第8课 良师相伴 亦师亦友 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯
|
7页
|
112人阅读
|
0人下载
第8课 良师相伴 亦师亦友 同步练习
- 良师是中职生成长路上的引路人，不仅传授知识技能，更引导我们________、学会做人。
- “亦师亦友”的师生关系，核心是________、尊重、平等、互助。
- 尊重老师，首先要尊重老师的劳动成果，认真对待老师的________与教导。
- 良师相伴，能为我们答疑解惑、指引方向，助力我们实现________成长。
- 与老师建立和谐的师生关系，需要主动沟通、________理解，化解隔阂与误解。
- 老师的批评与鼓励，都是对我们的关爱，要学会正确对待老师的________。
- “亦师亦友”意味着老师既是知识的传授者，也是我们可以________的朋友。
- 珍惜良师相伴的时光，感恩老师的付出，是中职生________的重要体现。
- 与老师相处，要学会换位思考，体谅老师的辛劳，________老师的工作。
- 良好的师生关系，能营造积极的学习氛围，促进我们________与身心全面发展。
- 下列对“良师”的理解，正确的是（ ）
A. 良师只传授专业知识，不关心学生的成长 B. 良师是既能传授知识，又能指引做人、给予关怀的老师
学科网（北京）股份有限公司
C. 只有成绩好的学生才能拥有良师 D. 良师可有可无，对中职生成长影响不大
- “亦师亦友”的师生关系，最核心的特点是（ ）
A. 老师高高在上，学生绝对服从 B. 平等尊重、互助相伴，既是师生也是朋友
C. 学生主导，老师被动配合 D. 互不干涉、各自相处
- 尊重老师的具体表现不包括（ ）
A. 认真听课、按时完成作业，尊重老师的劳动 B. 主动问候老师，言行文明得体
C. 顶撞老师、无视老师的教导 D. 体谅老师的辛劳，配合老师的工作
- 面对老师的批评，中职生正确的做法是（ ）
A. 抵触反驳、耿耿于怀 B. 认真倾听、反思不足，主动改正
C. 无视批评、我行我素 D. 消极自卑、一蹶不振
- 下列做法能建立“亦师亦友”师生关系的是（ ）
A. 主动向老师请教问题、分享心事 B. 疏远老师、不与老师沟通
C. 害怕老师、回避与老师接触 D. 只在需要帮助时才找老师
- 良师对中职生成长的重要作用是（ ）
学科网（北京）股份有限公司
A. 只帮助我们提高学习成绩 B. 指引人生方向、传授技能、培养品格
C. 代替我们解决所有困难 D. 对我们的未来职业生涯没有帮助
- 与老师产生误解或矛盾时，正确的解决方式是（ ）
A. 沉默冷战、刻意疏远 B. 主动沟通、换位思考，化解矛盾
C. 抱团抵触、指责老师 D. 逃避问题、不愿面对
- 下列不属于“亦师亦友”相处方式的是（ ）
A. 尊重老师的同时，敢于主动表达自己的想法 B. 遇到困惑时，主动向老师求助
C. 与老师平等交流、相互理解 D. 无视老师的付出，随意对待老师的教导
- 作为中职生，感恩老师的最好方式是（ ）
A. 给老师买昂贵的礼物 B. 认真学习、刻苦练习技能，不辜负老师的期望
C. 空谈感恩，不付出实际行动 D. 只在节日时问候老师
- 建立良好的师生关系，中职生应该做到（ ）
① 尊重老师、体谅老师的辛劳 ② 主动沟通、坦诚交流，化解误解
③ 认真对待老师的教导，努力提升自己 ④ 顶撞老师、无视老师的劳动成果
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
学科网（北京）股份有限公司