广东珠海市横琴子期实验中学2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试题

横琴子期实验中学2025一2026学年度第二学期期中考试 七年级历史试题 注意事项： 1.全卷共8页。满分100分，考试用时80分钟。 2.答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.用黑色字迹钢笔或签字笔按各题要求写在答题卷上，不能用铅笔和红色字迹的笔。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.他结束了自西晋末年到隋统一前近300年的分裂割据状态，实现了自秦汉以来中国又一次统一、励 精图治，获得了“开皇之治”的赞誉。他是 A.隋文帝 B.唐高祖 C.唐太宗 D.宋太祖 2.《隋唐五代史》中写道：“隋初面临的历史任务，就是必须把南方的经济重心与北方的政治军事重心联 系起来。”为此，隋朝政府修建了 A.含嘉仓 B.东都洛阳 C.大运河 D.驰道系统 3. 如表为入仕群体中寒门子弟所占比例变化表。导致表中入仕群体中寒门子弟所占比重变化主要原因是 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋朝 唐朝 北宋 比例 26% 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1% A.民族政权并立 B.选官制度变革 C.行省制度确立 D.经济重心南移 4. 隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和 驰道。多次巡游，乘坐大龙舟，随行的船只浩浩荡荡。还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫， 使人民无法正常从事生产劳动。材料表明，隋朝灭亡的原因是 A.滥用民力 B.农民起义 C.官吏贪污 D.刑罚严苛 5.唐太宗曾说：“国以民为本，人以食为命。”唐玄宗也在诏书中写道：“劝农养民，王政本。”上述史 料反映了唐太宗和唐玄宗共同的治国理念 A.轻徭薄赋 B.善于纳谏 C.严明法度 D.重视民生 6.对联是中国传统文化瑰宝，以下是有关中国历史上著名帝王的对联，描述唐玄宗统治的对联是 A.开明君主吸亡训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑后人评 C.调整政策呈开元，后期昏庸误王国 D.陈桥兵变成君主，重文轻武是国策 7.唐朝的纺织业品种繁多，蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国；越窑的青瓷如冰如玉；造船业、矿冶 业、造纸业等都颇具规模。材料直接反映出唐朝 A.文学艺术的兴盛B.手工业水平的高超 C.社会风气的开放D.商业贸易往来频繁 8.某同学编了一个反映唐朝社会现象的小剧本，下列不符合史实的是 A.外国人在唐朝经商、做官 B.人们欣赏异域风情的舞蹈 C.妇女们骑马出游，打马球 D.人们在“坊”购买外来的沉香 9.它被称为“中世纪最伟大的都城”，规模宏大，布局井然。白居易在《登观音台望城》中描写其建筑 布局为：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是 第1页（共7页) A.战国邯郸 B.北宋开封 C.东汉洛阳 D.唐朝长安 10.唐三彩以造型精美闻名于世，这是由于唐朝设立少府监、将作监等专门机构管理手工业生产，集中了 大批优秀工匠，为陶瓷技术的发展创造了条件。这表明唐朝手工业的发展 A.得益于国家的统一B.注重交流与学习 C.源于民间工艺创新D.受到政府的重视 11.思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填 由盛转衰 唐朝衰亡 致命打击 朱温建立后梁 唐朝灭亡 A.黄巢起义安史之乱 B.安史之乱藩镇割据 C.黄巢起义五代十国 D.安史之乱黄巢起义 12.下表反映了907-960年的政权更迭，这种局面的实质是 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权的结果 C.民族政权并立 D.藩镇割据的延续 13.下面材料共同说明了唐朝 ·唐太宗被西北各族尊奉为“天可汗”。 ·唐中宗时，唐朝的宫廷球队与吐蕃球队展开马球比赛。 ·唐玄宗册封粟末靺羯首领为渤海郡王。 A.民族关系和睦B.政治制度完善 C.中外交往繁盛 D.江南经济开发 14.下图是唐朝时期传到日本的螺钿铜镜，它把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝 宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这从侧面折射了唐朝 A.农业生产的进步B.疆域范围的辽阔 C.民族矛盾的缓和D.中外往来的繁荣 15.敦煌莫高窟藏经洞中发现了一卷《金刚经》，卷末题有“咸通九年(868年)四月十五日”字样。该 经卷图文雕刻清晰，墨色均匀，全卷由7个印张粘接而成。这一发现最能说明唐朝 A.书法雕刻艺术达到顶峰 B.活字印刷技术广泛使用 C.雕版印刷技术已经出现 D.造纸术传播至西域各地 16.他在《千金方》中明确强调一个好医生必须具备过硬的医学知识和技能，还应该有良好的医德。他是 A.张仲景 B.李时珍 C.孙思邈 D.僧一行 17.唐代画家吴道子的《送子天王图》，以印度佛典《瑞应本起经》为蓝本，描绘了释迦牟尼降生时天地诸 第2页（共7页) 界的反应，画中的人、鬼、神、兽等皆加以中国化。这反映了唐代 A.佛教文化达到鼎盛B.佛教融入本土文化 C.绘画艺术辐射域外D.儒学主流地位丧失 18.从下表可以看出隋唐时期科技 名称 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷《金刚经》卷子 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典 A.吸收了外来文化B.走在了世界前列 C.影响了周边国家D.促进了农业发展 19.在宗法观念盛行的社会，姓氏是有贵贱之分的，《百家姓》中的姓氏排序是“赵钱孙李…”，将“赵” 姓排在第一，由此可推断《百家姓》最早可能出现在 A.宋朝 B.唐朝 C.西周 D.明朝 20.后周一位禁军统帅在带兵北上抵抗辽军的途中，手下将士将准备好的黄袍披在他身上，并皆拜于庭下， 呼喊“万岁”，拥立他为皇帝。材料描述的历史事件是 A.安史之乱 B.陈桥兵变 C.北宋灭亡 D.南宋建立 21.宋代以武举来选拔武将，但据张希清先生研究，北宋武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一 榜文举取士之多。出现这一现象的主要原因是宋朝 A.科学技术成就突出B.社会阶层的流动加强C.采取崇文抑武政策D.商品经济的高度发展 22.李华同学在研究“政治制度与国家治理”这一专题时，搜集并整理了我国古代的监察制度，其中“▲” 处应填写 时期 监察制度 秦朝 设御史大夫，掌管监察 汉朝 全国分为13个州部，每州派刺史代表朝廷监察地方官吏 宋朝 设▲，负责监察事务，防止知州权力过大 元朝 设御史台，负责监察事务 A.丞相 B.节度使 C.通判 D.转运使 23.王安石变法的主要措施之一募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役：原来不服役的官僚等，也 要缴纳役钱。这一做法 第3页（共7页） A.精简了政府机构B.增加了财政收入 C.增强了军事力量D.加强了中央集权 24.1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。这次宋辽盟约 称为 A.宋夏和议 B.澶渊之盟 C.尊王攘夷 D.宋金和议 25.南宋陆游在《诉衷情·当年万里觅封侯》一词写：“胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山， 身老沧洲。”这里的“胡”指 A.匈奴 B.女真 C.契丹 D.党项 26.根据下表内容可以得出，辽宋夏金时期 政权 北宋与辽 北宋与夏 北宋与金 南宋与金 合计 战 40多年 不到10年 2年左右 大致14年 70年左右 和 100多年 100多年 0年 近100年 300年左右 A,各政权之间混战不断 B.有战有和，以和为主 C.国家统一是历史主流 D.矛盾突出，以战为主 27.图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是 北宋 金 辽 西夏 辽 辽 西夏 辽 北宋 北宋 西夏 北宋 C D 28.七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟的是 ·“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平” ·他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 ·他一生廉洁正直，最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害。 A.文天祥大义凛然的气概 B.辛弃疾诚挚无私的情怀 C.戚继光守家卫国的抱负 D.岳飞精忠报国的精神 29.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州，”该诗反映的时代背景是 A.贞观之治 B.开元盛世 C.北宋建立 D.南宋偏安 30.史料是研究历史的根据。史料根据载体的不同，可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片 等。下列关于研究宋辽关系的史料中最真实可靠的是 A.陶晋生著《宋辽关系史研究》 B.纪录片《中华战争通史澶渊之盟》 C.宋辽边关古战道遗址 D.元修《辽史》 二、材料题（本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31.和谐共生、大唐盛世 党在社会主义核心价值观中提出了社会要“和谐”，和谐是人类永恒的追求。根据所学知识回答问题。 【人与社会的和谐】 材料一在唐朝前期的一百多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。唐朝时期，汉族和一些北方少 数民族杂居、通婚，西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系， 第4页（共7页) 民族之间的交融进一步发展。当时的社会风气比较开放，一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜 好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代，书法、绘画、音乐、歌舞、石 窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往 来，都城长安是一座国际性的大都市，是中外经济文化交流中心。唐朝在世界上享有很高声望，各国 称中国为“唐朝”。 一一摘编自《中国历史教师教学用书》 【经济与自然的和谐】 材料二观察图1和图2 图1 图2 【国家与人才的和谐】 材料三根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等 竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 一一摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 (1)根据材料一，概括唐朝社会特征。并列举一个唐朝时期的盛世局面。（4分) (2)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请从材料二中选一种生产工具，写出它的名称并 分析其使用在农业生产中的作用。(4分) (3)材料三中体现了我国古代史上哪种选官制度？并结合所学知识，分析其积极影响。(4分) (4)综合以上材料，你认为今天如何才能构建和谐社会、实现国家的长治久安？(2分) 32.小切口·玻璃文物是凝固的历史 某校老师开展了一次关于中国古代玻璃器皿的研究活动，请你参与完成任务。(12分) 材料一下面是不同地，点出土的唐朝玻璃器皿。 凸纹玻璃杯 八瓣团花描金蓝琉璃盘 琉璃高足杯 (陕西西安何家村窖藏出土)（陕西宝鸡法门寺地宫出土）（新疆阿克苏森木塞姆千佛洞出土) 材料二 第5页（共7页) 史料 史料来源 史料类型 信息解读 推测结论 中国早期玻璃的铅钡含量 汉朝与西方存在贸 高，被称为铅钡玻璃，特 易往来或文化交 点是烧成温度低，色泽浑 洛阳博物馆 ① 流；玻璃制品在当 浊且易碎。而这件玻璃瓶 时可能作为贵重物 为西方钠钙玻璃，特，点是 品被人们珍视。 东汉玻璃瓶 耐高温且透明度高。 劫国（今阿富汗）“唐 武德二年，遣使朝贡 [唐]杜佑 唐朝时，劫国（今阿富 宝带、金锁、玻璃、 ② 汗)向唐朝进贡多种宝 ③ 水晶杯各一：玻璃四 《通典》 物。 百九十枚，大者如 枣，小者如酸束” (3)根据材料一并结合所学知识， 以下视角可以对唐朝哪方面情况进行探究。（任选一个研究视角， 2分) 从器皿的用途与功能探究唐朝的社会生活： 从出土地点探究唐朝玻璃器皿的使用范围： 从器皿的造型探究 从生产工艺技术探究 从器型来源探究 (2)根据材料二并结合所学知识，将①②③处补充完整。(6分) (3)请你列举见证中国古代中外交流的事件。（两件，4分） 33.中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史，阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 第6页（共7页） 作者 篇名 诗句 王昌龄 《从军行·其四》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 周朴 《送入蕃使》 早终册礼朝天阙，莫遣虬髭染塞霜。 张籍 《送和蕃公主》 塞上如今无战尘，汉家公主出和亲。 元稹 《西凉伎》 大宛来献赤汗马，赞普亦奉翠茸裘。 材料二 ①（西夏)元吴仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律 ②从宋辽交易的内容看，北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等 ③契丹的剑和西夏的马鞍等骑兵装饰艺术，长期以来为中原地区汉人所效仿 ④金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，发展生产 ⑤带有汉字字形特点的契丹文字 ⑥两宋时期的榷场 振武军。契 丹（辽） 和林格尔西北 南京北京西南 镇军新坡新城东南 。。霸州 、靴爺叢敌荒巯眨散 正足 太原 叢猎效驳感散羧筛瓶蹄 保安军。 北 熊家灸酸瓣猢脯儆藏叢 玻军 氟流籬赡雄皺彩氣希瘫 东京 ·榷场 开封 两宋时期的榷场（在边界所设的同相邻政权贸易往来的市场)：兴庆、定州、东京等地 材料三辽金王朝统治区域均极为广阔，其统治者自称“中国”，将传统意义上的“中国”扩大到东 北和西北地区，使“中国”的范围不再局限于长城以南：使“中国之民”不再仅指汉族，也包括 契丹、女真、党项、蒙古等少数民族…辽宋夏金时期“中国观”的发展，顺应了时代的要求，体 现了汉族与少数民族对统一多民族国家的认同，为元明清时期大一统的实现莫定了思想基础。 一一摘编自郑炜等《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》 (1)根据材料一，归纳唐朝处理民族关系的方式。(4分) (2)依据材料二，选择相应的史料，将序号填在A、B处，并将C处主题填写完整。(6分) 第7页（共7页）横琴子期实验中学26年七年级下册历史期中试题参考答案 一、选择题（每题2分，共60分) 1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.D 9.D 10.D 11.D 12.D 13.A 14.D 15.C 16.C 17.B 18.B 19.A 20.B 21.C 22.C 23.B 24.B 25.B 26.B 27.C 28.D 29.D 30.C 二、材料题（共40分) 31题(14分) ()特征：经济繁荣、民族交融、社会开放、文化昌盛、中外交往活跃(2分) 盛世：贞观之治/开元盛世(2分) 评改标准：特征答出2点即给分，盛世写对一个即可 (2)示例1：曲辕犁，提高耕作效率，节省人力(4分) 示例2：筒车，自动灌溉，减轻劳动强度(4分) 评改标准：名称正确2分，作用合理2分，缺一扣分 (3)制度：科举制(2分) 影响：扩大选官范围，促进社会阶层流动，推动教育发展(2分) 评改标准：制度正确2分，影响答1点即可给分 (4)做法：重视民生、公平选才、促进民族和谐(2分) 评改标准：言之有理，答出1点即可得分 32题(12分) (1)示例：唐朝手工业水平/对外交流情况/文化审美(2分) 评改标准：合理即可，贴合视角给满分 (2)①实物史料②文献史料③唐朝与阿富汗有友好往来(6分) 评改标准：每空2分，写错不给分 (3)示例：玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华（任写2个，4分） 评改标准：写对1个2分，错写不给分 33题(14分) (1)方式：战争、和亲、册封、遣使往来(4分) 评改标准：答出2点即给满分，少答酌情扣分 (2)A:④B:⑥C:文化交流(6分) 评改标准：每空2分，写错不给分 (3)变化：“中国”范围扩大，包含各民族（2分) 影响：推动民族认同，为大一统奠基（2分) 评改标准：变化、影响各2分，合理即给分