专题自测（十） 哲学与人生3-2026届中职高考政治二轮复习高教版（2023）
专题自测（十） 哲学与人生3
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内）
1. 下列观点中，符合唯物辩证法“矛盾普遍性与特殊性辩证关系”的是（ ）
A. 只见树木，不见森林 B. 一把钥匙开一把锁 C. 白马非马 D. 举一反三，触类旁通
2. 人生发展过程中，顺境与逆境相互依存、相互转化，这体现的哲学道理是（ ）
A. 矛盾双方相互排斥 B. 矛盾双方在一定条件下相互转化 C. 矛盾是事物发展的根本动力 D. 矛盾具有普遍性
3. 下列做法中，体现“具体问题具体分析”方法论的是（ ）
A. 一刀切、一锅煮 B. 因地制宜，因材施教 C. 千里之行，始于足下 D. 城门失火，殃及池鱼
4. 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，这要求我们在人生道路上（ ）
A. 既要充满信心，又要勇于面对挫折 B. 盲目乐观，忽视困难 C. 悲观失望，放弃努力 D. 顺其自然，无所作为
5. 下列关于“量变与质变”辩证关系的说法，正确的是（ ）
A. 量变必然引起质变 B. 质变是量变的必要准备 C. 量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果 D. 量变与质变相互独立，互不影响
6. 人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足，其核心是（ ）
A. 个人的自我实现 B. 个人对社会的责任和贡献 C. 社会对个人的回报 D. 个人的物质利益
7. 下列行为中，体现“在劳动和奉献中实现人生价值”的是（ ）
A. 贪图享乐，不思进取 B. 立足本职，爱岗敬业，服务他人 C. 斤斤计较，追求个人利益最大化 D. 逃避责任，敷衍了事
8. 联系具有普遍性、客观性和多样性，下列说法体现联系客观性的是（ ）
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A. 乌鸦叫丧，喜鹊报喜 B. 人为臆造不存在的联系 C. 雨露滋润禾苗壮 D. 随意改变事物的联系
9. 下列观点中，属于形而上学观点的是（ ）
A. 用发展的眼光看问题 B. 用联系的眼光看问题 C. 孤立、静止、片面地看问题 D. 承认矛盾是事物发展的动力
10. 中职生在职业发展中，要正确处理个人理想与社会理想的关系，其根本要求是（ ）
A. 放弃个人理想，服从社会理想 B. 个人理想与社会理想相统一，把个人理想融入社会理想 C. 优先实现个人理想，再考虑社会理想 D. 个人理想与社会理想相互对立，互不兼容
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）
11. 矛盾的特殊性表现在（ ）
A. 不同事物的矛盾各有其特点 B. 同一事物在发展的不同阶段矛盾各有其特点 C. 同一矛盾的双方各有其特点 D. 矛盾无处不在，无时不有
12. 下列做法中，符合“量变与质变”辩证关系要求的是（ ）
A. 循序渐进，注重积累 B. 急于求成，急功近利 C. 防微杜渐，避免不良量变 D. 抓住时机，促成质变
13. 实现人生价值的途径有（ ）
A. 在劳动和奉献中创造价值 B. 在个人与社会的统一中实现价值 C. 在砥砺自我中走向成功 D. 脱离社会，孤立追求个人价值
14. 唯物辩证法的总特征是（ ）
A. 联系的观点 B. 发展的观点 C. 矛盾的观点 D. 实践的观点
15. 中职生正确对待人生挫折，应该做到（ ）
A. 承认挫折的普遍性，正确认识挫折 B. 树立正确的挫折观，将挫折转化为动力 C. 勇于面对挫折，积极寻找解决办法 D. 逃避挫折，消极悲观
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三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上）
16. 矛盾的普遍性和特殊性的关系，是________与个性、一般与个别的关系。
17. 量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种________的、不显著的变化。
18. 人生价值的实现，离不开个人的努力，更离不开________的客观条件。
19. 唯物辩证法认为，________是事物发展的根本动力。
20. 具体问题具体分析，是马克思主义的活的________，是正确认识事物的基础。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内）
21. 矛盾的普遍性就是指矛盾无处不在、无时不有。（ ）
22. 质变是量变的必然结果，因此只要有量变，就一定会发生质变。（ ）
23. 人生价值的评价标准，主要看个人获得的物质利益多少。（ ）
24. 联系是客观的，不以人的意志为转移，因此我们无法改变事物的联系。（ ）
25. 用发展的眼光看人生，就是要看到人生发展的前途是光明的，主动迎接挑战。（ ）
26. 简述矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。
27. 简述中职生在砥砺自我中实现人生价值的基本要求。
28. 材料：中职生张某在学习专业技能的过程中，遇到了很多困难：实操训练屡屡出错，理论知识理解困难，一度产生了放弃的念头。后来，在老师的引导下，张某认识到，学习过程中的挫折是正常的，是量变积累过程中必然经历的阶段。他调整心态，制定了详细的学习计划，每天坚持实操训练，查漏补缺，主动向老师和同学请教，慢慢积累经验、提升技能。经过不懈努力，张某的专业技能水平大幅提升，在职业技能竞赛中获得奖项，最终顺利实现了自己的职业目标。
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