精品解析：吉林长春市第八十九中学2025-2026学年七年级下学期生物试卷

长春市第八十九中学期中考试（初一）生物试卷 一、选择题（共20分） 1. 俗话说：“清明前后，种瓜点豆”。清明节前后，气温回升，正是播种的大好时机，这是因为种子萌发需要（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 足够的无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】A．清明前后气温回升，适宜的温度是种子萌发所需的重要环境条件之一，题干强调的气温回升正契合这一条件，故A符合题意。 B．题干中未提及与水分相关的内容，无法体现种子萌发需要适量的水，故B不符合题意。 C．题干没有涉及空气是否充足的相关表述，故C不符合题意。 D．无机盐是种子萌发后幼苗生长所需要的营养物质，并非种子萌发的必要环境条件，且题干也未提及，故D不符合题意。 2. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. ①是幼叶 B. ②是芽轴 C. b是由①发育而来的 D. c是由③发育而来的 【答案】C 【解析】 【分析】左图为叶芽结构：①幼叶，②芽轴，③芽原基；右图为枝条结构：a叶，b茎，c芽（侧芽）。 【详解】A．叶芽中的①是幼叶，幼叶将来发育成叶，A正确。 B．②是芽轴，芽轴将来发育成b茎，B正确。 C．b茎是由②芽轴发育而来的；①是幼叶，将来发育成叶，C错误。 D．③是芽原基，芽原基将来发育成侧芽，即图中枝条结构的c，D正确。 3. 玉米、小麦、花生等植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含锌、钙、镁的无机盐 B. 含硼、铁、镁的无机盐 C. 含碳、氮、氧的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】玉米、小麦、花生等植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。而含锌、钙、镁、硼、铁等的无机盐也是植物生长所需要的，但不是需要量最多的；含碳、氮、氧的物质，植物可通过光合作用、呼吸作用等从空气等获取，并非以无机盐形式大量需求。D符合题意，ABC不符合题意。 4. 下图对应关系中①表示的结构是（　　） A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚珠 D. 胚 【答案】D 【解析】 【详解】传粉、受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，故①是胚，ABC不符合题意，D符合题意。 5. 水蜜桃香甜多汁的“果肉”部分，主要是由桃花的（ ）发育而来的。 A. 子房 B. 胚 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】C 【解析】 【详解】A．子房发育为完整的果实，并非果肉部分，故A错误。 B．胚是由受精卵发育形成的，不是果肉的发育来源，故B错误。 C．水蜜桃香甜多汁的“果肉”实际是果皮的一部分，由子房壁发育而来，故C正确。 D．受精卵发育成胚，与果肉的形成无关，故D错误。 6. 果农移栽苹果树时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为了降低植物的（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气的过程，叶片是蒸腾作用主要器官；阴天或傍晚光照弱、温度低，蒸腾作用较弱，剪去大量枝叶可减少蒸腾面积，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽苹果树的成活率，A正确。 B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的生理过程，题干中的措施并非为了降低光合作用，B错误。 C．呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，题干里的操作对降低呼吸作用没有明显作用，C错误。 D．吸收作用是植物根从土壤中吸收水分和无机盐的过程，题干中的措施与降低吸收作用无关，D错误。 7. 植物叶片上能进行气体进出和水分蒸腾的“门户”是气孔，它由一对（　　）控制开闭。 A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 纤维细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．表皮细胞主要承担叶片的保护功能，无法控制气孔的开闭，A错误。 B．保卫细胞的形态会随水分变化而改变，吸水膨胀时气孔张开，失水收缩时气孔关闭，能够控制气孔的开闭，B正确。 C．叶肉细胞是进行光合作用、制造有机物的主要场所，与气孔开闭没有直接关系，C错误。 D．纤维细胞主要起支持植物结构的作用，不参与气孔开闭的调控，D错误。 8. 植物吸收水分和无机盐的主要部位是（　　） A. 根尖的分生区 B. 根尖的成熟区 C. 根尖的伸长区 D. 叶的表皮 【答案】B 【解析】 【详解】A．根尖的分生区细胞具有很强的分裂能力，主要功能是不断分裂产生新细胞，不具备吸收水分和无机盐的主要功能，A错误。 B．根尖的成熟区又称根毛区，表皮细胞向外突起形成大量根毛，极大增大了吸收面积，且内部分化出导管可运输吸收的物质，是植物吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．根尖的伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位，并非吸收水分和无机盐的主要部位，C错误。 D．叶的表皮主要起保护作用，表皮上的气孔主要用于气体交换，不承担吸收水分和无机盐的功能，D错误。 9. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 【答案】B 【解析】 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的实质是：合成有机物，储存能量，B正确，ACD错误。 10. 植物体内运输有机物的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 根 D. 叶 【答案】B 【解析】 【详解】A．导管主要负责运输水分和无机盐，无法运输有机物，A错误。 B．筛管位于植物韧皮部，能够将叶片光合作用制造的有机物运输到植物体各个部位，B正确。 C．根的主要功能是吸收水分和无机盐，还起到固定植物体的作用，不承担有机物的运输，C错误。 D．叶是光合作用制造有机物的主要场所，并非运输有机物的结构，D错误。 11. 如图为光合作用示意图，图中①和②处应依次填写（ ） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、叶绿体 【答案】C 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。在如图光合作用示意图中，进入叶片的气体①是光合作用的原料之一二氧化碳，从叶片释放出的气体②是光合作用的产物之一氧气。C正确，ABD错误。 12. 新疆深居内陆，日照时间长、光照强，昼夜温差大。在这样的自然条件下，当地盛产的哈密瓜和葡萄含糖量高，风味甜美。下列有关新疆瓜果含糖量高的解释，错误的是（　　） A. 白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多 B. 呼吸作用只在晚上进行，白天不进行 C. 晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少 D. 是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果 【答案】B 【解析】 【详解】A．白天光照强，光合作用旺盛，能制造大量有机物（如糖分），使得糖分积累多，A正确。 B．呼吸作用是生物的基本特征，活细胞在白天和晚上都会进行呼吸作用，并非只在晚上进行，B错误。 C．晚上气温低，会抑制呼吸作用的进行，呼吸作用微弱，有机物分解消耗少，有利于糖分的积累，C正确。 D．新疆日照时间长、光照强、昼夜温差大的独特气候，有利于瓜果糖分的积累，造就了甜美的新疆瓜果，D正确。 13. 从田间收回玉米后，进入仓储保管的最佳条件是（　　） A. 干燥、低温 B. 潮湿、低温 C. 干燥、高温 D. 潮湿、高温 【答案】A 【解析】 【分析】玉米在仓储过程中会进行呼吸作用，呼吸作用会消耗玉米中的有机物。为了减少有机物的消耗，延长玉米的保存时间，需要抑制玉米的呼吸作用。 【详解】温度能影响呼吸作用，一般是温度越低，呼吸作用越弱。降低温度可以减弱玉米的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于玉米的长期保存。所以从温度角度考虑，低温环境更适合玉米仓储。种子的呼吸作用需要水的参与，干燥的环境中，玉米种子含水量低，呼吸作用较弱；而潮湿的环境会使玉米种子含水量增加，呼吸作用增强，消耗更多的有机物，同时还可能导致玉米发霉变质。所以从湿度角度考虑，干燥环境更适合玉米仓储。综上，玉米进入仓储保管的最佳条件是干燥、低温，这样能有效抑制玉米的呼吸作用，减少有机物的消耗，防止玉米发霉变质，延长玉米的保存时间，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 人体进行呼吸作用的主要场所是细胞中的（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 【答案】B 【解析】 【分析】线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。 【详解】A．细胞核是遗传信息储存和复制的场所，不参与呼吸作用，故A错误。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，通过氧化分解有机物释放能量，故B正确。 C．叶绿体是植物细胞光合作用的场所，人体细胞不含叶绿体，故C错误。 D．细胞膜控制物质进出细胞，不直接参与能量释放过程，故D错误。 故选B。 15. 如图是叶片的结构示意图。下列说法正确的是（ ） A. ①属于上皮组织 B. ②细胞排列紧密，起保护作用 C. ③排列整齐，起运输作用 D. ④有叶绿体，是光合作用的主要部位 【答案】B 【解析】 【详解】A．①是上表皮，具有保护作用，属于保护组织，上皮组织是动物的组织，植物不具有上皮组织，A错误。 B．②是下表皮，其细胞排列紧密，起保护作用，属于保护组织，B正确。 C．③是叶肉，排列并不整齐，叶肉细胞中含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位，C错误。 D．④是叶脉，有导管和筛管，具有支持和输导水分、无机盐、有机物的作用，而光合作用的主要部位是③叶肉，D错误。 16. 某孕妇摄入营养物质，营养物质由母体进入胎儿体内的途径是（ ） A. 母体→胎盘→羊水→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿 C. 母体→羊水→脐带→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿 【答案】B 【解析】 【详解】母体的营养物质经自身血液循环运输到胎盘，胎盘完成母体与胎儿间的物质交换后，营养物质通过脐带输送给胎儿。所以某孕妇摄入营养物质，营养物质由母体进入胎儿体内的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。故B正确，ACD错误。 17. 人类受精卵形成的场所是（ ） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 子房 【答案】A 【解析】 【详解】A．精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，故A符合题意。 B．卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，并非受精卵形成的场所，故B不符合题意。 C．子宫是胚胎发育的主要场所，受精卵形成后才会移入子宫内发育，故C不符合题意。 D．子房是植物生殖结构，和人类生殖过程无关，故D不符合题意。 18. 青少年承载着科技强国的希望，是民族的未来。进入青春期，人的生殖器官迅速发育，心理也发生明显变化。下列做法不恰当的是（　　） A. 集中精力，专注学业 B. 静心交流，不顶撞父母 C. 自我封闭，不愿沟通 D. 合理膳食，积极锻炼身体 【答案】C 【解析】 【详解】A．集中精力、专注学业有助于青少年在青春期提升自身能力，是合理的做法，A不符合题意。 B．静心交流、不顶撞父母能帮助青少年构建良好的亲子关系，维护心理健康，是恰当的做法，B不符合题意。 C．自我封闭、不愿沟通容易引发心理问题，不利于青春期身心健康发展，是不恰当的做法，C符合题意。 D．合理膳食、积极锻炼身体能够促进青春期生理发育，保障身体健康，是恰当的做法，D不符合题意。 19. 某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，植物的蒸腾量约占降水量的80.5%，这体现的植物在自然界中的作用是（ ） A. 维持生物圈的碳氧平衡 B. 为其他生物提供有机物 C. 促进生物圈中的水循环 D. 防风固沙，涵养水源 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。 【详解】A. 维持生物圈的碳 - 氧平衡，主要与植物的光合作用（吸收二氧化碳，释放氧气）有关，与蒸腾作用无关，A错误。 B. 为其他生物提供有机物，是植物通过光合作用制造有机物来实现的，和蒸腾作用没有直接联系，B错误。 C. 植物蒸腾作用能促进生物圈中的水循环，与题目中体现的植物通过蒸腾作用参与水循环的情况相符，C正确。 D. 防风固沙、涵养水源，更多是植物在水土保持等方面的作用，和题干中蒸腾作用与水循环的关系不对应，D错误。 故选C。 20. 小明为了探究绿色植物和种子的生命活动，设计了如图实验装置，下列有关叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验前要进行暗处理 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的木条复燃 C. 丙装置可观察到澄清石灰水变浑浊 D. 丙装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是阻止植物进行光合作用，同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A不符合题意。 B．金鱼藻的光合作用释放的氧气多于其呼吸作用消耗的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将 一根将带火星的细木条迅速伸进试管内，木条复燃，B不符合题意。 CD．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊；但是通过这个实验不能说明呼吸作用消耗氧气，C不符合题意，D符合题意。 二、非选择题（共30分） 21. 下图是桃花的基本结构示意图，请据图回答问题： （1）填出图中标号所指结构名称：①______；③______。 （2）花的主要结构是雄蕊和______。（填名称） （3）图中标号②花药里面的______散放而落到标号①上的过程叫做传粉。 （4）标号⑥胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成______的过程，称为受精。 （5）受精完成后，只有标号⑤继续发育成为果实。标号⑤的名称是______。 【答案】（1） ①. 柱头 ②. 花丝 （2）雌蕊 （3）花粉 （4）受精卵 （5）子房 【解析】 【分析】题图中：①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房。 【小问1详解】 题图中：①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房。 【小问2详解】 一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。所以一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 【小问3详解】 传粉是成熟花粉从雄蕊的花药中散出后，传送到雌蕊的柱头上的过程。 【小问4详解】 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。 【小问5详解】 一朵花经过传粉和受精完成后，只有⑤子房继续发育，子房各部分的发育情况是： 因此子房发育成果实，⑤是子房。 22. 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，下图是他们的实验步骤： （1）如图中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的______运走或耗尽。 （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是形成_______实验。 （3）如图中③所示，把叶片放入盛有_______的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，脱去叶片中的叶绿素。 （4）如图中④所示，向漂洗后的叶片滴加_______，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分_______（变蓝/不变蓝）。 （5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明_______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【答案】（1）淀粉##有机物 （2）对照 （3）酒精 （4） ①. 碘液 ②. 变蓝 （5）光 【解析】 【小问1详解】 实验前将天竺葵放到黑暗处一昼夜（暗处理），目的是利用植物的呼吸作用，将叶片中原有的淀粉（有机物）运走或耗尽，以免影响实验结果的准确性。 【小问2详解】 用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了设置对照实验。遮光部分和未遮光部分唯一的变量是光照，以此来探究光对光合作用的影响。 【小问3详解】 叶绿素能溶于酒精而不溶于水。为了脱去叶片中的叶绿素，避免颜色干扰，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，并进行隔水加热（因为酒精易燃，不能直接加热）。 【小问4详解】 淀粉遇碘变蓝。向漂洗后的叶片滴加碘液，用来检验是否有淀粉生成。叶片见光部分进行了光合作用制造了淀粉，所以会变蓝；遮光部分没有制造淀粉，不变蓝。 【小问5详解】 遮光部分不变蓝（无淀粉），见光部分变蓝（有淀粉），说明光是绿色植物制造有机物（淀粉）不可缺少的条件。 23. 大豆是重要的食物来源，能做豆腐、豆浆，提供丰富蛋白质，滋养我们的身体。某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。 培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜） 种子萌发数量/粒 1 30 少量水25℃ 27 2 30 无水，25℃ 0 3 30 少量水，4℃ 0 4 30 水淹没种子，25℃ 0 （1）本实验中每组选取30粒种子而不用1粒的目的是_______，若要探究水分对大豆种子萌发的影响，应选择编号_______和_______的两组进行对照。 （2）1号和3号组成一组探究实验，变量是_______；1号的种子萌发率为_______。 （3）2号和3号能否组成一组对照实验？_______请说明理由：_______。 （4）种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是_______。 【答案】（1） ①. 避免偶然性，减小实验误差 ②. 1 ③. 2 （2） ①. 温度 ②. 90% （3） ①. 不能 ②. 存在水分和温度两个变量，不符合单一变量原则 （4） 胚根 【解析】 【小问1详解】 实验中选用30粒种子而非1粒，是为了避免因个别种子自身缺陷等偶然因素干扰实验结果，减小实验误差，让实验结论更可靠。探究水分对种子萌发的影响需遵循单一变量原则，表格里1号培养皿有少量水，2号培养皿无水，其余环境条件一致，所以选1号和2号对照。 【小问2详解】 对比1号和3号培养皿的环境条件，仅温度不同（25℃和4℃），其余条件相同，因此变量是温度。根据萌发率公式：萌发率=（萌发种子数÷总种子数）×100%，代入数据可得（27÷30）×100%=90%。 【小问3详解】 对照实验的核心是单一变量，2号和3号培养皿中，水分（无水vs少量水）和温度（25℃vs4℃）两个条件均不同，存在两个变量，不符合对照实验的设计要求，所以不能组成对照实验，理由：存在水分和温度两个变量，不符合单一变量原则。 【小问4详解】 种子萌发过程中，胚根会最先突破种皮，发育成植物的根，为后续萌发吸收水分和无机盐，之后胚轴伸长，胚芽再发育成茎和叶。 24. 图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二中X、Y、Z三条曲线分别表示食物中三种营养物质淀粉、蛋白质、脂肪在消化管内被消化的变化情况，A-E表示消化道内的器官，请根据图回答下列问题： （1）图一中，人体最大的消化腺是［ ］______，其分泌的______储藏在胆囊中，可以促进______的消化。食物的消化和营养物质的吸收最主要的场所是［ ］______。 （2）图二中，X最先在口腔中消化，曲线所代表的物质是______，该物质最终被分解为______。 （3）图一中的5表示胃，在图二中所对应的字母是［______］，在该器官内开始被消化的物质是______。 【答案】（1） ①. 1肝脏 ②. 胆汁 ③. 脂肪 ④. 4小肠 （2） ①. 淀粉 ②. 葡萄糖 （3） ①. C ②. 蛋白质 【解析】 【小问1详解】 图一中1是肝脏，它是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化。胆汁暂时储存在2胆囊中。4小肠长约5-6米，内表面有许多皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，且含有多种消化液，是消化和吸收的主要场所。 【小问2详解】 图二中A是口腔，B是咽和食管，C是胃，D是小肠，E是大肠。曲线X在A（口腔）就开始下降，说明该物质在口腔开始被消化，这是淀粉的特征（唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖）。淀粉最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖才能被吸收。 【小问3详解】 图一中5是胃。在图二中，C代表胃，曲线Y代表蛋白质，它在C（胃）中开始被胃蛋白酶初步消化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春市第八十九中学期中考试（初一）生物试卷 一、选择题（共20分） 1. 俗话说：“清明前后，种瓜点豆”。清明节前后，气温回升，正是播种的大好时机，这是因为种子萌发需要（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 足够的无机盐 2. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. ①是幼叶 B. ②是芽轴 C. b是由①发育而来的 D. c是由③发育而来的 3. 玉米、小麦、花生等植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含锌、钙、镁的无机盐 B. 含硼、铁、镁的无机盐 C. 含碳、氮、氧的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 4. 下图对应关系中①表示的结构是（　　） A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚珠 D. 胚 5. 水蜜桃香甜多汁的“果肉”部分，主要是由桃花的（ ）发育而来的。 A. 子房 B. 胚 C. 子房壁 D. 受精卵 6. 果农移栽苹果树时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为了降低植物的（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 7. 植物叶片上能进行气体进出和水分蒸腾的“门户”是气孔，它由一对（　　）控制开闭。 A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 纤维细胞 8. 植物吸收水分和无机盐的主要部位是（　　） A. 根尖的分生区 B. 根尖的成熟区 C. 根尖的伸长区 D. 叶的表皮 9. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 10. 植物体内运输有机物的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 根 D. 叶 11. 如图为光合作用示意图，图中①和②处应依次填写（ ） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、叶绿体 12. 新疆深居内陆，日照时间长、光照强，昼夜温差大。在这样的自然条件下，当地盛产的哈密瓜和葡萄含糖量高，风味甜美。下列有关新疆瓜果含糖量高的解释，错误的是（　　） A. 白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多 B. 呼吸作用只在晚上进行，白天不进行 C. 晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少 D. 是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果 13. 从田间收回玉米后，进入仓储保管的最佳条件是（　　） A. 干燥、低温 B. 潮湿、低温 C. 干燥、高温 D. 潮湿、高温 14. 人体进行呼吸作用的主要场所是细胞中的（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 15. 如图是叶片的结构示意图。下列说法正确的是（ ） A. ①属于上皮组织 B. ②细胞排列紧密，起保护作用 C. ③排列整齐，起运输作用 D. ④有叶绿体，是光合作用的主要部位 16. 某孕妇摄入营养物质，营养物质由母体进入胎儿体内的途径是（ ） A. 母体→胎盘→羊水→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿 C. 母体→羊水→脐带→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿 17. 人类受精卵形成的场所是（ ） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 子房 18. 青少年承载着科技强国的希望，是民族的未来。进入青春期，人的生殖器官迅速发育，心理也发生明显变化。下列做法不恰当的是（　　） A. 集中精力，专注学业 B. 静心交流，不顶撞父母 C. 自我封闭，不愿沟通 D. 合理膳食，积极锻炼身体 19. 某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年，植物的蒸腾量约占降水量的80.5%，这体现的植物在自然界中的作用是（ ） A. 维持生物圈的碳氧平衡 B. 为其他生物提供有机物 C. 促进生物圈中的水循环 D. 防风固沙，涵养水源 20. 小明为了探究绿色植物和种子的生命活动，设计了如图实验装置，下列有关叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验前要进行暗处理 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的木条复燃 C. 丙装置可观察到澄清石灰水变浑浊 D. 丙装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气 二、非选择题（共30分） 21. 下图是桃花的基本结构示意图，请据图回答问题： （1）填出图中标号所指结构名称：①______；③______。 （2）花的主要结构是雄蕊和______。（填名称） （3）图中标号②花药里面的______散放而落到标号①上的过程叫做传粉。 （4）标号⑥胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成______的过程，称为受精。 （5）受精完成后，只有标号⑤继续发育成为果实。标号⑤的名称是______。 22. 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，下图是他们的实验步骤： （1）如图中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的______运走或耗尽。 （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是形成_______实验。 （3）如图中③所示，把叶片放入盛有_______的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，脱去叶片中的叶绿素。 （4）如图中④所示，向漂洗后的叶片滴加_______，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分_______（变蓝/不变蓝）。 （5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明_______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 23. 大豆是重要的食物来源，能做豆腐、豆浆，提供丰富蛋白质，滋养我们的身体。某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。 培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜） 种子萌发数量/粒 1 30 少量水25℃ 27 2 30 无水，25℃ 0 3 30 少量水，4℃ 0 4 30 水淹没种子，25℃ 0 （1）本实验中每组选取30粒种子而不用1粒的目的是_______，若要探究水分对大豆种子萌发的影响，应选择编号_______和_______的两组进行对照。 （2）1号和3号组成一组探究实验，变量是_______；1号的种子萌发率为_______。 （3）2号和3号能否组成一组对照实验？_______请说明理由：_______。 （4）种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是_______。 24. 图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二中X、Y、Z三条曲线分别表示食物中三种营养物质淀粉、蛋白质、脂肪在消化管内被消化的变化情况，A-E表示消化道内的器官，请根据图回答下列问题： （1）图一中，人体最大的消化腺是［ ］______，其分泌的______储藏在胆囊中，可以促进______的消化。食物的消化和营养物质的吸收最主要的场所是［ ］______。 （2）图二中，X最先在口腔中消化，曲线所代表的物质是______，该物质最终被分解为______。 （3）图一中的5表示胃，在图二中所对应的字母是［______］，在该器官内开始被消化的物质是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $