精品解析：江苏扬州市高邮市联考2025-2026学年译林版（三起）三年级下学期英语阶段练习

三年级英语 从方框中选择合适的短语补全句子，将序号填在横线上。 A. have fun B. all right C. on the blackboard D. put away E. keep quiet 1. Don’t shout in class. Please __________. 2. Class is over. It’s time to __________. 3. —I’m sorry. —That’s __________. 4. Your room is dirty. Please __________ your toys. 5. Don’t draw on your desk. You can draw __________. 【答案】1. E 2. A 3. B 4. D 5. C 【解析】 【1题详解】 句意：不要在课堂上大喊大叫，请______。keep quiet保持安静，符合句意。 【2题详解】 句意：下课了，是时候______。have fun玩得开心，符合句意。 【3题详解】 句意：—对不起。—______。all right没关系，符合句意。 【4题详解】 句意：你的房间很脏，请______你的玩具。put away收起来，符合句意。 【5题详解】 句意：不要在你的书桌上画画，你可以______画。on the blackboard在黑板上，符合句意。 单项选择。 6. —Is that a ball? ( ) —________ It’s a book. A. Yes, it is. B. No, it isn’t C. Yes, you’ re right. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—那是一个球吗？—______它是一本书。根据句意可知，本句是is引导的一般疑问句，此处表达“不是一个球，而是一本书”。 7. Bobby ________ here now. ________ is he? ( ) A. isn’t; Where B. is; Who C. are not; Where 【答案】A 【解析】 【详解】句意：鲍比现在不在这里。他在哪里？本题考查be动词和疑问词。主语Bobby是单数，be用is，排除C；is是，Who谁，选项B不符合题意。isn’t不在， Where在哪里，符合题意。故选A。 8. We should follow the rules in class: ( ) ①Don’t sleep. ②Don’t run. ③Talk with friends. ④Don’t eat. A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我们上课应该遵守规则：①Don’t sleep.不要睡觉。②Don’t run.不要跑步。③Talk with friends.和朋友聊天。④Don’t eat.不要吃东西。根据句意可知，①②④符合题意。 9. —Look! A bird is on the desk. ( ) —______ A. That’s all right. B. How lovely! C. Yes, please. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—看！一只鸟在课桌上。—多可爱啊！本题考查感叹句。A那是对的。B多可爱啊！C是的，请。根据“A bird is on the desk.”可知答语可以说多可爱啊，故选B。 10. —Is this ________ pencil? ( ) —No, it’s not ________ pencil. A. you; my B. I; your C. your; my 【答案】C 【解析】 【详解】句意：—这是_________铅笔吗？—不，它不是_________铅笔。形容词性物主代词需要放在名词前修饰名词，两个空都需要修饰名词pencil，都是形容词性物主代词。your你的；my我的，符合用法要求。 11. Look! A cat is ________ the tree. ( ) A. in B. on C. at 【答案】A 【解析】 【详解】句意：看！一只猫在树上。外来的东西在树上，不是树本身长出来的用介词in；指树上本身长出来的东西用介词on，猫是外来的事物，用介词in。 12. —Would you ________ a cake? ( ) —Yes, please. A. want B. like C. make 【答案】B 【解析】 【详解】句意：—你想要一个蛋糕吗？—是的，谢谢。本题考查动词短语，would like想要，故选B。 13. Bobby has two big red balls.下面哪个单词含有与划线部分相同的发音? ( ) A. rubber B. pencil C. teddy 【答案】A 【解析】 【详解】句意：Bobby有两个大红球。本题考查字母“b”的发音。划线部分“B”“b”“b”在单词中均发/b/音。选项A(rubber)中的“b”同样发/b/音，选项B(pencil)和C(teddy)不含字母“b”。故选A。 找出句子相匹配的选项，将序号填在括号内。 A. All right. B. He’s Sam. C. It’s a toy car. D. Is it “Don’t draw”? E. It’s in the flowers. 14. Let’s clean the library. （ ） 15. What’s that in the box? （ ） 16. Where’s my new ball? （ ） 17. What’s this rule? Guess! （ ） 18. Who’s that behind the door? （ ） 【答案】14. A 15. C 16. E 17. D 18. B 【解析】 【14题详解】 句意：我们打扫图书馆吧。答句要回应提议，选项A“好的。”句子匹配。 【15题详解】 句意：盒子里那是什么？答句要回答物品是什么，选项C“是一辆玩具车。”句子匹配。 【16题详解】 句意：我的新球在哪里？答句要回答具体位置，选项E“它在花丛里。”句子匹配。 【17题详解】 句意：这个规则是什么？猜一猜！答句要猜测规则，选项D“是不要画画吗？”句子匹配。 【18题详解】 句意：门后那个人是谁？答句要回答人物是谁，选项B“他是山姆。”句子匹配。 选择合适的句子完成对话，有一个选项多余。 A: How do you have fun after class? B: _______19_______ A: Great. It’s break time. _______20_______ B: OK. But where’s my ball? _______21_______ A: _______22_______ B: No, it isn’t. A: What’s that behind the door? B: _______23_______ Let’s go! A. Is it your ball? B. I can put away the books. C. I can’t find it. D. I play ball games. E. Oh, it’s my ball. F. Let’s play outside. 【答案】19. D 20. F 21. C 22. A 23. E 【解析】 【导语】本文是围绕两人课间相约去户外玩球，但是找不到球而展开的对话。 【19题详解】 根据上句课后你怎么娱乐？可知需回答娱乐方式，选项D“我玩球类游戏。” 【20题详解】 根据上句现在是休息时间。下文回答好，可知此处是提出提议，选项F“我们去外面玩吧。” 【21题详解】 根据上句问球在哪？可知B找不到球了。选项C“我找不到它了。” 【22题详解】 根据下句回答不，它不是。可知此处是Is引导的一般疑问句，选项A“它是你的球吗？” 【23题详解】 根据上句问门后面是什么？可知B发现是自己的球，选项E“哦，这是我的球。” 根据情景连词成句，注意标点符号和大小写。 A: Hello, Mike. _____24_____ (the, at, blackboard, look, please)(, .) B: OK. Mr Li. A: _____25_____ (in, talk, class, don’t)(.) C: I’m so sorry. A: _____26_____ (book, is, where, your)(?) C: I can’t find it. A: Ben, look at that one on the floor. _____27_____ (your, that, is, book)(?) D: Yes, it is. Thank you. Mr Li. A: Class is over. _____28_____ (outside, us, play, let)(.) 【答案】24. Look at the blackboard, please. 25. Don’t talk in class. 26. Where is your book? 27. Is that your book? 28. Let us play outside. 【解析】 【24题详解】 本题考查句子结构。the blackboard黑板，look at看，please请，根据所给逗号，句号和单词，可知句子是祈使句，根据所给词义可以连成句子：请看黑板。故答案为Look at the blackboard, please. 【25题详解】 本题考查句子结构。in class在班上，talk说话，don’t不要，根据所给句号和单词，可知句子是祈使句，根据所给词义可以连成句子：不要在班上说话。故答案为Don’t talk in class. 【26题详解】 本题考查句子结构。book书，is是，where在哪里，your你的，根据所给问号和单词，可知句子是疑问句，根据所给词义可以连成句子：你的书在哪里？故答案为Where is your book? 【27题详解】 本题考查句子结构。your你的，that那，is是，book书，根据所给问号和单词，可知句子是疑问句，根据所给词义可以连成句子：那是你的书吗？故答案为Is that your book? 【28题详解】 本题考查句子结构。outside在外面，us我们，play玩，let让，根据所给句号和单词，可知句子是祈使句，根据所给词义可以连成句子：我们去外面玩吧。故答案为Let us play outside. 29. 将下列句子排列成一段通顺的对话。 （ ） Hello, Helen. Nice to meet you. （ ） Good afternoon, Su Hai. This is my friend, Helen. （ ） I’m in Class 2 with Su Yang. （ ） Nice to meet you too. Is Su Yang your sister, Su Hai? ( 1 ) Good afternoon, He Chao. （ ） Yes, she is. We are twins. What class are you in? 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 6 ④. 4 ⑤. 5 【解析】 【分析】所给各句汉语意思： A. 你好，海伦。很高兴认识你。 B. 下午好，苏海。这是我的朋友，海伦。 C. 我和苏阳在2班。 D. 我也很高兴认识你。苏海，苏阳是你的姐姐吗？ E. 下午好，何超。 F. 是的，她是。我们是双胞胎。你在哪个班？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论朋友和家人。 【详解】问候何超，已给出，Good afternoon, He Chao.； 问候苏海并介绍朋友海伦，Good afternoon, Su Hai. This is my friend, Helen.； 问候海伦，Hello, Helen. Nice to meet you.； 问候苏海并问苏阳是对方的姐姐吗，Nice to meet you too. Is Su Yang your sister, Su Hai?； 回答是并问海伦在几班，Yes, she is. We are twins. What class are you in?； 说和苏阳在2班，I’m in Class 2 with Su Yang.； 故答案为32645。 任务型阅读。 Su Hai: Look! What’s that? Yang Ling: Oh! A bird! It’s in our classroom! Mike: How beautiful! Yang Ling: Where’s the bird? Su Hai: It’s under the desk. Liu Tao: Now it’s behind the door. Mike: It’s not here. Where is it? Yang Ling: Shh! Su Hai, it’s on your chair. Liu Tao: Look! It’s by the window now. Su Hai: It can fly high(高)! Oh, where is the bird? I can’t find it. Mike: It’s in the tree now! Listen! It can sing. Liu Tao: It’s happy. We’re happy too! 30. 阅读对话，选择正确的答案。 (1) The bird is in the ________. （ ） A. classroom B. playground C. library (2) The bird can ________. （ ） A. fly B. sing C. fly and sing 31. 阅读对话，给小鸟的行动路线排序。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】30. ①. A ②. C 31. ①. 3 ②. 4 ③. 1 ④. 2 ⑤. 5 【解析】 【导语】本文讲了苏海、杨玲、迈克和刘涛几位同学在教室里发现一只小鸟，看着它在教室内多处移动的一段对话。 【30题详解】 (1)句意：这只小鸟是在______。根据“It’s in our classroom!”，可知小鸟是在教室里。 (2)句意：这只小鸟可以______。根据“It can fly high(高)!”和“Listen! It can sing.”，可知小鸟会飞和唱歌。 【31题详解】 根据“It’s under the desk.”，可知小鸟第一个地方是在桌子下面。 根据“Now it’s behind the door.”，可知小鸟然后跑到了门后面。 根据“Su Hai, it’s on your chair.”，可知小鸟接着到了椅子上面。 根据“Look! It’s by the window now.”，可知小鸟飞到了窗户旁边。 根据“It’s in the tree now!”，可知小鸟现在在树上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级英语 从方框中选择合适的短语补全句子，将序号填在横线上。 A. have fun B. all right C. on the blackboard D. put away E. keep quiet 1. Don’t shout in class. Please __________. 2. Class is over. It’s time to __________. 3. —I’m sorry. —That’s __________. 4. Your room is dirty. Please __________ your toys. 5. Don’t draw on your desk. You can draw __________. 单项选择。 6. —Is that a ball? ( ) —________ It’s a book. A. Yes, it is. B. No, it isn’t C. Yes, you’ re right. 7. Bobby ________ here now. ________ is he? ( ) A. isn’t; Where B. is; Who C. are not; Where 8. We should follow the rules in class: ( ) ①Don’t sleep. ②Don’t run. ③Talk with friends. ④Don’t eat. A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ 9. —Look! A bird is on the desk. ( ) —______ A. That’s all right. B. How lovely! C. Yes, please. 10. —Is this ________ pencil? ( ) —No, it’s not ________ pencil. A. you; my B. I; your C. your; my 11. Look! A cat is ________ the tree. ( ) A. in B. on C. at 12. —Would you ________ a cake? ( ) —Yes, please. A. want B. like C. make 13. Bobby has two big red balls.下面哪个单词含有与划线部分相同的发音? ( ) A. rubber B. pencil C. teddy 找出句子相匹配的选项，将序号填在括号内。 A. All right. B. He’s Sam. C. It’s a toy car. D. Is it “Don’t draw”? E. It’s in the flowers. 14. Let’s clean the library. （ ） 15. What’s that in the box? （ ） 16. Where’s my new ball? （ ） 17. What’s this rule? Guess! （ ） 18. Who’s that behind the door? （ ） 选择合适的句子完成对话，有一个选项多余。 A: How do you have fun after class? B: _______19_______ A: Great. It’s break time. _______20_______ B: OK. But where’s my ball? _______21_______ A: _______22_______ B: No, it isn’t. A: What’s that behind the door? B: _______23_______ Let’s go! A. Is it your ball? B. I can put away the books. C. I can’t find it. D. I play ball games. E. Oh, it’s my ball. F. Let’s play outside. 根据情景连词成句，注意标点符号和大小写。 A: Hello, Mike. _____24_____ (the, at, blackboard, look, please)(, .) B: OK. Mr Li. A: _____25_____ (in, talk, class, don’t)(.) C: I’m so sorry. A: _____26_____ (book, is, where, your)(?) C: I can’t find it. A: Ben, look at that one on the floor. _____27_____ (your, that, is, book)(?) D: Yes, it is. Thank you. Mr Li. A: Class is over. _____28_____ (outside, us, play, let)(.) 29. 将下列句子排列成一段通顺的对话。 （ ） Hello, Helen. Nice to meet you. （ ） Good afternoon, Su Hai. This is my friend, Helen. （ ） I’m in Class 2 with Su Yang. （ ） Nice to meet you too. Is Su Yang your sister, Su Hai? ( 1 ) Good afternoon, He Chao. （ ） Yes, she is. We are twins. What class are you in? 任务型阅读。 Su Hai: Look! What’s that? Yang Ling: Oh! A bird! It’s in our classroom! Mike: How beautiful! Yang Ling: Where’s the bird? Su Hai: It’s under the desk. Liu Tao: Now it’s behind the door. Mike: It’s not here. Where is it? Yang Ling: Shh! Su Hai, it’s on your chair. Liu Tao: Look! It’s by the window now. Su Hai: It can fly high(高)! Oh, where is the bird? I can’t find it. Mike: It’s in the tree now! Listen! It can sing. Liu Tao: It’s happy. We’re happy too! 30. 阅读对话，选择正确的答案。 (1) The bird is in the ________. （ ） A. classroom B. playground C. library (2) The bird can ________. （ ） A. fly B. sing C. fly and sing 31. 阅读对话，给小鸟的行动路线排序。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $