甘肃武威市第二十中学等校2025-2026学年八年级下学期道德与法治期中学情检测

**基本信息** 立足2025-2026年时政热点（如全国人大常委会工作报告、《法治宣传教育法》施行），以宪法实施、公民权利义务为核心，通过单选与材料题结合，考查法治观念与责任意识，适配八年级期中教学需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题/40分|宪法权威、公民基本权利义务、基本政治制度|结合两会、新法施行等时政，考查基础概念（如第1题宪法地位、第10题公民监督权）| |材料题|4题/20分|权利义务关系、宪法实施、法治实践|情境生活化（如学生模拟政协提案、消费维权），综合考查分析能力（如24题结合案例谈权利义务统一），体现责任意识与法治观念|

参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B B C C B C D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D D C C C C D A D 21．(1)基本权利： ①奶奶参加老年人艺术表演，体现公民享有文化权利； ②妈妈参与网上评议政府，体现公民享有监督权； ③小雯处分自己的压岁钱，体现公民享有财产权。 基本义务： ①小雯和少数民族同学友好相处，体现公民维护民族团结的基本义务； ②小雯制止他人破坏公共健身器材，体现公民爱护公共财产的基本义务。 (2)①两位同学的观点都是错误的，二者都割裂了权利与义务的关系。 ②公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进：公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，任何公民在享有权利的同时必须履行法定义务，权利和义务没有先后之分。 ③贫困学生既依法享有物质帮助权、受教育权，同时也必须履行接受义务教育的法定义务，不能分先后顺序。 ④我们要坚持权利和义务相统一，既要依法行使权利，也要自觉履行法定义务。 22．(1)《法治护航，守护人民当家作主》；《践行法治精神，保障群众合法权益》；《依法用权，彰显民生温度》。 (2)角度一：从“人民当家作主”角度：①观点：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。②分析：材料一指出，中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，体现了我国的国家性质，彰显了人民当家作主的地位。 角度二：从“尊重和保障人权”角度：①观点：国家坚持以人民为中心的发展思想，尊重和保障人权，切实维护公民的合法权益。②分析：材料二指出，我国人民的生存权、发展权得到充分保障，江西省党员干部聚焦群众“急难愁盼”问题，体现了国家对人权的尊重和保障，践行了以人民为中心的发展思想。 角度三：从“规范权力运行”角度：①观点：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，要加强对权力运行的制约和监督，确保权力在法治轨道上运行。②分析：材料三指出，江西省各级党员干部依法履责、依法用权，主动接受监督，体现了“有权必有责、用权受监督”，规范了权力运行，维护了宪法权威和人民群众的合法权益。 角度四：从党的领导角度：观点：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。分析：党领导人民取得发展成就，推动民生保障和法治建设，始终把人民利益放在首位，践行了初心使命。 23．(1) ①接近半数学生不知道宪法，大部分学生没有完整读过宪法；②说明了该校学生对宪法的了解程度较低，宪法意识薄弱，有待提升 (2) ①宪法的“力度”：“根据宪法，制定本法”体现了宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。②宪法的“温度”：“在人生的每一个重要时刻，宪法都默默地保护和陪伴着我们”体现了宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法。 (3) ①认同宪法，我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法，我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法主要内容，领会宪法原则和精神，参与宪法活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，坚决维护宪法权威。 24．(1)监督权。 (2)方式：调解。 做法：①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 (3)①公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现离不开义务的履行，义务的履行会促进权利的实现； ②公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，享有权利的同时必须履行法定义务； ③材料一中同学们行使建言献策的监督权，同时也履行了关心公共事务、参与社会治理的责任；材料二中同学们帮助李某依法维权，既维护了合法权利，也遵守了维权的法定规则，都体现了权利与义务的统一。我们要坚持权利义务相统一，既要增强权利意识依法行使权利，也要自觉履行法定义务。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级道德与法治期中学情检测　　　　 学校： 　　 　 班级： 　 姓名： 　 …………………………………………密……………………………………………封………………………………………………………线……………………………………………… ……… …… ……… ………… ……… …… …… ………… …… ……… … … … … … …… … … … … … … 　　　　　　　　　　 （满分：60分） 一、单选题（每小题2分，共40分） 1．2025年3月8日，全国人大常委会委员长赵乐际向十四届全国人大三次会议作《全国人民代表大会常务委员会工作报告》。报告强调，要加强宪法实施和监督，维护宪法权威。这彰显了（    ） ①宪法具有最高的法律效力和法律权威 ②宪法是对各种法律制度规定的具体落实 ③监督宪法实施的主体只有全国人大常委会④宪法是我国的根本法和治国安邦的总章程 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 2．习近平总书记在2026年新年贺词中指出，民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。这充分说明（    ） ①党领导人民制定宪法                ②我国扩大人民政治参与 ③我国尊重和保障人权                ④我国努力增进人民福祉 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 3．全国人大常委会法工委在备案审查工作中发现，某市新出台的《道路交通安全管理条例》中，部分条款与宪法关于公民通信自由和通信秘密的规定相抵触。针对这一情况，以下四位同学的观点正确的是（    ） ①小田：该条例的条款因违宪而无效 ②小赵：应对宪法相关内容进行修改 ③小徐：应当废除或修改该条例条款 ④小王：这两部法律均可以同时施行 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．下列关于增强宪法意识的说法，正确的是（    ） ①加强宪法监督需要人们增强宪法意识 ②宪法与我们每个人息息相关，所以我们要增强宪法意识 ③建立宪法宣誓制度只是为了强化国家公职人员的宪法意识 ④增强宪法意识就要让宪法精神根植于心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．全国人大常委会围绕“加强宪法监督，推动全面依法治国”主题开展系列活动。以下关于宪法监督的说法，正确的是（    ） A．宪法监督只需依靠全国人大及其常委会 B．宪法监督是国家机关的事，与普通公民无关 C．宪法监督的主要内容是审查法律、法规等规范性文件的合宪性 D．宪法监督是维护宪法权威的关键，我国已建立完善的监督制度体系 6．针对近期个别地方出现的违规选举现象，全国人大常委会强调必须严格依照宪法和选举法开展工作。这说明（    ） ①宪法监督只针对公职人员 ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ③地方人大可自行决定选举方式变更 ④维护宪法权威是全面依法治国的重点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，明确“终身法治教育”“谁执法谁普法”。该法的出台（    ） A．规定了国家生活中根本性的问题 B．是弘扬宪法精神、法治精神的具体化 C．表明守法已成为公民的自觉行动 D．明确了公民的基本权利和基本义务 8．习近平强调要加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。因此，某中学积极举行主题为“宪法在我心中”的演讲比赛。在演讲中，下列观点正确的是（    ） ①宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本法 ②宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题 ③宪法和其他法律的修改都需要全国人大以全体代表的三分之二以上的多数通过 ④宪法是其他法律的立法基础和立法依据 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．我国宪法序言规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这表明（    ） A．宪法是国家法制统一的基础 B．宪法内容涵盖了社会生活的方方面面 C．宪法的制定和修改程序比其他法律严格 D．宪法具有至高无上的权威，是根本的活动准则 10．2026年全国“两会”期间，许多公民通过人民网“领导留言板”、新华网“两会直通车”等平台，向人大代表、政协委员提出关于教育减负、生态保护、就业保障等方面的建议。这一行为体现了公民依法行使（    ） A．人身自由权 B．选举权和被选举权 C．政治自由 D．监督权 11．公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础是（    ） A．选举权和被选举权 B．人身自由 C．受教育权 D．社会经济权利 12．小华每周一参加学校升旗仪式，面对国旗肃立高唱国歌；寒假期间，他将社会实践成果《关于更新农村学校教学设备的建议》发到“县长信箱”。关于小华的行为，下列说法正确的是（    ） A．只有年满十八周岁才能参与国家政治生活 B．向县政府提出建议是在行使人身自由权利 C．向政府提出建议是人大代表才拥有的职权 D．小华以行动践行宪法精神，参与民主生活 13．小强在影院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满。周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（    ） A．社会规则对自由起着约束和保障作用 B．个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益为代价 C．公民要在规则范围内行使自由和权利 D．公民在行使自由和权利时，不必得到他人的许可 14．公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。下列关于仲裁的说法，错误的是（    ） A．仲裁裁决具有法律约束力 B．仲裁实行一裁终局制度 C．仲裁机关是国家行政机关 D．当事人可以自愿选择仲裁机构 15．近年来，微短剧凭借时长短、节奏快、剧情紧凑吸引了许多观众。然而，不少微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内容，但观众充值后，经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上海陈女士就陷入了这种“陷阱”，她应该（    ） ①拨打电话、寻求消协帮助 ②自认倒霉，再不看微短剧 ③加强监管、打击不良商家 ④先与商家协商，并依法维权 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 16．在我国，公民的权利与义务相统一。下列做法符合这一原则的是（    ） A．蒋某捡到手机后立即联系失主并索要酬金 B．大学教授贾某将部分工资用于救助失学儿童 C．初中生小闽认真学习，自觉遵守学校纪律 D．餐馆老板李某将收益用于扩大经营，却拖欠税款 17．在全国少数民族传统体育运动会举办期间，各族青年伴随音乐自发接力上演热舞。赛场上互伸援手、互赠礼物的温情场面不断涌现……这些动人时刻和充满温情的场面（    ） ①体现了平等互助文明和谐的社会主义民族关系        ②诠释了新时代中华民族一家亲 ③缩小了各民族间经济差距                         ④体现了各民族的交往交流交融 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．我国的人民代表大会制度自建立以来已经走过了70多年的光辉历程，在这漫长的岁月中，它不断得到巩固和发展，在国家治理中发挥着重要的作用。这一制度（    ） A．保证公民当家作主 B．决定我国国家性质 C．履行政治协商的职能 D．实行民主集中制原则 19．民族区域自治制度符合我国国情，在加强民族平等团结、促进民族地区发展，增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用，下列事例直接体现这一制度的是（    ） A．2025年新疆维吾尔自治区人大常委会制定修改了一批重要法规，为新疆高质量发展提供法治保障 B．民主党派人士开展长江生态环境保护民主监督工作，更好助推美丽中国建设。 C．陕西省委常委会议暨党的建设工作领导小组会议召开，学习习近平总书记重要讲话精神 D．第13个指导“三农”工作的中央一号文件中强调推动农业增效益，农村增活力，农民增收入 20．某国企承诺“人民需要什么，我们就生产什么”，这是我国制度优越性的一个缩影。下列体现我国社会主义制度优越性的说法正确的是（    ） ①基层群众自治制度有利于人民群众直接行使管理国家的权力 ②人民政协制度有利于各民主党派科学执政和民主监督 ③人民代表大会制度是中国特色社会主义制度，是实现全过程人民民主的重要制度载体。 ④社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题（每小题2分，共20分） 21．（4分）【权利有界，义务有责】 材料一  小雯的奶奶参加社区街道办组织的老年人艺术表演，妈妈积极参与网上评议政府活动；小雯把自己压岁钱的一部分给了家庭困难的同学，一部分请爸爸妈妈吃饭并且要求商家开票；小雯和班级里的少数民族同学友好相处，有一次大家结伴出游，她发现有人在破坏公共健身器材，立即上前制止。 (1)（2分）阅读材料，分析其中涉及哪些公民的基本权利和基本义务? 材料二  经过不懈努力，我国不断完善学生资助体系，城乡义务教育全面实行“两免一补政策”，从制度上确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。 小明说：贫困学生必须接受义务教育，应该多履行义务后行使权利。 小华说：贫困学生享有物质帮助权，应该先行使权利后履行义务。 (2)（2分）结合所学知识，对以上两位同学的观点进行综合评析。 22．（4分）材料一  2026年是“十五五”开局之年，也是推进法治中国建设的关键一年。一百年来，党领导人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利，曾经被压迫的中国人民，成为国家、社会和自己命运的主人。 材料二  我国人民的生存权、发展权等基本权利得到充分保障，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，江西省各级党员干部深入基层、倾听群众呼声，聚焦群众“急难愁盼”问题，以工作的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。 材料三  江西省各级党员干部自觉筑牢法治红线，依法履责、依法用权、依法办事，主动接受监督，确保权力在法治轨道上运行，切实维护人民群众的合法权益。 (1)（2分）拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)（2分）评论：结合上述三段材料，从任意3个不同角度进行分析评论。（要求：观点明确，紧扣材料，条理清晰，语言规范。） 23．（6分）阅读材料，回答问题。 材料一  每年的12月4日是“国家宪法日”。某校法治宣传小组围绕本校学生对宪法的了解和阅读情况进行了调查，以下为结果统计： 材料二   宪法“力度”：自2026年8月15日起施行的《中华人民共和国生态环境法典》第一条规定：为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，……，根据宪法，制定本法。 宪法“温度”：我国宪法共143条，它陪伴我们每个人从出生到老去，从入学、工作、结婚到退休，在人生的每一个重要时刻，宪法都默默地保护和陪伴着我们。 (1)（2分）结合材料一，调查结果说明了什么问题？ (2)（2分）结合材料二，运用所学知识，谈谈你对宪法“力度”和“温度”的理解？ (3)（2分）作为中学生，谈谈我们应该如何增强宪法意识？ 24．（6分）【明权利义务守法治初心】 材料一  2025年8月，牡丹江市某中学模拟政协12名学生组成两支队伍，参加第十二届全国青少年模拟政协活动，提交《关于完善城市务工人员临时休息场所建设的建议》《关于加强校园周边食品安全监管的建议》两项提案，均获评“优秀提案”。 材料二  中学生李某网购平板学习机出现质量问题，商家拒不退换。班级同学们帮忙出谋划策，主动查阅维权知识，协助李某收集购物凭证，向消费者协会投诉。经消协调解，商家最终换货，顺利化解消费纠纷。 (1)（2分）材料一中的学生们行使了哪项基本权利？ (2)（2分）材料二中学生解决问题的过程，体现了公民维护权利的哪种方式？谈一谈公民该如何依法行使权利？ (3)（2分）结合两则材料，谈谈你对“权利与义务相统一”的认识。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $