辽宁丹东市宽甸县第一初级中学2026年初中九年级学业水平模拟考试道德与法治试题

**基本信息** 宽甸县2026年初中学业水平模拟考试道德与法治试题，以青春期矛盾、校园安全等生活情境和嫦娥六号、志愿服务等社会热点为载体，综合考查政治认同、法治观念、责任意识等核心素养，适配初中毕业模拟需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|中学时代、法律特征、网络利用等|立足教材核心概念，考查基础理解与辨析能力| |简答题|4/20|青春期心理、班集体建设、宪法意识等|结合学生日常，引导规范表达与问题解决| |情境探究题|2/25|校园安全应对、网络沉迷劝阻等|设置真实情境（如社会青年索财、好友逃课），考查价值判断与实践能力| |实践探究题|1/25|创新作用、网络素养、民族复兴使命|整合科技热点（嫦娥六号、AI应用）与法律规定，体现综合探究与责任担当|

参考答案及详细解析 一、选择题 题号 答案 解析 1 B 考查“中学时代”的意义。A说法绝对，C、D片面，B符合教材表述。 2 B 考查“学会学习”。①②④正确，③“只学感兴趣的”错误。 3 A 考查“认识自我”。B“完美”不现实，C“不听取意见”错误，D“封闭自己”错误。 4 B 考查“珍视生命”。A“及时行乐”消极，C不现实，D错误，B符合题意。 5 C 考查“在集体中成长”。②“只关注自己”不利于融入集体，①③④正确。 6 B 考查“法律特征”。③“依靠社会舆论”是道德特征，不是法律特征。 7 C 考查“依法维权”。A助长不法行为，B违法，D冷漠，C正确。 8 A 考查“亲社会行为”。B“远离社会”错，C“只关注自己”错，D“封闭”错。 9 C 考查“合理利用网络”。A、B、D都是错误使用网络的表现。 10 A 考查“尊重他人”。④“只尊重自己”错误，①②③正确。 11 C 考查“诚信”。题干“人而无信”强调诚信，选C。 12 C 考查“违法行为含义”。A、B不全面，C完整表述。 13 A 考查“宪法核心价值追求”。B、C、D是宪法作用的一个方面，非核心追求。 14 C 考查“法律与道德关系”。②“法律替代道德”错误，①③④正确。 15 A 考查“中国梦内涵”。A为国家层面标准表述，B、C、D不全面。 评分标准：每小题2分，共30分。选对得2分，选错、多选、不选均不得分。 二、简答题 16. （5分） （1）小华的表现体现了青春期独立性与依赖性并存的矛盾心理。（2分） （2）建议：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（答出两点即可，每点1.5分，共3分） 评分标准：第（1）问2分，答出“独立性”与“依赖性”矛盾各得1分；第（2）问3分，每点1.5分，言之有理即可。 17. （5分） （1）好的班集体应该具备：①共同的奋斗目标；②严明的纪律；③融洽的同学关系；④积极向上的舆论氛围。（答出两点即可，每点1分，共2分） （2）做法：①自觉遵守班级纪律，维护班级荣誉；②积极参与班级活动，为班级建设建言献策；③与同学团结友爱，互相帮助；④主动承担班级责任，认真做好值日等工作。（答出三点即可，每点1分，共3分） 评分标准：第（1）问2分，每点1分；第（2）问3分，每点1分。其他合理答案也可得分。 18. （5分） （1）不恰当。（1分）因为以暴制暴、在网上发帖回击的行为同样是不道德甚至违法的，会激化矛盾，不利于问题的解决。（1分） （2）正确的应对方式：①向老师或家长反映情况，寻求帮助；②收集证据，向网信部门举报造谣信息；③劝导同学拿起法律武器维护自己的合法权益。（答出两点即可，每点1.5分，共3分） 评分标准：第（1）问2分，判断1分，理由1分；第（2）问3分，每点1.5分。 19. （5分） （1）意义：①有利于增强国家工作人员的宪法意识，维护宪法权威；②有利于促进国家工作人员依法履职，为人民服务；③有利于推动法治中国建设。（答出两点即可，每点1分，共2分） （2）做法：①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；②在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识；③积极参与宪法宣传活动，向身边的人宣传宪法知识；④自觉维护宪法尊严，同违反宪法的行为作斗争。（答出三点即可，每点1分，共3分） 评分标准：第（1）问2分，每点1分；第（2）问3分，每点1分。 三、情境探究题 20. （12分） （1）做法：①保持冷静，避免激怒对方，可暂时满足其要求以保护自身安全；②记住对方的体貌特征和去向；③事后及时告诉老师、家长或拨打110报警。（2分） （2）理由：①生命是宝贵的，我们要珍爱生命，保护自身安全；②我们要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，在保全自己的前提下，巧妙借助他人或社会的力量同违法犯罪作斗争。（3分） （3）做法：①如实向老师说明情况，不帮小丽隐瞒；②劝说小丽认识到沉迷网络的危害，帮助她改正错误。（2分） （4）理由：①诚信是中华民族的传统美德，替朋友隐瞒欺骗老师是不诚信的行为；②真正的朋友应该互相帮助、共同进步，帮助朋友改正错误才是真正的友谊；③沉迷网络影响学习和身心健康，作为好朋友应该帮助她走出困境。（3分） （5）劝说内容：①我们生活在一个社会中，要积极参与社会公益活动，主动关心社会；②服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；③关爱他人、服务社会能够促进个人成长，提升社会责任感。（答出两点即可，2分） 评分标准：每小问按分值给分，符合题意、言之有理即可得分。鼓励学生多角度思考。 21. （13分） （1）途径：①网络查询（如社区公众号、政府网站）；②实地走访社区服务中心；③咨询社区工作人员；④查阅社区公告栏。（答出两点即可，每点1分，共2分） （2）意义：①有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有助于形成正确的价值观念，增强社会责任感；③服务和奉献社会，能够促进全面发展，提升人生价值；④在实践中锻炼能力，增长才干，为将来走向社会奠定基础。（答出三点即可，每点2分，共6分） （3）建议：①学校定期组织学生到社区开展敬老爱老、环境清洁等志愿活动；②建立学生志愿服务档案，将志愿服务纳入学生综合评价体系；③与社区共建志愿服务基地，为学生提供长期稳定的服务岗位；④利用节假日开展“小手拉大手”亲子志愿服务活动。（答出两点即可，第1点2分，第2点3分，共5分） 评分标准：各小问按要点给分，表述清晰、逻辑合理即可。 四、实践探究/材料分析题 22. （25分） （1）作用：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量，科技创新推动生产力发展；②创新是改革开放的生命，嫦娥六号等科技成果提升了我国国际竞争力；③创新让生活更美好，人工智能等新技术改变了人们的生活方式，提高了生活质量。（每点2分，共6分） （2）启示：①企业要增强自主创新能力，掌握核心技术；②创新需要投入，要坚持科技研发投入；③企业创新能够激发消费需求，使企业持续发展；④科技创新能为国家经济发展贡献力量。（答出三点即可，每点2分，共6分） （3）做法：①提高媒介素养，学会信息筛选，不浏览不良信息；②自觉遵守网络道德和法律，文明上网，不沉迷网络；③合理利用网络学习知识、了解社会，拓展视野；④增强自我保护意识，不轻信网络信息，不随意透露个人隐私；⑤学会辨析网络信息，不造谣、不信谣、不传谣；⑥主动传播网络正能量，参与网络公益活动。（答出三点即可，第1、2点各2分，第3点3分，共7分） （4）做法：①树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合起来；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为创新打下基础；③增强法治意识，自觉遵守法律法规；④培养创新精神和实践能力，积极参与科技创新活动；⑤关注国家发展，积极承担社会责任，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。（答出三点即可，每点2分，共6分） 评分标准：本题为开放性试题，按要点给分。第（1）问6分，每点2分；第（2）问6分，每点2分；第（3）问7分，每点2分（3点共6分+表述1分）；第（4）问6分，每点2分。综合性强、答案完整突出的，可酌情加分。 总体说明 1. 难度比例：基础题约70%，中档题约20%，拔高题约10%。 2. 知识点覆盖： 七年级：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考（第1-4题） 七年级下册：青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地（第5-6题，第16-20题） 八年级上册：走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任（第8-12题，第21题） 八年级下册：坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主、崇尚法治精神（第13-14题、第19题、第22题） 九年级上册：富强与创新、民主与法治、文明与家园、和谐与梦想（第15题、第22题） 3. 核心素养体现：政治认同（第14、15、19题）、法治观念（第6、7、13、22题）、责任意识（第20、21题）、公共参与（第8、18、20、22题） 4. 易错点提示： 第2题：注意“只学习自己感兴趣的科目”是错误做法 第6题：法律的特征与道德的区别需重点区分 第11题：“人而无信”强调诚信，注意与“尊重”“礼貌”区分 第14题：正确理解法律与道德的互补关系 5. 答题规范：非选择题需分点作答，语言表达准确；开放性试题鼓励学生结合生活实际作答。 学科网（北京）股份有限公司 $ 宽甸县第一初级中学2026年初中学业水平模拟考试道德与法治试题 （考试时间:90分钟 满分:100分） 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个最符合题意的选项） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。下列对中学时代认识正确的是( ) A. 中学时代可以让我们彻底摆脱父母的管束 B. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C. 中学时代的主要任务就是学习书本知识 D. 中学时代只需要关注自己的学习成绩 2. 小明期中考试成绩不理想，他感到非常沮丧，甚至产生了厌学情绪。作为他的好朋友，你应该建议他( ) ①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法 ③只学习自己感兴趣的科目 ④善于运用不同的学习方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句话启示我们( ) A. 要正确认识自己，做到扬长避短 B. 要塑造完美的自己，不需要改正缺点 C. 要欣赏自己的全部，不听取他人意见 D. 要封闭自己，避免受到伤害 4. 生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂的。这提醒我们要( ) A. 及时行乐，享受生活 B. 珍视生命，敬畏生命 C. 追求长生不老，永葆青春 D. 忽视生命的价值 5. 在集体生活中，我们可以涵养品格、发展个性。下列做法有利于我们更好地融入集体的是( ) ①正确处理个人意愿与集体规则的关系 ②只关注自己的学习，不参与集体活动 ③学会接纳他人，理解和包容他人 ④关爱他人，互相帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 法律是最刚性的社会规则。下列关于法律特征的表述正确的是( ) ①法律是由国家制定或认可的 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律依靠社会舆论保证实施 ④法律由国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在校园生活中，当我们遇到不法侵害时，应该( ) A. 忍气吞声，息事宁人 B. 以暴制暴，打击报复 C. 运用法律武器维护自身权益 D. 事不关己，高高挂起 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要( ) A. 养成亲社会行为 B. 远离社会，独立生活 C. 只关注自己的事情 D. 封闭自我，不与人交往 9. 网络丰富日常生活，推动社会进步，但也有负面影响。下列属于合理利用网络的是( ) A. 沉迷网络游戏，通宵上网 B. 利用网络浏览不良信息 C. 传播网络正能量，理性参与网络生活 D. 轻信网络谣言，随意转发 10. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。以下做法体现尊重他人的是( ) ①积极关注、重视他人 ②平等对待他人，不歧视弱势群体 ③学会换位思考，理解他人 ④只尊重自己，不尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “人而无信，不知其可也。”这句话强调的核心是( ) A. 尊重 B. 礼貌 C. 诚信 D. 法治 12. 违法行为的含义是指( ) A. 不履行法律规定的义务的行为 B. 做出法律禁止的行为 C. 不履行法律规定的义务或做出法律禁止的行为 D. 违反校规校纪的行为 13. 我国宪法的核心价值追求是( ) A. 规范国家权力运行以保障公民权利 B. 维护社会公平正义 C. 促进经济发展 D. 实现共同富裕 14. “没有规矩，不成方圆。”在社会生活中，法律和道德都是人们的行为规范。下列关于法律与道德关系表述正确的是( ) ①两者相辅相成，互相配合 ②法律可以替代道德的作用 ③我国法律体现并维护社会主义道德 ④社会主义道德补充我国法律的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 实现中国梦，就是要实现( ) A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 个人富裕、家庭幸福、社会和谐 C. 经济发展、科技领先、军事强大 D. 文化繁荣、生态良好、法治健全 第Ⅱ卷 非选择题（共70分） 二、简答题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 16. （5分）阅读材料，回答问题。 材料：小华是七年级学生，他最近很苦恼。进入初中后，他觉得自己长大了，渴望独立，但遇到困难时又希望得到父母的帮助；他有时想和同学好好相处，但控制不住自己容易发脾气。 （1）小华的表现体现了青春期怎样的矛盾心理？（2分） （2）请你为小华克服这些矛盾心理提出两条建议。（3分） 17. （5分）阅读材料，回答问题。 材料：某校七年级（2）班准备开展“创建优秀班集体”活动。班主任李老师让同学们就如何建设一个好的班集体发表自己的看法。 （1）你认为一个好的班集体应该具备哪些特征？（2分） （2）作为班级的一员，你打算如何为创建优秀班集体贡献力量？（3分） 18. （5分）阅读材料，回答问题。 材料：李明在网上发现有人散布关于他同学的谣言，内容非常恶劣。李明非常气愤，准备在网上发帖回击。 （1）李明的做法是否恰当？请说明理由。（2分） （2）请为李明提供两种正确的应对方式。（3分） 19. （5分）阅读材料，回答问题。 材料：我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” （1）国家工作人员进行宪法宣誓有什么重要意义？（2分） （2）作为中学生，我们应该如何增强宪法意识？（3分） 三、情境探究题（本题共25分） 20. （12分） 【情境一】七年级学生晓峰在放学路上遇到两个社会青年向他索要钱财，并威胁他不要告诉老师和家长。 （1）如果你是晓峰，你会怎么做？（2分） （2）请说明你这样做的理由。（3分） 【情境二】小芳的好朋友小丽最近沉迷网络游戏，经常逃课去网吧，学习成绩一落千丈。小丽央求小芳替她向老师请假，帮她隐瞒真相。 （3）如果你是小芳，你应该怎么做？（2分） （4）请说明你这样做的理由。（3分） 【情境三】学校组织“爱心义卖”活动，所得款项将捐给贫困山区的孩子。小明认为这与自己无关，不愿意参加。 （5）请运用所学知识劝说小明参加此次活动。（2分） 21. （13分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料：某中学八年级学生在道德与法治课上学习了“勇担社会责任”相关内容。老师布置了一项实践作业：调查学校附近社区的志愿服务情况，并撰写一份调查报告。 （1）请列举两种获得社区志愿服务信息的途径。（2分） （2）参与志愿服务活动对我们的成长有什么重要意义？（6分） （3）请为学校开展志愿服务活动提出两条合理建议。（5分） 四、实践探究/材料分析题（本题共25分） 22. （25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年，我国在科技创新领域取得了一系列重大突破。嫦娥六号实现了人类首次月球背面采样返回，为月球科学研究提供了珍贵样本；人工智能技术在教育、医疗、交通等领域得到广泛应用，深刻改变了人们的生活方式。 材料二：某校九年级学生围绕“创新改变生活”开展综合实践活动。同学们通过走访、问卷调查等方式，了解到本地某科技企业坚持自主创新，投入大量研发资金，开发出具有国际竞争力的新产品，不仅为企业带来了可观的经济效益，也为国家经济发展做出了贡献。 材料三：《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络保护，预防未成年人沉迷网络。某校积极开展网络安全教育，提高学生的网络素养。 （1）结合材料一，分析创新对推动社会发展的作用。（6分） （2）从材料二企业的成功经验中，我们可以得出哪些启示？（6分） （3）阅读材料三，作为中学生，你打算如何合理利用网络，做网络生活的主人？（7分） （4）综合以上三则材料，谈谈作为新时代的青少年，我们应该怎样肩负起民族复兴的使命？（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $