精品解析:甘肃省兰州第一中学2016-2017学年高二上学期期中考试物理(理)试题解析

2016-11-16
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2017-2018
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 兰州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.02 MB
发布时间 2016-11-16
更新时间 2023-04-09
作者 纳尼我们的班
品牌系列 -
审核时间 2016-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5778626.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

甘肃省兰州第一中学2016-2017学年高二上学期期中考试 物理(理)试题 一、选择题:(本题有12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,第7~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。) 1.下列说法中正确的是 A.元电荷就是电子 B.电场并不真实存在是人们假想出的 C.电场强度为零的地方电势也为零 D.电子在电势高的地方电势能小 2.如图所示,两个半径均为r的金属球放在绝缘支架上,两球面最近距离为r,A球电荷量为+Q,B球电荷量为-3Q,两球之间的静电力大小为F,将两球相互接触后放回原处, 此时两球之间的静电力变为 A. B.小于 C. D.大于 3. 有一条长L横截面S的银导线,银的密度为ρ,银的摩尔质量为M,阿伏加德罗常数为N,若导线中每个银原子贡献一个自由电子,电子电量为e,自由电子定向移动的速率为v,通过导线的电流为 A.I= B.I= C.I= D.I= 4.下列公式都符合a=的形式,能说a与b成正比,a与c成反比的是 A.加速度a= B.电场强度E= C.电容C= D.电动势E=[来源:Zxxk.Com] 5.示波管的内部结构如图所示,如果在电极YY′之间加上图(a)所示的电压,在XX′之间加上图 (b)所示电压,荧光屏上会出现的波形是 6.在点电荷-Q的电场中,一金属球处于静电平衡状态,A为球内一点,B为球外表面附近一点,则球上感应电荷在A点和B点所激发的附加场强EA′和EB′的方向在下图中最可能正确的是 7.平行板电容器的两个极板与水平地面成30º角,两极板与一直流电源相连,上板接电源正极,若一带电微粒恰能沿图所示水平直线通过电容器,则在此过程中 A.微粒带负电 B.动能逐渐增加 C.电势能逐渐增加 D.重力势能逐渐增加 8.如图所示,实线为一对等量同种点电荷的连线,虚线正方形abcd的中心O在两电荷连线的中点,下列说法正确的是 A.a、b两点的电场强度相同 B.a、c两点的电场强度相同 C.a、b两点的电势相等 D.a、c两点的电势相等 9.带正电的小球放在不带电的空心金属球的外部或内部,下列情况下放在P点的试探电荷受力为零的是 10.图中实线是电场线,虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上两点,若带电粒子只受电场力作用,根据此图可判断出 A.粒子带正电荷 B.粒子在a点的速度大 C.粒子在a点的加速度大 D.粒子在a点的电势能大 11.如图所示,平行板电容器与直流电源连接,下极板接地.两板间距为d,一带电油滴位于电容器中央的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的下极板竖直向上移动,已知重力加速度为g,则 A.带电油滴的加速度为0.5g B.P点的电势将降低 C.带电油滴在P点的电势能将减小 D.电容器的电容减小,极板带电荷量将增大 12.如图所示,平行金属板A、B之间有加速电场,C、D之间有偏转电场,M为荧光屏。今有质子、氘核和α粒子均由A板从静止开始被加速电场加速后垂直于电场方向进入偏转电场,最后打在荧光屏上。已知质子、氘核和α粒子的质量之比为1∶2∶4,电荷量之比为1∶1∶2,则下列判断中正确的是 A.三种粒子从A板运动到荧光屏经历的时间相同[来源:Z*xx*k.Com] B.三种粒子打到荧光屏上的位置相同 C.加速电场的电场力对三种粒子做功之比为1∶2∶4 D.偏转电场的电场力对三种粒子做功之比为1∶1∶2 二、填空题:(本题有3小题,每小题6分,共18分。) 13.在静电感应实验中,取一对用绝缘柱支持的不带电导体A和B,使它们彼此接触,把毛皮摩擦过的橡胶棒C移近导体A。在下列不同操作后判断导体A和B的电性(填“带正电”、“带负电”、“不带电”)。 ①把A和B分开,然后移去C,此时A ,B ; ②先移去C,然后把A和B分开,此时A ,B ; ③用手摸一下A,把A和B分开,然后移去C,此时A ,B 。 14.在研究空腔导体表面的电荷分布实验中,取两个验电器A和B,在B上装一个上端开口的金属球壳,使B带电,A不带电。用带有绝缘柄的小球C跟B的外部接触,再让C与A的金属球接触,这样操作若干次,观察A的箔片的变化。重复上述操作,不过这一次让C在B的内表面与A之间反复接触,观察A的箔片的变化。通过这个实验可以得出结论: 。某同学用导线将B的内表面与A小球连接,可观察到A

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