20.3 人的性别遗传(第1课时)课件-2025-2026学年苏科版生物八年级下册

2026-05-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 人的性别遗传
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.43 MB
发布时间 2026-05-10
更新时间 2026-05-10
作者 1333172403@80551
品牌系列 -
审核时间 2026-05-10
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来源 学科网

内容正文:

第二十章 第3节 人的性别遗传 (第一课时) 导入 思考与讨论: 1. 老奶奶天天烧香拜佛,真的能决定宝宝的性别吗? 2. 生男生女到底是由什么决定的?是妈妈还是爸爸? 2 任务二:遗传图解 任务三:概率大挑战 任务四:社会观察员 任务一:认识染色体 任务一:认识染色体 男女的性别是一组特殊的性状。 基因 存在于 染色体 性状 男女性别 控制 性状由基因控制; 基因存在于染色体上。 人的性别与染色体有关系吗? 任务一:认识染色体 观察与思考:男性和女性的染色体排序图有什么不同? 性染色体:男女不同,各一对 男性(XY);女性(XX) 常染色体:男女相同(22对) 任务一:认识染色体 任务一:认识染色体 X染色体较大 Y染色体较小 XY男性 XX女性 X染色体与Y染色体在形态上的主要区别是什么? 任务一:认识染色体 女性: 22对 + XX 男性: 22对 + XY 常染色体 性染色体 在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体? 男性有几种精子?女性有几种卵细胞? 提示:在形成精子或卵细胞时,每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 性染色体卡片 任务二:遗传图解 任务三:概率大挑战 任务四:社会观察员 任务一:认识染色体 任务二:遗传图解 分别有1条 一种 两种 正常的精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。 精子含有X染色体或Y染色体,卵细胞只含有X染色体。 任务二:遗传图解 为什么有的受精卵可以发育成男孩,而有的受精卵可以发育成女孩?生男生女取决于什么? X Y X 精子 卵细胞 XX XY 男孩 女孩 生男还是生女取决于与卵细胞结合的精子类型。 任务二:遗传图解 任务三:概率大挑战 任务四:社会观察员 任务一:认识染色体 任务三:概率大挑战 在遗传信息传递过程中,性别决定与性染色体密切相关。那么,一对夫妇生男孩和生女孩的可能性是一样的吗? XY XX 生殖细胞 X X Y 子代 XX XY 女 男 1 :1 亲代 父亲 母亲 含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等 生男生女机会均等 任务三:概率大挑战 目的要求 通过模拟精子与卵细胞随机结合,理解生男生女机会是均等的。 实验材料 纸袋、红色小球、白色小球 含X染色体的精子和卵细胞 含Y染色体的精子 任务三:概率大挑战 方法步骤 1.取两个纸袋,在一个纸袋上标明“母亲”,在另一个纸袋上标明“父亲”。 2.用红色小球代表X染色体,用白色小球代表Y染色体。把两个红色小球放入标有“母亲”字样的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放入标有“父亲”字样的纸袋中重复上述操作,共记录10次。 ④全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。 任务三:概率大挑战 注意事项 ①代表生殖细胞的棋子必须大小一致,质地统一,手感相同;装围棋子的盒子最好用圆柱形的、不透明的盒子,便于围棋子均匀分布。 ②抓围棋子时两位同学应同时抓取,而且要闭眼抓取,以避免主观因素的干扰,减少人为误差。 ③装“精子”的纸盒中黑、白围棋子的数量必须相等,每做一次模拟实验,将围棋子放回原来的盒子并摇匀,然后做下一次模拟实验。 ④多重复几次模拟实验,重复次数越多,结果越准确。 任务三:概率大挑战 3 6 4 5 4 8 6 5 3 5 49 7 4 6 5 6 2 4 5 7 5 51 次数 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 (白红)生男 (红红)生女 模拟实验记录表 结论:含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等,即生男生女机会均等。 任务二:遗传图解 任务三:概率大挑战 任务四:社会观察员 任务一:认识染色体 任务四:社会观察员 有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望,请求医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗?如果许多人都这样做,对人类社会会产生怎样的影响? 这种做法不对。如果人们单纯追求生男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展。 课堂小结 人的性别遗传 男女染色体的差别 生男生女机会均等 男性体细胞为:22对+XY 女性体细胞为:22对+XX X染色体较大;Y染色体较小 精子有两种 卵细胞有一种:22条+X 22条+X 22条+Y 含X的精子与含Y的精子与卵细胞结合机会均等 课堂练习 1.一对夫妇已生一个男孩,若他们想再生一个孩子,是女孩的几率为( ) A、25% B、50% C、75% D、100% 2.如图是某人的染色体组成图解,相关叙述不正确的是( ) A.此人性别为男性 B.其X染色体来自于母亲 C.他的肌肉细胞有23对染色体,有23对基因 D.他的精子中染色体数目是肌肉细胞的一半 B C 课堂练习 3.人类的性染色体( ) A、只存于精子中 B、只存于卵细胞中 C、只存于生殖细胞中 D、同时存在于生殖细胞和体细胞中 4.正常情况下,人体卵细胞中染色体的组成是( )? A. 22条常染色体+X B. 22条+Y C. 22对常染色体+XX D. 22对+XY D A $

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