第一单元第2课 组织之趣 课件 2025-2026学年人教版初中美术八年级下册

人教版八年级美术下册 第一单元 第2课 组织之趣 本课三大核心任务： 1. 观察材料与连接 2. 分析主题与秩序 3.合作完成创作 核心公式：组织之趣 材料 (靠枕、手套、吸管) 秩序 (方向、大小、疏密) 组织之趣 十 “同学们，你们支持哪种观点?为什么?这件作品到底算不算纤维艺术品?它的‘艺术感’体 现在哪里?”“大家仔细看，这件作品是用哪些材料组成的?它们的连接方式还是我傅上一课 学的编织吗?”鼓励学生大胆发言，引发认知冲突，打破“纤维艺术仅靠编织”固有认知。 《攀越七彩之地》是否属于纤维艺术？ 这就是把不同颜色的靠枕摞到一起嘛，也没有编织技法，哪里是纤维艺术品? 它色彩亮丽，把空间软化了，是运用了纤维材料的作品，应该算纤维艺术品。 正方 反方 究极辩论赛 观点交锋 观点交锋 正方一辩 正方二辩 反方一辩 反方二辩 自由辩论（交替发言）1分钟 《攀越七彩之地》是否属于纤维艺术？ 纤维艺术早已超越了传统编织，它可以用多种材料，通过不同的连接、组合方 式呈现，这种材料的组合、秩序的排布，就是我们今天要探索的‘组织之起 XIANWEI DI YI DAN YUAN 组织 之趣 授课/太阳fafa DI YI DAN YUAN JING WEI TIAN DI DI ER KE ZU ZHI ZHI QU 纤维艺术的核心，既离不开纤维材料，也离不开一定的组织形式，而这正是我们今天要学习的《组织之趣》，让我们一起探索如何用纤维材料，通过合理的组织，创作属于自己的纤维艺术作品吧！ 材料：棉手套 连接：并 置 纤维艺术早已超越编织，组织是其核心语言。 观察材料与连接 《 印 痕 》 材料：竹子、叶脉 连接：叠 压 《无题(6-15A)》 材料：靠枕 连接：堆叠 《 攀 越 七 彩 之 地 》 组织方法：粘贴、挤压、叠压、覆盖、并置、镶嵌 等，强调“这些都是纤维艺术的组织方式 这是一件利用布料（或粗纺织物）作为媒介的立体构成作品，通常出现在美术教材或艺术鉴赏类书籍中。 材质与工艺：作品采用了厚实的布料作为材料，通过打结、缠绕、堆叠 等手法，将柔软的织物转化为具有强烈体积感和肌理感的立体形态。 打结、缠绕、堆叠 任务一 观察与思考 材料溯源 观察作品《喘口气儿》，思考它是由生活中的哪些常见物品组成的？ 连接方式 这些材料之间的连接方式，还仅仅局限于传统的编织技法吗？ 喘口气儿 （麻、铜）  ［现代］ 刘娜 1.7.2013 这是我们的第一个任务。请大家仔细观察这件名为《喘口气儿》的作品，思考一下：它是用什么材料做的？这些材料之间，除了编织，还有没有其他的连接方式？ ‹#› 从纤维艺术的源头编织、纺织工艺开始，到当今 与装置艺术、空间艺术的结合，纤维艺术始终与大众 生活密切相关，其多样的质感、组织方式带给人们多 样的体验，激发大众的参与、互动，给大众生活带来 温暖、生趣。 探究分析： 无明确主题的作品开放性更强，要注意凸显材料特性，在组织材料时遵从材料结构，遵循一定秩序。 一是依势就形。 二是遵从方向、大小、疏密、冷暖等变化规律。 根据主题收集材料，运用拼接、裁剪、装饰等手法制作部件，采用木条或支架支撑固定各部件，最终形成立体感强、视觉感厚重、层次丰富的艺术作品。 1.画好外形 2.裁剪外形 3.着色 4.组装 15 课堂实践 要求： 先绘制作品小样，再进行制作，突出材料与秩序美 选择合适的软质纤维材料（线、绳、布条、纱、网、纸绳、玉米皮等），运用至少两种制作方法（重复/缠绕/编织/放射/层叠/疏密渐变），以小组为单位，完成一件纤维艺术作品。 16 参考作品 18 参考作品 19 这是一个非常独特的现代艺术作品。名称：《绽放》作者：于敏 材质：玻璃纱、渔网 类型：纤维艺术 / 现代装置艺术这件作品展现了艺术家对材质、色彩与形态的精妙把控： 揉皱、堆叠 作品分析与讨论 分组讨论任务 主题分析 作品表现了哪些对象或主题？创作者想传达怎样的情感或思考？ 材料与视觉 创作者如何发挥竹子、布料、手工纸等材料的特性？又是如何组织视觉元素的？ 印痕　（竹子、玉米纤维、 叶脉）（局部）  ［现代］　白鑫 问题 （布料）［现代］ 格尔斯卡·奥格雷克 ［波兰］ 不是另一个女孩 （手工纸）［现代］ 安娜卡·斯特劳弗 ［瑞典］ 1.7.2013 这是我们的第二个任务。请大家分组讨论，分析这四件作品。它们分别表现了什么主题？艺术家们用了竹子、布料、手工纸这些材料，他们是如何利用这些材料的特性，以及如何组织视觉元素，来表达自己的想法的？ ‹#› 在制作纤维作品时可以从两方面思考：一是 表达明晰物象、主题，围绕主题安排纤维材料； 二是以某种纤维为主，充分发挥该纤维的质感、 特性，引起观者兴趣。 纤维艺术在继承编 织技艺的基础上，遵循 视觉元素的组织方法， 如大小变化、色彩渐变、 重复排列、无序交织等, 总结出超越编织的制作 方法，如粘贴、挤压、 叠压、覆盖、并置、镶 嵌、拉伸等。 生命 （牛皮纸）［现代］ 李娜 自然的印痕 以“自然的印痕”为创作主题，走进身边的自然与生活，收集树叶、叶脉、花瓣、树皮、草茎、网纹、布纹等带有天然肌理的物品。运用拓印、叠压、粘贴、拼摆等方式，创作一幅平面肌理小作品。要求尊重材料本身的形态与纹理，不刻意雕琢，通过有序组织展现自然肌理之美，体会材料即美感、肌理即语言的创作思路。 课后作业 23 纤维艺术的魅力在于材料+组织=艺术之趣。它的制作方法丰富多样，并不只局限于传统编织；生活中的许多物品都能成为创作素材，只要运用合理的秩序与方法进行有序组织，就能创造出独特美感。艺术源于生活，又用创意温暖生活，希望大家学会发现材料、巧用方法，在动手创作中感受纤维艺术的乐趣。 课堂小结 24 $