中国特色社会主义 导学案-2026届高考政治一轮复习统编版必修一
高三政治一轮复习导学案 必修一《中国特色社会主义》 姓名： 班级：
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
一、构建导图（整理在自己的笔记本上）
要求：①按要求构建思维导图，写出关键词，并根据这些关键词理顺内在逻辑。
②小组交流展示，并补充完善思维导图。
二、重难点
1、新质生产力
基本内涵 | 主要特征 |
1、更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素。 2、更高技术含量的劳动资料是新质生产力的动力源泉。 3、更广范围的劳动对象是新质生产力的物质基础。 | 1、以创新为第一动力 2、以战略性新兴产业和未来产业为主要载体 3、以新供给与新需求高水平动态平衡为落脚点 4、新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径的先进生产力，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 |
2、人类社会发展历程及规律
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3、社会主义发展过程中的“两次次历史性飞跃”
第一次飞跃 由空想到科学的飞跃-------唯物史观和剩余价值学说
第二次飞跃 由理论到实践的飞跃-------十月革命建立第一个社会主义国家
4、总结归纳两对核心概念------生产力与生产关系、经济基础和上层建筑
三、考点突破
考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进
知识点1 原始社会
人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 | |
生产力 | ①绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生 ②距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现 |
生产关系 | 原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品 |
基本单位 | 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定 |
名师拓展：理解生产力和生产关系的关系
特别提醒：一种社会形态取代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
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知识点2 奴隶社会
①私有制的确立：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立 ②阶级的出现：阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，原始社会逐渐解体，出现奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级 | |
生产关系 | 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 |
国家的 产生 | ①奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾 ②奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 |
历史进步 | 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛 |
知识点3 封建社会
铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；水利事业有了较大发展；手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门；商业和城市逐渐发展起来 | |
生产关系 | 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 |
经济剥削 | ①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②主要方式：收取地租。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 ③其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役等 |
政治压迫 | 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 |
思想钳制 | 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 |
主要矛盾 | 农民阶级和地主阶级之间的矛盾，是封建社会的主要矛盾 |
知识点4 资本主义社会
生产关系 | 资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 |
建立条件 | 一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成 |
革命 | ①原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势；封建制度的存在阻碍了资本主义的发展 ②手段：提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用了劳动人民的力量 ③地位：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段 |
历史进步 | 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度 |
经济危机 | ①基本特征：以生产过剩为基本特征的经济危机 ②主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 |
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