5.3《快乐的展演》（课件）-2025-2026学年人美版美术二年级下册

巧手来装扮 《3. 快乐的展演》 人美版（新教材） · 二年级下册 · 第五单元 授课教师：XXX | 2026年春 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。看，屏幕上的小朋友们多开心呀！他们穿着自己做的漂亮衣服，在舞台上尽情表演。今天，我们也要一起动手，策划一场属于我们自己的“快乐的展演”！让我们一起开启今天的创意之旅吧！ ‹#› 这节课，我们要学会什么？ 01 审美感知 感受展演的快乐，发现服装、道具的色彩和造型美，培养一双善于发现美的眼睛。 02 艺术表现 学习用彩纸、废旧材料制作漂亮的装扮，发挥想象力，在舞台上大胆展示独特的自己。 03 创意实践 和小伙伴一起分工合作，从构思到排练，共同策划并完成一场属于我们的快乐展演。 04 文化理解 了解展演是一种充满魅力的艺术活动形式，学会用心欣赏他人，并尊重每个人独特的创意表达。 1.7.2013 这节课我们有四个学习目标。首先，我们要学会感受美，发现服装和道具的色彩与造型之美。其次，我们要动手创作，用各种材料做出漂亮的装扮。接着，我们要学会合作，和小伙伴一起完成展演。最后，我们要学会欣赏，尊重每个人的创意。大家有信心完成这些目标吗？ ‹#› 敲黑板，划重点！ 重点一：学会制作 ● 掌握剪、贴、折、绑等基本手工方法。 ● 亲手制作至少一种舞台装扮（头饰、服装或道具）。 重点二：学会合作 ● 和小组伙伴一起确定展演主题，并分工准备。 ● 齐心协力，共同完成最终的策划和舞台展示。 1.7.2013 大家注意啦，这节课有两个重点。第一个重点是学会制作，我们要掌握剪、贴、折、绑这些基本方法，并且亲手做出至少一种装扮。第二个重点是学会合作，我们要和小组同学一起讨论、分工，共同完成我们的展演。这两点都非常重要哦！ ‹#› 挑战小关卡！ 难点一：创意设计 如何让你的装扮与众不同，有自己的想法？发挥想象力，画出独一无二的风格！ 💡 思考时刻 我的角色有什么独特的性格特点？ 我该如何用色彩、图案表现它？ 难点二：大胆表演 如何在大家面前自信地展示自己和作品？不要害羞，大胆秀出风采！ 🌟 老师寄语 只要勇敢地站上舞台， 你就是今天最棒的小演员！ 1.7.2013 当然，学习过程中也会有挑战。第一个难点是创意设计，怎么让你的装扮独一无二呢？这需要大家开动脑筋，思考角色特点。第二个难点是大胆表演，如何在全班同学面前自信地展示自己？老师相信，只要勇敢地站上舞台，你们都是最棒的小演员！ ‹#› 我们的魔法工具箱！ ✨ 基础材料 彩色卡纸、皱纹纸、手工纸、废旧纸盒、旧报纸、塑料袋 🔧 制作工具 安全剪刀、白乳胶、固体胶、双面胶、订书机 🎀 创意装饰 亮片、彩色毛根、生日彩带、趣味卡通贴纸 🧵 辅助材料 弹力松紧带、各种颜色的绳子、打孔器 1.7.2013 要开始我们的创作，首先要准备好我们的“魔法工具箱”。这里有各种颜色的纸、废旧的盒子和报纸，还有安全剪刀、胶水等工具。这些普通的材料，在我们的巧手下，都能变成神奇的装扮！大家看看，你们都带齐了吗？ ‹#› 快看！这里发生了什么？ 请大家认真观看一段视频，想一想： 🎬 视频里的小朋友们在做什么？ 😊 他们看起来怎么样？ 1.7.2013 好了，准备工作就绪，让我们进入情境导入环节。请看大屏幕，这里有一段有趣的视频。请大家仔细观看，然后告诉我，视频里的小朋友们在做什么？他们的心情看起来怎么样呢？ ‹#› 小小观察家 🤔 问题 1 视频里的小朋友们在做什么呀？ 他们在舞台上自信地表演， 也像是在参加一个热闹的派对！ 👗 问题 2 他们穿着什么样的衣服？ 戴着什么特别的东西？ 穿着各式各样漂亮的演出服装， 还戴着毛茸茸的可爱动物头饰！ 😊 问题 3 他们的心情看起来怎么样？ 他们笑得合不拢嘴， 看起来非常开心和快乐！ 1.7.2013 视频看完了，现在来考考我们的小小观察家。谁能回答第一个问题？对，他们在表演！那他们穿的衣服和戴的头饰怎么样？非常漂亮！最后，他们的心情看起来如何？没错，非常开心！看来大家都观察得很仔细。 ‹#› 课本里的快乐展演 现在，请大家打开课本 📖 看看课本上的小朋友们，他们正在做什么呢？ ❓ 他们的展演活动和视频里的有什么不一样？ 1.7.2013 看完了视频，我们再来看看课本。请大家打开课本，翻到《快乐的展演》这一课。看看课本上的小朋友们，他们的展演活动和我们刚才在视频里看到的，有什么不一样的地方呢？大家可以和同桌讨论一下。 ‹#› 火眼金睛找不同 Q1: 小朋友们扮演了什么角色？ 他们扮演了各种各样的 小动物和小演员！ Q2: 用了哪些材料来装扮？ 用了彩纸、皱纹纸， 还有废旧纸盒来做道具。 Q3: 是一个人还是一起表演？ 大家分工明确， 是小组合作完成的！ 1.7.2013 大家真是火眼金睛！课本里的小朋友们扮演了各种小动物和小演员，他们用彩纸、皱纹纸这些材料来装扮自己，而且他们是分组合作完成表演的。这些发现非常重要，为我们接下来的创作提供了很好的思路。 ‹#› 快乐的展演 今天，我们也来当小小演员，策划一场属于我们自己的快乐展演吧！ 1.7.2013 通过刚才的观察和讨论，我们已经对“快乐的展演”有了初步的了解。现在，就让我们正式揭晓今天的课题——《快乐的展演》！今天，我们每一位同学都将成为小小演员，一起策划一场属于我们自己的快乐展演！大家期待吗？ ‹#› 如果可以，你想扮演谁？ 是可爱的小兔子、威风的大老虎， 还是勇敢的消防员、美丽的小仙女？ 大胆说出你的想法吧！ 1.7.2013 既然要当小演员，那我们得先想一想，你想扮演谁呢？是可爱的小兔子，还是威风的大老虎？或者是你崇拜的消防员叔叔，梦想中的小仙女？不要害羞，大胆地把你的想法告诉大家！ ‹#› 我的梦想角色 我想扮演__________， 因为____________________。 我想扮演__________， 因为____________________。 1.7.2013 哇，大家的想法真有趣！有的同学想扮演超人，有的想扮演公主。老师这里有一个魔法对话框，我们可以把大家的梦想角色都记录下来。谁愿意第一个来分享你的梦想角色和原因呢？ ‹#› 展演的秘密 一场快乐的展演，需要有： 漂亮的装扮 穿上喜欢的服装 搭配好看的头饰和道具 让自己闪闪发光 有趣的角色 发挥你的奇思妙想 扮演你喜欢的任何角色 动物、童话人物都可以 快乐的心情 保持微笑，自信地展示 和身边的小伙伴一起 分享这份快乐吧！ 1.7.2013 同学们的分享太精彩了！现在我们来总结一下，一场快乐的展演有哪些秘密呢？首先，要有漂亮的装扮，让自己在舞台上闪闪发光；其次，要有有趣的角色，去扮演你想成为的任何人或物；最后，也是最重要的，要有快乐的心情，自信地展现自己，把快乐分享给大家！记住这三点，相信我们的展演一定会非常成功！ ‹#› 仔细看一看 课本上的小朋友们，他们的服装、道具和头饰有什么特点？是用哪些材料制作的？ 💡 思考提示：在图片上用箭头和文字标注出这些特点。 色彩鲜艳 红橙黄绿青蓝紫 多种颜色搭配 造型可爱 形状圆润有趣 充满童趣感 材料多样 彩纸、皱纹纸 废旧纸盒等 1.7.2013 接下来，让我们进入探究新知环节。请大家再次仔细观察课本上的插图，看看这些小朋友的服装、道具和头饰有什么特点？它们又是用什么材料做的呢？没错，它们色彩鲜艳、造型可爱，而且用了很多我们身边常见的材料，比如彩纸、皱纹纸，还有废旧的纸盒！ ‹#› 神奇的变身材料 我们身边的很多东西，都可以变成漂亮的装扮！ 彩纸 / 卡纸 可以用来制作各种各样的头饰、披风，还有舞台上的小装饰，色彩丰富又方便剪裁！ 皱纹纸 轻松做出立体的花朵、飘逸的流苏，还可以做小动物的头发，手感软软的很有趣。 废旧纸盒 是制作大型道具的绝佳材料，比如机器人的身体、城堡和小房子，结实又环保。 旧报纸 / 塑料袋 发挥你的创意，它们能摇身一变成为超酷的走秀服装，既有质感又充满艺术气息。 1.7.2013 其实，我们身边有很多神奇的变身材料。彩纸和卡纸可以做头饰和披风；皱纹纸能做出漂亮的花朵和流苏；废旧纸盒能变成机器人的身体；就连旧报纸和塑料袋，也能做出非常有创意的服装！大家要善于发现和利用这些材料哦。 ‹#› 打开想象的大门 结合你喜欢的角色，想一想： 它长什么样？ （外形、颜色、穿着...） 它有什么特别的本领或道具？ （比如：会飞、魔法棒、变身器...） 我可以用什么材料来表现它？ （纸箱、布料、颜料、黏土...） 1.7.2013 有了材料，我们还要打开想象的大门。选定你想扮演的角色后，要想一想：它长什么样？有什么特别的道具？我可以用什么材料来表现它呢？大家可以像这样画一个思维导图，把你的想法都整理出来。 ‹#› 创意小灵感 🐦 想扮演小鸟？ 收集一些彩色羽毛和卡纸，剪一剪、贴一贴，做一对漂亮的翅膀！扇一扇，就好像真的飞起来啦～ 👑 想扮演国王？ 利用金色的纸和家里的废旧纸盒，动手制作一顶闪亮的皇冠和权杖，瞬间变身威风的国王！ 🌳 想扮演大树？ 绿色的皱纹纸最适合做树叶啦！揉一揉更有纹理感，贴在身上就像郁郁葱葱的大树，为小动物们遮风挡雨。 1.7.2013 老师给大家提供几个创意小灵感。想扮演小鸟，就可以用羽毛和卡纸做一对翅膀；想扮演国王，可以用金色纸和纸盒做皇冠和权杖；想扮演大树，就用绿色皱纹纸做树叶。这些小灵感是不是能给你带来更多启发呢？ ‹#› 小组合作，快乐加倍！ 01 讨论主题 我们小组要表演什么故事？ 02 明确分工 谁来设计？谁来制作？谁来排练？ 03 动手制作 分工合作，准备服装、道具和头饰。 04 排练展示 一起练习简单的动作和台词。 1.7.2013 一个人的力量是有限的，团队合作才能让快乐加倍！我们小组合作可以分四步走：第一步，讨论主题；第二步，明确分工；第三步，动手制作；第四步，排练展示。大家看，就像这组漫画展示的一样，分工合作，效率更高！ ‹#› 学会欣赏，共同进步 观看小伙伴的展演时，我们可以从这些方面来评价： 创意 装扮和表演有没有 特别的想法？ 合作 小组伙伴配合得 怎么样？ 自信 他们表演时是不是 很大方、很投入？ 1.7.2013 当我们作为观众时，也要学会欣赏别人。我们可以从三个方面来评价小伙伴的表演：他们的创意怎么样？小组合作好不好？表演时是不是自信大方？学会欣赏别人，我们才能共同进步。 ‹#› 展演四部曲 一场成功的展演 = 仔细观察 + 大胆想象 + 分工合作 + 认真评价 01 仔细观察 用眼睛去发现，用心去感受 捕捉细节，积累灵感素材 02 大胆想象 插上想象的翅膀 打破常规，构思独特创意 03 分工合作 发挥每个人的长处 相互配合，共同完成作品 04 认真评价 欣赏他人，反思自己 分享心得，共同进步成长 1.7.2013 好了，我们来总结一下探究新知部分。一场成功的展演就像一首美妙的曲子，包含了四个乐章：仔细观察、大胆想象、分工合作和认真评价。记住这展演四部曲，我们就能创作出精彩的表演！ ‹#› 巧手小工匠的秘籍 剪 用安全剪刀剪出 想要的形状。 贴 用胶水或双面胶 把材料粘在一起。 折 通过折叠让 造型更立体。 绑 用绳子或松紧带 固定作品。 1.7.2013 现在进入示范讲解环节。要成为巧手小工匠，我们需要掌握几个秘籍，也就是基本的制作方法：剪、贴、折、绑。大家看，就是这四个动作。熟练掌握它们，我们就能制作出各种各样的作品了。 ‹#› 基础款制作：卡通头饰（步骤1） 01 画出形状 将彩纸对折，在对折线的一侧画出你喜欢的动物耳朵形状（比如小兔子的耳朵）。 记住，要画对称哦！这样剪出来打开就是完整的一对啦。 动手试一试：画好后，沿边缘剪下来吧！ 1.7.2013 我们先来学习制作一个基础款的卡通头饰。第一步，画出形状。我们拿一张彩纸对折，然后在对折线的一侧画上半个耳朵的形状。这样剪下来，打开就是一对对称的耳朵了。大家学会了吗？ ‹#› 基础款制作：卡通头饰（步骤2） 第二步：剪出形状 请大家拿出安全剪刀，沿着画好的线条，慢慢、小心地剪下来。 剪完后，轻轻把它打开，你就会惊喜地发现，一对完整又对称的“耳朵”做好啦！ 1.7.2013 画好形状后，我们进行第二步：剪出形状。请大家拿出安全剪刀，沿着画好的线条慢慢、小心地剪下来。注意安全哦！剪完后打开，看，一对完整又对称的耳朵就做好了！ ‹#› 基础款制作：卡通头饰（步骤3） 第三步：组合粘贴 把剪好的耳朵贴在一张圆形的彩纸底座上。 这里可以发挥你的无限创意！给它加上灵动的眼睛、俏皮的鼻子，或者贴上亮闪闪的贴纸，让这个头饰成为独一无二的专属宝贝吧！✨ 1.7.2013 第三步，组合粘贴。我们把剪好的耳朵贴在一张圆形的卡纸上，作为头饰的底座。然后，就可以发挥你的创意，给它画上眼睛、鼻子，或者贴上其他装饰，让它变得更可爱！ ‹#› 基础款制作：卡通头饰（步骤4） 第四步：完成头饰 在圆形底座的两端贴上松紧带，调整好适合自己头围的长度。 一个漂亮的卡通头饰就完成啦！🎉 1.7.2013 最后一步，完成头饰。我们在圆形底座的两端贴上松紧带，根据自己的头围调整好长度。这样，一个漂亮又独一无二的卡通头饰就完成了！是不是很简单？ ‹#› 变身超人：制作纸披风 01. 准备材料 找一张大大的长方形彩色卡纸，颜色可以选你喜欢的红色、蓝色或黄色哦！ 02. 剪套头口 在卡纸其中一端的中间位置，小心地剪一个小口子，刚好能让脑袋钻过去就可以啦。 03. 粘贴流苏 用皱纹纸剪出细细长长的流苏，贴在披风的下边缘，让披风看起来更动感。 04. 创意装饰 发挥想象力，用彩笔、贴纸或亮片装饰披风，画上自己喜欢的图案吧！ ✨ 穿上披风，变身超级英雄！ ✨ 1.7.2013 学会了头饰，我们再来挑战一个进阶款——制作纸披风，变身超人！步骤也很简单：用一张大彩纸，剪个套头的口子，贴上流苏，再装饰一下，一件帅气的披风就做好了！ ‹#› 让表演更有趣：制作小道具 🐰 小兔子的胡萝卜 用橙色卡纸卷成锥形，贴上绿色皱纹纸做的叶子，一根美味的胡萝卜就做好啦！ 🐯 小老虎的尾巴 用黄色卡纸卷成筒状，贴上黑色条纹，威风凛凛的小老虎尾巴就完成咯！ 1.7.2013 有了服装和头饰，我们还可以做一些小道具，让表演更有趣。比如，给小兔子做一根胡萝卜，给小老虎做一条尾巴。这些小道具会让你的角色更加生动哦！ ‹#› 我是小老师 Q1：制作头饰的第一步是什么？ ✨ 答案：对折画形状 Q2：使用剪刀时最重要的事情是什么？ ⚠️ 答案：注意安全，小心手手 1.7.2013 现在，轮到你们来当小老师啦！谁能回答这两个问题？制作头饰的第一步是什么？对，是对折画形状！那使用剪刀时最重要的事情是什么呢？没错，是注意安全！大家都掌握得很好！ ‹#› 安全小卫士 ⚠️ 注意方向 剪刀尖不要对着 自己和同学哦！ 避免误伤伙伴。 ✂️ 慢慢动手 要沿着画好的线条 耐心、慢慢地剪， 不要太心急。 🧴 胶水适量 胶水不要涂太多， 否则会粘手还不美观， 一点点就足够啦。 📦 整理归位 创作完成后， 记得把剪刀、胶水等工具 及时放回原位。 1.7.2013 在动手创作之前，我们一定要先当好安全小卫士。请大家牢记这几点：剪刀尖不要对着人，要慢慢剪，胶水不要涂太多，用完工具要放回原位。安全第一，快乐创作！ ‹#› 动手小达人 我们学会了制作头饰、披风、道具！ 现在，轮到你们大显身手啦！ 1.7.2013 示范讲解就到这里，我们已经学会了制作头饰、披风还有小道具。看，这些都是其他小朋友的优秀作品。现在，轮到你们这些动手小达人大显身手了！准备好开始创作了吗？ ‹#› 展演筹备会开始！ 01. 小组讨论 集思广益，确定你们小组 最亮眼的展演主题！ 02. 分工合作 动手制作头饰、服装或道具 发挥想象力，一起DIY！ 03. 排练展示 设计简单有趣的动作和台词 自信大胆地展示出来！ ⏰ 挑战时间：12 分钟 1.7.2013 好的，现在我们的展演筹备会正式开始！每个小组需要完成三个任务：讨论主题、分工制作、排练展示。我们有12分钟的时间，请大家抓紧时间，高效合作！ ‹#› 我们的主题是？ 👑 选出“领头羊” 大家一起来投票！选出小组组长，负责带领大家进行讨论和组织分工。组长要起到表率作用哦！ 💡 头脑风暴时刻 围坐在一起热烈讨论吧！ ① 确定本组展演的创意主题 ② 认领每个人的专属角色 1.7.2013 首先，各小组请选出一位组长。然后，大家围在一起，热烈讨论一下，我们小组的展演主题是什么？每个人想扮演什么角色？时间有限，抓紧讨论吧！ ‹#› 各司其职，效率更高！ 设计师 Designer 负责画出详细的设计图，把脑海中的创意变成具体的视觉方案，确定道具和布景的整体风格。 制作师 Maker 心灵手巧的实干家！负责动手剪、贴、拼接，将平面的设计图纸变成立体的道具，为演出做好准备。 排练师 Director 组织大家练习动作和台词，把控整体节奏，让大家的配合更加默契流畅。 1.7.2013 主题确定后，就要进行分工了。我们可以设立设计师、制作师和排练师等角色，每个人各司其职，这样效率会更高。比如，心灵手巧的同学可以当制作师，有想法的同学可以当设计师。大家分工合作，才能更好更快地完成任务。 ‹#› 创意大爆发！ 发挥你们的想象力， 用灵巧的双手， 把材料变成神奇的装扮吧！ 💡 遇到困难可以举手找老师帮忙哦！ 1.7.2013 好了，现在是创意大爆发的时间！请大家发挥想象力，用你们的巧手，把面前的材料变成神奇的装扮。如果在制作过程中遇到任何困难，随时可以举手向老师求助。开始吧！ ‹#› 老师来帮忙 👀 时刻在线，为你护航 老师会在教室里慢慢巡视， 随时关注大家的创作进度。 无论是遇到难题还是想要分享灵感， 都可以随时叫我哦！ ✨ 相信自己，你们都是最棒的！ ✨ 1.7.2013 在大家创作的时候，老师会在教室里来回巡视。如果你们需要帮助或者想听听老师的建议，都可以叫我。老师相信，每个小组都能创作出独一无二的作品，你们都是最棒的！ ‹#› 闪亮登场！ 欢迎来到我们的快乐展演小舞台！ 👏 掌声有请第一小组！ 👏 1.7.2013 时间到！经过紧张的筹备，我们的快乐展演终于要开始了！欢迎来到我们的小舞台！让我们用热烈的掌声，有请第一小组闪亮登场！ ‹#› 精彩瞬间 · 舞台表演回顾 第一小组 · 《小动物乐园》 生动的装扮，活泼的动作，完美演绎了森林里小动物们的欢乐日常，仿佛把大家都带入了充满生机的动物世界！ 第二小组 · 《小红帽》 台词清晰，表情丰富，把小红帽的天真和大灰狼的狡猾演得活灵活现，情节扣人心弦，赢得全场掌声！ 1.7.2013 每个小组的表演都非常精彩！让我们一起来回顾这些精彩的瞬间。 看，左边这张照片记录了大家全情投入的样子。在右侧，我们看到：第一小组的《小动物乐园》，生动演绎了森林的美好；第二小组的《小红帽》，情节生动有趣。 大家用心的装扮、自信的表演，都在舞台上闪闪发光，真的太棒了！每一个瞬间都值得被好好珍藏。 ‹#› 我们的心里话 🎤 请展演的小组派代表说说： 你们用了什么材料？ 是捡来的树枝树叶，还是家里的旧纸箱？ 设计的思路是什么？ 是突发奇想，还是从绘本故事里得到的灵感？ 表演的时候开心吗？ 把你们最真实的快乐分享给大家吧！ 1.7.2013 表演结束了，现在是自评环节。请每个小组派一位代表，说说你们的心里话。你们用了什么特别的材料？设计思路是什么？表演的时候开心吗？我们来分享一下创作的快乐吧！ ‹#› 小小评论家 🎤 互动时刻 观众朋友们，你们就是今天的“小小评论家”！快来畅所欲言吧： ❓你最喜欢哪个小组的精彩表演？ 💬大胆说说，你为什么会喜欢它呢？ 💡想不想给他们提一个小小的建议，帮助他们变得更棒？ 1.7.2013 接下来是互评环节。观众朋友们，你们都是小小评论家。你们最喜欢哪个小组的表演？为什么呢？也可以给他们提出一个小小的建议，帮助他们变得更棒！ ‹#› 老师的话 🌟 致我们最棒的小小艺术家们 🌟 今天所有小组都表现得非常棒！老师看着你们专注地拿起画笔、合作搭建模型，真的特别感动。 你们不仅动手能力超强，更学会了如何和小伙伴们合作、如何大方地分享自己的想法。每一个创意都独一无二，每一场表演都自信精彩！ 希望大家永远保持这份热情，用艺术去装扮生活！ 1.7.2013 最后，老师想说，今天所有小组都表现得非常棒！老师看到了你们的创意、你们的合作，还有你们的自信。你们的表演都非常精彩！希望大家能永远保持这份对艺术的热情，用创意去装扮我们的生活！ ‹#› 收获满满 装扮制作 我们学会了制作 漂亮又独特的装扮！ 快乐合作 在小组里分工协作 体验了合作的快乐！ 自信展示 走上台前，大声表达 勇敢地展示了自己！ ✨ 艺术源于生活，创意点亮童年！ ✨ 1.7.2013 这节课我们收获满满！我们学会了制作装扮，体验了合作的快乐，更勇敢地展示了自己。希望大家记住，艺术源于生活，创意能够点亮我们的童年！ ‹#› 课后小任务 基础作业 ✨ 人人争做 完善你的装扮，回家给爸爸妈妈表演一下，展示你的学习成果吧！ 进阶作业 🔥 挑战自我 和家人一起，变废为宝！利用家里的废旧材料，动手制作一件独一无二的展演服装或道具。 创意作业 💡 创意大师 发挥天马行空的想象力，设计一份专属的“展演策划单”，写下你的新奇想法和创意构思。 1.7.2013 课程结束了，但我们的创作之旅还在继续。这里有几个课后小任务供大家选择。基础作业是完善你的装扮，回家表演给家人看。进阶作业是和家人一起用废旧材料做新东西。创意作业是设计一份新的展演策划单。大家可以根据自己的兴趣选择挑战！ ‹#› 谢谢观看 期待下次与你相遇！ ART CLASS · 2026 1.7.2013 今天的美术课到此结束，感谢同学们的积极参与和精彩表现！希望大家带着满满的收获和快乐，继续在艺术的世界里探索和创造。下课！ ‹#› $