第29讲 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第29讲 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

一、课标研读与考情分析

课标要求

本讲对应的课程标准主要有两条。其一，了解西方列强建立世界殖民体系的过程，认识殖民扩张对世界历史发展的双重影响。其二，了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的意义。

本讲在知识体系中的定位是“压迫与反抗的双重奏”。工业革命完成后，欧美列强凭借技术和军事优势加速全球扩张，到19世纪末20世纪初最终建立起一个由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数土地和人口的极不合理的世界殖民体系。与此同时，亚非拉人民反抗殖民统治、争取民族独立的斗争此起彼伏，从分散走向联合，从自发走向自觉，共同构成了这一时期世界历史的另一条重要线索。

考情概况与命题趋势

本讲在高考中所占比重适中，选择题和材料解析题均有涉及。命题重点集中在以下几个方面。

其一，世界殖民体系的形成过程是基础考点。拉丁美洲、亚洲和非洲被殖民化的进程各有特点——拉丁美洲较早沦为西葡殖民地，亚洲在19世纪逐步沦为列强的殖民地半殖民地，非洲在19世纪末被列强瓜分完毕——命题常要求比较不同区域的殖民化特点。其二，柏林会议是非洲殖民史的高频考点。其“有效占领”原则和“地图上作业”的做法，是理解19世纪末列强加速瓜分非洲的关键。其三，亚非拉民族独立运动——拉丁美洲的独立运动、亚洲的觉醒、非洲的抗争——是核心考点。命题往往要求比较不同区域运动的特点、领导力量和斗争形式。其四，殖民体系的影响——对殖民地半殖民地的双重影响（破坏性和建设性并存），以及对世界格局的影响——是考查宏观历史认识的重要方向。

从命题趋势看，有两个方向值得关注。一是对“殖民统治方式的差异”的考查——西葡的封建专制式殖民统治与英国在印度的间接统治存在明显差异，其背后的社会制度和历史传统是解题的关键。二是对“民族民主运动的多重性质”的考查——亚非拉的民族解放运动既要反对殖民主义实现民族独立，又要反对封建主义实现民主自由，承担着双重历史任务。

复习本讲时要把握两条主线。第一条是殖民体系的形成——从新航路开辟后早期殖民扩张到19世纪末世界被瓜分完毕。第二条是民族独立运动——从海地独立到亚洲觉醒，各地人民反抗斗争不断高涨。

二、时空坐标：从殖民扩张到世界被瓜分完毕

（一）时间框架

世界殖民体系的形成经历了一个漫长过程。15世纪末新航路开辟后，葡萄牙和西班牙率先在美洲建立殖民地。16至18世纪，欧洲列强在美洲、非洲沿海和亚洲部分地区进行殖民扩张，但主要局限在沿海地带和贸易据点。18世纪后期至19世纪中期，工业革命推动了殖民扩张的加速。19世纪末至20世纪初，第二次工业革命后进入垄断资本主义阶段，列强掀起瓜分世界的狂潮。1884年柏林会议的召开标志着列强瓜分非洲进入制度化的高潮。到19世纪末20世纪初，非洲90.4%、亚洲56.6%、大洋洲100%的土地沦为殖民地，加上为数众多的半殖民地和附属国，世界被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成。

（二）空间格局

殖民体系的空间格局经历了显著演变。16至18世纪，西葡殖民帝国几乎垄断了拉丁美洲；英法荷在北美、非洲沿海和亚洲部分地区也建立了殖民据点。19世纪，英国以印度为基地向亚洲内陆扩展，并逐步侵占了澳大利亚和新西兰。1876年之后，列强在短短二十余年间将非洲内陆全面瓜分——“英国从开罗到开普敦，法国从佛得角到索马里，德国横跨赤道两侧”是瓜分非洲的典型格局。在亚洲，中国沦为列强的半殖民地，日本则通过明治维新摆脱了被殖民的命运，自身走上了对外扩张的道路。

（三）世界格局的根本变化

19世纪末20世纪初，伴随着世界殖民体系的最终形成，资本主义世界经济体系和殖民体系宣告建立。这一时期出现了几个有深远影响的标志性事实：各大洲大部分土地沦为列强的殖民地或半殖民地；世界市场的地理界限基本告终——几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中；一个极不合理的国际政治经济秩序已经形成——少数资本主义国家奴役和控制着世界上的绝大部分土地和人口。被压迫人民的反抗斗争不断高涨，民族独立运动迎来了第一次高潮。

三、世界殖民体系的形成

（一）拉丁美洲的殖民地化

殖民过程与统治方式。 新航路开辟后，西班牙和葡萄牙率先在拉丁美洲建立殖民统治。1496年西班牙在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各。到16世纪中叶，西班牙占据了除巴西之外的绝大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲。葡萄牙则侵占了巴西。到18世纪晚期，除少数地区被荷兰、英国和法国占据外，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。

西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行专制统治——设立总督制度总管殖民地事务。经济上推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。殖民者奴役和屠杀印第安人，造成原住民大量死亡；为弥补劳动力不足，又不择手段地发展起罪恶的黑奴贸易。殖民

者禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，强迫拉美殖民地只许同宗主国贸易，而且这种贸易只能由王室授予的少数商人来垄断——其目的是保障西班牙在海外的殖民优势，而非真正促进殖民地经济的健康发展。

深远影响。 殖民统治对拉丁美洲产生了深刻而长远的影响。经济上，形成了单一产品制经济结构——巴西先后经历了“巴西红木周期”“蔗糖周期”“黄金周期”，始终围绕一种或几种初级原料产品出口，社会经济发展呈现畸形特征。政治上，独立后出现了特有的考迪罗制度——军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁体制，通过暴力夺权并依靠暴力维持统治。文化上，西班牙、葡萄牙的社会制度、宗教信仰和语言文字深刻影响了拉丁美洲。美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争推翻了殖民统治，但在独立后的百余年里并没有像近邻美国那样顺利进入现代化的快车道，西葡殖民统治遗留下来的沉重历史包袱难辞其咎。其根本原因是西葡两国资本主义发展相对落后，在英国已通过资产阶级革命建立资本主义制度时，西葡仍是封建专制国家，它们在殖民地移植的是前资本主义的封建生产方式。

（二）亚洲沦为殖民地半殖民地

16至18世纪的早期扩张。 葡萄牙在亚洲主要采取建立商站的方式控制商路，如占据中国澳门和印度果阿。西班牙入侵菲律宾并将其变为殖民地。这一时期以西班牙和葡萄牙为主角，主要目标是控制贸易通道和掠夺财富。

17至19世纪的加速扩张。 英国通过东印度公司采取政治渗透、挑拨印度内部矛盾、直接武力侵略等多种手段，到19世纪中后期几乎完全控制了印度全境。荷兰由东印度公司侵入印度尼西亚，建立巴达维亚殖民地，后占领整个印度尼西亚。英国还将缅甸和马来半岛的大部分变为殖民地，法国侵占越南、柬埔寨和老挝。美国通过美西战争从西班牙手中夺取了菲律宾。俄国和英国在伊朗划分势力范围——俄国控制北部，英国控制南部。列强通过一系列不平等条约使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。1919年日本吞并了朝鲜半岛。18世纪末至19世纪初，在英法俄等国的侵略下奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深。

印度在英国殖民统治下的大量铁路建设集中反映了殖民侵略的本质——20世纪初整个亚洲建造的铁路有80%位于印度，但铁路投资须由殖民当局保证英国公司的固定收益，铁道的建设、车厢的生产、燃料的供给和铁路的运营均由英国公司一手包办。这说明英国在印度修建铁路的根本目的不是促进当地经济发展，而是服务于英国更方便地掠夺原料、运销商品和调遣军队的殖民侵略需要。

英国的间接统治策略。 英国在殖民统治中往往利用当地原有的政治和社会结构来进行间接统治。1916年英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布“尊重传统统治者”在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构——但同时规定这一切是