精品解析：2025-2026学年云南省昭通市永善县人教版二年级上册综合素养阶段性练习数学试卷

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 二年级数学 【命题范围：第1页—第54页】 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 一、填空。 1. “口”字的笔画是3画，“品”字要写（ ）画。 【答案】9 【解析】 【分析】由题干可知，“口”字的笔画是3画，“品”字由三个“口”字组成，所以“品”字的笔画应该是“口”字的3倍，用“口”字得笔画数乘，求出“品”字的笔画数。 【详解】由分析得： 所以“品”字要写9画。 2. 20里面有（ ）个5，24里面有4个（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 6 【解析】 【分析】依据包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。 【详解】 20里面有4个5，24里面有4个6。 3. 4个3相加的和是（ ），4和3相加的和是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 7 【解析】 【分析】根据题意可知：求几个相同数连加的和，用乘法计算；求4和3相加的和即4＋3。 【详解】3×4＝12 4＋3＝7 则4个3相加的和是12，4和3相加的和是7。 4. 两个乘数都是6，积是（ ）；两个加数都是6，和是（ ）。 【答案】 ①. 36 ②. 12 【解析】 【详解】略 5. 被除数是18，除数是3，商是（ ）。 【答案】6 【解析】 【分析】除法算式为：被除数÷除数＝商，由此代入计算即可。 【详解】18÷3＝6 被除数是18，除数是3，商是6。 6. 看到下面这幅图，我想到的乘法算式是（ ），除法算式是（ ），口诀是（ ）。 【答案】 ①. 3×5＝15##5×3＝5 ②. 15÷3＝5##15÷5＝3 ③. 三五十五 【解析】 【分析】观察图中圈的排列，总共有15个圈，横着看，一共有3行，每行有5个圈，这表示有3个5；竖着看，一共有5列，每列有3个圈，这表示有5个3；求3个5的和或者5个3的和是多少，可以用乘法计算，可以列出乘法算式。 总共有15个圈，5个位一行，计算有多少行，用15除以5计算；3个为1列，计算有几列，用15除以3计算。 【详解】表示3个5相加，可以列出算式：3×5＝15或5×3＝15； 除法算式：15÷3＝5或15÷5＝3。 对应的乘法口诀是“三五十五”。 7. 在括号里填上“＋”“－”“×”“÷”。 3（ ）5＝15 30（ ）6＝5 24（ ）6＝30 12（ ）4＝8 【答案】 ①. × ②. ÷ ③. ＋ ④. － 【解析】 【分析】根据等号右边的数大于左边的第一个数则填“＋”或“×”，等号右边的数小于左边的数则填“－”或“÷”；结合乘法口诀即可解答。 【详解】3×5＝15；30÷6＝5；24＋6＝30；12－4＝8。 8. 12个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。每4个装一盒，可以装（ ）盒。每6个装一盒，可以装（ ）盒。 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 2 【解析】 【分析】用杯子总数除以每盒可以装的数量，即可解答。 【详解】12÷2＝6（盒） 12÷4＝3（盒） 12÷6＝2（盒） 因此12个杯子，每2个装一盒，可以装6盒。每4个装一盒，可以装3盒。每6个装一盒，可以装2盒。 9. 在下面的括号里填上合适的数。 （ ）×5＝10 16÷（ ）＝4 （ ）÷5＝4 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 20 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀进行解答。 【详解】根据乘法口诀“二五一十”，则2×5＝10； 根据乘法口诀“四四十六”，则16÷4＝4； 根据乘法口诀“四五二十”，则20÷5＝4； 二、选择。 10. 早晨起来面向太阳，右面是（ ）。 A. 东 B. 南 C. 北 【答案】B 【解析】 【分析】方向中，东与西相对，南与北相对。东、南、西、北的排列顺序与时针转动方向一致，是不变的。 【详解】早晨太阳从东方升起，面向太阳，也就是前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 11. 小明将11粒纽扣作了逐层分类，结果如下图。如果从这些纽扣中选3粒相同的纽扣做一件新衣服，有（ ）种选法。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】由题图可知，一共有4种不同类型的纽扣，第一种方形四孔纽扣有4粒，第二种方形两孔纽扣有2粒，第三种圆形四孔纽扣有2粒，第四种圆形两孔纽扣有3粒。根据题干，从这些纽扣中选3粒相同的纽扣做一件新衣服，必须在四种纽扣类型中，选出粒数与3相同或大于3的纽扣类型，据此解答。 【详解】由分析得：方形四孔纽扣有4粒，可以选出3粒相同的纽扣；圆形两孔纽扣有3粒，可以选出3粒相同的纽扣。另外两种类型的纽扣只有2粒，不符合题意。 因此，如果从这些纽扣中选3粒相同的纽扣做一件新衣服，有2种选法。 12. 把6颗☆平均分给3个小朋友，正确的分法是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】在分物体时，每份分得同样多是平均分。也就是把6平均分成了3份，由此解答。 【详解】A．把6颗☆平均分成了2份，每份是3颗，不符合题意； B．把6颗☆分成了3份，分别是2颗，1颗，3颗，每份数量不同，不是平均分，不符合题意； C．把6颗☆平均分成了3份，每份是2颗，符合题意； 则把6颗☆平均分给3个小朋友，正确的分法是。 故答案为：C 13. 下面的算式中，计算时，与12÷3是同一句口诀的是（ ）。 A. 2×6 B. 4×3 C. 12÷6 【答案】B 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，根据乘法口诀计算时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积；除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。 【详解】12÷3＝4，用到的口诀是“三四十二”； A．2×6，用乘法口诀“二六十二”； B．4×3，用乘法口诀“三四十二”； C．12÷6，用乘法口诀，“二六十二”。 14. 计算结果与5×3不相等的算式是（ ）。 A. 5×2＋5 B. 5×4－5 C. 5×2＋3 【答案】C 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀，先求出题干和选项的算式的答案，再进行解答。 【详解】5×3＝15 A．5×2＋5＝10＋5＝15； B．5×4－5＝20－5＝15； C．5×2＋3＝10＋3＝13； 计算结果与5×3不相等的算式是5×2＋3。 三、计算。 15. 直接写出得数。 5×2＝ 4＋4＝ 4×4＝ 3×1＝ 24÷4＝ 25÷5＝ 6×3＝ 6×5＝ 12－4＝ 9÷3＝ 16＋8＝ 30÷6＝ 5×5＋5＝ 3×6＋6＝ 4×4＋12＝ 4×5－4＝ 3×6－6＝ 【答案】10；8；16；3；6； 5；18；30；8；3； 24；5；30；24；28； 16；12 16. 看图列式计算。 （人） 【答案】25÷5＝5 【解析】 【分析】由题图可知，一共有25人，平均分成5组，用总人数除以组数，求出每组多少人，据此列式计算。 【详解】（人） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】3×6＋5＝23（个）或4×6－1＝23（个） 【解析】 【分析】由题图可知：前三个盘子里有6个杯子，第四个盘子里有5个杯子，求一共有多少杯子，用盛有6个杯子的盘子数乘6再加上剩余一个盘子的杯子数，或者用盘子的总数乘6再减去最后一个盘子里缺少的杯子数，列式计算。 【详解】由分析得： （个）或者（个） 四、实践与探索。 18. 明明记录了最近的天气情况，结果如下： 天气 天数 （1）先按照天气情况分一分，再涂一涂、填一填。 （2）通过分类我直观地发现：（ ）天最多，（ ）天最少。我还发现：_____。 【答案】（1） 7；8；5 （2） ①. ②. ③. 有7天。 【解析】 【分析】（1）根据题干，数一数每一种天气有多少天，按照题目的要求涂一涂、填一填。 （2）根据10以内数的大小比较方法，选出哪种天气最多，哪种天气最少。根据题目给出的天气状况，给出其它的一些信息。 【小问1详解】 图略。 天气 天数 7 8 5 【小问2详解】 通过分类我直观地发现：天最多，天最少。我还发现：有7天（答案不唯一）。 19. 学当小导游。 周五是家长开放日，家长可以到学校参观。家长们要参观教学楼、多功能厅和图书馆。如果老师请你当小导游，你会怎样带领他们参观？填一填。 各位家长，大家好！欢迎大家来到学校参观，我们先从大门往（ ）走，就可以到达（ ），再往（ ）走，就可以到达（ ），最后往（ ）走，就可以到达（ ）。 【答案】 ①. 北 ②. 教学楼 ③. 东 ④. 多功能厅 ⑤. 南 ⑥. 图书馆 【解析】 【分析】根据地图“上北下南，左西右东”的规定，以大门为观测点，教学楼在大门的上面；以教学楼为观测点，多功能厅在教学楼的右面；以多功能厅为观测点，图书馆在多功能厅的下面；据此解答即可。 【详解】各位家长，大家好！欢迎大家来到学校参观，我们先从大门往北走，就可以到达教学楼，再往东走，就可以到达多功能厅，最后往南走，就可以到达图书馆。 五、解决问题。 20. 李奶奶家养了24只鸡，每4只鸡放入一个笼子，需要多少个笼子？ 【答案】6个 【解析】 【分析】李奶奶家有24只鸡，每4只鸡放入一个笼子，要求笼子的数量，即求24里面有几个4，根据除法的意义，列式为24÷4，计算即可。 【详解】24÷4＝6（个） 答：需要6个笼子。 21. 王叔叔家种了4行苹果树，每行15棵，一共种了多少棵？ 口答：一共种了棵。 【答案】 60棵；60 【解析】 【分析】由题干可知，王叔叔家种了4行苹果树，每行15棵，用苹果树的总行数乘每行所种的苹果树数，求出一共种了多少棵。据此列式计算。 【详解】（棵） 答：一共种了60棵。 22. 有25个面包，5个小朋友吃了10个，平均每人吃了几个？ 【答案】2个 【解析】 【分析】求平均每人吃了几个，用除法计算，即被吃掉的面包总数量÷小朋友的人数＝平均每人吃的数量。 【详解】10÷5＝2（个） 答：平均每人吃了2个。 23. 一张门票6元钱，小红和她的4个好朋友，一共需要多少钱？ 【答案】 30元 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，再用每张门票的钱数×人数＝一共需要的钱数。 【详解】1＋4＝5（人） 6×5＝30（元） 答：一共需要30元钱。 24. 利用乘法口诀“四五二十”。 （1）写出一个乘法算式：______。看到这个算式，我想到了生活中的一个数学小故事：____________，____________，____________？ （2）写出一个除法算式：______。看到这个算式，我想到了生活中的一个数学小故事：____________，____________，____________？ 【答案】（1） ①. 4×5＝20 ②. 有4盘苹果 ③. 每盘5个 ④. 一共有多少个苹果？ （2） ①. 20÷5＝4 ②. 有20支铅笔 ③. 平均分给5人 ④. 每人分得几支铅笔？ 【解析】 【分析】（1）根据乘法口诀“四五二十”，可知涉及的三个数是4、5、20。乘法表示求几个相同加数的和的简便运算。可写成4×5＝20或5×4＝20。需结合算式的意义构建生活情境。乘法情境通常涉及“每份数”和“份数”求“总数”。 （2）根据乘法口诀“四五二十”，可知涉及的三个数是4、5、20。除法是乘法的逆运算，表示平均分或包含除。可写成20÷4＝5或20÷5＝4。除法情境通常涉及“总数”和“份数”求“每份数”，或“总数”和“每份数”求“份数”，且必须体现“平均分”的概念。 【小问1详解】 根据乘法口诀“四五二十”，可以写出乘法算式。在乘法算式中，乘数分别是4和5，积是20。算式为：4×5＝20（答案不唯一）。 乘法算式4×5＝20表示4个5相加的和是20。生活中的数学小故事是有4盘苹果，每盘5个，一共有多少个苹果？（答案不唯一） 【小问2详解】 根据乘法口诀“四五二十”，可以写出对应的除法算式。被除数是20，除数可以是4或5，商对应为5或4。算式为：20÷4＝5（答案不唯一）。 除法算式20÷5＝4表示把20平均分成5份，每份是4。生活中的数学小故事是有20支铅笔，平均分给5人，每人分得几支铅笔？（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 二年级数学 【命题范围：第1页—第54页】 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 一、填空。 1. “口”字的笔画是3画，“品”字要写（ ）画。 2. 20里面有（ ）个5，24里面有4个（ ）。 3. 4个3相加的和是（ ），4和3相加的和是（ ）。 4. 两个乘数都是6，积是（ ）；两个加数都是6，和是（ ）。 5. 被除数是18，除数是3，商是（ ）。 6. 看到下面这幅图，我想到的乘法算式是（ ），除法算式是（ ），口诀是（ ）。 7. 在括号里填上“＋”“－”“×”“÷”。 3（ ）5＝15 30（ ）6＝5 24（ ）6＝30 12（ ）4＝8 8. 12个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。每4个装一盒，可以装（ ）盒。每6个装一盒，可以装（ ）盒。 9. 在下面的括号里填上合适的数。 （ ）×5＝10 16÷（ ）＝4 （ ）÷5＝4 二、选择。 10. 早晨起来面向太阳，右面是（ ）。 A. 东 B. 南 C. 北 11. 小明将11粒纽扣作了逐层分类，结果如下图。如果从这些纽扣中选3粒相同的纽扣做一件新衣服，有（ ）种选法。 A. 2 B. 3 C. 4 12. 把6颗☆平均分给3个小朋友，正确的分法是（ ）。 A. B. C. 13. 下面的算式中，计算时，与12÷3是同一句口诀的是（ ）。 A. 2×6 B. 4×3 C. 12÷6 14. 计算结果与5×3不相等的算式是（ ）。 A. 5×2＋5 B. 5×4－5 C. 5×2＋3 三、计算。 15. 直接写出得数。 5×2＝ 4＋4＝ 4×4＝ 3×1＝ 24÷4＝ 25÷5＝ 6×3＝ 6×5＝ 12－4＝ 9÷3＝ 16＋8＝ 30÷6＝ 5×5＋5＝ 3×6＋6＝ 4×4＋12＝ 4×5－4＝ 3×6－6＝ 16. 看图列式计算。 （人） 17. 看图列式计算。 （个） 四、实践与探索。 18. 明明记录了最近的天气情况，结果如下： 天气 天数 （1）先按照天气情况分一分，再涂一涂、填一填。 （2）通过分类我直观地发现：（ ）天最多，（ ）天最少。我还发现：_____。 19. 学当小导游。 周五是家长开放日，家长可以到学校参观。家长们要参观教学楼、多功能厅和图书馆。如果老师请你当小导游，你会怎样带领他们参观？填一填。 各位家长，大家好！欢迎大家来到学校参观，我们先从大门往（ ）走，就可以到达（ ），再往（ ）走，就可以到达（ ），最后往（ ）走，就可以到达（ ）。 五、解决问题。 20. 李奶奶家养了24只鸡，每4只鸡放入一个笼子，需要多少个笼子？ 21. 王叔叔家种了4行苹果树，每行15棵，一共种了多少棵？ 口答：一共种了棵。 22. 有25个面包，5个小朋友吃了10个，平均每人吃了几个？ 23. 一张门票6元钱，小红和她的4个好朋友，一共需要多少钱？ 24. 利用乘法口诀“四五二十”。 （1）写出一个乘法算式：______。看到这个算式，我想到了生活中的一个数学小故事：____________，____________，____________？ （2）写出一个除法算式：______。看到这个算式，我想到了生活中的一个数学小故事：____________，____________，____________？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $