2026年内蒙古自治区高等职业学校对口招收中等职业学校毕业生考试 5.10语文综合试卷

试卷编号：高三语文

2026年内蒙古自治区高等职业学校对口招收

中等职业学校毕业生考试

5.10语文综合试卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、积累与运用（40分）

（一）单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。从下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案）

阅读文段，完成下面小题。

古老的城镇，像一颗镶嵌在群山之中的明珠。青石板铺就的街道蜿蜒曲折，两旁的房屋古色古香，木质的门窗上雕刻着精美的花纹，历经岁月的洗礼，更显韵味。街道旁的店铺里，摆放着各种当地的手工艺品，有木雕、石雕、刺绣等，琳琅满目，让人目不瑕接。偶尔有一位白发苍苍的老者，坐在自家门前的竹椅上，眯着眼睛，看着过往的行人，嘴角露出一丝淡淡的微笑。不远处的戏台上，正上演着传统的戏曲，演员们穿着艳丽的戏服，哼着婉转的曲调，台下的观众看得津津有味，不时响起阵阵掌声①这浓浓的乡土气息和文化底蕴，让人仿佛穿越了时空，回到了遥远的过去②傍晚时分，家家户户都升起了炊烟，饭菜的香气弥漫在空气中③让人垂涎欲滴④

1. 文段中加点词语读音不正确的一项是（   ）

A. 蜿蜒曲折（wán yán qǔ zhé） B. 琳琅满目（lín láng mǎn mù）

C. 津津有味（jīn jīn yǒu wèi） D. 香气弥漫（xiāng qì mí màn）

2. 文段中划线词语字形不正确的一项是（   ）

A. 镶嵌 B. 古色古香 C. 目不瑕接 D. 垂涎欲滴

3. 文段中①②③④处标点正确的一项是（   ）

A. ①，②。③，④。 B. ①！②；③：④！

C. ①；②？③，④？ D. ①。②，③；④。

4. 文段中加粗的句子“演员们穿着艳丽的戏服，哼着婉转的曲调”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ）

A. 演员们穿着华丽的戏服，唱着婉转的曲调

B. 演员们穿着绚丽的戏服，哼着婉转的曲调

C. 演员们穿着俏丽的戏服，吼着婉转的曲调

D. 演员们穿着艳丽的戏服，唱着婉转的曲调

5. 下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（   ）

A. 爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅；爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实；爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。（排比）

B. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）

C. 含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是本太仓促的书。（比喻）

D. 况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。（比喻）

语言的运用力求规范，简明，得体。依据这一基本要求，完成问题。

6. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）

中国人的浪漫，是刻在骨子里的。2026年马年春晚落幕，全网________的不是顶流舞台，而是宁理、秦岚、李沁等十二位演员演绎的歌咏创意秀《贺花神》。当非遗宋锦遇上AI舞美，十二句千古诗词化作十二位花神，在舞台上缓缓铺展成一幅________的中式美学长卷。

这哪里是一场节目，分明是古人跨越千年，为我们________的人生注解。从正月到腊月，十二种花，十二句诗，恰好对应了中国人一生的成长轨迹，藏着我们要走的路、要守的初心，更藏着马年最动人的期许。

同时晚会“骐骥驰骋，势不可当”的主题，源自屈原《离骚》中的“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”。千里马的意象，不仅________马年，更给了我们前行的力量。

A. 探讨  浮动  镌刻雕镂  投合 B. 刷屏  流动  量身定制  契合

C. 热络  滚动  量身定制  契合 D. 刷屏  起伏  镌刻雕镂  投合

7. 下列关于文学文化常识的说法有误的一项是（   ）

A. “宁可食无肉，不可居无竹。”古人将“竹”视为“花中四君子”之一，他们认为竹有虚心的品格、坚忍的操守、向上的精神。

B. “小雪大雪不见雪，来年灭虫不用药。”“小雪”“大雪”说的是节气，由俗语可知，节气往往与物候现象、农业生产息息相关。

C. “DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈，离不开年轻一代的博学笃志，创新进取。”“博学笃志”出自《论语》。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D. “坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮。”“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。”《诗经》中这些反映民间生活的歌谣，属于“风、雅、颂”中的“雅”。

8. 下列课文中的名句与例句含义最接近的一项是（   ）

例句：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《劝学》

A. 三人行，必有我师焉。——《论语》

B. 合抱之木，生于毫末。——《道德经》

C. 吾生也有涯，而知也无涯。——《庖丁解牛》

D. 己所不欲，勿施于人。——《论语》

9. 在下面两种情境下，用语最得体的一项是（   ）

【情境1】在课堂上，你想请老师再讲解一遍刚刚讲过的知识点。

【情境2】老师生病后刚回到课堂，你想表达关心。

A. 老师，你刚才讲的我没听懂，再讲一遍。   老师你病好了吗？

B. 老师，刚才的内容我没太明白，能麻烦您再讲一遍吗？    老师您身体恢复得怎么样了？

C. 老师，你讲得太快了，我没听懂。    老师你终于来了，我们可想你了。

D. 老师，刚才那部分我没听清，再讲一遍呗。    老师您要多休息啊。

10. 下列加点熟语使用不规范的一项是（   ）

A. 班长总是事必躬亲，把班级事务安排得井井有条。

B. 他在比赛中表现得差强人意，没能达到教练的预期。

C. 面对困难，我们绝不能临渴掘井，而要提前做好准备。

D. 这两个方案各有利弊，实在是不相上下，难以选择。

（二）填空题（每空1分，共10分）

11. 填空

（1）杜甫的《登高》通过密集的意象构建了雄浑开阔的意境，诗中写秋江壮阔萧瑟景象的语句是：___________，___________。

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写周瑜谈笑论战，从容破敌的诗句是：____________，___________。

（3）巴金创作的两组三部曲是中国现代文学史上的经典作品，被称为“激流三部曲”是________