2026年中考生物二轮复习分层作业：2.2 热点专题二 生物圈中的藻类与绿色植物

《F2.2 热点专题二 生物圈中的藻类与绿色植物复习》 分层作业 目 录 一、基础巩固---------------------------------------------1-5 二、能力训练---------------------------------------------5-9 三、拓展提升---------------------------------------------9-14 四、直击中考--------------------------------------------14-22 五、答案及解析------------------------------------------23-38 一、基础巩固（限时10分钟） （一）选择题 1.【新教材·传统文化】西西在翻阅《本草纲目》时，了解到无花果具有“止泄痢，治各种痔、咽喉痛”等药用价值。随后查阅资料找出其具有根、茎、叶、花、果实和种子的特征。依据特征可判断无花果属于（　　） A. 苔藓植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 2.【新情境·科考发现】近期，我国某科考团队正式对外发布，在江西境内发现的短芒复叶耳蕨是一个新物种。该物种叶背部着生的孢子囊集中分布在叶脉中脉附近。据此判断，该物种适合收录在（ ） A. 《藻类学》 B. 《中国苔藓志》 C. 《蕨类植物学》 D. 《中国裸子植物志》 3.【考查角度·古代农学】“临种沃之，坎（每窝）三升水”是我国古代农学巨著《齐民要术》对大豆播种的描述。“坎三升水”的目的是给种子提供（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 充足的肥料 4.【新视野·科技热点】新型材料水凝胶内部具有丰富的孔隙结构，可用于封装氮、磷、钾等肥料，如图所示。这些肥料会缓慢释放，被植物根尖逐渐吸收。根尖吸收这些肥料的主要部位是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 5.【新考法·模型构建】如图为某同学制作的桃花花蕊模型。下列花与果实发育的对应关系中，错误的是（　　） A. ①→果皮 B. ②→种皮 C. ③+精子→子叶 D. ④+精子→胚 6.【新中考·科技发明】科学家发明了一种喷雾，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的 成活率。这主要是因为薄膜（　　） A. 增强了光合作用 B. 增强了吸收作用 C. 减弱了蒸腾作用 D. 减弱了呼吸作用 7.【新教材·古典著作】据《吕氏春秋》记载：“慎其种，勿使数，亦无使疏”。其中蕴含的生物学原理是在种植时应做到合理密植，从而提高其光合效率和产量，适当的密植方式可让植物通过光合作用充分利用的是（　　） A. 叶绿体 B. 二氧化碳 C. 光能 D. 水 8.【新考法·中国发明】我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟洛阳牡丹叶肉细胞中的（　　） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞壁 9.【新课标·农业技术】气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术，如图所示,根系直接与空气接触，有利于植物的根进 行（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 10.【新考向·古代养生】《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物（　　） A. 为其他生物提供了氧气 B. 能调节气候，促进生物圈的水循环 C. 为生物的生存提供无机盐 D. 为生物的生存提供食物和能量 （二）非选择题 11.《耕织图》描述了中国古代真实的劳动情景，包括耕图和织图，其中耕图描述了水稻生产的劳动情景（局部图如图所示）。分析回答： （1）在图中，为水稻的生长提供无机盐的劳动情景是______。水稻吸收的无机盐溶解在水中，通过根、茎、叶中的______向上运输到植物体的各个部位。 （2）农谚“清明下种，谷雨栽秧”表明水稻的生产要遵循节气之规。清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的______；栽秧即插秧，秧苗不能过稀、也不能过密，这能保证水稻充分利用_______，提高产量。 （3）在传统农业生产中，除草、除虫要消耗大量的人力物力。在现代农业生产 中，育种工作者可利用_______技术，将抗虫基因导入水稻细胞，培育水稻新品种。 （4）稻谷收获后要经过晒谷减少水分才能储藏，其原因是__________________________________________________________。 二、能力训练（限时10分钟） （一）选择题 1.某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词。说出下列哪一项的选手会被淘汰?（ ） A. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 B. 西湖春色归，春水绿于染 C. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 D. 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 2.作为“宇航食品”的理想食材——小球藻，它的直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。下面某同学对小球藻所做的四项分析中，正确的是（　　）①小球藻是生物 ②小球藻可以影响环境③小球藻细胞中有叶绿体 ④小球藻没有细胞结构 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 3.我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，过程如图所示。小林同学将平时食用的大米种在花盆里放在室内进行观察，一段时间后未萌发出幼苗，原因是（　　） A. 室内缺乏足够的阳光 B. 花盆中营养不充分 C. 大米中的胚被去除 D. 大米没有种皮的保护 4.独花兰为我国特有珍稀濒危植物，有“植物熊猫”之称。如图是独花兰的花，大而美丽，花为白色带肉红色或淡紫色晕。下列相关叙述错误的是（　　） ​​​​​​​ A. 推测独花兰进行虫媒传粉 B. 独花兰的主要结构是花瓣 C. 独花兰的雄蕊产生花粉 D. 人工授粉有利于提高独花兰结籽率 5.《齐民要术》中记载移栽树木需“去其枝叶，以护其根”；《农政全书》则建议“阴润之时移栽”。这些传统做法的主要目的是（　　） A. 减少蒸腾作用，避免植物失水过多 B. 降低光合作用，防止营养过度消耗 C. 抑制呼吸作用，减少能量浪费 D. 增强吸收作用，促进根系发育 6.科学家发明了一种喷雾，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（　　） A. 增强了光合作用 B. 增强了吸收作用 C. 减弱了蒸腾作用 D. 减弱了呼吸作用 7.“割松香”是指在松树的树皮上，用松油刀铲开两条近似V形的槽，让松香（含碳，分子较大）流到下方的袋子里。下列关于“割松香”的说法，错误的是（　　） A. 松香的主要成分是有机物 B. 松香主要是树皮光合作用制造的 C. “割松香”说明树皮中含有输导组织 D. 对树皮进行环割有可能造成松树的死亡 8.同学们利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是（ ） A. 步骤①的时间长短，对实验结果没有影响B. 步骤②中遮光与见光部分形成对照 C. 步骤③中小烧杯内装有清水 D. 经过④⑤后遮光部分变蓝 9.小华发现公园内新栽种的绿化树有很多保护措施。下列做法与生物学原理不相符的是（　　） A. 绿化树上挂“吊瓶”——补充水和无机盐 B. 剪去部分枝叶——降低呼吸作用 C. 在树木周围安装透气管——利于根部呼吸 D. 搭建支撑柱——防止树木摇晃，有利于生根 10.“森林四库”（水库、粮库、钱库、碳库）生动形象地阐释了森林在生态安全、经济发展、食物供给和碳储存等方面的重要作用。下列有关森林生态功能的叙述，错误的是（　　） A. 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环 B. 为生物圈中绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量 C. 绿色植物主要通过呼吸作用维持生物圈的碳氧平衡 D. 绿色植物能够调节气候，缓解地球温室效应 （二）非选择题 11.近年来，水果、蔬菜采摘园悄然兴起，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘园现场采摘，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。 （1）在寒冷的冬天，大棚蔬菜仍然能很好生长，主要因为大棚能为蔬菜的生长提供了适宜_________。 （2）大棚内种植的蔬菜、水果需要及时适量地浇水。水分主要是由植物根尖的_________吸收的，而吸收的水分大部分会通过____________散失，因此，中午的时候，大棚内塑料膜上常出现一些小水珠。 （3）在一封闭的草莓大棚中，生物兴趣小组同学测量了一天24小时棚内二氧化碳含量，结果如图乙。根据结果回答相关问题： ①通风可以增加大棚内二氧化碳含量，最好选择在图中曲线_________（填ab、bc或cd）区段相对应的时间内通风，以促进草莓的_____________，增加有机物的合成。 ②夜间，适当降低温度也可提高产量，理由低温可以抑制草莓的_____________，减少有机物的消耗。 （4）繁殖时，为保证品质不变，可选择优良草莓的匍匐茎进行扦插，这种繁殖方式属于___________。 （5）蔬菜、水果等植物的种植除了为我们提供营养物质外，还在维持大气中的_________平衡中发挥重要作用。 三、拓展提升（限时10分钟） （一）选择题 1.近年来，全球石油资源日益减少，环境问题依然严重，如何解决这些难题是科学家重点关注的问题，有一类古老的生物——微藻引起了大家的关注，它们能“吃掉”二氧化碳，“吐出”新型能源——生物柴油。下列相关说法错误的是（　） A. 微藻分布广泛，适应环境能力强 B. 微藻光合作用制造有机物，能积累油脂 C. 微藻个体微小，一定是单细胞藻类 D. 微藻吐的生物柴油是清洁能源，利于环保 2.小明在花卉市场观察到了金发藓、刚毛藻、肾蕨等不同植物，并尝试运用所学知识对它们进行了分类（如图），相关叙述错误的是（　　） A. ①代表的植物是刚毛藻 B. ③处可填写“具有输导组织” C. ④代表的植物利用孢子繁殖 D. 三种植物都主要生活在水中 3.无土栽培（如图）是一种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是（     ） A. 培养液为植物的生长提供了水和无机盐 B. 植物吸收水的主要部位是根尖的分生区 C. 定期向培养液中通气有助于植物的生长 D. 无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 4.豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿，预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之，一日两次洒水。候芽长。”依据种子萌发有关原理，下列叙述不正确的是（　　） A. 如果将绿豆一直浸泡在水中，可以代替一日两次洒水 B. “以水洒湿，铺纸一层”，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C. “以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的 D. 如果用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发 5.用红墨水浸泡芹菜叶柄（图1），发现其中有些部分变红了（图2），浸泡一段时间后，叶片也有变红的现象，判断下列说法正确的是（　　） A. 红墨水的运输方向是“由上到下” B. 变红的结构称之为筛管 C. 叶片中变红的是叶脉 D. 变红的结构是水分在茎内的运输结构，属于结缔组织 6.在探究“绿色植物的蒸腾作用”时，某小组设计了如下图所示的实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是（     ） A. 15分钟后，塑料袋内壁水珠最多的装置是甲 B. 乙装置塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发 C. 将这三个装置放在有阳光的地方，会使实验现象更明显 D. 比较甲、丙两组实验，可探究植物蒸腾作用的主要器官是否为叶片 7.下列有关农业谚语及其对应的生命现象的说法，错误的是（　　） A. “玉米带大豆，十年九不漏”描述的是不同农作物间作套种，可以增加产量 B. “芝麻不打叶，打叶就不结”说明种子储存的有机物主要来自叶片光合作用 C. 大田种植玉米时要“正其行，通其风”有利于补充二氧化碳 D. “锄头下面有肥”描述的是松土有利于植物根细胞直接吸收有机肥料 8.软枣猕猴桃因果型“迷你”、富含氨基酸和维生素，是水果中的新宠。因多为野生，常采用硬枝扦插方式进行育苗。为促进软枣猕猴桃繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如下图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 四组幼苗应置于相同环境温度下 B. 光合速率受光照强度的影响 C. 轻度遮阴时幼苗释放的氧气最多 D. 重度遮阴条件最适宜培育幼苗 9.为探究绿色植物和种子的生命活动，小景同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的氧气耗尽 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子进行呼吸作用产生能量 10.世界三大种子库之一的中国西南野生生物种质资源库，长期保存有9484种，71232份种子，以应对全球的变化，保护生物多样性。下列相关叙述错误的是（　　） A. 储藏的种子为资源利用和科学研究提供材料 B. 应用干燥和低温技术，利于种子长期存储 C. 储藏的种子因不含水，所以不进行呼吸作用 D. 储藏的种子会定期进行发芽实验，以监测其活力 （二）非选择题 11.建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，图五为密闭大棚一天24小时内某种气体含量变化。请你学以致用： ​​​​​​ （1）为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该技术称为______________。 （2）在图四中，能表示光合作用变化曲线的是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），图中光合作用与呼吸作用强度相等的点有________（填字母），图四中cd段下降的原因是_____________________________。 （3）白天进入大棚时，感觉空气温暖且湿润，这与图三中________过程有关（填字母）。 （4）种植期间，王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 ___________的浓度，从而提高南瓜的有机物含量。 （5）图五是从0时开始持续24小时测得的该气体的变化情况，据图判断该气体是________。图五曲线中有机物积累最多的点是________（填字母）。 （6）如果让其生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实淀粉含量更高，请解释原因：_____________________________________________________________。 四、直击中考（限时10分钟） （一）单项选择题 1.（2025·湖南长沙卷）久不更换的植物水培液中长出了绿色丝状植物，进一步观察发现它们没有根、茎、叶的分化。这些丝状植物属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 2.（2025·宁夏卷）在一次校园植物调查活动中，学生根据所学的知识，找到了下列四种类型的植物，有关它们特征的描述，错误的是（　　） A. ①有输导组织 B. ②用孢子繁殖 C. ③的种子无果皮包被 D. ④的种子有胚乳 3.（2025·山东济宁卷）从苔藓植物、蕨类植物到种子植物，植物的繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。下列事实不支持这一观点的是（　　） A. 苔藓植物和蕨类植物产生的孢子需落到温暖湿润的地方才能萌发 B. 苔藓植物和蕨类植物的精子需要借助水才能到达卵细胞，完成受精 C. 种子植物的受精过程摆脱了水环境的限制，种子在比较干旱的地方也能萌发 D. 种子植物根系发达，根、茎、叶中有发达的输导组织，适于生活在干旱环境中 4.（2025·江苏宿迁卷）某同学在复习生物类群相关知识时，总结了如图所示的概念图，书本中提到的满江红和水杉所属的类群分别是（　　） A. ①和④ B. ②和③ C. ③和④ D. ①和⑤ 5.（2025·四川广元卷）我市唐家河自然保护区动植物种类丰富。如图为保护区内几种常见植物的分类关系图，相关叙述正确的是（　　） A. 甲为蕨类植物，乙为裸子植物 B. 墙藓植物具有根茎叶的分化 C. 卷柏能产生种子，是其分布广泛的原因之一 D. 向日葵种子有胚乳，为胚的发育提供营养 6.（2025·山东烟台卷）百山祖冷杉是研究气候变迁的“活教材”，被发现时仅存3株，通过嫁接技术和野外回植，目前已扩展为4000多株。下列与百山祖冷杉亲缘关系最近的生物是（　　） A. 贯众 B. 苏铁 C. 裙带菜 D. 樱花 7.（2025·江苏常州卷）探究光对种子萌发影响的实验中，在光照和黑暗条件下，蚕豆、苋菜两种植物的种子各100粒，7天后，发芽结果如下表所示，正确的分析是（　　） 条件 蚕豆种子发芽数 苋菜种子发芽数 光照 92 0 黑暗 98 93 A. 光照对不同植物种子萌发的影响是相同的 B. 适宜的光照能够显著提高蚕豆种子的发芽率 C. 播种苋菜种子后要适当遮光以提高发芽率 D. 光照对蚕豆和苋菜种子的萌发都没有影响 8.（2025·山东济宁卷）给树干“注射”药物，有的是为了抑制杨絮发生，有的是为了促进刚移栽的树木生根。为达到上述目的，“针头”应分别插入茎的（　　） A. 木质部、韧皮部 B. 木质部、木质部 C. 韧皮部、木质部 D. 韧皮部、韧皮部 9.（2025·四川广元卷）如图为根尖结构模式图，相关叙述正确的是（　　） A. ①是吸收水和无机盐的主要部位 B. ③处细胞排列紧密且具有大液泡 C. ④始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂 D. 根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度会导致根细胞失水 10.（2025·山东枣庄卷）香椿是多年生木本被子植物。香椿芽拌豆腐是餐桌上常见的菜肴，下列有关香椿芽的叙述错误的是（　　） A. 香椿芽是由枝芽发育而来 B. 将香椿顶芽摘除，能促进侧芽的发育 C. 香椿芽生长所需的水分经导管运输而来D. 香椿芽特殊的味道是由细胞质决定的 11.（2025·四川眉山卷）学习小组选取了20株玉米苗，均分为甲、乙两组，均放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土栽培（具体处理和变化如下表）。下列说法不正确的是（　　） 组别 二氧化碳浓度 培养液 玉米苗的长势和重量 甲 0.06% 土壤浸出液 良好、达标 乙 0.06% 蒸馏水 较弱、不达标 A. 实验中的20株玉米苗都应是健康且长势和重量相同 B. 甲生长良好乙生长较弱，说明玉米苗生长需要无机盐 C. 每组选多株玉米苗目的是避免偶然性，使结果更准确 D. 该实验证明玉米苗需要量最多的是含氮、磷的无机盐 12.（2024·湖南长沙卷）年轮是树木由于周期性季节生长速度不同而形成的肉眼可辨的层层同心轮状结构（如图所示），是茎的形成层细胞不断分裂分化的结果。年轮的宽窄与各年份气候特征或变化有一定关系。 图中年轮甲宽于其它的年轮，对此解释合理的是（　　） A. 气候温暖湿润，茎生长速度快 B. 气候温暖湿润，茎生长速度慢 C. 气候炎热干燥，茎生长速度快 D. 气候炎热干燥，茎生长速度慢 13.（2025·山东菏泽卷）如图为被子植物双受精过程示意图，下列说法正确的是（　　） A. 双受精是种子植物特有的受精现象 B. 花粉受柱头上黏液的刺激萌发长出④ C. 两个精子同时和⑥融合形成受精卵 D. ①可以发育成种皮 14.（2025·河南济源卷）花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称长生果。如图是花生果实的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①是果皮由子房壁发育而来 B. ②是种子由胚珠发育而来 C. ②中含有受精卵将来发育成胚 D. ①②构成的果实是由子房发育而来 15.（2025·山东泰安卷）戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分，有些唱词彰显了劳动人民的智慧，蕴含着生物学道理。例如“过罢元宵春耕忙，牵牛扶犁挑粪筐……六月三伏热难当，背锄下田除草忙……除去杂草禾苗壮，树荫之下好乘凉。”下列叙述错误的是（　　） A. “扶犁春耕忙”——疏松土壤，可满足种子萌发所需要的空气 B. “挑粪筐”——施用农家肥，为农作物补充生长需要的无机盐 C. “除去杂草禾苗壮”——避免杂草与禾苗争夺水肥、有机物等 D. “树荫下好乘凉”——树进行蒸腾作用散失水分降低了环境温度 16.（2025·河南平顶山卷）冬青有常青树之称，常用于公园、庭院等环境的绿化。深秋季节，冬青从根部向树干上部运输无机盐的能力减弱。其主要原因是（　　） A. 韧皮部筛管功能增强 B. 植物体蒸腾作用减弱 C. 根尖的呼吸作用增强 D. 叶片产生的有机物减少 17.（2025·山东德州卷）为探究光照强度对光合作用速率的影响，生物实验小组将三份等量的金鱼藻分别放入盛有300mL清水的烧杯中，实验装置如图1所示。在暗室中打开灯泡，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，得到的实验数据如图2所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 应提前将金鱼藻置于黑暗处一昼夜，以消耗其原有的有机物 B. 该实验在暗室中操作是为了排除其他光源对本实验的干扰 C. 实验中产生的气体可以用带火星的木条检验 D. 本实验证明，在一定范围内光合作用速率随光照强度的增大而增大 18.（2025·山东枣庄卷）如图为植物叶片完成的某生理过程，①②表示气体。下列相关描述正确的是（　　） A. ①②进出叶片的通道是气孔 B. 若②是水蒸气，完成该过程必须有光 C. 若②是氧气，保卫细胞不能完成该过程 D. 若②是二氧化碳，完成该过程有淀粉生成 19.（2025·北京大兴卷）下图是探究种子呼吸的相关实验，下列相关叙述正确的是（ ） A. ②④⑥内分别装有萌发的种子 B. ①②两组实验结果说明萌发的种子呼吸产生二氧化碳 C. ③④两组实验结果说明萌发的种子呼吸消耗氧气 D. ⑤⑥两组实验结果说明萌发的种子呼吸时释放热量 20.（2025·青海西宁卷）下列农业措施与所运用的主要生物学原理不相符的是（　　） A. 春播时对土壤进行耕和耙——保证种子萌发时有充足的空气 B. 移栽树苗时常剪去大量的枝叶——减少叶片中有机物的消耗 C. 水淹的农田及时排涝——保证农作物根部的呼吸作用正常进行 D. 温室大棚中增加二氧化碳浓度——促进绿色植物的光合作用 (二)非选择题 21.（2025·山东德州卷）智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式，德州市某地利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。 Ⅰ育苗阶段 （1）为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选 _____________________的种子进行播种，以保障种子的 ______能发育成幼苗。 Ⅱ定植阶段 （2）幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮荫5～7天，以降低幼苗的 ______作用，提高成活率。 Ⅱ管理阶段 （3）定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的 ______以保障其正常呼吸。 （4）通常在番茄植株形成第5或第6穗花序时进行摘心处理，目的是 _____________________________。 （5）为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取 ______________________的措施，促进番茄花的[___]______正常发育成果实。 （6）进入开花结果期，营养液控制中心会根据传感器反馈，动态提高营养液中含 ______无机盐的浓度配比。这类无机盐主要被根尖的[____]_________吸收，可促进花的开放以及果实发育成熟。 （7）技术人员研究番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，绘制了如图所示曲线。据此判断：为提高番茄产量，在智慧温室内，白天温度宜调至 ______℃，原因是 ___________________________________。 （8）栽培过程中，栽培槽内滋生了大量藻类。为防止藻类与番茄继续争夺养分，技术人员对栽培槽进行了 ______处理，以阻断藻类的光合作用，抑制其生长繁殖。 22.（2025·湖南长沙卷）某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如图： （1）图1中气体①是 ______，它和氧气通过叶片上的 ______（填结构名称）进出。 （2）黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的 ______（填结构名称）发育而成。 （3）生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供 ________；幼苗长到3～4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的 ______作用。 （4）南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在靠接法嫁接过程中（如图2所示），黄瓜幼苗的处理方式是 _____________________，理由是 ______________________________________________。 五、答案及解析 一、基础巩固 （一）选择题 1.【答案】B  【解析】解：裸子植物种子裸露无果皮包被，被子植物的种子有果皮包被，无花果具有根、茎、叶、花、果实和种子，故无花果是被子植物，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 裸子植物和被子植物的根本区别在于种子是否裸露，有无果皮包被。 解答本题的关键是熟记被子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征。 2.【答案】C  【解析】解：A.藻类是水生环境，通过孢子或无性繁殖，但它们与蕨类植物在结构和生活习性上有明显区别，A错误。 B.苔藓植物是另一类通过孢子繁殖的植物，但它们通常较小，结构简单，苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，B错误。 C.短芒复叶耳蕨的特征表明它是一种蕨类植物，适合收录在《蕨类植物学》中，C正确。 D.裸子植物是一类结种子的植物，但它们的种子外没有果皮包裹，直接暴露在空气中，与蕨类植物不同，D错误。 故选：C。 （1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 本题主要考查植物的主要类群相关知识。 3.【答案】B  【解析】解：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。“坎三升水”意思是每窝浇三升水，很明显是在给种子提供适量的水分，满足种子萌发对水分的需求，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 本题考查对种子萌发环境条件知识点的理解与应用。解题关键在于准确把握每个环境条件的内涵以及题干中描述与各条件的对应关系。 4.【答案】D  【解析】解：A、根冠位于根尖顶端，主要起保护作用，能够防止根尖在土壤中受到损伤，A不符合题意； B、分生区位于根冠之后，细胞具有旺盛的分裂能力，通过细胞分裂增加新细胞数量，推动根尖生长，B不符合题意； C、伸长区位于分生区之后，细胞快速伸长，促进根部向土壤中延伸，C不符合题意； D、成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛，根毛的大量存在显著增加了吸收面积，是根尖吸收水分和无机盐的主要区域，D符合题意。 故选：D。 根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 解答本题的关键是掌握根尖结构与功能对应的知识内容。 5.【答案】C  【解析】解：A、①子房壁发育成果皮，A正确。 B、②珠被发育成种皮，B正确。 C、子叶是胚的一部分，是由受精卵发育而来的，即④卵细胞+精子发育成子叶，C错误。 D、种子的胚是由受精卵发育成的，即④卵细胞+精子发育成胚，D正确。 故选：C。 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 掌握花的结构以及果实和种子的形成过程是解题的关键。 6.【答案】C  【解析】解：A、该薄膜二氧化碳可以通过，所以植物能照常利用二氧化碳进行光合作用，光合作用未被明显影响，A不符合题意； B、吸收作用主要与植物根部吸水相关，薄膜是喷在叶面上的，不影响根部的吸收功能，B不符合题意； C、该薄膜水分不易通过，能显著阻碍水分的散失，从而减弱了蒸腾作用，减少了植物水分的流失，避免移栽植物因失水过多而出现萎蔫现象，大大提高了植株的成活率，C符合题意； D、题干中未提及薄膜对氧气的影响，则无法说明其对呼吸作用的影响，D不符合题意。 故选：C。 （1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。 （2）移栽植物时，植物的根系或多或少会受到一定的破坏，吸水能力会降低。减少蒸腾作用可以防止植物失水过多，从而提高移栽植物的成活率。 解答本题的关键是熟知绿色植物的蒸腾作用等知识。 7.【答案】C  【解析】解：光合作用的必备条件是光。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，从而增加农作物的产量，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。 掌握光合作用原理在生产上的应用是解答本题的关键。 8.【答案】A  【解析】解：该装置能把二氧化碳合成淀粉，将光能转变成化学能储存在淀粉中，模拟了光合作用，光合作用的场所是叶绿体，因此该装置可模拟洛阳牡丹叶肉细胞中的叶绿体，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 9.【答案】B  【解析】解：A、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，A不符合题意。 B、植物的根系需要氧气进行呼吸作用，呼吸作用产生的能量用于维持细胞的正常代谢和功能。气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术，根系直接与空气接触，有利于植物的根的呼吸作用，B符合题意。 C、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，C不符合题意。 D、吸收作用是指根系对水分的吸收，D不符合题意。 故选：B。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的始量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 10.【答案】D  【解析】解：A．绿色植物通过光合作用释放氧气，为其他生物提供了氧气，A不符合题意。 B．绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，调节气候，促进生物圈的水循环，B不符合题意。 C．一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，C不符合题意。 D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量。“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物为生物的生存提供食物和能量，D符合题意。 故选：D。 （二）非选择题 11.【答案】（1）施肥；导管； （2）温度；光照； （3）转基因； （4）减少水分能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。  【解析】【分析】（1）呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。减少水分能抑制呼吸作用，减少有机物消耗 （2）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 （3）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。 【解答】解：（1）往稻田里施肥，主要是给水稻生长提供无机盐。根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管运输的水和无机盐，水稻吸收的无机盐溶解在水中，通过遍布植物全身的导管形成的管网运输到植物体的各个部分，该结构主要位于植物茎的木质部。 （2）“清明下种，谷雨栽秧”总结出了适宜的温度是水稻种子萌发所需要的环境条件之一。清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的温度。秧苗既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，这样能充分利用光照，提高作物产量。 （3）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。结合题干信息可知，将抗虫基因导入水稻细胞，培育水稻新品种，研究人员利用了转基因技术。 （4）晒干稻谷籽粒可以减少水分含量，通过抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长贮藏时间。 【点评】掌握种子的萌发、植株的生长、转基因技术、植物的呼吸作用是解答本题的关键。 二、能力训练 （一）选择题 1.【答案】B  【解析】“西湖春色归，春水绿于染”说的是春天水中藻类大量繁殖，藻类无根、茎、叶的分化，B符合题意。 2.【答案】C  【解析】小球藻属于藻类，具有细胞结构，含有叶绿体，能够进行光合作用，属于生物。所以①②③正确。 故选：C。 藻类生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖，属于孢子植物。 明确藻类的特征是解答此题的关键。 3.【答案】C  【解析】解：由图可知，平时食用的大米是精白米，去除了全部种皮及胚，故将其种在花盆里放在室内进行观察，一段时间后未萌发出幼苗，原因是大米中的胚被去除了，胚是种子萌发的关键结构，胚被去除后无法萌发，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且过了休眠期。 掌握种子萌发的条件是解答本题的关键。 4.【答案】B  【解析】解：A、独花兰的花，大而美丽，花为白色带肉红色或淡紫色晕，结合分析可知，推测独花兰进行虫媒传粉，A正确； B、花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以，独花兰的主要结构是花蕊，B错误； C、独花兰的雄蕊产生花粉，花粉能产生精子，C正确； D、正常情况下，从开花到发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。因此，人工授粉有利于提高独花兰结籽率，D正确。 故选：B。 1、靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。虫媒花多具以下特点：多具特殊气味以吸引昆虫；多半能产蜜汁；花大而显著，并有各种鲜艳颜色；结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。 2、靠风力传送花粉的传粉方式称风媒，借助这类方式传粉的花，称风媒花。大部分禾本科植物和木本植物中的栎、杨、桦木等都是风媒植物。裸子植物如松、杉、柏等基本上是风媒植物。 解题的关键是识记并理解花的结构和功能、传粉、受精和果实的形成过程。 5.【答案】A  【解析】解：A．植物吸收的水分大多通过蒸腾作用散失到空气中，叶片是蒸腾作用的主要器官。移栽时“去其枝叶”能减少叶面积，“阴润之时移栽”利用阴天降低蒸腾强度，二者均能减少水分散失，提高成活率，故A正确； B．光合作用是合成有机物的过程，移栽措施减少枝叶会降低光合作用，但这并非主要目的，且“防止营养过度消耗”表述不科学（光合作用产物并非“营养”），故B错误； C．呼吸作用消耗有机物，但移栽措施与抑制呼吸作用无直接关联，故C错误； D．吸收作用主要指根系吸收水分和无机盐，移栽措施无法直接增强吸收作用，反而可能因根系损伤暂时减弱吸收功能，故D错误。 故选：A。 水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 本题结合农业生产情景，考查学生对蒸腾作用与移栽措施关系的理解和运用。 6.【答案】C  【解析】解：A、该薄膜二氧化碳可以通过，所以植物能照常利用二氧化碳进行光合作用，光合作用未被明显影响，A不符合题意； B、吸收作用主要与植物根部吸水相关，薄膜是喷在叶面上的，不影响根部的吸收功能，B不符合题意； C、该薄膜水分不易通过，能显著阻碍水分的散失，从而减弱了蒸腾作用，减少了植物水分的流失，避免移栽植物因失水过多而出现萎蔫现象，大大提高了植株的成活率，C符合题意； D、题干中未提及薄膜对氧气的影响，则无法说明其对呼吸作用的影响，D不符合题意。 故选：C。 （1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。 （2）移栽植物时，植物的根系或多或少会受到一定的破坏，吸水能力会降低。减少蒸腾作用可以防止植物失水过多，从而提高移栽植物的成活率。 解答本题的关键是熟知绿色植物的蒸腾作用等知识。 7.【答案】B  【解析】解：A、由题干可知，松香含碳，分子较大，故主要成分是有机物，正确。 B、组成树皮的细胞一般没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，松香主要是叶片的叶肉细胞通过光合作用制造的，错误。 C、松香的主要成分是有机物，筛管属于输导组织，能够输送有机物，故“割松香”说明树皮中含有输导组织，正确。 D、假如环割树木主茎基部的树皮，如长时间无法愈合，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡，正确 故选：B。 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 植物茎中有两种管道—导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。 8.【答案】B  【解析】解：A、步骤①中进行暗处理必须一昼夜以上，时间过短，叶内原有的淀粉不能运走或耗尽，对实验结果有影响，错误。 B、步骤②中叶片遮光与未遮光部分形成对照，实验变量是光照，正确。 C、步骤③中把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，错误。 D、经过④⑤后被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，错误。 故选：B。 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 9.【答案】B  【解析】解：A、吊瓶“中营养液的主要成分是水和无机盐，可以及时补充树木所需要的营养和水分，满足树木生长需要，A正确； B、进行蒸腾作用的主要器官是叶，移栽植物时剪去部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误； C、在移栽树木时，因为黏性土壤透气性差，树木生长困难，人们往往在树木周围安装透气管，增加土壤内空气的含量，以促进根的呼吸作用，C正确； D、搭建支撑柱能够使树保持正立，防止树摇晃，有利于生根，D正确。 故选：B。 （1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 10.【答案】C  【解析】解：A．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与维持生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用为其他生物提供了有机物。因此，为生物圈中的所有生物提供了必需的物质和能量，B正确。 C．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，C错误。 D．绿色植物通过蒸腾作用调节气候，通过光合作用维持大气中的碳—氧平衡，从而缓解温室效应，D正确。 故选：C。 植物在自然界中的作用：植物可以为其他生物提供有机物；植物参与维持生物圈的水循环；植物参与维持生物圈的碳氧平衡。 （二）非选择题 11.【答案】（1）温度 （2）成熟区；蒸腾作用 （3）bc；光合作用；呼吸作用 （4）无性繁殖 （5）碳-氧  【解析】（1）植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。在寒冷的冬天，大棚蔬菜仍然能很好生长主要因为大棚能为蔬菜的生长提供了适宜温度。 （2）根尖的成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，水分主要是由植物根尖的成熟区吸收的，而吸收的水分大部分会通过蒸腾作用散失，因此，中午的时候，大棚内塑料膜上常出现一些小水珠。 （3）①二氧化碳是光合作用的原料之一。通风可以增加大棚内二氧化碳含量，最好选择在图中曲线bc区段相对应的时间内通风，以促进草莓的光合作用，增加有机物的合成。 ②细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫呼吸作用，在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。夜间，适当降低温度也可提高产量，因为低温可以抑制草莓的呼吸作用，减少有机物的消耗。 （4）无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。利用草莓的匍匐茎进行扦插没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 （5）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气(超过了自身对氧的需要)，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。蔬菜、水果等植物的种植除了为我们提供营养物质外，还在维持大气中的碳-氧平衡中发挥重要作用。 三、拓展提升 （一）选择题 1.【答案】C  【解析】解：A．微藻是一类在陆地、海洋分布广泛，营养丰富、光合利用度高的自养植物，它们能在各种不同的环境中生存，如淡水、海水、土壤等，对环境的适应能力较强，A不符合题意。  B．微藻含有叶绿体等光合色素，能够进行光合作用。在光合作用过程中，微藻利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气。同时，部分微藻在生长过程中会积累油脂，这些油脂可以作为生产生物柴油的原料，B不符合题意。 C．微藻包括单细胞藻类，如衣藻、小球藻等，也包括多细胞藻类，如丝状绿藻等。微藻个体微小，但并不一定都是单细胞藻类。所以不能仅仅根据微藻个体微小就判定它一定是单细胞藻类，C符合题意。 D．生物柴油是一种可再生的清洁能源，与传统的化石燃料相比，生物柴油燃烧时产生的污染物较少，如二氧化硫、氮氧化物等的排放量较低，对环境的污染较小，有利于环境保护，D不符合题意。 故选：C。 藻类的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 解题关键是掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系相关知识。 2.【答案】D  【解析】A、①无茎、叶分化，是藻类的特征，故代表的植物是刚毛藻。正确。 B、苔藓植物和蕨类植物都有茎、叶分化，苔藓植物有茎、叶，但是茎、叶中没有输导组织，如金发藓；蕨类植物有根、茎、叶分化，体内有输导组织，如肾蕨。故②可表示没有输导组织，③可表示具有输导组织，④代表肾蕨。正确。 C、④代表肾蕨，用孢子繁殖，是孢子植物。正确。 D、刚毛藻是藻类，主要生活在水中，而金发藓、肾蕨生活在阴湿的陆地。错误。 故选：D。 植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物。 藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织；蕨类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织。 金发藓属于苔藓植物，刚毛藻属于藻类，肾蕨属于蕨类植物。 植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能灵活地对植物进行分类。 3.【答案】B  【解析】A．无土栽培时所用的培养液为植物的生长提供了水和无机盐，A正确。 B．植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区，B错误。 C．定期向培养液中通气有助于植物的根进行呼吸作用，有利于植物的生长，C正确。 D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间，D正确。 故选B。 4.【答案】A  【解析】解：A.种子萌发需要充足的空气，如果将绿豆一直浸泡在水中，水中缺少空气，种子不能萌发，错误。 B．种子萌发需要一定的消化。“以水酒湿，铺纸一层”，可以为绿豆种子萌发提供适量的水，正确。 C.“以盆盖之”创造了黑暗的环境，绿豆能正常萌发，说明绿豆种子的萌发不需要光照，正确。 D．种子萌发需要适宜的温度，温水比冷水温度更适宜，能够促进种子萌发，正确。 故选：A。 种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。 掌握种子萌发条件是解题的关键。 5.【答案】C  【解析】解：A．植物体内水分和无机盐通过导管自下而上运输，红墨水随水分运输而移动，因此运输方向为“由下到上”，A错误； B．筛管运输有机物，而红墨水在芹菜叶柄中是通过导管运输的（导管运输水分和无机盐），B错误； C．叶脉中含有导管，红墨水随水分经导管运输至叶片，使叶脉变红，C正确； D．变红的结构是导管，属于输导组织，是水分在茎内运输的结构，D错误。 故选：C。 植物的四大基本组织分别是分生组织、保护组织、营养组织和输导组织。 本题结合实验情景，考查学生对植物输导组织知识的理解和运用。 6.【答案】A  【解析】【分析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 （3）甲装置中的塑料袋套在植物上，同时该植物有叶片存在；乙装置中的塑料袋套在花盆上，塑料袋内有植物和土壤，同时该植物有叶存在，且叶片大小和数量和甲装置中的相同；丙装置中的塑料袋套在植物上，同时该植物没有叶片存在。 【详解】AB．蒸腾作用的主要器官是叶，由于丙装置内的植物没有叶存在，甲装置和乙装置内的植物都有叶存在，则丙装置的塑料袋内壁水珠最少；甲装置和乙装置的塑料袋内都有带叶的植物，且两个装置内叶的数量大小相同，唯一不同的是甲装置塑料袋内没有土壤存在，而乙装置塑料袋内有土壤存在，则甲装置塑料袋内壁水珠来自植物的蒸腾作用，而乙装置塑料袋内壁水珠来自植物的蒸腾作用和土壤中水分的蒸发，因此15分钟后，塑料袋内壁水珠最多的装置是乙，A错误，B正确。 C．植物的蒸腾作用受光照的影响，因此将这三个装置放在有阳光的地方，会使实验现象更明显，C正确。 D．甲装置和丙装置唯一不同的条件是叶片，则甲、丙装置形成以叶片为变量的对照实验，则可探究植物蒸腾作用的主要器官是否为叶片，D正确。 故选A。 7.【答案】D  【解析】解：A、“玉米带大豆，十年九不漏”，描述的是玉米和大豆一起套种，不仅充分利用空间，还因为豆科植物常有根瘤菌与其共生而增加了土壤中的含氮量，促进植物的生长，有利于农作物增加产量，A正确。 B、光合作用的实质是合成有机物，储存能量，种子储存的有机物来自于叶片的光合作用。“芝麻不打叶，打叶就不结”说明种子储存的有机物主要来自叶片光合作用，B正确。 C、二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料。在种植玉米时要“正其行，通其风”，空气流通，可以为植物的光合作用提供更多的二氧化碳，C正确。 D、“锄头下面有肥”描述的中耕松土，有利于植物根部进行呼吸作用，促进根部吸收水分和无机盐，D错误。 故选：D。 （1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。 （2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，供生物生命活动的需要的过程。 （3）间作套种的原理：间作套种是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种类农作物的种植方式。其原理是充分利用不同农作物在生长过程中对光、水、无机盐以及空间等资源需求的差异，实现资源的高效利用，提高农作物总产量。 能够利用生物学知识解释生产生活现象是解题的关键。 8.【答案】D  【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．实验中应控制单一变量，除遮阴程度不同外，四组幼苗应置于相同环境温度下，以排除温度对光合速率的干扰，A正确。 B．从图中可以看出，不同遮阴程度（即不同光照强度）下光合速率不同，说明光合速率受光照强度的影响，B正确。 C．光合速率越高，释放的氧气越多。图中轻度遮阴时光合速率与全光照时相近且相对较高，所以轻度遮阴时幼苗释放的氧气最多，C正确。 D．由图可知，重度遮阴时光合速率最低，不利于幼苗进行光合作用积累有机物，所以重度遮阴条件不适宜培育幼苗，D错误。 故选D。 9.【答案】A  【解析】解：A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽，而不是将叶片内的氧气耗尽。暗处理通常用于消耗叶片中原有的淀粉，以避免其对后续实验造成干扰，A错误。 B．乙装置中，绿色植物在光照条件下进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气。收集的气体主要是氧气，可以使带火星的细木条复燃，验证氧气的存在，B正确。 C．丙装置中，萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧气并产生二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此可以观察到澄清石灰水变浑浊的现象，C正确。 D．丁装置通过测量萌发种子释放的热量，说明萌发的种子进行呼吸作用时确实产生了能量（以热能形式释放），D正确。 故选：A。 （1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫作呼吸作用。 10.【答案】C  【解析】解：A、储藏种子可保护生物多样性，为资源利用和科学研究提供材料，A正确。 B、呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响，在干燥和低温条件下，种子呼吸作用弱，消化的有机物少，利于种子长期存储，B正确。 C、储藏的种子含水量较低，呼吸作用较弱，C错误。 D、种子发芽率是衡量种子质量好坏的重要指标，储藏的种子会定期进行发芽实验，以监测其活力，D正确。 故选：C。 （1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 （2）种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度. （二）非选择题 11.【答案】（1）人工辅助授粉 （2）Ⅰ   b、f      温度过高，部分气孔关闭 （3）BA     (4)二氧化碳   （5）二氧化碳   d （6）白天升温高，植物的光合作用强度大，产生的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，植物消耗的有机物少，所以积累的有机物多  【解析】（1）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。所以，为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该技术称为人工辅助授粉。 （2）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。曲线图四中，曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定曲线Ⅰ代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。图四中ab段呼吸作用强度大于光合作用强度；bf段光合作用强度大于呼吸作用；f点以后呼吸作用强度大于光合作用强度，所以光合作用和呼吸作用强度相同的点是b、f。中午温度过高，导致部分气孔关闭，植物无法从空气中吸收氧气或释放二氧化碳，光合作用强度减弱。 （3）绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润。故进入大棚，会感觉非常湿润，主要因为B蒸腾作用增加了空气湿度。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。在进行A呼吸作用的过程中释放出能量有二个用途：一部分是用于细胞进行各种生命活动需要。另一部分是释放的热能，故进入大棚，会感觉非常温暖。 （4）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高二氧化碳的浓度，二氧化碳是光合作用的原料，有利于提高光合作用强度。 （5）图五是从0时开始持续24小时测得的变化情况，凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，即图中的6-18时，植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳；从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，即图中的18-24段时，植物进行呼吸作用释放大量的二氧化碳，测得的温室内某气体浓度的变化情况，则该气体是二氧化碳。图五中，b点以后，二氧化碳含量下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累。当超过d点时由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此，d点时达到一天中有机物积累的最大值。 （6）植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。可见，如果让南瓜植株生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实甘甜如怡，主要原因是：白天温度高，光合作用强，制造的有机物多，晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，果实积累的糖分多。 四、直击中考 （一）单项选择题 1.【答案】A  【解析】解：A.藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，A符合题意。 B.苔藓植物一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，只有短而细的假根，起固着作用，所以植株通常矮小，B不符合题意。 C.蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，C不符合题意。 D.裸子植物的胚根发育成根，胚芽发育茎和叶，所以裸子植物有根、茎、叶，D不符合题意。 故选：A。 藻类没有根、茎、叶的分化；藓植物有茎、叶没有根但有假根，茎叶中没有输导组织；蕨类植物有根茎叶的分化。 理解生物圈中绿色植物的结构特点和分类依据是本题的解题关键。 2.【答案】A  【解析】解：A．①葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物没有输导组织，A符合题意。 B．②肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物不产生种子，靠孢子繁殖后代，B不符合题意。 C．③油松属于裸子植物，裸子植物的种子裸露，无果皮包被，C不符合题意。 D．④玉米是被子植物中的单子叶植物，单子叶植物的种子有胚乳，D不符合题意。 故选：A。 （1）苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根为假根。假根无吸收水和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 （2）蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且根、茎、叶中都有专门运输物质的输导组织，植株长得比较高大，靠孢子繁殖后代。 （3）裸子植物有根、茎、叶和种子，种子裸露，没有果皮包被。 （4）单子叶植物属于被子植物，种子外有果皮包被，种子中有胚乳，营养物质储存在胚乳中。 （5）题图中：①葫芦藓是苔藓植物，②肾蕨是蕨类植物，③油松属于种子植物中的裸子植物，④玉米是被子植物中的单子叶植物。 解答此类题目的关键是掌握对植物进行分类、苔藓的主要特征、蕨类的主要特征、裸子植物的主要特征、被子植物的主要特征。 3.【答案】C  【解析】解：A．植物的生活需要适宜的温度，苔藓植物和蕨类植物产生的孢子需落到温暖湿润的地方才能萌发，正确。 B．苔藓植物和蕨类植物的生殖过程没有脱离水的限制，精子需要借助水才能到达卵细胞，完成受精，正确。 C．种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气，种子在比较干旱的地方不能萌发，错误。 D．种子植物根系发达，根、茎、叶中有发达的输导组织，适于生活在干旱环境中，正确。 故选：C。 种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 掌握苔藓、蕨类、种子植物的主要特征、种子萌发的条件是解题的关键。 4.【答案】C  【解析】解：满江红具有根、茎、叶的分化，并且体内具有输导组织，属于类群③蕨类植物；水杉属于裸子植物，种子外无果皮包被，属于类群④，可见C③和④符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 （1）植物根据繁殖方式可以分为孢子植物和种子植物。孢子植物是指能够产生孢子，用孢子繁殖后代的植物，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是指能够产生种子，用种子繁殖后代的植物，包括裸子植物和被子植物。 （2）图中①藻类、②苔藓植物、③蕨类植物、④裸子植物、⑤被子植物。 解题关键是掌握植物相关类群的主要特征。 5.【答案】A  【解析】解：A、由图可知，卷柏为甲蕨类植物，银杏为乙裸子植物，A正确。 B、墙藓植物具有茎和叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根，B错误。 C、卷柏属于蕨类植物，不能产生种子，C错误。 D、向日葵是双子植物，种子中没有胚乳，为胚的发育提供营养的是子叶，D错误。 故选：A。 图中：甲蕨类植物、乙裸子植物。 掌握对植物进行分类、种子的结构和成分是解答本题的关键。 6.【答案】B  【解析】解：百山祖冷杉的种子裸露在外，没有果皮包被，因此属于裸子植物。贯众属蕨类植物，苏铁属于裸子植物，裙带菜属于藻类，樱花属于被子植物。因此与百山祖冷杉亲缘关系最近的生物是苏铁，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 裸子植物种子无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，具有根、茎、叶、种子四种器官。 掌握各类植物的特征是解答的关键。 7.【答案】C  【解析】解：AD、蚕豆种子在光照和黑暗的条件下都能萌发；苋菜种子在光照条件下不能萌发，在黑暗条件能萌发，说明光照对不同植物种子萌发的影响是有相同的，错误。 B、蚕豆种子在光照和黑暗的条件下都能萌发，说明光照与蚕豆种子萌发没有关系；适宜的光照不能够提高蚕豆种子的发芽率，错误。 C、苋菜种子在光照条件下不能萌发，在黑暗条件能萌发，因此，播种苋菜种子后要适当遮光以提高发芽率，由此可得出光照对蚕豆种子的萌发没有影响，对苋菜种子萌发有影响，正确。 故选：C。 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 掌握对照实验的原则是解题的关键。 8.【答案】C  【解析】解：杨絮由雌株杨树的花序产生，属于有机物的代谢产物。植物通过韧皮部的筛管运输有机物，因此抑制杨絮的药物需作用于韧皮部。生根需吸收水分和无机盐，而木质部的导管负责运输水和无机盐，故药物应注入木质部。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。 掌握茎的结构和功能是解题的关键。 9.【答案】A  【解析】解：A.①成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收的表面积，是吸收水和无机盐的主要部位，正确。 B．③分生区处细胞排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大、液泡小，错误。 C.④根冠始终保持原来的形状是因为③分生区细胞能不断分裂，错误。 D．根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度会导致根细胞吸水，错误。 故选：A。 图中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 掌握根尖的结构和功能及细胞吸水原理是解题的关键。 10.【答案】D  【解析】解：A、叶芽（枝芽）的结构包括生长点、芽轴、幼叶等，发育为枝条，香椿芽属于枝条的嫩芽部分，由叶芽（枝芽）发育而成，A正确。 B、顶端优势是指植物的主茎顶端生长占优势，同时抑制邻近侧芽生长的现象。因此，将香椿顶芽摘除，破除顶端优势，能促进侧芽的发育，B正确。 C、水和无机盐在植物体内通过导管运输。故香椿芽生长所需的水分经导管运输而来，C正确。 D、细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，故香椿芽特殊的味道是由细胞核决定的，D错误。 故选：D。 1、叶芽（枝芽）的结构包括生长点、芽轴、幼叶等。 2、水和无机盐在植物体内通过导管运输。 掌握芽的结构和发育、顶端优势是解答本题的关键。 11.【答案】D  【解析】解：A、为了保证实验结果的可靠性，实验中使用的玉米苗应该在实验开始前是健康且生长状况相似的，以排除其他变量对实验结果的影响，A不符合题意。 B、甲组使用了土壤浸出液，其中含有多种无机盐，而乙组使用的是蒸馏水，不含无机盐。甲组玉米苗生长良好，乙组生长较弱，说明玉米苗的生长需要无机盐，B不符合题意。 C、在实验中使用多株玉米苗可以减少偶然因素对实验结果的影响，提高实验的准确性和可靠性，C不符合题意。 D、虽然实验结果显示土壤浸出液中的无机盐对玉米苗的生长有促进作用，但实验并没有具体说明是哪种无机盐。土壤浸出液中含有多种无机盐，包括氮、磷、钾等，实验并不能证明玉米苗需要量最多的是含氮、磷的无机盐，D符合题意。 故选：D。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 解题关键是掌握对照实验原则及无机盐的类型及其对植物的作用相关知识。 12.【答案】A  【解析】解：由于一年内季候不同，由形成层活动所增生的木质部构造亦有差别。春夏两季生长旺盛，细胞较大，木质较松；秋冬两季生长缓慢，细胞较小，木质较紧。图中年轮甲宽于其它的年轮，是因为气候温暖湿润，茎生长速度快。 故选：A。 年轮的形成与形成层的活动状况有关．由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚．因此，不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮。 木质茎的生长和年轮的形成属基础知识，多以选择题或是综合题的形式出现。 13.【答案】B  【解析】解：A、双受精是被子植物所特有的，A错误。 BC、花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个中央细胞融合，完成双受精过程，B正确；C错误。 D、①子房壁可以发育成果皮，D错误。 故选：B。 绿色开花植物的花粉粒在柱头黏液的刺激下，萌发生出花粉管，花粉管穿过柱头、花柱，伸入子房，到达胚珠；花粉管的顶端破裂，两个精子移动出来，其中一个与卵细胞结合成受精卵，将来发育成种子的胚；另一个精子与中央细胞结合成受精中央细胞，将来发育成胚乳。胚珠发育成种子；子房壁发育成果皮；子房就发育成果实。 图中①子房壁，②胚珠，③柱头，④花粉管，⑤中央细胞，⑥卵细胞。 解题的关键是掌握双受精的过程。 14.【答案】C  【解析】解：A．①是花生的果皮，子房壁发育成果皮，所以①果皮由子房壁发育而来，A正确。 B．②是花生的种子，胚珠发育成种子，所以②种子由胚珠发育而来，B正确。 C．②种子中的胚是由受精卵发育来的，C错误。 D．①果皮和②种子构成了果实，子房发育成果实，所以①②构成果实是由子房发育而来，D正确。 故选：C。 果实和种子形成过程如图： 图中①是果皮，②是种子。 掌握果实和种子形成过程是解题的关键。 15.【答案】C  【解析】解：A．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。扶犁春耕能疏松土壤，增加土壤中的空气含量，满足种子萌发对空气的需求，A正确。 B．农家肥中含有丰富的氮、磷、钾等多种无机盐，施用农家肥能为农作物补充生长所需的无机盐，促进农作物生长，B正确。 C．杂草和禾苗属于不同的植物个体，它们之间存在竞争关系，会争夺水分、肥料、阳光等资源。除去杂草可避免杂草与禾苗争夺水肥等，杂草与禾苗都能进行光合作用制造有机物，所以不是争夺有机物，C错误。 D．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，同时能带走植物体内的热量，降低植物及其周围环境的温度，所以树荫下好乘凉，D正确。 故选：C。 1.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 2.种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 掌握种子萌发的条件、无机盐的作用、蒸腾作用的意义是解题的关键。 16.【答案】B  【解析】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能够促进水分的吸收和水分与无机盐在植物体内的运输，深秋季节，冬青从根部向树干上部运输无机盐的能力减弱，主要原因是植物体蒸腾作用减弱，ACD不正确，B正确。 故选：B。 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 解答此题的关键是掌握绿色植物的蒸腾作用及其意义的相关知识。 17.【答案】A  【解析】解：A、实验是通过统计金鱼藻产生的气泡数目来得出实验结果，则金鱼藻体内原有的有机物不会影响实验结果，故无需进行暗处理，A错误。 B、该实验在暗室中操作，可以排除其他光源对实验的干扰，使实验结果更准确，B正确。 C、氧气具有助燃的特性，因此，实验中产生的气体（氧气）可以用带火星的木条检验，C正确。 D、由图2可知，C组气泡数目最多，光合作用最强；A组气泡数目最少，光合作用最弱。故实验证明，在一定范围内光合作用速率随光照强度的增大而增大，D正确。 故选：A。 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 掌握探究光合作用的条件和产物、探究环境因素对植物光合作用的影响是解答本题的关键。 18.【答案】A  【解析】解：A、气孔是植物叶片上气体交换的“窗口”，无论是进入叶片的光合作用所需的二氧化碳，还是离开叶片的呼吸作用产生的二氧化碳和水蒸气，都是通过气孔进行的，A正确。 B、水蒸气离开叶片主要是通过蒸腾作用，而蒸腾作用在白天和夜晚都会进行，不依赖于光照，B错误。 C、若②是氧气，则该过程是光合作用，保卫细胞内含有叶绿体能够完成光合作用，C错误。 D、若②是二氧化碳，则该过程是呼吸作用，呼吸作用分解有机物不会产生有机物淀粉，D错误。 故选：A。 这是一道关于植物生理过程的题目，需要我们根据图示和选项描述，判断哪个选项是正确的。 解答此类题目的关键是掌握气孔的功能结构及开闭原理、光合作用的概念和实质。 19.【答案】D  【解析】【分析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．萌发的种子呼吸作用旺盛，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，并释放能量，因此，①③⑤内装的是萌发的种子，可以进行呼吸作用；②④⑥内分别装有煮熟的种子，不能进行呼吸作用，A错误。 B．氧气有助燃作用，①内的蜡烛熄灭，②内的蜡烛燃烧，说明萌发的种子呼吸消耗了氧气，B错误。 C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，③内的澄清石灰水变浑浊，④内的澄清石灰水不变浑浊，两组实验结果说明萌发的种子释放了二氧化碳，C错误。 D．⑤内的温度升高，⑥内的温度不变，⑤⑥两组实验结果说明萌发的种子呼吸时释放热量，D正确。 故选D。 20.【答案】B  【解析】解：A、春播时对土壤进行耕和耙，可使土壤疏松，保证种子萌发时有充足的空气，A正确； B、移栽树苗时常剪去大量的枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，不是减少叶片中有机物的消耗，B错误； C、水淹的农田及时排涝，是为了保证农作物根部能获得充足的氧气，使呼吸作用正常进行，C正确； D、二氧化碳是光合作用的原料，温室大棚中增加二氧化碳浓度，能促进绿色植物的光合作用，D正确。 故选：B。 呼吸作用在农业生产上的应用： ①深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛．有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。 ②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量。 ③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗．因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。 掌握植物的光合作用、呼吸作用、种子的萌发、蒸腾作用等知识是解决本题的关键。 (二)非选择题 21.【答案】（10胚完整、有活力且不在休眠期；胚   （2）蒸腾   （3）氧气   （4）打破顶端优势，促进侧芽发育，多开花结果   （5）放养蜜蜂等昆虫；⑤子房   （6）磷；⑥成熟区   （7）25；光合作用速率与呼吸作用速率差值最大   （8）遮光  【解析】（1）种子自身条件对萌发很关键，只有胚完整、有活力且不在休眠期的种子，在适宜外界条件下才能萌发，其胚会发育成幼苗，所以要筛选这样的种子播种。 （2）移栽幼苗遮阴，是因为幼苗移栽后根系受损，吸水能力下降，而蒸腾作用会散失大量水分。遮阴能降低温度，减少叶片气孔开度，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，提高幼苗成活率。 （3）开启气泵，能增加土壤中的氧气含量，根细胞通过呼吸作用利用氧气分解有机物释放能量，为根系的生长、吸收等生命活动提供动力，所以是为根系提供充足氧气保障正常呼吸。 （4）番茄植株生长时，顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，抑制侧芽生长。摘心去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，抑制作用解除则芽能更好发育，进而多开花结果，即打破顶端优势，促进侧芽发育，多开花结果。 （5）放养蜜蜂等昆虫，昆虫在花上活动可帮助传粉，花粉落到柱头上，完成传粉后，花粉管萌发进入胚珠完成受精，之后子房发育成果实，所以能促进番茄花的⑤子房发育成果实。 （6）开花结果期需要含磷无机盐促进花开放和果实发育成熟，根尖⑥成熟区有根毛，增大吸收面积，是吸收含磷无机盐的主要部位。 （7）从曲线看，25℃时，光合作用制造有机物的速率与呼吸作用消耗有机物的速率差值最大，故此温度下光合作用制造的有机物与呼吸作用消的有机物差值最大，积累有机物最多，有利于提高番茄产量，所以白天温度宜调至25℃。 22.【答案】（1）二氧化碳；气孔；   （2）子房；   （3）无机盐；呼吸；   （4）甲处理；因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连接部分中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端  【解析】（1）植物通过气孔进行气体交换，白天光合作用吸收①二氧化碳释放氧气。 （2）果实由子房发育而来，黄瓜的雌花子房受精后膨大成果实。 （3）植物的生长需要无机盐（如氮、磷、钾），松土增加土壤透气性以促进根的呼吸作用。 （4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时需使接穗（黄瓜）与砧木（南瓜）的形成层对齐。因此，黄瓜幼苗的处理方式是甲处理，理由是因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连接部分中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端。 （1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 （3）果实由子房发育而成。 （4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时需使接穗（黄瓜）与砧木（南瓜）的形成层对齐， 解答此题的关键是熟知光合作用、呼吸作用、果实的形成和植物的无性生殖。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $