精品解析：江西余干县沙港初级中学等校2025-2026学年八年级下学期期中考试生物试题

2025-2026学年度八年级下学期期中综合评估 生物 注意：共两大题，25小题，满分50分，作答时间50分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 1. 毛竹在江西省分布广泛，其地下茎上的芽能长成竹笋，竹笋长成新竹。这一生殖方式是（　　） A. 出芽生殖 B. 分裂生殖 C. 无性生殖 D. 有性生殖 2. 某同学用纸制作了两个大圆盘，在圆盘内放置两对不同颜色的纸条，纸条上标注不同字母用来模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递（如图）。纸条适合模拟的是（　　） A. 体细胞 B. 受精卵 C. 染色体 D. 基因 3. 靛冠噪鹛是中国特有的鸟类，目前仅分布于江西省婺源县自然保护区，其生殖方式是（　　） A. 体外受精、卵生 B. 体内受精、卵生 C. 体外受精、胎生 D. 体内受精、胎生 4. 人类的苯丙酮尿症是由隐性基因引起的，相关基因用A、a表示。某同学表现正常，他的基因组成可能是（　　） A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa 在生产实践中，人们经常利用无性生殖来栽培农作物，如图是部分农作物的生殖方式示意图。完成下面小题。 5. 想要用少量的植物材料，在短期内达到快速繁殖植物的目的。如图中最适合的生殖方式是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和乙 6. 下列对如图中甲生殖方式的叙述，正确的是（　　） A. 植株成活的关键是①和②的形成层紧密结合 B. 成活的植株所结果实由[①]砧木决定 C. 成活的植株所结果实由[②]接穗决定 D. 成活的植株所结果实由①和②共同决定 7. 无子西瓜体细胞中含33条染色体，利用图中乙方式进行繁殖后的西瓜体细胞染色体数目是（　　） A. 33条 B. 22条 C. 11条 D. 66条 千百年来，人类不断探索利用生物的变异来培育生物新品种的方法，如图是几个育种实例示意图。完成下面小题。 8. 高产抗倒伏小麦的培育，体现了生物多样性中的（　　） A. 生物数量多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 物种多样性 9. 转基因抗虫棉的实例说明（　　） A. 基因是主要的遗传物质 B. 环境控制生物性状 C. 基因控制生物性状 D. 生物性状与基因组成和环境无关 10. 太空椒培育成功的根本原因是太空环境因素改变了普通辣椒种子的（　　） A. 萌发条件 B. 形态结构 C. 生长发育条件 D. 遗传物质 科学家在模拟早期地球的条件下，首次实现了RNA与氨基酸在无酶条件下的自发、选择性连接。这项发现是化学进化说的一个关键实验证据。完成下面小题。 11. 目前，大多数科学家认同生命最可能形成于（　　） A. 原始大气 B. 原始陆地 C. 原始海洋 D. 原始火山 12. 生物的主要遗传物质是（　　） A. DNA B. RNA C. 氨基酸 D. 蛋白质 13. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分，通过火花放电合成了多种氨基酸。其实验装置中大气成分不包括（　　） A. 氢气 B. 氧气 C. 甲烷 D. 氨 14. 如图是某块农田长期使用一种农药后，害虫群体数量变化曲线图，下列叙述符合达尔文进化观点的是（　　） A. 使用农药后，害虫产生了变异 B. 害虫抗药性增强是人工选择的结果 C. 害虫的进化只与环境有关 D. 害虫数量减少后又增多是有利变异积累的结果 某校开展“走进化石”课外实践活动，通过参观博物馆、知识讲解等形式，让大家了解更多生物进化知识。完成下面小题。 15. 通过学习，以下有关化石的说法，错误的是（　　） A. 化石是通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等 B. 化石是研究生物进化唯一的证据 C. 化石为人类对生物进化的研究提供了可靠的证据 D. 古生物化石记载了生物进化的历史 16. 大家在博物馆看到了始祖马、三叶虫、恐龙蛋、龙鱼等化石。根据化石在地层的分布规律，其中最可能在最晚近地层中发现的是（　　） A. 始祖马化石 B. 三叶虫化石 C. 恐龙蛋化石 D. 龙鱼化石 17. 在博物馆，大家注意到一具古人类化石，其上肢骨比较细短，下肢骨粗长，有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔。这些特点表明该古人类能（　　） A. 使用火 B. 制造和使用工具 C. 直立行走 D. 通过语言交流 截至2024年底，江西省共有190处自然保护区，保护区内有高等植物4000~5000种，脊椎动物超1000种，昆虫上万种。得益于有效的生态保护，白鹤、梅花鹿、顶冠噪鹛等珍稀野生动物的野外种群数量近年呈持续增长趋势。完成下面小题。 18. 保护区内有高等植物4000~5000种，脊椎动物超1000种，昆虫上万种，这直接体现了生物多样性中的（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性 19. 建立自然保护区属于保护生物多样性措施中的（　　） A. 迁地保护 B. 就地保护 C. 法律保护 D. 宣传保护 20. 保护生物多样性的根本措施是（　　） A. 保护物种多样性 B. 保护生物数量多样性 C. 保护遗传多样性 D. 保护生态系统多样性 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读下列材料，回答相关问题。 马缨丹原产于美洲热带地区，在我国南方部分地区，现已成为当地植物的恶性竞争者。它花色丰富、蜜源充足，能够吸引多种昆虫传粉，一株植株每年能结上万粒种子，借助鸟儿，种子很容易四处安家；它能分泌一种特殊的化学物质，抑制周边本土植物的生长；它枝叶茂密，生长在它下面的植物很难获得光照。 （1）马缨丹雄花______中的精子和雌花______中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子中的______，将来发育成新一代植株。 （2）马缨丹利用种子繁殖属于______（填“有性”或“无性”）生殖。 （3）马缨丹属于______（填下面的序号）对生物多样性的影响。 ①过度放牧 ②环境污染 ③外来入侵物种 （4）根据材料中画线句子可推测，马缨丹和本土植物是______（填“竞争”或“共生”）关系。 22. 某班同学围绕鸡卵开展了观察探究活动。回答下列问题。 （1）有同学观察鸡卵，记录的观察笔记如图所示，____（填序号）是鸡卵的主要营养部分，又有①卵壳和____（填序号）的保护来减少水分的丢失，这些有利于在陆地上繁衍后代的结构是长期______的结果。 （2）如图的______（填序号）内含有细胞核，将来发育成雏鸡。 （3）孵化出的小鸡和母鸡有不同的性状表现，这种现象在遗传学中被称为______，这种现象在进化过程中是______（填“定向”或“不定向”）的。 23. 某社区为响应国家“优生优育”号召，开展了“禁止近亲结婚，一起行动”科普宣教活动。回答下列问题。 注：虚线框外表示的是旁系血亲，框内表示的是直系血亲。 【禁止近亲结婚】直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 （1）表兄妹结婚，目前是被法律明确禁止的，根据上左图可知，表兄妹属于______（填“直系”或“三代以内的旁系”）血亲。 【近亲结婚危害】白化病是近亲结婚后代中一种相对常见的遗传病。 （2）上右图为某家族白化病的遗传系谱图，据图判断，白化病为______（填“显性”或“隐性”）性状。 （3）Ⅱ3产生的生殖细胞的染色体组成为______。 （4）若用B、b表示控制该性状的基因，则Ⅱ4的基因组成是______。若Ⅱ3和Ⅱ4再生育一个孩子，则该孩子患白化病的概率是______%。 【禁止近亲结婚的意义】如果一个家族中曾经出现过某种隐性遗传病患者，这个家族携带该致病基因的概率就较大。 （5）禁止近亲结婚可以大大降低______（填“显性”或“隐性”）遗传病的发病率。 24. 为沉浸式感受生物进化历程的神奇瑰丽，某班师生开展了主题实践活动。回答下列问题。 生物进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。该班师生共同绘制了如图所示的生物进化树。 （1）请你根据已有的知识推测，进化树中的①②表示的生物分别是______和______。 （2）根据进化树可推测，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由______到______。 在生物漫长的进化过程中，为什么有些物种会灭绝呢？新的物种又是怎样形成的？推动生物不断进化的原因是什么？大家通过“模拟保护色的形成过程”解开谜题。 （3）在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿布上，实验者先背对绿布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是____色的。 （4）生物通过______和自然选择，不断进化。 25. 水污染是全球共同关注的环境问题，某校同学在老师和家长的陪同下开展了“阻断微塑料，共护生物圈”的实践活动。回答下列问题。 项目 待解决问题 主要任务 查阅资料 微塑料来源 直接排放到环境中的小塑料颗粒以及大块塑料垃圾降解产生的碎屑 实验探究 微塑料危害 利用斑马鱼，进行分组实验 实践保护 如何阻断微塑料 拟订并践行守护生物圈行动计划 （1）上表中，大家通过查阅资料了解到微塑料的主要来源属于______（填下面的序号）。 ①观点 ②推测 ③事实 完成实验探究项目时，同学们在老师的指导下，选取品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼共80条，平均分成4组，分别放入装有不同浓度的微塑料溶液的培养皿中，28℃恒温培养，5天后统计幼鱼的成活率。实验数据处理后部分结果如图所示。 （2）实验时，选取品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼共80条，平均分成4组的目的是______。实验中微塑料溶液浓度为0的组别起______作用。 （3）为提高实验结果的可靠性，以减小实验误差，需要设置______实验。分析实验结果可知，微塑料对斑马鱼的成活率有影响，且一定范围内，浓度越大，斑马鱼幼鱼的成活率越______。 （4）阻断微塑料，人人均有责。以下对塑料制品的处理方法中，你认为最合理的是______（填下面的序号）。 ①随意丢弃 ②分类投放至垃圾桶 ③直接焚烧 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度八年级下学期期中综合评估 生物 注意：共两大题，25小题，满分50分，作答时间50分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 1. 毛竹在江西省分布广泛，其地下茎上的芽能长成竹笋，竹笋长成新竹。这一生殖方式是（　　） A. 出芽生殖 B. 分裂生殖 C. 无性生殖 D. 有性生殖 【答案】C 【解析】 【详解】A．出芽生殖是指由母体长出芽体，芽体脱离母体发育为新个体的生殖方式，常见于水螅、酵母菌等，毛竹是通过地下茎的芽长成新竹，不属于出芽生殖，故A错误。 B．分裂生殖是单细胞生物通过细胞分裂产生新个体的生殖方式，毛竹是多细胞植物，不进行分裂生殖，故B错误。 C．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，毛竹地下茎上的芽长成新竹，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故C正确。 D．有性生殖是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，该过程中没有两性生殖细胞的结合，不属于有性生殖，故D错误。 2. 某同学用纸制作了两个大圆盘，在圆盘内放置两对不同颜色的纸条，纸条上标注不同字母用来模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递（如图）。纸条适合模拟的是（　　） A. 体细胞 B. 受精卵 C. 染色体 D. 基因 【答案】C 【解析】 【详解】染色体是由DNA和蛋白质组成的，在模拟实验中，纸条上标注的不同字母是用来模拟基因的。染色体是基因的载体，故纸条适合模拟染色体，C符合题意，ABD不符合题意。 3. 靛冠噪鹛是中国特有的鸟类，目前仅分布于江西省婺源县自然保护区，其生殖方式是（　　） A. 体外受精、卵生 B. 体内受精、卵生 C. 体外受精、胎生 D. 体内受精、胎生 【答案】B 【解析】 【详解】A．体外受精、卵生是鱼类、两栖类的生殖方式，鸟类为体内受精，故A错误。 B．鸟类的生殖方式为体内受精、卵生，靛冠噪鹛属于鸟类，符合该生殖方式，故B正确。 C．胎生是哺乳动物的生殖特征，且鸟类并非体外受精，故C错误。 D．胎生不属于鸟类的生殖方式，鸟类是卵生，故D错误。 4. 人类的苯丙酮尿症是由隐性基因引起的，相关基因用A、a表示。某同学表现正常，他的基因组成可能是（　　） A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa 【答案】D 【解析】 【详解】已知人类的苯丙酮尿症是由隐性基因引起的，相关基因用A、a表示。那么，苯丙酮尿症患者的基因组成是aa，因为只有当两个隐性基因同时存在时，才会表现出隐性性状（苯丙酮尿症）；而表现正常的个体，其基因组成可能是AA，也可能是Aa，D符合题意，ABC不符合题意。 在生产实践中，人们经常利用无性生殖来栽培农作物，如图是部分农作物的生殖方式示意图。完成下面小题。 5. 想要用少量的植物材料，在短期内达到快速繁殖植物的目的。如图中最适合的生殖方式是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和乙 6. 下列对如图中甲生殖方式的叙述，正确的是（　　） A. 植株成活的关键是①和②的形成层紧密结合 B. 成活的植株所结果实由[①]砧木决定 C. 成活的植株所结果实由[②]接穗决定 D. 成活的植株所结果实由①和②共同决定 7. 无子西瓜体细胞中含33条染色体，利用图中乙方式进行繁殖后的西瓜体细胞染色体数目是（　　） A. 33条 B. 22条 C. 11条 D. 66条 【答案】5. B 6. A 7. A 【解析】 【5题详解】 AD．甲嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状，但繁殖速度相对不是最快，AD不符合题意。 B．乙植物的组织培养是利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。组织培养可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体，尤其适合用少量的植物材料在短期内达到快速繁殖植物的目的，B符合题意。 C．扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。其繁殖速度相对组织培养较慢，C不符合题意。 【6题详解】 A．植株成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于成活，图中①是接穗，②是砧木，A正确。 BCD．成活的植株所结果实的性状由接穗（①）决定，因为接穗的遗传物质决定了果实的特征，而不是由砧木决定，BCD错误。 【7题详解】 植物的组织培养属于无性生殖，无性生殖能保持亲本的优良性状，后代和亲本的遗传物质是一样的。已知无子西瓜体细胞中含33条染色体，利用组织培养方式进行繁殖后的西瓜体细胞染色体数目与亲本相同，仍然是33条，A正确，BCD错误。 千百年来，人类不断探索利用生物的变异来培育生物新品种的方法，如图是几个育种实例示意图。完成下面小题。 8. 高产抗倒伏小麦的培育，体现了生物多样性中的（　　） A. 生物数量多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 物种多样性 9. 转基因抗虫棉的实例说明（　　） A. 基因是主要的遗传物质 B. 环境控制生物性状 C. 基因控制生物性状 D. 生物性状与基因组成和环境无关 10. 太空椒培育成功的根本原因是太空环境因素改变了普通辣椒种子的（　　） A. 萌发条件 B. 形态结构 C. 生长发育条件 D. 遗传物质 【答案】8. B 9. C 10. D 【解析】 【8题详解】 A．生物数量多样性并不是生物多样性的内涵之一，A不符合题意。 B．高产抗倒伏小麦是通过杂交育种的方法培育的，杂交育种是将亲本杂交，形成不同的遗传多样性，再对杂交后代进行选育出的新品种。它利用了基因的多样性，体现了生物多样性中的遗传多样性，B符合题意。 C．高产抗倒伏小麦的培育主要涉及小麦品种的改良，并非生态系统层面，C不符合题意。 D．高产抗倒伏小麦的培育是在小麦这一物种内进行的，没有涉及不同物种，D不符合题意。 【9题详解】 转基因技术是指将外源基因导入到生物体内，从而使生物表现出导入基因所控制的性状。在转基因抗虫棉的培育过程中，把苏云金杆菌的杀虫基因导入到棉花细胞中，棉花就表现出了抗虫的性状，这充分说明了基因控制生物性状，C符合题意，ABD不符合题意。 【10题详解】 A．太空椒培育过程中，将普通辣椒种子带入太空，并不是改变了其萌发条件，种子在太空环境下依然需要满足基本的萌发条件才能萌发，A不符合题意。 B．太空椒在形态上与普通辣椒可能有所不同，但这是遗传物质改变后所表现出的性状变化，而不是太空环境直接改变了普通辣椒种子的形态结构，B不符合题意。 C．生长发育条件是指影响生物生长和发育的环境因素，如光照、温度、水分、土壤等。太空环境虽然与地球环境不同，但太空椒培育成功的关键并非是改变了普通辣椒种子的生长发育条件，C不符合题意。 D．太空环境中存在高真空、微重力、强辐射等特殊条件，这些条件可能会使普通辣椒种子的遗传物质（DNA）发生改变。当这些发生变异的种子回到地球后，在地球的环境条件下进行培育，由于遗传物质发生了改变，就会表现出与普通辣椒不同的性状，从而培育出太空椒，D符合题意。 科学家在模拟早期地球的条件下，首次实现了RNA与氨基酸在无酶条件下的自发、选择性连接。这项发现是化学进化说的一个关键实验证据。完成下面小题。 11. 目前，大多数科学家认同生命最可能形成于（　　） A. 原始大气 B. 原始陆地 C. 原始海洋 D. 原始火山 12. 生物的主要遗传物质是（　　） A. DNA B. RNA C. 氨基酸 D. 蛋白质 13. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分，通过火花放电合成了多种氨基酸。其实验装置中大气成分不包括（　　） A. 氢气 B. 氧气 C. 甲烷 D. 氨 14. 如图是某块农田长期使用一种农药后，害虫群体数量变化曲线图，下列叙述符合达尔文进化观点的是（　　） A. 使用农药后，害虫产生了变异 B. 害虫抗药性增强是人工选择的结果 C. 害虫的进化只与环境有关 D. 害虫数量减少后又增多是有利变异积累的结果 【答案】11. C 12. A 13. B 14. D 【解析】 【11题详解】 A．在原始大气中，没有能够直接产生生命物质的环境和条件，所以生命不太可能形成于原始大气，A不符合题意。 B．原始陆地表面干燥，不利于有机物的大分子聚合等反应的进行，难以形成生命，B不符合题意。 C．原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。原始海洋为生命起源的化学进化提供了必要的条件，如丰富的有机物、适宜的温度、液态水环境等，是生命最可能形成的场所，C符合题意。 D．原始火山活动虽然能释放大量的能量和物质，但是火山周围环境极端恶劣，高温、高压且充满各种有害气体和物质，不利于有机物的积累和生命物质的形成，所以生命不可能形成于原始火山，D不符合题意。 【12题详解】 A．DNA结构储存大量遗传信息，细胞分裂可复制遗传信息，是大多数生物主要遗传物质，A正确。 B．RNA在遗传信息传递表达中有作用，但仅少数病毒遗传物质是RNA，绝大多数生物主要遗传物质不是它，B错误。 C．氨基酸是蛋白质基本单位，不携带遗传信息，不能当遗传物质，C错误。 D．蛋白质功能多样，但不能自我复制和传遗传信息，不是遗传物质，D错误。 【13题详解】 A．氢气是原始大气的主要成分之一，在米勒实验装置的大气成分中包含氢气，A不符合题意。 B．原始大气中没有氧气，氧气是在后来光合植物出现后才逐渐在地球大气中积累起来的，所以米勒实验装置中的大气成分不包括氧气，B符合题意。 C．甲烷属于原始大气的成分，在米勒实验装置的大气成分中有甲烷，C不符合题意。 D．氨也是原始大气的组成部分，米勒实验装置的大气成分中包含氨，D不符合题意。 【14题详解】 A．害虫原本就存在着变异，并不是农药引起害虫产生了变异，农药只是对害虫的变异进行了选择，A错误。 B．害虫抗药性增强是农药（自然环境）对害虫进行自然选择的结果，而不是人工选择，人工选择是根据人类的需求和爱好，经过选择形成生物新品种，B错误。 C．害虫的进化不仅与环境有关，还与害虫自身的遗传变异等因素有关，C错误。 D．由图中曲线可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体；随着农药的使用，害虫群体中抗药性弱的个体大量死亡，而抗药性强的个体继续生存并繁殖后代，并将有利变异积累，所以害虫数量减少后又增多，D正确。 某校开展“走进化石”课外实践活动，通过参观博物馆、知识讲解等形式，让大家了解更多生物进化知识。完成下面小题。 15. 通过学习，以下有关化石的说法，错误的是（　　） A. 化石是通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等 B. 化石是研究生物进化唯一的证据 C. 化石为人类对生物进化的研究提供了可靠的证据 D. 古生物化石记载了生物进化的历史 16. 大家在博物馆看到了始祖马、三叶虫、恐龙蛋、龙鱼等化石。根据化石在地层的分布规律，其中最可能在最晚近地层中发现的是（　　） A. 始祖马化石 B. 三叶虫化石 C. 恐龙蛋化石 D. 龙鱼化石 17. 在博物馆，大家注意到一具古人类化石，其上肢骨比较细短，下肢骨粗长，有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔。这些特点表明该古人类能（　　） A. 使用火 B. 制造和使用工具 C. 直立行走 D. 通过语言交流 【答案】15. B 16. A 17. C 【解析】 【15题详解】 A．化石是通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，符合化石的定义，故A正确。 B．化石是研究生物进化的重要证据，但并非唯一证据，还有比较解剖学证据、胚胎学证据等，故B错误。 C．化石直接反映古代生物的形态结构等特征，为生物进化研究提供了可靠依据，故C正确。 D．不同地层的化石展现了生物从简单到复杂、从低等到高等的进化历程，记载了生物进化的历史，故D正确。 【16题详解】 A．始祖马属于哺乳动物，是四类生物中最高等的类群，根据化石分布规律，最高等生物的化石最可能出现在最晚近地层中，故A符合题意。 B．三叶虫是古老的海洋节肢动物，结构简单、低等，多存在于较古老地层中，故B不符合题意。 C．恐龙属于爬行动物，进化等级低于哺乳动物，其化石所在地层早于含哺乳动物化石的地层，故C不符合题意。 D．龙鱼属于鱼类，是脊椎动物中较低等的类群，化石多存在于较古老地层中，故D不符合题意。 【17题详解】 A．使用火的能力无法通过上肢、下肢骨骼结构判断，故A错误。 B．制造和使用工具主要与上肢灵活性相关，题干未体现该特征，故B错误。 C．下肢骨粗长、髋骨宽阔可更好支撑身体重量，上肢细短说明上肢不再主要用于支撑身体，这些都是直立行走的典型骨骼特征，故C正确。 D．语言交流与大脑发育、发声器官有关，与题干中的骨骼结构无关，故D错误。 截至2024年底，江西省共有190处自然保护区，保护区内有高等植物4000~5000种，脊椎动物超1000种，昆虫上万种。得益于有效的生态保护，白鹤、梅花鹿、顶冠噪鹛等珍稀野生动物的野外种群数量近年呈持续增长趋势。完成下面小题。 18. 保护区内有高等植物4000~5000种，脊椎动物超1000种，昆虫上万种，这直接体现了生物多样性中的（　　） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性 19. 建立自然保护区属于保护生物多样性措施中的（　　） A. 迁地保护 B. 就地保护 C. 法律保护 D. 宣传保护 20. 保护生物多样性的根本措施是（　　） A. 保护物种多样性 B. 保护生物数量多样性 C. 保护遗传多样性 D. 保护生态系统多样性 【答案】18. A 19. B 20. D 【解析】 【18题详解】 A．物种多样性指的是生物种类的丰富程度，题干中明确提及保护区内有数千种高等植物、超千种脊椎动物及上万种昆虫，直接体现了物种的丰富性，A符合题意。 B．遗传多样性是指同种生物不同个体间的基因差异，题干未涉及基因层面的内容，B不符合题意。 C．生态系统多样性指的是生态系统类型的多样，题干没有描述不同类型的生态系统，C不符合题意。 D．生物多样性的内涵中不存在“生物数量多样性”这一概念，D不符合题意。 【19题详解】 A．迁地保护是将濒危生物迁出原生栖息地，移入动物园、植物园等场所进行保护，建立自然保护区不属于迁地保护，A不符合题意。 B．就地保护是在生物的原生栖息地对生物及其生存环境进行保护，建立自然保护区是就地保护最有效的措施，B符合题意。 C．法律保护是通过制定法律法规约束人类行为来保护生物多样性，建立自然保护区不属于该措施，C不符合题意。 D．宣传保护是通过科普宣传提升公众保护意识，与建立自然保护区的措施类型不同，D不符合题意。 【20题详解】 A．保护物种多样性是保护生物多样性的具体目标，但并非根本措施，A不符合题意。 B．生物多样性的内涵中没有“生物数量多样性”这一说法，B不符合题意。 C．保护遗传多样性是保护生物多样性的重要内容，但不是根本措施，C不符合题意。 D．生态系统是生物赖以生存的环境，保护生态系统多样性能为各类生物提供稳定的栖息环境，是保护生物多样性的根本措施，D符合题意。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读下列材料，回答相关问题。 马缨丹原产于美洲热带地区，在我国南方部分地区，现已成为当地植物的恶性竞争者。它花色丰富、蜜源充足，能够吸引多种昆虫传粉，一株植株每年能结上万粒种子，借助鸟儿，种子很容易四处安家；它能分泌一种特殊的化学物质，抑制周边本土植物的生长；它枝叶茂密，生长在它下面的植物很难获得光照。 （1）马缨丹雄花______中的精子和雌花______中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子中的______，将来发育成新一代植株。 （2）马缨丹利用种子繁殖属于______（填“有性”或“无性”）生殖。 （3）马缨丹属于______（填下面的序号）对生物多样性的影响。 ①过度放牧 ②环境污染 ③外来入侵物种 （4）根据材料中画线句子可推测，马缨丹和本土植物是______（填“竞争”或“共生”）关系。 【答案】（1） ①. 花粉##花药 ②. 胚珠##子房 ③. 胚 （2）有性 （3）③ （4）竞争 【解析】 【小问1详解】 马缨丹雄花中的花粉和雌花中的胚珠结合形成受精卵，受精卵发育成种子中的胚，胚将来发育成新一代植株。 【小问2详解】 马缨丹利用种子繁殖，种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的，这种生殖方式属于有性生殖。 【小问3详解】 马缨丹原产于美洲热带地区，在我国南方部分地区成为当地植物的恶性竞争者，属于外来入侵物种，所以选③。 【小问4详解】 根据材料中“它能分泌一种特殊的化学物质，抑制周边本土植物的生长；它枝叶茂密，生长在它下面的植物很难获得光照”，说明马缨丹和本土植物相互争夺阳光等资源，可推测马缨丹和本土植物是竞争关系。 22. 某班同学围绕鸡卵开展了观察探究活动。回答下列问题。 （1）有同学观察鸡卵，记录的观察笔记如图所示，____（填序号）是鸡卵的主要营养部分，又有①卵壳和____（填序号）的保护来减少水分的丢失，这些有利于在陆地上繁衍后代的结构是长期______的结果。 （2）如图的______（填序号）内含有细胞核，将来发育成雏鸡。 （3）孵化出的小鸡和母鸡有不同的性状表现，这种现象在遗传学中被称为______，这种现象在进化过程中是______（填“定向”或“不定向”）的。 【答案】（1） ①. ③ ②. ② ③. 自然选择 （2）④ （3） ①. 变异 ②. 不定向 【解析】 【小问1详解】 鸡卵的结构中，③卵黄是鸡卵的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质；①卵壳和②卵壳膜可以保护鸡卵的内部结构，减少水分的丢失，这些有利于在陆地上繁衍后代的结构是长期自然选择的结果。自然选择是生物在面临生存压力时，适应环境的个体得以生存和繁衍，不适应环境的个体被淘汰的过程，经过长期的自然选择，鸡卵形成了适应陆地环境的结构。 【小问2详解】 ④胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡。 【小问3详解】 孵化出的小鸡和母鸡有不同的性状表现，这种现象在遗传学中被称为变异。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。生物的变异是不定向的，在进化过程中，变异为生物进化提供了原材料，自然选择决定了生物进化的方向，所以这种现象在进化过程中是不定向的。 23. 某社区为响应国家“优生优育”号召，开展了“禁止近亲结婚，一起行动”科普宣教活动。回答下列问题。 注：虚线框外表示的是旁系血亲，框内表示的是直系血亲。 【禁止近亲结婚】直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 （1）表兄妹结婚，目前是被法律明确禁止的，根据上左图可知，表兄妹属于______（填“直系”或“三代以内的旁系”）血亲。 【近亲结婚危害】白化病是近亲结婚后代中一种相对常见的遗传病。 （2）上右图为某家族白化病的遗传系谱图，据图判断，白化病为______（填“显性”或“隐性”）性状。 （3）Ⅱ3产生的生殖细胞的染色体组成为______。 （4）若用B、b表示控制该性状的基因，则Ⅱ4的基因组成是______。若Ⅱ3和Ⅱ4再生育一个孩子，则该孩子患白化病的概率是______%。 【禁止近亲结婚的意义】如果一个家族中曾经出现过某种隐性遗传病患者，这个家族携带该致病基因的概率就较大。 （5）禁止近亲结婚可以大大降低______（填“显性”或“隐性”）遗传病的发病率。 【答案】（1）三代以内的旁系 （2）隐性 （3）22条（常染色体）+X或22条（常染色体）+Y （4） ①. Bb ②. 25 （5）隐性 【解析】 【小问1详解】 根据遗传系谱图可知，表兄妹有共同的祖父母、外祖父母，属于三代以内的旁系血亲。 【小问2详解】 从系谱图可见：Ⅱ3和Ⅱ4均表现正常，却生出了患病的女儿Ⅲ7（“无中生有”），说明白化病为隐性性状。 【小问3详解】 Ⅱ3为男性，正常体细胞染色体组成为22对常染色体+XY，产生的生殖细胞（精子）染色体组成为：22条常染色体+X或22条常染色体+Y。 【小问4详解】 由于Ⅲ7患病（bb），而Ⅱ4表现正常，说明Ⅱ3和Ⅱ4必须携带一个隐性致病基因，其基因型为Bb。再生一个孩子，遗传图谱如下： 患白化病的概率为25%。 【小问5详解】 近亲双方携带相同隐性致病基因的概率较大，后代同时获得两个隐性致病基因（纯合）的机会显著增加，从而使隐性遗传病发病率大幅上升。故禁止近亲结婚可以大大降低隐性遗传病的发病率。 24. 为沉浸式感受生物进化历程的神奇瑰丽，某班师生开展了主题实践活动。回答下列问题。 生物进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。该班师生共同绘制了如图所示的生物进化树。 （1）请你根据已有的知识推测，进化树中的①②表示的生物分别是______和______。 （2）根据进化树可推测，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由______到______。 在生物漫长的进化过程中，为什么有些物种会灭绝呢？新的物种又是怎样形成的？推动生物不断进化的原因是什么？大家通过“模拟保护色的形成过程”解开谜题。 （3）在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿布上，实验者先背对绿布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是____色的。 （4）生物通过______和自然选择，不断进化。 【答案】（1） ①. 哺乳动物 ②. 裸子植物 （2） ①. 水生 ②. 陆生 （3）绿 （4）遗传、变异 【解析】 【小问1详解】 在进化树中，①与爬行动物和鸟类分支，所以①表示的生物是哺乳类；②位于蕨类植物之后，种子植物包括裸子植物和被子植物，苔藓植物之后进化出蕨类植物，再之后是裸子植物，所以②表示的生物是裸子植物。 【小问2详解】 根据进化树可推测，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 【小问3详解】 在“模拟保护色的形成过程”中，绿布相当于生物的生活环境，小纸片相当于该环境中不同体色的生物。经过若干次拿取后，与绿布颜色相近的绿色小纸片不容易被实验者发现和拿取，所以最后剩下的小纸片数量最多的应该是绿色。 【小问4详解】 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。遗传使生物保持物种的相对稳定性，变异为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向。 25. 水污染是全球共同关注的环境问题，某校同学在老师和家长的陪同下开展了“阻断微塑料，共护生物圈”的实践活动。回答下列问题。 项目 待解决问题 主要任务 查阅资料 微塑料来源 直接排放到环境中的小塑料颗粒以及大块塑料垃圾降解产生的碎屑 实验探究 微塑料危害 利用斑马鱼，进行分组实验 实践保护 如何阻断微塑料 拟订并践行守护生物圈行动计划 （1）上表中，大家通过查阅资料了解到微塑料的主要来源属于______（填下面的序号）。 ①观点 ②推测 ③事实 完成实验探究项目时，同学们在老师的指导下，选取品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼共80条，平均分成4组，分别放入装有不同浓度的微塑料溶液的培养皿中，28℃恒温培养，5天后统计幼鱼的成活率。实验数据处理后部分结果如图所示。 （2）实验时，选取品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼共80条，平均分成4组的目的是______。实验中微塑料溶液浓度为0的组别起______作用。 （3）为提高实验结果的可靠性，以减小实验误差，需要设置______实验。分析实验结果可知，微塑料对斑马鱼的成活率有影响，且一定范围内，浓度越大，斑马鱼幼鱼的成活率越______。 （4）阻断微塑料，人人均有责。以下对塑料制品的处理方法中，你认为最合理的是______（填下面的序号）。 ①随意丢弃 ②分类投放至垃圾桶 ③直接焚烧 【答案】（1）③ （2） ①. 控制单一变量 ②. 对照 （3） ①. 重复 ②. 低 （4）② 【解析】 【小问1详解】 事实是指事情的真实情况，是客观存在的；观点是根据一定的事实或理论提出的看法；推测是根据已知情况，按一定逻辑推断出的未知情况。通过查阅资料了解到微塑料的来源是直接排放到环境中的小塑料颗粒以及大块塑料垃圾降解产生的碎屑，这是客观存在的实际情况，属于③事实。 【小问2详解】 在实验中，选取品种、发育状态和健康状况大致相同的斑马鱼幼鱼共80条，平均分成4组，这是为了控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰，使实验结果更具科学性和可靠性。实验中微塑料溶液浓度为0的组别，即不接受实验变量（微塑料）处理的对象组，起对照作用，通过与其他组的对比，更能清晰地看出微塑料对斑马鱼幼鱼成活率的影响。 【小问3详解】 为提高实验结果的可靠性，以减小实验误差，需要设置重复实验。通过多次重复实验，取平均值等方法，可以减少偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更接近真实情况。从实验结果可知，随着微塑料溶液浓度的增加，斑马鱼幼鱼的成活率逐渐降低，即微塑料对斑马鱼的成活率有影响，且一定范围内，浓度越大，斑马鱼幼鱼的成活率越低。 【小问4详解】 ①随意丢弃塑料制品会导致塑料垃圾在环境中积累，不仅会污染土壤、水体等环境，还会在自然环境中逐渐降解产生微塑料，进一步加剧环境污染，所以①不合理。 ②对塑料制品进行分类投放，有利于后续的回收利用和处理，可以减少塑料垃圾对环境的污染，同时也能节约资源，②是最合理的处理方法。 ③直接焚烧塑料制品会产生大量的有害气体，这些气体会对大气环境造成严重污染，危害人体健康，所以③不合理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $