9.3 跨学科实践：探秘潜艇的浮沉原理 同步练 2025-2026学年北师大版物理（北京）八年级全一册

2025-2026学年度北师大版物理（北京）八年级全一册同步练习

9.3跨学科实践：探秘潜艇的浮沉原理

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．吃饺子是我国春节传统习俗之一。生饺子刚下锅时沉入锅底，煮熟后能漂浮在水面，这是因为（     ）

A．生饺子受到的浮力大于受到的重力

B．煮熟后漂浮在水面的饺子受到的重力小于受到的浮力

C．生饺子的密度小于水的密度

D．煮熟后漂浮在水面的饺子的密度小于水的密度

2．关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（　　）

A．把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现

B．潜水艇（含水舱中的水）靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉

C．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同

D．孔明灯利用内部气体密度大于空气密度来实现升空的

3．如图，我国渔民自古使用“浮子”挂在渔网上，使其漂浮在水面形成围网。这些浮子通常使用泡沫塑料和密封的空心陶罐或竹筒。它们能漂浮的原因是（    ）

A．浮子的重力很小 B．浮子的体积很大

C．浮子的密度小于水的密度 D．浮子漂浮时受到的浮力大于重力

4．小聪洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果沉在水底，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．芒果受到的浮力小于桔子受到的浮力

B．芒果的密度大于桔子的密度

C．桔子受到的浮力小于它受到的重力

D．芒果受到的浮力等于它受到的重力

5．水平桌面上两个完全相同的容器中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放入两容器中，静止时两球位置如图所示，此时液面相平。下列说法正确的是（     ）

A．甲液体的密度小于乙液体的密度

B．A球受到的浮力大于B球受到的浮力

C．甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强

D．盛甲液体的容器对桌面的压力小于装乙液体的容器对桌面的压力

6．我国海军372潜艇曾遇“掉深”险情：如图所示，潜艇从高密度海水区位置a驶入低密度海水区位置b，浮力骤变，艇体急速下沉，官兵沉着处置、化险为夷。假设潜艇体积不变，与a处相比，潜艇“掉深”在b处时所受的浮力（　　）

A．增大，因下潜深度增加

B．减小，因排开海水体积减小

C．增大，因排开海水体积增大

D．减小，因所在区域海水密度减小

7．如图所示，关于物体浮沉条件的应用，下列说法正确的是（　　）

A．图甲中沉底的良种密度大于盐水的密度

B．图乙中潜水艇是通过减小浮力来实现下潜的

C．图丙中航母从长江驶入海洋的过程中，受到的浮力变大

D．图丁中孔明灯利用内部气体密度大于空气密度来实现升空的

8．曹冲称象是中国古代经典的物理应用案例。如图所示，先将大象牵至船上，在船身与水面的交界处做标记；将大象牵离船后，再向船上缓慢添加石块，直至船身标记处再次与水面相平，此时石块的总质量等于大象的质量。下列说法正确的是（   ）

A．船内石头增多的过程中船底受到水的压强变小

B．甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等

C．船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变

D．甲图中船和乙图中船所受浮力的大小是相等的

二、填空题

9．潜艇通过人工的方法排水、吸水，来改变潜艇自身所受的______，从而达到上浮和下潜的目的；加速下潜过程中，潜艇所受合力方向是______。

10．一艘潜水艇的体积是，当它完全潜入水中时受到的浮力为________N。一艘潜水艇下潜到海面以下，然后从大海驶入珠江，所受的浮力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。(，)

11．如图所示，潜艇甲和渔船乙均由河里驶入海中，它们所受到的浮力变化情况：潜艇甲的浮力________，渔船乙的浮力________（选填“不变”、“变大”或“变小”）。

12．轮船满载时，船和货物总重，则船在海洋航行所受浮力是______N，轮船的排水量是______t。同一艘轮船从河里驶入海洋，受到的浮力______（填“不变”“变大”或“变小”）(g取10N/kg)。

13．郑州号驱逐舰是中国自行研制设计生产的新一代导弹驱逐舰，如图所示。当郑州号驱逐舰从长江行驶到东海时，所受的浮力大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”），舰体将