精品解析：宁夏青铜峡市第六中学2025-2026学年第二学期期中考试七年级生物学科试卷

青铜峡市第六中学2025-2026学年第二学期期中考试七年级生物学科试卷 （考试时间：60分钟 满分：50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个正确答案） 1. 春天到了，小明把饱满的大豆种子种在花盆里，他每天浇水、放在温暖的窗边，但忘记给花盆松土，一段时间后种子没有萌发。下列哪项不是种子萌发必需的环境条件（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的阳光 C. 一定的水分 D. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【详解】A．适宜的温度是种子萌发必需的环境条件，小明将种子放在温暖窗边已满足该条件，故A不符合题意。 B．充足的阳光不是种子萌发必需的环境条件，绝大多数种子萌发过程不需要阳光，故B符合题意。 C．一定的水分是种子萌发必需的环境条件，小明每天浇水已满足该条件，故C不符合题意。 D．充足的空气是种子萌发必需的环境条件，小明忘记松土会导致土壤中空气不足，可能阻碍种子萌发，故D不符合题意。 2. 农民伯伯播种的玉米种子在土壤中慢慢萌发，仔细观察会发现，种子最先突破种皮，扎进土壤的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【详解】A．胚芽在胚根突破种皮之后才开始发育，将来会发育成茎和叶，故A错误。 B．胚轴的作用是发育成连接根与茎的部分，并非最先突破种皮的结构，故B错误。 C．种子萌发时，胚根最先突破种皮，扎进土壤发育成根，为植株固定和吸收水分无机盐提供基础，故C正确。 D．玉米种子的子叶主要功能是转运营养物质，不会最先突破种皮，故D错误。 3. 小红给家里的绿萝浇水时，发现绿萝的根长得十分发达，其中能够吸收土壤中水分和无机盐的主要部位是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】A．根冠位于根尖顶端，主要作用是保护根尖的分生组织，避免其被土壤颗粒磨损，不具备吸收水分和无机盐的功能，A不符合题意。 B．分生区细胞具有极强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，促进根的生长，无吸收功能，B不符合题意。 C．伸长区细胞能快速伸长，是根生长最快的部位，仅能吸收少量水分和无机盐，并非主要吸收部位，C不符合题意。 D．成熟区细胞停止伸长，表皮细胞向外突起形成大量根毛，大幅增加了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。 4. 菜农种植白菜时，会定期施肥，目的是为白菜的生长提供所需的无机盐，其中白菜生长过程中需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、含磷、含钾 B. 含氮、含磷、含硼 C. 含氮、含硫、含钾 D. 含磷、含钾、含硼 【答案】A 【解析】 【详解】白菜等植物生长过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，故选A。 5. 春天桃花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞传粉，一朵桃花要结出桃子，最关键、最重要的结构是（　　） A. 花瓣和萼片 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花药和花丝 D. 柱头和花柱 【答案】B 【解析】 【详解】A．花瓣和萼片主要起到保护花内部结构、吸引昆虫传粉的作用，与桃子（果实）的形成没有直接关键的联系，A不符合题意。 B．雄蕊能产生花粉，雌蕊内有胚珠，经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房会发育成果实（桃子），子房中的胚珠发育成种子，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花最关键、最重要的结构，B符合题意。 C．花药和花丝是雄蕊的组成部分，仅包含雄蕊结构，缺少雌蕊无法完成受精过程形成果实和种子，C不符合题意。 D．柱头和花柱是雌蕊的组成部分，仅包含雌蕊部分结构，缺少雄蕊提供花粉也无法完成受精过程形成果实和种子，D不符合题意。 6. 果园里的苹果花盛开后，花药会散发出大量花粉，这些花粉需要落到雌蕊的哪个结构上，才能完成传粉过程（　　） A. 雌蕊的柱头 B. 雌蕊的花柱 C. 雌蕊的子房 D. 花瓣 【答案】A 【解析】 【详解】A．传粉是指花粉从花药中散发后落到雌蕊柱头上的过程，故A符合题意。 B．花柱是花粉管进入子房的通道，并非花粉完成传粉需要落到的结构，故B不符合题意。 C．子房是后续发育成果实的结构，花粉落到柱头才完成传粉，而非子房，故C不符合题意。 D．花瓣主要起到吸引昆虫辅助传粉的作用，不是花粉需落到的部位，故D不符合题意。 7. 樱桃树开花受精后，花瓣、萼片慢慢枯萎脱落，而树上的小樱桃逐渐长大，下列结构中不会凋落的是（　　） A. 花瓣 B. 萼片 C. 雄蕊 D. 子房 【答案】D 【解析】 【详解】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。D正确，ABC错误。 8. 西瓜花受精完成后，花的各部分发生明显变化，其中发育成西瓜种子的结构是（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 【答案】B 【解析】 【详解】A．受精后子房发育成果实，不发育成种子，A不符合题意。 B．受精后胚珠发育成种子，一枚胚珠发育成一粒种子，B符合题意。 C．受精卵发育成种子的胚，胚是种子的组成部分，并非整个种子，C不符合题意。 D．受精后子房壁发育成果皮，西瓜的可食用部分主要是果皮，D不符合题意。 9. 园艺师给月季浇水后，水分被月季的根吸收，随后运输到叶片和花朵，运输水分和无机盐的结构是（　　） A. 筛管 B. 导管 C. 韧皮部 D. 树皮 【答案】B 【解析】 【详解】A．筛管的功能是运输有机物，并非水分和无机盐，故A错误。 B．导管是植物体内专门运输水分和无机盐的结构，可将根部吸收的水分和无机盐向上运输至叶片、花朵等器官，故B正确。 C．韧皮部主要包含筛管，负责运输有机物，不承担水分和无机盐的运输任务，故C错误。 D．树皮主要起保护作用，其内部的韧皮部运输有机物，不具备运输水分和无机盐的功能，故D错误。 10. 夏天中午，摸一下树叶会感觉有些凉，这是因为植物在进行蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要器官是（　　） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 【答案】C 【解析】 【详解】A．根的主要功能是吸收水分和无机盐，几乎不进行蒸腾作用，A不符合题意。 B．茎主要负责运输水分、无机盐和有机物，仅能进行少量蒸腾作用，并非主要器官，B不符合题意。 C．叶具有大量气孔，是植物散失水分的主要部位，因此叶是蒸腾作用的主要器官，C符合题意。 D．花的主要作用是完成繁殖过程，与蒸腾作用基本无关，D不符合题意。 11. 晴朗的白天，叶片的气孔会张开，进行气体交换和蒸腾作用，阴天时气孔会闭合，控制气孔开闭的细胞是（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 叶脉细胞 D. 保卫细胞 【答案】D 【解析】 【详解】A．表皮细胞主要起保护叶片的作用，无法控制气孔开闭，故A错误。 B．叶肉细胞主要功能是进行光合作用制造有机物，与气孔开闭没有直接关系，故B错误。 C．叶脉细胞主要负责运输水分、无机盐和有机物，不具备控制气孔开闭的功能，故C错误。 D．保卫细胞通过吸水和失水来控制气孔的张开与闭合，晴朗白天保卫细胞吸水使气孔张开，阴天时保卫细胞失水使气孔闭合，故D正确。 12. 蒸腾作用对植物的生长有重要意义，下列关于蒸腾作用的意义，说法错误的是（　　） A. 促进根吸收水分和无机盐 B. 降低叶片表面的温度 C. 促进植物的呼吸作用 D. 增加大气湿度，促进降水 【答案】C 【解析】 【详解】A．蒸腾作用可产生蒸腾拉力，促进根吸收水分，同时无机盐溶解在水中随水分一同被运输，故A正确。 B．蒸腾作用过程中水分蒸发会带走叶片的热量，能降低叶片表面的温度，避免叶片被高温灼伤，故B正确。 C．蒸腾作用是植物散失水分的生理过程，与植物的呼吸作用无促进关系，呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，故C错误。 D．蒸腾作用将植物体内的水分散失到大气中，能够增加大气湿度，进而促进降水，故D正确。 13. 齐齐哈尔市种植的玉米能通过光合作用制造有机物，其光合作用的原料是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 氧气和水 C. 二氧化碳和氧气 D. 有机物和氧气 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。其中，原料是光合作用中消耗的物质，产物是生成的新物质。 【详解】A．二氧化碳和水，是光合作用中消耗的物质，符合原料的定义，故A符合题意。 B．氧气和水，氧气是光合作用的产物，而非原料，故B不符合题意。 C．二氧化碳是原料，但氧气是产物，并非原料，故C不符合题意。 D．有机物和氧气两者均为光合作用的产物，不是原料，故D不符合题意。 故选A。 14. 科学家通过实验发现，植物只有在有叶绿体的部位才能进行光合作用，由此可知，光合作用的场所是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【详解】在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在所合成的有机物里，并且释放出氧气，这个过程叫做光合作用。即光合作用的场所是叶绿体。B正确，ACD错误。 15. 菜农种植的白菜，在阳光下会长得越来越茂盛，这是因为白菜在进行光合作用，下列关于光合作用的实质，叙述正确的是（　　） A. 分解有机物，释放能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 合成有机物，储存能量 【答案】D 【解析】 【详解】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此绿色植物光合作用的实质是：合成有机物，储存能量。D正确，ABC错误。 16. 夜晚没有光照，植物无法进行光合作用，但仍能进行呼吸作用，释放能量供自身生命活动，呼吸作用的主要场所是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，并非呼吸作用的主要场所，A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，可将有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量，B符合题意。 C．细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，与呼吸作用没有直接关系，C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，掌控生物的发育和遗传，不是呼吸作用的场所，D不符合题意。 17. 农民伯伯储存粮食时，会把粮食放在干燥、低温的仓库里，因为不同环境条件对植物呼吸作用影响不同，下列哪种条件下，植物的呼吸作用最强（　　） A. 低温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 高温、干燥 D. 温暖、潮湿 【答案】D 【解析】 【详解】A．低温会抑制呼吸酶的活性，干燥环境中细胞水分不足，呼吸作用较弱，故A错误。 B．低温会抑制呼吸作用的进行，即便环境潮湿，呼吸作用也不强，故B错误。 C．高温虽能促进呼吸作用，但干燥环境下细胞缺水，呼吸作用会受到抑制，故C错误。 D．温暖的温度适宜呼吸酶发挥活性，潮湿环境为细胞提供充足水分，能使呼吸作用最强，故D正确。 18. 植物在白天既会进行光合作用制造有机物，也会进行呼吸作用消耗有机物，这两种作用的关系是（　　） A. 相互依存，相互对立 B. 相互独立，互不影响 C. 光合作用依赖呼吸作用 D. 呼吸作用依赖光合作用 【答案】A 【解析】 【详解】ACD．光合作用制造的有机物和释放的氧气可作为呼吸作用的原料，呼吸作用释放的能量能为光合作用提供动力，呼吸作用产生的二氧化碳可被光合作用利用，二者相互依存；光合作用合成有机物、储存能量，呼吸作用分解有机物、释放能量，作用过程相反，相互对立，A正确、CD错误。 B．光合作用与呼吸作用在原料、产物等方面相互关联，并非相互独立、互不影响，B错误。 19. 随着工业发展，空气中的二氧化碳含量逐渐增加，而绿色植物能够吸收二氧化碳、释放氧气，它在生物圈中最主要的作用是（　　） A. 提供食物 B. 维持碳氧平衡 C. 提供氧气 D. 涵养水源 【答案】B 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造的有机物能为其他生物提供食物，不过这与题干中“吸收二氧化碳、释放氧气”所对应的主要作用不相符，A错误。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，可维持生物圈中的碳-氧平衡，这和题干描述的核心作用一致，B正确。 C．绿色植物释放氧气是光合作用的一个结果，但题干强调了吸收二氧化碳，其最主要作用是维持碳氧平衡，并非仅仅是提供氧气，C错误。 D．涵养水源是绿色植物在促进水循环方面的作用，和题干中碳、氧相关的作用没有关系，D错误。 20. 农民伯伯种植小麦时，不会把种子种得太密，而是合理安排植株间距，这种合理密植的目的是（　　） A. 提高光能利用率 B. 减少病虫害 C. 增加作物产量 D. 以上都是 【答案】A 【解析】 【详解】A．合理密植可以充分利用光照，避免植株之间相互遮挡阳光，使每株植物都能充分接受光照，从而提高光能利用率，A正确。 B．合理密植主要是为了提高光能利用率，与减少病虫害没有直接关系，减少病虫害通常需要通过合理的田间管理、使用农药等措施来实现，B错误。 CD．增加产量是提高光能利用率后的结果，而合理密植的直接目的是提高光能利用率，CD错误。 21. 大棚种植蔬菜时，菜农会采取各种措施提高蔬菜产量，下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（　　） A. 适当增加光照时间 B. 适当提高二氧化碳浓度 C. 适当降低温度 D. 合理施肥 【答案】C 【解析】 【分析】大棚蔬菜增产的核心是促进光合作用合成更多有机物，同时抑制呼吸作用减少有机物消耗，为植物生长提供充足营养。 【详解】A．光照是光合作用的必要条件，适当增加光照时间可延长光合作用时长，制造更多有机物，能提高蔬菜产量，A不符合题意。 B．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度能促进光合作用，增加有机物的合成，可提高蔬菜产量，B不符合题意。 C．温度会影响光合作用和呼吸作用的强度，白天适当提高温度能促进光合作用，夜间适当降低温度可抑制呼吸作用减少有机物消耗；若笼统地适当降低温度，可能会抑制光合作用，减少有机物的合成，不能提高大棚蔬菜产量，C符合题意。 D．合理施肥能为蔬菜生长提供所需的无机盐，促进植物的生长发育，增强光合作用，有利于提高蔬菜产量，D不符合题意。 22. 生活中有很多现象与植物的蒸腾作用有关，下列现象中，与植物的蒸腾作用无关的是（　　） A. 大树底下好乘凉 B. 植物的根向地生长 C. 移栽植物时去掉部分叶片 D. 阴天移栽 【答案】B 【解析】 【详解】A．大树进行蒸腾作用时，水分从叶片散失，会吸收周围环境的热量，从而降低周围温度，所以“大树底下好乘凉”与蒸腾作用有关，A不符合题意。 B．植物的根向地生长是由于重力影响，使得生长素分布不均匀，导致根向地弯曲生长，这与蒸腾作用没有关系，B符合题意。 C．移栽植物时去掉部分叶片，能减少叶片的面积，进而降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于提高移栽植物的成活率，与蒸腾作用有关，C不符合题意。 D．一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，D不符合题意。 23. 小明观察了菜豆种子和玉米种子的结构，发现两者有一定区别，下列关于种子结构的说法，错误的是（　　） A. 胚是种子的主要结构 B. 胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 C. 单子叶植物种子有胚乳，双子叶植物种子没有胚乳 D. 子叶的作用是储存营养物质 【答案】D 【解析】 【详解】A．胚是新植物的幼体，将来发育成完整的植物体，是种子的主要结构，A正确。 B．无论是单子叶植物还是双子叶植物的种子，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，B正确。 C．一般情况下，玉米等大多数单子叶植物种子有胚乳，菜豆等大多数双子叶植物种子没有胚乳，C正确。 D．双子叶植物种子的子叶主要功能是储存营养物质，单子叶植物种子的子叶主要是转运营养，D错误。 24. “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　） ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 【答案】A 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【详解】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：④把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜；③用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住；②然后移到阳光下，照射3至4小时；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；①将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，去掉叶绿素；⑥取出叶片用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘夜；稍停片刻，用清水冲掉碘液，可以观察到叶片见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝；故正确的操作顺序是：④③②⑤①⑥，BCD不符合题意吗，A符合题意。 故选A。 25. 绿色植物与人类的生活息息相关，我们的衣食住行都离不开它，下列关于绿色植物与人类关系的说法，错误的是（　　） A. 绿色植物为人类提供食物和氧气 B. 绿色植物可以净化空气 C. 绿色植物可以调节气候 D. 绿色植物对人类没有危害 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物为人类提供食物，同时释放氧气供人类呼吸，故A正确。 B．绿色植物可吸收空气中的有害气体、吸附灰尘，发挥净化空气的作用，故B正确。 C．绿色植物通过蒸腾作用增加大气湿度，能调节局部乃至全球气候，故C正确。 D．部分绿色植物对人类存在危害，比如豚草的花粉会引发过敏反应等，故D错误。 二、非选择题（本大题共3小题，共25分） 26. 请结合所学知识，回答下列关于光合作用和呼吸作用的问题： （1）光合作用的表达式为：_______________。 （2）呼吸作用的实质是：______________。 （3）在白天，植物同时进行________和________作用；在夜晚，植物主要进行________作用。 （4）农业生产中，合理密植其目的是使得植物充分进行_____提高粮食产量，那农民伯伯经常给庄稼松土这样有利于植物根部的_____增加吸收水和无机盐的能力。 【答案】（1） 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 （2） 分解有机物，释放能量 （3） ①. 光合 ②. 呼吸 ③. 呼吸 （4） ①. 光合作用 ②. 呼吸作用 【解析】 【小问1详解】 光合作用是绿色植物特有的生理过程，原料为二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是储存能量的有机物和氧气，其表达式为二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 【小问2详解】 呼吸作用是所有活细胞都能进行的生理活动，细胞将有机物分解，释放其中储存的能量，用于各项生命活动，这是呼吸作用的核心实质。 【小问3详解】 光合作用依赖光照条件，白天有光，植物可同时进行光合作用和时刻都在进行的呼吸作用；夜晚无光，光合作用无法开展，植物主要进行呼吸作用。 【小问4详解】 合理密植能让植株充分接受光照，最大化利用光能进行光合作用，增加有机物合成量以提高产量；松土可增大土壤缝隙，使氧气进入土壤，促进根部呼吸作用，呼吸作用释放的能量能为根吸收水和无机盐提供动力，进而增强吸收能力。 27. 青铜峡市六中七年级某生物兴趣小组为探究外部条件对小麦种子萌发的影响挑选40粒饱满大小相近的小麦种子，平均分成四份处理方法如图一所示，请分析并回答下列问题。 （1）实验过程中，选用饱满的小麦种子其目的是保证种子里储存有足够的营养物质供胚发育。实验时每个罐子各放10粒种子，而不是1粒种子的原因是__________。 （2）结合图1分析，请比较甲组和乙组，_____组是对照实验，其中探究的变量是_____。 （3）甲、乙、丙、丁中，种子可以萌发的是_____，由此可以得出结论的是：影响种子萌发的外部环境条件有空气、温度和水。 （4）如果对乙组和丙组进行对照比较，你认为探究的问题是：__________？ （5）该兴趣小组对小麦的产量与播种量的关系进行了调查结果如图2所示，当播种量为____千克/公顷时，小麦的产量最高。 （6）种子萌发时，______发育成根，______发育成茎和叶。 【答案】（1） 避免偶然性，减小实验误差 （2） ①. 乙 ②. 水 （3）乙 （4）温度对种子萌发有影响吗？（或种子萌发需要适宜的温度吗？） （5）120 （6） ①. 胚根 ②. 胚芽 【解析】 【小问1详解】 实验时每个罐子放10粒种子而非1粒，是为了避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的准确性，若只用1粒种子，可能因种子自身缺陷等偶然因素导致实验结果不准确。 【小问2详解】 对照实验通常是指条件最适宜、满足种子萌发所有外界条件的一组。图中乙组具备25℃（适宜温度）、浸湿的餐巾纸（一定的水分）和充足的空气，条件最完备，因此乙组是对照组。 甲组是“干燥的餐巾纸”（无水），乙组是“浸湿的餐巾纸”（有水），两组唯一的不同条件就是水分，因此探究的变量是水分。 【小问3详解】 种子萌发需要同时满足自身条件和外界条件（适宜的温度、一定的水分、充足的空气）。 甲组：缺乏水分，不能萌发。 乙组：具备水分、空气和适宜温度，能萌发。 丙组：温度过低（4℃），不适宜，不能萌发。 丁组：种子被清水淹没，缺乏充足的空气，不能萌发。 因此，甲、乙、丙、丁中，种子可以萌发的是乙。 【小问4详解】 乙组的温度是25℃，丙组的温度是4℃。除了温度不同外，两组的水分（都是浸湿的餐巾纸）和空气条件都相同。根据控制变量法的原则，唯一的变量是温度，因此探究的问题就是关于温度对种子萌发的影响。即温度对种子萌发有影响吗？（或种子萌发需要适宜的温度吗？） 【小问5详解】  观察图2的柱状图，纵坐标代表产量，横坐标代表播种量。找到柱子最高（产量最高）的那一组，其对应的横坐标数值即为120。 【小问6详解】 种子萌发过程中，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶。这是种子萌发的基本发育规律。 28. 同学们，这是某种绿色植物叶片生理活动的示意图（如下图所示），请你根据所学的生物学知识据图回答问题。 （1）若A表示二氧化碳，C表示氧气，则此过程表示植物正进行_____作用，植物进行该生理活动的过程是在叶肉细胞的_____中进行的，也可以推断出这个过程需要的外界条件是_____。 （2）植物通过_____作用拉动水分在体内的运输，水分会以水蒸气的状态，通过在叶片表皮上分布的_____（填结构名称）散失到大气中，从而促进自然环境中的_____循环。 （3）若A表示氧气，C表示二氧化碳，则此过程是绿色植物进行的_____作用，这个过程主要是在_____中进行的，其可以为各项生命活动提供所需能量，同时对维持生物圈中的_____平衡起重要的作用。低碳生活要求在日常生活中尽量减少二氧化碳排放量，除了绿色出行，你还能为低碳生活做些什么？请写出一个合理的做法__________。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 叶绿体 ③. 光##光照 （2） ①. 蒸腾 ②. 气孔 ③. 水 （3） ①. 呼吸 ②. 线粒体 ③. 碳氧 ④. 随手关灯（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 若A表示二氧化碳，C表示氧气，说明植物吸收了二氧化碳并释放了氧气，这是光合作用的特征。 光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体。 图中有“阳光”照射，且光合作用必须在有光的条件下才能进行，所以需要的外界条件是光（或光照）。 【小问2详解】 植物通过蒸腾作用产生的拉力，促进水分和无机盐在体内的运输。 水分以水蒸气的形式通过叶片表皮上的气孔散失到大气中。 蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水，从而促进自然环境中的水循环。 【小问3详解】 若A表示氧气，C表示二氧化碳，说明植物吸收氧气释放二氧化碳，这是呼吸作用。 呼吸作用主要是在细胞的线粒体中进行的。 呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，与光合作用一起维持了生物圈中的碳氧平衡。 低碳生活的做法：随手关灯（或节约用电、少用一次性筷子、植树造林、双面打印纸张等）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青铜峡市第六中学2025-2026学年第二学期期中考试七年级生物学科试卷 （考试时间：60分钟 满分：50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个正确答案） 1. 春天到了，小明把饱满的大豆种子种在花盆里，他每天浇水、放在温暖的窗边，但忘记给花盆松土，一段时间后种子没有萌发。下列哪项不是种子萌发必需的环境条件（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的阳光 C. 一定的水分 D. 充足的空气 2. 农民伯伯播种的玉米种子在土壤中慢慢萌发，仔细观察会发现，种子最先突破种皮，扎进土壤的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 3. 小红给家里的绿萝浇水时，发现绿萝的根长得十分发达，其中能够吸收土壤中水分和无机盐的主要部位是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 4. 菜农种植白菜时，会定期施肥，目的是为白菜的生长提供所需的无机盐，其中白菜生长过程中需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、含磷、含钾 B. 含氮、含磷、含硼 C. 含氮、含硫、含钾 D. 含磷、含钾、含硼 5. 春天桃花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞传粉，一朵桃花要结出桃子，最关键、最重要的结构是（　　） A. 花瓣和萼片 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花药和花丝 D. 柱头和花柱 6. 果园里的苹果花盛开后，花药会散发出大量花粉，这些花粉需要落到雌蕊的哪个结构上，才能完成传粉过程（　　） A. 雌蕊的柱头 B. 雌蕊的花柱 C. 雌蕊的子房 D. 花瓣 7. 樱桃树开花受精后，花瓣、萼片慢慢枯萎脱落，而树上的小樱桃逐渐长大，下列结构中不会凋落的是（　　） A. 花瓣 B. 萼片 C. 雄蕊 D. 子房 8. 西瓜花受精完成后，花的各部分发生明显变化，其中发育成西瓜种子的结构是（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房壁 9. 园艺师给月季浇水后，水分被月季的根吸收，随后运输到叶片和花朵，运输水分和无机盐的结构是（　　） A. 筛管 B. 导管 C. 韧皮部 D. 树皮 10. 夏天中午，摸一下树叶会感觉有些凉，这是因为植物在进行蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要器官是（　　） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 11. 晴朗的白天，叶片的气孔会张开，进行气体交换和蒸腾作用，阴天时气孔会闭合，控制气孔开闭的细胞是（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 叶脉细胞 D. 保卫细胞 12. 蒸腾作用对植物的生长有重要意义，下列关于蒸腾作用的意义，说法错误的是（　　） A. 促进根吸收水分和无机盐 B. 降低叶片表面的温度 C. 促进植物的呼吸作用 D. 增加大气湿度，促进降水 13. 齐齐哈尔市种植的玉米能通过光合作用制造有机物，其光合作用的原料是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 氧气和水 C. 二氧化碳和氧气 D. 有机物和氧气 14. 科学家通过实验发现，植物只有在有叶绿体的部位才能进行光合作用，由此可知，光合作用的场所是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 15. 菜农种植的白菜，在阳光下会长得越来越茂盛，这是因为白菜在进行光合作用，下列关于光合作用的实质，叙述正确的是（　　） A. 分解有机物，释放能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 合成有机物，储存能量 16. 夜晚没有光照，植物无法进行光合作用，但仍能进行呼吸作用，释放能量供自身生命活动，呼吸作用的主要场所是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞核 17. 农民伯伯储存粮食时，会把粮食放在干燥、低温的仓库里，因为不同环境条件对植物呼吸作用影响不同，下列哪种条件下，植物的呼吸作用最强（　　） A. 低温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 高温、干燥 D. 温暖、潮湿 18. 植物在白天既会进行光合作用制造有机物，也会进行呼吸作用消耗有机物，这两种作用的关系是（　　） A. 相互依存，相互对立 B. 相互独立，互不影响 C. 光合作用依赖呼吸作用 D. 呼吸作用依赖光合作用 19. 随着工业发展，空气中的二氧化碳含量逐渐增加，而绿色植物能够吸收二氧化碳、释放氧气，它在生物圈中最主要的作用是（　　） A. 提供食物 B. 维持碳氧平衡 C. 提供氧气 D. 涵养水源 20. 农民伯伯种植小麦时，不会把种子种得太密，而是合理安排植株间距，这种合理密植的目的是（　　） A. 提高光能利用率 B. 减少病虫害 C. 增加作物产量 D. 以上都是 21. 大棚种植蔬菜时，菜农会采取各种措施提高蔬菜产量，下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（　　） A. 适当增加光照时间 B. 适当提高二氧化碳浓度 C. 适当降低温度 D. 合理施肥 22. 生活中有很多现象与植物的蒸腾作用有关，下列现象中，与植物的蒸腾作用无关的是（　　） A. 大树底下好乘凉 B. 植物的根向地生长 C. 移栽植物时去掉部分叶片 D. 阴天移栽 23. 小明观察了菜豆种子和玉米种子的结构，发现两者有一定区别，下列关于种子结构的说法，错误的是（　　） A. 胚是种子的主要结构 B. 胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 C. 单子叶植物种子有胚乳，双子叶植物种子没有胚乳 D. 子叶的作用是储存营养物质 24. “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　） ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 25. 绿色植物与人类的生活息息相关，我们的衣食住行都离不开它，下列关于绿色植物与人类关系的说法，错误的是（　　） A. 绿色植物为人类提供食物和氧气 B. 绿色植物可以净化空气 C. 绿色植物可以调节气候 D. 绿色植物对人类没有危害 二、非选择题（本大题共3小题，共25分） 26. 请结合所学知识，回答下列关于光合作用和呼吸作用的问题： （1）光合作用的表达式为：_______________。 （2）呼吸作用的实质是：______________。 （3）在白天，植物同时进行________和________作用；在夜晚，植物主要进行________作用。 （4）农业生产中，合理密植其目的是使得植物充分进行_____提高粮食产量，那农民伯伯经常给庄稼松土这样有利于植物根部的_____增加吸收水和无机盐的能力。 27. 青铜峡市六中七年级某生物兴趣小组为探究外部条件对小麦种子萌发的影响挑选40粒饱满大小相近的小麦种子，平均分成四份处理方法如图一所示，请分析并回答下列问题。 （1）实验过程中，选用饱满的小麦种子其目的是保证种子里储存有足够的营养物质供胚发育。实验时每个罐子各放10粒种子，而不是1粒种子的原因是__________。 （2）结合图1分析，请比较甲组和乙组，_____组是对照实验，其中探究的变量是_____。 （3）甲、乙、丙、丁中，种子可以萌发的是_____，由此可以得出结论的是：影响种子萌发的外部环境条件有空气、温度和水。 （4）如果对乙组和丙组进行对照比较，你认为探究的问题是：__________？ （5）该兴趣小组对小麦的产量与播种量的关系进行了调查结果如图2所示，当播种量为____千克/公顷时，小麦的产量最高。 （6）种子萌发时，______发育成根，______发育成茎和叶。 28. 同学们，这是某种绿色植物叶片生理活动的示意图（如下图所示），请你根据所学的生物学知识据图回答问题。 （1）若A表示二氧化碳，C表示氧气，则此过程表示植物正进行_____作用，植物进行该生理活动的过程是在叶肉细胞的_____中进行的，也可以推断出这个过程需要的外界条件是_____。 （2）植物通过_____作用拉动水分在体内的运输，水分会以水蒸气的状态，通过在叶片表皮上分布的_____（填结构名称）散失到大气中，从而促进自然环境中的_____循环。 （3）若A表示氧气，C表示二氧化碳，则此过程是绿色植物进行的_____作用，这个过程主要是在_____中进行的，其可以为各项生命活动提供所需能量，同时对维持生物圈中的_____平衡起重要的作用。低碳生活要求在日常生活中尽量减少二氧化碳排放量，除了绿色出行，你还能为低碳生活做些什么？请写出一个合理的做法__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $