《夏织游鱼》（课件）-2025-2026学年广美版美术二年级下册

广美版（新教材）小学美术二年级下册 《夏织游鱼》教学课件 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。大家看，这是美丽的夏日池塘，有荷叶、有荷花，还有可爱的小鱼。今天，我们将一起学习用巧手编织出这些可爱的小鱼，让我们的教室也充满夏天的气息！ ‹#› 我们今天学什么？ 🌸 回顾：春编花朵 上节课，我们一起探索了《编织四季》单元的第一课。大家还记得吗？我们学习了用简单的编织方法，让一张张平平无奇的彩纸，变成了一朵朵盛开的、色彩缤纷的花朵，装点了我们的春天！ 🐠 新知：夏织游鱼 告别春天，我们来到了生机勃勃的夏天！今天的第二课，我们要挑战更有趣的立体造型——用彩纸和扭扭棒，编织出夏天池塘里，那些自由自在、游来游去的小鱼！大家准备好了吗？ ✨ 发挥想象力，一起动手编织吧！ ✨ 1.7.2013 同学们，欢迎来到今天的美术课！这节课是我们《编织四季》单元的第二课，主题是《夏织游鱼》。上节课我们学习了用编织的方法制作春天的花朵，这节课我们要挑战更有趣的立体造型——用彩纸和扭扭棒来编织夏天池塘里自由自在的小鱼！ ‹#› 我的学习目标（一） 01 图像识读 学会观察 · 发现差异 我能仔细观察金鱼、鲤鱼、热带鱼的外形特征，对比发现它们的身体形状、鱼鳍的大小和位置，以及尾巴形状有什么不同。 02 美术表现 动手制作 · 创意表达 我要大胆尝试，学习用彩纸“穿编”和扭扭棒“缠绕”的方法，充分发挥想象力，制作出一条立体的、仿佛在水中“游泳”的小鱼。 1.7.2013 这节课我们有两个主要的学习目标。首先是图像识读，我们要学会观察不同种类鱼的外形特征。其次是美术表现，我们要学会用彩纸穿编和扭扭棒缠绕的方法，做出一条立体的小鱼。 ‹#› 我的学习目标（二） 审美判断 我能感受到编织小鱼的造型美、色彩美和动态美，体会用不同材料创作的乐趣。 创意实践 我要大胆发挥想象，给我的小鱼设计独一无二的颜色和花纹，让它成为池塘里最特别的一员！ 文化理解 我了解到传统编织工艺不仅实用，还能创作出美丽的艺术品，感受“以艺表现自然”的魅力。 1.7.2013 我们还有三个学习目标。我们要学会审美判断，感受编织小鱼的美。我们要进行创意实践，大胆发挥想象，设计独一无二的小鱼。最后，我们还要了解传统编织工艺，感受“以艺表现自然”的魅力。 ‹#› 夏日池塘，小鱼游啊游 同学们，闭上眼睛想一想，夏天的池塘是什么样子的？ 看，清澈的池水，圆圆的荷叶，粉色的荷花，还有一群可爱的小鱼在水里快活地游来游去！它们穿着漂亮的“衣服”，有的尾巴像扇子，有的身上有彩色的条纹。 今天，我们就来当一回“小小编织师”，把这些可爱的小鱼请到我们的教室里来！ 1.7.2013 同学们，闭上眼睛想一想，夏天的池塘是什么样子的？看，清澈的池水，圆圆的荷叶，还有一群可爱的小鱼在水里快活地游来游去！今天，我们就来当一回“小小编织师”，把这些可爱的小鱼请到我们的教室里来！ ‹#› 小鱼大不同 池塘里的小鱼种类可真多！我们来认识几位新朋友。 金 鱼 身体圆圆胖胖的，尾巴像一把 漂亮的大扇子。 鲤 鱼 身体比较修长，体型大， 尾巴是尖尖的。 热带鱼 身体扁扁的，身上有各种彩色 的条纹和斑点，非常艳丽。 1.7.2013 池塘里的小鱼种类可真多！我们来认识几位新朋友。看，这是金鱼，身体圆圆胖胖的，尾巴像扇子。这是鲤鱼，身体修长，尾巴尖尖。这是热带鱼，身上有彩色的条纹，非常艳丽。 ‹#› 小鱼的“身体地图” 🐟 鱼头 形状圆溜溜的，上面有明亮的大眼睛，帮助小鱼看方向。 🧶 鱼身 这是小鱼身体的主要部分，肚子里藏着重要的器官，像一个“小房子”。 🚣 鱼鳍 像小船的船桨一样灵活，能帮小鱼游泳、转弯，保持身体平衡。 🪭 鱼尾 形状像一把展开的扇子，左右摆动产生动力，推动小鱼快速前进。 1.7.2013 虽然它们长得不一样，但所有的小鱼都有共同的身体结构。我们一起来找一找：鱼头、鱼身、鱼鳍和鱼尾。记住这些结构，是我们编织出漂亮小鱼的第一步！ ‹#› 我们的魔法工具 🎨 彩色卡纸 制作鱼身的主要材料。通过“穿编”的小技巧，能为小鱼编织出像鱼鳞一样闪亮的漂亮纹理哦！ 🌀 彩色扭扭棒 负责制作灵动的鱼鳍和飘逸的鱼尾。只要简单的“缠绕”和“弯曲”，就能让小鱼造型瞬间变立体！ ✂️ 安全剪刀 我们的“裁剪小助手”，帮助把卡纸和扭扭棒修剪成需要的形状。记得使用时要注意安全哦。 🧴 手工胶水 不可或缺的“连接大师”。无论是鱼鳞还是鱼尾，都需要它把所有部件牢牢地粘在一起。 1.7.2013 今天，我们要用两种神奇的材料来编织小鱼：彩色卡纸和彩色扭扭棒。卡纸用来做鱼身，扭扭棒用来做鱼鳍和鱼尾。当然，还有我们的好帮手：剪刀和胶水。 ‹#› 两种神奇的技法 01. 彩纸穿编 就像织布一样，将一条纸条（纬线）上下穿梭穿过另一条卡纸（经线）的切口，形成漂亮的图案。我们用它来做鱼身。 02. 扭扭棒缠绕 利用扭扭棒容易造型的特点，通过扭转和弯曲，做出我们想要的形状。我们用它来做鱼鳍和鱼尾。 1.7.2013 我们要学习两种神奇的技法。第一种是彩纸穿编，就像织布一样，做出漂亮的鱼身。第二种是扭扭棒缠绕，通过扭转和弯曲，做出立体的鱼鳍和鱼尾。 ‹#› 看！小鱼游起来了！ 老师这里有几条已经编好的小鱼，我们来看看它们在做什么？ 想要让小鱼看起来像在游动，这里有一个大秘诀哦！ 不要让鱼鳍和鱼尾直直的！ 让它们有一点弯曲和倾斜，小鱼就“活”起来了！ 1.7.2013 看，老师这里有几条已经编好的小鱼。想要让小鱼看起来像在游动，关键就是：不要让鱼鳍和鱼尾直直的！让它们有一点弯曲和倾斜，小鱼就“活”起来了！ ‹#› 跟我学：编织一条可爱的小金鱼 第一步：剪一剪 剪出2张一样大小的红色长椭圆形卡纸，这是小金鱼身体的前后两片哦。 再剪出5-6条细细长长的红色纸条，准备好备用。 第二步：开小口 拿出刚才剪好的其中一张椭圆形卡纸。 在上面纵向剪3-4条均匀的小口，注意不要剪断哦，这些就是编织的“经线”。 ✨ 准备好了吗？让我们开始动起小手吧！ ✨ 1.7.2013 现在，让我们跟着老师一起，编织一条可爱的小金鱼。第一步是制作鱼身。我们需要剪出两张椭圆形卡纸和几条细长纸条，然后在一张卡纸上剪出纵向的小口。这一步需要大家小心使用剪刀哦。 ‹#› 跟我学：编织一条可爱的小金鱼 01. 制作鱼身 · 穿编 将细长纸条（纬线）横向穿过小口。记住这个简单的口诀：“上一下一”！第一条纸条从切口上方穿入，第二条就从下方穿入，依次交替进行。 02. 制作鱼身 · 粘合 穿编完成后，取另一张同样大小的椭圆形卡纸，涂上胶水，平整地粘贴在背面，这样一个立体又结实的鱼身就做好啦！ 1.7.2013 接下来，我们开始穿编。记住口诀：“上一下一”！第一条纸条从上方穿入，第二条就从下方穿入。穿好后，把另一张卡纸粘在背面，一个立体的鱼身就做好了！ ‹#› 跟我学：编织一条可爱的小金鱼 ✨ 第二步：制作鱼鳍和鱼尾（扭扭棒缠绕） ✨ 1. 制作鱼鳍 (胸鳍 & 背鳍) 取一根橙色的扭扭棒，对折后在中间扭几圈固定，再把两边展开，调整成一个小小的扇形，就是灵动的胸鳍啦！用同样的方法，再做一个略小一点的扇形作为背鳍。 2. 制作飘逸的大尾巴 尾巴要大一点才好看哦！可以取两根橙色的扭扭棒拼在一起，或者用一根长一点的，同样扭成一个大大的扇形，就是金鱼标志性的飘逸尾巴啦。 1.7.2013 第二步是制作鱼鳍和鱼尾。我们用扭扭棒来制作。取一根扭扭棒，对折后扭几圈，就能做出一个扇形的鱼鳍。用同样的方法，我们可以做出背鳍和飘逸的大尾巴。 ‹#› 跟我学：编织一条可爱的小金鱼 第三步：组合与装饰 1. 组合 用胶水将做好的鱼鳍和鱼尾，粘在鱼身的相应位置。 2. 点睛 取一小段黑色扭扭棒，扭成一个小圆圈，粘在鱼头位置做眼睛。 3. 动态 轻轻弯曲鱼鳍和鱼尾，让小鱼做出游动的姿态！ ✨ 看！可爱的小金鱼完成啦 ✨ 1.7.2013 最后一步是组合与装饰。我们用胶水把鱼鳍和鱼尾粘在鱼身上，再用黑色扭扭棒做眼睛。最后，轻轻弯曲鱼鳍和鱼尾，让小鱼做出游动的姿态！一条可爱的小金鱼就完成了！ ‹#› 创意升级：编织一条酷酷的热带鱼 变化一：双色穿编，打造条纹鱼鳞 热带鱼最特别的就是它的彩色花纹！我们可以在穿编鱼身时，尝试使用对比色的纸条（比如亮蓝色与鲜黄色）交替穿编，就能轻松做出漂亮的条纹质感。 变化二：贴上贴纸，模拟斑点 如果想让你的小鱼更有个性，在穿编完成后，可以贴上一些彩色的小圆点贴纸，或者用彩笔直接画上圆点，就能模拟出可爱的热带鱼斑点啦！ 1.7.2013 我们还可以创意升级，编织一条酷酷的热带鱼。热带鱼最特别的就是它的彩色花纹！我们可以用不同颜色的纸条交替穿编，做出条纹鱼鳞，或者贴上彩色圆点，模拟斑点。 ‹#› 创意升级：编织一条酷酷的热带鱼 ✨ 变化二：造型与动态 ✨ 热带鱼身体扁扁的，鱼鳍和尾巴也比较小巧，想要更酷一点，我们可以试试下面两个小技巧： 扭出灵动的鱼鳍鱼尾 换用更细的扭扭棒，扭出尖尖的形状。细细的线条能让小鱼看起来更轻盈、灵动哦。 打造“速度感”流线造型 热带鱼游泳很快！把小鱼的身体和尾巴轻轻弯成流线型，看起来就像在快速穿梭一样。 👀 看！像这样灵动的小鱼就完成啦～ 1.7.2013 在造型和动态上，我们也可以做变化。热带鱼的身体比较扁，鱼鳍和尾巴也比较小巧。我们可以用更细的扭扭棒，扭出尖形的鱼鳍和鱼尾。动态上，可以把身体弯成流线型，表现它快速穿梭的样子。 ‹#› 让小鱼“活”起来的秘诀！ 鱼尾向左弯 小鱼向左游， 探索左边的新世界！ 鱼尾向右弯 小鱼向右游， 去寻找更多伙伴！ 鱼鳍向上翘 小鱼向上游， 在水面快乐吐泡泡！ 鱼鳍向下垂 小鱼向下游，去海底探索宝藏！ 身体微微弯曲 小鱼正在灵活地在水草间穿梭！ 1.7.2013 让小鱼“活”起来的秘诀是什么呢？很简单！ 鱼尾向左弯，小鱼就向左游；鱼尾向右弯，小鱼就向右游；鱼鳍向上翘，小鱼就向上游，或者在水面吐泡泡；鱼鳍向下垂，小鱼就会向下游，探索海底世界。如果小鱼的身体微微弯曲，它就像是在水里灵活穿梭的样子。大家可以大胆尝试，让你的小鱼摆出最独特的姿势！ ‹#› 小小编织师的杰作（一） 看看其他小朋友的作品，它们是不是很有趣？ 🐠 红色的金鱼 尾巴做得又大又圆，就像一朵盛开的小花，色彩鲜艳，真漂亮！ 🐟 蓝色的热带鱼 身上的条纹织得清晰又整齐，形态生动，看起来就像真的在水里游一样！ 1.7.2013 我们来欣赏一下其他小朋友的作品。看，这条红色的金鱼，尾巴做得又大又圆，真漂亮！这条蓝色的热带鱼，身上的条纹很清晰，像真的一样！大家都太棒了！ ‹#› 小小编织师的杰作（二） 看，小鱼们在“水里”游得多开心呀！ 🌿 池塘里的小鱼 这位同学特别用心，还给小鱼加上了“水草”做装饰，让它看起来就像在真正的池塘里生活一样，充满了生机！ 🐟 快乐的鱼群 这位同学做了一群可爱的小鱼，它们挤在一起，你追我赶的，看起来好像正在玩游戏，热闹极了！ 🤔 互动小问答 这么多可爱的小鱼，你最喜欢哪一条呢？为什么喜欢它呀？ 1.7.2013 再看这位同学，给小鱼加上了水草，让它看起来像在真正的池塘里。还有这位同学，做了一群小鱼，它们好像在玩游戏！你最喜欢哪一条小鱼？为什么呢？ ‹#› 你的创作任务 ✨ 现在，请你也来当一位“夏日编织师”！ ✨ 任务：用彩纸穿编和扭扭棒组合的方法，编织一条你喜欢的小鱼。 No.1 完整 鱼身结构要完整，穿编的纹理要整齐、紧密。 No.2 牢固 鱼鳍和鱼尾的连接处要牢固，造型要有动态感。 No.3 色彩 色彩搭配要鲜艳、大胆，发挥你的想象力，拒绝千篇一律。 No.4 装饰 不要忘了给小鱼添加一些生活环境，如水草、水泡等。 1.7.2013 欣赏了这么多优秀作品，现在轮到你们了！请大家也来当一位“夏日编织师”！任务是编织一条你喜欢的小鱼。请大家记住要求：鱼身完整，鱼鳍鱼尾有动态感，色彩鲜艳，大胆创新！ ‹#› 创作小贴士 安全第一 请安全使用剪刀，用完后及时合上，不要拿着剪刀打闹。 保持整洁 剪下的废纸请扔进垃圾桶，保持桌面干净，养成良好的卫生习惯。 互帮互助 遇到困难可以向老师举手示意，或者友好地向身边的同学请教。 大胆尝试 不要害怕犯错，艺术创作没有标准答案，每一次尝试都是一次进步！ 1.7.2013 在开始创作之前，老师有几个小贴士要提醒大家。安全第一，要正确使用剪刀。保持整洁，及时清理废纸。遇到困难要互帮互助。最重要的是，要大胆尝试，不要害怕犯错！ ‹#› 创作进行时…… 👀 沉浸式手工课堂 同学们正全神贯注地进行创作，手指灵活地穿梭在纸条间，认真地穿编鱼身、仔细地扭制鱼鳍。每一个步骤都倾注了满满的专注与想象力！ 老师像温暖的向导，耐心地在课桌间穿梭，温柔地指导遇到困难的同学。整个教室里，充满了纸张翻动的沙沙声、小声的讨论和成功的欢呼声，处处洋溢着动手创作的快乐与成就感！ 1.7.2013 现在，创作开始！同学们正在认真地穿编鱼身、扭制鱼鳍……老师在耐心地指导遇到困难的同学。教室里充满了创作的快乐！ ‹#› 我们的夏日池塘乐园！ 🎉 哇！小鱼大集合！ 大家的小鱼都完成了！快把它们放进这个大大的“夏日池塘”里吧！ 看呀，它们在水里有的互相追逐打闹，有的调皮地吐着泡泡，还有的躲在绿绿的水草间玩捉迷藏……池塘里一下子变得好热闹呀！ 1.7.2013 哇！大家的小鱼都完成了！让我们把所有的小鱼都放到这个大大的“夏日池塘”里来吧！看，它们有的在追逐，有的在吐泡泡，真是太热闹了！我们的夏日池塘乐园建成啦！ ‹#› 谁来介绍你的小鱼？ 生1：红金鱼 “我编的是红金鱼，我用了红色的纸穿编，尾巴做得大大的，希望它能在池塘里快乐地游。” 生2：热带鱼 “我编的是热带鱼，我用了蓝色和黄色的纸，还贴了彩色的圆点，我觉得它最特别！” 1.7.2013 现在，谁愿意来介绍一下自己的小鱼？这位同学说，他编的是红金鱼，希望它能快乐地游。那位同学说，他编的是热带鱼，觉得它最特别！ ‹#› 大家的掌声送给你！ 生3：小小编织师的分享 “我编了一条黑色的鲤鱼，身体长长的，我还为它做了绿色的水草，希望它喜欢这个新家。” 👩‍🏫 老师点评 大家的小鱼都太生动了！有的色彩鲜艳，有的造型独特，有的动态十足，把夏日池塘的生机展现得淋漓尽致！每一位同学都是最棒的小小编织师！ 1.7.2013 这位同学编了一条黑色的鲤鱼，还为它做了水草。老师想说，大家的小鱼都太生动了！每一位同学都是最棒的小小编织师！让我们把掌声送给自己！ ‹#› 今天的收获 ✨ 今天我们一起学习了什么？ ✨ 掌握编织新技法 我们学会了用彩纸穿编和扭扭棒缠绕的神奇技法，编织出了一条条形态各异、色彩斑斓的《夏织游鱼》！ 创造夏日的美好 我们不仅在动手过程中，沉浸式体验了传统编织工艺的乐趣，更用自己的双手，共同创造了一个生动、美丽的夏日小鱼塘。 保持创造的热情 生活中的美无处不在。希望大家能把这份美延续下去，继续保持一双发现美的眼睛，和一颗热爱创造、敢于动手的心！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，今天的美术课就要结束了。我们来回顾一下今天的收获：我们学会了用彩纸穿编和扭扭棒缠绕的技法，编织出了千姿百态的小鱼。希望大家能继续保持对美的追求和创造的热情！ ‹#› 下一站：编织秋天 ✨ 编织四季 · 课程预告 ✨ 我们已经一起用小小的毛线，编织出了春日里争奇斗艳的花朵，还有夏日里在小河里自由自在游来游去的小鱼。 下节课，我们将继续我们的《编织四季》艺术之旅，一起去探索、去编织色彩斑斓、美丽的秋天！ 🤔 大家想一想：秋天有什么可以编织的呢？ 1.7.2013 我们已经用编织表现了春天的花朵、夏天的小鱼。下节课，我们将继续我们的《编织四季》之旅，去编织美丽的秋天！大家可以提前想一想，秋天有什么美丽的事物可以用编织来表现呢？ ‹#› 谢谢观看！ 小小巧手，编织美丽世界 —— 期待下一次相遇 —— 1.7.2013 今天的美术课到此结束，谢谢小朋友们的积极参与！希望大家能用自己的小小巧手，编织出更多美丽的世界！谢谢大家！ ‹#› $