网络直播,代理某品牌化妆品,每月卖货收入10000元,该化妆品生产商给妈妈经营奖励1000元。小美对妈妈的收入进行解读,你赞同的是(   ) A.妈妈的收入属于按劳分配所得 B.11000元均是妈妈的合法财产 C.1000元收入是获得物质帮助权 D.网络直播获得收入不需纳税 【答案与解析】B 本题考查我国分配制度、依法纳税、物质帮助权、财产权。 A:妈妈的收入属于按生产要素分配,故A错误; C:我国宪法规定,公民在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下享有物质帮助权,因此题干中的1000元收入不是物质帮助权,故C错误; D:依法纳税是公民的基本义务;网络直播获得收入也需要依法纳税,故D错误; 3 课堂练习 5.以下是班上几位同学闲聊的内容,你认为正确的有(   ) 甲:“我父母开的小餐馆属于非公有制经济,是国民经济的主导。” 乙:“我爸爸在中石油工作,他的工资、奖金收入均属于按劳分配所得” 丙:“我妈妈在一家民营企业当会计,民营企业属于公有制经济。” 丁:“我爸爸在连锁酒店担任经理,他的收入属于按管理要素分配所得。” A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.乙和丁 【答案与解析】D 本题考查我国的基本经济制度。乙丁说法正确; 甲:国有经济是国民经济的主导力量,父母开的小餐馆属于非公有制经济,故甲错误;丙:民营企业属于非公有制经济,故丙说法错误; 故本题选D。 3 课堂练习 6.2025年2月17日,总书记出席民营企业座谈会时指出:“党和国家对民营经济发展的基本方针政策,已经纳入中国特色社会主义制度体系,将一以贯之坚持和落实,不能变,也不会变。”不考虑其他因素,对于民营经济健康发展,下列推导正确的是(   ) A. 增强自主创新能力→促进民营经济高速发展→巩固民营经济主导地位 B. 毫不动摇地巩固和发展→优化民营企业发展环境→促进民营经济发展 C. 完善社会主义市场经济体制→发挥政府的决定性作用→优化民营经济资源配置 D. 完善收入分配制度→优化生产要素参与分配的机制→激发民营经济活力 【答案与解析】D 本题考查我国基本的经济制度。D推导正确; A:“巩固民营经济主导地位”说法错误,国有经济是国民经济的主导力量,故A错误; B:毫不动摇地巩固和发展公有制经济,而民营经济属于非公有制经济,故B错误; C:在社会主义市场经济中,市场在资源配置中起决定性作用,故C错误; 3 课堂练习 7.小王在河南一家外企上班,2024年获得工资收入 12万元、获得专利分红收入20万,依照法律规定,经过必要的扣除后,缴纳相应税款。材料说明小王(   ) ①享有多少权利,就应履行多少义务   ②依法享有权利,依法履行法定义务 ③通过多种分配方式获得相应的收入   ④享有广泛的社会经济文化教育权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案与解析】C 本题考查我国分配制度。②③说法符合题意; ①:享有权利的同时要履行义务,但不是完全对等,故①说法错误; ④:享有广泛的文化教育权利在题干中没有涉及,故④与题意不符; $

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